บทที่5

โครงการ การพฒั นาสือ่ มัลตมิ เี ดยี ประกอบการเรียนเวบ็ ไซตว์ ิชา เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์เบือ้ งตน้ สาหรับนักเรียนระดับประกาศนยี บตั รวิชาชีพ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ ๕ การประยุกตใ์ ชง้ านเครือขา่ ยในการปฏบิ ัตงิ านขององคก์ ร

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๕การประยุกตใ์ ช้งานเครือข่ายในการปฏบิ ตั ิงานขององค์กร แนวคิด การประยุกต์ใช้งานเครือข่ายคอมพิวเตอร์เป็นไปอย่างกว้างขวางและสามารถใช้ ประโยชน์ได้มากมาย ท้ังนี้เพราะระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ทาให้เกิดการเช่ือมโยง อุปกรณ์ต่างๆ เข้าด้วยกัน และสื่อสารข้อมูลระหว่างกันได้ช่วยให้การทางานภายใน องค์กรมปี ระสิทธิภาพมากขนึ้

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๕การประยกุ ต์ใช้งานเครือข่ายในการปฏบิ ัตงิ านขององค์กร สาระการเรียนรู้ 1.การใช้งานเครอื ขา่ ยแลนในการปฏิบัติงานขององค์กร 2.การใช้งานเครอื ข่ายอินทราเนต็ ในการปฏิบัติงานองคก์ ร 3.การใช้งานเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ตในการปฏบิ ัตงิ านองคก์ ร

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๕การประยกุ ตใ์ ชง้ านเครอื ขา่ ยในการปฏบิ ัติงานขององคก์ ร ผลการเรยี นรทู้ ่คี าดหวัง 1.อธิบายและประยุกตใ์ ชง้ านเครือข่ายแลนในการปฏิบัติงานได้ 2.อธบิ ายและประยุกตใ์ ช้งานเครือขา่ ยอินทราเนต็ ในการปฏบิ ัตงิ านได้ 3.อธบิ ายและประยุกต์ใช้งานเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ตการปฏิบัติงานได้

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๕การประยุกตใ์ ชง้ านเครือข่ายในการปฏิบัติงานขององคก์ ร สาระการเรยี นรู้ การใช้งานเครือขา่ ยแลนในการปฏิบัตงิ านขององคก์ ร การใชง้ านเครือขา่ ยอนิ ทราเนต็ ในการปฏิบตั งิ านองค์กร การใชง้ านเครือขา่ ยอินเทอร์เนต็ ในการปฏบิ ตั งิ านองคก์ ร

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๕การประยุกต์ใชง้ านเครอื ขา่ ยในการปฏิบัตงิ านขององค์กร การใช้งานเครือขา่ ยแลนในการปฏิบัติงานขององคก์ ร เครือข่ายแลน คือ เครือข่ายท่ีใช้ในการติดต่อส่ือสารข้อมูล ระหว่างอุปกรณ์ของคอมพิวเตอร์และ ให้บรกิ ารแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารกันภายในองค์กรที่มีการติดต้ังและใช้งานในบริการท่ีไม่กว้างมากนักไม่ว่า จะอยู่ชั้นเดียวกันหรือระหว่างชั้นของอาคาร หรือระหว่างอาคารที่ไม่อยู่ห่างกันมาก เช่น ภายใน มหาวิทยาลยั ภายในอาคารสานักงาน โดยไม่ต้องอาศัยการสื่อสารข้อมูลแบบอื่น เช่น ระบบ การสื่อสาร ของโทรศัพท์

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๕การประยุกต์ใชง้ านเครือขา่ ยในการปฏิบัติงานขององค์กร การใชง้ านเครือข่ายอนิ ทราเนต็ ในการปฏิบัติงานองค์กร เครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ต คือ อินเทอรเ์ น็ตเปน็ เครือข่ายคอมพวิ เตอร์ที่ครอบคลมุ ทงั้ โลก อนิ เทอรเ์ น็ตไม่ มีใครเป็นเจ้าของอย่างแท้จริง และไม่มีใครสามารถควบคุมเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ แต่สาหรับเครือข่าย อินทราเน็ตมีเจ้าของแน่นอน และถูกควบคุมโดยองค์กรหรือบุคคลผู้เป็นเจ้าของในการใช้งานเราสามารถ เชือ่ มตอ่ อนิ ทราเนต็ ของเรากบั อนิ เทอร์เน็ต เรากส็ ามารถใช้ไดท้ ้ัง อินเทอรเ์ นต็ และ อนิ ทราเนต็ ไปพรอ้ ม ๆ กัน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๕การประยุกตใ์ ชง้ านเครอื ขา่ ยในการปฏบิ ัติงานขององค์กร การนาเครอื ขา่ ยอินทราเน็ตมาใช้ในองคก์ รชว่ ยในการทางาน เครือข่ายอินทราเน็ต (Intranet)\"เครือข่ายอินทราเน็ตน้ัน เริ่มเป็นที่รู้จักกันทั่วไปในปี พ.ศ.2539 แตแ่ ท้ทีจ่ ริงแล้วไดม้ ีผ้รู ิเริม่ พูดถึงช่ือนตี้ งั้ แต่ สี่ปกี อ่ นหนา้ แลว้ หลังจากนั้นระบบอินทราเนต็ จึง ได้ได้รับความนยิ มมากขึน้ ในยุคแรก ๆ

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๕การประยุกตใ์ ช้งานเครือขา่ ยในการปฏบิ ัติงานขององคก์ ร การกระจายขอ้ มูลสารสนเทศ คือการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์โทรคมนาคมเพื่อจัดเก็บ ค้นหา ส่งผ่าน และจัด ดาเนินการข้อมูล ซึ่งมักเกี่ยวข้องกับธุรกิจหนึ่งหรือองค์การอื่น ๆ ศัพท์นี้โดยปกติก็ใช้แทนความหมายของ เครอื่ งคอมพวิ เตอรแ์ ละเครอื ข่ายคอมพิวเตอร์ และยงั รวมไปถงึ เทคโนโลยกี ารกระจายสารสนเทศอย่างอ่นื ด้วย เช่น โทรทัศน์และโทรศัพท์ อุตสาหกรรมหลายอย่างเก่ียวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ตัวอยา่ งเช่น ฮารด์ แวร์ ซอฟต์แวรอ์ ิเลก็ ทรอนิกส์ โทรคมนาคม อิเล็กทรอนกิ ส์ และบรกิ ารทางคอมพวิ เตอร์

หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ ๕การประยุกตใ์ ชง้ านเครือข่ายในการปฏิบัตงิ านขององค์กร ประโยชน์ของการใช้เครอื ขา่ ยอนิ ทราเนต็ ในองคก์ ร • ช่วยลดตน้ ทุนในการบริหารข่าวสาร • ช่วยใหต้ ิดต่อสื่อสารกนั ไดอ้ ย่างรวดเร็ว • เป็นระบบท่ใี ชเ้ ทคโนโลยีเปดิ • เตรียมความพร้อมขององค์กรทจ่ี ะเชอ่ื มเขา้ สูอ่ ินเทอร์เนต็ ไดท้ นั ที • การเข้ารหัส

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๕การประยุกต์ใช้งานเครือขา่ ยในการปฏิบัตงิ านขององคก์ ร การใช้งานเครือขา่ ยอนิ เทอรเ์ น็ตในการปฏบิ ตั ิงานองค์กร อินเทอร์เน็ตเปน็ เครอื ข่ายท่คี รอบคลุมทวั่ โลก ซึง่ มคี อมพวิ เตอร์เปน็ ลา้ นๆเครอ่ื งเชอื่ มตอ่ เข้ากับระบบ และยังขยายตัวขึ้นเร่ือยๆ ทุกปี อินเทอร์เน็ตมีผู้ใช้ทั่วโลกหลายร้อยล้านคน และผู้ใช้เหล่าน้ีสามารถ แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารกันได้อย่างอิสระ โดยท่ีระยะทางและเวลาไม่เป็นอุปสรรค นอกจากน้ีผู้ใช้ยัง สามารถเขา้ ดูขอ้ มลู ตา่ ง ๆ ทถี่ กู ตพี มิ พใ์ นอินเทอร์เน็ตได้ อนิ เทอร์เน็ตเชอ่ื มแหล่งข้อมลู ตา่ ง ๆ

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๕การประยกุ ต์ใชง้ านเครอื ขา่ ยในการปฏบิ ัตงิ านขององคก์ ร การประยุกตใ์ ชง้ านอินเทอรเ์ น็ตในการทางานขององคก์ ร การประยุกต์ใช้อินเทอร์เน็ตในปัจจุบันทาได้หลากหลาย อาทิ ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ หรือ อี เมล (email) สนทนา (chat) อ่านหรือแสดงความคิดเห็นในเว็บบอร์ด, การติดตามข่าวสาร การสืบค้น ข้อมูล / การค้นหาข้อมูล การชม หรือซื้อสินค้าออนไลน์ การดาวโหลด เกม เพลง ไฟล์ข้อมูล ฯลฯ การติดตามข้อมูล ภาพยนตร์ รายการบันเทิงต่าง ๆ ออนไลน์, การเล่นเกมคอมพิวเตอร์ อ อ น ไ ล น์ ก า ร เ รี ย น รู้ อ อ น ไ ล น์ ( e-learning) ก า ร ป ร ะชุ ม ท า ง ไ ก ล ผ่ า น อิ น เ ท อ ร์ เ น็ ต (videoconference) โทรศัพท์ผ่านอนิ เทอรเ์ น็ต (VoIP) การอับโหลดขอ้ มูล หรืออืน่ ๆ

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ๕การประยกุ ต์ใช้งานเครอื ขา่ ยในการปฏิบัตงิ านขององค์กร ประโยชนข์ องการใช้ E-Mail 1.ความเรว็ สะดวก ประหยดั ของการสง่ E-mail ใช้เวลาในรบั -สง่ ถึงปลายทางถึง 1 นาที 2.การเก็บรักษาความลบั E-mail ที่ส่งถงึ ผูร้ บั ปลายทางจะถกู เก็บลงใน mail box ของผู้รับแต่ละ คน ซง่ึ ผ้อู ืน่ ไม่สามารถเปิดอา่ นข้อความท่สี ่งไปได้ นอกจาก 3.ความแนน่ อนของ E-mail ทีส่ ง่ ออกไป หากไมถ่ งึ ผ้รู ับปลายทางกจ็ ะถูกส่งกลบั มายงั ผูส้ ง่ โดย อตั โนมตั ทิ าใหผ้ สู้ ่งทราบว่า E-mail เดนิ ทางถึงผรู้ ับหรือไม่ 4.คุณภาพของขอ้ มูล ผรู้ ับสามารถอา่ นขอ้ ความของ E-mail ไดจ้ ากจอภาพคอมพิวเตอร์

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๕การประยกุ ต์ใชง้ านเครอื ขา่ ยในการปฏิบัติงานขององค์กร การโอนยา้ ยแฟม้ ขอ้ มูลระหวา่ งกนั การโอนยา้ ยแฟ้มขอ้ มลู (FTP:flie transfer Protocol)เปน็ การแลกเปลย่ี นไฟล์ขอ้ มลู อิเลก็ ทรอนิกส์ ระหวา่ งเคร่ืองเซริ ์ฟเวอรท์ ใ่ี ชใ้ นการโอนยา้ ยแฟม้ ขอ้ มูลเรยี กว่า FTP Server กับเครื่องไคลเอนตท์ ่ใี ช้ บริการเรียกว่า FTP Client การโอนย้ายขอ้ มลู แบง่ เปน็ 2 ลักษณะ คือ การดาวโหลดและการ อัปโหลด (Download)คือ การโอนย้ายข้อมลู จากเคร่ืองเซริ ฟ์ เวอร์ในระบบเครือขา่ ยอนิ เทอร์เนต็ มาบันทกึ ไวท้ คี่ อมพวิ เตอร์ของผูใ้ ชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ คอมพิวเตอร์2.การอบั โหลด(Upload)คอื การโอนยา้ ยแฟม้ ขอ้ มลู จาก คอมพวิ เตอรข์ องผู้ใชอ้ ินเทอร์เนต็ ไปบนั ทึกไวท้ ี่

วชิ า เครอื ข่ายคอมพวิ เตอรเ์ บ้อื งตน้ 2204-2003 ขอบคณุ ทเ่ี ยี่ยมชม หรอื ใช้ในการเรยี นการสอน ร่วมแสดงความคดิ เห็น