แบบฝึกทักษะการเขียนโปรแกรม scratch

7 จากสคริปต์ในขอ้ 5 และ ขอ้ 6 บลอ็ กคำ�สงั่ ใส่ไวเ้ พอื่ อะไร …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………….................................................................................................. 8 เพิม่ สคริปต์เพอ่ื ใหต้ ัวละครลงิ เคลื่อนทไี่ ปทางซ้ายและขวาได้จากนัน้ คลกิ แลว้ สังเกตผลลัพธ์ เมอื่ กดแป้น ลูกศรขวา (right arrow) เมอ่ื กดแป้น ลกู ศรซา้ ย (left arrow) หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เกมสร้างสรรค์ 9 สรา้ งตัวละครกลว้ ย แล้วเขยี นสครปิ ต์ เม่อื คลิก แลว้ วนรอบเพื่อตรวจสอบการสัมผสั กับลิง ถา้ สัมผสั กัน ให้ยา้ ยตำ�แหนง่ ของกล้วยโดยการสมุ่ 10 เพมิ่ สครปิ ตใ์ หเ้ กมสามารถนบั คะแนนเมอ่ื ลงิ สมั ผสั กลว้ ย 1 ครง้ั ได้ 1 คะแนน และ จบั เวลาในการเลน่ 15 วนิ าที 11 บนั ทึกโปรเจกต์ชอื่ Monkey ลองปรบั เกมให้มีผลไมม้ ากกว่า 1 ชนดิ หรอื เพม่ิ อุปสรรคใหเ้ กมดสู ิจะ๊ สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 143

ใบความรู้ท่ี 11.1 ควบคุมตัวละคร กบั เวลา การสรา้ งเกมทท่ี �ำ ใหต้ วั ละครบางตวั เคลอ่ื นทไ่ี ปพรอ้ มกบั เมาสไ์ ด้ เสมอื นกบั ตวั ละครนน้ั ท�ำ งานตามเมาสส์ ามารถ ทำ�ไดโ้ ดยการวนรอบให้ตวั ละครนนั้ ย้ายไปที่ต�ำ แหนง่ ของเมาสต์ ลอดเวลา โดยเลอื กใชจ้ ากบลอ็ กตอ่ ไปน้ี 1. บล็อกในกลมุ่ บล็อก Sensing เพอื่ บอกตำ�แหน่งเมาส์ ตำ�แหนง่ เมาส์ตามแนวแกน X ต�ำ แหน่งเมาส์ตามแนวแกน Y 2. บลอ็ กในกลมุ่ บลอ็ ก Motion เพื่อให้ตวั ละครเคลื่อนท่ไี ปในตำ�แหนง่ ที่ตอ้ งการ ต้ังค่าต�ำ แหน่งตัวละครไปด้านซา้ ยหรือขวา ตามแนวแกน X ตวั อยา่ ง ต้ังคา่ ตัวละครไปที่ต�ำ แหน่ง x = 0 คือ กลางเวที x = 240 คอื ขอบขวาสดุ x = -240 คือ ขอบซ้ายสดุ ตงั้ คา่ ตำ�แหนง่ ตัวละครไปดา้ นบนหรอื ด้านล่าง ตามแนวแกน Y ตัวอย่าง ตั้งค่าตวั ละครไปที่ต�ำ แหน่ง y = 0 คือ กลางเวที y = 180 คอื ขอบบนสดุ y = -180 คอื ขอบลา่ งสดุ การทำ�งานกับเวลาในโปรแกรม Scratch จะมีตัวจับเวลาอยู่ในโปรแกรมอยู่แล้วซ่ึงสามารถเลือกใช้ได้จากกลุ่ม บลอ็ ก Sensing ตัวจับเวลา จะเริม่ นบั เวลาทันทีเมื่อเปดิ โปรแกรม Scratch ข้นึ มา และจะ นับเวลาไปเรื่อยๆ ไมส่ ามารถหยดุ เวลาได้ จนกว่าจะปดิ โปรแกรม ต้งั คา่ ตัวนบั เวลาใหเ้ ท่ากับ 0 แลว้ นบั เวลาตอ่ ไป 144 แบบฝกึ ทักษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพื่อสง่ เสริมความคดิ สร้างสรรค์

เนอ่ื งจากในการใช้ตัวจับเวลาของโปรแกรม Scratch นั้นไม่สามารถจะหยดุ เวลาไดต้ ามทเ่ี ราตอ้ งการ ในการน�ำ หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เกมสร้างสรรค์ ตวั จบั เวลาไปใชใ้ นการสรา้ งเกมของเรานนั้ จงึ ตอ้ งนำ�ตวั แปรใหมม่ าเพอื่ รบั คา่ เวลาจากตวั จบั เวลาไปใชอ้ กี ที และถา้ ตอ้ งการ หยดุ การท�ำ งานทั้งหมดของเกมสามารถใช้กลุ่มบล็อก Control คำ�ส่ังต่อไปน้ี หยดุ การท�ำ งานของ Script ในตัวละคร น้ี หยุดการทำ�งานท้งั หมด ให้ผลเหมอื นกบั การกดป่มุ สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 145

ใบความรู้ท่ี 11.2 การควบคุมตัวละครด้วยคยี บ์ อร์ด การสร้างเกมนอกจากการจะควบคุมให้ตัวละครเคลื่อนที่ตามเมาส์ได้แล้วน้ัน ยังสามารถควบคุมตัวละครโดยใช้ คยี บ์ อรด์ ด้วยการรอรับค่าการกดแปน้ บนคยี บ์ อร์ด โดยใชบ้ ล็อกในกลุ่มบล็อก Control รอการกดแปน้ คียบ์ อรด์ สามารถรอการกดแปน้ ได้ 41 ตัว คอื a – z (พมิ พใ์ หญ่ และ พมิ พเ์ ล็กถอื เปน็ ตัวเดยี วกัน) , 0 – 9, ลกู ศรขึน้ (up arrow) , ลูกศรลง (down arrow) , ลูกศรขวา (right arrow) , ลูกศรซา้ ย (left arrow), space bar การเลือกการรอกดแป้น บนคีย์บอรด์ สามารถเลอื กไดจ้ าก บลอ็ ก ดงั ตวั อย่าง  เลอื กแปน้ ส�ำ หรับรอรับการกด  คลิกเพอ่ื เลือกรอการกด space bar 146 แบบฝกึ ทกั ษะ การเขียนโปรแกรม Scratch เพ่อื ส่งเสรมิ ความคิดสรา้ งสรรค์

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 4 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เกมสร้างสรรค์ เกมสรา้ งสรรค์ กิจกรรมท่ี 12 เร่อื ง การพฒั นาเกมสรา้ งสรรค์ จดุ ประสงค์ ด้านการเขียนโปรแกรม 3.1 ออกแบบเกมและวางแผนพัฒนาเกมสร้างสรรค์ 3.2 เขยี นสครปิ ต์เพ่อื ควบคุมตวั ละคร ฉากและเหตุการณต์ ามเกมท่อี อกแบบ ดา้ นความคิดสรา้ งสรรค์ พฒั นาทักษะดา้ นความคิดคล่องแคลว่ คดิ ยดื หยุน่ คดิ รเิ ร่มิ และคิดละเอียดลออ สาขาคอมพวิ เตอร์ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 147

ใบงานท่ี 12.1 การพฒั นาเกมสรา้ งสรรค์ รายช่ือสมาชกิ ในกลมุ่ ที.่ ........... 1..................................................................................2.................................................................................. 3..................................................................................4.................................................................................. 1 สมาชิกในกลุ่มระดมสมอง เพอ่ื กำ�หนดการพัฒนาเกมสรา้ งสรรค์ตามความถนดั และสนใจ 1.1 ชอื่ เกม.............................................................................ประเภท................................................. 2 สมาชกิ ภายในกลุ่มช่วยกันออกแบบและวางแผนการสรา้ งเกม โดยวาดเป็นผงั ความคิดองค์ประกอบของเกม 2.1 วาดผังความคิดองคป์ ระกอบของเกม 2.2 วิธีการเลน่ เกม ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ………......…………………………………………………………………………………………………………… 148 แบบฝกึ ทักษะ การเขียนโปรแกรม Scratch เพอ่ื ส่งเสริมความคดิ สรา้ งสรรค์

2.3 กตกิ าของเกม หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เกมสร้างสรรค์ ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… 2.4 ให้เขียนเกณฑ์ในการใหค้ ะแนน เช่น เกบ็ เหรยี ญสที องได้ 2 คะแนน เก็บเหรยี ญสที องติดต่อกนั 3 เหรยี ญ ได้ 10 คะแนน ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… 3 ออกแบบและวาดตวั ละครและเขยี นอธบิ ายลกั ษณะการเคลอ่ื นไหวตามบทบาทตา่ งๆ เพอื่ น�ำ ไปสรา้ งเกม สาขาคอมพวิ เตอร์ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 149

150 แบบฝกึ ทกั ษะ การเขียนโปรแกรม Scratch เพอ่ื สง่ เสริมความคิดสร้างสรรค์

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เกมสร้างสรรค์ สาขาคอมพวิ เตอร์ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 151

4 สรา้ งเกมด้วยโปรแกรม Scratch ตามท่ไี ดอ้ อกแบบไว้ และบนั ทกึ โปรเจกตช์ ่อื myGame 152 แบบฝกึ ทักษะ การเขียนโปรแกรม Scratch เพ่ือสง่ เสรมิ ความคิดสรา้ งสรรค์

5 ตรวจสอบการทำ�งานของผลลพั ธ์ ได้ผลตามท่ีได้ออกแบบและวางแผนไว้หรือไม่ เพราะเหตุใด หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เกมสร้างสรรค์ ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… 6 ระหวา่ งพฒั นาโปรเจกต์ พบข้อผดิ พลาดที่ทำ�ให้ไม่สามารถเขยี นสครปิ ต์ตามทไ่ี ด้ออกแบบไวห้ รือไม่ และ แกไ้ ขอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… 7 ถ้ามโี อกาสท่จี ะปรับปรุงงานของตนเอง จะปรบั ปรุงอะไรบา้ ง และจะปรบั ปรงุ อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 153

8 ความรใู้ หม่ที่ได้รบั จากการสร้างเกม ………………………………………………………………………………………………………………………...... ………………………………………………………………………………………………………………………..... .………………………………………………………………………………………………………………………... ...………………………………………………………………………………………………………………………. .....……………………………………………………………………………………………………………………… ......…………………………………………………………………………………………………………………… …......………………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… ……......……………………………………………………………………………………………………………… Bye-Bye 154 แบบฝึกทักษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพอ่ื ส่งเสรมิ ความคดิ สรา้ งสรรค์

สมุดนักคดิ สมุดนกั คดิ 1 นกั เรียนคดิ วา่ จะใช้โปรแกรม Scratch สร้างอะไรไดบ้ า้ ง (ให้เวลา 5 นาที) สมดุ นักคดิ สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 155

สมุดนกั คิด สมุดนักคดิ 2 เตมิ ภาพตอ่ ไปน้ตี ามจนิ ตนาการใหส้ มบูรณ์ สมุดนกั คดิ สมุดนกั คิด 3 ถ้านกั เรียนเป็นเคร่ืองดนตรี นักเรยี นอยากเป็นอะไร เพราะเหตใุ ด 156 แบบฝึกทกั ษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพอื่ สง่ เสรมิ ความคดิ สร้างสรรค์

สมุดนกั คิด สมดุ นักคดิ สมุดนักคิด 4 สรุปความรู้ท่ีได้จากการเรียนในวนั นี้เป็นบทสนนทนาของการต์ นู ดา้ นลา่ ง สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 157

สมุดนักคดิ สมุดนกั คิด 5 เขยี นบทร้อยกรองต่อไปน้ใี ห้สมบูรณ์ คิดร้อยเรียงเรอ่ื งราวนทิ านเดน่ .............................................................................. ............................................................... .............................................................................. 158 แบบฝกึ ทกั ษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพื่อส่งเสรมิ ความคดิ สรา้ งสรรค์

สมุดนกั คดิ สมดุ นักคดิ สมุดนักคดิ 6 จงจับผดิ ภาพตอ่ ไปน้ี (5 ต�ำแหน่ง) สาขาคอมพวิ เตอร์ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 159

สมุดนักคดิ สมุดนกั คิด 7 จากรูปตอ่ ไปน้ี ให้เคล่ือนท่ีข้ึนไป 3 เซนตเิ มตร หมุนรูปตามเข็มนาฬิกา 90 องศา เคล่ือนท่ีไปทางขวา 4 เซนตเิ มตร หมุนรูปตามเข็มนาฬิกา 180 องศา ถามว่า รูปในขณะนอี้ ยู่ห่างจากจุ ดเร่ิมต้นเทา่ ไหร่ และรูปมีลักษณะเปน็ อยา่ งไร 160 แบบฝกึ ทักษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพือ่ สง่ เสรมิ ความคดิ สร้างสรรค์

สมุดนักคดิ สมดุ นักคดิ สมุดนกั คดิ 8 จากภาพใหน้ ักเรยี นบอกเสน้ ทางในการเดนิ ทางไป โมรางกเรทีย่สี นุดขภอางยเใดนก็ เวหลญางิ 5ใหน้ไดาท้ ี เช่น ไปทางเหนอื 1 หนว่ ย ไปทางตะวันออก 7 หน่วย ไปทางเหนือ 2 หน่วย ไปทางตะวนั ออก 13 หนว่ ย ไปทางเหนอื 8 หน่วย สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 161

วธิ ีท่ี 1 วธิ ที ่ี 2 วิธที ี่ 3 วิธีท่ี 4 วธิ ที ่ี 5 วิธีที่ 6 วธิ ีท่ี 7 วิธีท่ี 8 วิธที ี่ 9 วิธที ี่ 10 วธิ ีที่ 11 วธิ ีที่ 12 162 แบบฝึกทักษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพ่ือส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

สมุดนกั คิด สมดุ นักคดิ สมุดนกั คิด 9 วรูปาดภภาพาพตตอ่ ไาปมนจ้ีนิ (สตานมาากรถาใรช้รโูปดภยาใพนซภ้�ำาไดพ้) ต้องประกอบไปดว้ ย สาขาคอมพวิ เตอร์ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 163

สมุดนกั คิด สมุดนกั คดิ 10 ลให่างน้ เปกั น็เรสยี่วนนหสนร่งึ า้ ขงอสงตัรา่วงจ์ กาากยจพินรต้อนมาทกงั้ าตรัง้ ช่ื1อแชลนะบิดอกโดเหยตใหุผช้ ล้ินในสก่วนารดต้างั้นช่ือ 164 แบบฝกึ ทักษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพ่อื ส่งเสรมิ ความคดิ สรา้ งสรรค์

สมุดนักคดิ สมดุ นักคดิ สมุดนกั คดิ 11 จากรูปนกั เรียนเหน็ ภาพอะไรบา้ ง พร้อมทัง้ อธิบาย สาขาคอมพิวเตอร์ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 165

สมุดนกั คดิ สมุดนกั คิด 12 ใหน้ ักเรียนสรา้ งค�ำท่ีข้นึ ตน้ ดว้ ยค�ำว่า “น้�ำ” ใหไ้ ด้มากท่สี ุดใน เวลา 3 นาที 1............................................................................................................................................... 2................................................................................................................................................ 3................................................................................................................................................ 4................................................................................................................................................ 5................................................................................................................................................ 6................................................................................................................................................ 7................................................................................................................................................ 8................................................................................................................................................ 9................................................................................................................................................ 10................................................................................................................................................ 11................................................................................................................................................ 12................................................................................................................................................ 13................................................................................................................................................ 14................................................................................................................................................ 15................................................................................................................................................ 16................................................................................................................................................ 17................................................................................................................................................ 18................................................................................................................................................ 19................................................................................................................................................ 20................................................................................................................................................ 21................................................................................................................................................ 22................................................................................................................................................ 23................................................................................................................................................ 24................................................................................................................................................ 25................................................................................................................................................ 26................................................................................................................................................ 27................................................................................................................................................ 28................................................................................................................................................ 29................................................................................................................................................ 30................................................................................................................................................ 166 แบบฝึกทกั ษะ การเขียนโปรแกรม Scratch เพอ่ื ส่งเสริมความคดิ สร้างสรรค์

รายช่ื อคณะท�ำงานพัฒนา แผนการจัดการเรียนรู้ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพ่ือส่งเสริมความคิดสรา้ งสรรค์ คณะผู พ้ ฒั นาเอกสารฝึ กอบรมครู 1. รศ.ดร.สันติ วิจักขณาลัญฉ ์ มหาวทิ ยาลัยขอนแก่น 2. ผศ.ดร.ชวลติ ศรสี ถาพรพฒั น์ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ 3. ผศ.ดร.เนาวนติ ย์ สงคราม จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั 4. ดร.แจม่ จนั ทร์ ศรอี รณุ รัศม ี มหาวทิ ยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ ประสานมิตร 5. นายสมชาย พฒั นาชวนชม นักวิชาการอิสสระ 6. นายจติ รกร ปันทราช โรงเรยี นสามัคคีวิทยาคม จ.เชียงราย 7. นายชยการ คิรรี ัตน ์ โรงเรยี นสาธติ จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั ฝา่ ยมธั ยม กรงุ เทพมหานคร 8. นางสาวสริ ัชชา วงศค์ ม โรงเรยี นสว่ นบญุ โญปถมั ภ์ จ.ล�ำ พนู 9. นางสาวปรยี าดา ทะพงิ คแ์ ก โรงเรยี นบ้านสนั ป่าสกั จ.เชียงใหม่ 10. นายมาโนชญ์ แสงศิร ิ โรงเรยี นพจิ ติ รพิทยาคม จ.พิจติ ร 11. นางจนั ทนา มณีรัตน ์ โรงเรยี นลานสักวทิ ยา จ.อทุ ยั ธานี 12. นางสาวเจริญพร สุวรรณรตั น์ โรงเรยี นเมอื งนครศรธี รรมราช จ.นครศรีธรรมราช 13. นายสุวัฒน์ สทุ นิ โรงเรยี นเมอื งนครศรธี รรมราช จ.นครศรีธรรมราช 14. นายวชิ ยั สีสุด โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียนวทิ ยาลัย กรงุ เทพมหานคร 15. นายโรจนฤทธิ์ จนั นมุ่ โรงเรียนอนบุ าลสรรคบรุ ี จ.ชัยนาท 16. นางทศั ณยี ์ นวลกงุ้ โรงเรยี นสตรภี ูเกต็ จ.ภูเก็ต 17. นางสาวกุลนิษฐ์ วงศแ์ ก้ว โรงเรยี นวดั จันทรป์ ระดษิ ฐาราม กรุงเทพมหานคร 18. นางสาวปยิ ะธันว์ เบญเทพรศั มี โรงเรยี นบ้านตน้ ผง้ึ จ.ลำ�พนู 19. นางสาวสนุ นั ทา พฒุ พันธ ์ โรงเรียนบา้ นน�ำ้ อ้อม จ.ยโสธร 20. นางสาวจามรรัตน์ ถงุ เงนิ โรงเรียนพจิ ิตรพทิ ยาคม จ.พจิ ิตร 21. นายอลงกต หาญชนะ โรงเรยี นราชสมี าวทิ ยาลยั จ.นครราชสมี า 22. นายเฉลิมพล มดี วง โรงเรียนกระท้วู ิทยา จ.ภเู ก็ต 23. นางสาวอุษณยี ์ นอ้ ยศรี โรงเรียนกาญจนาภเิ ษกวิทยาลยั จ.นครปฐม 24. นายพรพจน์ พฒุ วนั เพญ็ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 25. นายนิพนธ์ ศุภศรี สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 26. นางสาวจนิ ดาพร หมวกหมื่นไวย สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 27. นางสาวทศั นยี ์ กรองทอง สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 28. นางสาวจรี ะพร สังขเวทยั สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 29. นางสาวพรพมิ ล ตง้ั ชัยสนิ สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 30. นายพนมยงค์ แก้วประชุม สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 31. นายนริ มษิ เพียรประเสริฐ สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

คณะผู ้ปรับปรุงเป็นแผนการจดั การเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี 1 1. ผศ.ดร.ชวลติ ศรสี ถาพรพัฒน ์ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ 2. นายพนู ศักดิ์ สักกทัตติยกลุ โรงเรยี นสตรีศรสี รุ ิโยทยั กรุงเทพมหานคร 3. นางออ้ ลิม้ เฉลมิ โรงเรยี นสตรศี รสี รุ โิ ยทัย กรุงเทพมหานคร 4. นางสาวอษุ ณยี ์ น้อยศรี โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย จ.นครปฐม 5. นางสาวโศภิษฐ์ สวนปลิก โรงเรยี นกำ�แพงเพชรพิทยาคม จ.ก�ำ แพงเพชร 6. นางสาวจามรรัตน์ ถงุ เงนิ โรงเรยี นพิจิตรพิทยาคม จ.พิจติ ร 7. นายกิตต์ิดนัย แจง้ แสงทอง โรงเรยี นหนองเสอื วิทยาคม จ.ปทุมธานี 8. นายวรปรชั ญ์ ลาวัณยว์ ิไลวงศ ์ โรงเรยี นนราสกิ ขาลยั จ.นราธวิ าส 9. นายสุรชัย ปยิ ะประภาพนั ธ ์ โรงเรียนเทพศริ ินทร์ กรงุ เทพมหานคร 10. นายบุญสทิ ธ์ิ แซ่อึง้ โรงเรียนสายน้�ำ ผึง้ ในพระอปุ ถมั ภฯ์ กรุงเทพมหานคร 11. นายทนิ วฒั น์ วิญญาสขุ โรงเรียนนครขอนแก่น จ.ขอนแก่น 12. นายเฉลิมพล มีดวง โรงเรียนกระท้วู ิทยา จ.ภเู ก็ต 13. นางสาวสุชิรา มอี าษา โรงเรียนนครนายกวทิ ยาคม จ.นครนายก 14. นางสาวยศวดี เขตตเ์ มอื งมลู โรงเรียนบา้ นสันป่าสัก จ.เชียงใหม่ 15. นางสุปราณี ศรีตระกูลวงค์ โรงเรียนป่าซาง จ.ล�ำ พนู 16. นางสาววชริ าวรรณ เทียมทนั โรงเรยี นเมอื งเลย จ.เลย 17. นางสาวกนั ตนิ นั ท์ โภคินอธษิ ฐ์ โรงเรียนวัดช่างเคี่ยน จ.เชียงใหม่ 18. นายพชั รพล ธรรมแสง โรงเรยี นบญุ เหลอื วทิ ยานสุ รณ์ จ.นครราชสีมา 19. นายวรกุล คำ�มะ โรงเรยี นบ้านปางหา้ จ.เชียงราย 20. นายอรรณนพ แตงออ่ น โรงเรียนบ้านคลองไทร จ.นครสวรรค์ 21. นายอลงกต หาญชนะ โรงเรยี นราชสมี าวิทยาลยั จ.นครราชสมี า 22. นายพลกฤษณ์ รินทรกึ โรงเรยี นจ�ำ ปาหลวงวิทยาคม จ.กาฬสินธุ์ 23. นายพรพจน์ พฒุ วนั เพญ็ สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 24. นายนพิ นธ์ ศภุ ศรี สถาบันส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 25. นางสาวจินดาพร หมวกหมืน่ ไวย สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 26. นางสาวทัศนีย์ กรองทอง สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 27. นางสาวจีระพร สงั ขเวทยั สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 28. นางสาวพรพมิ ล ต้ังชัยสิน สถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 29. นายพนมยงค์ แก้วประชมุ สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 30. นายนิรมษิ เพียรประเสริฐ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 168 แบบฝึกทักษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพื่อสง่ เสริมความคดิ สร้างสรรค์

คณะผู ้ปรบั ปรุงเป็นแผนการจดั การเรียนรู้ ครัง้ ท่ี 2 1. ดร.ธนาวนิ ท์ รกั ธรรมานนท ์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ 2. นางสาวสุชิรา มอี าษา โรงเรียนนครนายกวิทยาคม จ.นครนายก 3. นายสรุ ชัย ปิยะประภาพนั ธ์ โรงเรยี นเทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร 4. นางสาวยศวดี เขตตเ์ มืองมูล โรงเรยี นหว้ ยขา้ วลบี จ.เชยี งใหม่ 5. นางสุปราณี ศรตี ระกลู วงค ์ โรงเรียนปา่ ซาง จ.ล�ำ พูน 6. นายเฉลมิ พล มดี วง โรงเรยี นกระทู้วิทยา จ.ภูเก็ต 7. นางสาวสิรชั ชา วงศ์คม โรงเรยี นส่วนบญุ โญปถมั ภ์ จ.ล�ำ พนู 8. นางสาวจนิ ดาพร หมวกหมน่ื ไวย สถาบันสง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 9. นางสาวจรี ะพร สังขเวทัย สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คณะบรรณาธิการกิจ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั 1. ผศ.ดร.ชวลติ ศรสี ถาพรพฒั น์ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ 2. ผศ.ดร.อรรถสิทธิ์ สุรฤกษ์ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ 3. ผศ.ดร.ชัยพร ใจแก้ว สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. ดร.ธนาวนิ ท์ รกั ธรรมานนท ์ สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 5. นางสาวจีระพร สงั ขเวทัย สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 6. นางสาวพรพมิ ล ตง้ั ชัยสิน สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 7. นายพนมยงค์ แกว้ ประชุม 8. นายนริ มษิ เพยี รประเสรฐิ

ห วนย รา รเ ยี รนกูี Bye-Bye 170 แบบฝกึ ทกั ษะ การเขยี นโปรแกรม Scratch เพื่อสง่ เสรมิ ความคิดสร้างสรรค์