ผลการตอบกลับของนกั เรยี น
ขอ้ เสนอแนะจากการ PLC คร้ังที่ 2 จากการ PLC กบั Buddy teacher ไดใ้ ห้ข้อเสนอแนะ ดงั นี้ จากวงรอบที่ 2 การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนจะเปน็ การจัดการเรยี นรู้ในรูปแบบออนไลน์ โดยใช้ google meet ซ่ึงจะเน้นส่ือการสอน เป็น วีดีโอ และ Power point เพื่อกระตุน้ ความสนใจให้กับ นักเรยี น และไดป้ รบั การเรยี นรูโ้ ดยให้นกั เรียนไดเ้ รยี นร้ดู ว้ ยตนเอง ปญั หาทีพ่ บ คือ นักเรยี นมปี ัญหาด้านการเขา้ ถึง และการทำใบงานแบบออนไลน์ ทำให้ นกั เรียนบางคนเขา้ ไมถ่ ึง เนื่องจากยงั ไม่เขา้ ใจหรอื มีปัญหาดา้ นอินเตอร์เนต็ โดยคู่บดั ด้ี ไดเ้ สนอแนะให้ปรบั ใบ งานใหห้ ลากหลายชอ่ งทาง เพื่อให้นกั เรยี นเข้าถึง และดงึ ดูดความสนใจนกั เรียน ผูส้ อนจงึ ดำเนนิ การ ดังน้ี 1. ผู้ทเ่ี ข้าถงึ ใบงานแบบมชี ีวติ ก็ทำผา่ นทางออนไลน์ ซื่งมีข้อดี คือ สามารถรู้ผลการทำใบ งานไดเ้ ลย 2. ผู้ท่ีไม่สามารถเข้าถงึ ใบงานแบบมชี ีวิตได้ ผสู้ อนก็ print ใบงานออกมา และให้ผู้เรยี นทำ แตผ่ ลการทำใบงาน ไมส่ ามารถรู้ไดเ้ ลย เพราะต้องรอผสู้ อนตรวจก่อน
สรปุ กระบวนการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ โดยใชก้ ารสอนแบบ Cippa Model Cippa Model PLC วงรอบที่ 1 PLC วงรอบท่ี 2 PLC วงรอบที่ 3 - ข้ันที่ 1 การทบทวน * ทบทวนความรเู้ ดิมจาก * ดูคลปิ วดี ิโอ เรือ่ ง - ความรเู้ ดมิ การถาม - ตอบ จำนวนเต็ม - * ครูยกตัวอย่าง * ถาม – ตอบ จากคลิป - ขน้ั ที่ 2 การแสวงหา วดี ีโอ - ความรู้ใหม่ * ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ขั้นที่ 3 การศึกษาทำ * ครใู ห้นักเรียนจบั ค่เู พื่อ * ให้นักเรยี นดสู อ่ื การ ความเขา้ ใจข้อมลู / ศกึ ษาเนื้อหาในหนังสือ สอนท่คี รเู ตรยี มมา และ ความรใู้ หม่ และ เรียน และแลกเปล่ียน ช่วยกันแสดงความคดิ เหน็ เชื่อมโยงความรู้ใหม่ เรยี นรกู้ ับคู่ของตนเอง กบั ความรเู้ ดมิ ขน้ั ที่ 4 การ * ครูใชค้ ำถามเกย่ี วกับ * ครูยกตัวอยา่ งการบวก แลกเปล่ียนความรู้ การบวกจำนวนเตม็ จำนวนเต็ม ความเข้าใจกลุ่ม * ให้นกั เรยี นศกึ ษาใน * ดูคลิป VDO และ หนังสอื เรยี น ร่วมกันอธบิ าย ขนั้ ที่ 5 การสรปุ และ จดั ระเบยี บความรู้ * จับกลุ่ม กล่มุ ละ 4 คน * ดูคลิป VDO และถาม ให้ศึกษาหาความรใู้ น ตอบกันระหวา่ งดูคลปิ หนังสือเรียน * สุ่มถาม และช่วยกนั * ครสู ุม่ ถาม ตอบ * ครูสรปุ เกี่ยวกบั * ใชว้ ธิ กี ารตง้ั คำถาม หลกั การบวกและลบ และตอบคำถาม จำนวนเตม็
Cippa Model PLC วงรอบท่ี 1 PLC วงรอบท่ี 2 PLC วงรอบท่ี 3 ข้นั ที่ 6 การปฏบิ ตั ิ * ครใู หน้ กั เรยี นจับคู่ทำ * ครูใหน้ กั เรียนดู และ/หรือการแสดง กจิ กรรมในหนังสือเรียน สญั ลกั ษณ์ และอธิบาย ผลงาน ข้อตกลง * นักเรยี นลงมือทำ - กจิ กรรม และเปลีย่ น เรียนร้กู ัน ขั้นท่ี 7 การประยกุ ตใ์ ช้ * มอบหมายงานใหท้ ำ * ให้ผูเ้ รยี นทำใบงานแบบ * มอบหมายงานให้ มีชีวิต จาก Program ผูเ้ รียนทำหลากหลาย ความรู้ แบบฝึกหัดจากหนังสือ Liveworksheets ช่องทาง เพอ่ื ให้ผเู้ รียน เรยี น เขา้ ถึงใบงาน และดงึ ดดู ใจต่อผู้เรียน
ภาพกจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน
Search
