รายงานการสอนออนไลน์ เดือนสิงหาคม-ป.4(ครูอัญชลี)

รายงาน การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชอื้ ไวรสั COVID-๑๙ ประจาเดือนสิงหาคม ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ นางสาวอัญชลี อนุ่ ทะยา ครูประจาวชิ า วิชาสงั คมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนวัดพืชนิมิต(คาสวสั ดิร์ าษฎร์บารงุ ) สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต ๑

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ เดือนสิงหาคม หนว่ ยที่ เร่อื ง เวลาเรียน มาตรฐาน/ตัวชี้วัด บูรณาการ - พระราชประวตั ิสมเดจ็ พระนางเจา้ 2 ช่วั โมง ส 4.3 ป.4/2 (สปั ดาหว์ นั แม่แหง่ ชาติ) สริ กิ ิติ์ พระบรมราชินนี าถ พระบรมราช ชนนพี นั ปีหลวง หนว่ ยท่ี 1 - ความสาคญั ของศาสนา 1 ช่วั โมง ส 1.1 ป.4/1 ประวตั ิและความสาคญั 2 ช่วั โมง ส 1.1 ป.4/2 - พทุ ธประวตั ิ ของศาสนา หนว่ ยท่ี 2 - หลกั ธรรมสาคญั ของพระพทุ ธศาสนา 2 ช่วั โมง ส 1.1 ป.4/4 หลกั ธรรมของศาสนา

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันท่ี 9 เดอื นสงิ หาคม พ.ศ. 2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหัสวิชา ส14101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 4 เวลา 12.00 - 14.00 น. - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจในการเรยี น กลา้ ท่จี ะแสดง ความคิดเห็น กลา้ ท่จี ะถาม ท่จี ะตอบ จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน ปัญหาอุปสรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ามารถเขา้ เรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 18 คน ตามตารางเรยี น เน่อื งจากผปู้ กครองไปทางาน แนวทางการแกไ้ ข 2. On demand 14 คน - ติดตอ่ ประสานงานผา่ นไลน์ หลงั ผปู้ กครองเลิก งานและทางานสง่ ยอ้ นหลงั ได้ 3. On Hand 30 คน หนว่ ยการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณาการ เรอ่ื งท่สี อน พระราชประวตั สิ มเด็จพระนางเจา้ สริ กิ ิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพนั ปีหลวง ตวั ชีว้ ดั - ส 4.3 ป.4/2 บอกประวัตแิ ละผลงานของ บุคคลสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) 1. นกั เรยี นรูถ้ ึงพระราชประวตั ิ สมเด็จพระนางเจา้ สริ กิ ิต์ิ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพนั ปี หลวง เนอื้ หา สมเด็จพระนางเจา้ สิรกิ ิต์ิ พระบรมราชนิ นี าถ พระบรม ราชชนนพี นั ปีหลวง พระราชสมภพ 12 สงิ หาคม พ.ศ. 2475 ทรงเป็นสมเด็จพระบรมราชนิ ีนาถในพระบาท สมเดจ็ พระมหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ บพติ ร และทรงเป็นพระราชชนนีของในหลวงรชั กาลท่ี 10 วธิ ีการวดั และประเมินผล มีการตดิ ตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 13 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส14101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบการเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 4 เวลา 13.00 - 15.00 น. จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน 1. Online 16 คน บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจในการเรยี น บอกถงึ การ 2. On demand 17 คน แสดงความกตญั ญตู อ่ ผมู้ ีพระคณุ ไดถ้ กู ตอ้ ง ปัญหาอุปสรรค 3. On Hand 29 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สามารถเขา้ เรยี นออนไลนไ์ ด้ ตามตารางเรยี น เน่อื งจากนกั เรยี นไม่มีเคร่อื งมือ หนว่ ยการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บรู ณาการ อปุ กรณส์ ่อื สารสว่ นตวั เรอ่ื งท่สี อน พระราชประวตั สิ มเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ิต์ิ แนวทางการแกไ้ ข พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพนั ปีหลวง - นกั เรยี นสามารถสง่ งานหลงั จากท่ผี ปู้ กครองกลบั จากทางาน ตวั ชีว้ ดั - ส 4.3 ป.4/2 บอกประวตั ิและผลงานของ บุคคลสาคญั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย) 1. นกั เรยี นรูถ้ งึ พระราชประวตั ิ สมเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ิติ์ พระบรมราชินนี าถ พระบรมราชชนนีพนั ปี หลวง เนอื้ หา สมเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรม ราชชนนีพนั ปีหลวง พระราชสมภพ 12 สงิ หาคม พ.ศ. 2475 ทรงเป็นสมเดจ็ พระบรมราชนิ ีนาถในพระบาท สมเดจ็ พระมหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ บพติ ร และทรงเป็นพระราชชนนีของในหลวงรชั กาลท่ี 10 วิธีการวดั และประเมินผล มีการติดตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 16 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส14101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปี ท่ี 4 เวลา 12.00 - 14.00 น. จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน 1. Online 18 คน บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจในการเรยี น สามารถบอกถงึ 2. On demand 15 คน ความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนาได้ ปัญหาอปุ สรรค 3. On Hand 29 คน - มีนกั เรยี นบางสว่ นท่ไี มส่ ามารถเรยี นออนไลนไ์ ดใ้ น ชว่ งเวลาวนั ธรรมดา เน่อื งจากไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือ หนว่ ยการเรยี นรูเ้ ร่อื ง ประวตั แิ ละความสาคญั ของ สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองกลบั มาจากทางาน ศาสนา แนวทางการแกไ้ ข เรอ่ื งท่สี อน ความสาคญั ของศาสนา - ครูไดช้ ีแ้ จงไปในไลนก์ ลมุ่ กรณีท่นี กั เรยี นไม่ สามารถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหท้ างานสง่ ยอ้ นหลงั ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/1 อธิบายความสาคญั ของ พระพทุ ธศาสนา หรอื ศาสนาท่ตี นนบั ถือในฐานะ เป็นศนู ยร์ วมจิตใจของศาสนิกชน จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. อธิบายความสาคญั ของพระพทุ ธศาสนาในฐานะ ท่เี ป็นศนู ยร์ วมจิตใจของศาสนิกชนได้ เนอื้ หา คนไทยกบั พระพทุ ธศาสนามีความสมั พนั ธใ์ กลช้ ิดกนั มานาน คนไทยสว่ นใหญ่นบั ถือพระพทุ ธศาสนาและ นาหลกั ธรรมคาสอนมาเป็นแนวทางในการดาเนิน ชีวิต พระพทุ ธศาสนาจงึ มีความสาคญั ตอ่ คนไทย และชาติไทย วิธีการวดั และประเมินผล นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีการตดิ ตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 20 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส14101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 4 เวลา 13.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจ นกั เรยี นนาขอ้ คดิ ท่ไี ดจ้ าก การศกึ ษาพทุ ธประวตั ิไปปฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจาวนั ได้ จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน ปัญหาอปุ สรรค - นกั เรยี นบางสว่ นไมส่ ามารถเรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 18 คน เน่อื งจากไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั แนวทางการแกไ้ ข 2. On demand 14 คน - นกั เรยี นดคู ลปิ การเรยี นรูย้ อ้ นหลงั และทางานสง่ ยอ้ นหลงั ได้ 3. On Hand 30 คน หนว่ ยการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง ประวตั ิและความสาคญั ของ ศาสนา เร่อื งท่สี อน พทุ ธประวตั ิ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/2 สรุปพทุ ธประวตั ติ งั้ แตบ่ รรลุ ธรรมจนถงึ ประกาศธรรม หรอื ประวตั ศิ าสดาท่ตี น นบั ถือตามท่กี าหนด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. นาขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ากการศกึ ษาพทุ ธประวตั ิไปปฏิบตั ิ ในชีวติ ประจาวนั เนอื้ หา พระพทุ ธเจา้ เป็นศาสดาของพระพทุ ธศาสนา การศกึ ษาพทุ ธประวตั ิและการนาแบบอยา่ งท่ีดขี อง พระพทุ ธเจา้ มาปฏบิ ตั ิในชีวิตประจาวนั จะทาใหม้ ี ความสขุ และเกิดความสงบสขุ ในสงั คม วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย) มีการตดิ ตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรียน

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส14101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 4 เวลา 12.00 - 14.00 น. - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจ นกั เรยี นนาขอ้ คดิ ท่ไี ดจ้ าก การศกึ ษาพทุ ธประวตั ิไปปฏบิ ตั ใิ นชีวติ ประจาวนั ได้ จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน ปัญหาอปุ สรรค - นกั เรยี นบางสว่ นไมส่ ามารถเรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 16 คน เน่อื งจากไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั แนวทางการแกไ้ ข 2. On demand 18 คน - นกั เรยี นดคู ลปิ การเรยี นรูย้ อ้ นหลงั และทางานสง่ ยอ้ นหลงั ได้ 3. On Hand 28 คน หนว่ ยการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง ประวตั ิและความสาคญั ของ ศาสนา เร่อื งท่สี อน พทุ ธประวตั ิ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/2 สรุปพทุ ธประวตั ติ งั้ แตบ่ รรลุ ธรรมจนถงึ ประกาศธรรม หรอื ประวตั ศิ าสดาท่ตี น นบั ถือตามท่กี าหนด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. นาขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ากการศกึ ษาพทุ ธประวตั ิไปปฏิบตั ิ ในชีวติ ประจาวนั เนอื้ หา พระพทุ ธเจา้ เป็นศาสดาของพระพทุ ธศาสนา การศกึ ษาพทุ ธประวตั ิและการนาแบบอยา่ งท่ีดขี อง พระพทุ ธเจา้ มาปฏบิ ตั ิในชีวิตประจาวนั จะทาใหม้ ี ความสขุ และเกิดความสงบสขุ ในสงั คม วธิ ีการวดั และประเมินผล นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย) มีการตดิ ตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรียน

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 27 เดือนสงิ หาคม พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศึกษา รหัสวชิ า ส14101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 เวลา 13.00 - 15.00 น. จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน 1. Online 18 คน บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจ สามารถบอกถึงการนา 2. On demand 16 คน หลกั ธรรมของศาสนาท่ตี นนบั ถือไปปฏบิ ตั ิใน ชีวิตประจาวนั ได้ 3. On Hand 28 คน ปัญหาอุปสรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ามารถเขา้ เรยี นออนไลนไ์ ด้ หนว่ ยการเรยี นรูเ้ รอ่ื ง หลกั ธรรมของศาสนา ตามตารางเรยี น เน่อื งจากผปู้ กครองไปทางาน เร่อื งท่สี อน หลกั ธรรมสาคญั ของพระพทุ ธศาสนา แนวทางการแกไ้ ข - ตดิ ตอ่ ประสานงานผา่ นไลน์ หลงั ผปู้ กครองเลิก ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/4 แสดงความเคารพพระ งานและทางานสง่ ยอ้ นหลงั ได้ รตั นตรยั ปฏบิ ตั ิตามไตรสกิ ขาและหลกั ธรรม โอวาท ๓ ในพระพทุ ธศาสนาหรอื หลกั ธรรมของ ศาสนาท่ตี นนบั ถือตามท่กี าหนด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. สามารถนาหลกั ธรรมของศาสนาท่ตี นนบั ถือไป ปฏบิ ตั ใิ นชีวิตประจาวนั ได้ เนอื้ หา นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) ศาสนาแตล่ ะศาสนามีจดุ มงุ่ หมายสาคญั คอื ตอ้ งการใหผ้ นู้ บั ถือศาสนาอยรู่ ว่ มกนั อย่างมีความสขุ ถงึ แมว้ า่ คนไทยจะนบั ถือศาสนาท่ตี า่ งกนั แตก่ ็ สามารถอยรู่ ว่ มกนั ได้ เพราะหลกั ธรรมของแตล่ ะ ศาสนามงุ่ สอนใหท้ กุ คนทาความดี ละเวน้ ความช่วั วิธีการวดั และประเมินผล มีการตดิ ตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30 เดอื นสิงหาคม พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศึกษา รหัสวชิ า ส14101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบการเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 4 เวลา 12.00 - 14.00 น. จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด 62 คน 1. Online 18 คน บนั ทกึ ผลการเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีความตงั้ ใจ สามารถบอกถึงการนา 2. On demand 14 คน หลกั ธรรมของศาสนาท่ตี นนบั ถือไปปฏิบตั ิใน ชีวติ ประจาวนั ได้ 3. On Hand 30 คน ปัญหาอปุ สรรค - นกั เรยี นบางสว่ นไม่สามารถเรยี นออนไลนไ์ ด้ หนว่ ยการเรยี นรูเ้ ร่อื ง หลกั ธรรมของศาสนา เน่อื งจากนกั เรยี นไม่มีเคร่อื งมืออปุ กรณส์ ่อื สาร เรอ่ื งท่สี อน หลกั ธรรมสาคญั ของพระพทุ ธศาสนา สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองหลงั เลกิ งาน แนวทางการแกไ้ ข ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/4 แสดงความเคารพพระ - นกั เรยี นสามารถสง่ งานหลงั จากท่ผี ปู้ กครองกลบั รตั นตรยั ปฏบิ ตั ติ ามไตรสกิ ขาและหลกั ธรรม จากทางาน หรอื ช่วงวนั หยดุ ของผปู้ กครองได้ โอวาท ๓ ในพระพทุ ธศาสนาหรอื หลกั ธรรมของ ศาสนาท่ตี นนบั ถือตามท่กี าหนด จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. สามารถนาหลกั ธรรมของศาสนาท่ตี นนบั ถือไป ปฏิบตั ิในชีวิตประจาวนั ได้ เนอื้ หา นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) ศาสนาแตล่ ะศาสนามีจุดมงุ่ หมายสาคญั คอื ตอ้ งการใหผ้ นู้ บั ถือศาสนาอยรู่ ว่ มกนั อย่างมีความสขุ ถึงแมว้ า่ คนไทยจะนบั ถือศาสนาท่ตี า่ งกนั แตก่ ็ สามารถอยรู่ ว่ มกนั ได้ เพราะหลกั ธรรมของแตล่ ะ ศาสนามงุ่ สอนใหท้ กุ คนทาความดี ละเวน้ ความช่วั วิธีการวดั และประเมินผล มีการตดิ ตามภาระงาน และทาบนั ทกึ การเขา้ เรียน นางสาวอญั ชลี อ่นุ ทะยา (ครูผสู้ อน) นางสาวกนั ยาภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ านวยการโรงเรียน

โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารุง) สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑