แผนการสอน

เกณฑ์การให้คะแนน รายการประเมนิ ระดับการให้คะแนน 1. วธิ ีดาเนินการ ทดลอง 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ต้องปรับปรุง กาหนดวธิ ีการ ตอ้ งใหค้ วาม 2. การปฏิบัตกิ าร ข้นั ตอน เลือก ใช้ กาหนดวิธีการ ตอ้ งใหค้ วาม ช่วยเหลือท้งั หมดใน ทดลอง เครื่องมือ และ ข้นั ตอน เลือก ใช้ ช่วยเหลือบา้ งใน กาหนดวิธีการ อุปกรณ์ไดอ้ ยา่ ง ข้นั ตอน เลือกใช้ 3. ความชานาญใน เหมาะสม เคร่ืองมือ และ กาหนดวธิ ีการ เคร่ืองมือ และ การปฏบิ ัติการ อุปกรณ์ ทดลอง ปฏิบตั ิการทด ลอง อปุ กรณ์ยงั ไม่ ข้นั ตอน เลือกใช้ ตอ้ งให้ความ ตามข้นั ตอน และ เหมาะสม เคร่ืองมือ และ ช่วยเหลือในการใน 4. การสรุปผลการ ใชอ้ ปุ กรณ์ต่างๆ การปฏิบตั ิการทดลอง ทดลอง ไดถ้ ูกตอ้ ง อุปกรณ์ ตามข้นั ตอน และใช้ อุปกรณ์ต่างๆ ได้ 4. การตอบคาถาม มีความชานาญใน ปฏิบตั ิการทด ลอง ตอ้ งไดร้ ับคา ถูกตอ้ ง ท้ายการทดลอง การปฏิบตั ิ การ ไม่มีความชานาญใน ทดลอง ใชอ้ ุปกรณ์ ตามข้นั ตอน และใช้ แนะนามากๆใน การปฏิบตั ิการทดลอง ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ในการใชอ้ ปุ กรณ์ และเสร็จตาม อปุ กรณ์ต่างๆ ได้ การปฏิบตั ิการ และไม่เสร็จตาม กาหนด เวลา กาหนด เวลา บนั ทึก และสรุป ถูกตอ้ งเมื่อไดร้ ับคา ทดลองตามข้นั ตอน ผลการทดลองได้ ตอ้ งใหค้ าแนะนาใน ถูกตอ้ ง และชดั เจน แนะ นาบา้ ง และใชอ้ ปุ กรณ์ การบนั ทึก และ สรุปผลการทดลอง ตอบไดถ้ ูกตอ้ ง ต่างๆ ไดถ้ ูกตอ้ ง จึงจะปฏิบตั ิได้ ท้งั หมด ตอ้ งใหค้ วามช่วย มีความชานาญใน ตอ้ งใหค้ วาม เหลือในการตอบ การปฏิบตั ิ การ ช่วยเหลือในการ คาถามทุกขอ้ ทดลอง ใชอ้ ปุ กรณ์ ปฏิบตั ิการทด ลอง แต่ตอ้ งใหค้ าแนะนา และการใชอ้ ุปกรณ์ จึงจะเสร็จตาม จึงจะเสร็จตาม กาหนดเวลา กาหนด เวลา บนั ทึก และสรุป ผล บนั ทึก และสรุป การทดลองถูกตอ้ ง ผลการทดลองไม่ บา้ งแต่ยงั ไม่ชดั เจน ถูกตอ้ งและไม่ ชดั เจน ตอบไดถ้ ูกตอ้ งแต่ ตอบไดแ้ ต่ยงั ไม่ ไมค่ รบทุกขอ้ ถูกตอ้ ง คาถาม เกณฑ์ที่ใช้ในการให้คะแนนจากการเปลย่ี นระดบั คือ ระดบั ดีมาก เท่ากบั 4 ไดค้ ะแนนเท่ากบั 9-10 คะแนน ดี เท่ากบั 3 ไดค้ ะแนนเท่ากบั 7-8 คะแนน ปานกลาง เท่ากบั 2 ไดค้ ะแนนเท่ากบั 5-6 คะแนน ตอ้ งปรับปรุง เท่ากบั 1 ไดค้ ะแนนเท่ากบั 1-4 คะแนน

แบบประเมินความพงึ พอใจการใช้บทเรียน เรื่องการออกแบบเทคโนโลยี คาชี้แจง แบบประเมินฉบบั น้ีมีวตั ถุประสงคเ์ พอื่ สอบถามความพึงพอใจในการใชบ้ ทเรียนบทเรียนเร่ืองการ การออกแบบเทคโนโลยโี ดยแบบประเมินความพึงพอใจแบ่งออกเป็น 3 ตอน ดงั น้ี ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทวั่ ไปของผตูอ้ บแบบประเมิน ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจในการใชบ้ ทเรียนเร่ืองการแกไ้ ขปัญหาอยา่ งง่ายโดยการลองผดิ ลองถูกของ ท่าน โดยทา เคร่ืองหมาย/ลงในช่องระดบั ความพึงพอใจ ระดบั 1 หมายถึง พึงพอใจอยใู่ นระดบั นอ้ ยท่ีสุด ระดบั 2 หมายถึง พงึ พอใจอยใู่ นระดบั นอ้ ย ระดบั 3 หมายถึง พึงพอใจอยใู่ นระดบั ปานกลาง ระดบั 4 หมายถึง พึงพอใจอยใู่ นระดบั มาก ระดบั 5 หมายถึง พงึ พอใจอยใู่ นระดบั มากท่ีสุด ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลทว่ั ไปของผตู้ อบแบบประเมิน เพศ ชาย หญิง ตอนท2ี่ ความพงึ พอใจในการใชบ้ ทเรียนเร่ืองการแกไ้ ขปัญหาอยา่ งง่ายโดยการลองผดิ ลองถูก ลาดบั รายการประเมิน ระดบั ความพึงพอใจ 1234 5 เน้ือหามีความสอดคลอ้ งและเหมาะสมสาหรับนกั เรียน 1 ระดบั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 2 เน้ือหาที่นามาใชต้ รงตามวตั ถุประสงคข์ องระดบั 2 มธั ยมศึกษาปี ที่ 2 3 ความเหมาะสมของภาษาที่ใชก้ บั วยั ผเู้ รียน 4 มีความสนกุ เพลดิ เพลินในการเล่น 5 ความชดั เจนในการใชค้ าส่งั ในการทาแบบทดสอบ 6 ผเู้ รยี นเขา้ ใจและสามารถนาไปใชไ้ ดใ้ นอนาคต ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงช่ือผู้ประเมิน ……………………………………….

แบบประเมินการสร้างส่ือการเรียนรู้ ช่ือผ้ปู ระเมิน : ........................................................................................................................... ตาแหน่ง : อาจารยฝ์ ่ ายวิชาการและอาจารยป์ ระจาสาขาเทคโนโลยกี ารศึกษาและคอมพวิ เตอร์ สถานทที่ างาน : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทาและคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา คาชี้แจง แบบประเมินฉบับน้ี จัดทาข้ึนเพื่อประเมินหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคาถามกับ จุดประสงค์ (Index of Item Objective Congruence : IOC) จากส่ือการเรียนรู้ สาหรับนกั เรียน ช้นั ประถมศึกษา ปี ที่ 1 ในการวิจยั คร้ังน้ี ซ่ึงผลของการประเมินจากท่านผูท้ รงคุณวุฒิ ผูว้ ิจยั จะนาไปใชใ้ นการปรับปรุงการ สร้างสื่อการเรียนรู้เพือ่ การวิจยั ต่อไป โปรดทาเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องที่ตรงกบั ความคิดเห็นของท่าน โดยมีเกณฑใ์ นการพจิ ารณา ดงั น้ี + 1 หมายถึง สอดคลอ้ ง 0 หมายถึง ไม่แน่ใจ - 1 หมายถึง ไม่สอดคลอ้ ง

คาชี้แจง แบบประเมนิ ค่าหา ioc กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวชิ า......................... รายวิชา.................................................................... ใหท้ ่านพจิ ารณาวา่ ขอ้ สอบท่ีสร้างข้ึน สอดคลอ้ งกบั ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ท่ีกาหนดหรือไม่ โดยการพจิ ารณา ใหน้ ้าหนกั ดงั น้ี -1 คือ แน่ใจ ว่าขอ้ สอบน้นั ไมส่ อดคลอ้ งกบั ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ท่ีกาหนด 0 คือ ไมแ่ น่ใจ ว่าขอ้ สอบน้นั สอดคลอ้ งกบั ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ที่กาหนดหรือไม่ +1 คือ แน่ใจ วา่ ขอ้ สอบน้นั สอดคลอ้ งกบั ตวั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้ท่ีกาหนด รายการความคิดเห็น น้าหนกั ขอ้ เสนอแนะ -1 0 +1 1. เน้ือหา 1.1 เน้ือหามีความสอดคลอ้ งและเหมาะสมสาหรับนกั เรียนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1 1.2 เน้ือหาท่ีนามาใชต้ รงตามวตั ถุประสงคข์ องระดบั ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1 1.3 เน้ือหามีกระบวนการคิดและวเิ คราะห์ที่เหมาะสมสาหรับนักเรี ยน ระดับช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 1 2. การใช้ภาษา 2.1 ภาษาที่นามาใชม้ ีความถูกตอ้ ง 2.2 ความเหมาะสมของภาษาที่ใชก้ บั วยั ผเู้ รียน 2.3 ความชดั เจนของภาษาที่ใชก้ บั สื่อการเรียนการสอน 3. แบบทดสอบ/เกมส์ 3.1 ความชดั เจนของคาสงั่ ท่ีใช่ในการทาแบบทดสอบ 3.2 แบบทดสอบมีความสอดคลอ้ งตามจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.3 ความเหมาะสมของชนิดแบบที่เลือกใช้ 3.4 ความเหมาะสมของการเล่นเกมส์ท่ีใช้ 3.5 ความสนุกเพลิดเพลินในเกมส์ที่เล่น 3.6 แบบทดสอบมความเหมาะสมและสามารถนามาใช้กับผู้เรี ยนใน ระดับช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 1 ลงช่ือ...............................................ผปู้ ระเมิน

ตารางวเิ คราะห์ความสอดคล้องของข้อสอบกบั ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา......................... รายวิชา.................................................................... ขอ้ สอบขอ้ ท่ี คะแนนความเห็นของผเู้ ช่ียวชาญ รวม IOC สรุปผล ตวั ช้ีวดั / คน คน คน คน คน ผลการเรียนรู้ ที่1 ที่2 ท่ี3 ที่4 ท่ี5 ลงชื่อ.................................................ครูประจาวชิ า ลงช่ือ..................................................หวั หนา้ กลุม่ สาระฯ (................................................) (..................................................)