KI dan KD SDMI Bahasa Inggris Kelas 1 (1)

KELAS: I KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan konseptual dalam bahasa (mendengar, melihat, membaca) dan  yang jelas, sistematis, logis dan menanya berdasarkan rasa ingin kritis, dalam karya yang estetis, tahu tentang dirinya, makhluk dalam gerakan yang ciptaan Tuhan dan kegiatannya, mencerminkan anak sehat, dan dan benda-benda yang dijumpainya dalam tindakan yang di rumah dan di sekolah mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 (a) Memahami instruksi sangat 4.1 (a) Menangkap makna teks lisan sederhana dalam konteks kelas instruksi sangat sederhana dalam dan sekolah konteks kelas dan sekolah. 3.1 (b) Memahami ungkapan salam 4.1 (b) Menangkap makna teks lisan (greetings ) dan perkenalan diri tentang greetings dan dalam kalimat sangat sederhana memperkenalkan diri sangat sederhana 3.2 Memahami macam-macam kegemaran atau hobi 4.2 Menangkap makna teks lisan tentang kegemaran atau hobi 3.3 (a) Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan pancaindra 4.3 (a) Menangkap makna teks lisan tentang bagian-bagian anggota 3.3 (b) Memahami teks lisan tentang tubuh dan pancaindra kegiatanku 4.3 (b) Menangkap makna teks lisan 3.4 Memahami kata, frasa, dan tentang kegiatanku ungkapan/kalimat tentang anggota keluarga. 4.4 Menangkap makna teks lisan tentang (anggota) keluarga 3.5 Memahami kata, frasa, kalimat sangat sederhana tentang 4.5 Menangkap makna teks lisan pengalaman diri dalam konteks tentang pengalaman diri dalam sekolah konteks sekolah 3.6 Memahami gambar sangat 4.6 Menangkap makna teks lisan sederhana tentang lingkungan sangat sederhana berdasar bersih, sehat dan asri gambar tentang lingkungan bersih, sehat dan asri 3.7 (a) Memahami nama benda-benda di kelas/ sekolah, angka, dan 4.7 (a) Menangkap makna teks lisan warna sederhana tentang nama-nama benda di kelas/ sekolah, angka, 3.7 (b) Memahami nama-nama dan warna secara tepat dan binatang peliharaan berterima 3.8 Memahami gambar sangat 4.7 (b) Menangkap makna teks lisan sederhana tentang peristiwa alam sederhana tentang binatang peliharaan 4.8 Menangkap makna teks lisan sangat sederhana berdasar gambar tentang peristiwa alam

KELAS: II KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis 3. Memahami pengetahuan faktual dalam karya yang estetis, dalam dengan cara mengamati gerakan yang mencerminkan anak (mendengar, melihat, membaca) dan sehat, dan dalam tindakan yang menanya berdasarkan rasa ingin mencerminkan perilaku anak tahu tentang dirinya, makhluk beriman dan berakhlak mulia ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1.Memahami instruksi lisan dalam 4.1.Menangkap makna teks lisan konteks rumah, dan sekolah terkait instruksi dalam konteks rumah, dan sekolah dengan 3.2. Memahami gambar dan gerak tindakan dan secara verbal terkait permainan tradisional di lingkungan rumah, dan di 4.2 Menangkap makna teks lisan sekolah. berdasarkan gambar dan gerakan terkait permainan 3.3.Memahami informasi teks lisan tradisional di lingkungan rumah, berdasarkan gambar sederhana dan di sekolah baik dengan tentang kegiatan sehari-hari di tindakan maupun verbal. rumah (daily activities ). 4.3.Menangkap makna teks lisan 3.4 Memahami benda-benda di berdasarkan gambar tentang perpustakaan berdasarkan gambar kegiatan sehari-hari di rumah kegiatan di perpustakaan sekolah. dengan lafal dan intonasi yang benar; menceritakan secara lisan 3.5. Memahami nama benda-benda kegiatan diri sendiri di rumah  yang ada di tiap  –  tiap ruangan rumah (livingroom, diningroom, 4.4 Menangkap makna teks lisan bathroom, bedroom, kitchen ); dan teks gambar tentang kegiatan di perpustakaan sekolah 3.6 Memahami nama-nama benda dengan lafal dan intonasi yang alam sekitar (sun, moon, earth, benar star, river,sea,etc) 4.5.Menangkap makna teks lisan 3.7.Memahami nama-nama hewan berdasarkan gambar terkait piaraan ( pets) dan perawatannya. benda-benda yang ada di di ruangan rumah (livingroom, diningroom, bathroom, bedroom, kitchen ). 4.6.Menangkap makna teks lisan berdasarkan gambar tentang puisi sederhana melalui gambar tentang alam dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat dan berterima 4.7.Menangkap makna teks lisan berdasarkan gambar hewan piaraan yang dimiliki sendiri atau keluarganya, dan cara merawatnya dalam frasa atau kalimat sangat sederhana

3.8.Memahami beberapa rambu lalu 4.8 Menangkap makna teks lisan lintas yang sering dijumpai/dilihat tentang beberapa rambu lalu lintas yang sering dijumpai/dilihat dan menyalin artinya. KELAS: III KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis 3. Memahami pengetahuan faktual dalam karya yang estetis, dalam dengan cara mengamati gerakan yang mencerminkan anak (mendengar, melihat, membaca) sehat, dan dalam tindakan yang dan menanya berdasarkan rasa mencerminkan perilaku anak ingin tahu tentang dirinya, beriman dan berakhlak mulia makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang KOMPETENSI DASAR dijumpainya di rumah dan di sekolah 4.1 Menangkap makna teks lisan berupa instruksi ajakan , atau KOMPETENSI DASAR larangan 3.1 Memahami instruksi berupa 4.2 Menangkap makna teks ajakan ,atau larangan baik lisan deskriptif dengan lafal dan maupun tulis intonasi yang benar tentang tempat –  tempat wisata 3.2 Memahami teks deskriptif dengan didaerahnya (taman flora, lafal dan intonasi yang benar kebunbinatang, museum, taman tentang tempat  –   tempat wisata hiburan, dsb) didaerahnya 4.3 Bertanyajawab menanyakan 3.3 Memahami teks percakapan waktu ,musim dan cuaca dengan tentang waktu (time), musim dan menggunakan contoh kalimat cuaca tanya : What time is it?, what’s the weather like?, dll. 3.4 Memahami kata kerja dalam kalimat yang mengungkapkan 4.4 Bertanyajawab dan mendengar kegiatan sedang dilakukan (Ving –  tentang kegiatan yang sedang  form)  dilakukan dengan menggunakan kata tanya : What are you .... (V-  3.5 Memahami teks deskriptif dengan ing)?  lafal dan intonasi yang benar tentang permainan atau olah raga 4.5 Menangkap makna teks deskriptif dengan lafal dan 3.6 Memahami jenis dan warna intonasi yang benar tentang pakaian. permainan atau olahraga yang terkenal di daerahnya 4.6 Menangkap makna secara lisan/tertulis pakaian yang sedang dikenakannya saat itu, pakaian dan warna yang dikenakan seseorang atau berdasarkan gambar

3.7 Memahami informasi dari poster 4.7 Merespon kalimat slogan atau slogan tentang hemat energi sederhanatentangajakan/himbau (lingkungan) anuntukhematenergi (air, listrik) 3.8 Memahami jenis alat transportasi 4.8 Bertanyajawab tentang alat tradisional maupun modern transportasi yang biasa digunakannya ke sekolah, untuk bepergian, dll dengan menggunakan contoh kalimat tanya: How do you go to .....?,dsb KELAS: IV KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN) KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis 3. Memahami pengetahuan faktual dalam karya yang estetis, dalam dengan cara mengamati gerakan yang mencerminkan anak (mendengar, melihat, membaca) sehat, dan dalam tindakan yang dan menanya berdasarkan rasa mencerminkan perilaku anak ingin tahu tentang dirinya, beriman dan berakhlak mulia makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda  yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1.Memahami percakapan untuk 4.1 Menyusun teks lisan dan tulis meminta bantuan, memberi secara berterima yang melibatkan bantuan, meminta barang, tindak tutur: meminta bantuan, memberi barang, dan meminjam memberi bantuan, meminta barang disertai ungkapanmeminta barang, memberi barang, dan maaf, ucapan terima kasih, meminjam barang melarang dan mempersilahkan disertaiungkapan meminta maaf, melakukan sesuatu dalam ucapan terima kasih, melarang konteks kelas dan mempersilahkan melakukan sesuatu 3.2 Memahami teks lesan dan tulis untuk memberi contoh 4.2 Menulis dan bercakap-cakap melakukan sesuatu, dan meminta dialog sederhanatentang memberi kejelasan informasi, himbauan contoh melakukan sesuatu, dan dan larangan dalam konteks kelas meminta kejelasan informasi, himbauan dan larangan dalam 3.3.Mengamati, mendengarkan konteks kelas percakapan untuk memberi contoh bagaimana merawat 4.3 Menulis dialog dan bercakap- tanaman atau binatang peliharaan cakap tentangbagaimana dan membaca nyaring teks merawat tanaman atau binatang deskriptif sangat sederhana peliharaan dengan ucapan dan intonasi yang benar dan berterima

3.5 Mengidentifikasi informasi dari 4.5 Menulis pengumuman, iklan, teks fungsional pengumuman baik dan poster sederhana lisan maupun tertulis, iklan, atau poster