รายงานการสอนออนไลน์ เดือนมิถุนายน-ป.4-6

รายงาน การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชอื้ ไวรัส COVID-๑๙ ประจาเดอื นมิถุนายน ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๔-๖ นางสาวอญั ชลี อนุ่ ทะยา ครปู ระจาวชิ า วชิ าสงั คมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรยี นวดั พืชนมิ ิต(คาสวัสดริ์ าษฎร์บารุง) สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑

รายงานการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ วันที่ 2 เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส14101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วดิ โี อ Youtube ปี การศึกษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปี ที่ 4 เวลา 09.00 - 10.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจในกำรเรยี น สำมำรถบอกถึง จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 61 คน ควำมสำคญั ของพระพทุ ธศำสนำได้ ปัญหำอุปสรรค 1. Online 15 คน - มีนกั เรยี นบำงสว่ นท่ไี มส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ดใ้ น ช่วงเวลำวนั ธรรมดำ เน่อื งจำกไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือ 2. On demand - คน สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 46 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงไปในไลนก์ ลมุ่ กรณีท่ีนกั เรยี น ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหท้ ำใบงำนในเลม่ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง ประวตั ิและควำมสำคญั ของ แบบฝึกหดั ศำสนำ เรอ่ื งท่สี อน ประวตั แิ ละควำมสำคญั ของศำสนำ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/1 อธิบำยควำมสำคญั ของ พระพทุ ธศำสนำ หรอื ศำสนำท่ตี นนบั ถือในฐำนะ เป็นศนู ยร์ วมจิตใจของศำสนกิ ชน จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. อธิบำยควำมสำคญั ของพระพทุ ธศำสนำในฐำนะ ท่เี ป็นศนู ยร์ วมจิตใจของศำสนกิ ชนได้ เนอื้ หำ คนไทยกบั พระพทุ ธศำสนำมีควำมสมั พนั ธใ์ กลช้ ิดกนั มำนำน คนไทยสว่ นใหญ่นบั ถือพระพทุ ธศำสนำและ นำหลกั ธรรมคำสอนมำเป็นแนวทำงในกำรดำเนิน ชีวติ พระพทุ ธศำสนำจงึ มีควำมสำคญั ตอ่ คนไทย และชำติไทย วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 7 เดอื นมิถนุ ายน พ.ศ. 2564 วิชา สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส14101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วิดีโอ Youtube ปี การศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ท่ี 4 เวลา 08.00 - 09.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ สำมำรถบอกกำรปฏิบตั ติ นท่ี จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 61 คน ถกู ตอ้ งในวนั วสิ ำขบูชำได้ ปัญหำอุปสรรค 1. Online 19 คน - นกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทเ์ พ่อื เขำ้ เรยี นในช่วงเวลำท่คี รู เขำ้ สอน เน่อื งจำกผปู้ กครองนำโทรศพั ทไ์ ปทำงำน 2. On demand - คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - เก็บวดิ โี อกำรสอนยอ้ นหลงั ในรำยวชิ ำของวนั นี้ 3. On Hand 42 คน เพ่อื ใหน้ กั เรยี นเรยี นในช่วงท่มี ีผปู้ กครองและพรอ้ ม ใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ ในกำรเรยี นยอ้ นหลงั หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง ศำสนิกชนท่ดี ี เรอ่ื งท่สี อน วนั วิสำขบูชำ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.2 ป.4/3 ปฏบิ ตั ติ นในศำสนพธิ ี พิธีกรรม และวนั สำคญั ทำงศำสนำตำมท่กี ำหนดไดถ้ กู ตอ้ ง จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. บอกกำรปฏิบตั ติ นท่ถี กู ตอ้ งในวนั วิสำขบูชำได้ เนอื้ หำ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) วนั วิสำขบชู ำ หรอื วนั ขนึ้ 15 ค่ำ เดือน 6 เป็นวนั สำคญั ใน พระพทุ ธศำสนำ และเป็นวนั สำคญั ในระดบั นำนำชำตติ ำม ขอ้ มตขิ องสมชั ชำใหญ่แหง่ สหประชำชำติ (UN) เพรำะ เป็นวนั ท่เี กดิ เหตกุ ำรณส์ ำคญั ท่สี ดุ ในพระพทุ ธศำสนำ 3 เหตกุ ำรณด์ ว้ ยกนั คือ เป็นวนั ท่พี ระพทุ ธเจำ้ ทรงประสตู ิ ตรสั รู้ และปรนิ พิ พำน วิธีกำรวดั และประเมินผล มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรยี น มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 9 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศึกษา รหสั วิชา ส14101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วดิ โี อ Youtube ปี การศึกษา 2564 ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 เวลา 09.00 - 10.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ นกั เรยี นนำขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ำก จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 61 คน กำรศกึ ษำพทุ ธประวตั ิไปปฏิบตั ใิ นชีวติ ประจำวนั ได้ ปัญหำอปุ สรรค 1. Online 17 คน - นกั เรยี นบำงสว่ นไมส่ ำมำถดคู ลปิ วิดีโอไดต้ ำม ตำรำงเรยี น เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือ 2. On demand - คน สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองเลกิ งำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 44 คน - นกั เรยี นดคู ลปิ วดิ ีโดยอ้ นหลงั และสำมำรถสง่ งำน หลงั จำกท่ผี ปู้ กครองกลบั จำกทำงำน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง ประวตั แิ ละควำมสำคญั ของ ศำสนำ เร่อื งท่สี อน พทุ ธประวตั ิ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.4/2 สรุปพทุ ธประวตั ิตงั้ แตบ่ รรลุ ธรรมจนถึงประกำศธรรม หรอื ประวตั ศิ ำสดำท่ตี นนบั ถือตำมท่กี ำหนด จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นำขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ำกกำรศกึ ษำพทุ ธประวตั ไิ ปปฏบิ ตั ิใน ชีวติ ประจำวนั เนอื้ หำ พระพทุ ธเจำ้ เป็นศำสดำของพระพทุ ธศำสนำ กำรศกึ ษำพทุ ธประวตั แิ ละกำรนำแบบอยำ่ งท่ดี ีของ พระพทุ ธเจำ้ มำปฏิบตั ใิ นชีวิตประจำวนั จะทำใหม้ ี ควำมสขุ และเกิดควำมสงบสขุ ในสงั คม วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรยี น มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 4 เดือนมถิ ุนายน พ.ศ. 2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส15101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วิดีโอ Youtube ปี การศึกษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 5 เวลา 08.00 - 09.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจในกำรเรยี น สำมำรถบอกถงึ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 43 คน ควำมสำคญั ของพระพทุ ธศำสนำได้ ปัญหำอุปสรรค 1. Online 6 คน - มีนกั เรยี นบำงสว่ นท่ไี ม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ดใ้ น ชว่ งเวลำวนั ธรรมดำ เน่อื งจำกไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือ 2. On demand - คน สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 37 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงไปในไลนก์ ลมุ่ กรณีท่ีนกั เรยี น ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหท้ ำใบงำนในเลม่ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง ควำมสำคญั และประวตั ิ แบบฝึกหดั พระพทุ ธศำสนำ เรอ่ื งท่สี อน ประวตั ิและควำมสำคญั ของศำสนำ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.5/1 วิเครำะหค์ วำมสำคญั ของ พระพทุ ธศำสนำหรือศำสนำท่ตี นนบั ถือ ในฐำนะท่ีเป็น มรดกทำงวฒั นธรรมและหลกั ในกำรพฒั นำชำติไทย จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. อธิบำยควำมสำคญั ของพระพทุ ธศำสนำในฐำนะ ท่เี ป็นศำสนำประจำชำตไิ ด้ เนอื้ หำ คนไทยกบั พระพทุ ธศำสนำมีควำมสมั พนั ธใ์ กลช้ ิดกนั มำนำน คนไทยสว่ นใหญ่นบั ถือพระพทุ ธศำสนำและ นำหลกั ธรรมคำสอนมำเป็นแนวทำงในกำรดำเนิน ชีวติ พระพทุ ธศำสนำจงึ มีควำมสำคญั ตอ่ คนไทย และชำตไิ ทย วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 10 เดือนมถิ ุนายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวชิ า ส15101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วดิ โี อ Youtube ปี การศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 5 เวลา 08.00 - 09.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ สำมำรถบอกกำรปฏบิ ตั ติ นท่ี จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 43 คน ถกู ตอ้ งในวนั วสิ ำขบชู ำได้ ปัญหำอปุ สรรค 1. Online 9 คน - นกั เรยี นไม่มีโทรศพั ทเ์ พ่อื เขำ้ เรยี นในช่วงเวลำท่คี รู เขำ้ สอน เน่อื งจำกผปู้ กครองนำโทรศพั ทไ์ ปทำงำน 2. On demand - คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - เก็บวิดโี อกำรสอนยอ้ นหลงั ในรำยวิชำของวนั นี้ 3. On Hand 34 คน เพ่อื ใหน้ กั เรยี นเรยี นในชว่ งท่มี ีผปู้ กครองและพรอ้ ม ใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ ในกำรเรยี นยอ้ นหลงั หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง ศำสนิกชนท่ดี ี เรอ่ื งท่สี อน วนั วสิ ำขบชู ำ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.2 ป.5/2 ปฏิบตั ติ นในศำสนพิธี พิธีกรรม และวนั สำคญั ทำงศำสนำตำมท่กี ำหนด และอภปิ รำย ประโยชนท์ ่ไี ดร้ บั จำกกำรเขำ้ รว่ มกิจกรรม จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. บอกกำรปฏบิ ตั ติ นท่ถี กู ตอ้ งในวนั วสิ ำขบูชำได้ เนอื้ หำ วนั วิสำขบชู ำ หรือวนั ขนึ้ 15 ค่ำ เดือน 6 เป็นวนั สำคญั ใน พระพทุ ธศำสนำ และเป็นวนั สำคญั ในระดบั นำนำชำตติ ำม ขอ้ มตขิ องสมชั ชำใหญ่แห่งสหประชำชำติ (UN) เพรำะ เป็นวนั ท่เี กิดเหตกุ ำรณส์ ำคญั ท่สี ดุ ในพระพทุ ธศำสนำ 3 เหตกุ ำรณด์ ว้ ยกนั คอื เป็นวนั ท่พี ระพทุ ธเจำ้ ทรงประสตู ิ ตรสั รู้ และปรนิ ิพพำน วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรยี น มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 11 เดือนมถิ นุ ายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส15101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วิดีโอ Youtube ปี การศึกษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 5 เวลา 08.00 - 09.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ นกั เรยี นนำขอ้ คดิ ท่ไี ดจ้ ำก จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 43 คน กำรศกึ ษำพทุ ธประวตั ไิ ปปฏิบตั ใิ นชีวติ ประจำวนั ได้ ปัญหำอปุ สรรค 1. Online 8 คน - นกั เรยี นบำงสว่ นไม่สำมำถดคู ลปิ วดิ ีโอไดต้ ำม ตำรำงเรยี น เน่อื งจำกนกั เรยี นไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือ 2. On demand - คน สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองเลกิ งำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 35 คน - นกั เรยี นดคู ลปิ วิดโี ดยอ้ นหลงั และสำมำรถสง่ งำน หลงั จำกท่ผี ปู้ กครองกลบั จำกทำงำน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื งควำมสำคญั และประวตั ิ พระพทุ ธศำสนำ เร่อื งท่สี อน พทุ ธประวตั ิ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.5/2 สรุปพทุ ธประวตั ิตงั้ แตเ่ สด็จกรุง กบิลพสั ดจุ์ นถงึ พทุ ธกิจสำคญั หรอื ประวตั ิศำสดำท่ตี น นบั ถือตำมท่กี ำหนด จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นำขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ำกกำรศกึ ษำพทุ ธประวตั ิไปปฏิบตั ิใน ชีวิตประจำวนั เนอื้ หำ พระพทุ ธเจำ้ เป็นศำสดำของพระพทุ ธศำสนำ กำรศกึ ษำพทุ ธประวตั แิ ละกำรนำแบบอยำ่ งท่ดี ีของ พระพทุ ธเจำ้ มำปฏิบตั ใิ นชีวติ ประจำวนั จะทำใหม้ ี ควำมสขุ และเกิดควำมสงบสขุ ในสงั คม วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรยี น มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ วันท่ี 1 เดือนมิถนุ ายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วิดีโอ Youtube ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 08.00 - 09.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจในกำรเรยี น สำมำรถบอกถงึ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 50 คน ควำมสำคญั ของพระพทุ ธศำสนำได้ ปัญหำอปุ สรรค 1. Online 16 คน - มีนกั เรยี นบำงสว่ นท่ไี มส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ดใ้ น ช่วงเวลำวนั ธรรมดำ เน่อื งจำกไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือ 2. On demand - คน สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 34 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงไปในไลนก์ ลมุ่ กรณีท่ีนกั เรยี น ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหท้ ำใบงำนในเลม่ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง ศำสนำกบั กำรดำเนนิ ชีวิต แบบฝึกหดั เรอ่ื งท่สี อน ประวตั ิและควำมสำคญั ของศำสนำ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.6/1 วเิ ครำะหค์ วำมสำคญั ของ พระพทุ ธศำสนำในฐำนะเป็นศำสนำประจำชำติหรือ ควำมสำคญั ของศำสนำท่ตี นนบั ถือ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. อธิบำยควำมสำคญั ของพระพทุ ธศำสนำในฐำนะ ท่เี ป็นศำสนำประจำชำติได้ เนอื้ หำ คนไทยกบั พระพทุ ธศำสนำมีควำมสมั พนั ธใ์ กลช้ ิดกนั มำนำน คนไทยสว่ นใหญ่นบั ถือพระพทุ ธศำสนำและ นำหลกั ธรรมคำสอนมำเป็นแนวทำงในกำรดำเนิน ชีวิต พระพทุ ธศำสนำจึงมีควำมสำคญั ตอ่ คนไทย และชำตไิ ทย วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วนั ที่ 8 เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วิดีโอ Youtube ปี การศกึ ษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปี ที่ 6 เวลา 08.00 - 09.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ สำมำรถบอกกำรปฏบิ ตั ิตนท่ี จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 50 คน ถกู ตอ้ งในวนั วิสำขบูชำได้ ปัญหำอปุ สรรค 1. Online 14 คน - นกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทเ์ พ่อื เขำ้ เรยี นในช่วงเวลำท่คี รู เขำ้ สอน เน่อื งจำกผปู้ กครองนำโทรศพั ทไ์ ปทำงำน 2. On demand - คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - เก็บวดิ โี อกำรสอนยอ้ นหลงั ในรำยวชิ ำของวนั นี้ 3. On Hand 36 คน เพ่อื ใหน้ กั เรยี นเรยี นในช่วงท่มี ีผปู้ กครองและพรอ้ ม ใชอ้ ินเทอรเ์ นต็ ในกำรเรยี นยอ้ นหลงั หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง ศำสนิกชนท่ดี แี ละศำสนพิธีนำ่ รู้ เรอ่ื งท่สี อน วนั วิสำขบูชำ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.2 ป.6/3 อธิบำยประโยชนข์ องกำรเขำ้ ร่วม ในศำสนพธิ ี พธิ ีกรรม และกิจกรรมในวนั สำคญั ทำง ศำสนำตำมท่กี ำหนด และปฏิบตั ติ นไดถ้ กู ตอ้ ง จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. บอกกำรปฏิบตั ติ นท่ถี กู ตอ้ งในวนั วิสำขบูชำได้ เนอื้ หำ วนั วสิ ำขบชู ำ หรอื วนั ขนึ้ 15 ค่ำ เดอื น 6 เป็นวนั สำคญั ใน พระพทุ ธศำสนำ และเป็นวนั สำคญั ในระดบั นำนำชำตติ ำม ขอ้ มตขิ องสมชั ชำใหญ่แห่งสหประชำชำติ (UN) เพรำะ เป็นวนั ท่เี กิดเหตกุ ำรณส์ ำคญั ท่สี ดุ ในพระพทุ ธศำสนำ 3 เหตกุ ำรณด์ ว้ ยกนั คอื เป็นวนั ท่พี ระพทุ ธเจำ้ ทรงประสตู ิ ตรสั รู้ และปรินิพพำน วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรยี น มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ วันที่ 10 เดือนมิถนุ ายน พ.ศ. 2564 วชิ า สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ - คลปิ วดิ ีโอ Youtube ปี การศึกษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 10.00 - 11.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ นกั เรยี นนำขอ้ คิดท่ไี ดจ้ ำก จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 50 คน กำรศกึ ษำพทุ ธประวตั ไิ ปปฏิบตั ิในชีวติ ประจำวนั ได้ ปัญหำอปุ สรรค 1. Online 12 คน - นกั เรยี นบำงสว่ นไม่สำมำถดคู ลปิ วิดีโอไดต้ ำม ตำรำงเรยี น เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือ 2. On demand - คน สว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองเลกิ งำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 38 คน - นกั เรยี นดคู ลปิ วดิ ีโดยอ้ นหลงั และสำมำรถสง่ งำน หลงั จำกท่ผี ปู้ กครองกลบั จำกทำงำน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง พระพทุ ธศำสนำ เร่อื งท่สี อน พทุ ธประวตั ิ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.1 ป.6/2 สรุปพทุ ธประวตั ติ งั้ แตป่ ลงอำยุ สงั ขำรจนถึงสงั เวชนียสถำน หรอื ประวตั ิศำสดำท่ีตน นบั ถือ จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นำขอ้ คดิ ท่ไี ดจ้ ำกกำรศกึ ษำพทุ ธประวตั ิไปปฏิบตั ใิ น ชีวติ ประจำวนั เนอื้ หำ พระพทุ ธเจำ้ เป็นศำสดำของพระพทุ ธศำสนำ กำรศกึ ษำพทุ ธประวตั แิ ละกำรนำแบบอยำ่ งท่ดี ีของ พระพทุ ธเจำ้ มำปฏิบตั ใิ นชีวิตประจำวนั จะทำใหม้ ี ควำมสขุ และเกิดควำมสงบสขุ ในสงั คม วิธีกำรวดั และประเมินผล มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรยี น มีเกณฑก์ ำรตรวจใบงำนตำมระดบั คณุ ภำพ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารุง) สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑