เรียนรู้สู่อาชีพ

แบบสรปุ กิจกรรมการเรียนรู้สู่อาชีพ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ โครงการ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นวดั หนัง สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร --------------------------------------------- 1. ชอื่ กิจกรรม : การเรยี นรู้สู่อาชีพ ชื่อโครงการ : ยกระดบั ผลสมฤทธ์ิทางการเรียน ช่อื กลมุ่ งาน : กล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ 2. วตั ถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม ๑. เพอ่ื ฝึกทักษะอาชพี ให้นกั เรยี นสามารถนาไปต่อยอดในการสรา้ งรายได้ ๒. เพ่อื ใหน้ กั เรียนรู้จกั การวางแผนในการทางานรว่ มกบั ผอู้ น่ื อย่างมีความสขุ ๓. เพือ่ ให้นักเรยี นมเี จตคติท่ีดีตอ่ อาชพี สจุ ริต 3. เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ (ผลผลิต) ๓.๑.๑ นกั เรียนมที กั ษะดา้ นความคดิ สร้างสรรค์ การคิดเช่อื มโยง และการคิดวเิ คราะห์ เพิ่มมากขนึ้ ๓.๑.๒ ผูเ้ รียนมเี จตคติท่ีดีในการทางานร่วมกบั ผอู้ ื่น ๓.๑.๓ นักเรยี นเกิดความภาคภูมใิ จในความสาเรจ็ ของงาน 3.2 เชิงคุณภาพ (ผลลัพธ์) 3.2.1 นักเรยี นมีความรบั ผดิ ชอบ และมีวนิ ัยในการทางาน ๓.๒.๒ นกั เรียนสามารถจดั ระบบการทางานเพือ่ ใหง้ านสาเร็จได้ด้วยตนเอง ๓.๒.๓ นกั เรยี นสามารถนาความรแู้ ละทกั ษะอาชีพจากกจิ กรรมไปใช้ในการสร้างรายได้ ในอนาคต 4. ขัน้ ตอนดาเนนิ งาน/กจิ กรรม/ระยะเวลา 4.1 ขนั้ เตรียมการ (P) 4.1.1 เสนอโครงการเพอ่ื อนุมตั ิ 4.1.2 แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนินงาน 4.1.3 ประชุมคณะกรรมการดาเนนิ งาน

4.2 ขั้นดาเนนิ การ (D) 4.๒.๑ การเรียนรูก้ ารทางานประดษิ ฐต์ า่ งๆหรอื การทาอาหารเคร่ืองดมื่ ทส่ี ามารถนามา สร้างอาชพี ได้ 4.2.2 การให้ความรู้การทางานร่วมกันอย่างมีขน้ั ตอนเพ่อื เกิดทกั ษะในการทางาน 4.3 ขัน้ ติดตามและประเมินผล (C) นิเทศ กากับ ติดตามผลการดาเนินกิจกรรม 4.4 ขน้ั นาผลไปพฒั นา (A) สรุปรายงานผลการดาเนนิ โครงการและนาผลการดาเนินการไปปรับใช้ในครง้ั ตอ่ ไป 5. ผลการดาเนนิ งาน นักเรียนได้ฝึกการทากิจกรรมเรยี นรสู้ ู่งานอาชีพ โดยการฝึกทางานประดิษฐ์ต่างๆ ทั้งจากวัสดุท่ี ทางโครงการจัดเตรียมให้ และจากวัสดุเหลือใช้ อย่างกล่องนมโรงเรียน กลายเป็นเส่ือ ตะกร้า พวง กญุ แจ ฯลฯ การทานา้ ใบเตย วุ้นหลากสี การถกั โครเชต์ ทั้งนน้ี ักเรยี นยงั เกิดทักษะการคดิ สร้างสรรค์ สามารถประยุกตใ์ ช้ความรแู้ ละทักษะท่ีไดจ้ ากกจิ กรรมไปใชใ้ นสรา้ งรายไดใ้ นอนาคตได้

6. ผลการประเมินโครงการ ระดับการประเมิน 5 = มากทส่ี ุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = น้อย 1 = น้อยทส่ี ุด ประเมินระดบั ความพึงพอใจ ความรู้ความเข้าใจ และการนาไปใช้ เกณฑ์การประเมิน รายการ 54 32 1 มากท่สี ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อย ทีส่ ดุ การประเมนิ ด้านบรบิ ทหรือสภาวะแวดล้อม (Context Evaluation:C) 1.หลักการ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการมีความเหมาะสมและสอดคล้องกัน  2.การกาหนดเป้าหมาย วิธีการดาเนินการและระยะเวลาดาเนินการมีความเหมาะสม  และปฏิบัติจริงได้ 3.การจัดบรรยากาศในการดาเนินงานเหมาะสมและสอดคล้องกับ  การดาเนินโครงการ 4.การประสานงานในด้านต่างๆทาให้เกิดความร่วมมือในการดาเนินโครงการ  5.วิธีการดาเนินงานเหมาะสมและปฏิบัติได้  การประเมนิ ปัจจัยเบือ้ งตน้ หรอื ปจั จัยปอ้ น (Input Evaluation:I) 6.จานวนบุคลากรที่ร่วมดาเนินโครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมและเพียงพอ  7.วัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการดาเนินโครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมและ  เพียงพอ 8.งบประมาณเพียงพอและเหมาะสม  การประเมนิ กระบวนการ (Process Evaluation:P) 9.การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ  10.การวางแผนดาเนินโครงการ/กิจกรรม  11.การปฏิบัติงานตามโครงการ/กิจกรรมในหน้าที่ท่ีแต่ละคนรับผิดชอบ  1 2 . ก า ร ดา เ นิ น ง า น เ ป็ น ไ ป ตา ม ที่ กา ห น ด ไ ว้ ใ น โ ค ร ง ก า ร / กิ จ ก ร ร ม  13.การนิเทศติดตามกากับการดาเนินโครงการ/กิจกรรมเป็นไปตามข้ันตอนท่ีกาหนดทุก  ระยะ 14.การวิเคราะห์ผลอย่างต่อเนื่อง  การประเมินผลผลิต (Product Evaluation:P)  15.การจัดทาโครงการ/กิจกรรมตามข้ันตอนโดยละเอียด และผ่านการอนุมัติจาก ผู้บริหารและกรรมการสถานศึกษา  16.ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม   17.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกาหนดการ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ  18.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและมีการบูรณาการที่เป็นประโยชน์  19.การนาผลการประเมินมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 70 24 20.ผลการเรียนรู้ตามโครงการ/กิจกรรม สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ 4.70 รวม ดเี ยี่ยม เฉลย่ี ( คะแนนรวมหารด้วย 20 ) ระดับคุณภาพ

7. คาชีแ้ จงงบประมาณ ไดร้ ับงบประมาณ 500 บาท 8. ปญั หาและอุปสรรค ปญั หาอุปสรรค สาเหตขุ องปญั หาอุปสรรค ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข 1. ดา้ นงบประมาณ ไม่มี ไม่มี ไมม่ ี 2. ดา้ นบุคลากร ไม่มี ไมม่ ี 3. ดา้ นวสั ดุ/อุปกรณ์ ไมม่ ี ไม่มี ไม่มี 4. ด้านบรกิ ารและ ประสานงาน 9. ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข - ควรเพิ่มชั่วโมงในเวลาเรียนกิจกรรมเพิ่มขึน้ ลงชื่อ ................................................................. (นางบญุ ยงิ่ พรมจารีย์) ผู้ประเมินผล วนั ที่ 9 / เมษายน / 2564

กจิ กรรมการเรียนร้สู ู่อาชพี

กจิ กรรมให้ความร้เู กี่ยวกบั อาชพี สุจรติ ต่างๆ

ฝกึ ทกั ษะอาชพี ตา่ งๆใหก้ บั นกั เรยี น

ฝกึ ทกั ษะอาชพี ตา่ งๆใหก้ บั นกั เรยี น

กจิ กรรมทำไดข้ ำยดี นกั เรียนนำผลติ ภัณฑท์ ีไ่ ดจ้ ำกกำรฝึกอำชพี ไปจำหน่ำย เพื่อเรยี นร้กู ำรคดิ ต้นทุนกำไรและกำรทำบญั ชีรำยรบั -รำยจ่ำย

สรปุ การประเมินความพึงพอใจ การเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้สูง่ านอาชีพ ณ โรงเรียนวัดหนัง ปกี ารศึกษา 2563 คาช้แี จง ให้นักเรียนทำเครื่อง  ลงในช่องระดับควำมพงึ พอใจ ดงั นี้ ระดบั ๕ หมำยถงึ พึงพอใจมำกท่ีสดุ ระดับ ๔ หมำยถงึ พึงพอใจมำก ระดบั ๓ หมำยถึง พึงพอใจปำนกลำง ระดับ ๒ หมำยถึง พึงพอใจนอ้ ย ระดบั ๑ หมำยถึง พงึ พอใจน้อยท่สี ุด ท่ี รายการ ระดับความพึงพอใจ ๑ ๕ ๔ ๓๒ - - ๑ กิจกรรมตรงตำมควำมตอ้ งกำรของนักเรยี น ๖๙.๒๓ ๑๙.๒๓ ๑๑.๕๔ - - - ๒ ขน้ั ตอนกำรทำกิจกรรมมคี วำมชัดเจน ๖๑.๕๔ ๓๔.๖๒ ๓.๘๔ - - ๓ สอื่ /วัสด/ุ อุปกรณท์ ีใ่ ชท้ ำกิจกรรมมคี วำมเหมำะสม ๗๓.๐๘ ๒๓.๐๘ ๓.๘๔ - - - ๔ ระยะเวลำท่ีใช้ในกำรทำกิจกรรมมีควำมเหมำะสม ๖๙.๒๓ ๒๓.๐๘ ๗.๖๙ - ๕ ควำมรู้ทีไ่ ด้รับสำมำรถนำไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ได้ ๕๗.๖๙ ๓๔.๖๔ ๗.๖๙ - ๖ นักเรยี นมคี วำมสุข/สนุกในกำรทำกจิ กรรม ๖๙.๒๓ ๓๐.๗๗ - - ๗ นักเรยี นต้องกำรให้มกี ำรจดั กจิ กรรมนใ้ี นครง้ั ต่อไป ๖๙.๒๓ ๒๓.๐๘ ๗.๖๙ - เฉลยี่ ในภาพรวม ๖๗.๐๓ ๒๖.๙๓ ๖.๐๔ -