ใบงานวิชาภาษาไทย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ใบงาน วิชาภาษาไทย เรื่อง คำควบกล้ำ ชื่อ .............สกุล.................. ชั้น ............เลขที่.................. คติประจำใจ .........................

คำนำ ชุดใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำเหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่๕ หรือผู้ที่สนใจในการศึกษา เนื้อหาของชุดใบงานเล่มนี้ประกอบด้วย ความหมายคำควบกล้ำ คำควบกล้ำแท้ คำควบกล้ำไม่แท้ รวมทั้งชุดใบ งานที่เหมาะกับการทำแบบฝึกหัดเพื่อเสริมสร้างความรู้เพิ่มเติม โดยได้ มุ่งหมายให้ผู้สนใจสามารถศึกษา และนำไปประยุกต์ในชีวิตประจำวัน ด้านการศึกษาวิชาภาษาไทย ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดใบงานเล่มนี้คงจะเป็นประโยชน์ต่อ นักเรียน หรือผู้สนใจตามสมควร ผู้จัดทำ ชนากานต์ สร้างการนอก

สารบัญ หน้า เนื้อหา ก ข คำนำ ๑ ๒ สารบัญ ๓-๔ ๕ - ๑๐ ความหมายคำควบกล้ำ ค คำควบกล้ำแท้ ง คำควบกล้ำไม่แท้ ใบงานชุดรวมคำควบกล้ำ - คำควบกล้ำแท้ - คำควบกล้ำไม่แท้ ผู้จัดทำ แหล่งอ้างอิง

๑ คำควบกล้ำ คำควบกล้ำ คือ คำที่มีพยัญชนะสอง ตัวเขียนเรียงติดกันอยู่ต้นพยางค์ และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงควบกล้ำ เป็นพยางค์เดียวกัน เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะะผัน เป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำ แท้ ๒ คำควบกล้ำแท้ คือ คำที่เกิดจาก พยัญชนะต้นสองตัว ซึ่งมี ร ล ว เป็นพยัญชนะตัวที่สอง ประสมสระตัว เดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงพยัญชนะ ทั้งสองตัวควบก ล้ำพร้อมกัน ตัวอย่าง แปลก พร้อม กวาง ตรวจ กวาด กรอบ คลาน เพลง

คำควบกล้ำ ไม่แท้ ๓ คำควบกล้ำไม่แท้ คือ คำที่มี พยัญชนะต้นสองตัวเรียงกัน พยัญชนะหน้าเป็น ส ศ ท จ ซ และมีพยัญชนะตัวที่สองเป็น ร เวลาอ่านออกเสีย งให้อ่านเฉพาะ พยัญชนะตัวหน้า ตัวอย่าง อ่านว่า เส็ด อ่านว่า จิง เสร็จ อ่านว่า ปรา-ไส จริง อ่านว่า ไซ้ ปราศัย ไซร้

คำควบกล้ำ ไม่แท้ ๔ คำควบกล้ำไม่แท้ ที่มี พยัญชนะตัวหน้าเป็น ท พยัญชนะตัวหลังเป็น ร ให้ออกเส ียง ซ ตัวอย่าง อ่านว่า ซาบ ทราบ อ่านว่า ซุด - โซม ทรุดโทรม อ่านว่า อิน - ซี อินทรี อ่านว่า ฉะ - เชิง - เซา ฉะเชิงเทรา

๕ ใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำ คำชี้แจง ให้นักเรียนนำคำควบกล้ำที่กำหนดให้ไปใส่ ในตารางให้ถูกต้อง มะพร้าว สร้อยคอ ทรัพย์สิน ปลาช่อน ครื้นเครง รับทราบ กองทราย แกว่งเท้า หอยแครง แปลงผัก ทรุดโทรม จริงแท้ ทรวดทรง คุณครู ต้นไทร แตงกวา คำควบกล้ำแท้ คำควบกล้ำไม่แท้ ........................... ........................... .......................... .......................... ........................... ........................... ........................... ...........................

๖ ใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำ คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำควบกล้ำต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง กลอง ขวาน เปลวไฟ มะพร้าว ตะกร้า

๗ ใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำ คำชี้แจง ให้นักเรียนเติมพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ ลงในช่องวางให้ถูกต้อง แป...งฟัน ป...า ก...วย แตงก...า ค...าย ก...าง ก...อง ต...าด ก...องนม

ใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำ ๘ คำชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีที่เป็นคำควบกล้ำให้สวยงาม กลับบ้าน โปรตีน กล้วยหอม ขนมหวาน ตลาดน้ำ เครื่องปรุง ผิวหนัง ตำรวจ ปลาทอง จดหมาย ถังขยะ จรวด

๙ ใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำ คำชี้แจง ให้นักเรียนบอกชนิดของคำควบกล้ำให้ถูกต้อง ตรัง ............................ ....ค..ำ..ค..ว..บ..ก...ล.้.ำ.แ...ท.้.... จริง ............................ ครั้ง ............................ ............................ ............................ พลิ้ว ............................ ใคร ............................ ............................ ............................ สระ ............................ กลับ ............................ ............................ ............................ นนทรี ............................ พรวน ............................ ............................ ............................ แปลก ............................ ความ ............................ ............................ ............................

๑๐ ใบงาน เรื่อง คำควบกล้ำ คำชี้แจง ให้นักเรียนเขียนคำควบกล้ำไม่แท้ให้ถูกต้อง ซุดโซม ................................................. เส้า ................................................. ซาบ ................................................. จิง ................................................. อินซี .................................................

ค นางสาวชนากานต์ สร้างการนอก รหัสนักศึกษา ๖๓๔๑๐๑๐๐๙ คบ.๒ สาขาภาษาไทย

ง แหล่งอ้างอิง http://sumittrabeautyful.blogspot. com/2018/02/blog-post.html https://www.facebook.com/10057674 1669780/posts/294505675610218/? sfnsn=mo https://www.facebook.com/groups/9 05357376546758/permalink/13521538 21867109/