แบบฝึกทักษะ ชุดที่ 1 Graphs&Charts

เลม่ ท่ี แบบฝึกเสริมทกั ษะ 1 การอา่ นภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเขา้ ใจ สาหรบั นกั เรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษาต่อ รหัสวิชา อ23209 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 : Reading in Daily life เรื่อง Graphs and Charts ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ นางสาวกมลวัฒน์ สิมมา ตาแหน่ง ครู วิทยะฐานะ ครูชานาญการ โสรางนเักรงียานนทเ่าขตตูมพปื้นรทะ่ีกชาารเสศรึกิมษวาิทมัยธ์ยมศึกษาเขต 33 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ก เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts คำนำ แบบฝึกเสริมทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่ือความเขา้ ใจ สาหรับนกั เรยี น ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพื่อการศึกษาต่อ รหัสวชิ า อ23209 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 : Reading in Daily life กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ เปน็ แบบฝกึ ที่จัดทาขึน้ เพอื่ ชว่ ยเสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษของนกั เรียน นอกจาก จะเปน็ การปลูกฝงั นิสัยรักการอา่ นแลว้ นักเรียนยงั สามารถนาความร้ไู ปปรบั ใชใ้ น ชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ อกี ท้งั เปน็ พ้นื ฐานการเรียนรู้ ในระดับท่ีสงู ข้ึน และตอบสนองต่อหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพ่ือความเข้าใจ สาหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 รายวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการศึกษาต่อ รหัสวิชา อ23209 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 : Reading in Daily life เล่มท่ี 1 เร่ือง Graphs and Charts เป็นเรอ่ื งราวเก่ยี วกบั การอา่ นสื่อทไ่ี มใ่ ช่ความเรยี งประเภท กราฟ แผนภูมิ และตารางตา่ ง ๆ ซึ่งเกย่ี วข้องกับชวี ติ ประจาวันของนกั เรยี น แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านประกอบไปด้วย คาแนะนาในการใช้แบบฝึก มาตรฐานการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนอื้ หาแบบฝึก เฉลยคาตอบแบบฝึกระหวา่ งเรยี น และแบบบนั ทึกคะแนน ผูจ้ ัดทา ขอขอบพระคุณความอนุเคราะห์จากผู้ทรงคณุ วฒุ ิ และคณะครูทุกท่าน ทใี่ ห้คาปรกึ ษา ชี้แนะแนวทางในการจัดทาด้วยดีตลอดมา ขอบคุณผู้อานวยการโรงเรียน คณะครู และนกั เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 โรงเรียนท่าตมู ประชาเสรมิ วทิ ย์ ทีเ่ ปน็ กาลังใจ ให้ความรว่ มมือ สง่ เสรมิ และสนับสนุนในการจัดทาแบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษ เพอ่ื ความเขา้ ใจชุดนี้ ใหส้ าเร็จไดด้ ว้ ยดี ผู้จัดทาหวังว่า แบบฝึกเสริมทักษะนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ และชว่ ยพัฒนาใหน้ ักเรียนมีทักษะด้านการอ่านภาษาอังกฤษเพิม่ ข้นึ และ พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนใหส้ งู ขน้ึ ต่อไป กมลวฒั น์ สิมมา ผู้จัดทา

ข เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts สำรบญั เร่อื ง หน้ำ คานา ......................................................................... ก สารบญั ...................................................................... ข คาชแ้ี จงสาหรับครู ........................................................ 1 คาชี้แจงสาหรบั นกั เรยี น ................................................. 2 สาระสาคญั ................................................................. 3 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ .................................................... 3 แบบทดสอบก่อนเรยี น ................................................... 4 ใบความรู้ที่ 1 ............................................................... 10 คาศพั ท.์ ...................................................................... 12 แบบฝกึ ทักษะท่ี 1.......................................................... 14 แบบฝึกทักษะที่ 2 ......................................................... 15 ใบความรู้ท่ี 2 ............................................................... 17 แบบฝึกทักษะท่ี 3 ......................................................... 18 แบบฝกึ ทักษะที่ 4 ......................................................... 20 แบบฝึกทักษะที่ 5 ......................................................... 22 แบบฝึกทกั ษะที่ 6 ......................................................... 24 แบบทดสอบหลงั เรียน ................................................... 26 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน ............................................ 33 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1................................................... 34 เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 2 .................................................. 35 เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี 3 .................................................. 36 เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 4 .................................................. 37 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 5 .................................................. 38 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 6 .................................................. 39 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น ............................................ 40 บรรณานกุ รม............................................................... 41 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ............................................ 40 บรรณานุกรม............................................................... 41

1 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts คำช้ีแจงสำหรับครู แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษเพอ่ื ความเขา้ ใจ 1. แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอ่านภาษาองั กฤษเพื่อความเข้าใจชดุ นี้ เปน็ แบบฝึกทกั ษะ เลม่ ที่ 1 เรอื่ ง Graphs and Charts หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1 Reading in Daily life รายวิชา ภาษาอังกฤษเพ่ือการศึกษาต่อ รหสั วชิ า อ23209 ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 สาระเพมิ่ เตมิ 2. แบบฝึกเสรมิ ทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพ่ือความเข้าใจ เล่มที่ 1 เรอื่ ง Graphs and Charts ใชป้ ระกอบแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ 2 และ 3 3. แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพ่อื ความเขา้ ใจ เล่มท่ี 1 เรื่อง Graphs and Charts ประกอบไปด้วย สาระสำคัญ ผลการเรียนรู้ จุดประสงคก์ าร เรยี นรู้ ใบความรู้ แบบฝกึ ทักษะซึง่ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และการวดั ผลประเมินผลตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ และเฉลยคำตอบแบบฝกึ ระหว่างเรียน 4. กอ่ นการใช้แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการอ่านภาษาอังกฤษเพอ่ื ความเขา้ ใจ ครคู วร ศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ในคู่มอื ให้เข้าใจ และดำเนนิ การจัดกิจกรรมตามแผน 5. ใชแ้ บบฝกึ เสริมทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษเพ่ือความเข้าใจประกอบการจัด กิจกรรมการเรยี นรตู้ ามแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ีกำหนดไว้ 6. ประเมินผลการเรยี นรู้ และผเู้ รยี นเป็นระยะ ๆ โดยบันทกึ ผลคะแนนลงใน แบบบันทกึ ผลการเรยี นรู้ แบบประเมินพฤติกรรม และแจง้ ให้นกั เรยี นทราบความก้าวหน้า และพฒั นาการในการเรียนรู้ เพอื่ ที่จะไดส้ ง่ เสริม และปรับปรุงแก้ไขตอ่ ไป

2 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts คำชีแ้ จงสำหรบั นักเรียน 1. แบบฝกึ ทักษะน้ี เปน็ แบบฝกึ เสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ เลม่ ท่ี 1 เรือ่ ง Graphs and Charts หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 Reading in Daily life รายวชิ า ภาษาองั กฤษเพ่อื การศกึ ษาต่อ รหัสวิชา อ23209สาระเพม่ิ เตมิ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 2. แบบฝึกทักษะเลม่ ท่ี 1 ใช้เวลาในการฝึกทกั ษะการอ่านภาษาองั กฤษ เพื่อความเข้าใจ จำนวน 2 ชว่ั โมง 3. ข้นั ตอนในการฝกึ 3.1 ศึกษาทำความเข้าใจกับสาระสำคัญ ผลการเรียนรู้ และ จดุ ประสงค์ การเรียนรูข้ องแบบฝกึ ทักษะ 3.2 ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 3.3 ศกึ ษาและทำความเขา้ ใจกบั เน้อื หาในใบความรู้ และในกิจกรรมการ เรียนรู้ทีค่ รูจัดข้ึน 3.4 ซักถามเมอื่ ไม่เขา้ ใจ และทำแบบฝึกทักษะอยา่ งรอบคอบและซ่อื สตั ย์ 3.5 ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น 3.6 รว่ มตรวจคำตอบของแบบฝึกทักษะ แบบทดสอบก่อนเรยี น และแบบทดสอบหลงั เรียน ตามเฉลยและแนวคำตอบในทา้ ยเลม่ 3.7 บนั ทึกคะแนนที่ได้ ในแบบบันทกึ ผลการฝกึ ทักษะ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 Reading in Daily life เรอื่ ง Graphs and Charts เพือ่ วดั ความรู้และพฒั นาการต่อไป

3 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts Graphs and Charts (กราฟ และ แผนภมู ิ) สาระสำคญั กราฟและแผนภมู ิ (Graphs and Charts) เปน็ การนำเสนอข้อมลู เพอ่ื แสดงความสัมพนั ธ์ ของข้อมูลตา่ ง ๆ โดยอาศยั เสน้ ของตวั อกั ษร และภาพลายเสน้ หรอื ภาพโครงร่าง เพื่อใหง้ ่าย ต่อการเข้าใจในเรอื่ งราว หรือขอ้ มูลทีต่ อ้ งการนำเสนอ ในการอ่านแผนภมู แิ ละกราฟ ผอู้ ่านจะต้อง มคี วามร้เู กยี่ วกบั ประเภท และคำศัพท์ทเี่ กี่ยวข้องกบั แผนภมู ิ และกราฟ โดยผู้อ่านจะต้องฝกึ ฝน ทกั ษะการอา่ น สร้างวินัย และนิสัยรักการอา่ นใหก้ ับตนเอง อกี ทัง้ นำความรแู้ ละทักษะทไี่ ด้รับ จากการฝึกฝนไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันได้ ผลการเรยี นรู้ 1. นักเรียนเขา้ ใจภาษา คำศัพท์ และสำนวน เกีย่ วกับการขอร้อง การแนะนำ การชี้แจง ขอ้ ความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองสั้น ๆ ได้ 2. นกั เรียนสามารถอ่านขอ้ ความท่ีไม่ใช่ความเรียง แลว้ จับใจความสำคญั ได้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. จดุ ประสงค์ด้านความรคู้ วามเขา้ ใจ (K : Knowledge) 1.1 นกั เรยี นสามารถบอกความหมายของคำศพั ทจ์ ากกราฟและแผนภมู ิที่อ่านได้ 1.2 นกั เรียนสามารถบอกประเภทของ กราฟและแผนภมู ิ ได้ 1.3 นักเรียนสามารถจับใจความสำคญั และตอบคำถามจาก กราฟ และแผนภูมิ ท่ีอา่ นได้ 1.4 นักเรียนสามารถทำแบบทดสอบหลังเรียนไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 70 ข้นึ ไป 2. จดุ ประสงคด์ า้ นทกั ษะกระบวนการ (P: Practice/Process) 2.1 นักเรยี นมที ักษะการสื่อสาร การคดิ และการแก้ปญั หา 3. จุดประสงค์ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A: Attitudes) 3.1 นกั เรียนมีความซ่ือสตั ย์ สุจริตมวี ินัยใฝเ่ รยี นรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน

4 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre-test) แบบฝกึ เสริมทักษะการอา่ นภาษาอังกฤษเพอื่ ความเขา้ ใจ หหนนว่ ยว่ กยากราเรรเียรนยี นรู้ทรู้่ี R1eRaedaindgingininDaDilayillyifelife เล่มที่ 1 เรอื่ ง Graphs and Charts วชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การศึกษาต่อ รหสั วิชา อ23209 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ คำชี้แจง 1. แบบทดสอบนี้มีจำนวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน 2. ใหน้ กั เรยี นทำเครือ่ งหมาย ( X ) ลงในช่องตวั เลือกทเ่ี ห็นวา่ ถกู ต้องทส่ี ดุ ในกระดาษคำตอบ ดังตัวอยา่ ง ตัวเลือก abcd ข้อที่ X 1 3. เมื่อต้องการจะเปลยี่ นตัวเลอื กใหน้ กั เรียนขีดเส้นทบั ตัวเลือกทีผ่ ิดแล้ว เลอื กตวั เลือกใหม่ ดังตวั อย่าง ตวั เลือก abcd ขอ้ ที่ XX 1 เกณฑ์การประเมิน คะแนนเต็ม 10 คะแนน 9 - 10 คะแนน 7 - 8 คะแนน ดมี าก 5 - 6 คะแนน ดี 1 - 4 คะแนน พอใช้ ปรบั ปรงุ

5 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts Direction: Choose the best answer. (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 8, 2017.) 1. What activity do the students spend their time the most? a. Doing homework b. Watching TV c. Sleeping d. Eating 2. According to the graph, for every 24 hours, about how many hours are spent eating and watching TV? a. 4 hours b. 2 hours c. 5 hours d. 6 hours 3. Which is correct? a. The students spend their time on eating and doing homework the least. b. The students spend their time on socializing less than watching TV. c. The students spend their time on eating more than sleeping. d. The students spend their time on studying in school the most.

6 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts Direction: Look at the bar chart below and answer the questions. (Source: http://www.bbc.co.uk/skillswise/0/, March 8, 2017.) 4. What does the chart tell you about? a. The number of students who are late to college. b. The number of students who are early to college. c. The months the students late for college. d. Student punctuality. 5. Which is incorrect? a. The number of students late for college on Monday is twice of the number of students late for college on Friday. b. The number of students late for college on Wednesday is more than on Tuesday. c. The number of students late for college on Tuesday is less than on Thursday. d. Most students are late for college on Monday.

7 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts Direction: Look at the pictograph below and answer the questions. (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 8, 2017.) 6. Which exercise burns calories the fastest? a. In-line skating b. Step aerobics c. Bicycling d. Running 7. Which exercise takes about 9 hours and a half to burn 5,000 calories? a. Step aerobics b. Jumping rope c. Swimming d. Bicycling 8.Which is correct? a. Jumping rope and swimming burn calories at the same rate. b. In-line skating takes the longest hours to burn 5,000 calories. c. Swimming takes more time to burn calories than bicycling. d. In-line skating burns calories the fastest.

8 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts Direction: Look at the line graph below and answer the questions. (Source: https://www.cliffsnotes.com/~/media, March 8, 2017.) 9. In which of the following years were there about 500,000 Native Americans? a. 1930 b. 1940 c. 1950 d. 1960 10. During which of the following time periods was there a decrease in the Native American population? a. 1910 to 1920 b. 1920 to 1930 c. 1930 to 1940 d. 1960 to 1970 **************************************************

9 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts กระดาษคำตอบ Pre-test Name ……………………………………………..…… Number…………….………Class……….…………… Subject………………………………………………… Date……………………………………………………. ตวั เลอื ก a b c d ข้อท่ี 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. My Pre-test score is………………..

10 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts ใบความรู้ที่ 1 รายวชิ าภาษาอังกฤษเพอื่ การศึกษาต่อ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Reading in Daily life ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 เรอื่ ง Graphs and Charts ประกอบแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 2 ตอน ความหมายและประเภท ของ Graphs และ Charts (Graph & Chart) Graph (กราฟ) คือ แผนภูมิทีใ่ ช้แสดงการเปลย่ี นแปลงปรมิ าณเพ่ือ เปรียบเทยี บขอ้ มูลทาง คณิตศาตร์ Chart (ชาร์ท) คอื แผนภูมทิ ี่แสดงขอ้ มลู จำนวนของสง่ิ ต่าง ๆ ท้ัง กราฟ และ ชาร์ท ทำหนา้ ทส่ี รุปขอ้ มลู แทนคำบรรยาย ซ่ึงบางครง้ั กใ็ ชเ้ รียก ใชส้ ลบั แทนกนั ได้ หรือเรียกรวมกันวา่ “กราฟ” ได้ ประเภทของกราฟ/แผนภูมิ มดี ังน้ี 1. Bar Graph (แผนภมู ิแท่ง) แผนภมู ิแทง่ คือ แผนภูมทิ ปี่ ระกอบดว้ ย แกนสองแกน คือแกนนอนและแกนตั้ง และรปู สเี่ หลย่ี มผืนผ้าท่ีมีความกวา้ งของแต่ละรูปเทา่ กนั ส่วนความยาวจะแปรตามขนาดของข้อมลู เรียกรูป สเ่ี หล่ยี มแต่ละรปู นว้ี า่ แทง่ (bar) การนำเสนอข้อมลู อาจจัดใหแ้ ตล่ ะแท่งอยู่ในแนวตั้ง หรือแนวนอน ก็ได้ พรอ้ มทงั้ เขยี นรายละเอยี ดของแตล่ ะแท่งกำกบั ไว้ เพือ่ ความสวยงาม อาจจะใชว้ ธิ ีแรเงาหรอื ระบายสี เพ่อื ให้ดูสวยงามและสะดวกในการศึกษาเปรียบเทียบ ตวั อยา่ ง (Source: http://www.ask-math.com/bar-graph.html, March 10, 2017.)

11 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts 2. Line Graph (แผนภูมิเส้น) แผนภูมิเสน้ เป็นวิธกี ารนำเสนอขอ้ มูล โดยใชจ้ ุดและส่วนของเส้นตรงทีล่ ากเช่ือมตอ่ จุด ซึ่งแตล่ ะจุดจะบอกจำนวนหรอื ปริมาณของข้อมลู แตล่ ะรายการ นิยมใช้กราฟเส้นกับขอ้ มูลทแ่ี สดง การเปล่ียนแปลงอย่างต่อเนอื่ ง ตามลำดับกอ่ นหลงั ของเวลา ตัวอย่าง (Source: http://www.myschoolhouse.com/courses/O/1/139.asp, March 10, 2017.) 3. Circle Graphs, or Pie Charts (แผนภูมวิ งกลม) แผนภมู วิ งกลม คือ แผนภูมิ ท่ีแสดงด้วยรูปวงกลม โดยแบ่งวงกลมออกเป็นส่วนๆ เปน็ การนำเสนอทต่ี อ้ งการเปรยี บเทยี บปรมิ าณของข้อมูล ซง่ึ พืน้ ทีใ่ นวงกลมแทนปริมาณ ของข้อมูลตา่ ง ๆ ตัวอยา่ ง (Source: https://www.mathsisfun.com/data/pie-charts.html, March 10, 2017.) 4. Pictograph แผนภูมริ ูปภาพ คอื แผนภูมิ ท่ีใชร้ ปู ภาพแทนจำนวนของข้อมูลที่นำเสนอ เชน่ แผนภมู ิ รูปภาพคน รปู ภาพคน 1 คน แสดงประชากรท่นี ำเสนอ 1 ลา้ นคน เป็นต้น การเขียนแผนภมู ิรูปภาพ อาจกำหนดให้ รูปภาพ 1 รูป แทนจำนวนสง่ิ ของ 1 หน่วย หรอื หลายหนว่ ยกไ็ ดแ้ ต่ละรปู ต้องมีขนาดเทา่ กันเสมอ ตวั อย่าง (Source: http://www.11plusforparents.co.uk/Maths/handling%20data%202.html, March 10, 2017.)

12 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts Words Focus a collection or mass, especially of something that cannot be counted a drawing that uses rectangular boxes to show how two sets of amounts are related. a circle that is divided into parts to show. to become less, or to make something become less. the same in amount, number, or size

13 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts Words Focus to (make something) become larger in amount or size. a drawing that uses lines to show how different pieces of information are related to each other. being the largest amount or number allowed or possible. the smallest amount or number allowed or possible. a type of graph that uses pictures or symbols to show or compare data.

14 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1 รายวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการศึกษาต่อ รหสั วิชา อ23209 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 Reading in Daily life ตอน ความหมายและประเภทของ Graphs และ Charts ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง Graphs and Charts Objective: To match the words with the correct definitions. Direction: Match the words with their definitions by writing A-J. A. Pie graph D. Bar chart G. Minimum B. Decrease E. Equal H. Increase C. Maximum F. Pictograph I. Line graph J. Amount ……………………………. 1. A quantity of something, especially the total of a thing or things in number, size, or value. ……………………………. 2. Make greater in size, amount, or degree. ……………………………. 3. A chart that uses bars to show comparisons between categories of data. ……………………………. 4. A graph uses pictures or symbols to show the value of the data. ……………………………. 5. The largest value. ……………………………. 6. Make or become smaller or fewer in size, amount, intensity, or degree. ……………………………. 7. The smallest value. ……………………………. 8. Being the same in quantity, size, degree, or value. ……………………………. 9. A type of graph in which a circle is divided into sectors that each represent a proportion of the whole. ……………………………. 10. A graph that uses points connected by lines to show how something changes in value. Total scores …………10……… Assessment result: Pass Your scores …………………… Fail

15 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2 รายวิชาภาษาอังกฤษเพอื่ การศกึ ษาต่อ รหัสวชิ า อ23209 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 Reading in Daily life ตอน ความหมายและประเภทของ Graphs และ Charts ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 เรอื่ ง Graphs and Charts Objective: To identify types of charts and graphs. Direction: Read the charts and graphs below and choose their types from the box given. 12 ………………………………………… ………………………………………… 3 4 ………………………………………. ……………………………………… 5 …………………………………………. (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 12, 2017)

16 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts 67 ……………………………………. ………………………………………. 89 …..…………………………………… …………………………………………. 10 ………………………………… (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 12, 2017.) Total scores …………10……… Assessment result : Pass Your scores …………………… Fail

17 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts ใบความรู้ท่ี 2 รายวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการศึกษาต่อ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Reading in Daily life ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 3 เรือ่ ง Graphs and Charts ประกอบแผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 3 ตอน การอ่าน Graphs และ Charts การอา่ น Charts และ Graphs กราฟชนิดตา่ ง ๆ ไม่ว่าจะเปน็ กราฟรปู ภาพ กราฟแทง่ กราฟ เสน้ หรือ กราฟ วงกลม มีจดุ ม่งุ หมายของการใชก้ ราฟ คอื ต้องการอธิบายข้อมูล ในเชิงปริมาณ ซง่ึ มีวธิ ีอ่าน ดังน้ี 1. Check the Title and Subtitle Title หรอื Subtitle คือ ชอ่ื เรอื่ ง หรือ หัวเร่อื ง ทจ่ี ะเป็นสว่ นท่รี ะบุจุดมงุ่ หมาย ของกราฟว่า ใชแ้ สดงข้อมลู เชิงปรมิ าณของอะไร 2. Read the Key and Footnotes อ่าน Key และ Footnotes ซง่ึ เปน็ สิ่งท่ีให้ขอ้ มูลสำคญั ในการทำความเข้าใจ กราฟ ข้อความ ใน Key และ Footnotes ประกอบดว้ ยคำอธิบายสัญลักษณ์ แหล่งที่มาของขอ้ มูล และข้อกำหนด ในการเลอื กขอ้ มลู 3. Read the Scale อา่ น Scale/ กราฟ หรือค่าตวั เลข โดยอา่ นในแนวต้ัง และแนวนอน 4. Compare เปรียบเทียบข้อมูลบางจดุ ซ่งึ มลี ักษณะแตกตา่ งกันอยา่ งชัดเจน เชน่ ลด หรอื เพ่มิ มากกว่าปกติ 5. Summarize รวบรวมใจความของขอ้ มลู สถติ ิในกราฟ เพอ่ื นำไปสู่การสรปุ ใจความสำคัญและประเด็นหลัก

18 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts แบบฝกึ ทักษะท่ี 3 รายวชิ าภาษาอังกฤษเพือ่ การศึกษาต่อ รหัสวชิ า อ23209 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 Reading in Daily life ตอน การอ่าน Graphs และ Charts ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 เรอื่ ง Graphs and Charts Objective: To check understanding from reading the bar chart. Direction: Read the sentences below and tick (  ) whether the sentences are True (T) , False (F), or Doesn’t say (DS). Part 1 (Source: https://www.education.com/, March 12, 2017.) F DS T 1. Cocoa Airlines has the highest number of travelers. 2. Disco Airlines is the best airline. 3. Kiwi Airlines has a larger number of travelers than Disco Airlines. 4. This bar chart shows the number of travelers using airline services in January. 5. East-west Airlines has 650 travelers in January.

19 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts Objective: To check understanding from reading the chart. Direction: Read the pie chart below and write T (True), F (False), and DS (Doesn’t say). Part 2 (Source: http://www.essaybuilder.net/PieCharts.html, March 12,2017.) ………………….. 1. There are 8 different countries of the European countries. ………………….. 2. There are more population in France than in the UK. ………………….. 3. Germany is the largest country. ………………….. 4. Population of Spain is less than Germany. ………………….. 5. Population of Poland is equal to that of Italy. Total scores …………10……… Assessment result : Pass Your scores …………………… Fail

20 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts แบบฝึกทักษะท่ี 4 รายวิชาภาษาอังกฤษเพ่ือการศกึ ษาตอ่ รหัสวิชา อ23209 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 Reading in Daily life ตอน การอ่าน Graphs และ Charts ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 เร่ือง Graphs and Charts Objective: To read for the details. Direction: The following pie chart shows time spent on reading each day. Use it to fill in the blank. Part 1 (Source: http://www.bbc.co.uk/skillswise/0/, March 13, 2017.) 1. …………….. and ……………… are more popular than the internet. 2. …………………….is the type of reading that takes the smallest amount of time per day. 3. People more likely to read………………………. 4. ……………………. is the type of reading that takes the largest amount of time per day. 5. Fiction is less popular than …………………………… .

21 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts Objective: To read for the details. Direction: Use the temperature chart to fill in the blank. Part 2 (Source: http://www.bbc.co.uk/skillswise/0/, March 13, 2017.) 1. …………………… was the warmest. 2. …………………… was the coldest. 3. The temperature on Saturday was ………………………. . 4. The biggest change in temperature was on………………………. . 5.The temperature on Saturday was colder than on………………………….. Total scores …………10……… Assessment result : Pass Your scores …………………… Fail

22 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts แบบฝกึ ทักษะท่ี 5 รายวชิ าภาษาอังกฤษเพ่ือการศกึ ษาตอ่ รหสั วิชา อ23209 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 Reading in Daily life ตอน การอ่าน Graphs และ Charts ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 เร่ือง Graphs and Charts Objective: To read for the details. Direction: Read the pictograph below that shows the number of TVs in several countries and answer the questions. Part 1 (Source: https://www.cliffsnotes.com/, March 13, 2017.) 1. How many TV sets does Algeria have (per 1,000 people)? ………………………………………………………………………………………………… 2. Which country has the fewest TV sets (per 1,000 people)? ………………………………………………………………………………………………… 3. Which countries have more than 100 TV sets (per 1,000 people)? ………………………………………………………………………………………………… 4. How many TV sets are there in Zimbabwe (per 1,000 people)? ………………………………………………………………………………………………… 5. List two countries that have about the same number of TV sets (per 1,000 people). …………………………………………………………………………………………………

23 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts Part 2 (Source: https://www.cliffsnotes.com/, March 13, 2017.) 1. On average, about how much ice cream does a person in Australia eat per year? ………………………………………………………………………………………………… 2. Which country consumes more ice cream per person—Norway or Canada? ………………………………………………………………………………………………… 3. In which country do people eat an average of about 25 pints of ice cream per year? ………………………………………………………………………………………………… 4. When compared with ice-cream eaters in the United States, which countries consume less than half the amount of ice cream per person? ………………………………………………………………………………………………… 5. In which countries do people eat 35 or more pints of ice cream per person in a year? ………………………………………………………………………………………………… Total scores …………10……… Assessment result : Pass Your scores …………………… Fail

24 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts แบบฝึกทกั ษะท่ี 6 รายวิชาภาษาองั กฤษเพ่ือการศกึ ษาต่อ รหสั วิชา อ23209 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 Reading in Daily life ตอน การอ่าน Graphs และ Charts ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เร่ือง Graphs and Charts Objective: To read for the main ideas. Directions: Match the graphs below to their correct information and details by writing 1-10. 12 4 3 56 78 10 9 (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 12, 2017.)

25 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts The line graph showed The bar chart is about The pie chart shows the number of customers the number of users people who likes who switched from AT&T using technology. to MCI increased during romance movies has the largest numbers. 1993-1996. The chart shows the The bar graph tells us The graph showed the numbers of ice cream that Friday has the number of mobile phones sales from sold in a week. smallest number of daily 2010-2014. production of T.V. sets. The graph shows that The line graph showed food allowance is as the biggest change in much as tuition fee and school allowance. temperature was between 2-5 p.m. The chart tells us about The pie graph tells that number of strawberries PE is the most popular subjects for students. with each student. Total scores …………10……… Assessment result : Pass Your scores …………………… Fail

26 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเขา้ ใจ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 Reading in Daily life เลม่ ที่ 1 เรอื่ ง Graphs and Charts วชิ าภาษาองั กฤษเพอื่ การศกึ ษาต่อ รหสั วิชา อ23209 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ คำช้แี จง 1. แบบทดสอบน้มี จี ำนวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน 2. ให้นกั เรียนทำเครื่องหมาย ( X ) ลงในช่องตัวเลือกทเ่ี ห็นวา่ ถูกตอ้ งทีส่ ดุ ในกระดาษคำตอบ ดงั ตัวอยา่ ง ตัวเลอื ก abcd ขอ้ ที่ X 1 3. เมอ่ื ตอ้ งการจะเปลีย่ นตัวเลอื กใหน้ กั เรียนขดี เสน้ ทับตวั เลือกท่ีผดิ แลว้ เลือกตัวเลอื กใหม่ ดงั ตวั อย่าง ตวั เลือก a b c d ขอ้ ท่ี 1 XX เกณฑก์ ารประเมิน คะแนนเตม็ 10 คะแนน 9 - 10 คะแนน 7 - 8 คะแนน ดมี าก 5 - 6 คะแนน ดี 1 - 4 คะแนน พอใช้ ปรบั ปรงุ

27 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts Direction: Choose the best answer. (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 8, 2017.) 1. According to the graph, for every 24 hours, about how many hours are spent on eating and on watching TV? a. 2 hours b. 4 hours c. 5 hours d. 6 hours 2. What activity do the students spend their time the most? a. Eating b. Sleeping c. Watching TV d. Doing homework 3. Which is correct? a. The students spend their time in school the most. b. The students spend more time on eating than on sleeping. c. The students spend less time on socializing than on watching TV. d. The students spend least time on eating and on doing homework.

28 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts Direction: Look at the bar chart below and answer the questions. (Source: http://www.bbc.co.uk/skillswise/0/, March 8, 2017.) 4. Which is incorrect? a. Most of students are late for college on Monday. b. Students are late for college on Tuesday less than on Thursday. c. The number of students late for college on Wednesday is more than Tuesday. d. The number of students late for college on Monday is twice of that on Friday. 5. What does the chart tell you about? a. Student punctuality. b. The months students are late for college. c. The number of students who are late to college. d. The number of students who are early to college.

29 เล่มที่ 1 : Graphs and Charts Direction: Look at the pictograph below and answer the questions. (Source: http://www.algebraden.com/graphs.htm, March 8, 2017.) 6. Which is correct? a. In-line skating burns calories the fastest. b. Swimming takes more time to burn calories than bicycling. c. In-line skating takes the longest hours to burn 5,000 calories. d. Jumping rope and swimming burn calories at the same rate. 7. Which exercise takes about 9 hours and a half to burn 5,000 calories? a. Bicycling b. Swimming c. Step aerobics d. Jumping rope 8. Which exercise burns calories the fastest? a. Running b. Bicycling c. Step aerobics d. In-line skating

30 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts Direction: Look at the line graph below and answer the questions. (Source: https://www.cliffsnotes.com/~/media, March 8, 2017.) 9. During which of the following time periods was there a decrease in the Native American population? a. 1910 to 1920 b. 1920 to 1930 c. 1930 to 1940 d. 1960 to 1970 10. In which of the following years were there about 500,000 Native Americans? a. 1930 b. 1940 c. 1950 d. 1960 ***************************************************************

31 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts กระดาษคำตอบ Post-test Name ……………………………………………..…… Number…………….………Class……….…………… Subject………………………………………………… Date……………………………………………………. ตัวเลือก a b c d ข้อท่ี 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. My Post-test score is………………..

32 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts เฉลย (Keys)

33 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 1. c 2. c 3. a 4. d 5. c 6. d 7. c 8. b 9. d 10. b

34 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบฝึกทักษะที่ 1 1. J. Amount 2. H. Increase 3. D. Bar graph 4. F. Pictograph 5. C. Maximum 6. B. Decrease 7. G. Minimum 8. E. Equal 9. A. Pie graph 10. I. Line graph

35 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2 1. Bar graph 2. Pie graph 3. Line graph 4. Pictograph 5. Pie graph 6. Pie graph 7. Pictograph 8. Line graph 9. Bar graph 10. Bar graph

36 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 3 Part 1 1. F 2. DS 3. F 4. T 5. F Part 2 1. F 2. T 3. DS 4. T 5. F

37 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี 4 Part 1 1. Magazines, Newspapers 2. Reference books 3. Newspapers 4. Newspapers 5. Newspapers Part 2 1. Sunday 2. Monday 3. About 24.5 AC 4. Friday 5. Sunday

38 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี 5 ฝ Part 1 1. About 107 TVs per 1,000 people 2. Ethiopia 3. Algeria and Zambia 4. About 35 TVs per 1,000 people 5. Nigeria and Syria or Cameroon and Zimbabwe Part 2 1. About 32 pints 2. Canada 3. Belgium 4. United Kingdom and New Zealand 5. Denmark, Finland, and the United States

39 เล่มท่ี 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 6 1. 3 2. 1 3. 9 4. 6 5. 2 6. 5 7. 7 8. 8 9. 10 10. 4

40 เลม่ ที่ 1 : Graphs and Charts เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น 1. c 2. b 3. d 4. b 5. a 6. c 7. b 8. a 9. b 10. d

41 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts บรรณานกุ รม จรญู กรุงแก้ว และ สนุ ทร ประสานพจน์. (2556). คู่มือเตรยี มสอบ ภาษาองั กฤษ ม.3 (แกนกลาง 2551). กรงุ เทพมหานคร : บริษัทไฮเอด พลับบลิชชงิ่ จำกัด. วกิ พิ เี ดยี สารานุกรมเสรี. (2559). “แผนภูมิเส้น”. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ได้จาก https://th.wikipedia.org/wiki/แผนภูมิเสน้ . สบื ค้น 8 มนี าคม 2560. วกิ พิ ีเดีย สารานกุ รมเสรี. (2556). “หมวดหมู่ : แม่แบบแผนภมู ิแท่ง”. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก https://th.wikipedia.org/wiki/หมวดหมู่:แมแ่ บบแผนภูมิแทง่ . สืบคน้ 10 มนี าคม 2560. เพ็ญประภา สงเสน. (2560). “การอา่ นแผนภมู แิ ทง่ แผนภูมิรปู ภาพ และตาราง”. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ไดจ้ าก https://sites.google.com/site/ chartpenprapa/home/phaenphumi-rupphaph. สบื ค้น 12 มนี าคม 2560. 11 Plus for Parents. (2017). “Handling Data – Pictograms.” [Online]. Available : http://www.11plusforparents.co.uk/Maths/handling%20data%202.html Retrieved March 10, 2017. Algebra Den. (2017). “Graphs.” Available : http://www.algebraden.com/graphs.htm Retrieved March 12, 2017. Ask-math.com. (2017). “Bar Graph.” [Online]. Available : http://www.ask- math.com/bar-graph.html Retrieved March 12, 2017. BBC. (2017). “Reading graphs and charts.” [Online]. Available : http://www.bbc.co.uk/skillswise/0/ Retrieved March 13, 2017. Boonlert Aroonpiboon. (2556). “การใชง้ านกราฟ/แผนภมู ิ”. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://www.thailibrary.in.th/2013/04/19/chart/. สืบค้น 12 มีนาคม 2560. Car FanBoys. (2017). “Pie Graph (Pie Chart).” [Online]. Available : http://mathsfans.blogspot.com/2018/01/what-is-pie-graph-or-pie-chart.html Retrieved March 12, 2017. Cliffsnotes. (2017). “Search Cliffnotes.” [Online].” Available : https://www.cliffsnotes.com/ Retrieved March 13, 2017. Education.com. (2017). “Search our library.” [Online]. Available : https://www.education.com/ Retrieved March 12, 2017. EssayBuilder. (2013). “Describing Pie Charts (1).” [Online]. Available : https://www.cliffsnotes.com/ Retrieved March 12, 2017.

42 เลม่ ท่ี 1 : Graphs and Charts Hornby, A.S. (2007). Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford: Oxford University Press. King Class Academy สำนกั งานใหญ.่ (2560). “แผนภูมริ ปู วงกลม (Pie chart)”. [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก https://www.facebook.com/kingclass.co.th/ posts/1405812156140660. สบื คน้ 12 มนี าคม 2560. Math is Fun. (2017). “Using and Handling Data.” [Online]. Available : https://www.mathsisfun.com/data/index.html Retrieved March 10, 2017. Online Learning. (2017). “Line Graphs.” [Online]. Available : http://www.myschoolhouse.com/courses/O/1/139.asp Retrieved March 10, 2017. Stijin. (2014). “Pie Charts/Bar Graphs.” [Online]. Available : http://room9balmac2014.weebly.com/stijn/pie-chartsbar-graphs Retrieved March 10, 2017.

เลม่ ท่ี 1