คู่มือการใช้สื่อ

คมู่ อื การใช้สือ่ 1.ช่อื ส่ือ Pop-up box in box ระบบย่อยอาหาร 2.ช่ือผผู้ ลติ นางสาวอัมรินทร์ คุณสมบัติ สาขาวิชาวทิ ยาศาสาตร์ คณะครศุ าสตร์ มฆาวทิ ยาลยั ราชภฏั สกลนคร 3.ใช้สาหรบั การจดั การเรยี นการสอนระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบตั ิของสงิ่ มีชีวติ หนว่ ยพนื้ ฐานของสง่ิ มีชวี ิตการลาเลยี งสารเข้าและออก จากเซลล์ความสมั พันธข์ องโครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทางานสมั พนั ธ์กนั ความสัมพันธข์ องโครงสรา้ งและหนา้ ท่ขี องอวยั วะตา่ ง ๆ ของพืชที่ทางานสมั พนั ธ์กันรวมทัง้ นาความรู้ไปใช้ ประโยชน์ ตวั ชว้ี ัด ป 6/4 สร้างแบบจาลองระบบย่อยอาหาร และบรรยายหนา้ ท่ขี องอวัยวะในระบบย่อย อาหาร รวมทั้งอธิบายการย่อยอาหารและการดดู ซึมสารอาหาร 4.วตั ถปุ ระสงค์ 1.เพอื่ ใหน้ ักเรยี นได้เรยี นรหู้ รอื ทบทวนเกี่ยวกบั ระบบย่อยอาหารของมนษุ ย์ หนา้ ที่ของอวัยวะใน การยอ่ ย ลาดับการย่อยของอาหาร และอวยั วะที่ชว่ ยยอ่ ยของระบบทางเดนิ อาหาร 2.เพื่อกระตนุ้ และสรา้ งความสนใจให้กับนกั เรียนดว้ ยรปู แบบของส่ือท่ีสามารถพลิกแพลง หมนุ เปล่ียนแปลงไดต้ ามเรอื่ งราวท่ีนาเสนอ 3.เพ่ือใหน้ ักเรียนสนุกกับการเรยี นรู้ นอกเหนอื จากการเรยี นในตาราเรียน 5.ประโยชนท์ ่นี ักเรียนจะไดร้ ับ 1 ชว่ ยกระตุน้ ความสนใจนักเรยี นไดเ้ รียนรูห้ รือทบทวนเกี่ยวกับระบบย่อยอาหารของมนุษย์ หนา้ ทขี่ อง อวัยวะในการย่อย ลาดับการย่อยของอาหาร และอวยั วะท่ีชว่ ยยอ่ ยของระบบทางเดินอาหาร

6.ลักษณะของส่อื การสอน ขั้นตอนการทา 1.ทากล่อง box in box ตามขนั้ ตอนดังนี้ ตัดกระดาษใหเ้ ปน็ สเี่ หลยี่ มจัตุรสั ตัดกระดาษตามรอยท่ี 1 แล้วคลี ตัดกระดาษตามรอยท่ี 2 แล้ว พับกระดาษตามรอยปะ ออกเหมือนเดมิ คลีออกเหมือนเดิม ตัดกระดาษตามรอยที่ 3 แล้วคลี จะได้รอยพับดงั รปู พบั มมุ ด้านลา่ งขึ้นใหป้ ลายอยู่ตรงรอย ออกเหมือนเดมิ พบั ตรงกลางหรือรอยพับท่ี 1 แลว้ คลาย ออก พบั มมุ ด้านลา่ งขึ้นใหป้ ลายอยู่ พับมุมด้านบนลงมาใหป้ ลายอยูต่ รง พบั มุมด้านขา้ งเขา้ ท้ัง 2 ข้าง ตรงรอยพบั ที่2 แลว้ คลายออก รอยพับตรงรอยพับท่ี 2

ผบั ด้านข้างเข้าดังรูป แล้วคลาย ผับด้านข้างเข้าดงั รูป แลว้ คลาย จะได้ดังรปู ออก ออก พับด้านลา่ งข้ึนให้เท่ากับ พับมมุ ด้านข้างเข้าหากัน จะไดด้ ังรปู ดา้ นบนแล้วคายกระดาษออก ทัง้ 2 ดา้ น พบั มมุ ด้านขา้ งเขา้ หากนั จะได้ดังรปู ตดิ กาวแต่ละค่เู ข้าหากนั ใหเ้ ปน็ สามเหลีย่ มทงั้ 2 ขา้ ง

ติดกาวเชื่อมแต่ละคู่เขา้ หากัน จะได้ดังรปู 2.ใส่เน้ือหา เร่อื งระบบย่อยอาหาร โดยการจดั แต่งในคอมพวิ เตอร์ แล้วปริ้นมาตัดแปะโดยอาจตกแต่งให้มมี ิติ 3. จดั ทา pop-up ในรปู แบบตา่ งๆ ซง่ึ มี 2 รูปแบบ pop-up ในรูปแบบที่ 1 pop-up ในรูปแบบท่ี 2 7.ขอ้ ดีของสอื่ การสอน 1.เปน็ สอ่ื การจัดการเรียนการสอนท่ใี ชง้ บประมาณน้อย 2.สามารถจัดเกบ็ ไดส้ ะดวก 8.วธิ กี ารใชส้ ่อื ใช้ประกอบการเรยี นการสอนหรอื ใช้ทบทวนบทเรียน เร่ืองระบบย่อยอาหาร ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 โดย ให้นกั เรียนเปิดกล่อง แล้วหมุนคลายกลอ่ งไปเรื่อยๆ ภายในกล่องจะมลี าดบั เน้ือหาตา่ งๆให้นกั เรียนศึกษาทาความ เข้าใจ วิธีการเก็บ เก็บโดยการหมุนกล่องกลบั ในทศิ ทางเดิมทเ่ี ปิดออก แล้วเกบ็ ใสก่ ล่องให้เรยี บร้อย 9.ระยะเวลาในการจัดทาสื่อ

3 วัน 10.งบประมาณ/วัสดุอุปกรณ์ กระดาษแข็ง จานวน 10 แผน่ ราคา 20 บาท ราคา 25 บาท กระดาษสี จานวน 10 แผน่ ราคา 10 บาท ราคา 50 บาท กระดาษเคลือบ จานวน 2 แผ่น ราคา 10 บาท ราคา 2 บาท งานปร้นิ สี จานวน 10 แผน่ ราคา 5 บาท ราคา 20 บาท กาว จานวน 1 145 บาท ฟองน้า จานวน 9 ชิ้น ไม้บรรทัด จานาน 1 อัน กรรไกร จานวน 1 ดา้ ม รวมงบประมาณท้ังหมด