Demonstrasi Kontekstual - Modul 3.2

Demonstrasi Kontekstual Modul 3.2 Pemimpin Dalam Pengelolaan Sumber Daya CGP Angkatan 5 Kab. Kendal Agus Purnomo, S.Pd.SD

Tujuan Pembelajaran Khusus: 1.CGP dapat menganalisis tentang visi dan prakarsa perubahan dari tayangan video praktik baik yang ada. 2.CGP dapat mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan masing-m asing tahapan B - A - G - J - A dari tayangan video yang ada. 3.CGP dapat mengidentifikasi peran pemimpin pembelajaran dari tayangan video. 4.CGP dapat menganalisis modal utama apa saja yang dimanfaatkan contoh video praktik baik ini.

Kira-kira apakah visi dari sekolah tempat guru dalam video tersebut mengabdi? Visi dari se kpoleasherta tersebut adalah terwujudnya didik yang Berkarakter , Kreatif, Mandiri, dan Kolaboratif, melalui pembelajaran yang menyenangkan sebagai manifestasi dari Profil Pelajar Pancasila.

Apakah prakarsa perubahan yang akan dilakukan oleh guru dalam tayangan video? Mewujudkan kelas yang wellbeing untuk kegiatan pembelajaran.

Apakah Pertanyaan Utama dari kegiatan yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video tersebut? Bagaimana cara mewujudkan lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan.

Kegiatan/tindakan apa yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video yang menggambarkan tahapan: B-A-G-J-A

KEGIATAN/TINDAKAN APA YANG DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO YANG MENGGAMBARKAN TAHAPAN: B-A-G-J-A

KEGIATAN/TINDAKAN APA YANG DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO YANG MENGGAMBARKAN TAHAPAN: B-A-G-J-A

KEGIATAN/TINDAKAN APA YANG DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO YANG MENGGAMBARKAN TAHAPAN: B-A-G-J-A

KEGIATAN/TINDAKAN APA YANG DILAKUKAN OLEH GURU DALAM TAYANGAN VIDEO YANG MENGGAMBARKAN TAHAPAN: B-A-G-J-A



Apa peran pemimpin yang tergambar dalam tayangan video? Dalam video guru berperan sebagai “MANAJER” yang kreatif dan inovatif, yang telah melakukan prakarsa, antara lain melakukan perencanaan (planning), membagi tugas (organizing), menggerakkan (actuating), dan mengawasi (controlling). Guru juga melakukan dialog 2 arah bersama murid dalam mengambil keputusan, ini berarti guru menunjukkan keberpihakan pada murid.

Apa saja modal utama yang dimanfaatkan oleh pemimpin pembelajaran dalan tayangan video? lalu bagaimana pemanfataannya?

Terima Kasih Salam dan Bahagia