Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения

Журнал издает  № 11  НОЯБРЬ/2020 Как оценить  индивидуальную   работу педагогов   с детьми. Критерии   и карты оценки → 4 Девять оперативных  проверок и один  тематический контроль   в вашей ноябрьской  циклограмме → 13  Дистанционные занятия   с дошкольниками.   Что рассказать педагогам  на консультации   в ноябре → 28 Опытный педагог   хочет уволиться после  перехода на ясельную  группу. Как этого   не допустить → 35 e.stvospitatel.ru

Неужели придется опять  проводить занятия с детьми  дистанционно Ситуация с коронавирусом ухудшается, хотим мы этого или нет. Но глав- ное в этой ситуации помнить, что у всех у нас уже есть опыт, как действовать в новых условиях. А чтобы вы чувствовали себя еще увереннее, в ноябрь- ском номере журнала наша редакция подготовила для вас рекомендации. Многих педагогов волнует вопрос: «Неужели придется вернуться к дистанционному обучению детей?» Воспользуйтесь готовым конспек- том консультации, чтобы обсудить с коллегами важные принципы дис- танционных занятий → 28. Например, ребенка с СДВГ вряд ли полу- чится удержать у экрана компьютера → 48. Запрет на массовые мероприятия не повод отказывать родите- лям, если они хотят посетить занятия в группе. Читайте рекомен- дации юриста, как это сделать и не нарушить санитарные требо- вания → 60. Не спешите отменять мероприятия ко Дню матери. Мы нашли выход, чтобы праздник в этом году у вас все-таки состоялся. Смотрите рекомендации, как провести День мате- ри в новом формате, и готовый план-программу → 72. Также в этом номере – циклограмма контроля на ноябрь → 13 и карты, которые помогут вам оценить индивидуальную рабо- ту педагогов с детьми → 4. Татьяна Агуреева, главный редактор журнала / [email protected] РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ Ксения Белая – к. п. н., лауреат премии Тамара Комарова – и. о. заведующего кафедрой Правительства РФ дошкольного образования в области образования, Московского государственного заслуженный учитель РФ областного университета, д. п. н., заслуженный деятель науки РФ Людмила Волобуева – заведующий кафедрой дошкольной педагогики Оксана Скоролупова – вице-президент по дошкольному Московского педагогического образованию ИМОС, государственного университета, член Экспертного совета к. п. н. по дошкольному образованию Госдумы Ирина Дядюнова – член экспертного совета Национальной родительской ассоциации, к. п. н., доцент Нина Федина – ректор Липецкого государственного педагогического университета Елена Комарова – член общественного совета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, по дошкольному образованию к. п. н. Комитета Государственной думы по образованию, к. п. н., отличник Мария Цапенко – заместитель руководителя народного просвещения ГБУ «Городской психолого- педагогический центр ДОНМ, к. п. н.

Держим  на  контроле  04| Анна Геращенко, Татьяна Качалова, 54 Юлия Киселева Работаем  с  воспитателями Как оценить индивидуальную 28| Лидия Матвеева работу педагогов с детьми. Критерии и карты оценки Принципы дистанционных занятий, о которых должны знать воспитатели. Когда педагоги должны проводить индивидуаль- Консультация в ноябре ную работу с детьми. Что она включает и как ее проверить. Готовые карты оценки Что обсудить с педагогами перед консультацией. Какое задание дать 13| Лидия Матвеева НОВИНКА педагогам по итогам встречи. Готовый конспект консультации Проверить питьевой режим, посетить занятия специалистов 35| Александра Фокина и еще семь вопросов на контроле в ноябрьской циклограмме Опытный педагог хочет уволиться после перехода на ясельную Что проверить в ноябре. Пример циклограммы группу. Как этого не допустить и поддержать коллегу с вопросами контроля на каждую неделю С какими трудностями чаще всего сталкивают- 22| Готовое положение, чтобы провести ся педагоги в яслях. Чего не следует требовать от воспитателя. Какие методы и приемы смотр-конкурс «Синичкин день» работы с детьми раннего возраста на лучшую кормушку рекомендовать педагогу Каковы цели, задачи и сроки проведения 44| Елена Ненашева, Ирина Масалитина смотра-конкурса. Кто в нем участвует. По каким критериям оценивать кормушки. Тренинг, на котором педагоги узнают, Буклет для педагогов и родителей как помочь воспитанникам проявить индивидуальность 4 Как подготовиться и провести мотивирующую встречу с педагогами. Какие вопросы и задания включить в сценарий. Готовый сценарий мероприятия

Нормативная база в печатном журнале представлена   №  11 по состоянию на 07.10.2020, в электронном – обновляется  ежедневно Ноябрь/2020 Психолого-педагогическое  Учредитель – OOO KФЦ «Актион» сопровождение  детей Издательство – ООО «Актион-МЦФЭР» 48| Александра Фокина 127015, г. Москва, ул. Новодмитровская, д. 5а, стр. 8, 5-й этаж, Ребенок с СДВГ. Как воспитателю комната 22 организовать с ним работу в группе Издатель Наталья Кащеева Редакционный директор Анна Рыжкова Как ведет себя ребенок с СДВГ. Как следует вести себя воспитателю. Памятка и задания Главный редактор Татьяна Николаевна Агуреева Редактор Мария Полищук Общаемся  с  родителями Выпуск Ирина Блех 54| Наталия Топорова Дизайн Василина Семенова, Татьяна Голубева Художники-иллюстраторы Ольга Сутемьева День самоуправления. Как пригласить Екатерина Трофимова родителей на занятия, чтобы не Верстка Наталья Лизакова нарушить санитарные требования Цветокорректор Сергей Торопов Специалист препресс Андрей Егоров Как организовать «День самоуправления». Секретарь редакции Маргарита Шатуха Какие темы выбрать. План встреч и памятка Адрес редакции 60| Анна Ивлиева 127015, г. Москва, ул. Новодмитровская, д. 5а, стр. 8 8 (495) 937-90-82 Впускать или не впускать родителей на занятия, если они настаивают. Для писем: 127015, г. Москва, а/я 100, «Актион»; Ответ юриста e-mail: [email protected] Делимся опытом Подписные индексы 61| Лариса Кущенко, Елена Филиппова «Роспечать» – 36906 (год), 36905 (полугодие); «Почта России» – П2634 (год), П2633 (полугодие) Тематическая неделя в ноябре. План и сценарий клубного часа Размещение рекламы Наталья Синицина с детьми с ОВЗ Отдел продвижения [email protected] Бренд-менеджер 8 (495) 660-17-18, 937-90-83 Каковы цели и задачи тематической недели. Елизавета Акулова Какие виды деятельности в нее включить [email protected] Календарь 8 (495) 937-90-82 (доб. 58-19) 70| Знаменательные события По вопросам подписки обращайтесь и даты ноября 8 (800) 511-98-65 Организуем  праздники 72| Татьяна Джулай Звонок по России бесплатный План-программа Дня матери в новом Служба клиентской поддержки формате из-за пандемии «Как малень- Тел.: 8 (495) 937-90-82; e-mail: [email protected] кие мастера готовили мамам подарки» Редакция не несет ответственности за содержание рекламных материалов. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Перепечатка материалов допускается только с письменного согласия редакции. Присылаемые рукописи не рецензируются и не возвращаются. Свидетельство: ПИ № ФС77-64192 от 25.12.2015. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Цена свободная. Подписано в печать 07.10.2020. Выход в свет 21.10.2020. Формат 84 Ч 108 1/16. Печать офсетная. Бумага мелованная. Усл. печ. л. 8,4. Уч.-изд. л. 4,8. Тираж 24 500 экз. Изд. № 25854 0+ Отпечатано в ООО ПО «Периодика» 105082, г. Москва, Спартаковская площадь, д. 14, стр. 3. Тел.: 8 (499) 267-44-57 © Актион-МЦФЭР, 2020 ISSN 1995-2759 11 9 771995 275209

Держим на контроле По статистике индивидуальная работа с детьми резко сокращается в ноябре, после адаптационного периода. Чтобы проконтролировать воспитателей и убедиться, выполняют ли они требования ФГОС, воспользуйтесь готовыми картами оценки. Как оценить индивидуальную   работу с детьми по ФГОС.   Критерии и карты оценки Татьяна Качалова, Юлия Киселева, Анна Геращенко, заведующий МБДОУ старший воспитатель МБДОУ старший воспитатель МБДОУ детский сад № 89 г. Белгорода детский сад № 89 г. Белгорода детский сад № 89 г. Белгорода Когда заканчивается адаптационный период, Критерии – что оценивать   воспитатели часто переключаются на коллектив- в работе с детьми ную работу с детьми и меньше времени уделяют индивидуальной работе. Чтобы в ноябре прове- Педагоги должны создавать в группе условия рить, как педагоги работают с детьми в группах для воспитания, развития и обучения для все- индивидуально, проведите оперативный контроль. го детского коллектива и каждого воспитанника Посетите группы в утренние часы, во время про- в отдельности с учетом их возрастных, физиоло- гулки и вечером, после полдника. Чтоб оценить ин- гических и психологических особенностей. Каж- дивидуальную работу воспитателей с детьми в те- дый ребенок должен иметь возможность проявить чение дня, используйте готовые карты. свою индивидуальность и творческий потенциал. То есть педагоги должны выстраивать свою рабо- 4 Здесь и далее – фрагменты индивидуальной работы ту с воспитанниками на основе принципа индиви- педагогов с дошкольниками дуализации образовательного процесса, который предусматривает ФГОС. Поэтому индивидуальную работу с детьми нельзя рассматривать как разовое мероприятие, которое педагог организует по не- обходимости. Данный формат работы с воспитан- никами – это обязательная часть профессиональ- ной деятельности педагогов. Наличие плана индивидуальной работы. Пер- вый критерий, по которому нужно оценивать дан- ную работу педагога, – он должен ее планировать и отражать в рабочей документации. Чаще всего индивидуально с детьми воспитате- ли общаются в утренние или вечерние часы, когда детей в группе не так много. В другое время они