VuCellatasaes DSLS DIGITALSCHULMAGAZIN Herzlich Willkommen im Schuljahr 2022
Indice Revista 19 Taller Bili 45 Sportlicher Bereich 03-04 Worte unserer Schulleiterin 20 Intercambio Chileno Alemán 46 Gimnasia (palabras de nuestra Rectora) 21-22 Diplomas de alemán 47 Iniciación Basketball 48 Mini Basketball 05 Herzlich Willkommen im Kindergarten 23 Encuentro de Padres e Hijos 49 Iniciación al Deporte (Bienvenida al kindergarden) 24 Feria del Libro Usado 50 Fuβball / Mini Fuβball 25 Afiche de Admisión 2023 06 Begrüβung neuer SchülerInnen (Bienvenida a nuevos estudiantes) 07 Herzlich Willkommen in der ersten Klasse (Bienvenida a primera clase) 08-09 Schultüte 10 Herzlich Willkommen Neuer Lehrer/innen 26-27 Jornada Puertas Abiertas 2022 51 Atletismo (Nuevos maestros) 52-53 Mini Atletismo 11 Klassensprecher der Oberstufe 2022 28 Arbeitsgemeinschafte 54 Iniciación Volleyball (presidentes de curso) Academias 55 Volleyball 12 Pädagogische Weiterentwicklung 29 Wissenschaftlicher und Desarrrollo profesional docente technologischer Bereich 13-14 Couch la mejor versión de ti mismo 30 Exploradores científicos 15 Taller Bildung 31-32 Stand de astronomía todo es ciencia 16 Pädagogische Weiterentwicklung 33 Charla de Astronomía Desarrollo pedagógico 34 Humanistischer Bereich 17 Bachillerato Internacional 18 Förderung der Deutschen Sprache 35 Teatro Musicalizado Fortalecimiento del idioma Alemán 36-37 Teatro y expresión corporal en alemán 38 Danza 1 y 2 39 Musikalischer Bereich 40-41 Piano 42 Coro 43-44 Ensamble
Worte unserer Schulleiterin (palabras de nuestra rectora) Estimados Subdirectores Estimados profesores Queridos Estudiantes Tengan todos una cordial bienvenida a este año escolar 2022. El Colegio Alemán de La Serena, es una Gabriela Martin Institución que durante sus 32 años de Rectora existencia ha forjado una propuesta educativa Bicultural, Mixta y Laica, cuyo objetivo principal 1.- ÁMBITO FORMATIVO es aportar a nuestra sociedad en la formación de • realización personal del alumno, en todas sus buenas personas considerando las diferentes dimensiones: espiritual, intelectual, volitiva, dimensiones de aquellas, propiciando un emocional, corporal y social, a través de la armónico crecimiento físico y espiritual; de tal adquisición de virtudes humanas. forma, de que sean capaces de desenvolverse en • Promoviendo la biculturalidad chileno una sociedad que presenta de manera alemana y las virtudes de los primeros colonos: permanente nuevos retos y desafíos, siendo esto es la honradez, el esfuerzo, la perseverancia verdaderos artí ces de su desarrollo personal, y sobriedad en el trabajo bien hecho. que reconocen su posición de colaboradores • promoveremos la incorporación de Bildung, con Dios; y su relación con los demás y con la como espíritu vivi cador del Colegio en la naturaleza, contribuyendo con un trabajo totalidad de las actividades y diversas áreas del consciente y responsablemente, con espíritu Colegio positivo, honrados, veraces, respetuosos, con • promover una sana y nutritiva convivencia afán de justicia y vocación de servicio, y dotados escolar de las cualidades necesarias para enfrentar y • aprendan a resolver sus con ictos de manera superar múltiples desa os que les depare la pací ca y respetuosa vida, a través de una convivencia pací ca, • cultiven la empatía y solidaridad al mismo alegre, optimista, y que cultiva la verdadera tiempo que fortalezcan la responsabilidad amistad. personal y autodisciplina Del Colegio Alemán de La Serena, ya han 2.-ÁMBITO PEDAGÓGICO egresado 21 generaciones de estudiantes, y • Es nuestra meta ser parte de la Comunidad del como institución nos hemos impuesto el desafío Bachilleratro Internacional. Para ello nuestro de contribuir aun más en alcanzar estándares de colegio, a partir del mes de julio de 2021, cuenta excelencia educativa y formativa de nuestros con la calidad de COLEGIO SOLICITANTE DEL educandos, como, asimismo, en mejorar progre- PROGRAMA DEL BACHILLERATO sivamente la calidad de nuestro servicio. INTERNACIONAL. Así, nuestros estudiantes Este desafío tomó un nuevo impulso a partir del aprenderán a ver la realidad desde diferentes año 2018. Nuestro empeño es hacer realidad BILDUNG en el curso de la vida de nuestros estudiantes, es decir, que ellos logren la plena realización, vivan en plenitud, comprendiendo la trascendencia e importancia que tienen como seres humanos al servicio de los demás. Para ello, hemos de nido cuatro grandes ámbitos de acción: 03
perspectivas culturales, y para ello, el nuestros alumnos seleccionados en sus distintas aprendizaje de otras lenguas les ayudará a disciplinas. comunicarse con personas de todo el mundo; los 4.- ÁMBITO DIGITAL animará a pensar críticamente, a resolver Finalmente, y valorando el aporte de la problemas complejos, y a dirigir su propio tecnología en nuestras vidas es que aprendizaje; a desplegar una mentalidad abierta desarrollaremos el ámbito digital, incorporando e internacional, y a que desarrollen un vínculo el uso de elementos tecnológicos esenciales a activo- participativo con la sociedad. desarrollar en nuestros estudiantes. • la enseñanza TRILINGUE, en nuestro proyecto Creemos en nuestras capacidades y con amos resulta esencial. Para ello, intensi caremos y en la contribución de cada integrante de la mediremos de manera constante, a través de comunidad para alcanzar en conjunto las metas instrumentos y pruebas internacionales, la que nos planteamos en función de nuestros enseñanza y aprendizaje de los idiomas Alemán integrantes más importantes, nuestros queridos e Inglés. estudiantes. • nos centraremos en anclar el Proyecto BILI Disfruten cada día, compartan cada momento, desde el Ciclo Inicial a cuarto año de enseñanza incorporen lo valioso de ello y retribuyan a la básica. El objetivo es que los estudiantes sociedad con amor, respeto y compromiso. desarrollen de manera simultánea tanto el Les deseo a cada uno de ustedes un hermoso idioma español como el alemán, junto con año escolar 2022 adquirir de forma personalizada y a su propio ritmo el conocimiento idiomático. • seguir fomentando el intercambio con Alemania a lo que además propiciaremos y motivaremos el que nuestros estudiantes puedan ser parte de una gira de estudios a Alemania. • Entendiendo, además, la importancia que el foco del proceso de enseñanza-aprendizaje debe estar dirigido hacia los estudiantes, es que incorporaremos un sistema centrado en la personalización y diferenciación en el aula. 3.- ÁMBITO EXTRACURRICULAR Y EXTENSIÓN Desde esta línea y considerando que somos un colegio de encuentro de las culturas chileno-alemana es importante seguir fortaleciendo la vinculación con el medio generando espacios de intercambio académico, artístico, deportivo, tecnológico y/o profesional con la comunidad de colegios alemanes, como también con la comunidad local, regional, nacional e internacional. Para ello, contamos con las instalaciones necesarias y de altos estándares que nos permiten llevar a cabo diversas iniciativas en el espacio de la extensión cultural y de las actividades extracurriculares. En tal sentido, por una parte, propiciaremos y seguiremos fortaleciendo la participación deportiva de 04
Los nuevos estudiantes de DSLS tuvieron un cálido recibimiento de sus profesores y compañeros. Bienvenidos a esta nueva etapa en el Colegio Alemán de La Serena. (Bienvenida a nuevos estudiantes) 05
(Bienvenida al Kindergarden) Niños y niñas, padres y madres, comenzaron con entusiasmo sus primeros días en el ciclo inicial, siendo recibidos por las educadoras, dando pie inicial a este nuevo año de clases. Un año lleno de desafíos y aprendizaje. 06
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(Bienvenida a los Primeros Básicos) Una Schultüte es un cono de cartón con forma de cucurucho, en cuyo interior hay regalos para niños. En Alemania es costumbre que los padres se lo entreguen a sus hijos en el primer día de colegio y es una tradición que en DSLS seguimos practicando. 08
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Luis Jerez (bienvenida a los nuevos maestros) Andrés Oyadenel Isabel Vigorena pCorolefegsioorAelseamsáunsstuam2a0a2n2uevos Marianna Parra En diferentes asignaturas se han sumado nuevos educadores para este año. Cada año trae consigo cambios y caras nuevas, y eso no sólo pasa con nuevos estudiantes, ya que muchas veces son profesores que llegan a entregar sus conocimientos. Este es el caso de los nuevos pedagogos que se suman al sta de profesores DSLS 2022. Luis Jerez, profesor de religión y tecnología, es una de esas caras nuevas que vemos caminar por los patios del DSLS. Para la reciente incorporación, cataloga sus primeros días como, “una buena experiencia, bien interesante, ya que uno como profesor siempre aprende de sus alumnos y lo bueno que se han ido motivando con la asignatura, aprendiendo de ella y también integrándose con sus compañeros”. Asimismo, Andrés Oyadenel, nuevo docente de Biología y Química, manifestó que sus primeras semanas en el colegio han sido, “muy buena, muy grata, buen recibimiento de los profesores y chicos, me he sentido bastante bien, me gusta enseñar y daremos lo mejor de sí”, nalizó. Eso sí, Oyadenel y Jerez no son las únicas nuevas incorporaciones, ya que se les suman, Marianna Parra docente de Biología, Isabel Vigorena de alemán básico y Ruth Muñoz de música para Ciclo Inicial y básico. 10
PReRuEnSiIÓDNEdNeTES 11
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COUCH La mejor versión de sí mismo Imágenes de lo que fue el Coaching de Empodera- miento y fortalecimiento de la interdependencia, la sinergia y la impecabilidad de las prácticas realizada por el psicólogo Nicolás Perret y su equipo al cuerpo docente del Colegio Alemán de La Serena. DECÁLOGO DE HÁBITOS POSITIVOS 1. Saludar cordialmente por el nombre. 2. Actitud Positiva y de Servicio. 3. Empatizar con colegas y otras unidades. 4. Colaborar y Ofrecer Ayuda. 5. Comunicar efectiva y oportunamente. 6. Retroalimentar y Reconocer. 7. Trabajo de Equipo e Interdependencia. 8. Compromiso y Orientación a Soluciones. 9. Planificar, priorizar, jerarquizar y ordenar acciones. 10. Autocuidado y Camaradería. 13
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Profesores DSLS se capacitan en talleres Bildung El término bildung, en alemán: 'formación', se re ere en la tradición alemana al cultivo de uno mismo, en donde la losofía y la educación están vinculadas de manera tal que se re ere a un proceso de la maduración personal y cultural. Al interior de nuestra comunidad escolar se cultivan valores como el respeto mutuo, el sentido de responsabilidad, la honestidad y la permanente búsqueda de justicia. Procuramos en todo momento incorporar el Bildung como espíritu animador del colegio en la totalidad de las actividades y en todos los estamentos de nuestra institución: estudiantes, padres y apoderados, profesores, profesionales y asistentes de la educación. Es por ello, que nuestros profesores se encuentran en constante formación, que permiten ir profundizando en esta losofía educacional. Pablo Zavala, vicepresidente del directorio de la Corporación DSLS, expresó al respecto, que, “llevamos trabajando Bildung del 2017, como directorio y como colegio para que toda la comunidad sea guiada por este concepto educativo. Realizamos normalmente jornadas que nos ayudan a ir conociendo más el concepto ya su vez aplicarlo en nuestro contenido y que se valora el aprendizaje y también la relación que se genera en estos talleres porque siempre busca no sólo el conocimiento, sino el crecimiento humano”. Finalmente, para Zavala, la importancia de Bildung radica en “la vida persona en su integralidad, porque cuando hablamos de Bildung, es un proceso que es de irse al interior para encontrar esa chispa que uno tiene y en este proceso, abarca, tanto lo físico como lo emocional, intelectual, lo espiritual y social”, concluyó el directivo. 15
Profesores se capacitan para el Bachillerato Internacional El Colegio Alemán de La Serena ha planteado como una de sus prioridades aportar a la sociedad a través de la formación de personas íntegras, forjadores de su desarrollo personal y con espíritu positivo, capaces de adaptarse a los desafíos del mundo actual. Valores como el respeto, la honestidad, la permanente búsqueda de la justicia y la mejora continua movilizan el accionar DSLS. Considerando ello, desde el mes de julio de 2021, nuestra institución cuenta con la calidad de colegio solicitante del programa del Bachillerato Internacional. ¿Qué es el Bachillerato Internacional? El Bachillerato Internacional o IB es una fundación sin nes de lucro, con presencia en más de 140 países. Su misión es crear un mundo mejor a través de la educación y para ello ha creado diversos programas cuyo objetivo es formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pací co. A través de sus enfoques de enseñanza se alienta a los (las) estudiantes a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto. En concreto, el Colegio Alemán de La Serena se encuentra en proceso de implementación del Programa del Diploma (PD), que comenzará a regir desde el año 2023 para los estudiantes que actualmente cursan Primer Año Medio. ¿En qué consiste el Programa del Diploma (PD)? El PD es un programa de educación internacional de calidad con su propio sistema de evaluación, destinado a alumnos de 16 a 19 años. La malla curricular del PD está compuesta por asignaturas con enfoque internacional y componentes troncales: Teoría del Conocimiento (TdC), Creatividad, Actividad y Servicio (CAS) y la Monografía. El PD cuenta con reconocimiento de las mejores universidades a escala mundial, existiendo evidencia que los alumnos que cursan el PD “acceden a la universidad y a la educación superior en mayor proporción que los alumnos que no cursan el programa” (IBO, 2022) El Colegio Alemán de La Serena ha generado diversas instancias de participación, donde funcionarios, apoderados y estudiantes han trabajado de manera colaborativa para posicionar los principios del Bachillerato Internacional en la institución y de esta forma llevar a la práctica los principios del IB a través del desarrollo del Programa del Diploma desde el próximo año. 16
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Durante el primer semestre del año 2022 los profesores desde Ciclo Inicial hasta Cuarto año de enseñanza Básica están llevando a cabo un proceso de alineamiento curricular bajo la dirección de la Rectora señora Gabriela Martin. Este tiene por nalidad generar espacios de diálogo entre los educandos en torno a tres aspectos esenciales en el proceso formativo y académico, estos son: Metodología, curriculum y evaluación. El proceso de aprendizaje debe dar cuenta de un sistema de aprendizaje en red, interrelacionado y que sea orientado a desarrollar habilidades propias de cada asignatura, así como las interdisciplinarias. Lo anterior tiene por objetivo generar un aprendizaje signi cativo y vinculante para el estudiante. Este proceso de alineamiento curricular está orientado a preparar al estudiante con el desarrollo de habilidades tales como: pensamiento crítico, lingüísticas y comunicativas, pensamiento cientí co, indagación, pensamiento lógico-matemático. Estas le permitirán al educando contar con herramientas que les serán de base e importancia para enfrentar un futuro Bachillerato Internacional. 19
INTERCAMBIO CHILENO-ALEMÁN: ALUMNOS Y ALUMNAS VALORAN EXPERIENCIA Los cuatro estudiantes que regresaron de sus intercambios destacan la importancia de la experiencia vivida en Alemania. Con las emociones a or de piel regresaron los estudiantes que estuvieron en intercambio en Alemania. Máximo González, fue uno de esos afortunados que pudieron cruzar el charco y vivir una experiencia signi cativa e inolvidable, “Fue muy buena experiencia, recomendable 100%, me tocó una familia demasiado buena, mi hermana jugaba fútbol igual que yo, su hermano jugaba Fifa, yo igual, los padres 10 de 10, muy bacán”, expresó el alumno. Para González, una de las principales vivencias que absorbió fue que, “estás todo el rato pensando en alemán, tu lengua como que uye y prácticas el idioma que desde chico has practicado pero ahora un estado constante”. Asimismo, Ignacio López, también con la reciente vivencia sostuvo que, “mi experiencia fue bastante buena, la familia me recibió muy bien, en el colegio me integraron bastante bien, me hice un grupo de amigos, me sacaron a pasear, fue bonita experiencia”. Monserrat Paredes, también tuvo la posibilidad de conocer y vivir el intercambio lo que recomienda porque es “realmente una excelente experiencia para conocer y aprender de otra cultura, un nuevo país, incluso aprender el idioma, y conocer otros tipos de vida cotidiana. Mi experiencia fue buena, pude ir al colegio, tener una familia. Pude conocer ciudades, pueblos”, señaló la alumna de DSLS. Por último, Beatriz Morales, manifestó que el viaje a Alemania, “fue una experiencia inolvidable, me encantó mucho, viajar Alemania era mi sueño y lo pude cumplir. Hice amigos en el colegio, fue bonito y las personas súper simpática”, concluyó. 20
LA IMPORTANCIA DE CONTAR CON CERTIFICACIONES INTERNACIONAL DE IDIOMAS. En un mundo cada día más globalizado, en donde la conectividad juega un rol muy importante, es necesario considerar a los idiomas como una alternativa que abre las por un lado puertas al conocimiento en muchas áreas como la ciencia, tecnología, la cultura, la informática entre otras, así como también se convierten en una herramienta que facilita y posibilita la comunicación entre las naciones. En este sentido y para estar al nivel de las exigencias internacionales que exige el mercado es que todos los estudiantes del Colegio Alemán de La Serena participan en cada uno de los exámenes internacionales de alemán. Importante es tener en claro ¿Qué es un examen internacional de idiomas? Un examen internacional de idiomas es una evaluación con reconocimiento mundial de las habilidades lingüísticas. Dado que son exámenes internacionales es necesario contar con un marco regulador, para ello existe en llamado MCER: Marco Común de Referencia para las Lenguas Extranjeras (MCER) es un libro del Consejo de Europa que reglamenta lo que una persona puede hacer con el idioma en cada nivel lingüístico. Es gracias a este sistema estandarizado que los exámenes internacionales son válidos a nivel mundial. El MCER describe seis niveles lingüísticos que van desde el nivel A1 (elemental) hasta el nivel C2 (avanzado superior maestría). En el MCER se describen las habilidades especí cas de los seis niveles y ellas son las que se evalúan en los exámenes internacionales. En el Colegio Alemán de La Serena los alumnos participan de los exámenes para certi carse de acuerdo al nivel alcanzado, paro lo que son preparados por medio de un largo proceso de enseñanza, lo que enfrentan con un alto nivel de compromiso, dedicación y esfuerzo. Felicitamos a cada uno de nuestros estudiantes que alcanzó esta certi cación. 21
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Fortalece vínculos en su primera jornada doble especial del uno para el otro”. 2022 En este sentido, Artaza manifestó, que actualmente, Los primeros básicos y primeros medios, fueron los “con el ritmo que tenemos hoy en día, es difícil que inauguraron de manera muy especial el dedicar un tiempo especial, del uno con el otro, y “Encuentro Padres e hijos”, que seguirá durante todo desde los hijos también, tener la oportunidad de el año para todos los niveles del Colegio Alemán de tener al papá o la mamá para uno, es también algo La Serena. que en estos días es escaso”, sostuvo el directivo. La mañana del 19 de marzo, fue una jornada Por último, para Artaza, estas jornadas permiten, especial para los alumnos de primero medio y “un espacio de encuentro donde también recibimos primero básico del DSLS, ya que tuvieron un emotivo algunos elementos que pueden contribuir a encuentro entre Padres e Hijos, en su versión 2022. fortalecer el vínculo, entre padres e hijos y es algo Jaime Artaza, director de Formación DSLS, expresó que contribuye a nuestra tarea educativa y nosotros que, “hubo buena acogida, entre los papás, mamás, como Colegio queremos animar esta serie de hijos e hijas que participaron, que dedicaron una encuentros de todos niveles y de esa forma mañana de n de semana para tener un momento contribuir de forma integral a las familias y nuestros de encuentro con el otro, de dedicar un tiempo estudiantes”, nalizó. 23
Comunidad estudiantil valora nueva Feria del Libro usado En dos jornadas, alumnos y alumnas de distintos niveles realizaron una nueva jornada de venta de libros y uniformes escolares usados. El regreso a clases, se ha visto acompañado no sólo con el entusiasmo estudiantil del comienzo de un nuevo ciclo, sino que también se han realizado diversas actividades de convivencia escolar, como la feria de libros usados. Laura Maltes, alumna del tercero básico B, expresó, “es entretenido, uno puede ver mucho libro y puedes comprar los libros de otros y reutilizarlo y así ayudamos al planeta”, señaló. Asimismo, Camila Rojas, del mismo curso de Laura, valoró la iniciativa y nos contó que su libro favorito es el cuento de “Robín Hood, porque es una historia de aventura y diversión, me gusta mucho”, sostuvo la estudiante. Jazmín Aguirre, apoderada del Colegio, expresó, que es “muy importante, así los niños aprenden sobre reciclaje, los apoderados que venden ropa del colegio que puede servir a niños más chicos o más grandes. Lo encuentro muy entretenido y ojalá se puedan seguir repitiendo este tipo de actividades”. En este sentido, Ximena Quijada, Directora de Formación, manifestó que “la idea es valorar lo que tienen. Ellos mismos auto gestionar, ser más proactivos, más autónomos de los profesores. Nosotros somos artí ces y ellos son ejecutores de lo que quieren”, expresó la directiva. Por último, Bárbara Müller, encargada de Biblioteca “esta actividad ha tenido tradicionalmente mucha aceptación y este año lo hicimos en horarios diferidos. No ha habido aglomeraciones, pero sí, he visto que muchos se han ido contentos con sus libros”, concluyó. 24
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Felicidad y entusiasmo marca jornada “Puertas Abiertas 2022” Ciclo Inicial DSLS tuvo su primera jornada de “Puertas Abiertas”, donde recibió a entusiastas niños y niñas, que junto a sus padres y madres pudieron conocer las dependencias del establecimiento y a sus educadoras. Una de las decisiones más importantes cuando se acerca la edad es encontrar un colegio para los hijos e hijas. Por eso, DSLS, abrió las puertas del establecimiento Kindergarten en la actividad “Puertas Abiertas 2022” con el objetivo de dar a conocer el colegio a posibles apoderados y estudiantes. En la oportunidad, padres y madres junto a sus hijos, próximos a entrar en la etapa del Ciclo Inicial pudieron experimentar de forma vivencial lo que es DSLS y las tremendas potencialidades que 26
representa. Constanza Rivera, que junto a su esposo e hijo fueron parte de esta primera versión de Puertas Abiertas, expresó, “me parece una super buena instancia para acercar el colegio a la comunidad, para conocer de qué se trata el proyecto educativo, las instalaciones y todo… mi hija está feliz, desde que entró, fue jugando y me parece super entretenido vivenciar en la práctica que es lo que hacen en el colegio”, señaló. Asimismo, Dieter Junge, que como ex alumno de un Colegio Alemán, expresó que, “es fantástico tener una llegada más íntima a la Schule, conocer la distribución de las salas, como es el manejo con las tantes y el día que nos ofrece(...) Es un ambiente conocido, yo soy ex alumno de un colegio Alemán, la orientación, la calidad de los materiales, lo amigable que se es con los niños es lo que más me llama la atención”. Natalia Pastene, que también fue parte de esta actividad señaló que “nosotros somos nuevos en la región, así es que es una experiencia súper importante, nos estamos adaptando y buscando un colegio para nuestro hijo y esta oportunidad de conocerlo, de verlo tocar, ver las salas, manipular los juguetes y conocer a las Tantes, es un plus para nosotros como familia”. Tante Caty Fernandois, Subdirectora del Ciclo Inicial, el objetivo de nosotros es ese, que conozcan la estructura, nuestro sistema educativo, las estrategias que ocupan las educadoras y principalmente aquellos pequeños que van a venir en algún minuto que vean que es un lugar amable, mostrarle cada espacio, cómo resolvemos con ictos, como desarrollamos autonomía, por tanto he visto muy felices a los papás, han hecho muchas preguntas, esperar que nos volvamos a ver” Melanie Romo, educadora del nivel Medio Mayor, nalmente, sostuvo, que “la experiencia del Puertas Abiertas es muy enriquecedora para nosotras y también para las familias que pueden tener una noción previa del proyecto educativo que desean optar, una buena oportunidad, atendemos sus consultas, he visto muy uido, familias contentas, niños interesados y maravillados con el espacio, así que fue grati cante”, concluyó. 27
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Wissenschaftlicher und technologischer Bereich 29
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Humanistischer Bereich 34
TEATRO Musicalizado 35
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Teatro y Expresion Corporal en Alemán 37
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Musikalischer Bereich 39
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Sportlicher Bereich 45
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