เทคโนโลยเี พ่มิ มูลคา่ วชิ า การออกแบบและเทคโนโลยี 3 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3
เน้อื หาการเรยี น ▪ การเพมิ่ มูลค่าเทคโนโลยี ▪ เปิดโลกทรัพยส์ ินทางปญั ญา 2
จุดประสงค์การเรียนรู้ ❑ อธิบายความรู้เกย่ี วกบั การเพ่ิมมูลคา่ เทคโนโลยแี ละ ทรพั ย์สินทางปัญญา ❑ วิเคราะห์และเสนอแนวทางการเพมิ่ มูลค่าเทคโนโลยี ❑ ประยุกตใ์ ชค้ วามร้เู ก่ียวกับทรพั ยส์ นิ ทางปัญญาในการ พฒั นาผลงาน Company Information | www.example.com | +123 123-123-123 | Address of example | Country
ทบทวนความร้กู ่อนเรยี น “เทคโนโลยีเกดิ จากการบูรณาการองค์ความร้จู าก ศาสตร์ต่าง ๆ เชน่ วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี เปน็ ไดท้ ้งั ช้นิ งานและวิธกี ารทส่ี ามารถนาไปใชแ้ กป้ ัญหา และในการพฒั นาต้องอ้างองิ แหล่งทม่ี าดว้ ย”
3.1 การเพิม่ มลู ค่าเทคโนโลยี ❑ การเพิ่มมลู คา่ คือ ส่งิ ตา่ ง ๆ ที่ผผู้ ลติ ใช้ความคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการพฒั นาขึน้ ทาให้มกี ารปรบั ปรุงเปลยี่ นแปลง เพื่อทาให้มีมลู ค่าสงู ขนึ้ ท้งั ทางด้านราคา และมลู ค่าทางการตลาด ซง่ึ การเพ่ิมมูลค่าสามารถทาไดห้ ลายวิธี
1. การปรับปรุงรปู ลักษณข์ องผลติ ภัณฑห์ รอื บรกิ าร ❑ การเปล่ยี นบรรจุภัณฑ์ให้มีความสวยงามสะดุดตา ❑ การกดบัตรคิวแทนการต่อแถวเพ่ือรอรบั บริการ
2. การปรบั ปรงุ ใหผ้ ลติ ภณั ฑ์มหี นา้ ที่ใช้สอยเพม่ิ ขึน้ ❑ การพัฒนาเตียงนอนแบบเดมิ ให้สามารถพับเกบ็ ได้ หรือ เปิดปดิ ได้ โดยมพี ื้น เกบ็ ของเพ่ิมขนึ้
3. การไดร้ บั มาตรฐานรับรองผลติ ภณั ฑห์ รอื บรกิ าร ❑ เปน็ การแสดงถึงคณุ ภาพของผลติ ภัณฑแ์ ละบริการ ❑ ทาให้ผู้บริโภคเกดิ ความเชือ่ มน่ั มากขนึ้ ❑ เช่น การได้รับเคร่อื งหมายรับรองจาก อย. ❑ การผ่านการทดสอบคุณภาพจากหน่วยงานท่ีเช่อื ถือได้
4. การเปลีย่ นสถานทห่ี รือช่องทางการจาหน่าย ❑ การจาหนา่ ยผา่ นแอปพลิเคช่นั เวบ็ ไซต์ หรือ ส่ือสังคมออนไลน์
3.2 เปิดโลกทรพั ย์สินทางปญั ญา ❑ ทรัพยส์ นิ ทางปัญญา หมายถึง ผลงานท่เี กดิ จากความคดิ สร้างสรรค์หรือการ ประดิษฐ์คดิ คน้ ของผูส้ ร้าง ซงึ่ กอ่ ให้เกิดประโยชนท์ างดา้ นเศรษฐกจิ และ อุตสาหกรรมของประเทศ ทรพั ย์สินทางปัญญาแบ่งไดเ้ ป็น 2 ประเภท ❑ ทรัพย์สนิ ทางอตุ สาหกรรม ❑ ลขิ สทิ ธ์ิ
ทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญา ทรัพยส์ ินทางอุตสาหกรรม ลขิ สทิ ธ์ิ สทิ ธิบตั ร วรรณกรรม อนุสทิ ธิบัตร ศลิ ปกรรม เครื่องหมายการค้า ดนตรกี รรม ชอ่ื ทางการค้า นาฏกรรม ความลับทางการค้า ภาพยนตร์ แบบผงั ภูมิของวงจรรวม โสตทศั นวสั ดุ สิง่ บ่งช้ีทางภมู ศิ าสตร์ ส่ิงบนั ทกึ เสยี ง งานแพร่เสยี งแพรภ่ าพ งานในแผนกวรรณคดี วทิ ยาศาสตร์ หรอื ศิลปะ
สทิ ธบิ ัตร ❑ เอกสารแสดงการค้มุ ครองผลงานซึ่งมี 2 ประเภท คือ ❑ การประดษิ ฐ์ ❑ การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ ❑ ซึ่งแสดงสิทธพิ เิ ศษที่รัฐมอบใหผ้ ปู้ ระดิษฐค์ ิดคน้ หรอื ผ้อู อกแบบผลติ ภณั ฑ์ที สทิ ธิในการผลติ และการจาหน่ายตลอดจนกระทาการใด ๆ ก็ไดแ้ ตเ่ พียงผู้ เดยี วในประเทศทีต่ นเองจดสิทธิบตั ร
สทิ ธิบตั รการประดษิ ฐ์ ❑ เอกสารแสดงการคุม้ ครองการประดิษฐเ์ ป็น เวลา 20 ปี ❑ ตอ้ งเปน็ การประดิษฐ์ใหม่ที่แตกต่างไปจาก เดิมและไมเ่ คยแผยแพร่มากอ่ น ❑ ตอ้ งประยกุ ตใ์ ช้ในทางอตุ สาหกรรมได้ ❑ ตอ้ งไมส่ ามารถประดิษฐไ์ ด้โดยงา่ ย โดยเนน้ กลไกการทางานภายใน ❑ เชน่ หุน่ ยนต์ เกมหรอื สื่อประกอบการเรียน การสอน
สทิ ธบิ ัตรการออกแบบผลิตภัณฑ์ ❑ เอกสารแสดงการคุ้มครองการออกแบบผลิตภัณฑ์เป็นเวลา 10 ปี ❑ ต้องเป็นการประดิษฐ์ใหมท่ ี่แตกตา่ งไปจากเดิม ❑ เนน้ รปู ลักษณภ์ ายนอกของผลิตภณั ฑ์ ไมเ่ คยเผยแพรม่ าก่อน ❑ ต้องประยกุ ต์ใช้ในทางอตุ สาหกรรมได้ ❑ เช่น แผ่นพับกลอ่ ง เกมหรือส่อื ประกอบการเรยี น
อนุสทิ ธิบตั ร ❑ เอกสารแสดงการค้มุ ครองการประดิษฐ์ประเภทเดยี วเปน็ เวลา 6 ปี ❑ ตอ่ อายไุ ด้ 2 คร้งั ครั้งละ 2 ปี รวมเป็นเวลา 10 ปี ❑ คมุ้ ครองการประดิษฐ์ท่ใี ชก้ ารพฒั นาเทคโนโลยไี ม่สูงมาก ❑ เช่น กลไกอยา่ งง่าย สือ่ ประกอบการเรียนการสอน
เครื่องหมายการคา้ ❑ สง่ิ ทเ่ี ป็นเครอื่ งหมาย เชน่ ภาพถา่ ย ภาพวาด ภาพประดิษฐ์ ตรา ช่อื คา ข้อความ ตวั หนงั สือ ตัวเลข ลายมอื ชื่อ กลุ่มของสี รปู รา่ งหรอื รปู ทรงของ วัตถุ เสยี ง สญั ลกั ษณ์ ❑ เพอ่ื แสดงว่าผลิตภณั ฑห์ รือบริการทีใ่ ชเ้ ครื่องหมายน้ันแตกต่างจาก ผลติ ภณั ฑท์ ี่ใชเ้ ครอ่ื งหมายการคา้ อน่ื ❑ เปน็ สง่ิ รับประกนั คณุ ภาพและความพึงพอใจและสร้างความเชอ่ื มนั่
ชอื่ ทางการค้า ❑ ชอ่ื เตม็ ขององคก์ รสาหรบั ใชใ้ นการประกอบธุรกจิ หรอื กิจการค้า ❑ เช่น บริษทั ใบบัว จากดั ❑ กฎหมายไมไ่ ด้บงั คับวา่ ต้องจดทะเบียนการค้า เพยี งแต่จะไม่ได้รบั ความ คุ้มครองทางกฎหมาย ❑ การจดทะเบยี นช่อื การค้าจะเป็นการปอ้ งกันการละเมิดจากผอู้ ื่น ❑ ยน่ื จดทะเบยี นได้ที่กรมพฒั นาธรุ กจิ การคา้ กระทรวงพาณิชย์
ความลบั ทางการค้า ❑ ข้อมลู ท่ีสามารถสือ่ ความให้เข้าใจเรอื่ งราว หรอื ขอ้ เทจ็ จรงิ ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งหรอื เปน็ ประโยชนท์ างการค้า ซง่ึ บุคคลอ่นื ท่วั ไปไม่สามารถเข้าถงึ ขอ้ มูลนนั้ ได้ ❑ เช่น ส่วนผสม สูตรการผลติ สนิ คา้
แบบผงั ภมู ขิ องวงจรรวม ❑ การจดั ทาแบบ ภาพหรอื แผนผงั เพอื่ แสดงการจดั วางช้นิ สว่ นทางไฟฟา้ ❑ วงจรเส้นทางเดนิ ไฟฟ้าเป็นวงจรรวม เช่น แผนผงั วงจรรวม ภาพลายเส้นของวงจรรวม
ส่งิ บง่ ชท้ี างภมู ิศาสตร์ ❑ สง่ิ ทใ่ี ช้เรียกหรอื ใช้แทนแหล่งภมู ศิ าสตร์ เช่น ชื่อ สญั ลักษณ์ พน้ื ทข่ี อง ประเทศ เขต ภูมภิ าค และทอ้ งถ่ิน รวมถึงทะเล ทะเลสาบ แมน่ า้ ลานา้ เกาะ ภเู ขา ❑ ซง่ึ เป็นส่ิงทสี่ ามารถบอกให้ผ้บู รโิ ภครบั รวู้ า่ สินคา้ นัน้ มแี หลง่ กาเนิดทาง ภูมภิ าคใด ❑ เช่น ไข่เคม็ ไชยา มะขามหวานเพชรบรู ณ์ สบั ปะรดภเู ก็ต
ลิขสิทธ์ิ ❑ ทรพั ย์สนิ ทางปญั ญาประเภทหนง่ึ ซึ่งกฎหมายใหส้ ิทธกิ์ ับเจา้ ของสามารถ กระทาการใด ๆ กไ็ ด้กับผลงานของตนเองไดเ้ พียงผู้เดียว ❑ เช่น คัดลอก ทาซา้ เผยแพร่
งานวรรณกรรม ❑ งานนิพนธ์ท่ีทาข้ึนทุกชนดิ เช่น งานหนังสอื บทประพนั ธ์ รอ้ ยแกว้ ร้อยกรอง หนังสือ จลุ สาร สง่ิ เขียน สง่ิ พมิ พ์ ปาฐกถา เทศนา คาปราศรยั สนุ ทรพจน์ และงานเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
งานนาฏกรรม ❑ การแสดงท่าร่ายรา ทา่ เตน้ การเคลือ่ นไหวต่าง ๆ ละครใบ้
งานศลิ ปกรรม ❑ งานกล่มุ ศลิ ปะแขนงต่าง ๆ เชน่ จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปตั ยกรรม ภาพถา่ ย ภาพพิมพ์ ภาพประกอบตา่ ง ๆ ❑ แผนที่ ภาพโครงสร้าง ภาพรา่ ง ภาพสามมิติดา้ นภูมศิ าสตร์ ภูมปิ ระเทศ หรอื วทิ ยาศาสตร์ และงานศิลปประยุกต์
งานดนตรกี รรม ❑ งานเพลงท่เี กิดจากการเรียบเรยี ง การขบั รอ้ ง การบรรเลง การเรยี บเรยี ง เสียงประสาน โน้ตเพลง
งานโสตทศั นวัสดุ ❑ การลาดบั ภาพและบนั ทกึ ภาพลงบนอปุ กรณ์ตา่ ง ๆ เพอ่ื ใหส้ ามารถเลน่ ซ้าได้โดยใช้อปุ กรณอ์ ่ืน ๆ รวมทัง้ เสียงประกอบในงาน
งานภาพยนตร์ ❑ การลาดบั ภาพและบันทึกภาพลงบนอปุ กรณอ์ ื่น ๆ และสามารถแสดง ตอ่ เนอื่ งได้ รวมท้งั เสยี งประกอบ
สง่ิ บันทึกเสยี ง ❑ การลาดบั เสยี ง เสยี งการแสดง โดยบันทึกลงอุปกรณใ์ ด ๆ ท่ีสามารถนา กลบั มาเลน่ ซา้ ได้ แต่ไมร่ วมเสียงประกอบภาพยนตรห์ รือเสยี งประกอบ โสตทศั นวสั ดุ
งานแพร่เสยี งแพรภ่ าพ ❑ การนาออกแสดงด้วยการแพร่เสียงทางวทิ ยุกระจายเสียง หรอื แพรภ่ าพ ทางโทรทัศน์ สสู่ าธารณะ
To be continue Source: xxx
Search
Read the Text Version
- 1 - 30
Pages: