รายงานผลการปฏิบัติงาน ครูภูริพงศ์

ผลการปฏิบัติงาน ตุลาคม25 64 ถึงมีนาคม2 นายภูริพงศ์ จิตรมะโน 565

แบบประเมินองค์ประกอบที่ 1 ตอนที่ 1 : ระดับความสำเร็จในการพัฒนา งานตามมาตรฐานตำแหน่ง (60 คะแนน)

1. ด้านการจัดการเรียนรู้ - จัดการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด นำไปจัดทำรายวิชา โครงการ (ปวส.) และจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2563 (ปวส.) โดยจัดทำแผนการ เรียนรู้แบบ RBLที่ใช้กระบวนการ PDCA ผู้เรียนรับการพัฒนารายวิชา โครงการ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ Research Based Learning คือ กระบวนการ Learning by Doing และ PDCA

พัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดยพิจารณาจากการเข้า ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน การทำงานกลุ่ม การนำเสนอโครงการ และพิจารณา จากการทดสอบย่อยด้วยหลักการเขียนรายงานโครงการ การวางแผนงาน การฝึกหัดการเขียน กระบวนการวิจัย เมื่อนักเรียนเรียนรู้จบในแต่ละหัวข้อ และแก้ไขปรับปรุงนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ยังไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด และ พิจารณาจากชิ้นงานในแต่ละหัวข้อ ที่นักเรียนนำความรู้เรื่องการค้นคว้าจาก บทคัดย่องานวิจัย ที่ตนเองสนใจ และนำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประเมินตามสภาพจริงทั้งการทดลองวิจัยและ การเขียนรายงานโครงการ

พัฒนารูปแบบจัดทำข้อมูลสารสนเทศ รายวิชา โครงการ ใน google classroom การจัดเก็บข้อมูล และสรุป สารสนเทศในรูปแบบรายงานผลสะท้อน กลับให้นักเรียนทราบทุกสัปดาห์ที่มีการ บันทึกผลการเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียนทราบว่า ต้องปรับปรุงแก้ไขผลการเรียนในหัวข้อใด บ้าง หรือนักเรียนคนใดยังไม่ได้ทดสอบ หรือ ส่งภาระงานที่กำหนด

ผลงานผู้เรียน นำเสนอผลงานที่ฟาร์ม

ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนี้ - ปฏิบัติงานวิชาการ โดยปฏิบัติหน้าที่หัวหน้างานหัวหน้าแผนกวิชาสัตวศาสตร์ และประธานหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต ดูแลการจัดการเรียนการสอนนักศึกษา ระดับ ปริญญาตรี สาขางานเทคโนโลยีการผลิตสัตว์ การสร้างนวัตกรรมต่าง ๆ ที่ช่วยส่งเสริมทักษะให้กับนักเรียน โดยใช้สื่อ นวัตกรรมที่ครูสร้างขึ้น ร่วมกับ เทคโนโลยีทางการศึกษา เช่น โปรแกรม การคำนวณสูตรอาหารสัตว์ การพํฒนา สูตรอาหาร TMR และงานวิจัยต่างๆให้เหมาะสม กับเนื้อหาการเรียนรู้ของ นักเรียน นักศึกษา - ปฏิบัติงานหัวหน้างานฟาร์มโคนม-โคเนื้อ เป็นฟาร์มต้นแบบเชิงธุรกิจ สร้างรายได้ พัฒนานวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ ส่งเสริมผู้เรียนทุกคนในการ เรียนรู้ วางแผน การทำโครงงาน หรือ โครงการ และสนับสนุนให้มีการหา รายไดัระหว่างเรียนของนักเรียน นักศึกษา และเปิดโอกาสการเรียนรู้ให้แก่ เกษตรกรผู้สนใจทั่วไป

2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการ จัดการเรียนรู้ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา บันทึกผลการเรียนรู้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้น จากการกิจกรรมการเรียนรู้ ในโปรแกรม 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน GOOGLE CLASSROOM และ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา EXCEL และสะท้อนผลการเรียนรู้ให้ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือ นักเรียนทราบเป็นระยะ หากมีนักเรียนที่ไม่ สถานประกอบการ ผ่านเกณฑ์การประเมินในเรื่องใด ให้ใช้ กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน และการสอนซ่อม เสริม แก้ไขปัญหาการเรียนรู้ให้นักเรียนได้ ศึกษา และทำกิจกรรมใหม่ จนผู้เรียนมีผล การเรียนรู้ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 3.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทางวิชาชีพ 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้

ตอนที่ 2 : ระดับความสำเร็จใน 1. วิธีดำเนินการ (20 คะแนน) การพัฒนางานที่เสนอเป็น พิจารณาจากการดำเนินการที่ถูกต้อง ครบถ้วน เป็น ประเด็นท้าทายในการพัฒนา ไปตามระยะเวลาที่กำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้ ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังตามตำแหน่งและ (20 คะแนน) วิทยฐานะ หน.แผนกสัตวศาสตร์ 2. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (20 คะแนน) 2.1 เชิงปริมาณ (10 คะแนน) หน.งานฟาร์มโคนม โคเนื้อ พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้ครบ ประธานหลักสูตร ถ้วน ตามข้อตกลง และมีความถูกต้อง เชื่อถือได้ ป.ตรี 2.2 เชิงคุณภาพ (10 คะแนน) พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้ครบ ถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้ และปรากฏผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้ ตามข้อตกลง

แบบประเมินองค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการ พัฒนาการศึกษา ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนา ทักษะการวิจัยทางด้านสัตวศาสตร์ ตามหลักการ RBL ด้วย กระบวนการ PDCA ของผู้เรียน ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง

แบบประเมินองค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

ยึดมั่นในสถาบันหลักของ มีความซื่อสัตย์ สุจริต มี มีความกล้าคิด ประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา จิตสำนึกที่ดี มีความรับผิด กล้าตัดสินใจ พระมหากษัตริย์ และการ ชอบต่อหน้าที่และต่อผู้ กล้าแสดงออก และ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอัน เกี่ยวข้อง ในฐานะข้าราชการ กระทำในสิ่งที่ถูก มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ครูและบุคลากรทางการ ต้อง ชอบธรรม ประมุข ศึกษา มีจิตอาสา จิต มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน สาธารณะ มุ่ง มุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน ประโยชน์ส่วนรวม อย่างเต็มกำลังความ โดยไม่คำนึงถึง ประโยชน์ส่วนตน สามารถ หรือพวกพ้อง โดยคำนึงถึงคุณภาพ การศึกษาเป็นสำคัญ

ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ D Q ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงCถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล O ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ มีวินัยและการรักษาวินัย

ขอบคุณ!