มีนโยบายน้อมนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาขบั เคลื่อนในสถานศึกษา โดยให้ความสาคัญกบัความเปน็ ทอ้ งถิน่ ความเปน็ ไทย และ การมีส่วนรว่ มในการพฒั นาชุมชน และบรู ณาการในแผนปฏิบตั ิงาน ประจาปี
ดาเนินการตามนโยบาย และแผนปฏิบัติงานประจาปี ที่น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โดยใหค้ วามสาคญั กับ ความเปน็ ท้องถิ่น ความเปน็ ไทยและการมีสว่ นร่วมในการพฒั นาชุมชน มาขับเคลื่อนในสถานศึกษา
ติดตามผลการดาเนินการตามนโยบายและแผนปฏิบัติงานประจาปีที่น้อมนา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียง โดยให้ความสาคญั กับ ความเปน็ ท้องถิน่ ความเป็นไทย และการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชมุ ชน มาขบั เคลือ่ นในสถานศึกษา
นาผลการติดตามมาพฒั นานโยบาย/ แผนงาน/โครงการ/กิจกรรมขับเคลื่อนหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ พอเพียงโดยใหค้ วามสาคัญกับความเปน็ ท้องถิน่ ความเป็นไทยและ การมีส่วนร่วมในการพฒั นาชุมชน ในสถานศึกษา
มีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ด้านวิชาการที่ส่งเสริมการบรู ณาการ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยให้ความสาคัญกบั ความเปน็ ทอ้ งถิ่น ความเป็นไทยและการมีสว่ นร่วม ในการพัฒนาชมุ ชนมาสู่ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้
ดาเนินการตามแผนงาน/โครงการ/ กิจกรรม ด้านวิชาการที่ส่งเสริม การบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยใหค้ วามสาคัญ กบั ความเป็นทอ้ งถิ่น ความเปน็ ไทยและการมีส่วนร่วมในการพฒั นาชุมชน มาสกู่ ารจดั กิจกรรมการเรียนรู้
ติดตามผลการดาเนินการตามแผนงาน/ โครงการ/กิจกรรมด้านวิชาการที่ส่งเสริมการบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยให้ความสาคัญกับความเปน็ ทอ้ งถิน่ ความเปน็ ไทยและการมีสว่ นร่วมในการพฒั นาชุมชนมาสู่ การจดั กิจกรรมการเรียนรู้
บริหารจัดการอาคารสถานที่และแหลง่ เรียนรใู้ นสถานศกึ ษา ตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
บริหารจัดการอาคารสถานที่และแหลง่ เรียนร้ใู นสถานศึกษาที่เกีย่ วขอ้ งกบั ความเป็นทอ้ งถิ่น ของตนเอง อนั ได้แก่ ศิลปะวัฒนธรรม ประเพณี ภมู ิปญั ญา หรือทรพั ยากรของทอ้ งถิ่น
ประสานสัมพนั ธ์กับชุมชนให้มีสว่ นร่วมในการจดั กิจกรรม การเรียนรู้ เพื่อเสริมสร้างคุณลกั ษณะ อยูอ่ ย่างพอเพียง ของผ้เู รียน
มีหนว่ ยการเรียนรูป้ รชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ตามมาตรฐานการเรียนรู้
มีการนิเทศ/ติดตาม/ประเมินผล การนาหนว่ ย การเรียนรู้ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้
มีแผนจดั การเรียนรู้บูรณาการหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในกลุม่ สาระการเรียนรตู้ ่างๆ
คุณภาพของแผนจัดการ เรียนรู้ ทีบ่ ูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
จัดกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่บูรณาการหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ในกลุ่มสาระการเรียนรู้
ผ้เู รียนมีส่วนร่วมในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่บูรณาการหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
ผู้เรียนมีสว่ นร่วม ในการจดั กิจกรรมที่เกีย่ วข้องกับวัฒนธรรมประเพณี หรือการเรียนรู้ศิลปะ ภูมิปัญญาท้องถิ่น
ครูในโรงเรียนมีการเรียนการสอนท่ีประยุกต์ใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และให้ความสาคัญความเป็ นท้องถ่นิ และความเป็ นไทย รวมทงั้ การพัฒนาชุมชน มาเป็ นฐานในการจดั การ เรียนการสอน อย่างน้อย ๑ เร่ือง
จดั หา/ผลิต/ใช้/เผยแพร่สือ่ การเรียนรู้เพื่อบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้
จัดทา/พฒั นา/เผยแพร่แหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษา เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้เกี่ยวกบั หลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
จดั ทาเครือ่ งมือวดั ผลและประเมินผลทีห่ ลากหลายและสอดคล้องกบั วัตถุประสงคข์ องการจัดกิจกรรมการเรียนรูห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ใช้วิธีการวดั ผลและประเมินผลที่หลากหลาย และสอดคลอ้ งกับ การจดั กิจกรรม การเรียนรู้ ที่บูรณาการหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
รายงานผลการประเมินและนามาปรบั ปรงุ /พัฒนาการ จดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่ บูรณาการหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
จัดแสดง/เผยแพร/่ ประกวด/ แลกเปลีย่ นเรียนรผู้ ลงานของผู้เรียนที่เกิดจากการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงไปประยุกต์ใช้
มีแผนงานแนะแนวเพือ่ สนบั สนุนการดาเนินชีวิต ที่สอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
จดั กิจกรรมแนะแนวและการดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน ใหผ้ เู้ รียนไดร้ ู้จกั การวางแผนชีวิตของตนเองได้อย่างสอดคล้องกบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามบริบท ของโรงเรียนพอเพียงท้องถิ่น
มีการดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รียนให้สามารถ แกป้ ัญหาและ พัฒนาตนเอง ไดอ้ ยา่ งสอดคล้องกบั หลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
มีแผนงาน/โครงการส่งเสริมกิจกรรมนกั เรียน เพื่อใหผ้ ู้เรียน อยอู่ ยา่ งพอเพียง
จดั กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนารี/ยวุ กาชาด/ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ หรือการจัดต้ังชุมนุมชมรมตา่ งๆ โดยให้ ความสาคญั กบั ความเป็นท้องถิน่ความเป็นไทย และการมีสว่ นรว่ มในการพัฒนาชมุ ชนทีส่ อดคล้องกบั หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ติดตามผลการจดั กิจกรรมนักเรียน ตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
นาผลการติดตามมาปรบั ปรงุ /พฒั นา กิจกรรมนกั เรียน ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
มีกิจกรรมเพือ่ ส่งเสริมสนับสนุนใหผ้ ู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อพัฒนาชมุ ชน และสาธารณประโยชน์ ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง
มีแผนงาน/โครงการพฒั นาบคุ ลากรของสถานศึกษาเพื่อสร้างความรคู้ วาม เข้าใจ และตระหนกั ในคณุ ค่า ของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงโดยใหค้ วามสาคัญกบั ความเป็นท้องถิ่น ความเป็นไทยและการมี ส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชน
ประชุม/อบรม/สัมมนา/ศึกษาดู งาน แหลง่ เรียนร้ตู า่ งๆ เพือ่ สง่ เสริมการประยุกต์ใชห้ ลกัปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการดาเนินชีวิต และการปฏิบัติภารกิจหนา้ ที่
ส่งเสริมใหบ้ คุ ลากรแสวงหาความร้เู กีย่ วกบั หลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง
Search
