Encarte Book Marcos Jean

EEDDUUCCAADDIIGGIITTAALLEEVVOOLLUUÇÇÃÃOO, ,AAPPRREENNDDIZIZAAGGEEMMEEININOOVVAAÇÇÃÃOO JOSELITO FÉLIX BARBOSA MARCOS JEAN ALVES DA SILVEIRA ProfAeSsSsESoSrOdRaPEÁDAreGaÓGdIeCOC/iêCOncLÉiGaIsOHVuIRmGEaMnPaOsDeERsOuSaAs REDE CORDIMARIANA DE EDUCAÇÃO Tecnologias_História e Filosofia_Colégio Virgem Poderosa-Rede CoOrFdICimIALaDrEiaJUnSaTIdÇAeAEVdAuLcIAaDçOãRo TRIBUNAL DE JUSTFIÇoArmDOaçESãToADAOcDaOdêCmEARicÁa ▪BACLHiAceREnLcEiMatCuIÊrNaCeIAmS EPCOedNÔagMoICgAiSa ▪HabilitaUçNãIVoEReSmIDAMDEaFtEeDmERáAtLiDcaA PeARFAísÍBicAa ▪Licenciatura em História PÓS GRADUADO EM MATEMÁTICA Especialista emINMTAe-toIdNoSTloITgUiTaOdSoUEPnERsIiOnoR DFuEnTdEOaLmOeGnIAtaAlPeLIMCAéDdAio Especialista em Telemática na Educação S ÉSRÉIREIE“ W“WE BEIBNIANRA”RE” DEDUUCCAADDI GIGI TITAALL: : EEVVOOLLUUIIRR,, AAPPRRE N D ER E IINNOOVVAARR @@I RIRS ASANNDDRRAACCVVPPCCOORRDDIIMMAARRIIAANNAA

EDUCADIGITAL EVOLUÇÃO, APRENDIZAGEM E INOVAÇÃO MARCOS JEAN ALVES DA SILVEIRA AVISO LEGAL Este encarte book, que foi escrito por MARCOS JEAN ALVES DA SILVEIRA, é uma obra do livro Educadigital: evolução, aprendizagem e inovação, de autoria da Irmã Sandra Regina, não é de domínio público, os direitos autorais estão sob a autorização e utilização da mesma. A Lei de Direitos Autorais é baseada no direito à reprodução de cópias autorizadas e nesse sentido, esse bônus, respeitando a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), será autenticada aos participantes que concordarem em associarem seus dados para receberem o encarte book e participarem das próximas atividades oferecidas pelo projeto de lançamento do livro Educadigital. CLICK PLAY SÉRIE “WEBINAR” EDUCADIGITAL: EVOLUIR, APRENDER E INOVAR HTTPS://WWW.INSTAGRAM.COM/IRSANDRACVPCORDIMARIANA/

ENCARTE BOOK EDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação Introdução O Projeto do livro Educadigital tem o objetivo de estimular as pessoas a perceberem a probabilidade da inserção da tecnologia digital como um encaixe perfeito de diversidade e aprendizagem como uma forma próxima de evoluir, aprender e inovar. Dessa maneira, este livro traz um pensamento de sincronização entre a aplicabilidade da tecnologia digital para uma aprendizagem significativa e eficaz. Aprender com um significado eloquente do que se pode construir com auxílio das tecnologias. 03

EDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação Introdução A prática abre caminho para o desenvolvimento da criatividade, além de fomentar a cultura da inovação, a capacidade de colaboração, de trabalho em equipe, pensamento crítico, empatia e gestão emocional. Somos todos aprendizes. Para disseminar e fortalecer o impacto da aprendizagem contextualizada, interativa e interdisciplinar com a aplicação das tecnologias digitais que convidei alguns educadores e pessoas que acreditam na evolução como uma aprendizagem constante e aceitaram a jornada através de Webinar e da escrita do Encarte Book, dividirem conosco a construção de novos saberes que se faz quando se partilha, se conecta, se constrói conhecimento e pela evolução a inovação acontece. Obrigada pela partilha! 04

Apresentação ENCARTE BOOK Marcos Jean EDUCADIGITAL - Evolução, Aprendizagem e Inovação Marcos Jean Alves da Silveira, escreveu um Encarte Book digital do livro Educadigital: Evolução, Aprendizagem e Inovação que traz sua visão da educação, do professor, do aluno e da escola digital no processo de ensino, na velocidade das mudanças e adaptações aos novos tempos. A percepção das mudanças que a tecnologia digital traz para que a aprendizagem garanta uma evolução irreversível de transformação cultural, conexão com o futuro e novas práticas pedagógicas. Onde é possível retomar os elementos de uso da tecnologia nos ambientes escolares e hoje considerados em “tempo real”, especialmente com a pandemia que o coronavírus (COVID 19) nos trouxe. Alinhando ao mundo em transformação, a educação como usuários customizados. Inovar é abrir o caminho por onde ninguém nunca imaginou. 05

Apresentação ENCARTE BOOK Marcos Jean EDUCADIGITAL - Evolução, Aprendizagem e Inovação O Educadigital — Evolução, Aprendizagem e Inovação é um mindset com essa expansão de conhecimentos, contagiante, aberto, com grandes possibilidades de uma nova cultura educativa de uso para as novas aprendizagens, para a mobilidade digital, gerando cibercultura, um novo jeito de aprender, com significado e em qualquer lugar. Que você, possa fazer uma maravilhosa apreciação do ENCARTE BOOK escrito por Marcos Jean Silveira sobre o livro Educadigital: Evolução, Aprendizagem e Inovação da Irmã Sandra Regina. 06

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Sempre fui fascinado por fábulas. É um banquete literário convidativo à reflexão uma vez que se constitui como um gênero pedagógico ou moralizante com profundas implicações que conquistam os corações tanto das crianças como dos adultos. Essa magia se inicia com Esopo, na Grécia antiga, passando também por Jean La Fontaine, na França do século XVII, chegando desse lado dos trópicos com o nosso saudoso Monteiro Lobato, no século XX. Seja na Antiguidade ou na pós-modernidade, gerações e mais gerações têm sido alcançadas pela atmosfera que as fábulas promovem. Passa-se o tempo, trocam-se as estações e volta e meia deparamo-nos com essa literatura envolvente, aconchegante e que, justamente pelo fato de ser atemporal, sempre encontra um jeito de nos instigar à reflexão. Prova disso é a didática “Fábula da Mudança” do poeta francês acima evocado. Nesse conto um icônico jabuti destila sua sabedoria quando ao coçar a cabeça e sorrir, poetiza que “mudar só causa tristeza quando não mudamos na hora certa. E permanecer o mesmo só é bom se não é hora de mudar. 07

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean ” Ao final da fábula fica o ensinamento de que nem somente sinistros fazem o homem mudar, haja visto que a mudança é ou, pelo menos, deveria ser intrínseca à humanidade. E por aí vai. As fábulas têm esse poder e efeito sobre as mentes que se abrem à novas perspectivas. Mas por que apontar os holofotes na “mudança” proposta em algumas fábulas se o protagonista deste enredo é a educação? Por que não entrelaçar argumentos que, como argamassa, sedimentem ideias pedagógicas que emoldurem este pequeno texto ao invés de discorremos tão somente sobre fábulas/mudanças mesmo entendendo que existem correlações entre ambas? Ora, quando falamos em educação, obviamente que não a tratamos como uma fábula, posto que sua imprescindibilidade é, de longe, mais maiúscula. No entanto a abordagem sobre as fábulas nos oportunizou a deixa sobre mudanças e, nesse sentido, é bem verdade que todos já estamos convencidos de que mudança orna com educação. 08

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Aliás, é conditio sine qua non a existência da primeira para a chancela da segunda, sobretudo na chamada pós-modernidade onde a demanda por uma nova arquitetura do binômio escola/educação se faz permanentemente necessária. No multiverso da educação é princípio pétreo a defesa heraclitana de que a mudança é a única permanente na trajetória humana. Sendo assim é de boa conveniência pontuar que dentre as várias narrativas que silhuetam a história do homo sapiens em toda sua trajetória no que tange à civilização, a educação tem sempre um protagonismo. Ela frequentemente flertou com a mudança e por isso mesmo sempre estará presente nos anais da história da humanidade como que na vanguarda de todo e qualquer empreendimento civilizatório. 10

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Posto isso podemos compreender que da Grécia antiga, passando pela França revolucionária do século XVIII até a era da chamada Globalização, sempre houve espaço para uma educação militante na conduta por processos de melhoria, adequação e reinvenção quer do sistema mundo como do próprio ser humano em uma sociedade promotora de um loop mudancista em seus mais variados segmentos. No entanto não podemos olvidar que de uns tempos pra cá, o gênero humano tem enfrentado revoluções sem precedentes e que a educação, a despeito dessa metamorfose toda, tem se acomodado a uma linha metodológica cujas mudanças propostas têm sido meio que sem rupturas tão súbitas. Isto, até a chegada da mais recente pandemia causada pelo surgimento abrupto da COVID-19. Essa nova narrativa chacoalhou a educação em termos globais, pelo menos no que tange ao seu aspecto metodológico. De repente, a velha forma de ensinar fossilizou-se da noite para o dia forçando toda a comunidade educacional a se reinventar para adequação à nova dinâmica que se lhe era apresentada e cujo prazo de validade ainda é uma incógnita. 10

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean O que fica muito evidente, passados esses quase dois anos do que já é conhecida como Geração COVID, é que parte majoritária dessas mudanças veio para ficar e mesmo que para alguns soe como algo asfixiante ou darwinista, a ordem é reinventar, evoluir, inovar e aprender sempre. Em definitivo não se tem mais espaço para uma postura tecnofóbica. As fórmulas de antigamente não mais são suficientes e eficientes, para o equacionamento de tais demandas. A tecnologia deixa de ser um mero suporte técnico e instrumental, para também se permitir parceira, extensão, facilitadora, multiplicadora e promotora de uma nova perspectiva de ensino/educação. Disso não temos a menor sombra de dúvidas. Essa nova configuração metodológica com o qual estamos envolvidos também atende pelo nome de “Educadigital”. Muito embora sua chegada tenha sido em nível global ainda não dispomos de uma receita de preparo, formatação ou roteiro a ser seguido. Do ponto de vista pedagógico e não meramente metodológico, não existe um tutorial na grande rede que nos elenque passos a serem galgados e muito menos bizus pontuais que nos permitam atalhos até os resultados. 11

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Todo esse processo demanda uma busca por know-how principalmente quando consideramos o seleto grupo daqueles que não se contentam com velhas fórmulas ou receitas prontas. Um esforço hercúleo para o êxodo da mesmice de outrora e ingressar não mais em um “universo”, mas sim em um “multiverso” educacional, dado a pluralidade na envergadura que a educação moderna incorporou. Desta feita o trinômio “evolução, aprendizagem e inovação” se consolida como o tripé vitalício da educação digital em tempos não somente de pandemia como também de aparente calmaria. Desfazer-se de velhas posturas e abraçar uma gama de novas possibilidades que se nos são apresentadas na trivialidade de nossa prática é robustecida pela necessidade preeminente de se buscar evoluir. Em meio a uma sociedade e sistema darwinistas, aprender sempre, entendendo que o não aprender nos conduz à possibilidade de inovar com proficiência, desenvolvendo um feeling vanguardista. Não é tarefa fácil. 12

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Mas quem, em sã consciência categorizou que seria? É o que temos pra hoje? Não somente pra hoje, mas é o que teremos sempre! São características e posturas pertinentes e necessárias a qualquer um que enverede por esse prazeroso mundo da educação. Os resultados não necessariamente virão a rodo, mas virão. Entretanto, para que tais resultados venham à emergir é mister que nos dispamos de achismos e conceitos equivocadamente pré- estabelecidos, reconhecendo aonde estamos, tendo sempre diante de nós a bússola do conhecimento que nos aponte o caminho a ser percorrido. Pretensiosamente comecei esse texto falando de fábulas e gostaria de encerrá-lo da mesma forma. Outra fábula clássica, apesar de sua versão ser bem mais estendida do que as tradicionais, é a Revolução dos Bichos (1945), do escritor e ensaísta indiano George Orwell. Curioso que, nesses tempos de pandemia, essa obra é a única ficção na lista dos 10 livros mais vendidos durante o início da quarentena no Brasil. 13

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Quando começamos a ler o livro nem é preciso muita aula de história para percebermos a crítica feroz à Revolução Comunista de 1917 e ao regime totalitarista de Stalin na União Soviética. Saltam diante de olhos atentos que a simbologia de Marx se faz presente no personagem Major, enquanto Bola de Neve representa Trotsky e Napoleão tipifica claramente Stálin. Aqui me posto como réu confesso a cometer uma heresia e a ponderar sobre tal obra em um viés que tangencia o contexto histórico. A bem da verdade muitas outras lições podem ser extraídas desta magnífica fábula. A maior delas é a que fala de mudança. E é em cima dessa temática que irei me deter momentaneamente. A Revolução dos Bichos só acontece porque as partes protagonistas estavam decididas e resolutas de que a pior condição era aonde se estava e de que o passaporte que encurtaria o hiato entre a vida que se tinha da vida que se pretendia ter, seria carimbado por meio da revolução que conduziria à mudança. 14

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean Era mister deixar a bolha de um aparente conforto para trás e abraçar o desconhecido. Na fábula em pauta as mudanças não trouxeram, a médio prazo, as pretensões almejadas. Isso, contudo, faz parte de uma outra abordagem que, penso eu, não se encaixa na perspectiva aqui explicitada. O que fica evidenciado na famosa revolução de Orwell é a percepção de onde se estava e a insatisfação do como se estava. A partir dessa análise prima-se pela mudança. Essa é a tônica a que me reporto. Gosto de emergir a sempre atual lição que Alice no País das Maravilhas, de Lewis Carroll, nos proporciona. Em determinado momento Alice perguntou ao gato Cheshire se ele poderia lhe informar qual o caminho que ela, Alice, deveria tomar? Ao que o gato respondeu que dependia muito do lugar para onde Alice queria ir. 15

BriefEDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ENCARTE BOOK Marcos Jean A quase sempre meiga Alice ao responder que não sabia para onde ir escuta do felino que se ela não sabia para onde queria ir, qualquer caminho serviria. Essa talvez seja uma das mais icônicas cenas do roteiro proposto por Carroll. Ora, é bem verdade que não estamos na Granja do Solar e muito menos no País das Maravilhas, mas, cá pra nós, enquanto professor sei muito bem aonde pretendo chegar! E você? CONCLUSÃO 16

ENCARTE BOOK EDUCADIGITAL Evolução, Aprendizagem e Inovação ÍNDICE 02 AVISO LEGAL 03 INTRODUÇÃO 05 APRESENTAÇÃO 07 BRIEF 16 CONCLUSÃO 0173