ประกาศสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน เร่ือง นโยบายและแนวปฏบิ ัติเกี่ยวกับการรบั นักเรยี น สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ปีการศึกษา ๒๕๕6 กลุ่มวจิ ัยและพฒั นานโยบาย สนผ. สพฐ. โทร 02 2805530 โทรสาร 02 2815232 วนั ท่ี 5 ตุลาคม 2555
ประกาศสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน เรื่อง นโยบายและแนวปฏบิ ตั ิเกี่ยวกับการรับนักเรยี น สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ปกี ารศึกษา ๒๕๕6 ๑. หลกั การ เพื่อให้เด็กทุกคนได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและได้รับการพัฒนาอย่ างเต็มตามศักยภาพ สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ พระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๕ พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และที่แก้ไขเพ่ิมเติมทุกฉบับ กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอานาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ และ ประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เร่ือง กระจายอานาจการบริหารและการจัดการศึกษา ของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไปยังคณะกรรมการ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และ สถานศึกษาในสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๐ นโยบายรัฐบาล นโยบาย กระทรวงศึกษาธิการ และความตอ้ งการของประชาชน อาศัยอานาจ ตามความในมาตรา ๑๐ มาตรา ๓๐ มาตรา ๔๕ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ บริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติมทุกฉบับ กฎกระทรวงว่าด้วย การแบ่งส่วนราชการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานจึงกาหนดนโยบายและแนวปฏิบัติเก่ียวกับการรับนักเรียน สังกัด สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ปีการศกึ ษา ๒๕๕6 ไวด้ ังนี้ ๒. นโยบาย ๒.๑ ส่งเสริมให้ทุกโรงเรียนมีกระบวนการรับนักเรียนที่โปร่งใส ตรวจสอบได้ เป็นธรรม และเสมอภาค ๒.๒ สนบั สนุนใหเ้ ดก็ ก่อนประถมศกึ ษาไดเ้ ข้ารับการศึกษาตามความเหมาะสม ๒.๓ ประกันโอกาสเด็กที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้เข้ารับการศึกษาภาคบังคับ ครบทุกคน ๒.๔ สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ให้เดก็ พิการและผู้ด้อยโอกาสได้รับการศึกษาอย่างท่ัวถึงและได้รับ การพัฒนาอยา่ งเตม็ ตามศักยภาพ ๒.๕ ส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษด้านต่าง ๆ ได้รับการศึกษาท่ีเหมาะสมและได้รับ การพฒั นาอย่างเต็มตามศกั ยภาพ ๒.๖ สง่ เสริมใหเ้ ดก็ ไดร้ บั การศกึ ษาตามความถนดั ความสนใจ และเต็มตามศักยภาพ ๒.๗ สนับสนุนให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศึกษาสร้างภาคีเครือขา่ ยการรับนักเรยี น และประสานการรับนักเรียนระหว่างหน่วยงานที่มีบทบาทในการ จัดการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานทกุ สังกดั และสนับสนุนให้สถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน หรือองค์กร อ่ืน มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาอย่างกว้างขวาง ท้ังนี้ ในการกาหนดแผนการรับนักเรียนของรัฐให้คานึงถึง ผลกระทบตอ่ สถานศึกษาเอกชนหรือสถานศกึ ษาของหนว่ ยงานอ่ืนด้วย ๒.๘ สง่ เสริม…
-๒- ๒.๘ ส่งเสริมให้คณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษา คณะกรรมการเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศกึ ษาดาเนนิ การรับนกั เรียนภายในจังหวัดรว่ มกันและดูแลการรับนักเรียนให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย รวมท้ังกาหนดแนวทางรณรงค์ให้เด็กท่ีอยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับได้เข้าเรียนการศึกษาภาคบังคับ ครบทกุ คน ๒.๙ สนับสนุนให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาแจ้งเด็ก เยาวชน และผู้ปกครอง ที่นักเรียนจะเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา และสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาแจ้งเด็ก เยาวชน และ ผ้ปู กครอง ทีน่ กั เรียนจะเข้าเรียนในระดบั มัธยมศึกษาตอนต้นทราบลว่ งหนา้ เกี่ยวกบั สถานทเ่ี รยี น ๒.๑๐ ส่งเสริมให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาติดตามและดูแลให้จานวนนักเรียนต่อห้องมีความเหมาะสม ไม่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการเรียน การสอนที่เนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั และมปี ระสทิ ธิภาพในการบริหารจัดการ ๒.๑๑ ส่งเสริมให้มีการประชาสัมพันธ์การรับนักเรียนอย่างหลากหลาย และเชิญชวนเด็ก ผู้ปกครอง สื่อมวลชน และผู้เกี่ยวข้อง เยี่ยมชมโรงเรียนก่อนการรับนักเรียน เพื่อประชาสัมพันธ์จุดเด่น ของแตล่ ะโรงเรียน ๒.๑๒ สนับสนุนให้โรงเรียนมีการระดมทรัพยากรจากเด็กท่ีได้เข้าเรียนแล้ว แต่ไม่ให้ รับเงนิ บรจิ าคโดยมีเงื่อนไขผกู พนั กบั การเขา้ เรยี น ๓. วธิ ีการ คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและคณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษา กาหนดแนวปฏิบัติการรับนักเรียนของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาและสานักงาน เขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา และดาเนินการให้โรงเรียน สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขนั้ พน้ื ฐาน รับนักเรียน ปีการศกึ ษา ๒๕๕6 ในแต่ละระดบั ดังนี้ ๓.๑ ช้นั ก่อนประถมศกึ ษา ๓.๑.๑ ให้คณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาจัดหาที่เรียนให้เด็กก่อน ประถมศึกษาได้เขา้ เรยี นตามความเหมาะสม ๓.๑.๒ ใหร้ บั เด็กก่อนประถมศึกษาอายุ ๔ - ๕ ปี ท่ีอยู่ในเขตพื้นท่ีบริการของโรงเรียนเข้าเรียน โดยไม่มีการสอบวดั ความสามารถทางวชิ าการ ถ้ายังไม่เต็มให้รับเด็กนอกเขตพื้นท่ีบริการได้ กรณีท่ีมีผู้สมัคร เกนิ จานวนท่รี บั ได้ ใหใ้ ช้วธิ กี ารจบั ฉลาก ๓.๑.๓ สนับสนุนให้สถานศึกษาเอกชน ศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในศาสนสถาน องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น ชุมชน และศูนยพ์ ัฒนาเด็กตา่ ง ๆ รับเด็กอายุไม่ต่ากว่า ๓ ปี เข้าเรยี น ๓.๑.๔ ส่งเสริมให้เด็กก่อนประถมศึกษาได้รับการพัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม และสตปิ ญั ญา เพอ่ื ให้มคี วามพรอ้ มในการศกึ ษาตอ่ ระดบั ประถมศกึ ษาอย่างทัว่ ถึง ๓.๒ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๓.๒.๑ ให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจัดหาท่ีเรียนให้เด็กที่อยู่ ในเกณฑก์ ารศึกษาภาคบังคับได้เข้าเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ ครบทุกคนตามความเหมาะสม ๓.๒.๒ ให.้ ..
-๓- ๓.๒.๒ ให้รับเด็กที่มีอายุย่างเข้าปีที่ ๗ หรือจบการศึกษาช้ันก่อนประถมศึกษา ท่ีอยู่ในเขตพื้นท่ีบริการของโรงเรียนเข้าเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ ทุกคน โดยไม่มีการสอบวัด ความสามารถทางวชิ าการ ถ้ายังไม่เต็มให้รับเด็กนอกเขตพื้นที่บริการได้ กรณีท่ีมีผู้สมัครเกินจานวนท่ีรับได้ ให้ใชว้ ธิ ีการจบั ฉลาก และประสานกบั โรงเรยี นใกล้เคียง เพื่อจัดหาทีเ่ รียนใหเ้ ด็กไดเ้ ขา้ เรียนทุกคน ๓.๓ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๓.๓.๑ ให้สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มัธยมศึกษาสารวจรายชื่อนักเรียนที่อยู่ในช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖ ภายในเขตพื้นท่ีการศึกษา และจานวน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ที่โรงเรียนทุกสังกัดในเขตพ้ืนท่ีการศึกษาจะประกาศรับ ในปีการศึกษา ๒๕๕6 เพ่ือนาเสนอต่อคณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาและคณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา พจิ ารณาจดั หาทเี่ รียนท่ีเหมาะสมใหก้ บั นกั เรยี นทกุ คนในเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา โดยคานงึ ถึงหลักการให้นักเรยี นได้เรียน ใกล้บ้าน ๓.๓.๒ ให้โรงเรียนที่ได้รับการประกาศชื่อในการจัดสรรโอกาสทางการศึกษาของ นักเรียนเปิดโอกาสให้นักเรียนและผู้ปกครองเย่ียมชมโรงเรียน เพ่ือประกอบการตัดสินใจและรับนักเรียน ทกุ คนทไี่ ด้รับการจดั สรรโอกาส โดยไมม่ ีการคัดเลอื ก ๓.๓.๓ ให้โรงเรียนกาหนดเขตพ้ืนท่ีบริการของโรงเรียน สัดส่วนจานวนนักเรียน ในเขตพ้ืนท่ีบริการที่จะเปิดโอกาสให้มีการจับฉลาก และสัดส่วนจานวนนักเรียนที่จะรับจากการคัดเลือก ทั้งนี้ จะต้องเสนอสัดส่วนและวิธีการต่อคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน คณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา และคณะกรรมการเขต พืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา ๓.๓.๔ โรงเรียนทั่วไป ให้รับนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีบริการท่ีมาสมัครเข้าเรียนทุกคน ถา้ ยงั ไม่เตม็ ให้รบั เดก็ นอกเขตพ้นื ทบ่ี ริการได้ กรณที ม่ี ีผสู้ มคั รเกินจานวนท่รี บั ได้ ใหใ้ ชว้ ิธีการจับฉลาก ๓.๓.๕ โรงเรียนท่ีมีอัตราการแข่งขันสูง มีจานวนผู้สมัครเกินกว่าจานวนนักเรียน ที่โรงเรียนสามารถรับได้จานวนมาก และมีความจาเป็นต้องใช้วิธีการสอบคัดเลือกและใช้ผลคะแนน O-NET จะต้องเสนอสัดส่วนและวิธีการต่อคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน คณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา และคณะกรรมการเขต พ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา โรงเรยี นที่มอี ัตราการแขง่ ขันสูงใหก้ าหนดสัดสว่ นการรับนักเรยี น ดงั นี้ ๑) การรับนักเรียนในเขตพื้นทีบ่ รกิ าร ให้รับนักเรียนในเขตพื้นที่บริการไม่น้อยกว่าร้อยละ ๕๐ โดยวิธีการ จับฉลาก ในกรณี มีนักเรียนในเขตพื้นท่ีบริการไม่ถึงร้อยละ ๕๐ ให้รับนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีบริการ เขา้ เรียนทกุ คน และนาสดั สว่ นที่เหลือไปรับนักเรียนทวั่ ไปในข้อ ๒) จนครบจานวนท่ีประกาศรบั ในกรณีท่ีคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เห็นชอบให้มีการสอบคัดเลือกนักเรียนในเขตพ้ืนที่บริการ เพื่อยกระดับ คุณภาพการจัดการศึกษาให้เสนอร้อยละของการคัดเลือก และกาหนดเกณฑ์พิจารณาคัดเลือกผู้สมัครจาก (๑) คะแนนสอบท่ีใช้ข้อสอบของโรงเรียนร้อยละ ๘๐ (๒) คะแนน O-NET ร้อยละ ๒๐ โดยคานวณคะแนนรวมจาก (๑) คะแนนสอบท่ีใช้ข้อสอบของโรงเรียน 5 วิชาหลัก คิดคะแนนเป็นร้อยละ ๘๐ (๒) คะแนน O-NET 8 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ คดิ คะแนนเปน็ ร้อยละ ๒๐ โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษา หรือ...
-๔- หรือคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ท้ังนี้ จะต้องมีโรงเรียนคู่พัฒนา โรงเรียนเครือข่าย โรงเรียนดีประจาตาบล และโรงเรียนดีประจาอาเภอ รองรับนักเรียนท่ีสอบคัดเลือกไม่ได้อย่างเพียงพอ ภายในเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ๒) การรบั นักเรียนทวั่ ไป (นักเรียนในเขตพื้นท่ีบริการรวมกับนักเรียนนอกเขต พ้นื ทบ่ี ริการ) ให้รับนักเรียนท่ัวไปไม่เกินร้อยละ ๕๐ โดยกาหนดเกณฑ์พิจารณา คัดเลอื กผู้สมัครจาก (๑) คะแนนสอบท่ีใช้ข้อสอบของโรงเรียน ร้อยละ ๘๐ (๒) คะแนน O-NET ร้อยละ ๒๐ โดย คานวณคะแนนรวมจาก (๑) คะแนนสอบที่ใช้ข้อสอบของโรงเรียน 5 วิชาหลัก คิดคะแนนเป็นร้อยละ ๘๐ (๒) คะแนน O-NET 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คดิ คะแนนเปน็ รอ้ ยละ ๒๐ ๓) การรบั นกั เรยี นที่มีความสามารถพเิ ศษ ในกรณีท่ีคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน เหน็ ชอบใหโ้ รงเรยี นรบั นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ให้รับนักเรียนท่ี มคี วามสามารถพิเศษรวมกับนกั เรยี นท่ีมเี ง่ือนไขพิเศษหรืออื่น ๆ ตามแนวทางทีก่ าหนดไวใ้ นขอ้ 5 ๔) การรบั นักเรียนทมี่ เี งอ่ื นไขพิเศษ ในกรณีท่ีคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เห็นว่าโรงเรียนมีความจาเป็นจะต้องรับนักเรียนที่มีเงื่อนไขพิเศษ เขา้ เรยี น ซ่ึงอาจมไี ด้หลายกรณี เชน่ ๔.๑) นกั เรยี นทไ่ี ดค้ ะแนนสอบเทา่ กนั ในลาดับสดุ ท้าย ๔.๒) นกั เรยี นท่ีมขี อ้ ตกลงในการจดั ต้ังโรงเรียน ๔.๓) นักเรียนที่เปน็ ผู้ยากไรแ้ ละด้อยโอกาส ๔.๔) นักเรียนที่เป็นบุตรผู้เสียสละเพ่ือชาติหรือผู้ประสบภัยพิบัติที่ต้อง ได้รบั การสงเคราะหด์ ูแลเปน็ พเิ ศษ ๔.๕) นักเรียนโควตาตามข้อตกลงของโรงเรียนคู่สหกิจ หรือโรงเรียน คพู่ ัฒนา หรอื โรงเรยี นเครือขา่ ย ๔.๖) นักเรยี นที่เป็นบุตรขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรของโรงเรยี น ๔.๗) นักเรียนที่อยู่ในอุปการะของผู้ทาคุณประโยชน์ให้กับโรงเรียน อย่างตอ่ เนื่อง ให้คณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการรับนักเรียนที่มีเงื่อนไขพิเศษ พร้อม ประกาศหลักเกณฑ์ก่อนการพิจารณาและผลหลังการพิจารณาให้สาธารณชนทราบ และเมื่อดาเนินการ พิจารณากล่ันกรองแล้ว ให้ประกาศรายช่ือนักเรียนที่ได้รับการพิจารณาตามเงื่อนไขพิเศษ ทั้งนี้ การพจิ ารณาเพิม่ จานวนนกั เรยี นตอ่ หอ้ ง ให้พิจารณาตามความจาเป็น ตามแนวทางท่ีกาหนดไว้ในขอ้ 5 ๕) การรับนักเรียนของโรงเรียนที่มีอัตราการแข่งขันสูงให้รับรอบเดียว ตามแผนการรับนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๕6 เพ่ือยกระดับคุณภาพผู้เรียนและยกระดับคุณภาพโรงเรียน ใหใ้ กลเ้ คียงกนั 3.3.6 กรณ.ี ..
-๕- ๓.๓.๖ กรณมี กี ารสอบคัดเลือกนักเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ให้โรงเรียนดาเนินการ ดงั นี้ ๑) โรงเรียนต้องออกข้อสอบให้อยู่ในกรอบเน้ือหาของหลักสูตรการศึกษา ขน้ั พนื้ ฐาน และเนอื้ หาไม่เกินช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 ใน 5 วิชาหลัก คือ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย สังคมศึกษา และภาษาอังกฤษ โดยให้มีระดับความยากง่ายพอเหมาะสาหรับเด็กทั่วไปจะสามารถทาได้ โดยไม่ จาเป็นต้องกวดวิชาเพ่ิมเติม รวมท้ัง ให้ประกาศผลการคัดเลือกเรียงตามลาดับคะแนนรวมใน 5 วิชาหลัก โดยรวมกับคะแนน O-NET ท้ังน้ี ให้คานวณคะแนนรวมจากข้อสอบของโรงเรียน โดย (๑) คะแนนสอบวิชา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย และสังคมศึกษา คิดคะแนนเป็นร้อยละ 9๐ (๒) คะแนนสอบวิชา ภาษาอังกฤษ คดิ คะแนนเป็นร้อยละ 1๐ (ปีการศกึ ษา 2557 จะคดิ คะแนนเท่ากนั ใน 5 วชิ าหลัก) ๒) โรงเรียนต้องควบคุมดูแลกระบวนการสอบคัดเลือกให้เป็นไปด้วย ความโปรง่ ใส ถูกต้อง และยุติธรรม ทั้งน้ี ให้สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขต พน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากากับและดูแลโรงเรียน เพ่ือตรวจสอบว่าผลการดาเนินงานเป็นไปด้วยความถูกต้อง และยุติธรรม ๓.๓.๗ ในการดาเนินงานตามแนวทางขา้ งตน้ ให้ดาเนินการตามข้ันตอน ดังน้ี ๑) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษามธั ยมศึกษาแจ้งชื่อโรงเรียนท่ีได้จัดท่ีเรียนให้กับนักเรียนท่ีจบชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ ให้ผู้ปกครอง ทราบ ๒) นักเรียนสามารถเลือกที่จะรายงานตัวเพ่ือสมัครเรียนที่โรงเรียนที่ได้รับ การจัดสรรโอกาส หรอื สมัครเรียนท่ีโรงเรยี นอืน่ โดยวิธีการจบั ฉลาก หรอื คดั เลอื กจากวิธกี ารอืน่ ๆ ๓) สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา พิจารณาจัดระบบให้นักเรยี นสามารถยื่นใบสมัครสาหรับทางเลือกทุกทางได้พร้อมกัน ที่โรงเรียนประถมศึกษาที่นักเรียนศึกษาอยู่ หรือโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ได้รับการจัดสรรโอกาส ทั้งนี้ ให้เป็นไปตามความพร้อมและความเหมาะสมในแต่ละพื้นท่ีเพื่ออานวยความสะดวกแก่นักเรียน และในการ สมัครเรียนให้นักเรียนระบุช่ือโรงเรียนที่ประสงค์จะเข้าเรียนเป็นการสารองไว้ด้วย เพื่อเป็นข้อมูล ประกอบการจดั สรรโอกาสทางการศึกษา ๔) นักเรียนท่ีพลาดจากการสอบคัดเลือก คะแนน O-NET หรือการจับฉลาก สามารถกลับไปเรียน ในโรงเรียนที่ได้รับการประกาศช่ือในการจัดสรรโอกาสของนักเรียนตามข้อ ๑) หรือเสนอชื่อ ให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาอานวยความสะดวก ในการจัดหาโรงเรียนอื่นให้ตามความเหมาะสม แต่ไม่ผูกพันที่จะต้องจัดหาที่เรียนเฉพาะในโรงเรียน ทพ่ี งึ ประสงคเ์ ท่านนั้ ๓.๔ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ๓.๔.๑ โรงเรียนที่เปดิ สอนท้ังระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนปลาย ๑) การรับนักเรยี นท่ีจบชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ จากโรงเรียนเดมิ ใหร้ บั นกั เรยี นที่จบช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ ท่ีมีศักยภาพเหมาะสมของโรงเรียน เข้าเรียน โดยโรงเรียนและคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหรือคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษากาหนดเกณฑ์พิจารณาคัดเลือกนักเรียนที่มีศักยภาพเหมาะสมจากคะแนนผลการเรียนเฉลี่ยรวม 5 ภาคเรียน (ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่หน่ึง) ไม่ต่ากว่า 2.00 ในกรณี…
-6- ในกรณีที่คะแนนผลการเรียนเฉลี่ยรวมต่ากว่า 2.00 แต่สูงกว่า 1.50 โรงเรียนและคณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาหรือคณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา อาจกาหนดเกณฑพ์ จิ ารณาคัดเลือกนักเรียนท่มี ีศกั ยภาพเหมาะสมจาก (๑) จัดสอบประมวลความรู้ หากผ่านเกณฑ์ให้ถือว่าเป็นนักเรียนท่ีมีศักยภาพ เหมาะสม (๒) ประเมินความสามารถพิเศษ เช่น ดนตรี กีฬา ศิลปะ เป็นต้น โดยกาหนด หลักเกณฑ์การพิจารณาความสามารถพิเศษให้ชัดเจน ๒) การรบั นกั เรียนทั่วไป ใหร้ ับนักเรียนทัว่ ไปจากโรงเรียนอื่นเข้าเรียนด้วย แต่ต้องไม่เกินร้อยละ ๒๐ ของแผนการรบั นกั เรียน ในการกาหนดแผนการรับนักเรียน โรงเรียนต้องกาหนดแผนการรับนักเรียนให้ สามารถรับนักเรียนที่มีศักยภาพเหมาะสมจากนักเรียนท่ีจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จากโรงเรียนเดิมตามเกณฑ์ ทกี่ าหนดคิดเป็นร้อยละ ๘๐ ของแผนการรับนักเรียน และรับนักเรียนทั่วไปอีกไม่เกินร้อยละ ๒๐ ของแผนการรับ นักเรียน ในกรณีที่รับนักเรียนตามข้อ ๑) และ ข้อ ๒) แล้ว ยังรับนักเรียนได้ไม่ครบตามแผนการรับนักเรียน ให้นา สดั สว่ นท่เี หลือไปรับนกั เรยี นท่วั ไปจนครบจานวนที่ประกาศรับ ทั้งน้ี ให้โรงเรียนมีโครงการช่วยเหลือนักเรียนให้ มีศักยภาพเหมาะสมตามที่กาหนด และจัดการแนะแนวการศึกษาต่ออย่างกว้างขวาง โดยที่นักเรียนทุกคน จะตอ้ งไดร้ ับการช่วยเหลือ ดแู ล แก้ไขปญั หา อยา่ งจริงจัง 3) กรณีรับนักเรียนทั่วไปจากโรงเรียนอื่นเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ให้กาหนด เกณฑ์พิจารณาคัดเลือกผู้สมัครจาก (๑) คะแนนสอบท่ีใช้ข้อสอบของโรงเรียน ร้อยละ ๘๐ (๒) คะแนน O-NET ร้อยละ ๒๐ โดยคานวณคะแนนรวมจาก (๑) คะแนนสอบที่ใช้ข้อสอบของโรงเรียน คิดคะแนนเป็น ร้อยละ ๘๐ (๒) คะแนน O-NET 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คดิ คะแนนเปน็ รอ้ ยละ ๒๐ 4) การรบั นักเรยี นท่มี คี วามสามารถพเิ ศษ ในกรณีที่คณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน เหน็ ชอบใหโ้ รงเรยี นรับนักเรียนท่ีมีความสามารถพิเศษ ให้รับนักเรียนท่ี มคี วามสามารถพิเศษรวมกบั นกั เรยี นท่มี ีเง่อื นไขพเิ ศษหรืออืน่ ๆ ตามแนวทางทกี่ าหนดไว้ในข้อ 5 5) การรับนกั เรียนท่ีมีเง่ือนไขพิเศษ ในกรณีท่ีคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เห็นว่าโรงเรียนมีความจาเป็นจะต้องรับนักเรียนท่ีมีเงื่อนไขพิเศษ เขา้ เรียน ซ่งึ อาจมีได้หลายกรณี เช่น 5.๑) นกั เรียนที่ได้คะแนนสอบเท่ากันในลาดับสุดทา้ ย 5.๒) นักเรียนทม่ี ขี อ้ ตกลงในการจัดตั้งโรงเรยี น 5.๓) นกั เรยี นท่ีเปน็ ผู้ยากไร้และดอ้ ยโอกาส 5.๔) นักเรียนที่เป็นบุตรผู้เสียสละเพ่ือชาติหรือผู้ประสบภัยพิบัติท่ีต้อง ไดร้ ับการสงเคราะห์ดูแลเป็นพเิ ศษ 5.๕) นักเรียนโควตาตามข้อตกลงของโรงเรียนคู่สหกิจ หรือโรงเรียน คู่พัฒนา หรอื โรงเรียนเครือขา่ ย 5.๖) นกั เรียนที่เป็นบตุ รข้าราชการครูและบุคลากรของโรงเรยี น 5.๗) นักเรยี น...
-๗- 5.๗) นักเรียนที่อยู่ในอุปการะของผู้ทาคุณประโยชน์ให้กับโรงเรียน อย่างตอ่ เนื่อง ให้คณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการรับนักเรียนท่ีมีเง่ือนไขพิเศษ พร้อม ประกาศหลักเกณฑ์ก่อนการพิจารณาและผลหลังการพิจารณาให้สาธารณชนทราบ และเมื่อดาเนินการ พิจารณากล่ันกรองแล้ว ให้ประกาศรายชื่อนักเรียนที่ได้รับ การพิจารณาตามเง่ือนไขพิเศษ ทั้งน้ี การพจิ ารณาเพ่ิมจานวนนักเรยี นต่อหอ้ ง ใหพ้ จิ ารณาตามความจาเปน็ ตามแนวทางท่กี าหนดไว้ในข้อ 5 6) ให้คณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาหรือคณะกรรมการ เขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา จัดหาท่ีเรียนให้เด็กที่ประสงค์จะเข้าเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ได้เข้าเรียนตาม ความเหมาะสม ท้ังสายสามัญและสายอาชีพ โดยวางแผนการรับนักเรียนร่วมกันกับโรงเรียนทุกสังกัด ทั้งนี้ ในการสมัครเรียนให้นักเรียนระบุช่ือโรงเรียนที่ประสงค์จะเข้าเรียนเป็นการสารองไว้ด้วย เพื่อเป็นข้อมูล ประกอบการจัดสรรโอกาสทางการศกึ ษา ๓.๔.๒ โรงเรยี นทเี่ ปดิ สอนเฉพาะระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ให้รับนักเรียนเข้าเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ จาก (๑) นักเรียนท่ัวไปไม่น้อยกว่า ร้อยละ ๘๐ โดยให้กาหนดเกณฑ์พิจารณาคัดเลือกผู้สมัครจาก (๑.1) คะแนนสอบที่ใช้ข้อสอบของโรงเรียน ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ ๘๐ (1.๒) คะแนน O-NET ไม่เกนิ ร้อยละ ๒๐ โดยคานวณคะแนนรวมจาก (1.๑) คะแนนสอบ ที่ใช้ข้อสอบของโรงเรียน คิดคะแนนเป็นร้อยละ ๘๐ (1.๒) คะแนน O-NET 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คิดคะแนนเป็น รอ้ ยละ ๒๐ (๒) นกั เรียนโควตาไม่เกินร้อยละ ๒๐ ในกรณีท่ีคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เห็นชอบให้โรงเรียนรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ให้รับนักเรียน ความสามารถพิเศษรวมอยู่ในร้อยละของการสอบคัดเลือก ท้ังน้ี ต้องไม่เกินร้อยละ ๕ หากโรงเรียนมีความ จาเป็นจะต้องรับนักเรียนท่ีมีเงื่อนไขพิเศษในการรับเข้าเรียน ให้ดาเนินการเช่นเดียวกับ ข้อ ๓.4.1 ๔) ซ่ึง โรงเรียนท่เี ปิดสอน เฉพาะระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย คือ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กรุงเทพมหานคร โรงเรียน เตรียมอุดมศึกษา ภาคใต้ จังหวัดนครศรีธรรมราช โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคเหนือ จังหวัดพิษณุโลก โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จังหวัดสกลนคร โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาเปร็งวิสุทธาธิบดี จังหวัดฉะเชิงเทรา โรงเรียนพิบูลวิทยาลัย จังหวัดลพบุรี โรงเรียนน่านประชาอุทิศ จังหวัดน่าน โรงเรียนอุดร พัฒนาการ จังหวัดอุดรธานี และโรงเรียนศรีธวัชวิทยาลัย จังหวัดร้อยเอ็ด ท้ังน้ี ในการสมัครเรียน ให้นักเรียนระบุช่ือโรงเรียนท่ีประสงค์จะเข้าเรียนเป็นการสารองไว้ด้วย เพ่ือเป็นข้อมูลประกอบการจัดสรร โอกาสทางการศึกษา ๓.๕ โรงเรยี นทจี่ ัดการเรียนรว่ ม (จดั เดก็ พิการเรียนรว่ มกับเด็กท่ัวไป) ให้รับเด็กพิการเรียนร่วมตามความพร้อมของโรงเรียน ท้ังระดับก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา หากโรงเรียนไม่สามารถจัดการศึกษาได้ ให้ประสานกับโรงเรียนการศึกษา พิเศษ ศูนย์การศึกษาพิเศษ หน่วยงานท่ีจัดการศึกษาสาหรับเด็กพิการ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษา หรือสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เพ่ือจัดหาที่เรียนให้เหมาะสมต่อไป ทั้งน้ี สถานศึกษาใดปฏิเสธไม่รับคนพิการเข้าศึกษา ให้ถือเป็นการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมตามกฎหมาย รวมทั้งให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา ประกาศ รายช่ือโรงเรยี นทีจ่ ัดการเรียนรว่ มใหส้ าธารณชนทราบ 3.6 โรงเรียน...
-8- ๓.๖ โรงเรียนที่มลี ักษณะพิเศษ ๓.๖.๑ การรับนกั เรยี นในโรงเรียนทจี่ ัดการศึกษาสาหรับเด็กพิการ ให้รั บเ ด็ก พิก าร ทุก คน ท่ีไม่ สา มา รถ เรี ยน ร่ว มกั บเด็ กป กติ ได้ ตา มป ระ เภ ท ความพิการและความสามารถของแต่ละโรงเรียน ท้ังน้ี ให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาและ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา แสวงหาและเข้าถึงเด็กพิการที่ตกหล่นที่ยังไม่ได้รับการศึกษา ใหไ้ ด้รับการศึกษาครบทกุ คน ๓.๖.๒ การรับนักเรียนในโรงเรียนท่ีจัดการศึกษาสาหรับผู้ด้อยโอกาส (กรณีโรงเรียน ศึกษาสงเคราะห์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙-๔๓ โรงเรียนพิบูลประชาสรรค์ และโรงเรียนสมเด็จ พระปิยมหาราชรมณยี เขต) ให้รับผู้ด้อยโอกาสที่อยู่ในสภาวะยากลาบาก ไม่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนปกติ ได้ และจาเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือเป็นพิเศษ ได้เข้าเรียนอย่างเสมอภาค เป็นธรรม ท่ัวถึง ท้ังระดับก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ตามสภาพเหตุผลและความจาเป็นรายบุคคล โดยไม่ใช้ผลการเรียนหรือการทดสอบเป็นเกณฑ์ในการตัดสิน ท้ังนี้ ให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาและสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา แสวงหาและเข้าถึงเด็กด้อยโอกาสที่ตกหล่นท่ียัง ไมไ่ ด้รับการศกึ ษาให้ไดร้ ับการศกึ ษาครบทุกคน ๓.๖.๓ การรับนักเรียนในโรงเรยี นทจ่ี ัดการศึกษาด้วยวตั ถุประสงคพ์ เิ ศษ ๑) โรงเรียนทมี่ ีวัตถุประสงค์พเิ ศษ ให้รับนักเรียนตามวัตถุประสงค์ของการจัดต้ังโรงเรียน โรงเรียนที่มี วัตถุประสงค์พเิ ศษ คือ โรงเรียน ภ.ป.ร. ราชวิทยาลัย ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดนครปฐม โรงเรียน สิรินธรราชวิทยาลัย จังหวัดนครปฐม โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร จังหวัดปทุมธานี โรงเรียนบรมราชินีนาถราชวิทยาลัย จังหวัดราชบุรี โรงเรียนมกุฎเมืองราชวิทยาลัย จังหวัดระยอง โรงเรียน สุรนารวี ิทยา จังหวัดนครราชสีมา โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย (จานวน ๑๒ โรง) โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย (จานวน ๙ โรง) โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ (จานวน ๑๒ โรง) โดยพิจารณาคัดเลือก นักเรียนจากการสอบและใชแ้ บบทดสอบวัดความสามารถทางวชิ าการของโรงเรียน ๒) โรงเรยี นทีจ่ ัดห้องเรียนพเิ ศษ ๒.๑) หอ้ งเรียนวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรยี นจุฬาภรณราชวทิ ยาลัย ให้รับนักเรียนตามประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพน้ื ฐานและคณะกรรมการพัฒนาโรงเรยี นจฬุ าภรณราชวิทยาลยั ให้เป็นโรงเรียนวิทยาศาสตร์ภูมิภาค เร่ือง การรับนักเรียนเข้าเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕6 ประกาศ ณ วันที่ 31 กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕5 ๒.๒) หอ้ งเรียนวิทยาศาสตรใ์ นโรงเรยี นโดยกากบั ดูแลของมหาวิทยาลัย ให้รับนักเรียนตามประกาศกระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง การสอบคัดเลือกนักเรียนเข้าเป็นนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ในโครงการสนับสนุนการจัดต้ัง ห้องเรียนวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน โดยการกากับดูแลของมหาวิทยาลัย ระยะที่ 2 ของกระทรวงวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ประจาปีการศึกษา ๒๕๕6 ประกาศ ณ วนั ที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕5 2.3) ห้องเรยี น...
-9- ๒.๓) ห้องเรียนพิเศษวทิ ยาศาสตรร์ ะดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้โรงเรียนในโครงการ ๒๐๗ โรงเรียน รับนักเรียนตามโครงการ เสริมสร้างศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดล้อม โรงเรียนละ ๑ ห้อง นกั เรียนหอ้ งละ ๓๐ คน ๒.๔) ห้องเรียนพิเศษตามโครงการพัฒนาประเทศไทยเป็นศูนย์กลาง การศกึ ษาในภูมิภาค (Education Hub) ให้โรงเรียนในโครงการ ๑๔ โรงเรียน รับนักเรียนตามโครงการ พัฒนาประเทศไทยเป็นศูนย์กลางการศึกษาในภูมิภาค (Education Hub) และประกาศของโรงเรียน โดย รบั นกั เรียนห้องละ ๒๕ คน ๒.๕) ห้องเรียนพิเศษอ่นื ๆ ใ ห้ รั บ นั ก เ รี ย น ต า ม วั ต ถุ ป ร ะ ส ง ค์ ข อ ง ก า ร จั ด ห้ อ ง เ รี ย น พิ เ ศ ษ ทสี่ ่งเสริมความสามารถทางวิชาการและด้านอื่น ๆ โดยกาหนดใหร้ บั นักเรยี นห้องเรียนพิเศษ : ห้องปกติ ไม่เกิน สัดส่วน ๒๐ : ๘๐ (รวมห้องเรียนพิเศษทุกประเภทในแต่ละชั้น) หากโรงเรียนท่ีเปิดห้องเรียนพิเศษอยู่แล้ว มีความประสงค์ที่จะเพ่ิมห้องเรียนพิเศษ สามารถเปิดรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษ : ห้องปกติ ได้ไม่เกินสัดส่วน 40 : 60 ในปีการศึกษา ๒๕๕6 (ตามมติคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คร้ังท่ี 9/๒๕๕4 เมื่อวันพุธ ท่ี 14 กันยายน ๒๕๕4) โดยผ่านความเห็นชอบจากคณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาหรือ คณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ตามหลักเกณฑ์ที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กาหนด ทั้งน้ี โรงเรียนท่ีเปิดห้องเรียนพิเศษจะต้องจัดบริการการศึกษาอย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานที่ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานกาหนด และจัดบริการการศึกษาห้องเรียนปกติอย่างมีคุณภาพ ด้วยเช่นกัน รวมทั้งจะต้องมีโรงเรียนรองรับนักเรียนห้องเรียนปกติในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนท่ีจะเปิด ห้องเรียนพิเศษได้อย่างเพียงพอ ห้องเรียนพิเศษอื่น ๆ ได้แก่ ห้องเรียนที่จัดการเรียนการสอน โดยใช้ ภาษาอังกฤษเป็นส่ือ ห้องเรียนที่จัดการเรียนการสอนส่งเสริมความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นต้น และให้โรงเรียนในโครงการส่งเสริมความสามารถด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนมัธยมศึกษา และโรงเรียนในโครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (พสวท. และ พสวท. สมทบ) รับนักเรียนตามโครงการ โดยให้นับจานวนนักเรียนที่จัด ห้องเรียนพเิ ศษรวมอยใู่ นแผนช้นั เรยี นของโรงเรียน และพิจารณาคัดเลือกนักเรียนจากการสอบและใช้แบบทดสอบ วดั ความสามารถทางวิชาการของโรงเรยี น ทัง้ นี้ การเปิดห้องเรียนพิเศษต้องได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการ เขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาหรือคณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ยกเว้นห้องเรียนพิเศษ English Program ต้องได้รับการอนุมัติจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และห้องเรียนพิเศษ Mini English Program ตอ้ งได้รับการอนุมตั ิจากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ๔. การใชค้ ะแนน O-NET ๔.๑ นักเรียนต้องนาผลคะแนน O-NET ปีการศึกษา ๒๕๕๕ ไปย่ืนให้โรงเรียนท่ีมีความประสงค์ จะสมคั รเข้าเรียน ๔.2 ในกรณีท่ีนักเรียนไม่มีผลคะแนน O-NET ปีการศึกษา ๒๕๕๕ ให้อนุโลมใช้ในปีการศึกษา ทน่ี กั เรยี นมอี ยู่ ๔.3 ในกรณีที่นักเรียนไม่มีผลคะแนน O-NET ปีการศึกษา ๒๕๕๕ หรือปีอ่ืน ๆ ให้ถือว่า คะแนน O-NET เปน็ ศนู ย์ 5. จานวน...
- 10 - 5. จานวนการรับนกั เรยี นตอ่ หอ้ ง 5.๑ โรงเรยี นทจี่ ัดการศึกษาสาหรับเดก็ ปกติหรือจดั การศึกษาสาหรับผ้ดู ้อยโอกาส 5.๑.๑ ให้โรงเรียนรับนักเรียนชั้นก่อนประถมศึกษาห้องละ ๓๐ คน หากมี ความจาเป็นต้องรับเกิน ให้รับได้ไม่เกินห้องละ ๔๐ คน โดยให้เสนอสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษาอนุมตั ิ ตามเกณฑท์ คี่ ณะกรรมการเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษากาหนด 5.๑.๒ ให้โรงเรียนรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ ห้องละ ๔๐ คน หากมี ความจาเป็นต้องรับเกิน ให้รับได้ไม่เกินห้องละ ๕๐ คน โดยให้เสนอสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาอนมุ ตั ิ ตามเกณฑ์ท่คี ณะกรรมการเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษากาหนด 5.๑.๓ ให้โรงเรยี นรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ห้องละ ๔๐ คน หากมีความจาเป็นต้องรับเกิน ให้รับได้ไม่เกินห้องละ ๕๐ คน โดยให้เสนอสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษาหรือสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาอนุมัติ ตามเกณฑ์ที่คณะกรรมการ เขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาหรอื คณะกรรมการเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากาหนด 5.๒ โรงเรยี นทจ่ี ดั การศกึ ษาสาหรับเดก็ พกิ าร ให้โรงเรียนรับนักเรียนพิการห้องละ ๑๐ คน หากมีความจาเป็นต้องรับเกิน ให้รับได้ ไม่เกินหอ้ งละ ๑๕ คน 5.๓ โรงเรยี นท่จี ัดการศกึ ษาด้วยวตั ถปุ ระสงคพ์ เิ ศษ ให้โรงเรียนรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษ EP MEP ระดับประถมศึกษา ห้องละ ๓๐ คน หอ้ งเรยี นพิเศษ EP และ MEP ระดับมัธยมศึกษา ห้องละ ๓๐ คน และรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษอ่ืน ๆ ห้องละ ๓๖ คน หากมีความจาเป็นต้องรับเกิน ให้รับได้ไม่เกินห้องละ ๔๐ คน โดยให้เสนอสานักงานเขต พ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาหรอื สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาอนุมัติ ตามเกณฑ์ท่ีคณะกรรมการ เขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาหรือคณะกรรมการเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษากาหนด 5.๔ โรงเรียนท่ีมีอัตราการแข่งขันสูงท่ีจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษาและประถมศึกษา ท่ีมีความประสงค์จะรับนักเรียนต่อห้องสูงกว่าเกณฑ์ปกติ ให้เสนอแผนการรับนักเรียนระดับก่อนประถม ศกึ ษา ไมเ่ กนิ ห้องละ ๔๐ คน หรือระดับประถมศกึ ษา ไมเ่ กินหอ้ งละ ๕๐ คน โดยใช้วิธีการจับฉลาก เพ่ือรับ นกั เรียนในเขตพื้นท่ีบริการหรือนักเรียนทั่วไป ตามวิธีการที่กาหนด โดยรับนักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา ไม่น้อยกว่า ห้องละ ๓๐ คน หรือรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ไม่น้อยกว่าห้องละ ๔๐ คน นอกจากนั้น ให้รับนักเรียนที่มีเงื่อนไขพิเศษ หรืออ่ืน ๆ โดยให้ประกาศรับนักเรียนทุกประเภทรอบเดียว และแยก ประกาศแต่ละประเภท ใหช้ ดั เจน ทง้ั นี้ ใหเ้ สนอสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหรือสานักงานเขต พ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาอนุมัติ ตามเกณฑ์ที่คณะกรรมการเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาหรือ คณะกรรมการเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากาหนด 5.๕ โรงเรียนที่มีอัตราการแข่งขันสูงท่ีจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ที่มีความประสงค์จะรับ นักเรียนต่อห้องสูงกว่าเกณฑ์ปกติ ให้เสนอแผนการรับนักเรียนไม่เกินห้องละ ๕๐ คน โดยใช้วิธีการสอบ คัดเลือก การใช้คะแนน O-NET การจับฉลาก เพื่อรับนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีบริการและนักเรียนท่ัวไป ตามวิธีการ ที่กาหนดสาหรับแต่ละประเภท ไม่น้อยกว่าห้องละ ๔๐ คน นอกจากน้ัน ให้รับนักเรียนที่มีความสามารถ พิเศษ นักเรียนที่มีเง่ือนไขพิเศษ หรืออ่ืน ๆ โดยให้ประกาศรับนักเรียนทุกประเภทรอบเดียว และแยก ประกาศแตล่ ะประเภทให้ชดั เจน ท้งั น้ี ให้เสนอสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาหรอื สานักงาน เขตพนื้ ท.ี่ ..
- ๑1 - เขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาอนุมัติ ตามเกณฑ์ที่คณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาหรือ คณะกรรมการเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากาหนด 6. วันและเวลาการรบั นักเรยี น 6.๑ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา ประกาศรายชื่อโรงเรยี นในเขตพ้ืนที่การศกึ ษา โรงเรียนที่จัดตัง้ ดว้ ยวัตถปุ ระสงค์พิเศษ โรงเรียนท่ีจัดห้องเรียน พิเศษ เขตพ้ืนที่บริการของแต่ละโรงเรียน และสัดส่วนการรับนักเรียนของแต่ละโรงเรียน ภายในวันท่ี ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 6.๒ ใหโ้ รงเรยี นดาเนนิ การรบั นักเรยี นตามวนั และเวลาที่กาหนดตรงกันท่วั ประเทศ ดงั นี้ 6.๒.๑ ระดบั ก่อนประถมศกึ ษา รบั สมัคร วนั ท่ี 31 มกราคม - 4 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ ว้นวนั หยุดราชการ ณ โรงเรยี นทนี่ กั เรียนมีความประสงค์ จะสมัครเขา้ เรยี น จบั ฉลาก วนั ท่ี 10 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตัวนกั เรยี นจับฉลาก วนั ที่ 10 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตวั นกั เรียนทีม่ เี งือ่ นไขพเิ ศษ วนั ที่ 10 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตวั วนั ที่ ๑7 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น 6.๒.๒ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ประกาศชอื่ โรงเรยี นทสี่ านกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาและ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษาจัดส่งเด็กเขา้ เรียนใน วันท่ี ๑ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕5 รับสมัคร วนั ท่ี 7-11 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ วน้ วนั หยดุ ราชการ ณ โรงเรยี นทน่ี ักเรยี นมีความประสงค์จะสมัครเข้าเรยี น จบั ฉลาก วนั ท่ี 17 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตวั นกั เรียนจับฉลาก วนั ท่ี ๑7 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ประกาศผลและรายงานตวั นักเรยี นทม่ี เี งอื่ นไขพเิ ศษ วันที่ 17 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน มอบตัว วนั ที่ ๒4 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น 6.๒.๓ ชั้น...
- ๑2 - 6.๒.๓ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ประกาศผลการจดั สรรท่เี รยี น วนั ที่ ๑๐ มนี าคม ๒๕๕6 ๑) นักเรยี นในเขตพ้นื ท่ีบริการ ๑.๑) สอบคัดเลอื กและใชค้ ะแนน O-NET (ถ้ามี) รับสมัคร วันที่ 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เว้นวันหยดุ ราชการ ณ โรงเรียนทีน่ ักเรียนมคี วามประสงคจ์ ะสมัครเข้าเรียน สอบคดั เลอื ก วันท่ี 23 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ โรงเรียน โดยใช้แบบทดสอบ ของโรงเรียน ประกาศผลและรายงานตัว วันท่ี 27 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน มอบตวั วันท่ี 6 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๑.๒) จบั ฉลาก รบั สมคั ร วันท่ี 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เวน้ วันหยดุ ราชการ ณ โรงเรียนที่นกั เรยี นมคี วามประสงคจ์ ะสมัครเข้าเรียน จบั ฉลาก วันที่ 31 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วนั ท่ี 31 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว วนั ที่ 6 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ๒) นักเรียนทว่ั ไปที่ใชค้ ะแนนสอบจากขอ้ สอบของโรงเรียนและใช้คะแนน O-NET รับสมคั ร วันท่ี 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ วน้ วนั หยดุ ราชการ ณ โรงเรยี นท่ีนักเรยี นมคี วามประสงค์จะสมคั รเขา้ เรียน สอบคัดเลือก วนั ท่ี 23 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐ น. ณ โรงเรียน โดยใชแ้ บบทดสอบ ของโรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วันที่ 27 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตวั วนั ท่ี 6 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ๓) นักเรยี น…
- ๑3 - ๓) นกั เรยี นทีม่ คี วามสามารถพิเศษ (ถ้ามี) รับสมัคร วนั ท่ี 14-15 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เวน้ วนั หยุดราชการ ณ โรงเรียนทน่ี กั เรียนมคี วามประสงคจ์ ะสมคั รเขา้ เรยี น คดั เลอื ก วนั ท่ี 16 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ประกาศผลและรายงานตวั วันท่ี 18 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว วนั ที่ 6 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๔) นกั เรียนทีม่ ีเง่ือนไขพเิ ศษหรืออ่ืน ๆ (ถา้ มี) รบั สมคั ร วันท่ี 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เว้นวนั หยุดราชการ ณ โรงเรยี นท่ีนกั เรยี นมีความประสงคจ์ ะสมัครเข้าเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วันที่ 27 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตวั วันท่ี 6 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๕) นกั เรียนทมี่ ีความประสงคจ์ ะให้คณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษา ประถมศึกษาและสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา หรอื คณะกรรมการเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาและสานกั งานเขตพ้ืนที่ การศึกษามัธยมศกึ ษา จัดหาท่ีเรียนให้ รบั สมัคร วันที่ 7-8 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เว้นวนั หยุดราชการ ณ สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา ประกาศผล วนั ที่ 11 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา รายงานตัว วนั ท่ี 11 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศการจัดหาที่เรยี นให้นกั เรยี นในเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาทุกคน อกี คร้ังในวนั ที่ 16 พฤษภาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา 6.๒.๔ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ๑) โรงเรยี นที่เปดิ สอนท้ังระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้นและมธั ยมศึกษาตอนปลาย ๑.๑) นกั เรียนทจ่ี บช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ของโรงเรียนเดิม การรบั สมัครและประกาศผลให้เปน็ ไปตามกาหนดการของโรงเรียน รายงานตวั วนั ท่ี 1 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน มอบตวั …
- ๑4 - มอบตวั วนั ที่ 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ๑.๒) นักเรียนทจี่ บชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ จากโรงเรยี นอ่นื และโรงเรยี นเดิม ที่ใชก้ ารสอบคัดเลือกและใช้คะแนน O-NET รับสมัคร วนั ที่ 14-18 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เวน้ วันหยดุ ราชการ ณ โรงเรียนทน่ี ักเรียนมีความประสงค์จะสมัครเขา้ เรยี น สอบคดั เลือก วันท่ี 24 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น โดยใช้ แบบทดสอบวดั ความสามารถทางวชิ าการของโรงเรยี น ประกาศผล วนั ที่ 28 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน รายงานตวั วนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน มอบตัว วันท่ี 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน 1.3) นกั เรยี นความสามารถพิเศษ (ถา้ มี) รับสมคั ร วันที่ 14-15 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ ว้นวันหยดุ ราชการ ณ โรงเรยี นท่นี ักเรียนมีความประสงค์จะสมคั รเขา้ เรียน คดั เลอื ก วันที่ 16 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐9.0๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วันที่ 18 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน มอบตัว วนั ท่ี 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๑.4) นกั เรียนท่มี ีเงือ่ นไขพเิ ศษหรืออน่ื ๆ (ถา้ มี) รับสมคั ร วันที่ 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ ว้นวันหยุดราชการ ณ โรงเรยี นที่นักเรียนมคี วามประสงค์จะสมคั รเข้าเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วนั ท่ี 28 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตวั วันท่ี 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ๒) โรงเรียน…
- ๑5 - ๒) โรงเรียนทีเ่ ปิดสอนเฉพาะระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ๒.๑) นักเรยี นทสี่ อบคดั เลอื กและคะแนน O-NET รับสมัคร วันที่ 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เว้นวันหยดุ ราชการ ณ โรงเรยี นท่ีนักเรยี นมีความประสงค์จะสมัครเขา้ เรียน สอบคดั เลือก วนั ท่ี 24 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. โดยใช้ แบบทดสอบวดั ความสามารถทางวชิ าการของโรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วันท่ี 28 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว วนั ที่ 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๒.๒) นกั เรียนท่ีมคี วามสามารถพิเศษ (ถ้ามี) รับสมัคร วนั ที่ 14-15 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ วน้ วันหยุดราชการ ณ โรงเรียนที่นักเรยี นมคี วามประสงค์จะสมคั รเขา้ เรียน คดั เลอื ก วันท่ี 16 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐9.0๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผลและรายงานตวั วันท่ี 18 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว วนั ท่ี 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๒.๓) นักเรียนทม่ี เี ง่ือนไขพิเศษหรืออ่นื ๆ (ถ้ามี) รบั สมัคร วนั ที่ 14-18 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ วน้ วนั หยุดราชการ ณ โรงเรียนที่นักเรยี นมคี วามประสงคจ์ ะสมคั รเข้าเรยี น ประกาศผลและรายงานตัว วนั ที่ 28 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว วันที่ 7 เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน 6.๒.๕ โรงเรยี นทีม่ ลี กั ษณะพเิ ศษ ๑) โรงเรยี นท่ีจดั การศึกษาสาหรบั เดก็ พกิ าร รบั สมัคร วนั ที่ 14 มีนาคม - ๓๐ เมษายน ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ ว้นวนั หยดุ ราชการ ณ โรงเรยี นทนี่ กั เรยี นมีความประสงค์จะสมคั รเขา้ เรยี น ประกาศผล วันท่ี ๑ พฤษภาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน รายงานตวั ...
- ๑6 - รายงานตวั ภายในวนั ที่ 5 พฤษภาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว ภายในวันที่ ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ๒) โรงเรียนท่จี ัดการศึกษาสาหรับผดู้ ้อยโอกาส รับสมคั ร วนั ท่ี ๑4-๒8 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไมเ่ ว้นวนั หยุดราชการ ณ โรงเรยี นทน่ี ักเรียนมคี วามประสงค์จะสมคั รเข้าเรียน คัดเลอื ก วนั ที่ 2-6 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ประกาศผล วันที่ 10 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น รายงานตัว ภายในวนั ท่ี ๑7 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตวั ภายในวันที่ 24 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ๓) โรงเรยี นท่จี ดั การศกึ ษาด้วยวตั ถุประสงค์พิเศษ ๓.๑) โรงเรยี นทมี่ ีวตั ถุประสงค์พิเศษ รับสมัคร วนั ที่ 14-18 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เวน้ วันหยดุ ราชการ ณ โรงเรียนทีน่ กั เรียนมคี วามประสงค์จะสมคั รเข้าเรยี น สอบคัดเลอื ก ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๕ และชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ วนั ท่ี ๒3 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ วันท่ี ๒4 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ประกาศผล ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๕ และชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๑ วันที่ ๒7 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ วันที่ ๒8 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น รายงานตัว ภายในวันที่ 3 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน มอบตวั ภายในวันที่ 10 มีนาคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ๓.๒) โรงเรยี น...
- ๑7 - ๓.๒) โรงเรียนท่ีจัดห้องเรียนพิเศษ (ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการเสริมสร้างศักยภาพด้านวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี และส่ิงแวดลอ้ ม และหอ้ งเรยี นพิเศษอน่ื ๆ) รบั สมคั ร ระดบั ก่อนประถมศึกษา และช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑ วนั ที่ 10-14 มกราคม ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เว้นวันหยุดราชการ ณ โรงเรียนท่ีนักเรยี นมีความประสงค์จะสมัครเขา้ เรยี น ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑ และช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ วันท่ี 14-18 กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๘.๓๐-๑๖.๓๐ น. ไม่เว้นวันหยดุ ราชการ ณ โรงเรยี นทน่ี ักเรยี นมีความประสงค์จะสมัครเข้าเรยี น สอบคดั เลือก ระดบั ก่อนประถมศกึ ษา และช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๑ วันท่ี 20 มกราคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ วนั ท่ี ๒3 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๔ วันท่ี ๒4 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ประกาศผล ระดับก่อนประถมศกึ ษา และชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ วนั ท่ี 24 มกราคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ วันที่ ๒7 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ วันท่ี ๒8 กุมภาพนั ธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น รายงานตัว ระดับก่อนประถมศึกษา และช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ ภายในวนั ท่ี 3 กุมภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๑ และชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ ภายในวันที่ 3 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น มอบตัว ระดบั ก่อนประถมศกึ ษา และช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ ภายในวันท่ี 10 กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรยี น ชั้น...
- ๑8 - ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ และชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ ภายในวนั ท่ี 10 มนี าคม ๒๕๕6 เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น. ณ โรงเรียน 6.๓ ช่วงเวลาการรับนักเรียน ให้นับวันเริ่มต้น คือ วันแรกของการรับสมัครนักเรียน และ วันสิน้ สุด คือ วนั มอบตวั นกั เรียน ตามปฏิทนิ การรับนกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕6 7. บทบาทของคณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาและคณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มธั ยมศึกษา 7.๑ แต่งต้ังคณะกรรมการรับนักเรียนระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา และกาหนดแนวทาง การดาเนินงาน หลักเกณฑ์ และการรายงานผลการรับนักเรียนให้คณะกรรมการรับนักเรียนระดับเขตพ้ืนท่ี การศึกษาดาเนนิ การ 7.๒ ให้ความเหน็ ชอบประกาศแนวปฏบิ ตั ิเกี่ยวกบั การรบั นักเรียน สังกัดสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพื้นฐาน ปีการศึกษา ๒๕๕6 ของเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา 7.๓ ดูแลการรับนักเรียนภายในเขตพื้นท่ีการศึกษาและร่วมกับเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอ่ืนภายใน จงั หวัดให้เป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย รวมทั้งกาหนดแนวทางรณรงคใ์ หเ้ ด็กท่ีอยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ ได้เข้าเรียนการศึกษาภาคบังคับครบทุกคน และจัดหาท่ีเรียนให้เด็กท่ีจะประสงค์เข้าเรียนช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี ๔ ได้เข้าเรียนตามความเหมาะสม ท้งั สายสามญั และสายอาชพี 7.๔ ให้ความเห็นชอบวิธีการคัดเลือกนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีบริการของโรงเรียนที่มีอัตรา การแข่งขนั สงู 7.๕ ให้ความเห็นชอบการเปดิ หอ้ งเรียนพเิ ศษในโรงเรียนที่มีความพร้อมในการจดั การศกึ ษาอย่างมี คุณภาพ โดยจะต้องมีโรงเรียนรองรับนักเรียนในเขตพื้นที่บริการของโรงเรียนที่จะเปิดห้องเรียนพิเศษได้ อย่างเพียงพอ รวมท้งั ตอ้ งเปิดโอกาสใหเ้ ด็กด้อยโอกาสไดท้ นุ เรียนโดยไมเ่ กบ็ ค่าใช้จ่ายร้อยละ ๓ ของจานวน นักเรียนท่เี ปิดหอ้ งเรียนพิเศษในแตล่ ะช้นั 7.๖ ให้ความเห็นชอบการเพิ่มจานวนนักเรียนต่อห้อง และควบคุมให้โรงเรียนท่ีมีอัตรา การแข่งขนั สงู รับนกั เรียนรอบเดยี ว 7.๗ แก้ปัญหาเรอื่ งการรบั นักเรียน ปกี ารศึกษา ๒๕๕6 ภายในเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา 8. บทบาทของคณะกรรมการรับนกั เรยี นระดับเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา 8.๑ ประสานการรับนักเรยี นและกากบั ดูแลการรบั นักเรียนใหเ้ ป็นไปด้วยความเรยี บรอ้ ย 8.๒ กาหนดมาตรการป้องกัน ป้องปราม ที่จะไม่ให้เกิดเด็กฝากและการรับเงินเพื่อแลกเปล่ียน กบั การรับนักเรยี นเข้าเรียน รวมท้ัง การรับนักเรยี นทมี่ ีเงื่อนไขพิเศษทตี่ ้องมีเหตผุ ลอธบิ ายตอ่ สาธารณชนได้ 8.๓ รายงานผลการดาเนินงานให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหรือ คณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา และสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ทราบ ภายใน ๑๕ วัน หลังจากวนั สน้ิ สุดการรบั นักเรยี น 9. บทบาท...
- ๑9 - 9. บทบาทของสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาและสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา 9.๑ ประกาศแนวปฏิบัติการรับนักเรียน สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปีการศึกษา ๒๕๕6 ของเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๕ พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวง ศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และที่แก้ไขเพ่ิมเติมทุกฉบับ กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจาย อานาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ และประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน เร่ือง กระจายอานาจการบริหารและการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพืน้ ฐานไปยังคณะกรรมการ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา และสถานศึกษาในสังกัดสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๐ นโยบายรัฐบาล นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสานักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน และความต้องการของประชาชน 9.๒ ประกาศรายละเอียดการส่งเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาและจัดสรรโอกาสเข้าศึกษาต่อ ระหว่างสถานศกึ ษาที่อย่ใู นเกณฑก์ ารศกึ ษาภาคบงั คบั และแจ้งเปน็ หนังสือให้ผู้ปกครองเด็กทราบ 9.๓ ประกาศการจัดหาทเี่ รยี นให้นักเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาทุกคน โดยกาหนดมาตรการ ดูแลนักเรียนและผู้ปกครองท่ีสอบคัดเลือกและหรือจับฉลากไม่ได้ว่าจะมีโรงเรียนภายในเขตพื้นท่ีการศึกษา รองรับนกั เรียนไดค้ รบทุกคน 9.๔ จัดทาขอ้ มลู สารสนเทศเดก็ ในเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา 9.๕ ประสานโรงเรียนเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง เพื่อ สารวจจานวนนักเรยี นท่จี ะรองรับไดแ้ ละวางแผนรับเดก็ เข้าเรียน 9.๖ ประกาศรายช่ือโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษา โรงเรียนท่ีจัดตั้งด้วยวัตถุประสงค์พิเศษ โรงเรียนที่จัดห้องเรียนพิเศษ เขตพ้ืนที่บริการของแต่ละโรงเรียน และสัดส่วนการรับนักเรียนของแต่ละ โรงเรียนให้ผ้ปู กครองนักเรยี นและสาธารณชนทราบล่วงหน้า 9.๗ ส่งเสริมและประกันโอกาสให้เด็กท่ีอยู่ในเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับ ทั้งเด็กปกติ เด็กพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพิเศษ รวมท้ังผู้ใหญ่ท่ียังไม่จบการศึกษาภาคบังคับ ได้เข้าเรียน การศึกษาภาคบงั คับอย่างทวั่ ถงึ 9.๘ ควบคุม ดูแลให้โรงเรียนรับนักเรียนต่อห้องไม่เกินตามท่ีกาหนด และให้โรงเรียน ท่ีมีอัตราการแข่งขนั สูงรับนักเรียนรอบเดียว 9.๙ ควบคุม ดูแล และประสานไม่ให้โรงเรียน องค์กรอื่นใด เช่น สมาคมผู้ปกครองและครู สมาคมศิษย์เก่าของสถานศึกษา มูลนิธิ หรือคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน รับเงินบริจาคจาก ผปู้ กครองนักเรียน ในช่วงการรบั นกั เรยี นไมว่ ่ารูปแบบใด ๆ 9.10 ประสานกับสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด และศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอให้จัดการศึกษาสาหรับเด็กท่ีไม่สามารถ เขา้ เรยี นในโรงเรยี นปกติได้ 10. บทบาทของโรงเรียน 10.๑ แต่งต้ังคณะกรรมการรับนักเรียนของโรงเรียน จากผู้ที่ไม่ได้รับผลประโยชน์จากการรับ นักเรียนคร้ังน้ี และเป็นที่ยอมรับของสาธารณชนในเรื่องหลักธรรมาภิบาลร่วมเป็นกรรมการ โดยขอ ความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน 10.2 ประกาศ...
- 20 - 10.๒ ประกาศการรับสมัครนักเรียนให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณา จักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และท่ีแก้ไขเพิ่มเติมทุกฉบับ พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๕ พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวง ศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติมทุกฉบับ กฎกระทรวงกาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจาย อานาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๐ และประกาศสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน เร่ือง กระจายอานาจการบริหารและการจัดการศึกษาของเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพ้ืนฐานไปยังคณะกรรมการ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และ สถานศึกษาในสังกัดสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๐ นโยบายรัฐบาล นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบาย สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน แนวปฏิบัติของสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหรือ สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา และความตอ้ งการของประชาชน 10.๓ ประสานโรงเรียนเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน และหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือ ดาเนินการรับเด็กเขา้ เรยี นอย่างเหมาะสม 10.๔ ส่งเสริม สนบั สนุน ครอบครัวและสถานประกอบการทจ่ี ัดการศกึ ษาทางเลือก 10.๕ ประสานกับสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด และศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอให้จัดการศึกษาสาหรับเด็กท่ีไม่สามารถ เข้าเรยี นในโรงเรียนปกตไิ ด้ 10.๖ ประกาศผลนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีบริการ นักเรียนท่ีสอบคัดเลือกและคะแนน O-NET นักเรยี นท่มี คี วามสามารถพิเศษ และนักเรียนทีม่ เี งอ่ื นไขพเิ ศษ (ถา้ มี) 10.๗ สนับสนุนให้นักเรียนและผู้ปกครองมีโอกาสเย่ียมชมโรงเรียนเพื่อประกอบ การตดั สินใจ 10.๘ ให้โรงเรียนมีบทบาทหน้าที่ท่ีจะต้องส่งเสริมให้เด็กที่อยู่ในเกณฑ์การศึกษา ภาคบังคับ ทั้งเด็กปกติ เด็กพิการ ผู้ด้อยโอกาส และผู้มีความสามารถพิเศษ รวมท้ังผู้ใหญ่ท่ียังไม่จบ การศึกษาภาคบงั คบั ได้เขา้ เรียนการศกึ ษาภาคบงั คบั อย่างท่ัวถงึ ในกรณีที่มีปัญหาเรื่องการรับนักเรียน ปีการศึกษา ๒๕๕6 ให้เสนอคณะกรรมการ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหรือคณะกรรมการเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจารณา และมีอานาจ ในการตัดสินปัญหาดังกล่าว ยกเว้นกรณีท่ีกาหนดให้เป็นอานาจของสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พ้นื ฐาน ให้เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานรักษาการให้เป็นไปตามประกาศนี้ หากมี ปญั หาทีไ่ ม่เปน็ ไปตามประกาศ ให้เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานพิจารณาสง่ั การ ประกาศ ณ วันท่ี 5 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕5 (นายชนิ ภทั ร ภูมริ ตั น) เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน
Search
