Araling Panlipunan Grade 3 part 2

MGA TAONG BUMUBUO SA MGA LALAWIGANG TAGALOG Ang mga Tagalog ay isang TAGALOGmalaking pangkat ng mga tao nananinirahan sa apat na region sabansa- ang Pambansang PunongRehiyon (NCR), ang buong RehiyonIV CALABARZON at MIMAROPA atilang bahagi ng Rehiyon III. Ang Tagalog ay nagmula sasalitang “taga-ilog” na ang ibigsabihin ay nakatira sa baybayingilog. Sila ay isa sa pinakamalakingpangkat etniko sa bansa. Sila ang tinatayang maypinakamalawak na bilang sa bansa. Ayon sa 1995 PhilippineDRAFTcensus, Tagalog Biniyayaan ang mga Tagalog ng mayamang lupa at dagatkaya ang pangunahing hanapbuhay nila ay pagsasaka atpangingisda. Tagalog ang pangunahing wika ng mga tagacalabarzon. Sila din ay kinagigiliwan dahil sila ay masayahin,April 10, 2014matapat, maawain, at pala-kaibigan, matatalino at may mataasna kalinangan.. Bunga marahil ito ng lapit nila sa kabihasnan,komersyo at pamahalaan.

MGA KATUTUBO O PANGKAT ETNIKO NA MATATAGPUAN SA MGALALAWIGAN SA SARILING REHIYON AETA O AGTA Ang mga Aeta ang tinatayang kauna-unahang mga taong nanirahan sa Pilipinas. May katangian ng pagiging maitim ang balat, makapal na labi, pandak, at kulot na buhok. Maraming Aeta ang matatagpuan sa iba’t ibangbahagi ng Luzon lalo na sa Hilaga at Silangan. Maraming tawagsa kanila Aeta, Agta, Ita, at negrita Sa mga lalawigan ng Quezonat Rizal sila ay tinatawag na Dumagat. DRAFTAng pangunahing hanapbuhay ng mga Negrito aypagsasaka at pangangaso. Ito ay sa kadahilanang matatagpuansila sa kabundukan at hindi sila gaanong nakakaangat sakabuhayan dahil sa layo nila sa kabihasnan.April 10, 2014IBANG PANGKAT NG MGA TAO SA REHIYON IV-A Ayon sa Philippine Census 2010, may ilang pangkat ng mgadayuhan ang naninirahan sa mga lalawigan sa ating rehiyon.May ilang pangkat ng mga Chinese o tinatawag na Tsina. Haloslahat sa kanila ay mga negosyante. Meron ding tinatawag naIndian na nanggaling sa bansang India. Karaniwang tawag sakanila ay mga Bombay. Sila din ay mahilig magnegosyo. Angibang pangkat ng mga tao na dumayo sa ating rehiyon atpermanentente nang naninirahan dito ay mga Amerikano,Espanyol, Hapones at iba pa.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong: 1. Sino-sino ang mga pangkat ng mga tao sa iyong lalawigan? 2. Ano-ano ang mga katangian ng mga taong naninirahan sa rehiyong ito? 3. Sa mga pangkat, sino ang bumubuo ng pinakamarami? sino naman ang bumubuo ng pinakamaliit na pangkat? 4. Ano ang katangian ng mga taong tinutukoy sa bilang apat (number 4)? 5. Saan ka kabilang na pangkat? Ano ang nakikita mong pagkakaiba o pagkakapareho sa katangian mo? Gamitin ang Venn diagram kagaya ng nasa ibaba. Ako Sila DRAFTAming Pagka kapare hoApril 10, 2014

Gawin moGawain ATukuyin ang mga sumusunod na salita/mga salita naipinapahiwatig sa mga pahayag/tanong sa bawat bilang saibaba. Isulat ang tamang sagot sa patlang._________________1. Ito ang pangunahing wika na ginagamit ngmga naninirahan sa buong rehiyong IV-Calabarzon at Mimaropa,kasama ang Pambansang Punong Rehiyon (NCR) at ibang sakopng rehiyong III._________________2. Ang salitang ito ay nagmula sa salitang taga-DRAFTilog na ang ibig sabihin ay nakatira sa baybay ilog._________________3. Ano ang pangkat na tao ang karamihan(majority) matatagpuan sa Rehiyon IV-A?_________________,_________________4-5. Ito ang mga pangunahingApril 10, 2014pangkabuhayan ng mga katutubo pangkat sa rehiyon IV-Calabarzon.6-9. Ang mga Tagalog ay hinahangaan at ginugusto ng ibangpangkat dahil sila ay _________________,_________________,_________________ at _________________._________________Ito ang ibang pangkat ng mga tao nananggaling sa China at ang hilig nila ay magnegosyo

Gawain BIbigay ang pagkakapareho at pagkakaiba ng mga Tagalog atAeta. Isulat sa Kahon A ang katangian ng mga Tagalog nakakaiba. Isulat sa Kahon B ang katangian ng mga Aeta nakakaiba at isulat sa Kahon AB ang parehong katangian ngdalawang pangkat.ABa. Anyong AB Pisikalb. Wikac. DRAFTApril 10, 2014

Gawain CPangkatang GawainIsadula ang buhay ng mga pangkat etniko. Gawing Gabay angmga sitwasyon sa ibaba.Tagalog Ang mga Tagalog ay masayang namumuhay sa isangpamayanan. Sila ay nagtutulungan sa pamamagitan ngtinatawag na bayanihan, tulong-tulong ng pagbubuhat ngbahay ng isang pamilya para ilipat ng lugar. Kaugalian din ngmga batang tagalog ang magmano sa mga nakakatanda sakanila. Sa mga binata naman ang mangharana sa mgababaeng nililigawan. Pagtatanim at pangingisda ang pangunahing kabuhayanng mga Tagalog. Ang bawat pamilya ay nagdarasal atDRAFTnagsisimba sa Panginoon.Aeta Ang mga Aeta ay naninirahan sa mga kabundukan. Sila ayApril 10, 2014nangangaso ng hayop, nanghuhuli ng isda, at nagtatanim ngmga gulay at palay para sila mabuhay. Halos ang maramingpangkat ng mga Aeta ang nakatira sa isang kubo at doon silanagsasama-samang tumitira. Ang mga lalaking Agta ang nagtatrabaho para sa kanilangpamilya at ang mga babaeng Agta naman ang nag-aalaga sakanilang mga anak.

Tandaan Mo Ang pangkat etniko ay ang mga taong sama-samang naninirahan sa isang lugar na pare-parehong kultura, tradisyon, wika at paraan ng pamumuhay. Ang malaking pangkat etniko sa Rehiyon IV-A ay binubuo ng mga Tagalog. Ang mga Aeta o Agta ay mga katutubong o pangkat Indigenous na naninirahan din sa ibang lugar sa mga DRAFTlalawigan sa rehiyon. Meron ding ibang pangkat ng mga tao ang dumayo sa rehiyon tulad ng mga Indian, Intsik, Amerikano,April 10, 2014Espanyol, Hapones at iba pa.

Natutuhan koA. Unawain ang mga tanong/pahayag sa bawat bilang. Piliin ang titik ng tamang sagot. Bilugan ang titik ng tamang sagot.1. Ang mga sumusunod ay katangian ng mga Tagalog,MALIBAN SA _____________.a. masayahin b. maawainC. matipid d. mahusay2. Alin sa mga sumusunod ang tawag ng mga taga- Quezon atDRAFTRizal sa Aeta?a. Baluga b. Negritoc. Dumagat d. Kankana-ey 3. Alin sa mga sumusunod na dahilan tama ayon saApril 10, 2014pagkakaroon ng mga Tagalog ng mataas na antas sapaglinang?a. Ang mga Tagalog ay halos nag-aaral sa ibang bansa.b. Ang mga Tagalog ay may malalaking paaralan atmaraming tao.c. Ang mga Tagalog ay halos nasa kabihasnan atkomersyo.d. Ang mga Tagalog ay natural na mahusay simula panoong kapanganakan.4. Ang mga sumusunod ay maaring gawin ng ating pamahalaan upang mapaunlad ang kanilang edukasyon at pamumuhay, MALIBAN Sa? a. Bigyan sila ng maraming pana at sibat gamit sa pangangaso.

b. Magtayo sa lugar nila ng mga paaralan at turuan ang mga bata.c. Turuan ang mga kalalakihan ng paraan ng pagsasaka ibang pamumuhay.d. Turuan ang mga kababaihan tungkol sa tamang pag- aalaga sa kanilang pamilya.5. Ano ang maari mong magawa, bilang mag-aaral, upangmaipagmalaki ang ating sariling pangkat etniko?a. Mag-aral mabuti para sa sariling kinabukasan.b. Sabihin sa ibang pangkat etniko na mas magaling ka.c. Makilahok sa mga gawaing nagpapaunlad ngpamayanan.d. Pumunta sa ibang pangkat etniko at doon manirahan.A. I at II B. III at IVC. II at IV D. I at IIIB. Gumuhit ng larawan ng tao na ang pangkat etniko ay Tagalog at ilagay ang mga katangian ng iyong iginuhit sa palibot nito.DRAFTIlagay ito sa puting papel.April 10, 2014

Aralin 3.3 : Ang Mga Wika at Diyalekto sa Aming Lalawigan at Rehiyon Panimula Sa katatapos na aralin, nalaman natin ang ilangimpormasyon tungkol sa mga pangkat ng mga tao na nakatira saating lalawigan at maging sa rehiyon. Natutuhan din natin kungpaano ipakita na mahalaga sila sa ating pamayanan. Sa araling ito, tatalakayin naman natin ang tungkol sa mgaDRAFTwika at diyalekto ng ating lalawigan at rehiyon. Marahilnagtataka kayo kung bakit iba- iba ang mga salitang ginagamitkapag nag-uusap- usap ang mga tao sa ating rehiyon. Halika,April 10, 2014pag-usapan natin nang tayo ay lalong magkaunawaan. Sa araling ito, ikaw ay inaasahang:  makapagtutukoy ng mga wika at diyalektong ginagamit sa sariling lalawigan at rehiyon  makapagsabi ng kahalagahan ng mga wika at diyalekto at ang wastong paggamit nito tungo sa maayos na ugnayan ng iba’t ibang pamayanang sa sariling lalawigan at rehiyon magkaiba man ang mga wikang ginagamit

Alamin Mo Ano-ano ang mga wika at diyalekto sa inyong lalawigan at rehiyon? DRAFTAno ang kaugnayan ng lokasyon sa pagkakaiba oApril 10, 2014pagkakapareho ng mga wika sa mga lalawigan at sa mga rehiyon? Tuklasin Mo Maghuntahan Tayo! Masuwerte tayo sa ating rehiyon dahil halos lahat sa atin aynagsasalita ng wikang Tagalog! Iba iba man ang lalawigan, maypunto man o wala, nag-uusapang mga tao gamit ang wikangnaiintindihan ng lahat. Ngunit, pansinin natin ang sumusunod natalahanayan. Paano nagkakaiba ang iisang wika? May

maibibigay pa ba kayong halimbawa? Gaano kaiba angpagbabanghay ng mga salita sa iba’t ibang lalawigan sa atingrehiyon? Lalawigan Namatay Umiyak Mag-ayosManila Namatay Umiyak Mag-ayosCavite Namatay Umiyak Mag-ayosBatangas Namayapa tumangis MagayakQuezon Pumanaw Naiyak MagayakLalawigan Ampalaya Niyog Kamoteng kahoyManila Ampalaya Niyog Kamoteng kahoyMarinduque Marigoso Bingi BalinghoyMindoro DRAFTAmpalaya magulang BalinghoyBulacan Ampalaya Niyog Kamoteng kahoySinasabi na may kinalaman ang lokasyon sa Ala eh, hindi pwedeng pa gay-on gay- on napagkakapareho o pagkakalapit ng mgawika ng mga lalawigan. Alin sa mganabanggit na lalawigan ang mgaApril 10, 2014magkakahawig at alin naman ang medyonaiiba? Ano ang napapansin ninyo sa wika laang!!!at punto ng mga lalawigan namagkakalapit? Ano naman ang nangyayari kapagmagkaiba ang pagkakaintindi ng mgamagkakausap? Di nga ba’t mas nangangailanng mas malalim na paliwanagan? Ano angdapat na ipakita kapag magkakaiba angpagkakaintindi ng magkausap?

Ang Aming Wika, Wikang Pambansa Tagalog ang pangunahing wika ng mga naninirahan saKatimugang bahagi ng Luzon. Ang wikang ito ay ginagamit samga lalawigan ng Cavite, Laguna, Batangas, Rizal at Quezon.Ngunit bukod pa sa Calabarzon, Tagalog din ang wika sakaramihan sa rehiyon ng MIMAROPA na binubuo ng mgalalawigan ng Mindoro, Marinduque, Romblon, at Palawan. Mayibang lugar sa rehiyon ng Gitnang Luzon kagaya ng Nueva Ecija,Bulacan at Tarlac na Tagalog din ang ginagamit na wika. At higitsa lahat, ang pinakamalaking gumagamit ng wika ay angmismong Pambansang Punong Rehiyon (NCR) o ang tinatawagna kalakhang Maynila. Kadalasan ang Tagalog ang ginagamit sapakikipagkalakalan ng ibang mga lalawigan sa Manila kung kayanaging batayan ang wikang Tagalog sa pagbuo ng wikangpambansa, ang Filipino.DRAFTMga Sa ngayon, tinatayalalawig na 24% ng kabuuangang bilang ng mga Pilipino anggumagamit ngApril 10, 2014Tagalog nagsasalita ng wikang Tagalog. Ngunit kung ang pagbabatayan ay ang wikang Filipino, ang buong bansa ay nakakaintindi at nakakapagsalita nito. Maraming ang maaring maging dahilan sa paglaganap ng wika ng mga Tagalog. Maliban sa ito ay naging opisyal ng wikang pambansa, ito rin ang mas laganap naginagamit sa Mass Media, mapa radyo, telebisyon o pahayaganman. Maari din na ang nakikita ng maraming Pilipino na angwikang Tagalog ay malapit sa kanilang wika kung kaya’tmadaling intindihin at matutuhan.

Sagutin ang mga sumusunod na tanong: 1. Saang bahagi ng Pilipinas sinasalita ang wikang Tagalog? 2. Nagkakaintindihan ba ang mga tao kapag magkaiba ang wikang ginagamit? 3. Bakit tagalog ang nagging batayan ng pambansang wika o ang Filipino? 4. Ano ang maaring mong imungkahi kapag hindi kayo nagkakaintindihan? 5. May pagkakataon bang hindi mo naintindihan ang wikang tagalog? Bakit at ano ang ginawwa mo?DRAFTGawin MoGawain AHulaan mo kung ano ang ibig sabihin nito.April 10, 2014Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng diyalektong nasa HanayA. Isulat ang titik ng wastong sagot sa inyong sagutang papel.AB1. burukal a. sandok2. tiririt b. kalamansi3. sintones c .ibon4. tarangkahan d. bukid5. mura e. imbudo6. sagmaw f. plato7. silok g. buko8. pasimano h. pintuan9. tiringki i. wheeler10. linang j. durungawan k. kaning-baboy l. ilawan

Gawain BPangkatang GawainBagaman ang mga rehiyong Katagalugan ay iisa lamang angwikang ginagamit, magkaiba pa rin ang pagkakasabi ng mgabagay bagay sa iba’t ibang lalawigan nito. Tingnan anghalimbawa sa ibaba.Sinasabi sa Batangas Ang ibig Sabihin nitoIkaw ba ay nakain ng isda? Kumain ka na ba ng isda?Sa inyong pangkat, mag-isip ng pangungusap o mga salita nakaraniwang ginagamit sa alin mang lalawigan sa rehiyon ngunitiba naman ang pagkakasabi sa ibang lalawigan. Isulat ang DRAFTMga Salita Sa Aminkahulugan nito. Gamitin ang tsart na kagaya sa ibaba. Ang Ibig Sabihin1.2A. pril 10, 20143.4.5.

Gawain CIndibiduwal na GawainAng wika ay mahalaga sa pag-uusap ng mga tao. Ngunit kahitpa iisa ang wika ay marami pa rin pagkakaiba iba ng ibig sabihinng mga salita. Isulat sa sagutang papel ang gagawin mo sabawat situwasyon.1. May mga nag lakbay aral na mga mag-aaral sa isang paaralan sa Manila. Paano mo ipapaliwanag na may pagkakaiba ang Tagalog na sinasalita sa inyong lalawigan at sa Manila?Ang TagalogAmingAngPagka FilipinoDRAFTNamin NilakaparehoApril 10, 20142. Ang wika ay mahalaga upang magkakaintindihan ang bawat isa. Ang Filipino, na ang pinagbatayan ay ang wikang Tagalog, ang naging wikang pambansa. Bakit sa tingin mo mahalagang mayroong isang wikang pambansa para sa lahat ng Pilipino? Sumulat ng hanggang tatlong dahilan.

Tandaan Mo Ang bawat lalawigan at rehiyon ay mayroong sariling wikang sinasalita. Bagaman ang rehiyong IV Calabarzon ay wikang Tagalog lang ang sinsasalita, marami pa rin pagkakaiba iba kapag ginagamit na ito sa pag-uusap. Maghalaga ang pagpapaliwanagan kung kaya’t mahalagang DRAFTunawain ang bawat diyalekto ng rehiyon.April 10, 2014 Natutuhan koPanuto: Hanapin ang kahulugan ng mga diyalektong nasa ibabasa loob ng kahon. Isulat ang wastong kasagutan sa papel.1. naggamas- ___________________________2. umigib - ___________________________3. nag-atag - ___________________________4. naliyo - ___________________________5. nagdayag- ___________________________6. naglukad - ___________________________

7. sumaka - ___________________________8. nag-impis - ___________________________9. nakipagdyaryo-___________________________10. nagburuti- ___________________________nag-alis na damo naghugas ng pinggannagwala pumunta sa bayansumalok ng tubig nahilo. kumuha ng ani nagkopra nagbayanihan pumunta sa bukidnatuwa nagbenta ng alahasDRAFTnakipaglamay naglinisApril 10, 2014

Aralin 4: Nakikilala ang Kultura ng Aking Rehiyon sa Aming Makasaysayang Lugar Panimula Sa nakaraang aralin, higit pa nating nakilala ang ating sariling lalawigan at pati na rehiyon. May kasabihan na upang maunawaan ang kultura ng ibang mga tao, mahalagang alamin muna natin kung ano ang ating kultura. Kung kaya pinag-aralan natin ang ilang halimbawa ng mga bagay na nagpapakilala ng ating lalawigan at rehiyon kagaya ng ating wika, mga pangkat ng tao na nakatira sa ating rehiyon, mga DRAFTtradisyon, kaugalian, pagdiriwang, mga sining pagkain at iba pa. Sa pamamagitan ng pag-aaral na ito, mailalarawan na ninyo ang inyong lalawigan at rehiyon. Sa araling ito matututuhan natin na ang mga makasaysayang lugar sa ating lalawigan at rehiyon ay nagpapakilala din ng ating kultura. Sa pamamagitan ngApril 10, 2014pag-alam ng mga makasaysayang lugar na matatagpuan sa ating lalawigan at rehiyon, magkakaroon tayo ng dagdag na impormasyon upang iapakilala ang kultura ng ating lalawigan at pati na mga karatig na lalawigan sa rehiyon. Sa aralin na ito, ikaw ay inaasahang  makapagtukoy ng ilang makasaysayang pook ng lalawigan at rehiyon  masasabi ang kahalagahan ng mga makasaysayang pook upang makilala ang kultura ng kinabibilangang lalawigan at rehiyon

Alamin Mo Ano ang pinapahiwatig ng mga makasaysayang lugar ng ating lalawigan at rehiyon? DRAFTPaano ipinapakilala ng mga makasaysayangApril 10, 2014lugarangating lalawigan at rehiyon?

Tuklasin Mo Mga Makasaysayang Lugar sa Ating Rehiyon Nakikita ba natin ang ating kasaysayan sa mga lugar o pook ng ating lalawigan? Nakikita din ba natin sa mga gusali ang pagbabagong nagaganap sa ating lalawigan? May mga lugar na maituturing na saksi ng mga naganap sa isang lalawigan o rehiyon. Ang mga lugar na ito ang nagsisilbi tanda ng mga pangyayari na naganap sa isang takdang panahon. Halimbawa, DRAFTmarahil ay natatandaan pa ng inyong mga magulang ang nangyari noon EDSA lakas tao/People Power noong 1986 sa Manila. Ito ay ang panahon na nagprotesta ang mga tao laban sa pang-aapi ng pamahalaan na pinamumunuan ni Presindente Ferdinand Marcos. Nagkaroon ng kilos protesta ng milyong milyong mga Pilipino sa kahabaan ng EDSA. Sa ngayon makikita sa Ortigas Triangle ang isang malaking bantayog kasamaApril 10, 2014ang Simbahan ng Reyna ng Kapayapaan. Ang bantayog na ito ay nagsisilbing alala ng pangyayari sa EDSA noong 1986. Nakasulat sa bantayog ang pangako ng sumunod na presidente na si Corazon Aquino na pangalagaan ang demokrasyang Pilipino. Ang ibig sabihin nito ay ang pamahalaan ang mangangalaga sa kalayaan ng bawat isang Pilipino. Ang Rehiyon IV-Calabarzon ay mayaman din sa mga makasaysayang pook. Na nagpapakilala sa rehiyon ng mga bayan at pangyayari. Ang Calamba ay ipinagmamalaki ng Laguna dahil dito isinilang ang ating pambansang bayani na si Dr. Jose Rizal noong ika-19 ng Hunyo 1861. Makikita sa

Rizal Shrine ang pamumuhay ng mga taga Calamba noong panahon ng pananakop ng mga Espanyol. Makikita rin dito ang tahanan at mga kagamitan ni Dr. Rizal at ng kanyang pamilya. Ang bayan ng Pila ay ipinagmamalaki din ng Laguna dahil dito makikita ang impluwensya ng mga Espanyol at Amerikano sa kultura ng mga tao. Mamasdan sa buong bayan ang mayamang istruktura na naitatag noong panahon ng mga Espanyol hanggang panahon ng mga Amerikano. Ang Cavite ay naging kilala rin sa isa sa mga makasaysayang pok dito, ang Emilio Aguinaldo Shrine kung saan idineklara ni Emilio Aguinaldo ang kalayaan ng bansa sa kolonya ng Espanya noong ika-12 ng Hunyo, 1898. Sa kaunaunahang pagkakataon dito rin iwiniwagayway ang bandila ng Pilipinas na ginawa ni Marcela Agoncillo at tinugtog ang Martsa de Filipinas o Lupang Hinirang na obra ni Julian Felipe at DRAFTtinugtog ng Banda ng Malabon. Ang lalawigan ng Rizal ay hindi lamang tanyag sa likas yaman na kagandahan, mayroon din itong ambag sa kasaysayan ng ating bansa. Sa Rizal naganap ang isaApril 10, 2014sa mga huling laban ng mga Espanyol noong rebolusyon ng mga Pilipino ng 1896. Itinayo noong 1880- 1881 sa ilalim ng pamumuno ni Mauricio Mata Cruz, ang gobernadorcillo ng Pueblo de Morong ang “La Commandancia”. Ang La Commandancia ay ang pamahalaan ng Distrito Politico Militar de Morong na pinamumunuan ng isang gobernador na military noong panahon ng Espanyol. Ang istruktura ay halos nasira noong Ikalawang Digmaang Pandaigdig. Sa Quezon matatagpuan ang pinakamalaki at pinakamatandang simbahan sa lalawigan, ang San Diego de Alcala na itinayo noong 1582. Ito ay sinunog ng puwersa ng mga Dutch. Sa kasalukuyan ito ay matatagpuan sa Brgy. San Diego bayan ng Gumaca.

Ang mga taga-Batangas ay hindi lamang kilala na matatapang kung hindi sa malalim na pananampalataya sa Diyos. Makikita ang mga naglalakihang at antigong mga simbahan sa mga bayan nito. Isa na dito ang tanyag na Basilica de San Martin de Tours na itinayo sa Bayan ng San Nicolas noong 1575. Ito ay nasira dahil sa Pagputok ng Bulkang Taal. Noong 1755 ito ay muling itinayo ng mga Agustinong misyonero kung saan ito matatagpuan sa kasalukuyan. Noong 1849 ito ay muling nasira dahil sa lindol. Muli itong itinayo noong 1856 – 1865 sa panahon ng pamumuno ni Fray Marcos Anton. Sa ngayon, ang basilica de San Martin de Tours ay itinuturing na pinakamatanda at pinakamalaking simbahan sa buong rehiyon. DRAFTSagutin ang mga sumusunod: 1. Ano ang ipinapakita ng mga makasaysayan bantayog o gusali? 2. Bakit mahalagang pangalagaan ang mga bantayog/ gusali/ lugar na ito? 3. Paano natin mapahahalagahan ang mga makasayasayang pook sa ating rehiyon?April 10, 20144. Bakit itinuturing na bayan ng mga bayani ang rehiyong IV-Calabarzon? 5. Ano anong mga katangian ng mga lalawigan ang pinapakita ng mga makasaysayang lugar/ bantayog / gusali nito? a. Cavite b. Laguna c. Batangas d. Rizal e. Quezon 6. Bukod sa nabanggit, alin pa ang maituturing mong makasaysayang gusali/lugar/ bantayog sa inyong lalawigan? Paano ito naging saksi ng kasaysayan ng inyong lugar?

Gawin moGawain APagtapat-tapatin ang mga sumusunod namakasaysayang pook sa rehiyon sa hanay A at hanay B.Isulat ang titik ng tamang sagot sa papel.AB1. Itinayo noong 1582 a. Basilica de Sanbilang pinakamalaki at Martin de ToursDRAFTpinakamatandang simbahan sa Quezon2. Naging makasaysayan b. Bayan ng Piladahil sa pagdeklara ni c. La CommandanciaAndres Bonifacio ng d. San Diego de Alcala e. Emilio Aguinaldo Kalayaan ng Pilipinas noong Hunyo 12, 1898. 3. Makikita ang halimbawaApril 10, 2014ng imprastraktura atdisenyo ng mga bahay Shrineat establismento bayangito na ginawa noongpanahon ng mgaEspanyol.4. Nagsilbing bahay-pamahalaan noong1880-1881 sa pamumunong gobernadorcillo na siMauricio Mata Cruz.5. Itinuturing napinakamalaki atpinakamatandangsimbahan sa silangan.

Gawain BPangkatang GawainMagpalabunutan tungkol sa paksang tatalakayinPangkat IPumili ng isang makasaysayang lugar/gusali/ bantayogna alam ninyo sa inyong lalawigan. Iguhit sa isangsagutang papel at gumawa ng maikling salaysaytungkol dito. Gawing salik ang mga sumusunod:a. Saan ito makikita?b. Ano ang itsura nito?c. Bakit mahalaga ito sa kasaysayan?Pangkat IIItala sa isang graphic organizer ang isang mahalagangDRAFTmakasaysayang pook sa inyong rehiyon. Kung maariang pipiliin ay ang makasaysayang lugar ay hindi sasariling lalawigan kung hindi sa buong rehiyon. Bakit makasaysayan ito?April 10, 2014Saanito? Maksaysayang Lugar _______________Ilarawan ito! Bakit mahalaga ito?

Pangkat III: News Reporting Gumawa tungkol sa isang makasaysayan lugar sa inyong rehiyon. Kung maaring ibang lugar naman ang pipiliin ng pangkat. Gawing salik ang mga sumusunod: a. Saan ito makikita? b. Ano ang itsura nito? c. Bakit mahalaga ito sa kasaysayan? Pangkat IV: Pagpapahalaga sa mga Saksi ng Kasaysayan Sagutin ang mga sumusunod at iulat sa buong klase.  Bakit mahalaga na pangalagaan ang mga makasaysayang pook sa ating rehiyon?  Paano mo mapapakita na pinapahalagahan mo ang mga makasaysayang lugar sa inyong lalawigan? DRAFTGawain C Indibidwal na Gawain Naatasan kayo ng Kagawaran ng Turismo sa inyong lugar na gumawa ng polyeto tungkol sa isang makasaysayan lugar ng inyong lalawigan. Ano angApril 10, 2014pipiliin ninyo? Paano mo maipakikita upang maeng ganyo ang mga turista na puntahan ang inyong lugar. Gawing batayan ang mga sumusunod na tanong.  Ano ang mkasaysayan lugar na ito?  Ano ang ambag nito sa kasaysayan ng inyong lalawigan?  Bakit mahalaga mapangalagaan ang makasaysayang lugar na ito?  Paano ito nakatutulong sa turismo at kabuhayan ng inyong lalawigan?  Anong “slogan” ang gagamitin mo upang mahikayat ang mga turistang bisitahin ang inyong makasaysayang lugar?

Tandaan Mo Ang mga makasaysayang lugar sa ating lalawigan at rehiyon ay nagsisilbing alaala ng mga pangyayaring naganap sa ating lalawigan at rehiyon. Ang mga ito ay nagpapakilala ng mga katangiang ipinamamalas ng mga taga -lalawigan at DRAFTrehiyon batay sa mga pangyayari sa kasaysayan ng lalawigan. Mahalagang mapangalagaan ang mga ito upang maalala ng mga taga- lalawigan ang kagitingan at iba pang mahalagang katangian na ipinamamalas ng mga ninunoApril 10, 2014nglalawigan.

Natutuhan ko Sagutin ang mga sumusunod sa pamamagitan ng 1-2 pangungusap. 1. Paano ipinapakita ng taga Batangas ang kanilang pananampalataya? 2. Ano ang katangiang pinapakita ng mga taga DRAFTLaguna at Cavite kung saan ipinanganak ang mga pambansang bayani na sina Jose Rizal at Emilio Aguinaldo? 3. Ano ang pinapakita ng isang makasaysayan lugar/ bantayog o pook?April 10, 2014

Aralin 5 : Kultura Ko, Kultura Mo Magkaiba, Magkapareho Panimula Sa nakaraang aralin, napag-alaman natin na ang mganatatanging makasaysayang pook o lugar sa ating lalawigan aynagsisilbing alaala ang kasaysayan ng ating lugar. May mga pookdin na nagpakikilala ng ating katangian bilang isang lalawigan. Sa araling ito matutuhan natin na may pagkakapareho atpagkakaiba ang ating kultura sa kultura ng ibang karatig natinglalawigan sa rehiyon. Sa araling ito, magkakaroon tayo ngDRAFTdagdag na impormasyon upang makilala ang kultura ng mgakaratig nating lalawigan sa ating rehiyon.Sa aralin na ito, ikaw ay inaasahan:  makapaglarawan ng ilang halimbawa ng kultura ng ilangApril 10, 2014lalawigan sa karatig na rehiyon,  makapaghambing ng ilang aspeto ng kultura ng karatig na rehiyon sa sariling kultura

Alamin Mo Jaime, alam mo ba ang mga kaugalian at paniniwala sa mga karating lalawigan natin! Hindi pa nga, Amy! Halika sabay nating DRAFTtuklasin kung kaiba ba ang kanilang tradisyon kaysa sa atin.April 10, 2014 Tuklasin MoAko at Ikaw, saan nga ba nagkaiba? Araw ng lunes, magkasamang naglalakad angmagkaibigang Janine at Raymond habang patungo sa paaralan.Masaya sila habang nag-uusap sa bago nilang pag-aaralangleksyon. Sa wakas ay mararating din nila ang kanilang paaralan,

ang Alat-Alatin Elementary School. Doon ay nakita nila angkanilang mga kapwa mag-aaral na naghihintay sa labas. Napansin nila ang isang batang babae na nakahiwalay sakaramihan. Nilapitan nila ito at kinausap. Ang kanyangpangalan ay Janice, Nalaman nila na kalilipat lamang pamilyanila ng kanilang tirahan sa kanilang lugar kung kaya’t siya aydoon na mag-aaral. Nahihiya man ay nakipagkamay angbagong mag-aaral. Nang walang ano-ano ay dumating ang kanilang guro na siG. Flores. “Magandang Umaga po, Mr. Flores!,” ang bati ng mgamag-aaral. “Magandang Umaga rin naman, halina kayo sa atingsilid-aralan.” Pumasok na rin ang mga mag-aaral sa silid-aralan.Ipinakilala ni G. Flores ang bagong mag-aaral sa kanilang klase.Siya ay nagmula sa Manila, ang Pambansang Punong Rehiyon.DRAFTTinawag niya si Janice upang magpakilala at magbigay ngimpormasyon tungkol sa kanyang sarili. Nalaman nila na kagaya nila, Taglog din ang kanyangdiyalekto. Nagdaraos din ng mga piyesta sa Manila. Isa sa mgaApril 10, 2014piyesta na dinarayo ng mula pa sa ibang lalawigan ang pista ngItim na Nazareno isang pagdiriwang na ginaganap tuwing ika-siyam ng buwan ng Enero. Ipinagpatuloy ni G. Flores ang pagtalakay sapagkakapareho at pagkakaiba ng sariling rehiyon sa ibangrehiyon bilang bahagi ng kanilang aralin. Binanggit ng isangkaklase na tubong Marinduque sa Rehiyon IV-Mimaropa namayroon ding pagdiriwang sa kanila na nagpapakita ng kanilangpananampalayata sa DiyosAng mga Bicolano ay magalang,matatag at masipag tulad ng mga Tagalog sa Rehiyon IV-A. Siladin ay maka-Diyos, at matulungin. Mayroon din silangpagbabayanihan, pakikisama, pagtanaw ng utang na loob atmabuting pagtanggap sa mga bisita. Masayahin din sila tulad ngmga Tagalog. Kung kaya’t nahahawig ang kaugalian dito.Maging sa paniniwala at tradisyon ay nagkakapareho sila.

Naniniwala din ang mga Bicolano sa pamahiin at mgakasabihan. Ilan sa mga tradisyon na mayroon sila ay Pasko,Piyesta at Bagong Taon. Ang “pagmamano mano” at paggamitng “po at opo” ay pagpapakita ng paggalang sa nakakatanda.Pagkatapos ng talakayan ay nag-iwan ng pangkatang gawain siG. Flores. Lumapit ang mga kamag-aaral nila kay Janice atkinausap siya upang maging kaibigan nila. Ayon kay Gng Flores, mahalagang malaman angpagkakatulad at pagkakaiba ng mga rehiyon. Nagkakatulad atnagkakaiba man ng kaugalian, paniniwala at tradisyon subalitnagkakaisa sa pagpapanatili nito.Sagutin ang sumusunod na mga tanong:Ang graphic organizer sa ibaba ay nagpapakita ngpagkakapareho at pagkaka-iba ng mga bagay o pangkat. Ayonsa nabasa, ano ang pagkakaiba ng mga Tagalog ng Region IV-DRAFTCalabazon at ng mga taga-Metro Manila. Magsaliksik pa tungkolsa paksa at sagutin ang talahanayan.April 10, 2014

Wika at pagtawag sa mga nakakatanda Rehiyon Pagkakapareho Pagkakaiba Pagkakaiba1. Pani IV-Calabarzon niw ala NCR2. Trad Rehiyon Pagkakapareho isyo IV-Calabarzonn & NCRmga Pagdiriwang3. Pag Rehiyon Pagkakapareho Pagkakaiba kain at IV-Calabarzon Prod ukto V-Bicol Region DRAFTRehiyon Pagkakapareho Pagkakaiba IV-CalabarzonApril 10, 2014V-BicolRegion

Gawin moGAWAIN AIsulat ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga kaugalian,paniniwala at tradisyon sa Venn Diagram.Kami Sila DRAFTAming Pagka kapareho RegionApril 10, 2014IV-A Region V

GAWAIN BPangkatang GawainIsipin ang kaugalian, natatanging pagdiriwang at iba pangaspeto ng kultura sa sariling lalawigan. Sa inyong pangkat pumiling karating na lalawigan sa rehiyon. Halimbawa, kung ikaw aytaga Cavite, pumili ng alin mang lalawigan sa Rehiyon IV-Calabarzon. Itala sa data retrieval chart ang pagkakatulad atpagkakaiba sa iba’t ibang aspekto ng kultura na napag-aralanna. Sariling Lalawigan Ibang Lalawigan (_____________)Wika at magkapareho magkaparehoDialekto (magkaiba) angPagkain at ___________ magkapareho DRAFT(magkaiba) angprodukto wikang ginagamit- magkapareho (magkaiba) ang (magkaiba) ang ___________ ___________ magkapareho (magkaiba) angApril 10, 2014atibapaSayaw, Sining magkapareho (magkaiba) ang ___________ ___________Kaugalian magkapareho magkapareho (magkaiba) ang (magkaiba) ang ___________ ___________Paniniwala magkapareho magkapareho (magkaiba) ang (magkaiba) ang ___________ ___________

Gawain CSumulat ng 1-2 talata tungkol sa pagkakapareho o pagkakaibang kultura ng sariling lalawigan at ng ibang lalawigan. Gamitinang mga gabay na tanong. Ano ang pagkakatulad ng kultura ng sariling lalawigan sa ibang karating na lalawigan? Ano ang pagkakaiba ng kultura ng sariling lalawigan sa ibang karatig na lalawigan? DRAFT Tandaan Mo Ngayong mas marami na ang alam natin tungkol saApril 10, 2014kultura ng ating lalawigan, mahalaga ding malaman ang mga pamumuhay sa ibang lalawigan at rehiyon. Makikita natin na marami ang pagkakapareho ng kaugalian, tradisyon at mga pagdiriwang lalo na ng mga karatig na lalawigan at rehiyon. Marami din namang pagkakaiba ang pamumuhay sa ibang lalawigan at rehiyon. Pahalagahan at igalang ang pagkakaiba iba ng kultura ng sariling lalawigan at ng ibang lalawigan.

Natutuhan koIsulat ang “kapareho” kung magkapareho ang kultura ng sarilinglalawigan at ng karating na rehiyon batay sa nabasang kuwento.Isulat naman ang “kaiba” kung ang kultura ay magkaiba ayon sanasabing kuwento.1. Paggamit ng “po at opo”DRAFT2. Pagdaraos ng “religious festival”3. Wikang ginagamit4. Uri ng paghahanda ng pagkain5. Paggalang sa mga matanda o nakakatanda6. Mabuting pagtangap sa mga bisitaApril 10, 20147. Mga natatanging sayaw o awit8. Pagdiriwang ng Pasko at bagong taon9. Klase o uri ng pamahiin10. Paniniwala sa Diyos

Aralin 6 : Nakikilala Kami sa Aming Kultura Panimula Sa mga nakaraang aralin, marami na tayo natutuhantungkol sa ating kultura. Nagkaroon din tayo ng dagdag nainpormasyon tungkol sa mga sining, pagdiriwang, mgamakasaysayan lugar sa ating lalawigan at iba pang kultura nanagpapakilala sa ating lalawigan at rehiyon. Marahil maitatanong natin kung bakit mahalaga na alaminnatin ang ating kultura. Naranasan na ba ninyong matanongDRAFTkung taga-saang lugar kayo? O di kaya narinig ninyo na ba anginyong mga magulang na tinatanong kung taga saan sila?Narinig mo rin ba ang mga nagsasabi, “Ah, siya si Nene, iyongtaga-Quezon”? Ang mga tanong na ito ay nagpapakita lamangna mahalagang malaman kung anong kultura ang lugar naApril 10, 2014pinanggalingan ng bawat isa. Sa aralin na ito, ikaw ay inaasahang  makapaglalarawan ng sariling lalawigan sa iba’t ibang aspeto ng kultura kagaya ng mga pagdiriwang, paniniwala, wika, tradisyon ay iba pang kaugalian  makapagpapakita ng kahalagahan ng kultura upang makilala ang sariling lalawigan at rehiyon

Alamin MoSaan kilala ang atinglalawigan?Ano-anong mga bagayang nagpapatanyag saating lalawigan? DRAFTAng Aking Kultura Magkakaroon ng lakbay-aral ang mga mag-aaral ng Lopez West Elementary School sa araw ng Biyernes. Buong siglang ibinalita ng kanilang guro sa AralingApril 10, 2014Panlipunan ang paglalakbay sa museo. Sina Jilbert at Jane ay tuwang-tuwa sa ibinalita nggurong si Bb. Ramos. Narito ang kanilang pag-uusap.Jilbert: Narating mo na ba ang Museo ng ating lalawigan?Jane: Hindi pa nga eh, nais ko talagang makaratingJilbert: doon. Sasama ka ba? Oo naman, gusto ko talagang sumama sa lakbay-aral natin.Jane: Kung ganun, magpaalam tayo sa ating mga magulang upang tayo ay makasama.Jilbert: Oo nga. Halika na sabay na tayong umuwi.D ti bi L h t

Ang Aking Kultura Dumating ang araw ng biyernes. Lahat ay masayangnaghihintay sa bus na kanilang sasakyan. Maging sinaJilbert at Jane ay di makapaniwalang makakasama sila. Habang naglalakbay, nakita nila ang mga kakaibangpagkain sa kanilang lalawigan. Naroon ang mga kakaningtikoy, nilupak o niyubak, palitaw at iba pa. Nakita rin nilaang mga makasaysayang pook tulad ng San Diego DeAlcala sa Gumaca, Quezon at iba pang mga lumangsimbahan. Tunay ngang mayaman ang lalawigan sakanilang paniniwala.Narating din nila sa wakas ang kanilang destinasyon.DRAFTJane:Narito na tayo sa museo. Tingnan mo angganda ng museo.Jilbert: Oo nga! Di tayo nagkamali sa pagsama. Jane: Halika, sundan natin sila sa loob. Namangha sina Jilbert at Jane sa kanilang natuklasan.April 10, 2014Ang mga taga-quezon ay likas na malikhain at maypagpapahalaga sa kabutihang-asal. Nalaman din nilaang pagiging matiyaga, magalang, mapagtanaw ngutang na loob at pagiging madasalin ng mga taga-quezon. Matiyaga rin silang mag-aral upang magkaroonng magandang hanapbuhay. Pagsasaka at pangingisdaang pangunahing ikinabubuhay nila.

Jane: Ano kaya ang naitututulong ng kultura saJilbert: ating lalawigan?Jane: Naku, malaki ang naitutulong nito dahilJilbert: nakikilala tayo at ang ating lalawigan. Oo nga Jilbert. Nakikilala tayo dahil saJane: magagandang katangian natin at sining. Sana wag mawala ang mga ito.Jilbert: Ayon sa nakita at nabasa ko nakakatulong din ito upang mapanatili natin ang ating ugnayan sa ating mga ninuno at sa hinaharap. Nagiging daan rin ito upang mapaunlad natin ang ating pamumuhay. Tama ka dyan Jilbert. Ako rin nalaman ko na malaki ang ginagampanang papel ng kultura DRAFTnatin sa turismo. Nakikilala tayo sa ating kagalingan at pagpapahalaga sa ating pagka-pilipino. Tumpak! Ayun, mukhang paalis na ang busApril 10, 2014

Sagutin MoAlin dito ang mga bagay na nagpapakilala ng Lalawigan ngQuezonWood Sculpture Pahiyas Festival DRAFTLongganisa Basilica MinorApril 10, 2014Niyog Tsinelas

Gawin moGAWAIN APangkatang GawainIsipin ang mga bagay na nagpapatanyag sa lalawigan ngQuezon. Buuin ang semantic web tungkol sa kultura ng inyonglalawigan at iulat sa klase. DRAFTMga Kilalang Awit at Sining Kilalang MgaApril 10, 2014PagdiriwangKilalang Tao Lalawigan ng Quezon Kilalang MgaKatangian Kilalang Pagkain ng taga Quezon Kilalang Produkto

GAWAIN BPangkatang GawainMagkakaroon ng mga panauhing pandangal ang lalawigan ngQuezon. Naatasan ang inyong klase na ipakita ang kultura nginyong lalawigan. Ipakikilala ninyo ang iyong lalawigan sapamamagitan ng iba’t ibang sining. Maghanda ang inyongpangkat ng ipapakita ninyo sa inyong bisita.Pangkat 1:Ipakita sa isang dula-dulaan ang mga produkto at pagkain naipinagmamalaki ng Quezon.Pangkat 2:Gumawa ng tula o awit tungkol sa mga bayani ng lalawigan ngQuezonDRAFTPangkat 3:Ipakita ang sayaw na kilala sa lalawiganPangkat 4April 10, 2014Ipakita sa isang dula-dulaan ang pinaka kilalang pagdiriwang ngQuezonPangkat 5Gumuhit ng poster na nagpapakita ng mga iba’t ibang pangkatng tao na nakatira sa lalawigan ng Quezon

GAWAIN CIndibiduwal na GawainSumulat ng 1-2 talata na nagpapakilala ng lalawigan ng Quezonat kung paano mo pagyamanin ang kultural ng iyong lalawigan.Maaring sagutin ang mga tanong:  Paano mo ipakikilala ang lalawigan ng Quezon sa mga dumarayo?  Anong bahagi ng pagiging taga-Quezon ang pinakagusto mo?  Paano mo mapapanatili ang iyong kultura?  Paano mo ipapakita na ipinagmamalaki mo ang pagiging taga-Quezon mo? DRAFTApril 10, 2014TandaanMo Ang kultura ang sumasalamin sa pamumuhay ng mga tao sa isang lalawigan at rehiyon. Malaki ang papel na ginagampanan nito upang mas lalong makilala ang isang lugar. Ilan sa mga naitutulong nito ay ang  paglago ng turismo,  pagtaas ng antas ng pamumuhay ng mga tao,  pagpapanatili ng mga kaugalian, paniniwala at tradisyon maging sa sining at isports.  Makikita ang bayan dahil sa sining at isports Nakikilala rin tayo sa ating angking katangian at katalinuhan. Kung kaya’t nararapat lamang na ito’y ating ipagmalaki at panatilihin.

Natutuhan koLagyan ng tsek (/) kung ang mga sumusunod ay tumutukoy sapapel na ginagampanan ng kultura ng lalawigan at rehiyon atekis (X) kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel._______1. Paglago ng turismo sa lalawigan o rehiyon._______2. Paglaganap ng krimen at kaguluhan._______3. Pagtaas ng antas ng kalagayan ng pamumuhay.DRAFT_______4. Pagdami ng problema sa kapaligiran._______5. Napapanatili ang mga kaugalian, paniniwala at tradisyon_______6. Nakikilala ang angking katalinuhan at katangian ng mga mamamayan.April 10, 2014_______7. Pagkonti ng kabuhayan at kita ng lalawigan at rehiyon._______8. Pagdami ng tiwali o di tamang Gawain sa pamahalaan._______9. Pagkakaroon ng ugnayan ng ibat’t ibang lalawigan at rehiyon_______10. Pagdating ng kalamidad at kahirapan.http://3.bp.blogspot.com/-zTpDvf6E3LQ/UQlDzL9HjsI/AAAAAAAAN6U/cSb6zcjKTDU/s400/536729_3678212765858_1413311326_n.jpg

Aralin 7 : Mga Pangkat ng Tao sa Lalawigan at Rehiyon, Igagalang Ko Panimula Sa mga nakaraang araling nagkaroon ka ng dagdagkaalaman sa mga pangkat ng taong nakatira sa inyonglalawigan. Bagaman magkaiba ang kanilang mga itsura atkatangian, silang lahat ay kasapi ng kinabibilangang lalawigan.Natalakay din sa mga nakaraang aralin ang pagtukoy sa mgapangkat etniko na nabibilang sa mga lalawigan sa sarilingrehiyon. DRAFTSa araling ito, marapat na palalilimin pa angpagkakaunawa sa mga pangkat na kabilang sa sariling lalawigansa pamamagitan ng pagpapakita ng pagpapahalaga sapagkakaiba iba ng bawat pangkat sa isa’t isa.April 10, 2014Sa araling ito, ikaw ay inaasahang 1. makapaglalarawan ng pagtulong sa iba’t ibang pangkat ng mga tao sa mga lalawigan sa kinabibilangang rehiyon. 2. makapagpakita ng pagpapahalaga ng iba’t ibang pangkat ng mga tao at pangkat etniko sa mga lalawigan sa sariling rehiyon.

Alamin Mo Paano mo ipapakita ang paggalang mo sa mga iba’t ibang pangkat na tao sa iyong lalawigan? DRAFTApril 10, 2014 Tuklasin Mo Naranasan mo na bang layuan ng mga kaklase mo dahilkakaiba ka? Naranasan mo na ba ang matukso o maalipustadahil hindi ka nila kapareho? Paano mo itinuturing ang mga batao kamag-aaral na naiiba sa mga Tagalog?

Iisa Ang Lahi Natin Si Anita ay isang batang Dumagat mula sa lahi ng mgaDRAFTAeta. Siya ay may maitim na kulay ng balat, makapal na labiat kulot na mga buhok. Nasa Ikatlong baytang na siya saMababang Paaralan ng Nangka. Lagi siyang tinutukso ng mga kamag-aaral niya dahil siya ayApril 10, 2014naiiba. Halos nahihirapan si Anita sa pag-aaral dahil palagi siyanginilalayo ng mga kaklase niya sa pakikipagkaibigan.Matalinong bata sa Anita ngunit para sa kanya ay hadlangang kanyang lahi para makatapos sa pag-aaral at balakidupang maabot ang pangarap sa buhay. Palagi siyang umiiyakdahil tinatawag siyang “maitim” at “kulot salot”. Pero siya aypinapaliwanagan ng kanyang mga magulang na huwag ngpumatol dahil “ang tunay na kabutihan ay wala sa panlabaskundi nasa panloob na anyo”. Nauunawaan ni Anita ang mga magulang niya ngunitpatuloy pa rin siyang tinutukso. Palagi niyang iniisip kung bakitnaging kakaiba pa siya. Nalaman ni Gng. Luna na tagapayo ng Ikatlong Baytangang problema ni Anita kaya gumawa siya ng paraan. Sa Klase,tinalakay niya ang mga bayaning katutubo na nagtanggol sa

Pilipinas noong pananakop ng mga dayuhan. Tinalakay dinniya ang mga katutubong nagtugampay sa buhay at ngayonay may malaking ambag sa pag-unlad ng lalawigan. Huliniyang tinalakay ang mga Pilipino ay nasa iisang bansa nasama-samang nabubuhay, nagtutulungan at nagmamahalan.magkakaiba man ang uri ng pangkat etniko nakinabibilangan. Kung kaya iminungkahi niya na hindi dapattuksuhin ang ibang tao na kabilang sa ibang pangkat. Sinabi niGng. Luna na “hindi hadlang ang anumang anyo o katayuanpara magtagumpay, ang mahalaga meron kangdeterminasyon para magawa ang mga bagay namapapagtagumpayan mo”. Naantig ang mga kamag-aaral ni Anita at ibang mga batasa paaralan at nung ding araw na iyon ay hindi na tinukso siAnita, bagkus naging kalaro na niya ang mga ito. Nagkaroonng maraming kaibigan si Anita at nakapagtapos siya saDRAFTelementarya ng may mataas na karangalan.April 10, 2014Sagutin ang sumusunod na mga tanong: 1. Bakit palagi na lang umiiyak si Anita sa kanilang paaralan? 2. Ano ang dahilan ng panunukso kay Anita? 3. Paano tumutugon ang mga magulang ni Anita sa problema niya? 4. Ano ang ginawang hakbang ni Gng. Luna sa problema? 5. Ipaliwanag ito “hindi hadlang ang anumang anyo o katatayuan para magtagumpay, ang mahalaga meron