โครงสร้างการงาน ม162ส่ง

การจดั ทาแผน รายวิชาการงานพน้ื ฐานอาชพี รหัสวิชา ง 21101 ระดบั ช้ัน ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานพนื้ ฐานอาชพี จัดทาโดย นายศภุ ากร ทาอวน ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานักงานการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ ที่ วนั ท่ี ……………………………………………………. เรอื่ ง การเสนอแผนการจัดการเรยี นรเู้ พ่อื ขออนญุ าตใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน เรยี น ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ขา้ พเจ้า นายศภุ ากร ทาอวนตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและ เทคโนโลยี ไดจ้ ดั ทาการวเิ คราะห์และการออกแบบการเรยี นรู้และจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ รายวชิ าการงาน พนื้ ฐานอาชีพ รหัสวิชา ง 21101 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ดงั รายละเอียดท่แี นบมาพรอ้ มนี้ จึงเรียนมาเพอ่ื โปรดทราบและพจิ ารณา ลงชอ่ื ครผู สู้ อนประจาวิชา (นายศภุ ากร ทาอวน) …………./………………./…………………..

ความเห็นของหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ได้ทาการตรวจสอบ แผนการจดั การเรยี นรู้ ชอื่ วิชา การงานพื้นฐานอาชีพ ม. 1 รหสั วชิ า ง 21101 นายศภุ ากร ทาอวน แล้ว มคี วามคิดเห็นดงั น้ี 1. ส่วนประกอบของแผนการจดั การเรียนรู้ ที่ รายการ มี ไมม่ ี หมายเหตุ ) ควรปรับปรงุ 1 คาอธบิ ายรายวิชา  2 ผลการเรยี นรู/้ ตวั ชี้วัด  3 สาระการเรียนรู้  4 เวลาเรียน(จานวน ช่ัวโมง)  5 การออกแบบกระบวนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้  6 แผนการวดั และประเมินผลการเรยี นรู้  7 รายละเอยี ดแผนการวดั และประเมนิ การเรียนรู้  2. เปน็ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ( ) ดมี าก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( 3. กจิ กรรมการเรียนรไู้ ดน้ าเอากระบวนการเรยี นรู้ ( ) ทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญมาใชใ้ นการจดั กิจกรรมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ( ) ทย่ี งั ไมเ่ น้นผ้เู รียนเป็นสาคัญ ควรปรบั ปรงุ พัฒนาต่อไป 4. เป็นแผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่ี ( ) นาไปใช้จรงิ ( ) ควรปรบั ปรุงก่อนนาไปใช้ 5. ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ………………………………………………………… (นายยศวริศ เพม่ิ บญุ ) …………./………………/……………….

ความเห็นของรองผูอ้ านวยการโรงเรียนกลุ่มบริหารงานวิชาการ ได้ทาการตรวจสอบ แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 1 ช่อื วชิ า การงานพื้นฐานอาชีพ ม. 1 รหสั วิชา ง 21101 นายศภุ ากร ทาอวน แล้ว มีความคดิ เห็นดงั น้ี 1. เป็นการวิเคราะห์และออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่ ( ) ดมี าก ( ) ดี ( ) พอใช้ ( ) ควรปรบั ปรุง 2. เป็นการวิเคราะหแ์ ละการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ ที่ ( ) ทเี่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั มาใชใ้ นการจัดกิจกรรมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ( ) ทย่ี งั ไม่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั ควรปรับปรุงพฒั นาต่อไป 3. เปน็ การวิเคราะห์และการออกแบบกระบวนการเรียนร้ทู ่ี ( ) นาไปใชจ้ ริง ( ) ควรปรับปรุงกอ่ นนาไปใช้ 4. ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………………………………. ( …………………………………………………… ) …………./…………../…………….. ความคดิ เห็นของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ( ) อนุญาตใหใ้ ช้ แผนการเรยี นรู้ น้ีได้ ( ) ไมอ่ นญุ าต เพราะ................................................................................. ลงชื่อ ……………………………………………………………. ( นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31

แบบตรวจสอบและประเมนิ แผนจดั การเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชียงใหม่ รายวิชา การงานอาชีพช้ัน มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานพ้ืนฐานอาชีพ รหัสวชิ า ง 21101 จานวน1นก./นน. เวลาเรียน 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ เวลาที่ใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ในวชิ านี้นี้ 40ชวั่ โมง ************************** ตอนที่ 1 แบบตรวจสอบการจัดแผนการจดั การเรยี นรู้ คาอธบิ าย ใหค้ รูผูส้ อนพจิ ารณาตรวจสอบแผนการจดั การเรยี นรู้ตามรายการตรวจสอบแล้วเขยี น เคร่อื งหมาย  ลงในชอ่ งผลการตรวจสอบตามสภาพจริง ผลการ ผลการ รองผู้ ตรวจสอบ ตรวจสอบ หวั หน้า อานวย ผู้อานวยกา หมาย รโรงเรยี น เหตุ ที่ รายการตรวจสอบ มี ไมม่ ี ครูผสู้ อน มี ไมม่ ี กล่มุ สาระ การกลมุ่ การเรียนรู้ บรหิ ารงาน วชิ าการ 1 มกี ารระบุหน่วยการ  เรียนรแู้ ละชือ่ หน่วย การเรยี นรู้ 2 มกี ารระบุชื่อรายวชิ า  รหัสวิชา ระดบั ชนั้ ท่ี สอน 3 มกี ารระบุเวลาทใี่ ช้  แผนการจัดการ เรยี นรู(้ ภาคเรยี นท่/ี ปี การศกึ ษา/น้าหนัก เวลาเรยี น/เวลาเรยี น แตล่ ะสปั ดาห/์ เวลาท่ี ใชจ้ ัดกจิ กรรมตาม หน่วยการเรียนรู้ 4 มกี ารระบุสาระของ  หนว่ ยการเรียนรู้ 5 มกี ารระบเุ ปา้ หมาย  การเรยี นรู้ ดังนี้

ที่ รายการตรวจสอบ ผลการ ครผู สู้ อน ผลการ หัวหน้า รองผู้ ผอู้ านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กล่มุ สาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ 5.1 มกี าระบตุ ัวช้ีวดั การเรยี นรู้ การกลุ่ม (วิชาพ้นื ฐาน) บริหารงาน 5.2 มกี ารระบุผลการ วิชาการ เรยี นร(ู้ วิชาเพิ่มเตมิ ) 6 มีการระบกุ ารเรยี นรู้  ดังนี้ 6.1 เน้อื หาสาระหลัก (ผร.ตอ้ งรอู้ ะไร) 6.2 ทกั ษะ กระบวนการ (ผร.ตอ้ งทาอะไร) 7 มีการระบุ  คณุ ลกั ษณะดังน้ี 7.1 คณุ ลักษณะของ รายวชิ า 7.2 คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 8 มีการระบจุ ดุ เนน้ ของ  โรงเรียน ดังน้ี 8.1 หลกั ปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง (ทกุ หน่วยการเรียนรู้ ต้องระบุ) 8.2 กิจกรรมสวน พฤกษศาสตรใ์ น ร.ร. 9 มกี ารระบุภาระงาน  หรอื ชิ้นงาน ดังน้ี 9.1 ตามตัวชว้ี ดั หรือ ผลการเรียนรู้ 9.2 รวบยอด 10 มีการะบกุ ิจกรรมการ 

ที่ รายการตรวจสอบ ผลการ ครูผสู้ อน ผลการ หวั หนา้ รองผู้ ผอู้ านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กลมุ่ สาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ เรียนรู้ดงั น้ี การเรยี นรู้ การกลมุ่ 10.1ข้นั ตั้งคาถาม บริหารงาน 10.2ขั้นการ วชิ าการ เตรียมการค้นหา คาตอบ 10.3ขั้นดาเนินการ ค้นหาคาตอบและ ตรวจสอบคาตอบ 10.4การสรปุ และ นาเสนอผลการค้นหา คาตอบ 10.5 มกี ารระบเุ วลา ดาเนนิ การตามขอ้ 10.1 ถึง10.4 ที่ เหมาะสมกับกจิ กรรม 11 มีการระบสุ อื่ อปุ กรณ์  หรอื แหลง่ เรียนรู้ 12 มกี ารระบกุ ารวัดและ  ประเมนิ ผล ดังน้ี 12.1เป้าหมายการ เรยี นรู้ที่ต้องวัดและ ประเมินผล 12.2ภาระงานหรือ ชิ้นงานทตี่ ้องวัดและ ประเมนิ 12.3วิธีการวัดที่ สอดคลอ้ งตาม 12.1 และ12.2 12.4เครอ่ื งมือวัดผล สอดคล้องตาม 12.1 ถึง12.3

ที่ รายการตรวจสอบ ผลการ ครผู สู้ อน ผลการ หัวหน้า รองผู้ ผ้อู านวยกา หมาย ตรวจสอบ ตรวจสอบ กลมุ่ สาระ อานวย รโรงเรยี น เหตุ 12.5กาหนดประเด็น  การเรยี นรู้ การกลมุ่ หรือเกณฑ์การวัดผล บรหิ ารงาน สอดคล้องตาม 12.1 วชิ าการ ถงึ 12.4 12.6กาหนดเกณฑ์ การประเมินผลเพอ่ื ตดั สินผลการเรยี นรู้ ประจาหนว่ ยการ เรยี นรู้ 13 มีเอกสารใบความรู้  และใบงาน(ถ้าไม่มีให้ ระบเุ หตุผล) 14 มเี อกสารประกอบ  ตามขอ้ 12 (ต้องมีทกุ ประเด็น)

คาอธิบายรายวิชา รายวชิ า การงานพืน้ ฐานอาชพี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานพนื้ ฐานอาชีพ ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 รหสั วชิ า ง 21101 เวลาเรียน 40 คาบ คาอธบิ ายรายวิชา วิเคราะหแ์ ละอธบิ ายขนั้ ตอนการใชอ้ ปุ กรณ์อานวยความสะดวกในการทางาน การจัดการและ การ เตรียมวัสดุอุปกรณก์ าร จัด ในงานช่าง การประดิษฐข์ องใช้ของตกแตง่ จากวัสดใุ นท้องถน่ิ การจัดสวนใน ภาชนะ การซอ่ มแซมอปุ กรณแ์ ละเครือ่ งมอื เคร่อื งใชใ้ นงานชา่ ง การเลอื กใช้อปุ กรณใ์ หเ้ หมาะสมกับลกั ษณะงาน เรียงลาดบั ขนั้ ตอนการทางานในรูปแบบแผนภาพฝึกการ วางแผนและปฏบิ ตั ิงานตา่ งๆอยา่ งมหี ลกั การและใช้กระบวนการกลุ่มในการทางานตามท่ีวางแผนไวแ้ ละ ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานร่วมกนั มีเจตคตทิ ด่ี ตี อ่ การทางานปลกู จติ สานกึ ในการสร้างพลงั งานและทรพั ยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าสรา้ ง เจตคติท่ีดีต่อการประกอบอาชพี สุจริตและนาความรไู้ ปใช้ในชวี ติ ประจาวัน รหสั ตัวช้วี ัด ง 1.1 ม 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 ง 4.1 ม 1/1 ม. 1/2 ม. 1/3 รวมทง้ั หมด 6 ตวั ชี้วัด สาระที่ 1 การดารงชวี ิตและครอบครัว ตวั ชี้วัด 1. วเิ คราะห์ขน้ั ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน 2. ใชก้ ระบวนการกลมุ่ ในการทางานด้วยความเสยี สละ 3. ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาการทางานอยา่ งมีเหตผุ ล

หน่วยการเรยี นรู้ราย วชิ าการงานอาชีพ 1 รหสั วิชา ง 21101 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 40 คาบ/ภาคเรยี น หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 เรยี นรู้กระบวนการทางาน เวลา 10 คาบ 20 คะแนน แผนท่ี 1 กระบวนการทางาน 4 คาบ แผนท่ี 2 กระบวนการทางานในการทางานกลุม่ 6 คาบ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 งานชา่ ง เวลา 30 คาบ 30 คะแนน แผนที่ 3 หนา้ ทแ่ี ละเครอื่ งมอื ชา่ ง 14 คาบ แผนท่ี 4 งานช่างในชวี ิตประจาวนั 16 คาบ หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 3 งานประดิษฐ์ เวลา 30 คาบ 30 คะแนน แผนที่ 5 การประดิษฐข์ องใช้ ของตกแต่งจากวัสดทุ อ้ งถิน่ 30 คาบ หน่วยการเรียนรทู้ ี่4 โลกของอาชีพ เวลา 10 คาบ 20 คะแนน แผนที่ 6 การประกอบอาชีพ 4 คาบ แผนท่ี 7 เรยี นรสู้ ู่อาชพี 6 คาบ

ผังมโนทัศน์ รายวชิ าการงานพืน้ ฐานอาชพี รหสั วชิ า ง 21101 ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ช่ือหน่วยกระบวนการทางาน ชื่อหนว่ ยงานช่าง จานวน 10 ชั่วโมง : 20 คะแนน จานวน 30 ชวั่ โมง : 30 คะแนน รายวชิ าการงานพ้นื ฐานอาชีพงานช่าง ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 40 ชวั่ โมง ชือ่ หน่วยการประดิษฐข์ องใชจ้ ากวัสดุ ชอื่ หน่วยโลกของอาชพี ท้องถน่ิ จานวน 10 ชวั่ โมง : 20 คะแนน จานวน 30 ชัว่ โมง : 30 คะแนน

โครงสรา้ ง ม.1 ปกี ารศกึ ษา 2561 โครงสร้างรายวิชา การงานอาชพี งานชา่ งทั่วไป 10 คาบ ลาดั ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก บท่ี เรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั (ชั่วโมง) คะแนน 1 กระบวนการทางาน ๑. ง 1.1 1. การทางานแตล่ ะอยา่ งจะมี ขัน้ ตอน 10 0.5 1 ทักษะ ม 1/1 วิเคราะห์ การทางานทีแ่ ตกต่างกนั ข้นั ตอน กระบวนการ ขนั้ ตอนการทางาน การทางานเป็นสว่ นหนึ่งของการ ทางาน ตามกระบวนการ ปฏิบัตงิ านตามทักษะกระบวนการ ทางาน ทางานโดยทาตามลาดบั ขนั้ ตอนที่ ม.1/2 ใช้ วางแผนไว้ กระบวนการกลุ่มใน 2. การทางานโดยใช้ กระบวนการกลุ่ม การทางาน ดว้ ย เปน็ วิธีการทางานตามขั้นตอนคือ การ ความเสยี สละ เลือกหัวหน้ากลุ่ม กาหนดเปา้ หมาย ม.1/3 ตดั สินใจ วางแผน แบง่ งานตามความสามารถ แก้ปญั หาการ ปฏิบตั ติ ามบทบาทหน้าท่ี ประเมินผล ทางานอย่างมี และปรับปรุงงาน เหตุผล 3. การแกป้ ญั หาในการทางานก่อใหเ้ กดิ ความคิดในการแก้ปญั หาตา่ งๆได้อยา่ งมี เหตุผล

โครงสร้างรายวชิ า การงานอาชีพ 30 คาบ ลาดั ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั บท่ี เรยี นรู้/ตัวช้วี ดั (ชั่วโมง) คะแนน 2 2งานชา่ ง ง 1.1 การ 1. การทางานแต่ละอย่างจะมี ขน้ั ตอน 30 0.5 -เคร่ืองมอื ชา่ งงานชา่ ง ดารงชวี ิตและ การทางานที่แตกตา่ งกัน ขน้ั ตอน การใช้และการดแู ล ครอบครัว การทางานเป็นสว่ นหน่ึงของการ -งานชา่ งใน ม 1/1 วิเคราะห์ ปฏบิ ัตงิ านตามทกั ษะกระบวนการ ชวี ติ ประจาวนั ขน้ั ตอนการ ทางานโดยทาตามลาดับข้ันตอนที่ ทางานตาม วางแผนไว้ กระบวนการ 2. การทางานโดยใช้ กระบวนการกลมุ่ ทางาน เป็นวิธกี ารทางานตามข้ันตอนคือ การ ม. 1/2 ใช้ เลอื กหัวหน้ากลุม่ กาหนดเปา้ หมาย กระบวนการกลมุ่ วางแผน แบ่งงานตามความสามารถ ในการทางานด้วย ปฏิบัตติ ามบทบาทหน้าท่ี ประเมินผล ความเสียสละ และปรบั ปรุงงาน ม. 1/3 ตัดสนิ ใจ 3. การแกป้ ญั หาในการทางานก่อใหเ้ กิด แกป้ ญั หาการ ความคดิ ในการแกป้ ญั หาตา่ งๆได้อย่างมี ทางานอย่างมี เหตุผล เหตุผล

โครงสรา้ งรายวิชา การงานพื้นฐานอาชีพ 30 คาบ ลาดั ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก บท่ี เรียนรู้/ตวั ชี้วดั (ช่วั โมง) คะแนน 3 3 การประดิษฐ์ของใช้ ง 1.1 การ -การประดิษฐข์ องใชข้ องตกแต่งจาก 30 0.5 จากวัสดทุ ้องถนิ่ ดารงชีวิตและ วสั ดุในทอ้ งถนิ่ - การประดิษฐ์ของใช้ ครอบครัว ม 1/1 -กระบวนการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ของตกแตง่ จากวสั ดุ วเิ คราะหข์ น้ั ตอน และเพอื่ ฝกึ ให้ผูป้ ระดษิ ฐม์ ที กั ษะในการ ทอ้ งถิน่ การทางานตาม -สร้างช้นิ งานและสรา้ งเสรมิ คณุ ลกั ษณะ -เคร่ืองมือเครือ่ งใชใ้ น กระบวนการทางาน อนั พงึ ประสงค์ในดา้ นตา่ งๆ การทางานประดิษฐ์ ม. 1/2 ใช้ -การออกแบบงาน กระบวนการกลมุ่ ประดษิ ฐ์ ในการทางานด้วย -การฝึกประดษิ ฐข์ อง ความเสยี สละ ใชข้ องตกแต่งจากวัสดุ ม. 1/3 ตดั สินใจ ท้องถิ่น แก้ปัญหาการ ทางานอยา่ งมี เหตุผล โครงสรา้ งรายวชิ า การงานพน้ื ฐานอาชีพ 10 คาบ โลกของอาชีพ ลาดั ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั บที่ เรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั (ชวั่ โมง) คะแนน 4 4 โลกของอาชีพ ง 1.1 การ แนวทางการเลอื กอาชีพ 10 0.5 - การประกอบอาชีพ ดารงชวี ิตและ - มเี จตคติทดี่ ีตอ่ การประกอบอาชพี - เรียนรูส้ ่อู าชพี ครอบครัว ม 1/1 - แนวทางการเลอื กอาชีพ วเิ คราะหข์ ้นั ตอน – การสารวจตนเอง การทางานตาม – ความสมั พนั ธ์ของบคุ ลกิ ภาพกบั การ กระบวนการทางาน ประกอบอาชพี ม. 1/2 ใช้ – รจู้ กั อาชีพ กระบวนการกลุ่ม – การศกึ ษาอาชีพ ในการทางานดว้ ย ความเสยี สละ ม. 1/3 ตดั สินใจ

แกป้ ัญหาการ ทางานอยา่ งมี เหตผุ ล โครงสรา้ ง การงานอาชีพ หนว่ ยการเรยี นรู้ แผนการจดั วธิ ีสอน/กระบวนการจดั การ ทักษะการคิด เวลา การเรียนรู้ เรยี นรู้ (ชว่ั โม วิเคราะหข์ น้ั ตอนการ กระบวนการ 1 ทกั ษะกระบวนการ - การทางานแตล่ ะอยา่ งจะมี ทางานตามกระบวนการ ง) ทางาน ทางาน ขนั้ ตอนการทางานทแ่ี ตกต่างกัน ทางาน 10 2 กระบวนการกลุ่ม -ขั้นตอนการทางานเปน็ ส่วนหน่ึง ของการปฏิบัตงิ านตามทักษะ กระบวนการทางานโดยทา ตามลาดบั ข้ันตอนที่ วางแผนไว้ - การทางานโดยใช้ กระบวนการ กลุ่ม เปน็ วิธกี ารทางานตาม ข้ันตอนคอื การเลือกหวั หนา้ กลุ่ม กาหนดเป้าหมาย วางแผน แบ่ง งานตามความสามารถปฏิบัตติ าม

บทบาทหนา้ ที่ ประเมินผลและ ปรับปรุงงาน - การแก้ปัญหาในการทางาน กอ่ ใหเ้ กดิ ความคิดในการ แก้ปญั หาต่างๆได้อย่างมเี หตผุ ล งานชา่ ง งานชา่ ง - อธบิ ายและยกตวั อย่าง - การเลือก และวิธีการ 10 งานประดิษฐ์ 3 เครื่องมอื ชา่ ง อุปกรณแ์ ละเคร่ืองมอื ชา่ ง การใช้อปุ กรณ์และ 20 โลกของอาชีพ 4 งานช่างใน เครอื่ งมอื ช่าง ชวี ติ ประจาวัน - สาธติ วธิ ีการใช้อุปกรณ์และ - ความสาคญั ของ เครื่องมือ อุปกรณ์และเครอ่ื งมือ 5 การประดษิ ฐ์ของใช้ ชา่ ง ของตกแต่งจากวัสดุ - ความรเู้ ก่ยี วกับการวางแผนใน - มคี วามรใู้ นการเลอื ก ทอ้ งถิ่น การประดษิ ฐ์ชนิ้ งาน และวธิ ีการนาวสั ดุ - งานประดษิ ฐ์จากวัสดทุ อ้ งถนิ่ ท้องถ่นิ มาใชใ้ หเ้ กิด 6การประกอบอาชีพ -บรรยายข้นั ตอนการปฏิบัติงาน ประโยชน์ 7เรียนรสู้ ูอ่ าชพี - เห็นความสาคญั ของ - กระบวนการปฏิบัติ งานประดิษฐ์ได้ถกู ต้อง - กระบวนการทางานกลมุ่ - กระบวนการตัดสนิ ใจ เลือกอาชพี -การสรา้ งรายไดจ้ าก การประกอบอาชีพ สจุ ริต

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ช่วั โมง ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ที่ ชือ่ หนว่ ย รหัส มฐ. ตวั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ 1 กระบวนการทางาน ง 4.1 การดารงชีวิตและครอบครัว ม 1/1 วเิ คราะห์ขัน้ ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน ม. 1/2 ใช้กระบวนการกลุ่มในการทางานดว้ ยความเสยี สละ ม. 1/3 ตัดสินใจแก้ปญั หาการทางานอย่างมเี หตุผล

1 ปกี ารศกึ ษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน 20 (ชม.) 1. การทางานแต่ละอย่างจะมี ข้ันตอนการทางานที่ 10 แตกตา่ งกนั ขัน้ ตอน การทางานเป็นส่วนหนง่ึ ของการปฏบิ ตั ิงานตามทักษะ กระบวนการทางานโดยทาตามลาดบั ข้ันตอนที่ วางแผนไว้ 2. การทางานโดยใช้ กระบวนการกลุม่ เปน็ วิธีการทางาน ตามขน้ั ตอนคือ การเลอื กหัวหน้ากลมุ่ กาหนดเป้าหมาย วางแผน แบ่งงานตามความสามารถปฏิบตั ติ ามบทบาท หน้าที่ ประเมนิ ผลและปรับปรงุ งาน 3. การแก้ปญั หาในการทางานก่อใหเ้ กดิ ความคดิ ในการ แก้ปญั หาตา่ งๆไดอ้ ย่างมเี หตผุ ล

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชาการงานอาชพี และเทคโนโลยี วชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ชั่วโมง ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ป ที่ ชอ่ื หนว่ ย รหสั มฐ. ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ 2 งานชา่ ง ง 4.1 การดารงชวี ิตและครอบครวั ม 1/1 วิเคราะหข์ ้ันตอนการทางานตามกระบวนการทางาน ม. 1/2 ใช้กระบวนการกล่มุ ในการทางานด้วยความเสียสละ ม. 1/3 ตดั สนิ ใจแก้ปญั หาการทางานอย่างมีเหตุผล

ปกี ารศกึ ษา 2561 สาระสาคญั เวลา คะแนน 30 (ชม.) 1. การทางานแต่ละอยา่ งจะมี ขนั้ ตอนการทางานที่ 10 แตกตา่ งกัน ขนั้ ตอน การทางานเป็นส่วนหนงึ่ ของการปฏิบตั ิงานตามทกั ษะ กระบวนการทางานโดยทาตามลาดบั ขน้ั ตอนท่ี วางแผนไว้ 2. การทางานโดยใช้ กระบวนการกลมุ่ เปน็ วิธีการทางาน ตามขั้นตอนคือ การเลอื กหวั หนา้ กลมุ่ กาหนดเปา้ หมาย วางแผน แบง่ งานตามความสามารถปฏบิ ัตติ ามบทบาท หนา้ ท่ี ประเมนิ ผลและปรบั ปรุงงาน 3. การแก้ปญั หาในการทางานกอ่ ใหเ้ กดิ ความคดิ ในการ แก้ปัญหาตา่ งๆไดอ้ ยา่ งมีเหตุผล

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ช่วั โมง ช้ัน มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ที่ ช่อื หน่วย รหัส มฐ. ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ 3 งานประดิษฐ์ ง 4.1 การดารงชีวิตและครอบครวั ม 1/1 วิเคราะห์ขั้นตอนการทางานตามกระบวนการทางาน ม. 1/2 ใช้กระบวนการกลมุ่ ในการทางานด้วยความเสยี สละ ม. 1/3 ตดั สนิ ใจแกป้ ญั หาการทางานอย่างมเี หตผุ ล การจดั ทาโครงสร้างรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี วิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี จานวน 40 ช่ัวโมง ชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ที่ ชอ่ื หน่วย รหัส มฐ. ตัวชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ 4 โลกของอาชีพ ง 4.1 ม.1/1 อธบิ ายแนวทางการเลอื กอาชีพ ม.1/2 มีเจตคติทด่ี ีต่อการประกอบอาชพี

1 ปกี ารศึกษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) 50 -การประดษิ ฐข์ องใช้ของตกแตง่ จากวัสดใุ นทอ้ งถน่ิ 20 -กระบวนการและความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละเพื่อฝึกให้ผู้ ประดิษฐม์ ที กั ษะในการ -สร้างชนิ้ งานและสรา้ งเสรมิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคใ์ น ดา้ นตา่ งๆ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 สาระสาคัญ เวลา คะแนน (ชม.) 1. แนวทางการเลือกอาชพี 20 50 - กระบวนการตดั สินใจเลอื กอาชีพ 2. เจตคติทดี่ ตี อ่ การประกอบอาชพี

การวิเคราะหม์ าตรฐานและตวั ชวี้ ดั วชิ า. การงานอาชีพและเทคโนโลยี จานวน 40 ชวั่ โมง ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 มาตรฐานและตวั ชวี้ ัด/ผล ร้อู ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน การเรียนรู้ 1.วเิ คราะหข์ นั้ ตอนการ -นกั เรยี นมคี วามรู้ความเขา 1.ใบงานการปฏบิ ัติ 1. ม ทางานตามกระบวนการ ใจเกย่ี วกบั กระบวนการ ตนในการทางาน ความ ทางาน ทางาน 2. น ใช้ใน 3. ม ดตี อ่

- การสร้างรายไดจ้ ากการประกอบอาชพี สุจริต UBD2 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 สมรรถนะสาคญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะอนั พึง ของวิชา ประสงค์ มีทักษะเกีย่ วกับความสาคัญของปฏบิ ัตงิ าน ด้วย 1.ความละเอียด 1. มีวินัย มปลอดภยั รอบคอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมา 2.ความม่งุ มน่ั 3. มงุ่ มนั่ ในการ นการปฏบิ ตั งิ านไดอ้ ย่างดี ทางาน มลี ักษณะนสิ ยั ที่ดตี ่อวิชาชพี และมีพฤติกรรม ท่ี อผเู้ รยี น เพอื่ นร่วมงาน และตอ่ วชิ าชีพ

4. ม สร้าง 2. ใชก้ ระบวนการกลุม่ ใน -นกั เรยี นสามารถทางาน 1. ใบงานการ 1. ม การทางานด้วยความ กระบวนการกลมุ่ ในการ ทางานกระบวนการ ความ เสยี สละ ทางานด้วยความเสยี สละ กลุ่ม 2. น ได้ ใชใ้ น 3. ม ดีตอ่ 4. ม สรา้ ง 3. ตดั สินใจแก้ปญั หาการ -นกั เรยี น มีกิจนสิ ยั ในการ 1. การทางาน 1. ม ทางานอยา่ งมีเหตุผล ทางานการทางานอยา่ งมี กระบวนการ ความ 2. น เหตุผล ใช้ใน 3. ม ดีต่อ 4. ม สรา้ ง

มีคุณธรรม จริยธรรม และความเปน็ ไทย รู้จัก งภูมคิ มุ้ กันจากภยั ยาเสพติด มที กั ษะเกย่ี วกับความสาคัญของปฏบิ ัติงาน ด้วย 1.ความละเอียด 1. มวี นิ ัย มปลอดภยั รอบคอบ 2. ใฝเ่ รยี นรู้ น้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมา 2.ความมงุ่ ม่นั ใน 3. มงุ่ มั่นในการทางาน นการปฏบิ ตั งิ านได้อย่างดี การปรัชญาของ มีลักษณะนสิ ยั ทดี่ ีต่อวชิ าชพี และมพี ฤติกรรม ที่ เศรษฐกิจ อผู้เรยี น เพ่อื นรว่ มงาน และตอ่ วชิ าชีพ พอเพยี งมา มีคณุ ธรรม จริยธรรม และความเปน็ ไทย รู้จัก .3 รักชาติ งภมู คิ มุ้ กนั จากภยั ยาเสพติด ศาสน์ กษตั รยิ ์ มีทักษะเกยี่ วกบั ความสาคญั ของปฏบิ ัติงาน ดว้ ย 1.ละเอยี ด 1. มีวินัย มปลอดภัย รอบคอบ 2. ใฝเ่ รียนรู้ นอ้ มนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมา 2.ความมงุ่ ม่ันใน 3. มงุ่ ม่ันในการ นการปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ย่างดี การทางาน ทางาน มลี กั ษณะนสิ ยั ท่ดี ีต่อวิชาชพี และมีพฤตกิ รรม ท่ี .3 รกั ชาติ อผู้เรียน เพื่อนร่วมงาน และตอ่ วิชาชพี ศาสน์ กษตั ริย์ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และความเป็นไทย รู้จัก งภูมิค้มุ กันจากภัยยาเสพตดิ

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 เรยี นรกู้ ระบวนการทางาน เวลา 10 คาบ แผนท่ี 1 กระบวนการทางาน แผนท่ี 2 ทักษะกระบวนการทางานใน จานวน 4 ชั่วโมง : 10 คะแนน การทางานกลมุ่ จานวน 6 ชวั่ โมง : 10 คะแนน หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 เรียนรู้ กระบวนการทางาน ช้นั ม 1 จานวน 10 ชั่วโมง

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 2 งานช่าง เวลา 30 คาบ แผนที่ 3 หนา้ ทแ่ี ละเครือ่ งมือชา่ ง แผนท่ี 4 งานช่างในชีวติ ประจาวัน จานวน 14 ชวั่ โมง : 10 คะแนน จานวน 16 ชวั่ โมง : 10 คะแนน หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 เรยี นรู้งานชา่ ง ช้ัน ม 1 จานวน 30 ชวั่ โมง

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 งานช่าง เวลา 30 คาบ แผนท่ี 5 การประดิษฐ์ของใช้ของ ตกแตง่ จากวสั ดทุ อ้ งถน่ิ จานวน 30 ช่วั โมง : 10 คะแนน หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 เรียนรงู้ านประดษิ ฐ์ ช้นั ม 1 จานวน 30 ชัว่ โมง

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 4 โลกของอาชีพ เวลา 10 คาบ แผนที่ 6 การประกอบอาชพี จานวน 10 ชั่วโมง : 10 คะแนน หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 4 โลกของอาชีพ ชน้ั ม 1 จานวน 10 ชว่ั โมง แผนท่ี 7 เรยี นร้สู ่อู าชีพ จานวน 10 ชว่ั โมง : 10 คะแนน