สรุปรายงานผลเสริมสร้างทักษะวิทยาศาสตร์ 64

-2- ก บทสรุปสำหรบั ผบู้ ริหำร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จัดโครงการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กศน.อาเภอทับสะแก โดยมีวตั ถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษา กศน.อาเภอทับสะแก มุ่งให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ และ การศึกษาตลอดชวี ิตนน้ั สานกั งาน กศน. จงึ กาหนดกรอบการจดั กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน ตามนโยบายการจัดการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานสานักงาน กศน. ซ่ึงเป็นกิจกรรมท่ีให้สถานศึกษาจัดเพ่ิมเติมจากการเรียนปกติ ให้กับ นักศกึ ษา กศน.ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอทับสะแก จึงเห็นควรจัดทาโครงการเสริมสร้างทักษะ การเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ และส่งเสริมให้นักศึกษา กศน. มีทักษะการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เป็นกิจกรรมท่ีสถานศึกษาจัดเพิ่มเติมจากการเรียน ปกตใิ หก้ บั ผูเ้ รียน เพอื่ พฒั นาผู้เรียนใหม้ คี ณุ ธรรม จริยธรรม มีสตปิ ัญญา มีคุณภาพชีวิตท่ีดี มีศักยภาพในการศึกษาต่อ การ ประกอบอาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ในภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 256๓ นักศึกษา กศน. มีการลงทะเบยี นเรียนใน รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ในทุกระดับชั้น กิจกรรมเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ด้านวทิ ยาศาสตร์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการ เรียน จึงเป็นกิจกรรมที่จัดข้ึนเพื่อพัฒนาให้ผู้เรียน มีความรู้ ความสามารถทางด้านวิทยาศาสตร์เพ่ิมมากข้ึน โดยจัดอบรม วันท่ี 21 มีนาคม 2564 ณ กศน.ตาบล อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยมี วิทยากร ๔ คน และ นักศกึ ษากศน.อาเภอทับสะแก จานวน 109 คน ได้เรยี นรู้จากการอบรมความรแู้ ละฝกึ ปฏบิ ตั จิ รงิ

-3- ข คำนำ การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กศน.อาเภอทับสะแก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมให้ นักศึกษา กศน. อาเภอทับสะแก มุ่งให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ และการศึกษาตลอดชีวิตนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงเห็นควรจัดทาโครงการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์ และส่งเสริมให้นักศึกษา กศน. มีทักษะในด้าน วทิ ยาศาสตร์ เมื่อดาเนินการเสร็จส้ินแล้วจึงมีการสรุปผลการดาเนินงานเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการดาเนินงานใน ครั้งต่อไป และเพ่อื ให้เหน็ ผลการประเมินเป็นรปู ธรรมและมคี ณุ ภาพครบกระบวนการดาเนนิ งาน(PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะทาให้ ทราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานในปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการ บริหารงาน การพัฒนางานและการทางานทีต่ รงกบั ความต้องการของสถานศกึ ษาต่อไป กศน.อำเภอทับสะแก มนี ำคม 2564

-4- หนำ้ ค ก ข สำรบญั ค 1 บทสรปุ สำหรบั ผบู้ รหิ ำร 5 คำนำ 6 สำรบญั 6-7 สรุปผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำร 7 7-8 1. บทนา 9-14 2. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 15 3. ขอบเขตของโครงการ 16 4. ประโยชน์ทีค่ าดวา่ จะได้รับ 5. วธิ ดี าเนนิ การ 6. ผลการดาเนนิ งาน 7. สรุป ภำคผนวก 1. โครงการทีไ่ ดร้ ับอนุมตั ิ 2. คาสั่งแต่งต้ังคณะวิทยากร 3. หนงั สอื เชญิ วิทยากร 4. เอกสารทเี่ กย่ี วข้องกับโครงการ 5. แบบสอบถามความคิดเหน็ ผ้เู ข้าอบรม 6. รายชือ่ ผู้เขา้ รว่ มโครงการ 7. ภาพประกอบโครงการ 8. คณะผู้จัดทา

-5- สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำน โครงกำรเสริมสร้ำงทักษะกำรเรียนรูด้ ้ำนวทิ ยำศำสตร์เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน บทนำ ควำมเปน็ มำและควำมสำคญั กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นหลักสูตรท่ีมุ่งการศึกษาเพ่ือสนองอุดมการณ์จัดการศึกษาตลอดชีวิต และการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่ง การเรียนรู้ตามปรัชญา “คิดเป็น” เพื่อสร้างคุณภาพชีวิตและสังคม พัฒนาคนให้มีความรู้สู่คุณธรรมและจริยธรรม โดย ตระหนกั ว่าผู้เรียนมีความสาคญั สามารถพัฒนาตนเองไดต้ ามธรรมชาตแิ ละเต็มศักยภาพ การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เป็นกิจกรรมที่สถานศึกษาจัดเพ่ิมเติมจากการเรียนปกติให้กับ ผู้เรียน เพื่อพฒั นาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตท่ีดี มีศักยภาพในการศึกษาตอ่ การประกอบ อาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 256๓ นักศึกษา กศน. มีการลงทะเบียนเรียนในรายวิชา วิทยาศาสตร์ ในทุกระดับช้ัน กิจกรรมเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จงึ เป็นกจิ กรรมทจี่ ัดขึ้นเพ่อื พัฒนาให้ผู้เรียน มีความรู้ ความสามารถทางดา้ นวิทยาศาสตรเ์ พม่ิ มากขนึ้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก ได้เล็งเห็นถึงความสาคัญในเร่ือง ดงั กล่าว จงึ ไดจ้ ดั โครงการเสริมสรา้ งทกั ษะการเรยี นรดู้ า้ นวทิ ยาศาสตร์เพ่ือยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ข้ึน ๑.ควำมสอดคล้อง ๑.๑ สอดคล้องกับนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน กศน.ปีงบประมำณ ๒๕64 1.1 สอดคล้องกบั ยุทธศำสตรช์ ำติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศำสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทียมกนั ทางสงั คม 1.2 สอดคลอ้ งกับแผนกำรศกึ ษำแห่งชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทุกช่วงวัย และการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 1.3 สอดคล้องกบั ยทุ ธศำสตร์และจุดเนน้ กำรดำเนนิ งำนสำนักงำน กศน. ประจำปีพ.ศ. 2564 ภำรกิจตอ่ เน่ือง 1. ด้ำนกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ 1.1 กำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน 1) สนับสนุนการจดั การศึกษานอกระบบตัง้ แต่ปฐมวยั จนจบการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน โดยดาเนินการให้ผเู้ รยี นไดร้ ับการสนบั สนนุ ค่าจดั ซือ้ หนงั สือเรยี น ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน และ ค่าจัดการเรียนการสอนอย่างท่ัวถึงและเพียงพอ เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยไม่เสีย ค่าใช้จ่าย 2) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาด โอกาสทางการศกึ ษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรูด้ ้วยตนเอง การพบกลุม่ การเรยี นแบบช้ันเรยี น และการจดั การศึกษาทางไกล

-6- 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน ทั้งด้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวตั กรรม ระบบการวัดและประเมินผลการเรียน และ ระบบการใหบ้ ริการนักศึกษาในรปู แบบอ่นื ๆ 4) จดั ให้มีการประเมินเพ่ือเทยี บระดับการศกึ ษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของ กลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 5) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนท่ีมีคุณภาพท่ีผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรมเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเกี่ยวกับการป้องกันและแก้ไข ปัญหายาเสพติด การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทง้ั เปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์อื่น ๆ นอกหลักสูตร มาใช้เพิม่ ชัว่ โมงกิจกรรมให้ผู้เรียนจบตาม หลกั สูตรได้ 1.4 สอดคลอ้ งกับพนั ธกิจของสำนกั งำน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ พนั ธกจิ ที่ 5 จัดและสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เพอ่ื สรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ 1.5 สอดคล้องกับพันธกิจของ กศน.อำเภอทบั สะแก พนั ธกิจท่ี 1 จัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ให้ประชาชนกล่มุ เปา้ หมายทกุ กลุม่ ทุกช่วงวัย มโี อกาสการเรียนรู้อยา่ งตอ่ เนือ่ ง ๑.๖ สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ในการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผเู้ รยี นการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน มาตรฐานท่ี ๒ คณุ ภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานท่เี นน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ มาตรฐานที่ ๓ คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษา วตั ถุประสงคข์ องโครงกำร 1. เพ่ือให้นักศึกษากศน. มีความรู้ ความเขา้ ใจ ในเนื้อหาทยี่ าก รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ๒. เพื่อใหน้ กั ศึกษากศน. มที ักษะการเรยี นรรู้ ายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ขอบเขตของโครงกำร 1. การรายงานคร้ังน้ีเป็นการรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการเสรมิ สรา้ งทกั ษะการเรียนรู้ดา้ นวิทยาศาสตร์เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยการดาเนนิ การในเนอ้ื หาสาระ ดังนี้ 1) ชแี้ จงวัตถุประสงค์ ความเปน็ มาของโครงการ 2) แนะนาวิทยากร 3) กจิ กรรมสอนเสริมเพอื่ เสรมิ สร้างทักษะการเรยี นรู้ด้านวทิ ยาศาสตร์นกั ศกึ ษา กศน.แกน่ กั ศกึ ษา 2. แหลง่ ขอ้ มลู /ผู้ใหข้ ้อมลู ในการรายงานคร้ังนี้ ประกอบด้วย 2.1 แหล่งขอ้ มูลประเภทเอกสาร/หลักฐาน ไดแ้ ก่

-7- 1) สื่อประเภทส่งิ พมิ พ์ โปสเตอร์ สอื่ อเิ ลคทรอนกิ ส์ 2) ใบความรู้ ใบงาน เพอื่ ไดร้ บั ทราบแนวทางการอบรม 3) สาธิต ทดลอง ฝกึ ทา ฯลฯ 2.2 แหล่งขอ้ มูลประเภทบคุ คล วทิ ยากร ประกอบด้วย 1) วทิ ยากรภายนอก 4 ท่าน 2) ครูอาสาสมัครฯ 3) ครู กศน.ตาบล ประโยชนท์ คี่ ำดว่ำจะไดร้ บั นกั ศึกษา กศน.อาเภอทบั สะแก มีความรู้ ความเขา้ ใจเพ่ิมขน้ึ และมผี ลการเรียนที่ดขี ึ้น เกิดความเขา้ ใจในเนื้อหาท่ี ยากวชิ าวทิ ยาศาสตร์ วธิ ดี ำเนินกำร ขัน้ ตอนกำรทำงำน 1. การวางแผนดาเนินงาน โดยดาเนินการดังนี้ - เขียนโครงการเสนอ ขออนมุ ัติ - เตรียมขอ้ มลู การจัดกิจกรรม - ประสานวทิ ยากร - ประสานสถานที่ - จดั ทาหนังสือเชญิ กาหนดวนั จัดกจิ กรรม ประชมุ คณะวทิ ยากร ในวนั ที่ 16 มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน. ตาบลอาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบฯ 2. การดาเนนิ งานตามแผน จัดกจิ กรรม ๒๑ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลอาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบฯ 3. การตดิ ตามและประเมนิ ผล - สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ เครือ่ งมอื ในกำรเกบ็ ข้อมลู 1. แบบสอบถามความคดิ เหน็ ผูเ้ ขา้ อบรม โครงการเสรมิ สร้างทักษะการเรียนรดู้ า้ นวิทยาศาสตรเ์ พอ่ื ยกระดับ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน เป็นแบบสอบถามความคดิ เห็นผู้เขา้ อบรมท่ผี ูร้ บั ผิดชอบโครงการสรา้ งข้นึ มที ้งั หมด 4 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่ 1 ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ผู้ตอบแบบสอบถามขอ้ มูลส่วนตวั สอบถาม เพศ อายุ และอาชีพ ระดับการศกึ ษา ตอนท่ี 2 สอบถามข้อมูลด้านกระบวนการในการอบรมและการนาไปใช้ที่ตรงกับความต้องการและสามารถ นาไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดับความ คดิ เหน็ ตอ่ เนื้อหาการประชมุ 4 ระดบั แบง่ เป็นเนือ้ หา ดังน้ี 1) ข้อมลู ดา้ นความรคู้ วามเข้าใจ 2) ขอ้ มลู ความมนั่ ใจในการนาไปใช้

-8- ตอนที่ 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เขา้ รบั การอบรม มลี กั ษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดบั ความคดิ เหน็ ต่อเน้ือหาการอบรม 4 ระดบั ตอนท่ี 4 ข้อคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ เปน็ แบบเติมคา เกณฑ์การให้คะแนน ในการกาหนดคะแนนของตัวเลือกสาหรับแบบสอบถามท่ีเป็นแบบ สอบถามมาตรา สว่ นประมาณคา่ ในตอนที่ 2 และตอนท่ี 3 นั้น ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการได้กาหนดคะแนนออกเป็น 4 ระดับ คือ ค่าเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใช้ประโยชน์ต่องานและมคี วามพึงพอใจน้อยทสี่ ุด ค่าเฉล่ีย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใช้ประโยชน์ต่องานและมคี วามพึงพอใจนอ้ ย ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพงึ พอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 3.51 - 400 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใชป้ ระโยชน์ต่องานและมคี วามพึงพอใจมาก กำรเก็บรวบรวมขอ้ มูล การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลท่ีใช้ในการประเมินคร้งั นี้ ผรู้ บั ผิดชอบโครงการไดด้ าเนนิ การตามขัน้ ตอนดงั ตอ่ ไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคดิ เหน็ ผูเ้ ขา้ อบรม 2. เก็บรวบรวมสรปุ แบบสอบถาม กำรวเิ ครำะหข์ อ้ มูล วธิ ีการวิเคราะห์ขอ้ มลู ใชค้ า่ สถติ ิรอ้ ยละและค่าเฉลีย่ เกณฑ์กำรประเมิน 1. นักศกึ ษา กศน.อาเภอทบั สะแก มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ในเน้อื หาทีย่ าก รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ และ มีทกั ษะการเรยี นรรู้ ายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 2. นกั ศกึ ษา กศน.มคี วามพึงพอใจต่อการจดั โครงการ เฉลย่ี อยู่ในระดบั มาก ผลกำรดำเนนิ งำน 1. สภำพกำรดำเนินงำนโครงกำร 1) จัดโครงการในหลักการศึกษาเรียนรู้ และมีทักษะในการพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ โดยการเชิญวิทยากรท่ีมีความรู้ ความสามารถ จานวน ๔ ทา่ น และเชญิ ทา่ นผู้อานวยการฯ มารว่ มเป็นเกียรตแิ ละเปิดโครงการ 2) เพื่อพฒั นาผูเ้ รียนใหม้ ีความรู้ ในรายวชิ าวิทยาศาสตร์ 3) เพื่อส่งเสรมิ ใหน้ ักศึกษา กศน. มีทักษะในดา้ นวทิ ยาศาสตร์ 4) ให้ครู กศน.มีส่วนร่วมในการออกแบบและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรยี น 5) เสรมิ สรา้ งทกั ษะทีจ่ าเป็นและสานกึ ในบทบาทหน้าทีข่ องครแู ละความรบั ผิดชอบตอ่ ผู้เรียน 6) สรุปรายงานผลการดาเนนิ โครงการตอ่ กศน.อาเภอทบั สะแก และผ้เู กยี่ วข้องระยะเวลา ที่ดาเนนิ การงานตามแผน จัดกจิ กรรม ๒๑ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลอาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบฯ

-9- 2. ผลกำรดำเนินงำนโครงกำร 2.1 จำนวนผเู้ ขำ้ รว่ มโครงกำร เชงิ ปริมำณ ประกอบด้วย นกั ศึกษา กศน.อาเภอทับสะแก รวมท้ังส้นิ ๑๐๙ คน ประกอบด้วย ๑) ผูบ้ รหิ ำร วทิ ยำกร และคณะทำงำน ๑.๑ ผอ.กศนอาเภอทบั สะแก ๑ คน ๑.2 วิทยากร ๔ คน 1.3 คณะทางาน 1๒ คน รวม 1๗ คน ๒) กลมุ่ เปำ้ หมำยผู้เขำ้ ร่วมกจิ กรรม นกั ศกึ ษา กศน.อาเภอทบั สะแก รวมท้ังหมด 10๙ คน 2.2 กำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ งบประมาณรายจ่ายประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 แผนงาน : ยุทธศาสตรส์ รา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนุนค่าใชจ้ า่ ยการจดั การศกึ ษาตงั้ แต่ระดบั อนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กจิ กรรมจัดการศกึ ษานอก ระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน งบเงินอุดหนนุ เงนิ อุดหนุนทว่ั ไป กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น จานวน 6,000 บาท ( หกพันบาทถว้ น ) คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ของงบประมาณท่ไี ดร้ ับการจัดสรรจาก จานวน 6,000 บาท ใชไ้ ป 6,000 บาท 2.3 ผลกำรประเมนิ ควำมพงึ พอใจ ตำรำง 1 ผลกำรวเิ ครำะหข์ ้อมลู ส่วนบคุ คล จำแนกตำม เพศ อำยุ ระดบั กำรศกึ ษำ ข้อมูลทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน จานวน ร้อยละ ท้งั หมด (n = 1๐๙) 1. เพศ ๔๘.๖๒ ชาย 5๓ 5๓ ๕๑.๓๗ หญิง ๕๖ ๕๖ - 2. อายุ - - ๕๕.๐๔ ตา่ กว่า 15 ปี ๖๐ ๖๐ ๔๔.๙๕ 16 – 39 ๔๙ ๔๙ 40 – 59 - - - 60 ปีขน้ึ ไป ๕๑ ๕๑ ๔๖.๗๘ 3. ระดบั การศกึ ษา ๕๘ ๕๘ 5๓.๒๑ ม.ตน้ ม.ปลาย

- 10 - รวม 1๐๙ 1๐๙ 100 จากตาราง 1 จานวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 1๐๙ คนจากผู้เข้าอบรมท้ังหมด 1๐๙ คน คิดเป็น รอ้ ยละ 100 เมอื่ จาแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา ผ้เู ขา้ อบรมเปน็ นกั ศกึ ษา กศน. 1๐๙ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ตำรำง 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูลด้านความคิดเห็นเก่ยี วกับความพึงพอใจในการวิทยากรผจู้ ัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ รำยกำร ค่ำเฉล่ยี S.D. แปลผล 1.ความรู้ความสามารถในเรอื่ งทบ่ี รรยาย 3.83 0.38 มาก 2.เทคนคิ /วธิ กี ารบรรยายของวิทยากร 3.62 0.49 มาก 3.การใหเ้ กียรติและใหค้ วามสาคัญตอ่ ผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม 3.77 0.42 มาก 4.พฤติกรรมและบุคลกิ ภาพของวิทยากร 3.70 0.46 มาก รวม 3.๗๓ 0.๔๓ มำก จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความความพึงพอใจในการวิทยากรผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.๗๓) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าความรู้ความสามารถในเรื่องที่บรรยาย มีค่าเฉล่ียสูงสุด (X̅ = 3.83) การ ให้เกียรติและให้ความสาคัญต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม (X̅ =3.77) ส่วนพฤติกรรมและบุคลิกภาพของวิทยากร มีค่าเฉลี่ย เท่ากัน (X̅ = 3.70) เทคนิค/วิธีการบรรยายของวิทยากร สามารถแสดงมีค่าเฉลี่ยต่าสุด (X̅ = 3.62) เป็นแผนภูมิได้ ดังนี้ แผนภูมแิ สดงขอ้ มูลดำ้ นควำมคิดเหน็ เก่ียวกับควำมพึงพอใจในกำรวทิ ยำกรผ้จู ัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2

- 11 - ตำรำง 3 ผลกำรวเิ ครำะห์ขอ้ มลู ดำ้ นขั้นตอนกระบวนกำรจดั กจิ กรรม รำยกำร ค่ำเฉล่ยี S.D. แปลผล 1.การชี้แจงวตั ถุประสงคข์ องการจดั กจิ กรรม 3.89 0.32 มาก 2.การช้แี จงข้อตกลงและเงือ่ นไขตา่ งๆระหว่างการศึกษาเรยี นรู้ 3.70 0.46 มาก 3.การเปิดโอกาสใหแ้ กน่ กั ศึกษาให้แสดงความคดิ เหน็ 3.62 0.49 มาก 4.จานวนวันและระยะเวลาในการจดั กิจกรรม 3.70 0.46 มาก 3.72 0.43 มำก รวม จากตาราง 3 พบว่า ผู้เข้าอบรมได้รับทราบข้ันตอนกระบวนการจัดกิจกรรมในระดับมาก (X̅ = 3.72) เม่ือ พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าการช้ีแจงวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X̅ = 3.89) รองมา การชี้แจง ข้อตกลงและเง่ือนไขต่างๆระหว่างการศึกษาเรียนรู้ และจานวนวันและระยะเวลาในการจัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ (X̅ = 3.๗0) การเปิดโอกาสให้แก่นกั ศกึ ษาให้แสดงความคดิ เห็นมีคา่ เฉลยี่ (X̅ = 3.62) สามารถแสดงเปน็ แผนภมู ไิ ด้ ดงั น้ี แผนภูมแิ สดงขอ้ มลู ด้ำนขนั้ ตอนกระบวนกำรจัดกจิ กรรม 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2

- 12 - ตำรำง 4 ผลกำรวเิ ครำะหข์ อ้ มลู ดำ้ นจดั สิง่ อำนวยควำมสะดวกแกผ่ ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำร ประเด็นควำมพงึ พอใจ คำ่ เฉลี่ย S.D. แปลผล 1. สถานทที่ ีศ่ กึ ษาอบรม และการเดินทาง 3.62 0.49 มาก 2. การบรกิ ารสอ่ื ท่ีเออื้ ประโยชนแ์ ละสนับสนนุ การเรียนรขู้ องผเู้ ข้าร่วม โครงการ 3.70 0.46 มาก 3. การบริการอื่นๆของเจา้ หน้าที่ผจู้ ัดกิจกรรม 3.83 0.42 มาก รวม 3.71 0.45 มำก จากตาราง 4 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.71) เมื่อพิจารณาเปน็ รายข้อ พบว่าการบรกิ ารอนื่ ๆของเจา้ หน้าทผี่ จู้ ดั กิจกรรม มคี ่าเฉลยี่ สูงสุด (X̅ = 3.83) รองลงมา คือ การบริการส่ือท่ีเอื้อประโยชน์ และสนับสนนุ การเรยี นรขู้ องผ้เู ขา้ ร่วมโครงการมคี า่ เฉลีย่ (X̅ = 3.70)สถานทที่ ่ีศกึ ษาอบรม และการเดินทาง มีคา่ เฉล่ียตา่ สุด (X̅ = 3.62) สามารถแสดงเปน็ แผนภมู ไิ ด้ ดงั นี้ แผนภมู แิ สดงขอ้ มลู ด้ำนจดั สงิ่ อำนวยควำมสะดวกแก่ผูเ้ ขำ้ ร่วมโครงกำร 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ชดุ ข้อมลู 1 0.5 0 ชดุ ข้อมลู 2

- 13 - ตำรำง 5 ผลกำรวเิ ครำะหข์ อ้ มลู ดำ้ นดำ้ นคณุ ภำพของกำรจดั กจิ กรรม ประเดน็ ควำมพงึ พอใจ ค่ำเฉลี่ย S.D. แปล ผล 1.กิจกรรมท่จี ัดมปี ระโยชน์และสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ 3.83 0.38 มาก 2.ความรู้ทไ่ี ดร้ บั สามารถนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ในการวางแผนการเรียน 3.77 0.42 มาก 3.กิจกรรมท่ีจัดสามารถสง่ ผลดีตอ่ การพัฒนาคนสังคมและชุมชน 3.77 0.42 มาก รวม 3.79 0.40 มำก จากตาราง 5 พบวา่ ผู้เข้าอบรมมีความพงึ พอใจในการอบรมโดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.79) เม่ือพิจารณา เป็นรายข้อพบว่าผู้เข้าอบรมพึงพอใจกิจกรรมท่ีจัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้าร่วมโครงการ เฉลี่ย สูงสดุ (X̅ = 3.83) สามารถนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ ในการวางแผนการเรยี นความรทู้ ี่ได้รบั สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ไดจ้ ริง ในการวางแผนการเรียนและกิจกรรมที่จัดสามารถส่งผลดีต่อการพัฒนาคนสังคมและชุมชน มีค่าเฉลี่ยเท่ากันคือ (X̅ = 3.77) สามารถแสดงเปน็ แผนภูมิได้ ดังนี้ แผนภูมแิ สดงข้อมลู ข้อมูลดำ้ นดำ้ นคณุ ภำพของกำรจัดกจิ กรรม ชดุ ข้อมลู 1 ชดุ ข้อมลู 2 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0

- 14 - สรุป 1. จุดทค่ี วรพัฒนา ไมม่ ี 2. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจโครงการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อ ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน อย่างตอ่ เน่อื ง และตอ้ งการให้จัดสถานท่จี ัดกจิ กรรมเออ้ื ต่อการเรยี นรู้

- 15 - ภำคผนวก

- 16 - ภำพประกอบโครงกำร โครงกำรเสริมสรำ้ งทกั ษะกำรเรยี นร้ดู ้ำนวทิ ยำศำสตร์เพือ่ ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ ำงกำรเรยี น

- 17 -

- 18 - โครงกำรเสริมสรำ้ งทกั ษะกำรเรยี นรดู้ ้ำนวทิ ยำศำสตรเ์ พอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียน 1. โครงการเสรมิ สร้างทกั ษะการเรียนรู้ดา้ นวิทยาศาสตรเ์ พอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ยทุ ธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทียมกนั ทางสงั คม 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เนน้ การดาเนินงานสานกั งาน กศน. ประจาปีพ.ศ. 2564 ภารกิจต่อเนื่อง 1. ดา้ นการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน 1) ส นั บ ส นุ น ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ ตั้ ง แ ต่ ป ฐ ม วั ย จ น จ บ ก า ร ศึ ก ษ า ขั้ น พ้ื น ฐ า น โดยดาเนินการให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และ ค่าจัดการเรียนการสอนอย่างทั่วถึงและเพียงพอ เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยไม่เสีย คา่ ใช้จ่าย 2) จดั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ดอ้ ย พลาด และขาดโอกาสทาง การศึกษา ผ่านการเรยี นแบบเรียนรู้ดว้ ยตนเอง การพบกลุ่ม การเรยี นแบบชัน้ เรียน และการจดั การศกึ ษาทางไกล 3) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ทั้ง ด้านหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและประเมินผลการเรียน และระบบการ ให้บรกิ ารนกั ศกึ ษาในรปู แบบอ่นื ๆ 4) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ทมี่ ีความโปรง่ ใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้ อย่างมีประสทิ ธิภาพ 5) จัดให้มกี ิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนตอ้ งเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบตั ิกิจกรรมเพื่อเปน็ ส่วนหนึ่งของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพติด การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้ ผเู้ รียนนากิจกรรมการบาเพญ็ ประโยชนอ์ นื่ ๆ นอกหลักสตู ร มาใช้เพิ่มชว่ั โมงกจิ กรรมใหผ้ ูเ้ รียนจบตามหลักสตู รได้ 2.4 สอดคล้องกบั พันธกิจของสานักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ พนั ธกจิ ที่ 5 จดั และส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั เพอ่ื สรา้ งสงั คมแหง่ การเรียนรูต้ ลอดชวี ิต 2.5 สอดคล้องกบั พันธกิจของ กศน.อาเภอทบั สะแก พันธกิจที่ 1 จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายทุก กลมุ่ ทกุ ชว่ งวยั มีโอกาสการเรียนรู้อยา่ งต่อเน่อื ง

- 19 - 2.6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ในการประเมินคุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐานทีเ่ นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา 3. หลักการและเหตผุ ล ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 มนี กั ศึกษาท่ีลงทะเบยี นเรียนในวชิ า ท่ีมีเนื้อหายาก ได้แก่ รายวิชาวิทยาศาสตร์ จึงจาเป็นที่จะต้องพัฒนาให้ผู้เรียนมีพื้นฐานความรู้เพียงพอกับการศึกษา และ พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถทางด้านวิชาการเพิ่มมากข้ึน จึงสรรหาครูท่ีมีความรู้ในรายวิชาวิทยาศาสตร์มาสอน เสริม จากเหตุผลดังกล่าวศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงได้จัดโครงการ เสริมสร้างทักษะการเรยี นรดู้ า้ นวทิ ยาศาสตรเ์ พอ่ื ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ขน้ึ 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพื่อให้นักศึกษากศน. มีความรู้ ความเขา้ ใจ ในเนื้อหาทีย่ าก รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ 4.2 เพ่อื ให้นักศึกษากศน. มีทกั ษะการเรยี นรู้รายวชิ าวิทยาศาสตร์ 5. เปา้ หมาย 5.1 เชิงปรมิ าณ - นกั ศกึ ษากศน. รวมจานวน 80 คน แยกเป็นแต่ละ กศน.ตาบล ดังนี้ 1) กศน.ตาบลห้วยยาง จานวน 10 คน 2) กศน.ตาบลแสงอรุณ จานวน 10 คน 3) กศน.ตาบลทบั สะแก จานวน 10 คน 4) กศน.ตาบลเขาล้าน จานวน 10 คน 5) กศน.ตาบลนาหกู วาง จานวน 10 คน 6) กศน.ตาบลอ่างทอง จานวน 10 คน 7) กศน.กลุ่มแสงทอง จานวน 10 คน 8) กศน.กลุม่ รงุ่ ตะวนั จานวน 10 คน รวมทง้ั หมด จานวน 80 คน 5.2 เชงิ คณุ ภาพ นักศึกษา กศน. มีความรู้ ความเข้าใจในเน้ือหาที่ยากรายวิชาวิทยาศาสตร์ มีทักษะการเรียนรู้รายวิชา วิทยาศาสตรเ์ พมิ่ มากขน้ึ เกิดความเขา้ ใจในเนอื้ หา และมผี ลการเรียนทด่ี ขี นึ้ 6. วธิ ีดาเนนิ งาน กิจกรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบ (คน) ดาเนนิ การ ประมาณ 1. การวางแผน (Plan) เพือ่ ให้การ - ผ้บู รหิ ารและ 10 คน - กศน. มกราคม- - กุมภาพันธ์ 1.1 ประชุม ดาเนนิ งานเป็นไป บคุ ลากร กศน. อาเภอ

- 20 - กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบ อาเภอทับสะแก (คน) ดาเนนิ การ ประมาณ ทับสะแก ผู้บรหิ ารและบคุ ลากร อยา่ งมี นักศึกษา กศน. 80 คน 2564 อาเภอทับสะแก กศน. กศน.อาเภอทับสะแก ประสิทธภิ าพและ 9 คน ตาบล คณะกรรมการ 10 คน 1.2 แตง่ ต้ังคณะ เกิดประสิทธิผล ทีร่ บั ผิดชอบ 6 แหง่ ฝา่ ยวดั ผลและ กรรมการดาเนินงาน ประเมนิ ผล กศน.อาเภอ ทับสะแก และผรู้ บั ผดิ ชอบ - ผู้บริหารและ บุคลากร กศน.อาเภอ 1.3 ประสาน กศน.อาเภอ ทับสะแก ทบั สะแก สถานทใ่ี นการกิจกรรม 1.4 จัดเตรยี ม เอกสาร วสั ดุอุปกรณ์ 2. การปฏิบตั ติ าม 1. เพื่อให้ แผน (Do) นกั ศึกษากศน. การดาเนินงาน มคี วามรู้ ความ 20-21 6,000 มนี าคม บาท จัดโครงการ เขา้ ใจ ในเนื้อหาที่ 2564 เสริมสร้างทักษะ ยากรายวิชา การเรียนรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ นักศึกษา กศน. 2. เพื่อให้ นักศกึ ษากศน. มที ักษะการ เรียนรู้รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ 3. การติดตาม และประเมนิ ผล (Check)) 3.1 การประเมนิ ผล - ติดตามผลการ มีนาคม - 2564 ก่อนดาเนนิ โครงการ ดาเนินงาน 3.2 การประเมิน - รายงานผลการ ระหวา่ งดาเนิน ดาเนินโครงการ โครงการ 3.3 การประเมนิ เม่อื เสรจ็ ส้นิ โครงการ 4. รายงานเสนอ - นาเสนอผลการ ภาคเรียน - ถดั ไป แนวทางแกไ้ ข รายงานตอ่ ผู้ (ACT) บริหาร - นาผลการ ดาเนินงานไป

- 21 - กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พน้ื ที่ ระยะเวลา งบ (คน) ดาเนนิ การ ประมาณ ปรับปรุงแก้ไข พัฒนา 7. วงเงนิ ประมาณทัง้ โครงการ งบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2564 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพื้นฐาน กิจกรรมจัดการศึกษานอก ระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน งบเงินอดุ หนุน เงินอดุ หนุนทั่วไป กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน จานวน 6,000 บาท ( หก พันบาทถ้วน ) เพือ่ เป็นค่าใช้จ่าย ดังน้ี - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร จานวน 6 ช่ัวโมง x 200 บาท x 4 คน เปน็ เงนิ 4,800.- บาท - คา่ วสั ดุ อุปกรณ์ เป็นเงิน 1,200.- บาท รวมทง้ั ส้นิ 6,000 บาท หมายเหตุ ทกุ รายการถัวเฉลยี่ จ่ายตามเท่าที่จ่ายจริง 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.-มิ.ย. (ก.ค.-ก.ย. 1. การวางแผนการดาเนนิ งาน พ.ศ. 2563) พ.ศ. 2564) พ.ศ. 2564) พ.ศ. 2564) 2. กิจกรรมอบรมใหค้ วามรู้เนอื้ หาที่ยาก - 6,000 บาท - - วชิ าวิทยาศาสตร์ 3. ติดตามประเมินผล 4. รายงานเสนอแนวทางแก้ไข 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ตาแหนง่ ครูอาสาสมัครฯ กศน.อาเภอทับสะแก ครู กศน.ตาบล และครูอาสาสมคั รฯ กศน. ทกุ คน 10. หนว่ ยงานเครอื ขา่ ย - กศน.ตาบล 6 แหง่ 11. โครงการท่เี กย่ี วข้อง - โครงการจดั การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) นกั ศึกษา กศน.อาเภอทับสะแก มีความรู้ ความเข้าใจเพม่ิ ขน้ึ และมผี ลการเรียนทด่ี ขี ้นึ เกิดความเขา้ ใจในเนื้อหาที่ ยากวชิ าวิทยาศาสตร์

- 22 - 13. ตัวช้ีวดั ผลสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชีว้ ดั ผลผลิต (Output ) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของนกั ศึกษา กศน. อาเภอทบั สะแก มีความรู้ ความเขา้ ใจ ในเนื้อหาท่ียาก รายวิชาวิทยาศาสตร์ 13.1.2 ร้อยละ 80 ของนักศกึ ษา กศน. อาเภอทบั สะแก มที กั ษะการเรยี นรรู้ ายวชิ าวิทยาศาสตร์ 13.1.3 รอ้ ยละ 80 ของนกั ศึกษา กศน. มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มากขน้ึ ไป 13.2 ตัวชวี้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 รอ้ ยละ 80 ของนกั ศกึ ษา กศน.อาเภอทับสะแก ท่ไี ดร้ ับความรู้ ความเขา้ ใจเพิ่มขน้ึ และมี ผลการเรยี นท่ดี ขี น้ึ เกดิ ความเข้าใจในเน้ือหาท่ียากวชิ าวทิ ยาศาสตร์ 14. การติดตามและประเมินโครงการ - แบบประเมินความพงึ พอใจ

- 23 - ( สาเนา ) ท่ี ศธ 0210.4403/ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั สะแก ต.ทบั สะแก อ.ทับสะแก ปข. ๗๗๑๓๐ 16 มีนาคม 2564 เร่ือง ขอเชญิ เป็นวทิ ยากร เรยี น คุณพัชรี เขยะตา ด้วยศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก กาหนดจัดโครงการเสริมสร้าง ทักษะการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้กับนักศึกษา กศน. ในวันท่ี 21 มีนาคม 2564 เวลา 09.00-16.00 น. ณ กศน.ตาบลทับสะแก ตาบลทับสะแก อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษากศน. มีความรู้ ความเข้าใจ ในเน้ือหาที่ยาก รายวิชาวิทยาศาสตร์ และมีทักษะการเรียนรู้ รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ นน้ั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทบั สะแก พิจารณาแล้วเหน็ วา่ ท่านเปน็ ผู้มีความร้คู วามสามารถและประสบการณ์ทีจ่ ะใหค้ วามรแู้ ก่นกั ศึกษาไดเ้ ป็นอย่างดี จึงขอเชญิ ทา่ น เป็นวิทยากรให้ความรู้ในโครงการเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์เพื่อยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ให้แก่ นักศึกษา กศน. ตามวนั และเวลาท่ีกาหนด จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดพจิ ารณา และขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ ขอแสดงความนบั ถือ ( นางมณีรัตน์ อัจฉริยพนั ธกลุ ) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอทบั สะแก กลมุ่ งานการศึกษาพ้นื ฐาน โทร. 0 3254 6102 โทรสาร 0 3267 1669

- 24 - แบบสอบถำมควำมคดิ เหน็ ผ้เู ขำ้ อบรม ตารางแบบประเมินความพงึ พอใจ ขอ้ ท่ี Mean S.D. 1 3.83 0.38 2 3.62 0.49 3 3.77 0.42 4 3.70 0.46 5 3.89 0.32 6 3.70 0.46 7 3.62 0.49 8 3.70 0.46 9 3.62 0.49 10 3.70 0.46 11 3.83 0.42 12 3.83 0.38 13 3.77 0.42 14 3.77 0.42

- 25 - คณะผ้จู ดั ทำ ทปี่ รึกษำ นางมณีรตั น์ อัจฉรยิ พันธกุล ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอทับสะแก คณะทำงำน นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ครู อาสาสมัครฯ กศน. บคุ ลากร กศน.อาเภอทบั สะแก ครู อาสาสมัครฯ กศน. ครู อาสาสมัครฯ กศน. สรปุ รำยงำนและจดั ทำรูปเล่ม นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ออกแบบปก นางสาวยพุ เยาว์ เยาวหลี