สรุปรายงานผลส่งเสริมการรู้หนังสือไทย

-2- ก บทสรุปสำหรบั ผบู้ ริหำร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จัดโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือไทย กศน. อาเภอทับสะแก โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการอ่าน การเขียนภาษาไทย การคิดเลขแก่ประชาชนให้สามารถอ่านออก เขียนได้ และส่งเสริมให้เกิดทักษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย การคิดเลขแก่ประชาชน กศน.อาเภอทับสะแก มุ่งให้เกิด สังคมแห่งการเรียนรู้ และการศึกษาตลอดชีวิตนั้น สานักงาน กศน. พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยพุทธศักราช 2551 กาหนดหลักการส่งเสริมและสนับสนุนการศึกษานอกระบบไว้ประการหน่ึงคือ ส่งเสริมการจัดการศึกษาอย่างเสมอภาคเป็นธรรม ในการเข้าถึงการศึกษาอย่างกว้างขวางและมีความเหมาะสมกับสภาพ ชีวิตของประชาชนซึ่งอัตราการรู้หนังสือของผู้ใหญ่แสดงให้เห็นถึงผลสัมฤทธิ์ที่เพ่ิมขึ้นของการศึกษาในระดับประถมศึกษา และผลสมั ฤทธข์ิ องการศกึ ษาผู้ใหญใ่ นการเพ่ิมทักษะการรู้หนงั สือขน้ั พน้ื ฐานให้กบั ประชากร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงเห็นควรจัดทาโครงการส่งเสริมการรู้ หนังสือไทย เพื่อเปน็ การส่งเสริมการรู้หนังสือไทย ให้สามารถอ่านออก เขียนได้ และมีพนื้ ฐานทางคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตลอดจนความรู้ท่ีจะนาไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวันได้ดีย่ิงขึ้น โดยมีเป้าหมายให้บริการส่งเสริมการรู้ หนังสือไทย ซึ่งเป็นอีกส่วนหน่ึงของการผลักดันให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมระหว่างวันท่ี 15 มกราคม 2564-31 มีนาคม 2564 ณ บ้านพักผู้เรียน ตาบลทับสะแก อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยมีครู อาสาสมัครฯกศน.เป็นผู้จัดการเรียนการสอน ในรูปแบบการพบกลุ่ม และผู้เรียน จานวน 2 คน ได้เรียนรู้จากกิจกรรม สง่ เสรมิ การรูห้ นงั สือ ฝึกทกั ษะการอ่านและการเขียน ปฏบิ ัติจรงิ

-3- ข คำนำ การจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือไทย กศน.อาเภอทับสะแก โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือส่งเสริมการอ่าน การเขียน ภาษาไทย การคิดเลขแก่ประชาชนให้สามารถอ่านออกเขียนได้ และส่งเสริมให้เกิดทักษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย การ คิดเลขแก่ประชาชน มุ่งให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ และการศึกษาตลอดชวี ิตนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงเห็นควรจัดทาโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือไทยเพ่ือส่งเสริมการอ่าน การเขียนภาษาไทย การคิดเลขแก่ประชาชนให้สามารถอ่านออกเขียนได้ และส่งเสริมให้เกิดทักษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย การคิดเลขแก่ ประชาชน แล้วนั้น เมื่อดาเนินการเสร็จสิ้นแล้วจึงมีการสรุปผลการดาเนินงานเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาการ ดาเนนิ งานในครั้งตอ่ ไป และเพ่อื ให้เหน็ ผลการประเมนิ เป็นรูปธรรมและมคี ุณภาพครบกระบวนการดาเนนิ งาน(PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้จะทาให้ ทราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานในปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการ บริหารงาน การพัฒนางานและการทางานทตี่ รงกับความต้องการของสถานศกึ ษาตอ่ ไป กศน.อำเภอทับสะแก มนี ำคม 2564

-4- หนำ้ ค ก ข สำรบญั ค 1 บทสรปุ สำหรบั ผบู้ รหิ ำร 5 คำนำ 6 สำรบญั 6-7 สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำร 7 7-8 1. บทนา 9-14 2. วัตถุประสงคข์ องโครงการ 15 3. ขอบเขตของโครงการ 16 4. ประโยชนท์ ่ีคาดว่าจะได้รับ 5. วิธีดาเนนิ การ 6. ผลการดาเนนิ งาน 7. สรุป ภำคผนวก 1. โครงการท่ีไดร้ ับอนุมตั ิ 2. เอกสารทเี่ กยี่ วข้องกับโครงการ 3. แบบสอบถามความคดิ เหน็ ผ้เู ขา้ อบรม 4. ภาพประกอบโครงการ 5. คณะผู้จัดทา

-5- สรุปผลกำรดำเนินงำน โครงกำรสง่ เสรมิ กำรรหู้ นังสอื ไทย บทนำ ควำมเปน็ มำและควำมสำคญั พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยพทุ ธศักราช 2551 กาหนดหลักการส่งเสริม และสนับสนุนการศึกษานอกระบบไว้ประการหน่ึงคือส่งเสริมการจัดการศึกษาอย่างเสมอภาคเป็นธรรม ในการเข้าถึง การศึกษาอย่างกว้างขวางและมีความเหมาะสมกับสภาพชีวิตของประชาชนซึ่งอัตราการรู้หนังสือของผู้ใหญ่แสดงให้เห็นถึง ผลสัมฤทธ์ทิ ่เี พม่ิ ขนึ้ ของการศกึ ษาในระดบั ประถมศึกษาและผลสัมฤทธข์ิ องการศึกษาผู้ใหญ่ในการเพิ่มทักษะการรู้หนังสือข้ัน พน้ื ฐานให้กับประชากร ดังน้ันจึงจาเป็นต้องชว่ ยให้ประชาชนได้นาทักษะเหล่านี้ไปใช้ในชีวิตประจาวันเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ อย่างตอ่ เนอื่ ง และสามารถใช้ภาษาเขียนในการส่ือสารได้ การรู้หนังสือคือสามารถเขียนและเข้าใจประโยคง่ายๆสั้นๆที่ใชใ้ น ชีวิตประจาวันได้ การรู้หนังสือแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของการเพิ่มสติปัญญาให้กับบุคคลและการรู้หนังสือยังมีส่วน สนับสนุนในการพฒั นาสงั คมเศรษฐกิจและวฒั นธรรมอกี ด้วย ตามที่รัฐบาลมีนโยบายดา้ นการศึกษา เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาและกระจายโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคานึงถึงการสร้างความเสมอภาค ความเป็นธรรมให้เกิดขึ้นแก่ประชากร ทุกกลุ่ม รวมถึงผู้ยากไร้ ผู้ด้อยโอกาส ผู้ท่ี บกพร่องทางการเรียนรู้ โดยสนับสนุนการจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการอย่างมีคุณภาพตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนจบ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน และการจดั การศกึ ษาชมุ ชนเพื่อมงุ่ ใหเ้ กิดสงั คมแหง่ การเรียนรู้และการศกึ ษาตลอดชีวิตนั้น จากเหตุผลดังกล่าวศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก ได้เล็งเห็นความสาคัญ จึงได้จัดโครงการนี้ขึ้น เพื่อเป็นการส่งเสริมการรู้หนังสือไทย ให้สามารถอ่านออก เขียนได้ และมีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตลอดจนความร้ทู ่ีจะนาไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวนั ไดด้ ยี ่งิ ขึน้ ๑. ควำมสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 1.1 สอดคล้องกบั ยทุ ธศำสตร์ชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศำสตรท์ ่ี 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทียมกนั ทางสงั คม 1.2 สอดคล้องกบั แผนกำรศึกษำแหง่ ชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ 1.3 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศำสตร์และจดุ เน้นกำรดำเนนิ งำนสำนักงำน กศน. ประจำปพี .ศ.2564 ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 1 การพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 1.4 สอดคล้องกับพนั ธกิจของสำนกั งำน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขนั ธ์ พนั ธกิจที่ 5 จดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั เพอ่ื สรา้ ง สงั คมแห่งการเรียนรตู้ ลอดชีวิต 1.5 สอดคล้องกบั พนั ธกิจของ กศน.อำเภอทบั สะแก พนั ธกจิ ท่ี 1 จัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ใหป้ ระชาชนกลมุ่ เปา้ หมายทุก กลมุ่ ทกุ ชว่ งวัย มโี อกาสการเรียนรู้อยา่ งต่อเนอ่ื ง 1.6 สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย ในกำรประเมนิ คณุ ภำพกำรศกึ ษำ มำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี นการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน

-6- มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐานทีเ่ น้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงกำร 1. เพอ่ื สง่ เสริมการอา่ น การเขยี นภาษาไทย การคิดเลขแก่ประชาชนให้สามารถอา่ นออกเขียนได้ ๒. เพอื่ ส่งเสรมิ ให้เกดิ ทักษะการอ่าน การเขียนภาษาไทย การคดิ เลขแก่ประชาชน ขอบเขตของโครงกำร 1. การรายงานครัง้ นีเ้ ปน็ การรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการสง่ เสรมิ การรหู้ นงั สือไทย โดยการดาเนนิ การในเนอ้ื หา สาระ ดงั นี้ 1) ชแี้ จงวตั ถปุ ระสงค์ ความเป็นมาของโครงการ 2) แนะนาครผู ู้สอน และหลกั สูตรเบื้องตน้ จานวน 50 ชม. 3) กิจกรรมจัดการเรียนการสอนผ้ไู มร่ หู้ นังสือ 2. แหลง่ ข้อมลู /ผ้ใู หข้ อ้ มูลในการรายงานครงั้ น้ี ประกอบด้วย 2.1 แหล่งข้อมูลประเภทเอกสาร/หลักฐาน ได้แก่ 1) สือ่ ประเภทส่งิ พมิ พ์ โปสเตอร์ สอื่ หนงั สอื เรียน 2) สมุดจดบันทกึ และกิจกรรมสง่ เสริมการร้หู นังสือไทย รบั ทราบแนวทางการเรียน 2.2 แหล่งขอ้ มลู ประเภทบุคคล ประกอบด้วย 1) ครูอาสาสมัครฯ ประโยชนท์ ีค่ ำดว่ำจะไดร้ ับ ผู้ไม่รู้หนังสือไทย/ผู้ลืมหนังสือ มีทักษะในการอ่าน การเขียนภาษาไทยและการคิดเลขเป็นสามารถพัฒนาตนเอง นาไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจาวนั ได้ วธิ ีดำเนนิ กำร ขน้ั ตอนกำรทำงำน 1. การวางแผนดาเนินงาน โดยดาเนนิ การดงั นี้ - เขียนโครงการเสนอ ขออนุมัติ - เตรียมขอ้ มูลการจดั กิจกรรม - ประสานครอู าสาสมคั รฯ - ประสานสถานท่ี - แจ้งกาหนดวนั จัดกจิ กรรม ครูแจกสมุดจดบันทึก สื่อหนังสือเรียน และอุปกรณก์ ารเรียน ในวันท่ี 15 มกราคม ๒564 ณ บ้านพักผเู้ รียน หมูท่ ี่ 9 และหม่ทู ่ี 6 ตาบลทบั สะแก อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบฯ

-7- 2. การดาเนินงานตามแผน จัดกิจกรรม ระหว่างวันที่ 15 มกราคม - 3๑ มีนาคม ๒๕๖๔ ณ ณ บ้านพัก ผเู้ รยี น หมทู่ ี่ 9 และหมูท่ ี่ 6 ตาบลทบั สะแก อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบฯ 3. การตดิ ตามและประเมนิ ผล - สรุปและรายงานผลการดาเนินงานโครงการ เครอ่ื งมอื ในกำรเก็บข้อมลู 1. แบบสอบถามความคดิ เหน็ ผูเ้ ข้าอบรม โครงการส่งเสรมิ การรหู้ นงั สือไทย เปน็ แบบสอบถามความคดิ เห็นผเู้ ขา้ อบรมทผี่ ้รู ับผดิ ชอบโครงการสร้างขนึ้ มที งั้ หมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ข้อมลู เก่ยี วกับผูต้ อบแบบสอบถามข้อมลู ส่วนตัว สอบถาม เพศ อายุ และอาชีพ ระดับการศึกษา ตอนที่ 2 สอบถามข้อมูลดา้ นกระบวนการในการจัดกิจกรรมและการนาไปใชท้ ี่ตรงกับความต้องการและสามารถ นาไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดับความ คดิ เห็นตอ่ เนอ้ื หาการประชุม 4 ระดบั แบ่งเป็นเน้อื หา ดังนี้ 1) ขอ้ มูลด้านความรคู้ วามเข้าใจ 2) ขอ้ มูลความม่ันใจในการนาไปใช้ ตอนที่ 3 สอบถามความพงึ พอใจของผ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรรม มีลักษณะเปน็ แบบสอบถามชนิดมาตราส่วน ประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดบั ความคดิ เหน็ ต่อเน้อื หาการอบรม 4 ระดบั ตอนที่ 4 ข้อคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะ เปน็ แบบเตมิ คา เกณฑ์การให้คะแนน ในการกาหนดคะแนนของตัวเลือกสาหรับแบบสอบถามท่ีเป็นแบบ สอบถามมาตรา สว่ นประมาณคา่ ในตอนที่ 2 และตอนที่ 3 นน้ั ผู้รบั ผิดชอบโครงการได้กาหนดคะแนนออกเป็น 4 ระดบั คือ ค่าเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจน้อยทสี่ ดุ ค่าเฉล่ีย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใชป้ ระโยชนต์ อ่ งานและมคี วามพงึ พอใจนอ้ ย ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใช้ประโยชนต์ ่องานและมคี วามพงึ พอใจปานกลาง ค่าเฉลี่ย 3.51 - 400 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการสามารถ นาไปใช้ประโยชน์ตอ่ งานและมคี วามพงึ พอใจมาก กำรเกบ็ รวบรวมข้อมลู การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลท่ีใช้ในการประเมินครัง้ น้ี ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการไดด้ าเนินการตามขนั้ ตอนดงั ต่อไปนี้ 1. แจกแบบสอบถามความคิดเห็นผู้เข้าอบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรปุ แบบสอบถาม กำรวิเครำะห์ขอ้ มูล วธิ ีการวิเคราะหข์ ้อมูลใชค้ ่าสถติ ริ ้อยละและค่าเฉล่ีย

-8- เกณฑ์กำรประเมิน 1. ผู้ไมร่ ูห้ นังสอื ไทย/ผลู้ มื หนงั สือ มีทักษะในการอ่าน การเขยี นภาษาไทยและการคดิ เลขเปน็ สามารถพฒั นา ตนเอง นาไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 2. ผูไ้ มร่ ู้หนังสอื ไทย/ผูล้ มื หนงั สอื มคี วามพึงพอใจต่อการจัดโครงการ เฉลี่ยอย่ใู นระดับมาก ผลกำรดำเนนิ งำน 1. สภำพกำรดำเนนิ งำนโครงกำร 1) จัดโครงการในหลักการศึกษาเรียนรู้ และมีทักษะในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ โดยครู อาสาสมัครฯ กศน.ท่ีมี ความรู้ ความสามารถ จานวน 1 ทา่ น และผอู้ านวยการฯ ประเมนิ ทดสอบความรผู้ ู้ไมร่ ้หู นังสือ 2) เพ่ือพฒั นาผูเ้ รียนใหม้ คี วามรู้ ความเข้าใจ ในเน้ือหาทเี่ รียน และมที กั ษะในการอ่าน การเขียนภาษาไทย 3) เพื่อสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นการคดิ เลขเปน็ สามารถพฒั นาตนเอง นาไปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวันได้ 4) ให้ครู กศน.มสี ่วนร่วมในการออกแบบและพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 5) เสริมสร้างทักษะทีจ่ าเป็นและสานกึ ในบทบาทหนา้ ทขี่ องครูและความรบั ผิดชอบต่อผู้เรียน 6) สรปุ รายงานผลการดาเนินโครงการต่อ กศน.อาเภอทับสะแก และผ้เู กย่ี วข้องระยะเวลา ทด่ี าเนินการงานตามแผน จัดกจิ กรรมระหวา่ งระหวา่ งวนั ที่ 15 มกราคม 2564 - 3๑ มนี าคม ๒๕๖๔ ณ บา้ นพกั ผเู้ รียน หมูท่ ่ี 9 และหมู่ท่ี 6 ตาบลทบั สะแก อาเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบฯ 2. ผลกำรดำเนนิ งำนโครงกำร 2.1 จำนวนผู้เข้ำรว่ มโครงกำร เชงิ ปริมำณ ประกอบด้วย ผ้ไู ม่รหู้ นงั สอื 2 คน ประกอบดว้ ย ๑) ผ้บู รหิ ำร/บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ ๑.๑ ผอ.กศนอาเภอทับสะแก ๑ คน ๑.2 ครอู าสาสมัคร กศฯ 2 คน รวม 3 คน ๒) กลุ่มเปำ้ หมำยผ้เู ข้ำร่วมกจิ กรรม ผู้ไมร่ หู้ นงั สอื กศน.อาเภอทับสะแก 2 คน รวมทั้งหมด 5 คน 2.2 กำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมาณจากแผนงาน : พื้นฐานดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพมนษุ ย์ ผลผลติ ที่ 4 : ผรู้ ับบรกิ าร การศกึ ษานอกระบบ กจิ กรรมจัดการศกึ ษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพือ่ สง่ เสริมการรหู้ นงั สือ จานวนเงิน 1,100 บาท (สองพันเจ็ดรอ้ ยหา้ สบิ บาทถว้ น) คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ของงบประมาณที่ไดร้ ับการจัดสรรจาก จานวน 1,100 บาท ใช้ไป 1,100บาท

-9- 2.3 ผลกำรประเมนิ ควำมพึงพอใจ ตำรำง 1 ผลกำรวเิ ครำะหข์ ้อมลู ส่วนบคุ คล จำแนกตำม เพศ อำยุ ระดบั กำรศึกษำ ขอ้ มลู ท่ัวไปของผตู้ อบแบบสอบถาม จานวน จานวน รอ้ ยละ ท้ังหมด (n = 2) 1. เพศ 100.00 2 2 หญิง - - - - 2. อายุ - - 50.00 ต่ากวา่ 15 ปี 1 1 50.00 16 – 39 1 1 40 – 59 - 60 ปขี ึน้ ไป - - - - - - 3. ระดับการศึกษา - - ประถม ม.ต้น ม.ปลาย รวม 22 100 จากตาราง 1 จานวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมตอบแบบสอบถามทั้งหมด 2 คน จากผู้เข้าร่วมกิจกรรมทั้งหมด 2 คน คิดเป็น ร้อยละ 100 เมื่อจาแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเป็นนักศึกษา กศน. 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ตำรำง 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ดา้ นความคดิ เหน็ เกีย่ วกับความพึงพอใจในครูอาสาสมัครฯ กศน.ผจู้ ดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ รำยกำร ค่ำเฉลยี่ S.D. แปลผล 1.ความรคู้ วามสามารถในเรือ่ งท่ีบรรยาย 3.83 0.38 มาก 2.เทคนิค/วธิ ีการบรรยายของครู อาสาสมคั รฯ กศน. 3.62 0.49 มาก 3.การใหเ้ กยี รตแิ ละใหค้ วามสาคัญต่อผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม 3.77 0.42 มาก 4.พฤตกิ รรมและบคุ ลิกภาพของครู อาสาสมคั รฯ กศน. 3.70 0.46 มาก รวม 3.๗๓ 0.๔๓ มำก

- 10 - จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมคี วามความพงึ พอใจในครูอาสาสมัครฯ กศน.ผ้จู ัดกจิ กรรมการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก (X̅ = 3.๗๓) เมื่อพิจารณาเปน็ รายข้อพบว่าความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีบรรยาย มีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X̅ = 3.83) การให้เกยี รตแิ ละให้ความสาคัญต่อผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม (X̅ =3.77) สว่ นพฤตกิ รรมและบุคลิกภาพของครู กศน. มี ค่าเฉลี่ยเท่ากัน (X̅ = 3.70) เทคนิค/วิธีการบรรยายของครู อาสาสมัครฯ กศน. สามารถแสดงมีค่าเฉลี่ยต่าสุด (X̅ = 3.62) เป็นแผนภูมิได้ ดังน้ี แผนภมู แิ สดงข้อมลู ดำ้ นควำมคดิ เห็นเกี่ยวกับควำมพงึ พอใจในครูอาสาสมัครฯ กศน.ผู้จดั กจิ กรรม กำรเรียนรู้ 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2 ตำรำง 3 ผลกำรวเิ ครำะห์ข้อมูลดำ้ นข้นั ตอนกระบวนกำรจัดกิจกรรม รำยกำร คำ่ เฉล่ยี S.D. แปลผล 1.การช้ีแจงวัตถปุ ระสงคข์ องการจดั กจิ กรรม 3.89 0.32 มาก 2.การชแ้ี จงขอ้ ตกลงและเงื่อนไขตา่ งๆระหวา่ งการศึกษาเรียนรู้ 3.70 0.46 มาก 3.การเปิดโอกาสให้แกน่ ักศกึ ษาให้แสดงความคดิ เหน็ 3.62 0.49 มาก 4.จานวนวันและระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 3.70 0.46 มาก 3.72 0.43 มำก รวม

- 11 - จากตาราง 3 พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับทราบขั้นตอนกระบวนการจัดกิจกรรมในระดับมาก (X̅ = 3.72) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าการช้ีแจงวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรมมีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X̅ = 3.89) รองมา การชี้แจง ข้อตกลงและเงื่อนไขต่างๆระหว่างการศึกษาเรียนรู้ และจานวนวันและระยะเวลาในการจัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ (X̅ = 3.๗0) การเปิดโอกาสให้แก่นกั ศกึ ษาให้แสดงความคดิ เหน็ มีคา่ เฉล่ยี (X̅ = 3.62) สามารถแสดงเปน็ แผนภมู ไิ ด้ ดังน้ี แผนภูมแิ สดงขอ้ มูลดำ้ นขนั้ ตอนกระบวนกำรจัดกิจกรรม 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2 ตำรำง 4 ผลกำรวเิ ครำะหข์ ้อมลู ดำ้ นจดั สงิ่ อำนวยควำมสะดวกแก่ผเู้ ข้ำร่วมโครงกำร ประเดน็ ควำมพงึ พอใจ ค่ำเฉลีย่ S.D. แปลผล 1. สถานทที่ ศี่ ึกษา และการเดินทาง 3.62 0.49 มาก 2. การบริการสอื่ ที่เอื้อประโยชน์และสนบั สนนุ การเรยี นร้ขู องผู้เข้าร่วม โครงการ 3.70 0.46 มาก 3. การบริการอืน่ ๆของเจา้ หน้าที่ผู้จดั กจิ กรรม 3.83 0.42 มาก รวม 3.71 0.45 มำก จากตาราง 4 พบวา่ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพงึ พอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.71) เมื่อพิจารณาเป็น รายข้อพบว่าการบริการอ่ืนๆของเจ้าหน้าท่ีผู้จัดกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X̅ = 3.83) รองลงมา คือ การบริการส่ือท่ีเอ้ือ

- 12 - ประโยชน์และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เข้าร่วมโครงการมีค่าเฉล่ีย (X̅ = 3.70) สถานที่ท่ีศึกษาอบรม และการเดินทาง มี คา่ เฉลย่ี ตา่ สดุ (X̅ = 3.62) สามารถแสดงเปน็ แผนภูมไิ ด้ ดงั นี้ แผนภูมแิ สดงขอ้ มูลดำ้ นจดั ส่ิงอำนวยควำมสะดวกแก่ผู้เข้ำร่วมโครงกำร 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ชดุ ข้อมลู 1 0.5 0 ชดุ ข้อมลู 2 ตำรำง 5 ผลกำรวเิ ครำะหข์ อ้ มลู ดำ้ นด้ำนคณุ ภำพของกำรจดั กจิ กรรม ประเดน็ ควำมพงึ พอใจ คำ่ เฉล่ีย S.D. แปล ผล 1.กจิ กรรมท่ีจัดมปี ระโยชน์และสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ 3.83 0.38 มาก 2.ความรูท้ ่ีได้รบั สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้จรงิ ในการวางแผนการเรยี น 3.77 0.42 มาก 3.กิจกรรมทีจ่ ดั สามารถสง่ ผลดีต่อการพัฒนาคนสังคมและชุมชน 3.77 0.42 มาก รวม 3.79 0.40 มำก จากตาราง 5 พบว่า ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความพึงพอใจในการเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.79) เมื่อ พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าผู้เข้าร่วมกิจกรรมพึงพอใจกิจกรรมท่ีจัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้าร่วม โครงการ เฉลี่ยสูงสุด (X̅ = 3.83) สามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ได้จริงในการวางแผนการเรียนความรู้ที่ไดร้ ับสามารถนาไปใช้ ประโยชน์ไดจ้ ริงในการวางแผนการเรียนและกจิ กรรมทจ่ี ดั สามารถสง่ ผลดตี ่อการพฒั นาคนสังคมและชุมชน มีค่าเฉล่ียเท่ากัน คือ (X̅ = 3.77) สามารถแสดงเป็นแผนภมู ิได้ ดงั นี้

- 13 - ชดุ ข้อมลู 1 ชดุ ข้อมลู 2 แผนภมู แิ สดงขอ้ มูลข้อมูลด้ำนด้ำนคณุ ภำพของกำรจัดกจิ กรรม 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 สรปุ 1. จดุ ท่ีควรพฒั นา ไมม่ ี 2. ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพฒั นาให้ผ้เู รียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจโครงการส่งเสริมการรหู้ นังสือไทย อยา่ งต่อเนือ่ ง และต้องการให้ จัดสถานที่จัดกจิ กรรมเออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้

- 14 - ภำคผนวก

- 15 - ภำพประกอบโครงกำร โครงกำรสง่ เสริมกำรรหู้ นังสอื ไทย

- 16 -

- 17 - โครงกำรส่งเสริมกำรรหู้ นงั สอื ไทย 1. โครงการสง่ เสรมิ การรูห้ นงั สือไทย 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสความเสมอภาคและเทา่ เทยี มกันทางสังคม 2.2 สอดคลอ้ งกับแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ 2.3 สอดคล้องกับยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดาเนินงานสานักงาน กศน. ประจาปพี .ศ.2564 ยุทธศาสตร์ท่ี 1 การพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 2.4 สอดคลอ้ งกับพนั ธกิจของสานักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ พันธกจิ ที่ 5 จดั และสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เพื่อสร้าง สังคมแห่งการเรยี นรู้ตลอดชีวิต 2.5 สอดคล้องกับพันธกจิ ของ กศน.อาเภอทับสะแก พนั ธกจิ ที่ 1 จดั กิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใหป้ ระชาชนกลมุ่ เปา้ หมายทกุ กลุม่ ทกุ ชว่ งวัย มีโอกาสการเรียนรู้อย่างต่อเนอ่ื ง 2.6 สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ในการประเมนิ คุณภาพการศึกษา มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐานทีเ่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา 3. หลกั การและเหตุผล พระราชบัญญัตสิ ่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยพทุ ธศักราช 2551 กาหนดหลักการส่งเสริม และสนับสนุนการศึกษานอกระบบไว้ประการหน่ึงคือส่งเสริมการจัดการศึกษาอย่างเสมอภาคเป็นธรรม ในการเข้าถึง การศึกษาอย่างกว้างขวางและมีความเหมาะสมกับสภาพชีวิตของประชาชนซ่ึงอัตราการรู้หนังสือของผู้ใหญ่แสดงให้เห็นถึง ผลสัมฤทธ์ิที่เพมิ่ ขึ้นของการศกึ ษาในระดับประถมศึกษาและผลสัมฤทธข์ิ องการศึกษาผู้ใหญ่ในการเพ่ิมทักษะการรู้หนังสือข้ัน พืน้ ฐานให้กับประชากร ดังนั้นจึงจาเป็นตอ้ งชว่ ยให้ประชาชนได้นาทักษะเหล่าน้ีไปใช้ในชีวิตประจาวันเพ่ือให้เกิดการเรียนรู้ อย่างต่อเนอื่ ง และสามารถใชภ้ าษาเขียนในการส่ือสารได้ การรู้หนังสือคือสามารถเขียนและเข้าใจประโยคง่ายๆส้ันๆที่ใชใ้ น

- 18 - ชีวิตประจาวันได้ การรู้หนังสือแสดงให้เห็นถึงศักยภาพของการเพ่ิมสติปัญญาให้กับบุคคลและการรู้หนังสือยังมีส่วน สนับสนุนในการพัฒนาสงั คมเศรษฐกจิ และวฒั นธรรมอีกด้วย ตามที่รัฐบาลมีนโยบายดา้ นการศึกษา เพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาและกระจายโอกาสทางการศึกษาในสังคมไทย โดยคานึงถึงการสร้างความเสมอภาค ความเป็นธรรมให้เกิดข้ึนแก่ประชากรทุกกลุ่ม รวมถึงผู้ยากไร้ ผู้ด้อยโอกาส ผู้ที่ บกพร่องทางการเรียนรู้ โดยสนับสนุนการจัดการศึกษาตามวัยและพัฒนาการอย่างมีคุณภาพต้ังแต่ก่อนวัยเรียนจนจบ การศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน และการจดั การศึกษาชมุ ชนเพื่อม่งุ ใหเ้ กิดสงั คมแห่งการเรยี นรู้และการศกึ ษาตลอดชวี ิตนนั้ จากเหตุผลดังกล่าวศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก ได้เล็งเห็นความสาคัญ จึงได้จัดโครงการน้ีข้ึน เพ่ือเป็นการส่งเสริมการรู้หนังสือไทย ให้สามารถอ่านออก เขียนได้ และมีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ตลอดจนความรทู้ ่จี ะนาไปใชป้ ระโยชน์ในชีวติ ประจาวนั ได้ดยี ่งิ ขน้ึ 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพอื่ ส่งเสริมการอ่าน การเขียนภาษาไทย การคดิ เลขแก่ประชาชนให้สามารถอา่ นออกเขยี นได้ 4.2 เพ่ือส่งเสริมใหเ้ กิดทักษะการอ่าน การเขยี นภาษาไทย การคิดเลขแก่ประชาชน 5. เปา้ หมาย 5.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ ผ้ไู มร่ ู้หนังสอื ไทย/ผลู้ มื หนงั สอื ในพืน้ ท่ีอาเภอทับสะแก จานวน 5 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ ผ้ไู มร่ ู้หนงั สือไทย/ผ้ลู ืมหนังสือ มีทักษะในการอา่ น การเขียนภาษาไทยและการคิดเลขเป็นสามารถพัฒนา ตนเอง นาไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวันได้ 6. วธิ กี ารดาเนนิ งาน กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เปา้ หมาย พ้นื ทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ 1. ข้ันวางแผน เพอื่ ให้การ - ผอ.กศน. 1 คน กศน.อาเภอ ต.ค.63 - (Plan) ดาเนนิ งาน อาเภอ ทบั สะแก 1.1 วางแผน เปน็ ไปอย่างมี ทับสะแก ปฏิบตั งิ าน ประสิทธภิ าพ -ครผู ู้ช่วย 1 คน 1.2 แต่งตงั้ และเกดิ -ครู 2 คน คณะทางาน ประสิทธผิ ล อาสาสมคั รฯ 1.3 จดั ทา โครงการและขอ อนุมัติโครงการ 1.4 ประชา สัมพันธโ์ ครงการฯ

- 19 - กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย พน้ื ที่ดาเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ 1,100 2. ดาเนนิ การ 1.เพื่อส่งเสริม -กลุ่มผูไ้ มร่ ู้ จานวน ตาบลทบั สะแก พ.ย.63 บาท - ตามแผน(DO) การอ่าน การ หนงั สือไทย/ 2 คน ตาบลนาหกู วาง 1,650 2.1 สารวจและ เขียนภาษาไทย ลมื หนงั สอื ตาบลอ่างทอง ก.ย.64 บาท ขนึ้ ทะเบียนผ้ไู มร่ ู้ การคิดเลขแก่ 3 คน หนงั สือในเขต ปร ะ ช า ช น ใ ห้ ตาบลเขาล้าน พ้นื ที่รับผิดชอบ ส า ม า ร ถ อ่ า น ตาบลแสงอรณุ 2.2 จดั กจิ กรรม ออกเขียนได้ ตาบลหว้ ยยาง ส่งเสริมการรู้ 2.เพ่ือส่งเสริม หนังสือโดยครู ใ ห้ เ กิ ด ทั ก ษ ะ อาสา/อาสาสมคั ร การอ่าน การ ช่วยสอน เขียนภาษาไทย 2.3 ประเมนิ ผล การคิดเลขแก่ การเรียน ประชาชน 2.4 ออกหลกั ฐาน การจบ / มอบวุฒบิ ัตร 3. ขนั้ ตรวจสอบ เพอ่ื ติดตามและ คณะกรรมการ 3 คน กศน.อาเภอ พ.ย.63 - (Check) ประเมินผลท่ี ท่ีรบั ผดิ ชอบ ทบั สะแก ก.ย.64 3.1 การประเมิน สอดคล้องกบั ฝา่ ยวัดผลและ ก.ย.64 - ผลก่อนดาเนนิ วตั ถปุ ระสงค์ ประเมนิ ผล โครงการ 3.2 การประเมิน ระหวา่ งดาเนิน โครงการ 3.3 การประเมนิ เมื่อเสร็จส้นิ โครงการ 4. ขนั้ ปรับปรงุ 1. เพื่อสรปุ คณะกรรมการ 3 คน กศน.อาเภอ แก้ไข (Action) จัดทาเป็น ทร่ี บั ผดิ ชอบ ทับสะแก 4.1 รวบรวม รายงาน ฝา่ ยรายงาน ข้อมลู วเิ คราะห์ เผยแพรต่ ่อตน้ ผล ข้อมลู สรปุ และ สังกัด และ จัดทารายงานการ สาธารณะ ประเมินโครงการ 2. เพื่อนาผล 4.2 ประชมุ การประเมินไป คณะทางานเพ่ือ พฒั นาโครงการ นาขอ้ มลู จากการ ตอ่ ไป

- 20 - กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย พนื้ ท่ดี าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ ประเมนิ โครงการ ไปใช้ปรับปรุง แกไ้ ข และพฒั นา ดาเนนิ โครงการ ต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ งบประมาณจากแผนงาน : พื้นฐานด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ ผลผลิตท่ี 4 : ผู้รับบริการ การศึกษานอกระบบ กิจกรรมจัดการศึกษานอกระบบ งบดาเนินงาน เพอ่ื ส่งเสริมการรู้หนังสือ จานวนเงิน 2,750 บาท (สองพนั เจด็ ร้อยห้าสิบบาทถว้ น) 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. กิจกรรมหลกั พ.ศ.2563) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) 1. สารวจและข้นึ ทะเบียนผ้ไู ม่ร้หู นงั สือ - 2,750 - - ในเขตพื้นท่ีรับผิดชอบ 2. พฒั นาระบบฐานข้อมลู ผไู้ มร่ หู้ นงั สอื 3. จดั กิจกรรมส่งเสริมการรูห้ นงั สอื โดย ครอู าสาสมคั ร กศน./อาสาสมคั รชว่ ยสอน 4. ประเมินผลการเรียน 5. ออกหลกั ฐานการจบ / มอบวฒุ ิบัตร 9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวยพุ เยาว์ เยาวหลี ครอู าสาสมัคร กศน. นางสมุ ิตรา สขุ อวบอ่อง ครูอาสาสมัคร กศน. 10. เครือข่าย 10.1 องคก์ ารบริหารส่วนตาบล 10.2 ผนู้ าชมุ ชน 11. โครงการท่เี ก่ียวข้อง 11.1 โครงการการจัดการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาทักษะชวี ติ 11.2 โครงการการจดั กระบวนการเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียง 11.3 โครงการการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย 12. ผลลพั ธ์ (Outcome)

- 21 - ผู้ไม่รู้หนังสือไทย/ผู้ลืมหนังสือ มีทักษะในการอ่าน การเขียนภาษาไทยและการคิดเลขเป็นสามารถพัฒนาตนเอง นาไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 13. ตัวช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ 13.1. ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Output) 13.1.1 รอ้ ยละ 80 ของกลุ่มเปา้ หมายผู้ไม่รหู้ นังสือไทย/ผู้ลมื หนังสอื รับการส่งเสริมการอ่านการเขียน ภาษาไทยและการคดิ เลข 13.1.2 ร้อยละ 80 ของกล่มุ เปา้ หมายผู้ไมร่ หู้ นังสอื ไทย/ผู้ลมื หนังสือ มีความพงึ พอใจตอ่ การจัดการเรยี น การสอนของครใู นระดับมากข้นึ ไป 13.2. ตวั ช้วี ดั ผลลพั ธ์(Outcome) - รอ้ ยละ 80 ของกลุม่ เป้าหมายผู้ไม่รู้หนังสือไทย/ผู้ลืมหนังสือ มีทักษะในการอ่าน การเขียนภาษาไทยและ การคิดเลขเปน็ สามารถพัฒนาตนเอง นาไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั ได้ 14. การติดตามและประเมนิ ผล 14.1 แบบนเิ ทศตดิ ตามผล 14.2 แบบทดสอบ 14.3 แบบสารวจความพงึ พอใจของผ้เู รยี น

- 22 - แบบสอบถำมควำมคิดเห็นผเู้ ข้ำอบรม ตารางแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ ข้อที่ Mean S.D. 1 3.83 0.38 2 3.62 0.49 3 3.77 0.42 4 3.70 0.46 5 3.89 0.32 6 3.70 0.46 7 3.62 0.49 8 3.70 0.46 9 3.62 0.49 10 3.70 0.46

- 23 - 11 3.83 0.42 12 3.83 0.38 13 3.77 0.42 14 3.77 0.42 คณะผจู้ ัดทำ ทปี่ รกึ ษำ นางมณีรตั น์ อจั ฉริยพนั ธกลุ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอทับสะแก คณะทำงำน นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ครู อาสาสมัครฯ กศน. บคุ ลากร กศน.อาเภอทบั สะแก ครู อาสาสมัครฯ กศน. ครู อาสาสมัครฯ กศน. สรปุ รำยงำนและจดั ทำรูปเล่ม นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ออกแบบปก นางสาวยพุ เยาว์ เยาวหลี