ข้อตกลงในการพัฒนางานครูเฉลิมพลห้วงที่1

Peeformance Agreement PA ขอตกลงในการพัฒนางาน ปสางหบรปับรขะมาราาณชก2า5ร6ค5รูและบุคลากรทางการศึกษา น ฉ ม ถ วท คร วท ฐ น ครช น ญก ร ศ รง ร นต ม ฒน นกง น ขต นทก รศก ร ชธ น น จ จรญ

P1A 1/ส แบบข$อตกลงในการพฒั นางาน (PA) สำหรับข$าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนBงครู วิทยฐานะครชู ำนาญการพิเศษ (ทกุ สงั กัด) ประจำปงL บประมาณ พ.ศ. ..2565.. ระหวBางวันที.่ .1..เดือน..ตลุ าคม..พ.ศ. 2564 ถึงวนั ท่.ี .30..เดือน..กันยายน..พ.ศ. 2565 ผ$จู ัดทำข$อตกลง ชอื่ ..............นายเฉลมิ พล..........นามสกลุ ...........เถาวโ4 ท............ตำแหนง; ....ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ สถานศึกษา...โรงเรียนตาลสมุ พฒั นา... สังกัด...สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาอบุ ลราชธานี อำนาจเจรญิ รบั เงินเดือนในอนั ดับ คศ. ... 3... อัตราเงนิ เดือน ...37,770... บาท ประเภทห$องเรยี นท่จี ดั การเรียนร$ู (สามารถระบไุ ดมW ากกว;า 1 ประเภทหWองเรียน ตามสภาพการจดั การเรียนรจูW รงิ ) þ หอW งเรยี นวชิ าสามญั หรอื วชิ าพ้ืนฐาน o หอW งเรียนปฐมวัย o หอW งเรยี นการศกึ ษาพเิ ศษ o หอW งเรยี นสายวิชาชีพ o หอW งเรยี นการศกึ ษานอกระบบ / ตามอัธยาศัย ขาW พเจWาขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำขอW ตกลงในการพฒั นางานตำแหน;งครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการ พิเศษ ซง่ึ เป^นตำแหน;งและวิทยฐานะทีด่ ำรงอยใ;ู นปจ_ จบุ นั กับผWูอำนวยการสถานศกึ ษา ไวWดังตอ; ไปนี้ สวB นที่ 1 ขอ$ ตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตำแหนงB 1. ภาระงาน จะมีภาระงานเป^นไปตามทกี่ .ค.ศ. กำหนด ภาคเรยี นท่ี 2/2564 จำนวน 26 ชว่ั โมง/สัปดาห_ 1.1 ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.....22.......ชัว่ โมง/สปั ดาห4ดงั นี้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห4 รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 2 จำนวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห4 รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ 3 จำนวน 6 ชว่ั โมง/สปั ดาห4 กจิ กรรมลูกเสือ จำนวน 1 ชว่ั โมง/สัปดาห4 กจิ กรรมชมุ นุม จำนวน 2 ชัว่ โมง/สัปดาห4 กจิ กรรมแนะแนว จำนวน 1 ชั่วโมง/สปั ดาห4 กจิ กรรมสง; เสริมวิชาการ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห4

2 1.2 งานสง; เสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการเรยี นรWู จำนวน 2 ชวั่ โมง/สปั ดาห4 การมสี ;วนรว; มชมุ ชนการเรยี นรูWทางวิชาชพี จำนวน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห4 1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา จำนวน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห4 หัวหนาW งานแผนงานและงบประมาณ จำนวน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห4 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจดุ เนนW จำนวน............ชั่วโมง/สปั ดาห ภาคเรียนท่ี 1/2565 จำนวน..............................ช่ัวโมง/สปั ดาห_ 1.1 ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน.................ช่วั โมง/สปั ดาหด4 งั นี้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 จำนวน ...... ชว่ั โมง/สัปดาห4 รายวชิ าวิทยาการคำนวณ 2 จำนวน ...... ชว่ั โมง/สปั ดาห4 รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ 3 จำนวน ...... ช่ัวโมง/สปั ดาห4 กิจกรรมลูกเสอื จำนวน ...... ชั่วโมง/สปั ดาห4 กิจกรรมชมุ นุม จำนวน ...... ชวั่ โมง/สปั ดาห4 กิจกรรมแนะแนว จำนวน ...... ช่ัวโมง/สปั ดาห4 กจิ กรรมสง; เสรมิ วิชาการ จำนวน ...... ชว่ั โมง/สปั ดาห4 1.2 งานสง; เสรมิ และสนับสนุนการจดั การเรียนรWู จำนวน ...... ชัว่ โมง/สปั ดาห4 การมสี ว; นร;วมชุมชนการเรียนรทูW างวชิ าชพี จำนวน ...... ชว่ั โมง/สัปดาห4 1.3 งานพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา จำนวน ...... ช่ัวโมง/สัปดาห4 หวั หนWางานแผนงานและงบประมาณ จำนวน ...... ชว่ั โมง/สัปดาห4 1.4 งานตอบสนองนโยบายและจดุ เนWน จำนวน ......ช่ัวโมง/สปั ดาห4

3 2. งานทจ่ี ะปฏิบัตติ ามมาตรฐานตำแหนงB ครู (ใหรW ะบรุ ายละเอยี ดของงานท่จี ะปฏบิ ตั ิในแต; ละดWานวา; จะดำเนนิ การอยา; งไร โดยอาจระบรุ ะยะเวลาท่ใี ชWในการดำเนินการดวW ยกไ็ ดW) งาน (Tasks) ผลลัพธ_ ตวั ชวี้ ดั (Indicators) ที่จะดำเนินการพฒั นา (Outcomes) ท่ีจะเกดิ ข้นึ กบั ผเWู รียน ตามขอW ตกลงใน 1 รอบ ของงานตาม ทแ่ี สดงใหWเห็นถงึ การ ลกั ษณะงานท่ปี ฏิบตั ิ การประเมนิ ขWอตกลง เปล่ียนแปลงไปในทาง ตามมาตรฐานตำแหนงB (โปรดระบุ) ที่คาดหวงั ใหเW กดิ ขนึ้ ท่ีดขี ึน้ หรือมกี ารพัฒนา กับผเูW รยี น มากขนึ้ หรอื ผลสมั ฤทธ์ิ (โปรดระบุ) สูงขึ้น(โปรดระบุ) 1. ดา$ นการจัดการเรยี นรู$ ข$อตกลง 1. ผเูW รียนมี 1. ผูเW รยี นรWอยละ 80 ลักษณะงานท่ีเสนอใหคW รอบคลมุ ถึง การพฒั นารปู แบบการฝ}ก พฒั นาการดาW น ข้ึนไป สามารถเขียน การสรWางและหรอื พฒั นาหลกั สูตร เขียนโปรแกรมโดยการใชWเกม ทักษะการเขียน โปรแกรมไดW การออกแบบการจดั การเรียนรWู เปน^ ฐาน ดWวย เว็บไซต4 โปรแกรม การจดั กจิ กรรมการเรียนรWู code.org รายวชิ าวทิ ยาการ 2. ผเูW รยี นรWอยละ 80 การสรWางและหรอื พฒั นาสอื่ นวัตกรรม คำนวณ 1 ระดบั ชั้น 2. ผเูW รยี นมี ขนึ้ ไป ผ;านเกณฑ4การ เทคโนโลยี และแหล;งเรยี นรูW มธั ยมศึกษาป•ท่ี 1 คณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประเมินจติ พิสยั ตาม การวดั และประเมินผลการจดั การเรยี นรWู ประสงค4ในการ แบบประเมนิ ทก่ี ำหนด การศกึ ษา วิเคราะห4 สงั เคราะห4 วิธีดำเนนิ การ จัดการเรียนรูW ในระดบั ดี เพือ่ แกWปญ_ หาหรอื พัฒนาการเรียนรูW 1. พฒั นาหลกั สูตร วเิ คราะห4 การจดั บรรยากาศทสี่ ;งเสรมิ และพฒั นา หลักสูตรรายวิชาวทิ ยาการ 3. ผูWเรียนมผี ลสมั ฤทธ์ิ ผWเู รยี นและการอบรมและพฒั นา คำนวณ 1 ใหWสอดคลอW งกับ ทางการเรยี นรายวชิ า คณุ ลกั ษณะท่ีดีของผูเW รยี น มาตรฐานการเรียนรWู วิทยาการคำนวณ 1 สมรรถนะรายวชิ าและบรบิ ท สูงขึน้ ของโรงเรียนตาลสุมพฒั นา 2. ออกแบบการจดั การ เรียนร$ู โดยการออกแบบ รปู แบบการฝก} เขยี น โปรแกรมโดยการใชเW กมเป^น ฐาน ดWวย เว็บไซต4 code.org รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปท• ่ี 1 และจดั ทำแผนการจัดการ

4 งาน (Tasks) ผลลพั ธ_ ตัวชี้วัด (Indicators) ท่จี ะดำเนินการพฒั นา (Outcomes) ที่จะเกิดขนึ้ กบั ผเWู รียน ตามขWอตกลงใน 1 รอบ ของงานตาม ท่ีแสดงใหWเห็นถงึ การ ลกั ษณะงานทีป่ ฏิบตั ิ การประเมนิ ขอW ตกลง เปลย่ี นแปลงไปในทาง ตามมาตรฐานตำแหนงB (โปรดระบุ) ท่ีคาดหวังใหเW กิดขน้ึ ทีด่ ีข้นึ หรือมีการพฒั นา กบั ผเูW รยี น มากขึน้ หรอื ผลสมั ฤทธ์ิ (โปรดระบุ) สงู ขนึ้ (โปรดระบุ) เรยี นรรWู ายวชิ าวิทยาการ คำนวณ 1 โดยสง; เสริมใหW ผูWเรียนมกี ระบวนการคิดและ สรWางแรงบนั ดาลใจในเขยี น โปรแกรม 3. จัดกิจกรรมการเรยี นร$ู โดยนำเทคโนโลยเี ว็บไซต4 code.org มาใชWเปน^ องคป4 ระกอบในการจดั กิจกรรมการเรียนรWู เรอื่ งการ เขียนโปรแกรม และสง; เสรมิ ใหWผูWเรียนเขยี นโปรแกรม อย;างสรWางสรรคไ4 ดW 4. พัฒนาส่ือการสอนเพ่ือ แก$ไขปญd หาในชนั้ เรยี น โดยการใชWเว็บไซต4 code.org สอนเขียนโปรแกรมใน รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ 1 ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปท• ี่ 1 และจดั ทำคมู; ือการใชWงาน เว็บไซต4เพอ่ื เขยี นโปรแกรม 5. พฒั นารปู แบบการวัด และประเมนิ ผลการเรยี นร$ู โดยมีวธิ กี ารวัดและ ประเมินผลการเรยี นรูWท่ี หลากหลาย นำผลการวัด

5 งาน (Tasks) ผลลพั ธ_ ตัวชีว้ ดั (Indicators) ทจี่ ะดำเนนิ การพฒั นา (Outcomes) ที่จะเกดิ ข้ึนกบั ผเูW รยี น ตามขอW ตกลงใน 1 รอบ ของงานตาม ทแ่ี สดงใหเW ห็นถงึ การ ลกั ษณะงานทีป่ ฏิบตั ิ การประเมนิ ขWอตกลง เปลยี่ นแปลงไปในทาง ตามมาตรฐานตำแหนงB (โปรดระบุ) ทคี่ าดหวังใหเW กดิ ขน้ึ ทดี่ ีขึ้นหรอื มีการพัฒนา กับผเูW รียน มากข้ึนหรอื ผลสมั ฤทธิ์ (โปรดระบ)ุ สงู ขึ้น(โปรดระบ)ุ และประเมนิ ผลมาใชW แกWปญ_ หาการจัดการเรยี นรูW 6. มีกระบวนการศกึ ษา วเิ คราะห_ เพื่อแก$ปdญหา หรือพฒั นาการเรยี นรทูW ่ี สง; ผลต;อคุณภาพผเWู รียน โดยป_ญหาท่ไี ดรW บั จากการ ประเมนิ ผลมาทำวิจัยในช้นั เรียน 7. จัดบรรยากาศสงB เสรมิ และพฒั นาทกั ษะของผูเ$ รียน โดยใหสW อดคลWองกบั ความ แตกต;างของผเWู รียนเป^น รายบุคคลและสามารถแกไW ข ป_ญหาการขาดทกั ษะพืน้ ฐาน ในการเขยี นโปรแกรม 8. อบรมสง่ั สอนใหผW ูเW รยี นมี คณุ ธรรม จรยิ ธรรม !และ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค4 โดยคำนงึ ถงึ ความแตกต;าง ของแต;ละบุคคล

6 งาน (Tasks) ผลลัพธ_ ตวั ชวี้ ดั (Indicators) ที่จะดำเนินการพฒั นา (Outcomes) ทจ่ี ะเกดิ ขึ้นกบั ผเูW รยี น ตามขอW ตกลงใน 1 รอบ ของงานตาม ทแี่ สดงใหเW ห็นถึงการ ลกั ษณะงานท่ปี ฏบิ ตั ิ การประเมนิ ขอW ตกลง เปลีย่ นแปลงไปในทาง ตามมาตรฐานตำแหนBง (โปรดระบ)ุ ทค่ี าดหวงั ใหเW กิดขน้ึ ทีด่ ขี ึน้ หรอื มีการพัฒนา กับผเูW รยี น มากขึ้นหรอื ผลสมั ฤทธิ์ (โปรดระบุ) สูงขนึ้ (โปรดระบ)ุ 2. ดา$ นการสงB เสรมิ และสนับสนนุ 1. จัดทำขอW มูลสารสนเทศ 1. ผเูW รยี นไดรW บั การ 1. ผเูW รยี นรอW ยละ 80 การจดั การเรยี นรู$ รายวชิ าของผเูW รยี นและ แกWป_ญหาดาW นการ ขึน้ ไป ไดWรับความ ลกั ษณะงานที่เสนอใหคW รอบคลมุ ถงึ สารสนเทศผWูเรยี นรายบคุ คล ขาดทักษะพืน้ ฐาน ช;วยเหลอื เพอื่ แกWไข การจดั ทำขWอมลู สารสนเทศของผWูเรยี น ในดWานทักษะการเขยี น ในการเขียน ปรบั ปรงุ พัฒนา และรายวิชา การดำเนนิ การตามระบบ โปรแกรมและสารสนเทศ โปรแกรม ท่ี เกยี่ วกบั การเขยี น ดูแลชว; ยเหลอื ผเWู รียน การปฏิบัตงิ าน รายวิชาเพ่อื ใชWในการพฒั นา สอดคลอW งกบั บริบท โปรแกรม วิชาการและงานอ่ืน ๆ ของสถานศกึ ษา ผูWเรียน สถานศกึ ษาและ 2. ผเูW รียนรWอยละ 80 มี และการประสานความรว; มมอื กบั สังคม ขน้ึ ไป มีพัฒนาการดาW น ผปูW กครอง ภาคีเครอื ข;าย และหรอื สถาน 2. ใชWขWอมลู สารสนเทศ ใน 2. ผเWู รยี นมี จิตพสิ ัยและพฤติกรรม ดาW นทกั ษะการเขยี น ประกอบการ พฤตกิ รรมทพี่ งึ ทพ่ี งึ ประสงคเ4 ปน^ ไป โปรแกรม เพอ่ื พฒั นาและ ประสงค4 ตามระดับที่คาดหวัง ประสาน ความรว; มมอื กบั ผมWู ี สว; นเกย่ี วขอW ง ในการ แกWปญ_ หาผเูW รียน 3. รว; มปฏิบตั งิ านทาง วชิ าการ และงานอน่ื ๆ ของ สถานศกึ ษา 4 ประสานความร;วมมอื กบั ผูปW กครอง ภาคเี ครือขา; ย และสถานประกอบการ เพอื่ ร;วมกนั พฒั นาผเูW รียน

7 งาน (Tasks) ผลลพั ธ_ ตัวชว้ี ัด (Indicators) ทจ่ี ะดำเนนิ การพฒั นา (Outcomes) ทจี่ ะเกดิ ขึน้ กับผเูW รยี น ตามขWอตกลงใน 1 รอบ ของงานตาม ทแ่ี สดงใหเW ห็นถึงการ ลักษณะงานที่ปฏบิ ัติ การประเมนิ ขWอตกลง เปล่ียนแปลงไปในทาง ตามมาตรฐานตำแหนBง (โปรดระบ)ุ ทีค่ าดหวังใหเW กิดขน้ึ ที่ดีขนึ้ หรอื มกี ารพัฒนา 3. ดา$ นการพัฒนาตนเองและวชิ าชีพ กับผเูW รียน มากขน้ึ หรอื ผลสมั ฤทธ์ิ ลกั ษณะงานทเ่ี สนอใหWครอบคลมุ ถึง (โปรดระบุ) สงู ข้นึ (โปรดระบุ) การพฒั นาตนเองอย;างเป^นระบบ 1. พัฒนาตนเอง โดยศึกษา 1. ผสWู อนนำความรทูW ี่ 1.ผูWเรยี นรอW ยละ 80 มี และตอ; เน่อื ง การมสี ;วนรว; ม คนW ควWาและเขาW รับการ ไดWรับ ไปการพฒั นา ความพึงพอใจในการ ในการแลกเปลี่ยนเรยี นรทWู างวิชาชีพ ฝ}กอบรม เพอ่ื พฒั นาความรWู รปู แบบการฝ}กเขียน ฝ}กเขียนโปรแกรมโดย เพอ่ื พฒั นาการจดั การเรยี นรWู และการนำความรูคW วามสามารถ ทกั ษะ ทงั้ ดาW นภาษาและ โปรแกรมโดยการใชW การใชเW กมเปน^ ฐาน ทกั ษะท่ีไดWจากการพฒั นาตนเอง เทคโนโลยดี ิจิทลั ดาW น เกมเปน^ ฐาน ดวW ย ดวW ย เว็บไซต4 และวิชาชพี มาใชใW นการพฒั นา เวบ็ ไซต4 code.org เพ่อื เว็บไซต4 code.org code.org การจัดการเรยี นรWู การพฒั นาคุณภาพ ผเWู รียน และการพัฒนานวัตกรรม เพม่ิ สมรรถนะวชิ าชีพครู รายวชิ าวทิ ยาการ การจัดการเรยี นรูW อยา; งเปน^ ระบบและตอ; เนอื่ ง คำนวณ 1 ระดบั ชน้ั 2. ผูWเรียนรอW ยละ 80 มัธยมศกึ ษาปท• ี่ 1 ข้ึนไป มีผลสมั ฤทธิ์ 2. รว; มกจิ กรรมการ ทางการเรยี นรายวิชา แลกเปลยี่ นเรยี นรูทW าง 2. ผสWู อนนำความรูW วิทยาการคำนวณ 1 วชิ าชพี เพือ่ แกWไขป_ญหา ไปออกแบบจดั สงู ขนึ้ และพัฒนาการจดั การ กจิ กรรมการเรียนรทWู ่ี เรยี นรูW หลากหลายใหกW บั ผูWเรยี นในวิทยาการ 3. นำความรทูW ่ีไดรW บั มาจาก คำนวณ 1 การพัฒนาตนเองและพฒั นา วชิ าชพี มาใชพW ัฒนาในการ จัดการเรยี นรูW การพฒั นา คณุ ภาพผWูเรียนและการ พัฒนาฝก} เขยี นโปรแกรมโดย การใชเW กมเป^นฐาน ดWวย เวบ็ ไซต4 code.org ทมี่ ผี ลต;อ คุณภาพผWเู รียน

8 หมายเหตุ 1. รปู แบบการจดั ทำขอW ตกลงในการพฒั นา ตามแบบ PA 1 ใหWเป^นไปตามบริบท และสภาพการ จดั การเรียนรขWู องแตล; ะสถานศกึ ษา โดยความเหน็ ชอบรว; มกนั ระหวา; งผWอู ำนวยการสถานศึกษา และขาW ราชการ ครูผูWจดั ทำขWอตกลง 2. งาน (Tasks) ทเ่ี สนอเป^นขWอตกลงในการพฒั นางานตอW งเป^นงานในหนาW ทค่ี วามรบั ผิดชอบหลกั ที่ ส;งผลโดยตรงต;อผลลัพธ4การเรียนรขูW องผเูW รยี น และใหนW ำเสนอรายวชิ าหลกั ทีท่ ำการสอน โดยเสนอในภาพรวม ของรายวิชาหลกั ท่ีทำการสอนทกุ ระดบั ช้ัน ในกรณที ส่ี อนหลายรายวชิ า สามารถเลือกรายวิชาใดวชิ าหนึ่งไดW โดยจะตอW งแสดงใหเW ห็นถึงการปฏบิ ตั งิ านตามมาตรฐานตำแหนง; และคณะกรรมการประเมินผลการพัฒนางาน ตามขอW ตกลงสามารถประเมินไดตW ามแบบการประเมนิ PA 2 3. การพฒั นางานตามขอW ตกลง ตามแบบ PA 1 ใหWความสำคัญกับผลลพั ธ4การเรยี นรูW ของผWเู รียน (Outcomes) และตวั ช้วี ัด (Indicators) ที่เปน^ รปู ธรรม และการประเมินของคณะกรรมการประเมินผลการ พัฒนางานตามขWอตกลง ใหคW ณะกรรมการดำเนินการประเมนิ ตามแบบ PA 2 จากการปฏบิ ัติงานจรงิ สภาพ การจัดการเรียนรูWในบรบิ ทของแตล; ะสถานศึกษา และผลลพั ธก4 ารเรียนรูWของผูWเรยี นทเี่ กิดจากการพฒั นางาน ตามขWอตกลงเป^นสำคญั โดยไม;เนWนการประเมนิ จากเอกสาร

9 สBวนที่ 2 ขอ$ ตกลงในการพัฒนางานทเ่ี ปนg ประเดน็ ทา$ ทายในการพฒั นาผลลัพธ_การเรยี นรข$ู องผเู$ รยี น ประเด็นท่ีทาW ทายในการพฒั นาผลลพั ธ4การเรียนรขWู องผWเู รยี นของผจWู ดั ทำขWอตกลง ซึง่ ปจ_ จบุ นั ดำรงตำแหนง; ครู (วิทยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ) ตอW งแสดงใหWเห็นถงึ ระดบั การปฏบิ ัติท่คี าดหวัง คือ รเิ รม่ิ พฒั นา การจัดการเรียนรูแW ละการพฒั นาคณุ ภาพการเรยี นรขWู องผเูW รียน ใหเW กิดการเปลยี่ นแปลงไปในทางทีด่ ีขึ้น หรือมีการพฒั นามากขึ้น (ท้งั นี้ ประเดน็ ทWาทายอาจจะแสดงใหWเหน็ ถงึ ระดบั การปฏบิ ัติที่คาดหวงั สงู กวา; ได)W ประเด็นทWาทาย เร่อื ง การพฒั นารปู แบบการฝก} เขยี นโปรแกรมโดยการใชWเกมเป^นฐาน ดWวย เว็บไซต4 code.org รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 1 ระดบั ชนั้ มัธยมศกึ ษาป•ท่ี 1 1. สภาพปญ_ หาการจดั การเรียนรแWู ละคณุ ภาพการเรียนรขูW องผเWู รยี น การจัดการเรียนรูWวิทยาการคำนวณ 1 เป^นรายวิชาที่มุ;งใหWผูWเรียนศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลอื กคณุ ลกั ษณะทีจ่ ำเป^นต;อการแกWปญ_ หา ขั้นตอนการแกWปญ_ หา การเขยี นรหัสลําลองและผังงาน การ เขยี นออกแบบและเขยี นโปรแกรมอย;างง;าย ทมี่ กี ารใชงW านตวั แปร เงอ่ื นไข และการวนซ้ำ เพือ่ แกWป_ญหาทาง คณิตศาสตร4 หรือวิทยาศาสตร4 การรวบรวมขWอมูลปฐมภูมิ การประมวลผลขWอมูล การสรWางทางเลือกและ ประเมินผลเพื่อตัดสินใจ ซอฟต4แวร4และบรกิ ารบนอินเทอร4เน็ตที่ใชWในการจัดการขWอมูล แนวทางการใชWงาน เทคโนโลยีสารสนเทศใหWปลอดภัย การจดั การอัตลักษณ4 การพจิ ารณาความเหมาะสมของเนื้อหา ขWอตกลงและ ขWอกำหนดการใชสW ่อื และแหล;งขอW มูล นำแนวคิดเชงิ นามธรรมและข้ันตอนการแกWป_ญหาไปประยุกต4ใชWในการ เขียนโปรแกรม หรือ การแกWป_ญหาในชีวิตจริง รวบรวมขWอมูลและสรWางทางเลือก ในการตัดสินใจไดWอย;างมี ประสทิ ธิภาพ และตระหนกั ถงึ การใชงW านเทคโนโลยีสารสนเทศอย;างปลอดภัย เกิดประโยชน4ต;อการเรยี นรWู และ ไมส; ราW งความเสียหายใหWแกผ; ูอW ื่น ซึ่งในการเขียนโปรแกรมนั้น ผูWเรียนตWองยังขาดทักษะพื้นฐานในดWานภาษาอังกฤษ ภาษาคอมพวิ เตอร4 จึงทำใหWผWเู รยี นไมส; ามารถเขียนโปรแกรมไดW จึงมคี วามจำเป^นอยา; งยงิ่ ทีจ่ ะตอW งรเิ ร่มิ พฒั นารปู แบบการฝก} เขียนโปรแกรมโดยการใชเW กมเป^นฐาน ดWวย เวบ็ ไซต4 code.org รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 1 ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ซึง่ จะเปน็ การสรา้ งความคุ้น ชนิ กบั โครงสร้างของการเขียนโปรแกรมและเข้าใจวธิ กี ารแกป้ ัญหา แล้วสง่ ผลใหผ้ เู้ รยี นใหส้ ามารถเปลีย่ นไป เขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอรอ์ ่นื ๆ ไดง้ า่ ยข้ึน 2. วิธีการดำเนนิ การใหบW รรลผุ ล 1 ตุลาคม 2564 ถึง 31 มนี าคม 2565 - พฒั นาหลกั สูตร ออกแบบหน;วยการจัดการเรยี นรWู ศกึ ษาคนW ควWากระบวนการ เทคโนโลยี และเครอ่ื งมอื ต;าง ๆ และพฒั นาการเรียนการสอนดวW ยการฝก} เขยี นโปรแกรมโดยการใชWเกมเปน^ ฐาน ดวW ย เวบ็ ไซต4 code.org รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ 1 ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาป•ท่ี 1 นำไปใชWในการจดั การเรยี นการ สอน - นำรูปแบบการฝก} เขยี นโปรแกรมโดยการใชเW กมเปน^ ฐาน ดWวย เวบ็ ไซต4 code.org รายวชิ า วิทยาการคำนวณ 1 ระดบั ชัน้ มัธยมศึกษาปท• ่ี 1 ไปใชWในการจดั การเรยี นการสอน ในภาคเรยี นท่ี 2/2564 - เก็บขWอมลู ของการใชรW ปู แบบการฝก} เขียนโปรแกรมโดยการใชเW กมเป^นฐาน ดวW ย เวบ็ ไซต4 code.org รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 1 ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปท• ี่ 1 และวิเคราะหผ4 ลของการใชงW าน

10 1 เมษายน 2565 ถึง 30 กันยายน 2565 - ปรบั ปรุงพฒั นา รปู แบบการฝ}กเขยี นโปรแกรมโดยการใชWเกมเป^นฐาน ดWวย เว็บไซต4 code.org รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาป•ท่ี 1 ใหดW ขี น้ึ และสอดคลWองกบั บรบิ ทของการ เรยี นการสอนของโรงเรียนตาลสมุ พัฒนา 3. ผลลพั ธก4 ารพฒั นาที่คาดหวงั 3.1 เชงิ ปรมิ าณ - ผเWู รยี นรอW ยละ 100 ไดWเรียนดวW ยรปู แบบการฝก} เขียนโปรแกรมโดยการใชWเกมเปน^ ฐาน ดWวย เวบ็ ไซต4 code.org รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 1 ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปท• ี่ 1 - ผเูW รยี นรWอยละ 80 ที่เรียนดWวยรปู แบบการฝก} เขียนโปรแกรมโดยการใชWเกมเปน^ ฐาน ดวW ย เวบ็ ไซต4 code.org รายวชิ าวิทยาการคำนวณ 1 ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาป•ท่ี 1 มรี ะดบั ทักษะในการเขยี น โปรแกรมดีขน้ึ - ผเูW รยี นรอW ยละ 80 มีจติ พิสยั ผ;านตามเกณฑก4 ารประเมนิ 3.2 เชิงคุณภาพ - ผเWู รยี นทเ่ี รียนในรายวชิ าทักษะภาษาไทยเชิงวชิ าชีพ ไดศW ึกษาและเรียนรจWู ากรปู แบบการ ฝ}กเขยี นโปรแกรมโดยการใชWเกมเป^นฐาน ดวW ย เวบ็ ไซต4 code.org รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาป•ที่ 1 มคี วามพึงพอใจในระดับมากและมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นทด่ี ีข้ึน ลงชอ่ื (นายเฉลมิ พล เถาวโ4 ท) ตำแหนง; ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ ผูWจดั ทำขอW ตกลงในการพัฒนางาน 1 ตลุ าคม 2564 ความเห็นของผWูอำนวยการสถานศกึ ษา ( ) เหน็ ชอบใหWเปน^ ขอW ตกลงในการพฒั นางาน ( ) ไมเ; หน็ ชอบใหWเปน^ ขWอตกลงในการพฒั นางาน โดยมขี อW เสนอแนะเพอื่ นำไปแกไW ข และเสนอ เพอ่ื พจิ ารณาอีกครั้ง ดังน้ี ....................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ว;าที่ ร.ต. (บรรจง ดอกอินทร)4 ตำแหน;ง ผWอู ำนวยการโรงเรียนตาลสุมพฒั นา 1 ตลุ าคม 2564