สรุปโครงการอำเภอ-1-อาชีพ-64

รายงานผลการดาเนนิ งาน โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน ๑ อาเภอ ๑ อาชีพ ระหวา่ งวันที่ ๑๕-๒๑ มิถุนายน 256๔ ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอทบั สะแก ตาบลทบั สะแก อาเภอทบั สะแก จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ ประจาปงี บประมาณ 256๔ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทับสะแก สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย จงั หวัดประจวบครี ขี นั ธ์

สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ หลกั สูตรผลติ ภณั ฑ์จากผ้ามดั ย้อม จานวน 35 ช่ัวโมง กศน.อาเภอทบั สะแก ประจาปงี บประมาณ 2564 บทนา ความเปน็ มาและความสาคัญ การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ เป็นการจัดการศึกษาตามนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงาน กศน. มุางเน้นจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือสรนสงจิตรจและเนริมนร้างนมรรมนะรนประกอบอาชีพรก้ประชาชนนามารม นาปปรช้ประโยชนป์ ดท้ ันที ท้ังรนการพัฒนาอาชีพเดิม การนร้างอาชีพเนริมและอาชีพรกมา การเตรียมความพร้อม รก้กับแรงงานเพ่ือนางเข้านงาระบบการผลิตอุตนากกรรม รวมทั้งการพัฒนาเพื่อเพิ่มศักยภาพและขีดความนามารม ของประชาชนกลาุมเป้ากมาย รก้นร้างรายปด้ที่ม่ังคั่งและมั่นคง เป็นบุคคลที่มีวินัย เปี่ยมปปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจติ นานึกรับผดิ ชอบตาอตนเอง ผง้อ่ืนและนังคม ตลอดจนการเตรียมความพร้อมรนการเข้านงาประชาคม อาเซยี น โดยเน้นการจัดการศึกษาที่ยึดพื้นฐาน ซึ่งนมานศึกษาต้องวิเคราะก์ศักยภาพ ๕ ด้าน คือ ศักยภาพด้าน ทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภงมิอากาศ ศักยภาพด้านภงมิประเทศ ศักยภาพด้านศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะก์ข้อมงลวิมีการดาเนินชีวิต ความต้องการของประชาชนรน ภงมิภาคตาางๆท่ีจะมารช้กรือรับบริการผลผลิตของนมานศึกษา การวิเคราะก์ข้อมงลทั้งนองนาวนจะนามานางการ กากนดกลกั นงตรอาชีพท่ีนมานศึกษาจะเปดิ นอน การจัดการศึกษาของนานักงาน กศน. จึงต้องปรับเปลี่ยนกระบวนการจัดการเรียนรง้ ท่ีเน้นการปฏิบัติ จริง มกี ารศึกษาดงงานเพอ่ื แลกเปล่ยี นเรียนร้งจากผ้งมีประนบการณร์ นอาชพี โดยตรง ผ้งนอนเป็นวิทยากรท่ีมีความรง้ ความนามารมและเป็นผง้ประกอบการรนอาชีพน้ันๆ รก้ความนาคัญตาอการประเมินผลการจบกลักนงตรที่เน้น ทักษะ ความนามารม และการมีผลงาน ช้ินงานที่ปด้มาตรฐานออกนางตลาดปด้ การพัฒนากลักนงตรอาชีพ ต้อง พัฒนารก้ครบวงจร ประกอบด้วย ชาองทางการประกอบอาชีพ ทักษะของอาชีพ การบริการจัดการ และแกลาง เงินทุน ผ้งเข้ารับการอบรมที่เรียนจบจากกลักนงตรอาชีพต้องมีความมั่นรจวาา จะนามารมประกอบอาชีพนร้าง รายปด้ ปด้อยาางแท้จริง ศนง ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับนะแก โดย กศน.อาเภอ ทับนะแกปด้เข้าราวมประชาคมรนพื้นท่ีตาบล ม.๔ ตาบลทับนะแก เพื่อนารวจ ข้อมงลความต้องการของชุมชนรน การศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชีพ กลักนงตรการจักนานผลติ ภณั ฑ์จากกา้ นมะพร้าว โดยราวมกับประชาชนรนชุมชนการ ออกแบบกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รนลักษณะบงรณาการระกวาางวิมีชีวิต การ ทางานและการเรียนร้ง โดยการศึกษานภาพปัญกาความต้องการของกลาุมเป้ากมายและประเมินนภาพความ ต้องการซึ่งข้อมงลที่ปด้มาจากวิธีการนังเกต พงดคุย นอบมามการกาโอกานเข้าราวมกิจกรรมของชุมชนและนรุป เป็นนภาพปัญกาความต้องการ เพื่อเป็นแนวทางรนการกากนดกิจกรรมการเรียนรง้รก้ กศน. อาเภอทับนะแก จึงปด้จัดทาโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ เพ่ือพัฒนาอาชีพ และปด้ดาเนินการจัดกิจกรรมน้ีขึ้น โดยทางาน รวา มกับเครือขาาย รนการนรา้ งโอกาน รกเ้ กดิ การแลกเปลี่ยนเรยี นร้ง

1. ชอ่ื โครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี หลักสตู รผลิตภัณฑจ์ ากผา้ มดั ย้อม จานวน 35 ชวั่ โมง 2. ความสอดคล้องของแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคน 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การพฒั นาศักยภาพคนทุกช่วงวยั และการสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. เรยี นรกู้ ารใช้ดิจิทลั เพือ่ ใช้เป็นเคร่ืองมอื สาหรับหาช่องทางในการสร้างอาชีพ 2. จัดทาหลักสตู รพัฒนาอาชีพท่เี หมาะสมสาหรบั ผทู้ ีเ่ ข้าสสู่ งั คมสงู วยั 2.4 สอดคล้องกบั 12 นโยบายเรง่ ด่วนภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง พ.ศ. 2564 12 ภารกิจ “เร่งดว่ น” ที่จะต้อง “จบั ต้องได้” ภายใน 6 เดือน ของเลขาธกิ าร กศน. (นายวรทั พฤกษาทวกี ลุ ) “คนสาราญ งานสาเรจ็ ” ข้อ 8 ส่งเสริม สนับสนนุ การฝึกอาชีพเพอ่ื การมงี านทา “Re-Skill Up-Skill และออก ใบรับรองความรคู้ วามสามารถ” ขอ้ 9 สง่ เสริมการมีสว่ นรว่ มกบั ทกุ ภาคีเครือข่ายและภาคเอกชนในการฝึกอาชีพและสง่ เสริม การตลาด เพอื่ ยกระดบั ผลิตภัณฑ์/สนิ ค้า กศน. ขยายชอ่ งทางการจาหน่าย ภารกจิ ต่อเน่ือง ขอ้ 1.3 การศึกษาต่อเนื่อง ข้อ 1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ท่ีสอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและ ศักยภาพของแต่ละพ้ืนท่ี มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และ การพัฒนาประเทศ ตลอดจนสรา้ งความเขม้ แขง็ ใหก้ ับศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน โดยจัดให้มีหน่ึงอาชีพเด่น รวมท้ังให้มี การกากับ ติดตาม และรายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชพี เพื่อการมีงานทาอยา่ งเป็นระบบและตอ่ เน่ือง 2.5 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกจิ ของสานกั งาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ พันธกิจที่ 2 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมี คณุ ภาพและการเรียนรูต้ ลอดชวี ิตภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจาเป็นในโลกศตวรรษ ท่ี 21 พันธกิจที่ 3 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาจัดทาหลักสูตร รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ส่ือ และนวัตกรรม การวจิ ัย การวดั ผลและประเมนิ ผล ให้สอดคล้องกับบริบทในพน้ื ท่ี พันธกิจท่ี 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษานาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยี ดิจิทลั มาใชใ้ นการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ

พันธกิจที่ 5 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายจัดส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2.6 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของ กศน.อาเภอทบั สะแก พันธกจิ ที่ 1 จดั กจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหผ้ ู้เรยี น/ ผ้รู บั บริการ ทกุ กลุ่ม ทุกชว่ งวยั มโี อกาสการเรียนรูอ้ ย่างต่อเนอ่ื งอย่างท่วั ถึงและมีคุณภาพ พันธกิจท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะการเรียนรู้พร้อมรับการ เปลย่ี นแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พันธกิจที่ 5 สถานศึกษาส่งเสริมและพฒั นาแหล่งเรียนร้ทู ี่หลากหลาย พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและ นวตั กรรมทส่ี อดคลอ้ งกบั บริบทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย 2.7 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มาตรฐานการศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี นการศกึ ษาต่อเนอื่ ง มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจัดการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3. หลกั การและเหตุผล สานกั งาน กศน.ไดด้ าเนนิ การจัดให้มโี ครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ โดยใช้สถานศึกษา กศน.และ กศน.ตาบล หรือแขวง เป็นฐานการจัดกิจกรรมให้แก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนท่ีบริการ โดยมี ความเช่ือมั่นว่าโครงการดังกล่าวจะช่วยให้ประชาชนในระดับฐานรากท่ีมีรายได้น้อยและขาดโอกาสในการเพ่ิม รายได้อันเป็นเงอื่ นไขสาคญั ของการเกิดความเหลือ่ มลา้ ทางเศรษฐกิจที่ส่งผลให้ฐานเศรษฐกิจของประเทศไทยไม่ เข้มแข็งอย่างที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน การจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน จึงเป็นการจัดการศึกษาให้กับ ประชาชนที่มีอาชีพอยู่แล้วและต้องการต่อยอดอาชีพเดิม เพื่อให้มีทักษะอาชีพ สามารถนาความรู้และทักษะไป ใช้เพ่ือสร้างรายได้ให้กับประชาชนในชุมชนท้องถ่ิน โดยให้สถานศึกษาใช้ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนท่ีจัดต้ังไว้ หรือ กศน.ตาบล หรือในชุมชน หรือสถานที่ของภาคีเครือข่าย ซ่ึงรูปแบบการจัดแบ่งเป็น 2 แบบ คือ แบบพัฒนา อาชีพหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นไม่เกิน 30 ช่ัวโมง(กลุ่มสนใจ) และแบบช้ันเรียนวิชาชีพ 30 ช่ัวโมงขึ้นไป และ สง่ เสริมการใช้ระบบเทคโนโลยีเพ่ือการพฒั นาอาชพี ในอนั ทีจ่ ะประกอบอาชพี ที่สร้างรายไดไ้ ด้จริง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงได้จัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ หลักสูตรผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม จานวน 35 ชั่วโมง ปีงบประมาณ 2564 ขึ้น โดย เน้นความรู้และทักษะอาชีพในเชิงเศรษฐกิจ ท่ีสอดคล้องกับสภาพของแต่ละพื้นท่ี ให้ผู้เรียนมีทักษะความ ชานาญเฉพาะเรื่อง สามารถเพ่ิมผลผลิต และลดต้นทุนการผลิต มีความรู้และทักษะในการจัดการระบบบัญชี การตลาด และการบริหารจัดการ อย่างครบวงจร มองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการ เองได้ หรือรวมกลุ่มกนั ประกอบอาชีพได้ และรูจ้ กั นาเทคโนโลยมี าใช้เพือ่ พฒั นาอาชพี ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ 1. เพื่อส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นในตาบลทบั สะแก ได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชพี และเข้าสู่อาชีพทีต่ นเองถนัด ได้ อยา่ งเหมาะสม ๒. เพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนร้ใู นการพัฒนาอาชพี และแกไ้ ขปัญหาในกลุ่มอาชีพของตนเอง เพือ่ นางเนรมิ รกผ้ ้เง รียนรนตาบลทบั นะแก ปด้มีโอกานเลือกฝึกทกั ษะอาชีพและเขา้ นงาอาชีพท่ีตนเองมนัดปด้ อยาา งเกมาะนม ขอบเขตของโครงการ การรายงานครง้ั น้เี ป็นการรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชพี กศน.อาเภอทับนะแก กลกั นตง รผลติ ภัณฑจ์ ากผา้ มัดย้อม จานวน 35 ชว่ั โมง รนการจดั กิจกรรมโครงการ ๑ อาเภอ ๑ อาชีพ กศน.อาเภอทบั นะแก ดาเนินการรนเน้ือกานาระ ดงั น้ี 1) ชแ้ี จงความนาคญั ของโครงการ 2) ชแ้ี จงวตั มุประนงค์ แนวทางการจดั กจิ กรรมและกลกั นตง ร 3) การบรรยาย “อบรมรกค้ วามรง้ นาธิต ฝึกปฎบิ ตั ิ ” 4) เทคนคิ การออกแบบกจิ กรรมการเรียนการนอน เพ่ือนร้างกระบวนการรก้ความร้งรน การนร้างนรรค์ผลติ ภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม 2. แกลางขอ้ มงล/ผง้รกข้ ้อมลง รนการรายงานครง้ั น้ี ประกอบด้วย 1) แกลางขอ้ มงลประเภทเอกนาร/กลักฐาน ปดแ้ กา 2) อนิ เตอร์เน็ต เพื่อคน้ กาข้อมงล 3) เอกนาร/รบความรง้ 3. แกลงา ขอ้ มงลประเภทบคุ คล วทิ ยากร ประกอบด้วย 1) นางนาววนรุ ตั น์ กิตติรุจีกุล วิทยากรฝึกอบรม ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั ประชาชนในตาบลทับสะแกที่เข้าร่วมอบรม ได้ฝึกทักษะอาชีพตามความต้องการของตนเอง ทาให้มี ทักษะดา้ นอาชพี เบ้อื งตน้ สามารถมองเห็นชอ่ งทางในการประกอบอาชพี หรือพฒั นาอาชีพทท่ี าอยู่ให้ดียงิ่ ขนึ้ วธิ ดี าเนนิ การ ขนั้ ตอนการทางาน 1. การวางแผนดาเนนิ งาน โดยดาเนนิ การดงั น้ี - เขยี นโครงการเนนอ ขออนมุ ัติ - เตรยี มข้อมงลการอบรม - ประนานวิทยากร

- ประนาน กศน.อาเภอเพื่อกากนดวันอบรม - จัดทากนงั นือแจง้ กากนดวันอบรม - ประชมุ วทิ ยากรโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ กลักนตง รผลติ ภัณฑ์จากผ้ามัดยอ้ ม จานวน 35 ชัว่ โมง รนวันที่ ๑๐ มมิ นุ ายน 2564 ณ ก้องนมุดประชาชนอาเภอ กมาทง ่ี ๔ ตาบลทับนะแก อาเภอทบั นะแก จังกวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 2. การดาเนนิ งานตามแผนรนกลักนตง รผลิตภัณฑ์จากผ้ามดั ยอ้ ม จานวน 35 ช่ัวโมง รน ระกวาางวันท่ี 15 – ๒๑ มิมุนายน 2564 ณ ก้องนมุดประชาชนอาเภอ กมางที่ ๔ ตาบลทบั นะแก อาเภอ ทบั นะแก จงั กวัดประจวบครี ีขนั ธ์ 3. การติดตามและประเมินผล - นรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ เครอื่ งมอื ในการเก็บขอ้ มูล 1. แบบนอบมามความคิดเก็นผเง้ ขา้ อบรม เป็นแบบนอบมามความคิดเก็นผเ้ง ข้าอบรมที่ผรง้ ับผดิ ชอบ โครงการนร้างขนึ้ มที ั้งกมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนท่ี 1 ข้อมงลเก่ียวกับผง้ตอบแบบนอบมาม เป็นแบบเติมคา นอบมามตาแกนางที่ปฏิบัติงาน เพศ อายุ และประนบการณก์ ารทางาน กศน. ตอนท่ี 2 นอบมามข้อมงลด้านกระบวนการรนการอบรมและการนาปปรช้ที่ตรงกับความต้องการและ นามารมนาปปรช้ประโยชน์ตาองาน มีลักษณะเป็นแบบนอบมามชนิดมาตรานาวนประมาณคาา (Rating Scales) กากนดระดบั ความคิดเก็นตาอเน้ือกาการประชุม 5 ระดับ แบางเป็นเนือ้ กา ดงั นี้ 1) ขอ้ มลง ด้านความร้งความเข้ารจ 2) ข้อมงลความม่ันรจรนการนาปปรช้ ตอนท่ี 3 นอบมามความพงึ พอรจของผง้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบนอบมามชนิดมาตรานาวน ประมาณคาา (Rating Scales) กากนดระดบั ความคิดเกน็ ตาอเนือ้ กาการอบรม 5 ระดับ ตอนท่ี 4 ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ เป็นแบบเตมิ คา เกณฑ์การรก้คะแนน รนการกากนดคะแนนของตัวเลือกนากรับแบบนอบมามที่เป็นแบบ นอบมามมาตรานาวนประมาณคาารนตอนที่ 2 และตอนที่ 3 นั้น ผ้งรับผิดชอบโครงการปด้กากนดคะแนนออกเป็น 5 ระดับ คือ คาา เฉลี่ย 0.51 - 1.50 กมายมึง มีความคิดเก็นวาาเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการ นามารมนาปปรชป้ ระโยชน์ตาองานและมีความพงึ พอรจน้อยทีน่ ุด คาา เฉลย่ี 1.51 - 2.50 กมายมึง มีความคิดเก็นวาาเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการ นามารมนาปปรช้ประโยชน์ตอา งานและมคี วามพึงพอรจน้อย คาา เฉลย่ี 2.51 - 3.50 กมายมึง มีความคิดเก็นวาาเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการ นามารมนาปปรช้ประโยชน์ตาองานและมีความพงึ พอรจปานกลาง คาาเฉลีย่ 3.51 - 4.50 กมายมึง มีความคิดเก็นวาาเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความต้องการ นามารมนาปปรช้ประโยชน์ตอา งานและมีความพงึ พอรจมาก คาาเฉล่ยี 4.51 - 5.00 กมายมึง มีความคิดเก็นวาาเป็นกระบวนการที่ตรงกับความต้องการ นามารมนาปปรชป้ ระโยชนต์ าองานและมีความพึงพอรจมากท่ีนดุ การเก็บรวบรวมข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมงลท่ีรช้รนการประเมินครั้งนี้ ผง้รับผิดชอบโครงการปด้ดาเนินการตามข้ันตอน ดังตอา ปปนี้

1. แจกแบบนอบมามความคดิ เกน็ ผงเ้ ข้าอบรม 2. เก็บรวบรวมนรปุ แบบนอบมาม การวเิ คราะหข์ ้อมลู วิธีการวิเคราะกข์ ้อมลง รช้คาานมิติร้อยละและคาาเฉล่ีย เกณฑ์การประเมิน ๑. ผ้เง ข้ารบั การอบรมมีความร้ง ความเข้ารจ รนการจกั นานผลิตภัณฑจ์ ากกา้ นมะพรา้ ว ๒. ผ้งเข้ารบั การอบรมมีผลการเรยี นท่ผี าา น ผลการดาเนนิ งาน 1. สภาพการดาเนนิ งานโครงการ 1) จดั อบรมตามโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ กลักนตง รผลติ ภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม จานวน 35 ชวั่ โมง วิทยากรจานวน 1 คน เป็นผม้ง าา ยทอดความรงร้ ก้กับผ้เง ข้ารบั การอบรม 2) รงปแบบการอบรมเป็นการบรรยายรกค้ วามร้ง โดยรช้น่ือการเรียน การแบางกลมาุ 3) อบรมรกผ้ ง้เขา้ รบั การอบรมมีความร้งรน เร่ืองการทาผลติ ภัณฑจ์ ากผ้ามัดยอ้ ม 4) เนรมิ นร้างทักษะทรี่ นการนร้างนรรค์งาน ลวดลาย รปง แบบตาางๆลงบนผา้ ท่ีทาการัดยอ้ ม 5) รก้ผง้เข้ารับการอบรมที่เข้ารับการอบรมนามารม นาความร้งท่ีปด้ปปปรับรช้รนการประกอบ อาชพี ปด้อยาางเกมาะนม 6) รก้ผ้งเข้ารับการอบรมท่ีเข้ารับการอบรม นาเนนอแนวทาง ปปประยุกต์รช้รนการปะกอบ อาชพี ปด้ 7) นรุปรายงานผลการดาเนินโครงการตาอ กศน.อาเภอ ผ้งเก่ียวข้องและรายงานกลาุมแผนงาน โครงการ ระยะเวลาที่ดาเนนิ การ กลักนงตรผลติ ภณั ฑจ์ ากผา้ มดั ย้อม จานวน 35 ชวั่ โมง รนระกวาา งวนั ที่ 15 – ๒๑ มมิ นุ ายน 2564 ณ กอ้ งนมุดประชาชนอาเภอ กมงาท่ี ๔ ตาบลทบั นะแก อาเภอทบั นะแก จังกวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 2. ผลการดาเนินงานโครงการ 2.1 จานวนผู้เขา้ รว่ มโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ กลกั นงตรการจักนานผลติ ภณั ฑจ์ ากก้านมะพร้าว เชิงปริมาณ ประกอบด้วย ผ้งเข้ารับการอบรม ตาบลทับนะแก อาเภอทับนะแก จังกวัด ประจวบครี ีขนั ธ์ จานวนรวมท้งั นิ้น 12 คน ประกอบดว้ ย 1 ) กลุ่มเป้าหมายผูเ้ ข้ารบั การอบรม 1.๑ ผเ้ง ข้ารับการอบรม 12 คน รวมทงั้ สน้ิ 12 คน เชิงคุณภาพ ผง้เข้ารับการอบรมมีปด้รับความร้ง ได้ฝึกทักษะอาชีพตามความต้องการของตนเอง ทาให้มีทักษะด้าน อาชพี เบื้องต้น สามารถมองเหน็ ช่องทางในการประกอบอาชีพ หรอื พัฒนาอาชีพท่ที าอยใู่ หด้ ียิ่งข้นึ

การใชจ้ า่ ยงบประมาณ - คาาตอบแทนวิทยากร 35 ช่วั โมงๆละ 200 บาท เปน็ เงิน 7,000 บาท - คาา วันดุอุปกรณ์ เปน็ เงิน 3,๘00 บาท รวมเป็นเงนิ 1๐,๘00 บาท 2.1.2 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลส่วนบคุ คล ประชากร จานวนทงั้ หมด จานวนผู้เขา้ รว่ ม ร้อยละ ประชาชน 12 (n = 12) 100 รวม 12 12 100 12 จากตาราง 1 จานวนผง้เข้าอบรมตอบแบบนอบมามทั้งกมด 12 คนจากผ้งเข้าอบรมท้ังกมด 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เม่ือจาแนกตามตาแกนางรนการปฏิบัติงาน ผง้เข้าอบรมนาวนมาก เป็น ผง้ประชาชน ตาบล ทบั นะแก 12 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ตาราง 2 ผลการวเิ คราะหข์ ้อมลู ความพึงพอใจของผ้รู ับการอบรม ประเดน็ ความพงึ พอใจ คา่ เฉลยี่ S.D. แปลผล 1. เนื้อกาวิชาทจ่ี ัดการเรยี นร้ตง รงตามความต้องการของทาา นเพยี งรด 4.50 0.51 มากที่นุด 2. วิทยากรมารก้ความรงต้ รงตามเวลา 4.67 0.49 มากทน่ี ุด 3. วทิ ยากรมารกค้ วามร้คง รบตามกลกั นงตรกากนด 4.56 0.51 มากท่นี ดุ 4. ความนามารมรนการมาายทอดความร้งของวิทยากร 4.56 0.51 มากที่นุด 5. จานวนนือ่ /อปุ กรณ์การฝกึ ประกอบการเรียนเพียงพอเพียงรด 4.33 0.49 มาก 4.44 0.51 มาก 6. ทาา นปด้รับความรง้และนามารมฝกึ ทกั ษะปดต้ ามท่คี าดกวังมากน้อยเพียงรด 4.22 0.43 มาก 7. ความรง้ทกั ษะทปี่ ด้ นามารมนาปปรช้ประกอบอาชพี ปด้เพียงรด 4.61 0.50 มากที่นดุ 8. นมานทเ่ี รียนเกมาะนมเพียงรด 4.50 0.51 มากทนี่ ุด 9 ทาานปดร้ บั โอกานรนการเรียนรง้เทาาเทียมกนั เพยี งรด 4.72 0.46 มากทน่ี ุด 10. ระยะเวลารนการเรียน/กิจกรรมเกมาะนมเพียงรด 4.60 0.46 มากทนี่ ุด 11. ความร้งที่ปดร้ บั คุ้มคาากับเวลา และความตั้งรจเพยี งรด 4.39 0.50 มาก 12. ทาา นพึงพอรจตาอกลักนตง รนีเ้ พียงรด 4.48 0.18 มาก รวม

จากตาราง 2 พบวาา ผเง้ ขา้ อบรมมคี วามพึงพอรจรนการอบรมโดยรวมอยรงา นระดับมาก (̅X = 4.48) เมอ่ื พิจารณาเปน็ รายขอ้ พบวาา ผ้เง ข้าอบรมมีความพงึ พอรจระยะเวลารนการเรยี น/กิจกรรมเกมาะนมเพียงรดมีคาา เฉลี่ย นงง นุด (̅X = 4.72) รองลงมา คอื ผงเ้ ขา้ อบรมมีความพึงพอรจวิทยากรมารก้วทิ ยากรมารกค้ วามร้ตง รงตามเวลา คาา เฉลยี่ (̅X = 4.67) นวา นความรท้ง กั ษะที่ปด้ นามารมนาปปรชป้ ระกอบอาชีพปดเ้ พยี งรด มคี าาเฉลี่ยตา่ นุด (X̅ = 4.22) นามารมแนดงเป็นแผนภมง ปิ ด้ ดังน้ี ความพงึ พอใจของผู้รับการอบรม 4.8 4.72 4.7 4.67 4.61 4.56 4.56 4.5 4.6 4.6 4.44 4.5 4.5 4.4 4.33 4.39 4.3 4.22 ค่าเฉล่ยี 4.2 4.1 4 3.9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ตาราง 2.1.3 นรุปผลการดาเนนิ งานตามโครงการ ตวั ช้ีวัด เกณฑ์ ผลการ เปา้ หมายการ หมายเหตุ ดาเนินงาน บรรลุ 1) ผเ้ง ขา้ รบั การอบรมปดอ้ บรมและฝกึ การจดั กลักนงตรการจกั นานผลติ ภณั ฑ์จาก บรรลุ ไมบ่ รรลุ กา้ นมะพร้าว ทุกคน ทกุ คน  2) ผ้งเขา้ รบั การอบรมมีความพึงพอรจตาอการ มีความพึงพอรจ ระดับมาก  จดั โครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ อาเภอ รนระดบั มาก ทับนะแก กลกั นตง รการจักนานผลติ ภณั ฑ์จาก กา้ นมะพร้าว เฉลี่ยอยรงา นระดบั มาก สรุป 1.จดุ เดน่ ของโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ หลกั สตู รผลติ ภณั ฑจ์ ากผา้ มดั ย้อม 1.1 โครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ กลกั นงตรผลติ ภัณฑ์จากผา้ มดั ยอ้ ม มผี ลการประเมินความพึงพอรจ โดยรวมอยงรา นระดบั มาก (X̅= 4.48) โครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ

1.2 ผงเ้ ขา้ รับการอบรมที่เขา้ รับปดเ้ รยี นร้ง เทคนคิ /วธิ กี ารจดั กจิ กรรมของวทิ ยากร 1.3. ผเ้ง ข้ารับการอบรมทเ่ี ขา้ รบั อบรม ปดร้ บั ความรง้จากวทิ ยากรรนเรือ่ งท่ีจัดกจิ กรรม 2. จดุ ที่ควรพัฒนาของโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชพี 2.1 ควรมตี ดิ ตามและรกค้ าแนะนาเพิ่มเติมกลังจากเขา้ ราวมกิจกรรมของผ้งเข้าราวมกจิ กรรม 3. ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนาโครงการ 1 อาเภอ 1 อาชพี 3.1 ควรมจี ดั เตรยี ม/อปุ กรณ์การฝกึ ประกอบการเรียนรกเ้ พียงพอ เพ่อื รกผ้ ้งเรียนเกดิ ทกั ษะมากข้นึ

ภาคผนวก

1. ชื่อโครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ หลักสูตรผลติ ภัณฑจ์ ากผา้ มัดย้อม จานวน 35 ชัว่ โมง 2. ความสอดคล้องของแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน 2.2 สอดคล้องกับแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพฒั นาศกั ยภาพคนทกุ ช่วงวยั และการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับนโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 1. เรยี นรู้การใชด้ ิจทิ ลั เพ่ือใชเ้ ป็นเครอื่ งมอื สาหรับหาชอ่ งทางในการสรา้ งอาชพี 2. จัดทาหลักสูตรพัฒนาอาชีพทีเ่ หมาะสมสาหรบั ผทู้ เ่ี ขา้ สสู่ งั คมสงู วัย 2.4 สอดคลอ้ งกับ 12 นโยบายเรง่ ดว่ นภารกจิ ต่อเน่ือง พ.ศ. 2564 12 ภารกิจ “เรง่ ดว่ น” ทจ่ี ะต้อง “จับต้องได้” ภายใน 6 เดือน ของเลขาธิการ กศน. (นายวรัท พฤกษาทวีกลุ ) “คนสาราญ งานสาเร็จ” ขอ้ 8 ส่งเสริม สนบั สนุนการฝึกอาชีพเพ่อื การมงี านทา “Re-Skill Up-Skill และออก ใบรบั รองความรู้ความสามารถ” ขอ้ 9 สง่ เสริมการมีสว่ นร่วมกบั ทกุ ภาคีเครือขา่ ยและภาคเอกชนในการฝึกอาชพี และสง่ เสริม การตลาด เพือ่ ยกระดบั ผลติ ภัณฑ์/สินค้า กศน. ขยายช่องทางการจาหน่าย ภารกิจตอ่ เนื่อง ขอ้ 1.3 การศกึ ษาต่อเน่ือง ข้อ 1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพเพื่อการมีงานทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชีพเฉพาะทาง หรือการบริการ รวมถึงการเน้นอาชีพช่างพื้นฐาน ที่สอดคล้องกับศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและ ศักยภาพของแต่ละพ้ืนที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นท่ียอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และ การพฒั นาประเทศ ตลอดจนสร้างความเข้มแขง็ ใหก้ ับศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน โดยจัดให้มีหน่ึงอาชีพเด่น รวมท้ังให้มี การกากับ ติดตาม และรายงานผลการจดั การศกึ ษาอาชพี เพ่ือการมีงานทาอยา่ งเป็นระบบและต่อเนื่อง 2.5 สอดคลอ้ งกับพันธกิจของสานักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์ พันธกิจท่ี 2 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมี คณุ ภาพและการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตภายใต้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจาเป็นในโลกศตวรรษ ที่ 21 พันธกิจท่ี 3 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษาจัดทาหลักสูตร รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ส่ือ และนวัตกรรม การวจิ ยั การวดั ผลและประเมินผล ให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทในพื้นที่ พันธกิจที่ 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถานศึกษานาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยี ดิจิทัลมาใช้ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ พันธกิจท่ี 5 ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายจัดส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2.6 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของ กศน.อาเภอทับสะแก

พนั ธกิจท่ี 1 จัดกิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ใหผ้ ู้เรยี น/ ผู้รับบรกิ าร ทุกกลุ่ม ทุกช่วงวยั มีโอกาสการเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเนอ่ื งอยา่ งทวั่ ถงึ และมีคณุ ภาพ พันธกิจท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริการ มีทักษะการเรียนรู้พร้อมรับการ เปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พันธกิจท่ี 5 สถานศึกษาส่งเสริมและพฒั นาแหล่งเรียนรทู้ ี่หลากหลาย พันธกิจที่ 6 สถานศึกษาพัฒนาหลักสูตรและรูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและ นวัตกรรมทีส่ อดคลอ้ งกับบริบทของชุมชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย 2.7 สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั มาตรฐานการศึกษาตอ่ เน่ือง มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี นการศึกษาต่อเนือ่ ง มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การเรยี นรูก้ ารศึกษาต่อเน่ือง มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศึกษา 3. หลกั การและเหตุผล สานกั งาน กศน.ได้ดาเนนิ การจัดใหม้ โี ครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ โดยใช้สถานศึกษา กศน.และ กศน.ตาบล หรือแขวง เป็นฐานการจัดกิจกรรมให้แก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนท่ีบริการ โดยมี ความเช่ือมั่นว่าโครงการดังกล่าวจะช่วยให้ประชาชนในระดับฐานรากที่มีรายได้น้อยและขาดโอกาสในการเพิ่ม รายไดอ้ ันเปน็ เงอ่ื นไขสาคญั ของการเกิดความเหลื่อมลา้ ทางเศรษฐกิจที่ส่งผลให้ฐานเศรษฐกิจของประเทศไทยไม่ เข้มแข็งอย่างท่ีเป็นอยู่ในปัจจุบัน การจัดกิจกรรมโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน จึงเป็นการจัดการศึกษาให้กับ ประชาชนที่มีอาชีพอยู่แล้วและต้องการต่อยอดอาชีพเดิม เพื่อให้มีทักษะอาชีพ สามารถนาความรู้และทักษะไป ใช้เพื่อสร้างรายได้ให้กับประชาชนในชุมชนท้องถิ่น โดยให้สถานศึกษาใช้ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชนที่จัดตั้งไว้ หรือ กศน.ตาบล หรือในชุมชน หรือสถานท่ีของภาคีเครือข่าย ซึ่งรูปแบบการจัดแบ่งเป็น 2 แบบ คือ แบบพัฒนา อาชีพหลักสูตรวิชาชีพระยะส้ันไม่เกิน 30 ช่ัวโมง(กลุ่มสนใจ) และแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 30 ช่ัวโมงขึ้นไป และ ส่งเสรมิ การใช้ระบบเทคโนโลยเี พ่อื การพฒั นาอาชพี ในอันทจี่ ะประกอบอาชีพทสี่ ร้างรายไดไ้ ด้จรงิ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงได้จัดโครงการศูนย์ฝึกอาชีพ ชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ หลักสูตรผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม จานวน 35 ชั่วโมง ปีงบประมาณ 2564 ข้ึน โดย เน้นความรู้และทักษะอาชีพในเชิงเศรษฐกิจ ท่ีสอดคล้องกับสภาพของแต่ละพ้ืนท่ี ให้ผู้เรียนมีทักษะความ ชานาญเฉพาะเร่ือง สามารถเพิ่มผลผลิต และลดต้นทุนการผลิต มีความรู้และทักษะในการจัดการระบบบัญชี การตลาด และการบริหารจัดการ อย่างครบวงจร มองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพหรือเป็นผู้ประกอบการ เองได้ หรอื รวมกล่มุ กนั ประกอบอาชีพได้ และรู้จกั นาเทคโนโลยีมาใช้เพอื่ พัฒนาอาชพี ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพือ่ สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนในตาบลทบั สะแก ไดม้ ีโอกาสเลอื กฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชพี ท่ตี นเอง ถนดั ได้ อยา่ งเหมาะสม 4.2 เพ่ือส่งเสรมิ กระบวนการเรยี นรใู้ นการพฒั นาอาชพี และแกไ้ ขปัญหาในกลมุ่ อาชีพของตนเอง

5. เป้าหมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ ประชาชนทั่วไปในตาบลทับสะแก จานวน 12 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ ประชาชนในตาบลทับสะแกที่เข้าร่วมอบรม ได้ฝึกทักษะอาชีพตามความต้องการของตนเอง ทาให้มที ักษะดา้ นอาชีพเบื้องต้น สามารถมองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพ หรือพัฒนาอาชีพท่ีทาอยู่ให้ดี ย่งิ ขน้ึ 6. วิธกี ารดาเนินงาน กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กล่มุ เป้าหมาย เป้าหมาย พื้นที่ ระยะเวลา งบ ดาเนนิ การ ประมาณ 1. ขนั้ วางแผน(Plan) เพ่ือให้การ - ผอ.กศน.อาเภอ 1 คน พ.ค. 64 ทับสะแก กศน.อาเภอ - - 1.1 ประชุมวางแผน ดาเนนิ งานตาม - ครูผู้ช่วย 2 คน ทับสะแก 10,800.- - ครอู าสาสมัครฯ 1 คน ม.ิ ย. 64 ปฏบิ ตั ิงาน โครงการมี - ครู กศน.ตาบล 1 คน - 1.2 แต่งตงั้ คณะทางาน ประสิทธภิ าพ 1.3 จดั ทาโครงการและขอ อนมุ ัตโิ ครงการ 1.4 ประชาสมั พนั ธ์ 2.ขัน้ ดาเนนิ งาน 1.เพ่ือสง่ เสรมิ ให้ - ประชาชนทวั่ ไป 12 คน ห้องสมุด 15 -21 (Do) ผเู้ รียนในตาบล ประชาชน มิ.ย. 2564 ดาเนินการจัดกจิ กรรม ทบั สะแก ได้มี อาเภอทบั สะแก รปู แบบชน้ั เรยี น โอกาสเลอื กฝึก หลักสูตรผลติ ภัณฑ์จากผา้ ทักษะอาชพี และ ม.4 ตาบล มัดย้อม จานวน 35 ช่ัวโมง ทับสะแก เขา้ สู่อาชีพที่ อาเภอทับสะแก ตนเองถนัดได้ จงั หวดั ประจวบ ครี ขี ันธ์ อยา่ งเหมาะสม 2. เพื่อสง่ เสริม กระบวนการ เรยี นรใู้ นการ พฒั นาอาชีพและ แก้ไขปญั หาใน กล่มุ อาชีพของ ตนเอง 3. ขนั้ ตรวจสอบ(Check) 1.เพื่อประเมนิ คณะกรรมการที่ 2 คน กศน.อาเภอ 15 -21 รบั ผดิ ชอบฝา่ ย บสะแก ม.ิ ย. 2564 3.1 การประเมนิ ผลกอ่ น ความเปน็ ไปได้ วัดผลและ ประเมนิ ผล ดาเนินโครงการ ของโครงการ 3.2 การประเมินระหว่าง 2.เพ่อื ประเมิน

กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ ดาเนินการ ประมาณ ดาเนนิ การ ความกา้ วหน้า 3.3 การประเมินเมื่อเสรจ็ โครงการ สน้ิ โครงการ 3.เพือ่ ประเมนิ ผลสาเรจ็ ของ โครงการ 4. ข้นั ปรับปรุงแกไ้ ข เพอ่ื ปรับปรุงแก้ไข คณะกรรมการท่ี 4 คน กศน.อาเภอ ม.ิ ย.64 - ทบั สะแก (Action) และพฒั นาการ รบั ผิดชอบฝา่ ย 4.1 รวบรวมขอ้ มูล ดาเนนิ โครงการ รายงานผล วเิ คราะหข์ ้อมูล สรปุ และ จดั ทารายงานการประเมนิ โครงการ 4.2 ประชมุ คณะทางาน เพอื่ นาข้อมูลจากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรุงแก้ไข และพฒั นา ดาเนนิ โครงการต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 จากแผนงาน : ยุทธศาสตร์เพื่อสนับสนุนด้านการพัฒนาและ เสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ียั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึก อาชีพชุมชน งบรายจ่ายอื่น เพ่ือใช้เป็นค่าใช้จ่ายโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ รหัส งบประมาณ 2000235052700019 รหัสกิจกรรมหลัก 200027700P2713 จานวนเงิน 10,800 บาท (หน่ึงหม่ืน แปดรอ้ ยบาทถ้วน) รายละเอยี ดดังนี้ - ค่าตอบแทนวทิ ยากร จานวน 7,000 บาท - คา่ วัสดอุ ปุ กรณ์ จานวน 3,800 บาท รวมเป็นเงนิ 10,800 บาท 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. 63) (ม.ค.-มี.ค. 64) (เม.ย.-ม.ิ ย. 64) (ก.ค.-ก.ย. 64) กิจกรรมหลัก - - 10,800.- - 1. จดั กิจกรรมรูปแบบชนั้ เรยี น หลกั สตู รผลิตภณั ฑจ์ ากผา้ มัดย้อม จานวน 35 10,800 บาท ชวั่ โมง 2. การติดตามและประเมินผล 3. การรายงานและพัฒนาการจดั กิจกรรม รวม

9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ 9.1 นางสาวยพุ เยาว์ เยาวหลี ครูอาสาสมคั ร กศน. 9.2 นางสาวภณั ฑริ า งิว้ งาม ครู กศน.ตาบลทับสะแก 10. เครือขา่ ย 10.1 องค์การบริหารสว่ นตาบลทับสะแก 10.2 ผู้นาชมุ ชน/ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่ิน 11. โครงการท่เี ก่ียวข้อง 11.1 โครงการการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ิต 11.2 โครงการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 11.3 โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศยั 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) ประชาชนในตาบลทับสะแกท่ีเข้าร่วมอบรม ได้ฝึกทักษะอาชีพตามความต้องการของตนเอง ทาให้มี ทกั ษะดา้ นอาชพี เบ้ืองตน้ สามารถมองเหน็ ชอ่ งทางในการประกอบอาชีพ หรอื พฒั นาอาชีพทท่ี าอย่ใู หด้ ยี ง่ิ ขน้ึ 13. ตัวชีว้ ัดผลสาเร็จของโครงการ 13.1. ตัวช้ีวดั ผลผลติ (Out put) 13.1.1 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการมกี ระบวนการเรียนรใู้ นการพัฒนาอาชีพและแกไ้ ข ปญั หาในกลุ่มอาชีพของตนเอง 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผเู้ รียนมีโอกาสเลอื กฝึกทักษะอาชพี และเข้าสู่อาชพี ท่ีตนเองถนดั ได้ อย่างเหมาะสม 13.1.3 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนมีความพึงพอใจในระดับมากข้ึนไป 13.2. ตัวช้ีวัดผลลัพธ์(Outcome) 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการได้มีโอกาสเลือกฝึกทักษะอาชีพและเข้าสู่อาชีพท่ี ตนเองถนัดได้ อยา่ งเหมาะสม มีกระบวนการเรยี นร้ใู นการพัฒนาอาชีพและแก้ไขปัญหาในกล่มุ อาชีพของตนเอง 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบนเิ ทศติดตามผล 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจ

หลักสตู รผลติ ภัณฑจ์ ากผา้ มัดยอ้ ม จานวน 35 ชั่วโมง กล่มุ อาชีพพาณชิ ยกรรมและบรกิ าร ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอทบั สะแก สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดประจวบครี ีขนั ธ์ สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

คานา การจัดการศึกษาเพื่อตอบสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ต้องมุ่งเน้นการพัฒนาเพ่ือ เพ่ิมศักยภาพและขีดความสามารถของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ให้สามารถประกอบอาชีพ สร้างรายได้ที่ม่ังคั่ง และมั่นคง เป็นบุคคลที่มีวินัย เป่ียมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสานึกรับผิดชอบต่อตนเอง ผู้อื่นและสังคม เน้นการจัดการศึกษาที่ยึดพ้ืนที่เป็นฐาน โดยสถานศึกษาต้องวิเคราะห์ศักยภาพ 5 ด้าน ของแต่ละพ้ืนที่ ได้แก่ ศักยภาพด้านทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพด้านภูมิอากาศ ศักยภาพด้านภูมิประเทศ ศักยภาพด้าน ศิลปวัฒนธรรมประเพณี และศักยภาพด้านทรัพยากรมนุษย์ และวิเคราะห์ข้อมูลวิถีการดาเนินชีวิต ตามความ ต้องการ และประชาชนในภูมิภาคต่างๆ ท่เี ปน็ ผใู้ ชบ้ ริการผลผลติ ของสถานศึกษา การวิเคราะห์ข้อมูลดังกล่าวจะ นามาส่กู ารกาหนดหลักสตู รอาชพี ทส่ี ถานศกึ ษาจะจดั การเรียนการสอน การจัดการศึกษาของสานักงาน กศน. เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว จึงต้องปรับเปลี่ยน กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ท่ีเน้นการปฏิบัติจริง มีการศึกษาดูงานเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากผู้มีประสบการณ์ใน อาชพี โดยตรง ผสู้ อนเป็นวทิ ยากรทมี่ ีความรู้ ความสามารถ และเปน็ ผปู้ ระกอบการในอาชีพนั้น ๆ ให้ความสาคัญ ต่อการประเมินผลการจบหลักสูตรท่ีเน้นทักษะ ความสามารถ และการมีผลงาน ช้ินงาน ที่ได้มาตรฐานออกสู่ ตลาดได้ การพัฒนาหลักสูตรอาชีพ จึงต้องปรับใหม่โดยการพัฒนาให้ครบวงจร ประกอบด้วย ช่องทางการ ประกอบอาชีพ ทักษะของอาชพี การบริหารจัดการ และโครงการอาชีพพร้อมแหล่งเงินทุน และให้ผู้เรียนท่ีเรียน จบจากหลักสูตรอาชีพมีความม่ันใจว่าจะสามารถประกอบอาชีพสร้างรายได้ ได้อย่างแท้จริง จึงขอให้สถานศึกษา ทีน่ าหลักสูตรทีไ่ ด้พฒั นาแล้วนั้น นามาคัดเลอื กใหเ้ หมาะสมกับความต้องการของพื้นท่ี และนาไปอนุมัติใช้ในการ จัดการเรยี นการสอนตอ่ ไป กศน.อาเภอทบั สะแก

หลักสตู รผลติ ภัณฑ์จากผา้ มัดย้อม จานวน 35 ช่ัวโมง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรีขนั ธ์ ความเป็นมา สภาพสังคมปัจจุบันมนุษย์เราได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านเศรษฐกิจ การเมือง สังคมและสิ่งแวดลอ้ มเป็นอย่างมาก ประชากรมนษุ ยเ์ พมิ่ ขน้ึ เรอ่ื ย ๆ แต่ทรัพยากรธรรมชาติถูกใช้ไปอย่าง รวดเร็ว และไม่เพียงพอกับจานวนประชากรที่เพิ่มขึ้นทุกมุมโลก มนุษย์จึงประสบปัญหาต่าง ๆ ตามมามากมาย โดยเฉพาะด้านการดารงชีพและชีวติ ความเป็นอยู่ของประชาชน นอกจากจะมีการประกอบอาชีพเพื่อเป็นการเลี้ยง ตวั เองและครอบครวั แล้ว ยงั มสี ่งิ ท่ีถอื ว่าเป็นภาระหนักคือการอุปโภคบริโภคในชีวิตประจาวัน จึงจาเป็นอย่างย่ิงที่ มนษุ ย์เราจะตอ้ งสรา้ งขน้ึ หรือมาทดแทนโดยวธิ กี ารต่าง ๆ เพือ่ การอยูร่ อด ในปีงบประมาณ 2564 กระทรวงศึกษาธิการและสานักงาน กศน.ได้กาหนดยุทธศาสตร์ ลดความเลื่อมล้า สร้างโอกาส และยกระดับคุณภาพทางการศึกษาและการเรียนรู้การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ปรับวิธีเรียน เปล่ียนวิธีการจัดการเรียนรู้ โดยการพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาสื่อ มุ่งเน้นการฝึกหลักสูตรวิชาชีพ ระยะสั้น ท่ีสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน บริบทพ้ืนที่ในการประกอบอาชีพที่สร้างรายได้จริง ซง่ึ จาเป็นในการจดั การศกึ ษาตลอดชีวติ ในรูปแบบใหม่ ท่ีมีความมน่ั คงใหแ้ กป่ ระชาชนและประเทศชาติ การจัดการศึกษาอาชีพในปัจจุบันมีความสาคัญมาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชาชนของประเทศให้มี ความรู้ ความสามารถและทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นการแก้ปัญหาการว่างงานและส่งเสริมความเข้มแข็ง ใหแ้ ก่เศรษฐกิจชุมชน การทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามัดย้อม เป็นการนาวัสดุเหลือใช้ในครัวเรือนและวัตถุดิบหาง่ายในท้องถิ่นมาทา เป็นผลิตภัณฑ์เพื่อใช้ในการอุปโภค และสามารถนาไปในชีวิตประจาวันได้ นอกจากนี้ยังเป็นการนาความรู้ภูมิ ปญั ญาในทอ้ งถน่ิ มาถ่ายทอดให้กับคนในชุมชน ท้ังสามารถนามาประกอบเป็นอาชีพเสริมเล้ียงครอบครัวได้ และมี ความละเอียดอ่อนประณีตในการเลือกสรรวัตถุดิบ วิธีการทาที่พิถีพิถัน สามารถนาไปการประกอบอาชีพค้าขาย เป็นอาชพี อสิ ระและสร้างรายไดใ้ ห้กับตนเองและครอบครัว หลกั การของหลักสตู ร เปน็ หลกั สูตรท่เี น้นการจดั การอาชีพเพือ่ การมีงานทา ทเ่ี น้นบูรณาการเนือ้ หาสาระภาคทฤษฎีควบค่ไู ปกับ ฝกึ ปฏิบตั จิ รงิ ผ้เู รยี นสามารถนาความรแู้ ละทกั ษะไปประกอบอาชพี ได้จริงอย่างมีคุณภาพและมีคุณธรรมจริยธรรม จุดประสงค์ 1. เพ่อื ใหผ้ ้เู รียนมีความรู้ และมที กั ษะในการทาผลิตภัณฑ์จากผ้ามดั ย้อม 2. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจ และมที กั ษะในการจดั เตรียมวสั ดแุ ละเครื่องมือทใ่ี ชใ้ น การทาผลติ ภณั ฑ์จากผา้ มดั ยอ้ ม สามารถนาความรู้ และทกั ษะทไ่ี ด้รบั ไปพัฒนาเปน็ อาชพี ได้ 3. เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนสามารถตดั สินใจประกอบอาชีพใหส้ อดคลอ้ งกับศักยภาพของตนเอง ชุมชน สังคมและ สง่ิ แวดลอ้ มอยา่ งมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม กลุ่มเป้าหมาย มี 2 กลุ่มเป้าหมาย คอื 1. ผู้ทไี่ ม่มีอาชีพ 2. ผทู้ มี่ ีอาชพี และตอ้ งการพัฒนาอาชีพ

ระยะเวลา 35 ช่ัวโมง จานวน 8 ชัว่ โมง ภาคทฤษฎี 27 ชั่วโมง ภาคปฏบิ ตั ิ โครงสร้างหลักสตู ร เรอื่ งที่ 1 ช่องทางการประกอบอาชีพ จานวน 3 ชั่วโมง 1.1 ความสาคญั ในการเลอื กประกอบอาชีพ 1.2 ความรู้เบือ้ งต้นเกย่ี วกบั การทาผลิตภัณฑจ์ ากผ้ามัดย้อม เร่อื งที่ 2 ทกั ษะการประกอบอาชีพ จานวน 30 ชว่ั โมง 2.1 สาธิต/ฝึกปฏิบัติ การทาผลิตภณั ฑ์จากผา้ มดั ย้อม 2.1 การมดั ย้อมผ้าเช็ดหน้า 2.2 การมดั ย้อมเสอ้ื ยืด 2.3 การมัดย้อมผ้าปา้ ย 2.4 การมัดย้อมชดุ เดรส 2.2. การคิดราคาต้นทุนการผลติ เรื่องท่ี 3 การบริหารจัดการในการประกอบอาชพี จานวน 2 ชว่ั โมง 3.1 การบริหารจดั การ 3.1.1 การบริหารจดั การในการประกอบอาชีพการทาผลิตภณั ฑจ์ ากผ้ามัดยอ้ ม 3.1.2 คณุ ธรรมจริยธรรมในการประกอบอาชีพ

โครงสร้างเนอ้ื หาหลักสูตรกา ที่ เรื่อง จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1 ชอ่ งทางการประกอบอาชีพการทา 1. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมีความรู้ และมี ค ผลิตภณั ฑจ์ ากผ้ามัดย้อม ทักษะในการทาผลติ ภัณฑ์จากผ้า ผ มัดยอ้ ม 2. เพ่อื ให้ผ้เู รียนมีความรู้ ความ เข้าใจ และมที ักษะในการจัดเตรยี ม วัสดุและเครอ่ื งมอื ทใี่ ช้ใน การทา ผลติ ภัณฑ์จากผา้ มัดย้อม 2 ทกั ษะการประกอบอาชพี การทาผลติ ภัณฑ์ - เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถนาความรู้ ท จากผา้ มดั ย้อม ดังน้ี ความเข้าใจและทักษะ การทา ผ - การมดั ยอ้ มผา้ เช็ดหนา้ ผลติ ภัณฑจ์ ากผา้ มัดย้อม ไปพัฒนา - - การมดั ย้อมเสือ้ ยดื เปน็ อาชพี ได้ - - การมัดย้อมผา้ ปา้ ย - - การมัดย้อมชุดเดรส - 3 การบรหิ ารจัดการในการประกอบอาชีพ - เพ่ือให้ผเู้ รยี นสามารถตัดสินใจ ก การทาผลติ ภณั ฑ์จากผา้ มดั ย้อม ประกอบอาชีพให้สอดคลอ้ งกับ อ ศกั ยภาพของตนเอง ชมุ ชน สังคม และสิ่งแวดล้อมอยา่ งมีคุณธรรม จริยธรรม

ารทาผลติ ภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม การจัดกระบวน จานวนช่วั โมง การเรยี นรู้ ทฤษฎี ปฏิบัติ เนอ้ื หา บรรยาย 3 ชม. ความรูเ้ บอื้ งต้นเกี่ยวกบั การทา ผลิตภณั ฑ์จากผ้ามัดย้อม ทักษะในการทาผลิตภัณฑ์จาก บรรยาย/ฝกึ ปฏิบตั ิ 3 ชม. 27 ชม. ผา้ มัดยอ้ ม ดังน้ี 2 ชม. การมดั ยอ้ มผ้าเช็ดหนา้ บรรยาย/แบง่ กล่มุ การมัดยอ้ มเสือ้ ยืด แลกเปลีย่ นความ การมดั ย้อมผ้าปา้ ย การมดั ย้อมชุดเดรส คดิ เหน็ การบริหารจดั การในการประกอบ อาชีพการทาผลิตภัณฑ์จากผา้ มัดย้อม

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 1. การบรรยาย 2. การสาธติ ทดลอง 3. การฝึกปฏิบตั จิ รงิ 4. ศกึ ษาจากผูร้ ู้ และวิทยากร ส่ือการเรียนรู้ 1. เอกสาร / ใบความรู้ 2. แหลง่ เรียนรู้ในชุมชน / วทิ ยากร การวดั และประเมนิ ผล 1. การประเมินความรู้ภาคทฤษฎรี ะหวา่ งเรียนและจบหลกั สูตร 2. การประเมินผลระหว่างเรียนจากการปฏิบัติงานท่มี ีคุณภาพเพยี งพอ สามารถสรา้ งรายได้ให้กบั ตนเอง ความสาเรจ็ ของการปฏบิ ตั ิและจบหลักสตู ร การจบหลักสูตร 1. มเี วลาเรยี นและฝึกปฏบิ ตั ิตามหลักสูตรไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 2. มีผลการประเมินผ่านตลอดหลกั สตู ร ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 3. มีผลงานผา่ นการประเมนิ ทดสอบที่มีคุณภาพตามหลักเกณฑ์ อย่างน้อย 12 คน และได้รบั ความ พึงพอใจจากกลุ่มลูกค้าไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 เอกสารหลักฐานการศกึ ษา 1. หลักฐานการประเมินผล 2. วฒุ บิ ัตรออกโดยสถานศึกษา 3. ทะเบียนคมุ วฒุ บิ ตั ร การเทียบโอน ผู้เรียนท่ีจบหลักสูตรนี้สามารถนาความรู้ไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษา พุทธศักราช 2551 สาระการประกอบอาชพี รายวิชาเลอื กที่สถานศกึ ษาไดจ้ ัดทาขึ้นในระดบั ใดระดับหน่งึ

แบบสอบถามความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ อบรม โครงการ 1 อาเภอ 1 อาชีพ กศน.อาเภอทับนะแก หลักสูตรการทาผลิตภัณฑจ์ ากผา้ มัดยอ้ ม รนระกวาา งวนั ที่ 1๕ มงึ ๒๑ มมิ นุ ายน 2564 ณ กอ้ งนมดุ ประชาชนอาเภอทบั นะแก กมาทง ่ี ๔ ตาบลทบั นะแก อาเภอทับนะแก จงั กวัดประจวบคีรขี ันธ์ ............................................................................ คาช้แี จง แบบนอบมามชุดนมี้ วี ัตมุประนงค์ เพ่ือนอบมามความคิดเก็นท่ีมีตาอการอบรมคร้ังน้ี ขอรก้ทาานตอบข้อมงล ทตี่ รงกบั ความเป็นจรงิ กรือความคดิ เกน็ ของทาานมากท่ีนุด โดยการทาเคร่ืองกมาย  และเติมข้อความรนคามาม ท่กี ากนด ซงึ่ มีท้งั กมด 3 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่ 1 ขอ้ มลง ทั่วปปผต้ง อบแบบนอบมาม ตอนที่ 2 ความพึงพอรจรนการเขา้ อบรม ตอนที่ 3 ข้อคดิ เกน็ /ข้อเนนอแนะรนการจัดอบรม ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไปผูต้ อบแบบสอบถาม 1. เพศ ( ) ชาย ( ) กญงิ 2. อายุ ( ) ตา่ กวาา 25 ปี ( ) 25 - 30 ปี ( ) 31 - 35 ปี ( ) 36 - 40 ปี ( ) 41 - 45 ปี ( ) 46 - 50 ปี ( ) 51 ปขี ้ึนปป 3. ประนบการณ์การทางาน กศน. ( ) ต่ากวาา 5 ปี ( ) 5 - 10 ปี ( ) 11 - 15 ปี ( ) 16 - 20 ปี ( ) 21 ปีข้ึนปป ตอนท่ี 2 ความพงึ พอรจของผ้งเข้ารบั การอบรม ทาา นคดิ วาา การจัดการอบรมครั้งน้ี ดาเนนิ การอบรมรนเรื่องดงั ตอา ปปน้ี มคี วามเกมาะนมเพียงรด ท่ี ประเด็นการมาม ระดบั ความพงึ พอรจ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทนี่ ดุ 1 เนือ้ กาวชิ าทจ่ี ัดการเรียนรตง้ รงตามความต้องการ ของทาานเพยี งรด 4 321 2 วทิ ยากรมารก้ความรง้ตรงตามเวลา 3 วิทยากรมารก้ความรงค้ รบตามกลักนตง รกากนด 4 ความนามารมรนการมาายทอดความรง้ของวทิ ยากร 5 จานวนนือ่ /อุปกรณ์การฝกึ ประกอบการเรียน

เพียงพอเพียงรด 6 ทาานปดร้ บั ความรง้และนามารมฝึกทักษะปดต้ ามที่ คาดกวังมากน้อยเพียงรด 7 ความรง้ทกั ษะทปี่ ด้ นามารมนาปปรช้ประกอบอาชีพ ปดเ้ พยี งรด 8 นมานท่เี รยี นเกมาะนมเพียงรด 9 ทาานปด้รับโอกานรนการเรยี นรง้เทาา เทียมกันเพียงรด 10 ระยะเวลารนการเรียน/กิจกรรมเกมาะนมเพียงรด 11 ความรง้ทป่ี ดร้ ับคมุ้ คาากับเวลา และความตั้งรน เพียงรด 12 ทาา นพงึ พอรจตาอกลักนงตรน้เี พียงรด ข้อคิดเกน็ อ่ืน................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .........................................................

ภาพประกอบโครงการ โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชีพ หลกั สูตรผลิตภณั ฑ์จากผา้ มดั ย้อม จานวน 35 ช่วั โมง



คณะผจู้ ัดทา ทปี่ รกึ ษา นางมณรี ตั น์ อัจฉรยิ พนั ธกุล ผอง้ านวยการ กศน.อาเภอทับนะแก คณะทางาน นางนาวยุพเยาว์ เยาวกลี ครง อานานมคั รฯ กศน. บคุ ลากร กศน.อาเภอทับนะแก สรุปรายงานและจดั ทารูปเล่ม ครง อานานมคั รฯ กศน. ครง อานานมคั รฯ กศน. นางนาวยพุ เยาว์ เยาวกลี ออกแบบปก นางนาวยพุ เยาว์ เยาวกลี