ส่งเสริมใหบ้ คุ ลากรแสวงหาความร้เู กีย่ วกบั หลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
ติดตามผลการดาเนินโครงการ/ กิจกรรมพัฒนาบุคลากรเพือ่สง่ เสริมให้มีทกั ษะ การดาเนิน ชีวิตตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
นาผลการติดตามมาปรบั ปรงุ / พัฒนาการดาเนินโครงการ กิจกรรมพัฒนาบุคลากรสง่ เสริมใหม้ ีทกั ษะการดาเนิน ชีวิตตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
ขยายผลและเผยแพรผ่ ล การพฒั นาบคุ ลากรให้มีทกั ษะการดาเนินชีวิต ตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
คณุ ลกั ษณะของ สถานศึกษา พอเพียง
คุณลักษณะของผบู้ ริหารโรงเรียนพอเพียงท้องถิน่
บุคลากรของสถานศึกษา มีความรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกับหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง
ผู้เรียนมีความรู้ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงตามมาตรฐานการเรียนรหู้ ลกัเศรษฐกิจ พอเพียงของแตล่ ะ ระดับชน้ั ปีการศึกษา
ผ้เู รียนปฏิบัติตนให้ดาเนินชีวิตได้อย่างสมดลุ และพรอ้ มรบั ตอ่ การ เปลี่ยนแปลง ในดา้ นวัตถุเศรษฐกิจ
ผ้เู รียนปฏิบตั ิตนให้ดาเนินชีวิตได้อย่างสมดลุ และพร้อมรบั ต่อการ เปลีย่ นแปลง ในด้านสังคม
ผเู้ รียนปฏิบัติตนใหด้ าเนินชีวิตไดอ้ ยา่ งสมดลุ และพร้อมรบั ตอ่ การ เปลี่ยนแปลง ในดา้ นสิง่ แวดลอ้ ม
ผเู้ รียนปฏิบัติตนใหด้ าเนินชีวิตไดอ้ ยา่ งสมดลุ และพรอ้ มรบั ตอ่ การ เปลีย่ นแปลง ในดา้ นวฒั นธรรม
Search
