แฟ้ม-9-การพัฒนาตนเอง

ด้านที่ ๒ การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ตัวชว้ี ัดที่ ๓ การพฒั นาตนเอง ชือ่ ผรู้ ับการประเมิน นางสาวกลั ยาณี สกลุ จิตกมุ าร . สถานศกึ ษา โรงเรียนอนุบาลบา้ นค่ายหม่ืนแผว้ สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาชยั ภูมิ เขต ๑ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่ือให้มี ขา้ พเจ้าหม่ันศึกษาและพฒั นาตนเอง ดังนี้  เกยี รตบิ ัตร ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ๑. ข้าพเจ้าได้พยายามศึกษาหาความรู้ ด้ ว ย วิ ธี ก า ร ต่ า ง ๆ อ ย่ า ง เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น เหมาะสม หนังสือ สื่อส่ิงพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เพื่อนามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และมี การศึกษาดูงานการประเมินครูผู้ช่วยของเพ่ือน ครูในโรงเรยี นเพอ่ื พฒั นาตนเอง ๒. พิจารณาตนเองอยู่เร่ือย ๆ เพื่อหา ข้อบกพร่องของตนเอง แล้วหาวิธีการส่งเสริม ด้านที่มีการพัฒนา ยอมรับฟังความคิดเห็นของ เพ่ือนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพร่องให้ดยี ิ่งขน้ึ กว่าเดิม ๓. ได้เข้าร่วมการอบรมการจัดการเรียน การสอนทางไกล ในสถานการณ์แพร่ระบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) ผา่ นระบบการประชมุ ทางไกล ๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน ข้าพเจ้าร่วมกับคณะครูในโรงเรียนวางแผนเพื่อ  ส อ บ สั ม ภ า ษ ณ์ ค รู การเรยี นรทู้ างวิชาชีพ พั ฒ น า วิ ช า ชี พ ค รู โ ด ย มี ก า ร เ ข้ า ร่ ว ม ผู้บรหิ าร กา ร ป ร ะ ชุ ม /ก า ร อ บ ร ม เ ก่ีย ว กั บ ค ว า ม รู้  คาสั่งการปฏบิ ัตงิ าน ท่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษา เพ่ือนามาพัฒนา การจัดการเรียนการสอนให้ดีย่ิงขึ้น และมีการ แลกเปล่ียนเรียนรู้ หาแนวทางในการแก้ไข ปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง และ เพือ่ นร่วมวิชาชีพอยเู่ สมอ

การพัฒนาตนเองเพือ่ ให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธกี ารตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม การอบรมหลกั สตู รการจัดการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ทส่ี ง่ เสริมทกั ษะการคดิ และแก้ปญั หา รูปแบบออนไลน์ ปี 2564

การพฒั นาตนเองเพื่อให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวธิ กี ารตา่ งๆ อยา่ งเหมาะสม รว่ มประชุม ผอ.เขต พบเพ่ือนครู

การพัฒนาตนเองเพ่ือให้มคี วามรู้ ความสามารถ ทกั ษะด้วยวธิ ีการต่างๆ อยา่ งเหมาะสม ร่วมอบรม รับฟงั การจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี กับคณะครูกลุ่มเปา้ หมาย SMT