สรุปผลโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ

รายงานผลการดาเนินงาน โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพือ่ การส่อื สารด้านอาชีพ ระหว่างวนั ท่ี ๒๖ มถิ นุ ายน – ๒๔ กรกฎาคม ๒56๔ ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอทับสะแก ตาบลทบั สะแก อาเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ ประจาปงี บประมาณ 256๔ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอทับสะแก สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์

ก บทสรปุ สาหรบั ผู้บริหาร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จัดโครงการอบรม ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารด้านอาชพี กศน.อาเภอทบั สะแก โดยมวี ัตถปุ ระสงค์เพ่ือใหป้ ระชาชนได้รบั การฝึก และอบรมให้ความรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารดา้ นอาชพี และประชาชนมีความรูพ้ ้ืนฐานและทักษะในการใช้ ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิตได้ เกิดสังคมแห่งการ เรียนรู้ และการศึกษาตลอดชีวิตน้ัน สานักงาน กศน. จึงได้จัดโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้าน อาชพี ข้ึน หลักสูตรภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สารดา้ นอาชพี เพ่อื ท่ีจะได้นาความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษไปใช้ใน การประกอบอาชพี และใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงเห็นควรจัดทา โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชพี เพื่อพัฒนาประชาชนให้มีความรู้ ในวิชาภาษาอังกฤษ เพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ และส่งเสริมให้ประชาชน มีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ เป็นกิจกรรมที่ สถานศึกษาจัดเพ่ิมเติมจากการเรียนปกติให้กับผู้เรียน เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง หลักสูตร ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ เพ่ือพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ประชาชนในอาเภอทับสะแก จึงเป็น กจิ กรรมที่จัดขึ้นเป็นหลักสูตรที่เน้นการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพ่ือสือ่ สารดา้ นอาชีพให้กับประชาชนท่ัวไป และมคี วามรู้พ้นื ฐานภาษาต่างประเทศเพ่ือส่ือสารด้านอาชีพและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตได้ เน้นบูรณาการเนื้อหาสาระภาคทฤษฎีควบคู่ไปกับการปฏิบัติจริง ผู้เรียนสามารถนาความรู้และทักษะไป ประกอบอาชีพได้จริงอย่างมีคุณภาพและมีคุณธรรมจริยธรม เน้นการดาเนินงานร่วมกับเครือข่าย สถาน ประกอบการ เพ่ือประโยชน์ในการประกอบอาชีพและการศึกษาดูงาน ผู้เรียนสามารถนาผลการเรียนรู้ไป เทียบโอนเข้าสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ในรายวิชาเลือก ของสาระการประกอบอาชีพ เปน็ หลักสูตรท่ีเน้นการใชศ้ ักยภาพ 5 ด้านในการประกอบอาชพี ไดแ้ ก่ ศักยภาพ ด้านทรัพยากร ภูมิอากาศ ภูมิประเทศและทาเลท่ีต้ัง ศิลปวัฒนธรรมประเพณีและวิถีชีวิต และด้านทรัพยากร มนุษย์ ทาให้มีความรู้ ความสามารถทางด้าน ภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้น ผ่านการเรียนรู้ในเรื่องประโยคการ สื่อสาร การสนทนา คาศัพท์ภาษาอังกฤษ เกมส์ภาษาอังกฤษ และการใช้ Tense โดยจัดอบรมระหว่าง วันที่ 26 มิถุนายน - ๒๔ กรกฎาคม 256๔ ณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอทับสะแก ตาบลทับสะแก อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ โดยมี วิทยากร 1 คน และประชาชน 1๓ คน ได้เรียนรู้จากการ อบรมความรู้และฝึกปฏบิ ัติจรงิ

ข คานา การจัดกิจกรรมโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพ กศน.อาเภอทับสะแก โดยมี วัตถุประสงค์เพ่ือให้ประชาชนได้รับการฝึกและอบรมให้ความรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ และ ประชาชนมีความรู้พื้นฐานและทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพและสามารถนาไป ประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิตได้ เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ และการศึกษาตลอดชีวิตนั้น สานักงาน กศน. จึงได้ จัดโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพข้นึ หลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารดา้ นอาชีพ เพ่ือที่จะได้นาความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษไปใช้ในการประกอบอาชีพ และใช้ในชีวิตประจาวันได้ ส่งเสริให้ ประชาชนมที กั ษะในการใช้ภาษาอังกฤษ เมอื่ ดาเนนิ การเสรจ็ สน้ิ แล้วจึงมีการสรปุ ผลการดาเนนิ งานเพื่อใชเ้ ป็น แนวทางในการพัฒนาการดาเนินงานในคร้ังต่อไป และเพ่ือให้เห็นผลการประเมินเป็นรูปธรรมและมีคุณภาพ ครบกระบวนการดาเนินงาน(PDCA) ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสาร เล่มนี้จะทาให้ทราบการบรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการและจะเป็นประโยชน์ต่อการดาเนินงานใน ปีงบประมาณต่อไป เพ่ือใช้ในการบริหารงาน การพัฒนางานและการทางานที่ตรงกับความต้องการของ สถานศกึ ษาตอ่ ไป กศน.อาเภอทบั สะแก กนั ยายน 256๔ .

ค หนา้ สารบัญ ก ข บทสรปุ สาหรบั ผู้บริหาร ค คานา 1 สารบัญ 5 สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการ 6 6-7 1. บทนา 7 2. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 7-8 3. ขอบเขตของโครงการ 9-14 4. ประโยชน์ทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ 15 5. วธิ ีดาเนนิ การ 16 6. ผลการดาเนินงาน 7. สรุป ภาคผนวก 1. โครงการท่ีไดร้ บั อนุมตั ิ 2. คาส่งั แตง่ ตั้งคณะวทิ ยากร 3. หนงั สือเชญิ วิทยากร 4. เอกสารท่ีเกี่ยวข้องกับโครงการ 5. แบบสอบถามความคิดเห็นผเู้ ข้าอบรม 6. รายชื่อผเู้ ข้ารว่ มโครงการ 7. ภาพประกอบโครงการ 8. คณะผู้จดั ทา

สรปุ ผลการดาเนินงาน โครงการอบรมภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สารดา้ นอาชีพ หลกั สูตรภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สารดา้ นอาชพี บทนา ความเป็นมาและความสาคัญ ปจั จุบันภาษาอังกฤษมีบทบาทสาคัญตอ่ การดาเนินชวี ิตประจาวันของมนุษย์มากโดยเฉพาะใน ปัจจุบันเป็นยุคของข้อมูลข่าวสารหรือเรียกว่ายุคโลกาภิวัฒน์ การสื่อสารทาให้คนมีความรู้และโลกทัศน์ที่ กว้างขวางเพอื่ ใหค้ นไทยสามารถส่ือสารและเปิดโลกทัศน์การเรียนรูอ้ ย่างกว้างขวางไร้พรมแดน ภาษาอังกฤษ เป็นภาษาท่ีใช้ในการทางานของอาเซียนตามท่ีระบุไว้ในกฎบัตรอาเซียนข้อที่ 34 ว่าภาษาท่ีใช้ในการทางาน ของอาเซียนคือภาษาอังกฤษ กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กาหนดนโยบายเร่งด่วนในการส่งเสริมการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษให้แก่นกั เรียน นักศึกษา และประชาชนทัว่ ไปให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสารได้อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ และเพื่อสง่ เสรมิ สนับสนุนให้คนไทยมคี วามกล้าและสร้างความคุ้นเคยในการใช้ภาษาองั กฤษ จากนโยบายดังกล่าว ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอทบั สะแก จึงได้จัด โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพขึ้น หลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ เพื่อที่จะได้นาความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษไปใช้ในการประกอบอาชีพ และใช้ในชีวิตประจาวันได้ จึงเป็น กิจกรรมท่ีจัดขึ้นเพ่ือพัฒนาให้ผู้เรียน มีความรู้ ความสามารถทางด้าน ภาษาอังกฤษเพิ่มมากขึ้น ผ่านการ เรียนรู้ในเรื่องประโยคการส่ือสาร การสนทนา คาศัพท์ภาษาอังกฤษ เกมส์ภาษาอังกฤษ และการใช้ Tense ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก ได้เล็งเห็นถึง ความสาคัญในเรือ่ งดงั กล่าว จึงไดจ้ ัดโครงการอบรมภาษาองั กฤษเพอื่ การส่อื สารด้านอาชีพ ขน้ึ 1. ชอื่ โครงการ : โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการสือ่ สารด้านอาชีพ 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศาสตร์ที่ (3) ยทุ ธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศึกษาแหง่ ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพคนทกุ ชว่ งวัย และการสรา้ งสงั คมแห่งการเรียนรู้ 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรมเพื่อสร้างขีด ความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ ขบั เคลือ่ นการดาเนนิ งานภายใต้ แผนพัฒนาการศึกษาระดบั ภาค

- สร้างความรูค้ วามเขา้ ใจให้กับบุคลากร เพอ่ื ร่วมขับเคลอื่ นยุทธศาสตร์การพัฒนาภาค - เร่งจดั ทายทุ ธศาสตร์และแผนพัฒนา การศกึ ษาระดบั ภาค ของสานักงาน กศน. พฒั นาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สารให้กบั ประชาชน - พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของประชาชน - พัฒนารปู แบบ และสอื่ การจดั การเรียน การสอนภาษาองั กฤษของครู 2.4 สอดคล้องกับพนั ธกิจของสานกั งาน กศน.จังหวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ พนั ธกจิ ท่ี 4 ส่งเสริม สนบั สนนุ สถานศึกษาใหด้ าเนนิ งานอย่างมปี ระสิทธภิ าพ พันธกิจที่ 5 จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือสร้างสังคม แหง่ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 2.5 สอดคลอ้ งกบั พนั ธกิจของ กศน.อาเภอทบั สะแก พันธกิจท่ี 1 จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ประชาชน กล่มุ เป้าหมายทกุ กลมุ่ ทกุ ช่วงวยั มโี อกาสการเรียนรอู้ ย่างต่อเน่ือง พันธกิจที่ 2 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนในการจัดกิจกรรมการศึกษา นอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั 2.6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน กศน. : มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น/ผ้รู ับบรกิ าร ตวั บ่งชี้ที่ 1.4 ผเู้ รียนหรอื ผเู้ ข้ารับการอบรมมคี วามรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชีพ มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจัดการศึกษา/การให้บริการ ตวั บ่งชี้ท่ี 2.5 คณุ ภาพวทิ ยากรการศกึ ษาตอ่ เน่อื ง ตัวบ่งชี้ที่ 2.6 คุณภาพของหลักสตู รและส่ือการศกึ ษาต่อเนอื่ ง ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.7 คณุ ภาพการจดั กระบวนการเรยี นรกู้ ารศึกษาตอ่ เน่ือง 3. หลกั การและเหตุผล ปจั จุบนั ภาษาองั กฤษมีบทบาทสาคญั ตอ่ การดาเนินชีวติ ประจาวนั ของมนุษย์มากโดยเฉพาะในปจั จบุ ัน เป็นยุคของข้อมูลข่าวสารหรือเรียกว่ายุคโลกาภิวัฒน์ การสื่อสารทาให้คนมีความรู้และโลกทัศน์ท่ีกว้างขวาง เพื่อให้คนไทยสามารถส่ือสารและเปิดโลกทัศน์การเรียนรู้อย่างกว้างขวางไร้พรมแดน ภาษาอังกฤษเป็นภาษา ที่ใช้ในการทางานของอาเซียนตามท่ีระบุไว้ในกฎบัตรอาเซียนข้อที่ 34 ว่าภาษาท่ีใช้ในการทางานของอาเซียน คือภาษาอังกฤษ กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กาหนดนโยบายเร่งด่วนในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ให้แก่นักเรียน นกั ศึกษา และประชาชนท่ัวไปให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสารไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ และเพ่อื สง่ เสริมสนับสนุนให้คนไทยมคี วามกล้าและสร้างความคนุ้ เคยในการใชภ้ าษาอังกฤษ จากนโยบายดังกล่าว ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอทบั สะแก จึงได้จัด โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพขึ้น หลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ เพื่อท่จี ะไดน้ าความรู้ทางดา้ นภาษาองั กฤษไปใชใ้ นการประกอบอาชีพ และใชใ้ นชวี ิตประจาวนั ได้ วตั ถุประสงค์ของโครงการ 1. เพื่อใหป้ ระชาชนไดร้ บั การฝกึ และอบรมใหค้ วามรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารดา้ นอาชพี

๒. เพือ่ ใหป้ ระชาชน มคี วามร้พู น้ื ฐานและทักษะในการใชภ้ าษาอังกฤษเพ่อื การส่ือสารดา้ นอาชีพและ สามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชีวิตได้ ขอบเขตของโครงการ 1. การรายงานครัง้ น้เี ปน็ การรายงานผลการดาเนินงานตามโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการส่อื สารด้าน อาชีพ โดยการดาเนินการในเนอ้ื หาสาระ ดังน้ี 1) ชแ้ี จงวัตถุประสงค์ ความเป็นมาของโครงการ 2) แนะนาวิทยากร 3) กจิ กรรมอบรม เรอ่ื ง 1. มารยาทในการเข้าสังคมและการใหบ้ ริการ 2. เทคนิคในการต้อนรบั ชาวตา่ งชาตแิ ละการให้บรกิ าร 3. Service mind จิตบรกิ าร 4. Mind reading การอ่านใจผ้รู บั บริการ 5. Imaginative Mind จนิ ตนาการ ความต้องการของผ้รู บั บรกิ าร 6. Instant responding มีจติ ใจทพี่ ร้อมให้บริการในทันที 7. Concerning Farewell mind จติ แห่งความหว่ งใยและการอาลาจากกัน 2. แหล่งข้อมูล/ผ้ใู ห้ขอ้ มลู ในการรายงานครัง้ นี้ ประกอบด้วย 2.1 แหลง่ ข้อมลู ประเภทเอกสาร/หลักฐาน ไดแ้ ก่ 1) สื่อประเภทสงิ่ พมิ พ์ สอ่ื อิเลคทรอนกิ ส์ 2) ใบความรู้ ใบงานเพื่อไดร้ ับทราบแนวทางการอบรม 3) สาธิต บรรยาย และ ฝกึ ปฏบิ ัติ ฯลฯ 2.2 แหลง่ ข้อมลู ประเภทบคุ คล วิทยากร ประกอบดว้ ย 1) วทิ ยากรภายนอก 1 ท่าน 2) ครูอาสาสมัครฯ 3) ครู กศน.ตาบล ประโยชนท์ ่คี าดว่าจะไดร้ บั ประชาชนท่เี ขา้ อบรมไดร้ ับการฝึกและอบรมให้มีความรู้ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ และมี ทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ สามารถนาความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการ ประกอบอาชีพ และดาเนนิ ชีวติ ประจาวันได้ วิธีดาเนินการ ขนั้ ตอนการทางาน 1. การวางแผนดาเนินงาน โดยดาเนินการดังน้ี

- เขียนโครงการเสนอ ขออนมุ ัติ - เตรียมขอ้ มูลการอบรม - ประสานวิทยากร - ประสานสถานท่ี - จัดทาหนงั สือเชิญ กาหนดวนั อบรม ประชมุ คณะวิทยากร ในวนั ท่ี ๑๔ มิถนุ ายน 25๖๔ ณ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอทบั สะแก ตาบลทับสะแก อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบครี ีขนั ธ์ โรงเรียนอนบุ าลทับสะแกอาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบฯ .2การดาเนินงานตามแผน จัดอบรมระหวา่ งวันท่ี 26 มถิ นุ ายน – 24 กรกฎาคม 25๖๔ ณ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอทับสะแก ตาบลทบั สะแก อาเภอทับสะแก จงั หวัดประจวบคีรขี นั ธ์ 3. การตดิ ตามและประเมนิ ผล - สรปุ และรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการ เครื่องมอื ในการเกบ็ ขอ้ มูล 1. แบบสอบถามความคิดเห็นผเู้ ขา้ อบรม โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการส่อื สารด้านอาชพี เปน็ แบบสอบถามความคดิ เห็นผ้เู ขา้ อบรมทผ่ี ้รู ับผิดชอบโครงการสรา้ งขึ้น มีท้ังหมด 4 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนที่ 1 ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ตอบแบบสอบถามข้อมูลส่วนตัว สอบถาม เพศ อายุ และอาชีพ ระดับ การศกึ ษา ตอนที่ 2 สอบถามข้อมูลดา้ นกระบวนการในการอบรมและการนาไปใช้ที่ตรงกับความต้องการและ สามารถนาไปใช้ประโยชน์ต่องาน มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดบั ความคิดเหน็ ต่อเน้อื หาการประชมุ 4 ระดับ แบง่ เป็นเน้อื หา ดงั น้ี 1) ขอ้ มูลดา้ นความรคู้ วามเข้าใจ 2) ขอ้ มลู ความมน่ั ใจในการนาไปใช้ ตอนที่ 3 สอบถามความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม มีลักษณะเป็นแบบสอบถามชนิดมาตรา ส่วน ประมาณค่า (Rating Scales) กาหนดระดับความคดิ เห็นต่อเนือ้ หาการอบรม 4 ระดบั ตอนที่ 4 ขอ้ คิดเห็น/ข้อเสนอแนะ เป็นแบบเติมคา เกณฑ์การให้คะแนน ในการกาหนดคะแนนของตัวเลือกสาหรับแบบสอบถามท่ีเป็นแบบ สอบถามมาตราส่วนประมาณค่าในตอนท่ี 2 และตอนที่ 3 นั้น ผู้รับผิดชอบโครงการได้กาหนดคะแนน ออกเป็น 4 ระดบั คือ ค่าเฉลี่ย 0.51 - 1.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใช้ประโยชนต์ อ่ งานและมีความพงึ พอใจน้อยทส่ี ดุ ค่าเฉล่ีย 1.51 - 2.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการที่ตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ตอ่ งานและมีความพงึ พอใจนอ้ ย ค่าเฉล่ีย 2.51 - 3.50 หมายถึง มีความคิดเห็นว่าเป็นกระบวนการท่ีตรงกับความ ตอ้ งการสามารถนาไปใชป้ ระโยชนต์ ่องานและมคี วามพึงพอใจปานกลาง คา่ เฉลีย่ 3.51 - 400 หมายถงึ มีความคดิ เห็นว่าเปน็ กระบวนการท่ีตรงกับความตอ้ งการ สามารถนาไปใช้ประโยชน์ตอ่ งานและมคี วามพงึ พอใจมาก

การเกบ็ รวบรวมข้อมลู การเก็บรวบรวมข้อมูลท่ีใช้ในการประเมินครั้งน้ี ผู้รับผิดชอบโครงการได้ดาเนินการตามข้ันตอน ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. แจกแบบสอบถามความคิดเหน็ ผ้เู ขา้ อบรม 2. เกบ็ รวบรวมสรปุ แบบสอบถาม การวิเคราะห์ขอ้ มูล วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิตริ อ้ ยละและคา่ เฉลย่ี เกณฑก์ ารประเมนิ 1. ผูเ้ ขา้ อบรม กศน.อาเภอทับสะแก มีความรู้ ในเรอื่ งการใช้ภาษาองั กฤษเพื่อพฒั นาทักษะการ เรียนรู้ และมีทกั ษะในการอ่าน-เขยี น ภาษาอังกฤษ และการนาควาร้ไู ปประยุกต์ใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ ได้ 2. ผเู้ ขา้ อบรม มีความพึงพอใจตอ่ การจัดโครงการ เฉลย่ี อยใู่ นระดบั มาก ผลการดาเนนิ งาน 1. สภาพการดาเนินงานโครงการ 1) จัดโครงการในหลักการศึกษาเรียนรู้ และมีทักษะในการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ โดยการเชิญ วิทยากรที่มีความรู้ ความสามารถ จานวน ๑ ท่าน และเชิญท่านผู้อานวยการฯ มาร่วมเป็นเกียรติและเปิด โครงการ 2) เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ให้กับ ประชาชน 3) เพ่อื สง่ เสรมิ ให้ประชาชน มีทกั ษะในการใชภ้ าษาอังกฤษ 4) ให้ครู อาสาสมัครฯ กศน.มีส่วนร่วมในการออกแบบและพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอนหรอื กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผู้เรียน 5) เสริมสร้างทักษะท่จี าเป็นและสานึกในบทบาทหนา้ ที่ของครูและความรับผดิ ชอบต่อผู้เรยี น 6) สรปุ รายงานผลการดาเนนิ โครงการต่อ กศน.อาเภอทบั สะแก และผเู้ กีย่ วขอ้ งระยะเวลา ทีด่ าเนินการงานตามแผน จดั อบรมระหวา่ งวนั ท่ี 26 มิถุนายน – 24 กรกฎาคม 25๖๔ ณ ห้องสมุด ประชาชนอาเภอทบั สะแก ตาบลทับสะแก อาเภอทับสะแก จังหวัดประจวบครี ีขันธ์ 2. ผลการดาเนนิ งานโครงการ 2.1 จานวนผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ เชงิ ปริมาณ ประกอบดว้ ย ประชาชนตาบลทบั สะแก รวมทั้งสิน้ ..๑3...คน รวมทั้งหมด ....๑3....... คน

2.2 การใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณรายจา่ ยประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๔ แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์เพอ่ื สนับสนุน ดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ กิจกรรมภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการส่อื สารด้านอาชพี งบรายจา่ ยอื่น คา่ ใช้จ่ายโครงการภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการสือ่ สารด้านอาชีพ จานวนเงนิ 14,400.-บาท (หนงึ่ หมื่นส่ีพันสี่ร้อยบาทถ้วน) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ของงบประมาณทไี่ ดร้ ับการจัดสรรจาก จานวน 14,400.-บาท ใชไ้ ป 14,400.-บาท 2.3 ผลการประเมินความพึงพอใจ ตาราง 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลสว่ นบุคคล จาแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศกึ ษา ขอ้ มูลท่ัวไปของผูต้ อบแบบสอบถาม จานวน จานวน รอ้ ยละ ทงั้ หมด (n = ๑๓) ๓๘.๕๐ 1. เพศ ๖๑.๕๐ ชาย 5 5 - หญิง _๘ _๘ ๓8.๕๐ ๔๖.๒๐ 2. อายุ -- ๑๕.๔๐ ต่ากวา่ 15 ปี _๕ _๕ 16 – 39 _๖ _๖ ๗.๗๐ 40 – 59 ๒๒ ๔๖.๒๐ 60 ปขี น้ึ ไป 4๖.๒๐ 100 3. ระดบั การศกึ ษา 11 ประถม ๖๖ ม.ตน้ ๖๖ ม.ปลาย รวม ๑๓ ๑๓ จากตาราง 1 จานวนผู้เข้าอบรมตอบแบบสอบถามท้ังหมด ๑3 คนจากผู้เข้าอบรมทั้งหมด ๑3 คน คิดเป็นร้อยละ 100 เมื่อจาแนกตามเพศ อายุ ระดับการศึกษา ผู้เข้าอบรมเป็นประชาชน ๑3 คน คิด เป็นรอ้ ยละ 100

ตาราง 2 ผลการวิเคราะหข์ ้อมูลดา้ นความคิดเหน็ เกยี่ วกับความพงึ พอใจในการวิทยากรผจู้ ัดกจิ กรรมการ เรยี นรู้ รายการ ค่าเฉลยี่ S.D. แปลผล 1.ความรคู้ วามสามารถในเรื่องที่บรรยาย 3.83 0.38 มาก 2.เทคนิค/วิธีการบรรยายของวิทยากร 3.62 0.49 มาก 3.การให้เกียรตแิ ละใหค้ วามสาคญั ต่อผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรม 3.77 0.42 มาก 4.พฤตกิ รรมและบคุ ลิกภาพของวทิ ยากร 3.70 0.46 มาก รวม 3.๗๓ 0.๔๓ มาก จากตาราง 2 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความความพึงพอใจในการวิทยากรผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ใน ระดับมาก (X̅ = 3.๗๓) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีบรรยาย มีค่าเฉลี่ย สูงสุด (X̅ = 3.83) การให้เกียรติและให้ความสาคัญต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม (X̅ =3.77) ส่วนพฤติกรรม และบุคลิกภาพของวิทยากร มีค่าเฉลี่ยเท่ากัน (X̅ = 3.70) เทคนิค/วิธีการบรรยายของวิทยากร สามารถ แสดงมีค่าเฉลี่ยตา่ สดุ (X̅ = 3.62) เป็นแผนภมู ิได้ ดังน้ี แผนภมู ิแสดงข้อมลู ดา้ นความคิดเหน็ เกี่ยวกับความพึงพอใจในการวิทยากรผู้จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2

ตาราง 3 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ดา้ นขั้นตอนกระบวนการจดั กิจกรรม รายการ คา่ เฉลย่ี S.D. แปลผล 1.การชแี้ จงวัตถปุ ระสงค์ของการจดั กิจกรรม 3.89 0.32 มาก 2.การชแี้ จงข้อตกลงและเง่อื นไขต่างๆระหว่างการศึกษาเรียนรู้ 3.70 0.46 มาก 3.การเปิดโอกาสให้แกน่ กั ศึกษาให้แสดงความคดิ เหน็ 3.62 0.49 มาก 4.จานวนวนั และระยะเวลาในการจดั กิจกรรม 3.70 0.46 มาก 3.72 0.43 มาก รวม จากตาราง 3 พบว่า ผู้เข้าอบรมได้รับทราบข้ันตอนกระบวนการจัดกิจกรรมในระดับมาก (̅X = 3.72) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อพบว่าการช้ีแจงวัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรมมีค่าเฉล่ียสูงสุด (X̅ = 3.89) รองมา การช้ีแจงข้อตกลงและเงื่อนไขต่างๆระหว่างการศึกษาเรียนรู้ และจานวนวันและระยะเวลาใน การจัดกิจกรรม มีค่าเฉล่ียเท่ากับ (X̅ = 3.๗0) การเปิดโอกาสให้แก่นักศึกษาให้แสดงความคิดเห็นมีค่าเฉลี่ย (̅X = 3.62) สามารถแสดงเป็นแผนภมู ิได้ ดังนี้ แผนภูมิแสดงข้อมูลด้านขน้ั ตอนกระบวนการจดั กจิ กรรม 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2

ตาราง 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลดา้ นจดั สิ่งอานวยความสะดวกแกผ่ เู้ ข้าร่วมโครงการ ประเดน็ ความพงึ พอใจ คา่ เฉล่ยี S.D. แปลผล 1. สถานท่ที ี่ศึกษาอบรม และการเดินทาง 3.62 0.49 มาก 2. การบรกิ ารสื่อทีเ่ อื้อประโยชนแ์ ละสนับสนุนการเรียนรู้ของผเู้ ข้ารว่ ม โครงการ 3.70 0.46 มาก 3. การบริการอ่ืนๆของเจ้าหน้าท่ผี ้จู ดั กิจกรรม 3.83 0.42 มาก รวม 3.71 0.45 มาก จากตาราง 4 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.71) เม่ือ พิจารณาเป็นรายข้อพบว่าการบรกิ ารอื่นๆของเจา้ หน้าที่ผู้จดั กิจกรรม มีค่าเฉลยี่ สงู สุด (̅X = 3.83) รองลงมา คอื การบริการส่ือท่ีเอื้อประโยชน์และสนับสนนุ การเรียนรู้ของผเู้ ข้าร่วมโครงการมีคา่ เฉล่ีย (̅X = 3.70)สถานท่ี ท่ีศกึ ษาอบรม และการเดนิ ทาง มีค่าเฉล่ียต่าสุด (X̅ = 3.62) สามารถแสดงเป็นแผนภมู ิได้ ดังนี้ แผนภมู ิแสดงข้อมลู ด้านจดั สิ่งอานวยความสะดวกแกผ่ เู้ ข้าร่วมโครงการ 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ชดุ ข้อมลู 1 0.5 0 ชดุ ข้อมลู 2

ตาราง 5 ผลการวิเคราะหข์ ้อมลู ด้านดา้ นคณุ ภาพของการจดั กจิ กรรม ประเดน็ ความพึงพอใจ คา่ เฉล่ยี S.D. แปล ผล 1.กิจกรรมทจ่ี ดั มีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้ารว่ มโครงการ 3.83 0.38 มาก 2.ความรูท้ ่ีได้รับสามารถนาไปใชป้ ระโยชนไ์ ดจ้ รงิ ในการวางแผนการเรียน 3.77 0.42 มาก 3.กิจกรรมที่จัดสามารถส่งผลดีต่อการพัฒนาคนสงั คมและชมุ ชน 3.77 0.42 มาก รวม 3.79 0.40 มาก จากตาราง 5 พบว่า ผู้เข้าอบรมมีความพึงพอใจในการอบรมโดยรวมอยู่ในระดับมาก (X̅ = 3.79) เมื่อพจิ ารณาเป็นรายข้อพบว่าผูเ้ ข้าอบรมพึงพอใจกจิ กรรมท่ีจัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของ ผเู้ ข้าร่วมโครงการ เฉล่ียสูงสุด (̅X = 3.83) สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้จริงในการวางแผนการเรียนความรู้ ทีไ่ ด้รับสามารถนาไปใช้ประโยชน์ไดจ้ ริงในการวางแผนการเรียนและกิจกรรมที่จัดสามารถส่งผลดตี ่อการพฒั นา คนสงั คมและชุมชน มคี า่ เฉลยี่ เทา่ กนั คอื (̅X = 3.77) สามารถแสดงเปน็ แผนภมู ไิ ด้ ดังน้ี แผนภูมิแสดงข้อมลู ข้อมลู ดา้ นดา้ นคณุ ภาพของการจัดกจิ กรรม 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 ชดุ ข้อมลู 1 0 ชดุ ข้อมลู 2

สรปุ 1. จดุ ท่ีควรพัฒนา ไม่มี 2. ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาให้ประชาชนมีความรู้ความเข้าใจโครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ด้านอาชีพ อยา่ งต่อเน่อื ง และตอ้ งการใหจ้ ัดสถานที่จดั กจิ กรรมเอ้ือต่อการเรียนรู้

ภาคผนวก

ภาพประกอบโครงการ โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สารด้านอาชีพ หลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารดา้ นอาชีพ จานวน 35 ชัว่ โมง(รปู แบบกลุ่มชน้ั เรียน) สถานท่ี หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอทับสะแก หม่ทู ่ี 4 ตาบลทบั สะแก อ.ทับสะแก จ.ประจวบคีรีขนั ธ์ เรยี นรู้ภาคทฤษฎ/ี ฝกึ ทักษะการพดู และภาคปฏบิ ตั ิตามคาส่ังวทิ ยากร/ทาแบบใบงาน





โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่อื การสื่อสารด้านอาชีพ 1. ช่อื โครงการ : โครงการอบรมภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารด้านอาชีพ 2. ความสอดคล้องของแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศาสตร์ที่ (3) ยุทธศาสตร์การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ 2.2 สอดคลอ้ งกับแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทุกช่วงวัย และการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนากาลังคน การวิจัย และนวัตกรรมเพื่อสร้างขีด ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ ขับเคลอื่ นการดาเนนิ งานภายใต้ แผนพฒั นาการศกึ ษาระดบั ภาค - สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจใหก้ บั บุคลากร เพื่อรว่ มขบั เคลอ่ื นยุทธศาสตร์การพัฒนาภาค - เร่งจดั ทายทุ ธศาสตร์และแผนพัฒนา การศกึ ษาระดับภาค ของสานักงาน กศน. พัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษเพอื่ การสื่อสารให้กบั ประชาชน - พฒั นาทกั ษะภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารของประชาชน - พัฒนารปู แบบ และสอ่ื การจดั การเรียน การสอนภาษาอังกฤษของครู 2.4 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของสานักงาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ พนั ธกิจที่ 4 สง่ เสริม สนบั สนนุ สถานศกึ ษาใหด้ าเนนิ งานอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ พันธกิจที่ 5 จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพ่ือสร้างสังคม แหง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ิต 2.5 สอดคล้องกบั พนั ธกจิ ของ กศน.อาเภอทับสะแก พันธกิจท่ี 1 จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ให้ประชาชน กล่มุ เปา้ หมายทุกกลุ่ม ทุกชว่ งวยั มีโอกาสการเรียนรู้อย่างตอ่ เน่อื ง พันธกิจที่ 2 ส่งเสริมและสนับสนุนภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนในการจัดกิจกรรมการศึกษา นอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั 2.6 สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน. : มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น/ผู้รบั บริการ ตัวบ่งช้ีที่ 1.4 ผูเ้ รียนหรอื ผเู้ ข้ารับการอบรมมีความรู้ ความสามารถ และทกั ษะในการประกอบอาชพี

มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การศกึ ษา/การให้บรกิ าร ตวั บง่ ชี้ที่ 2.5 คณุ ภาพวิทยากรการศึกษาต่อเน่อื ง ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.6 คุณภาพของหลักสตู รและส่ือการศกึ ษาต่อเน่ือง ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.7 คณุ ภาพการจัดกระบวนการเรียนรูก้ ารศกึ ษาตอ่ เนื่อง 3. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันภาษาอังกฤษมีบทบาทสาคญั ตอ่ การดาเนินชีวิตประจาวันของมนษุ ยม์ ากโดยเฉพาะในปัจจุบัน เป็นยุคของข้อมูลข่าวสารหรือเรียกว่ายุคโลกาภิวัฒน์ การสื่อสารทาให้คนมีความรู้และโลกทัศน์ท่ีกว้างขวาง เพื่อให้คนไทยสามารถส่ือสารและเปิดโลกทัศน์การเรียนรู้อย่างกว้างขวางไร้พรมแดน ภาษาอังกฤษเป็นภาษา ที่ใช้ในการทางานของอาเซียนตามท่ีระบุไว้ในกฎบัตรอาเซียนข้อที่ 34 ว่าภาษาที่ใช้ในการทางานของอาเซียน คือภาษาอังกฤษ กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กาหนดนโยบายเร่งด่วนในการส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ให้แก่นักเรียน นักศกึ ษา และประชาชนท่ัวไปให้สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ และเพ่อื สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหค้ นไทยมคี วามกล้าและสร้างความคนุ้ เคยในการใชภ้ าษาองั กฤษ จากนโยบายดังกล่าว ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั สะแก จึงได้จัด โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพข้ึน หลักสูตรภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ เพ่ือท่ีจะได้นาความรทู้ างด้านภาษาองั กฤษไปใช้ในการประกอบอาชีพ และใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ 4. วัตถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื ให้ประชาชนไดร้ บั การฝกึ และอบรมให้ความรู้ภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ 4.2 เพื่อให้ประชาชน มคี วามรู้พ้ืนฐานและทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สารดา้ นอาชีพและ สามารถนาไปประยกุ ต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชวี ิตได้ 5. เป้าหมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ ประชาชนในพ้ืนท่ีตาบลทับสะแก จานวน 12 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ ประชาชนที่เข้าอบรมได้รับการฝึกและอบรมให้มีความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้าน อาชีพ และมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปประยุกต์ใช้ ในการประกอบอาชีพ และดาเนินชีวติ ประจาวันได้

6. วิธีการดาเนนิ งาน กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พื้นที่ดาเนนิ การ ระยะ งบ เปา้ หมาย เวลา ประมาณ 1. ข้ันวางแผน (Plan) - เพือ่ ขออนุมัติ 1 กศน.อาเภอ 1.1 วางแผนปฏบิ ัตงิ าน โครงการ - ผ้บู รหิ าร 2 ทบั สะแก มถิ นุ ายน 1.2 แตง่ ตั้งคณะทางาน - เพื่อเตรียมการจดั - ครผู ู้ช่วย 2 2564 1.3 จดั ทาโครงการและขอ โครงการ - ครู อนมุ ัตโิ ครงการ - เพอ่ื ให้การ อาสาสมัคร 6 1.4 ประชาสมั พนั ธ์ ดาเนนิ งานตาม - ครู กศน. โครงการฯ โครงการมี ประสิทธิภาพ 2. ขน้ั ดาเนินงาน (Do) - เพอ่ื ใหป้ ระชาชน ประชาชน 12 คน หอ้ งสมดุ 26 14,400 2.1 การดาเนนิ งาน ไดร้ ับการฝึกและ ในพ้นื ที่ บาท จัดการอบรมโครงการ อบรมความรู้ ตาบล ประชาชนอาเภอ มิถนุ ายน- ภาษาอังกฤษเพื่อการ ภาษาอังกฤษเพื่อ ทบั สะแก สื่อสารด้านอาชีพให้กับ การสอ่ื สารดา้ น ทบั สะแก หมทู่ ่ี 4 24 กลุ่มเป้าหมาย อาชพี หลักสูตร 35 ชม. - เพื่อใหป้ ระชาชน ตาบลทบั สะแก กรกฎาคม มคี วามรูพ้ นื้ ฐาน และทกั ษะในการใช้ อาเภอทับสะแก 2564 ภาษาอังกฤษเพื่อ การสือ่ สารดา้ น จงั หวัด อาชพี และสามารถ นาไปประยุกตใ์ ชใ้ น ประจวบคีรขี นั ธ์ การดาเนินชีวติ ได้ 3. ขั้นตรวจสอบ - ตดิ ตามผลการ คณะ 4 คน กศน.อาเภอ กรกฎาคม (Check) ดาเนนิ งาน กรรมการที่ ทบั สะแก 2564 3.1 การประเมินผลกอ่ น - รายงานผลการ รับผดิ ชอบ ดาเนนิ โครงการ ดาเนินโครงการ ฝ่ายวัดผล 3.2 การประเมินระหวา่ ง ดาเนนิ โครงการ และ 3.3 การประเมินเม่ือเสร็จ ประเมนิ ผล ส้ินโครงการ

กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ พ้นื ท่ดี าเนนิ การ ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย เวลา ประมาณ กศน.อาเภอ 4. ขัน้ ปรบั ปรุงแกไ้ ข - นาเสนอผลการ คณะ 10 คน ทับสะแก ภาคเรยี น ถดั ไป (Action) รายงานต่อผูบ้ รหิ าร กรรมการ 4.1 รวบรวมข้อมูล -นาผลการดาเนนิ ท่ี วเิ คราะหข์ ้อมูล สรปุ และ งานไปปรับปรงุ รบั ผดิ ชอบ จดั ทารายงานการประเมนิ แก้ไขพัฒนา ฝ่าย โครงการ รายงานผล 4.2 ประชมุ คณะทางาน เพ่ือนาขอ้ มลู จากการ ประเมินโครงการไปใช้ ปรับปรงุ แกไ้ ข และ พัฒนาดาเนินโครงการ ตอ่ ไป 7. วงเงนิ งบประมาณทง้ั โครงการ งบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่ือสนับสนุนด้านการ พัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ กจิ กรรมภาษาตา่ งประเทศเพ่อื การสือ่ สารด้านอาชพี งบรายจ่ายอื่น ค่าใช้จ่ายโครงการภาษาตา่ งประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ จานวนเงิน 14,400.-บาท (หน่ึง หมืน่ สพี่ ันสี่ร้อยบาทถ้วน) แยกเปน็ รายละเอียดดงั น้ี 1. ค่าวิทยากร จานวน 1 คน จานวน 35 ชว่ั โมง ๆ ละ 200 บาท เปน็ เงิน 7,000 บาท 2. ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งดืม่ 9 มอ้ื x 12 คน x 25 บาท เปน็ เงิน 2,700 บาท 3. คา่ ปา้ ย เปน็ เงิน 500 บาท 4. ค่าวสั ดุอุปกรณ์ เป็นเงิน 3,600 บาท 5. ค่าถา่ ยเอกสารฝึกอบรม เปน็ เงิน 600 บาท รวมท้ังสน้ิ 14,400 บาท (หนงึ่ หม่ืนส่พี ันสร่ี อ้ ยบาทถ้วน) หมายเหตุ ทุกรายการถวั เฉลยี่ จา่ ยตามจริง 8 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. กิจกรรมหลัก พ.ศ.2563) พ.ศ. 2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) 1. วางแผนการจดั โครงการ 14,400.- 2. ดาเนินการตามแผน โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อการ ส่ือสารด้านอาชีพ หลักสูตร 35 ชม. 3. การติดตามและประเมินผล 4. สรปุ ผลรายงานผลแนวทางการพฒั นา

9. ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ ตาแหนง่ ครูอาสาสมคั ร กศน. 9.1 นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล 9.2 นางสาวภัณฑริ า งิว้ งาม 10. เครอื ขา่ ย 10.1 ผ้นู าชุมชน 10.2 องค์การบริหารสว่ นตาบล 10.3 โรงเรยี นในเขตพนื้ ทีต่ าบลทบั สะแก 11. โครงการท่เี กย่ี วข้อง 11.1 โครงการจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต 11.2 โครงการจัดการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชีพ 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ประชาชนที่เข้าอบรมไดร้ ับการฝึกและอบรมให้มีความรู้ภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพ และมี ทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปประยุกต์ใช้ ในการประกอบอาชีพ และดาเนินชีวติ ประจาวนั ได้ 13. ตัวชี้วดั ผลสาเร็จของโครงการ 13.1. ตวั ช้วี ัดผลผลติ (Output) - รอ้ ยละ 80 ของประชาชนในอาเภอทบั สะแกที่เข้าร่วมโครงการมคี วามรคู้ วามเข้าใจ ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่อื สารด้านอาชีพ - ร้อยละ 80 ของผูเ้ ข้ารว่ มโครงการทผี่ ่านการอบรมมีความพึงพอใจอยู่ในระดบั มากขึ้นไป 13.2. ตัวช้วี ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมโครงการได้รับการฝึกและอบรมให้มีความรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการ สื่อสารด้านอาชีพ และมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไป ประยุกต์ใช้ ในการประกอบอาชีพ และดาเนินชีวิตประจาวันได้ 14. ผลประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั ประชาชนที่เขา้ อบรมได้รับการฝึกและอบรมให้มีความรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ และมี ทักษะในการใช้ภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สารดา้ นอาชีพ สามารถนาความรูท้ ไี่ ด้รบั ไปประยุกตใ์ ช้ ใน การประกอบอาชพี และดาเนนิ ชีวติ ประจาวนั ได้ 15. การตดิ ตามและประเมนิ ผล 15.1 แบบนเิ ทศตดิ ตามผล 15.2 แบบทดสอบกอ่ นและหลังอบรม 15.3 แบบสารวจความพึงพอใจ

หลักสูตรภาษาอังกฤษเพือ่ การสอ่ื สารดา้ น อาชีพภาษา หลกั สูตรภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสารด้านอาชีพ จานวน 35 ชว่ั โมง กลมุ่ อาชีพพาณชิ ยกรรมและบรกิ าร ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับสะแก สานักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

หลักสูตรภาษาองั กฤษเพื่อการส่อื สารดา้ นอาชีพ จานวน 35 ชว่ั โมง กลุ่มอาชพี พาณชิ ยกรรมและบริการ ความเปน็ มา ปจั จุบันนกั ท่องเที่ยวชาวต่างชาติ นิยมเดนิ ทางมาทอ่ งเที่ยวเชิงอนรุ ักษใ์ นประเทศไทย จานวนมากขึ้น ซึ่งปัญหาท่ีพบกับธุรกิจการท่องเที่ยว และการบริการขนาดกลาง และขนาดเล็ก ก็คือการส่ือสารกับ ชาวต่างชาติ ซึ่งเจ้าของกิจการ ท้ังบ้านพัก โฮมสเตย์ ร้านอาหาร ร้านค้าขนาดเล็ก พนักงาน รถรับจ้าง รวมท้ังพนักงานบริการ ยังขาดทักษะ การสื่อสารภาษาอังกฤษ และทักษะด้านการบริการที่จาเป็นต่อการ ดาเนินธุรกิจของตนเอง ซึ่งจาเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องส่งเสริมให้ผู้ประกอบ และพนักงานบริการเหล่าน้ี ได้ พัฒนาตนเองทางดา้ นภาษา และการบรกิ ารเพ่อื การแขง่ ขนั และขยายธรุ กิจของตนเองในอนาคต หลกั การของหลักสตู ร 1. เป็นหลักสตู รทเี่ นน้ การฝึกอบรมภาษาตา่ งประเทศเพ่ือส่อื สารด้านอาชพี ให้กับประชาชนทว่ั ไป และมีความรู้พ้ืนฐานภาษาต่างประเทศเพ่ือส่ือสารด้านอาชพี และสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชีวิตได้ เน้นบูรณาการเน้ือหาสาระภาคทฤษฎีควบคู่ไปกับการปฏิบัติจริง ผู้เรียนสามารถนาความรู้และทักษะไป ประกอบอาชีพไดจ้ ริงอยา่ งมคี ุณภาพและมคี ุณธรรมจรยิ ธรรม 2. เป็นหลกั สตู รที่เนน้ การดาเนินงานร่วมกบั เครอื ข่าย สถานประกอบการ เพอื่ ประโยชนใ์ นการ ประกอบอาชพี และการศึกษาดูงาน 3. เป็นหลกั สตู รท่ีผ้เู รียนสามารถนาผลการเรยี นรู้ไปเทยี บโอนเข้าสู่หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในรายวิชาเลือกของสาระการประกอบอาชพี 4. เปน็ หลกั สูตรที่เน้นการใชศ้ กั ยภาพ 5 ดา้ นในการประกอบอาชีพ ไดแ้ ก่ ศักยภาพด้านทรพั ยากร ภูมอิ ากาศ ภมู ิประเทศและทาเลทตี่ ัง้ ศลิ ปวฒั นธรรมประเพณแี ละวถิ ีชวี ติ และดา้ นทรัพยากรมนษุ ย์ จดุ หมาย เพอื่ ให้ผู้ร่วมอบรมมีคุณลักษณะดังนี้ 1. มีความรู้พื้นฐานภาษาต่างประเทศเพ่ือสื่อสารด้านอาชีพและสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในการ ดาเนินชวี ติ ได้ 2. มีความรู้และสามารถพูดภาษาอังกฤษที่จาเป็นและเกี่ยวข้องกับการสื่อสารด้านอาชีพและ ใหบ้ ริการ 3. รูจ้ ักมารยาทและธรรมเนยี มปฏบิ ตั ิสากลในการให้บรกิ าร 4. ดาเนนิ ธรุ กิจ กิจกรรม การสือ่ สารดา้ นอาชีพและใหบ้ ริการไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

กลมุ่ เป้าหมาย มี 2 กลมุ่ เป้าหมาย คือ 1. ผ้ทู ่ีไมม่ ีอาชพี 2. ผู้ที่มอี าชพี และต้องการพัฒนาอาชีพ ระยะเวลา 35 ชว่ั โมง จานวน 14 ชว่ั โมง ภาคทฤษฎี 21 ชวั่ โมง ภาคปฏบิ ตั ิ โครงสรา้ งหลกั สูตร 1. มารยาทในการเขา้ สังคมและการใหบ้ รกิ าร จานวน 5 ชั่วโมง 2. เทคนิคในการต้อนรับชาวต่างชาติและการให้บรกิ าร จานวน 5 ชัว่ โมง 3. Service mind จิตบริการ จานวน 5 ชว่ั โมง 4. Mind reading การอ่านใจผรู้ ับบริการ จานวน 5 ชว่ั โมง 5. Imaginative Mind จนิ ตนาการ ความตอ้ งการของผู้รบั บรกิ าร จานวน 5 ชว่ั โมง 6. Instant responding มจี ิตใจทพ่ี ร้อมให้บริการในทนั ที จานวน 5 ช่ัวโมง 7. Concerning Farewell mind จติ แห่งความห่วงใยและการอาลาจากกนั จานวน 5 ชว่ั โมง การจัดกระบวนการเรียนรู้ 1. การบรรยาย 2. การศึกษาจากสอ่ื หนังสอื VCD 3. ศกึ ษาจากเอกสารส่งิ พมิ พ์ / ใบความรู้ 4. ศึกษาจากผู้รู้ และภูมปิ ัญญาท้องถิ่น สื่อการเรียนรู้ 1. เอกสาร / ใบความรู้ / สอื่ ประกอบการอบรม 2. แหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชน / วทิ ยากร / ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ 3. VCD การวดั และประเมินผล 1. การประเมินความรู้ภาคทฤษฎีระหวา่ งเรียนและจบหลักสูตร 2. การประเมินผลระหว่างเรียนจากการปฏิบัติงานที่มีคุณภาพเพียงพอ สามารถสร้างรายได้ให้กับ ตนเองความสาเร็จของการปฏิบตั ิและจบหลกั สตู ร 3. ผเู้ รียนมรี ายไดเ้ พม่ิ มากขึน้ อยา่ งน้อย ร้อยละ 20

การจบหลักสตู ร 1. มเี วลาเรียนไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 2. มีผลการประเมนิ ผา่ นตลอดหลกั สูตร ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 80 เอกสารหลกั ฐานการศึกษา 1. หลกั ฐานการประเมินผล 2. วฒุ บิ ัตรออกโดยสถานศึกษา 3. ทะเบียนคุมวุฒบิ ัตร การเทยี บโอน ผู้เรียนท่ีจบหลักสูตรนี้สามารถนาไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สาระการประกอบอาชีพรายวิชาเลือกท่ีสถานศึกษาได้จัดทาขึ้นใน ระดบั หนง่ึ

รายละเอยี ดโครงสร้างหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สารดา้ นอาชีพ เร่ือง จุดประสงค์การเรียนรู้ เนอื้ หา การจดั ก ทกั ษะการ 1. มีมารยาทในการเข้าสังคมและ 1. มารยาทในการเข้าสังคมและใหบ้ ริการ 1. วิทยากรบร ประกอบอาชีพ การพูด และก ให้บริการ - มารยาทสากลในการพูด และการใหบ้ รกิ าร การต้อนรับ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 2. เข้าใจเทคนิคในการต้อนรับนัก - มีบคุ ลกิ ภาพท่ดี ีของผู้ให้บรกิ าร ต้องการของผ ห่วงใย และกา ทอ่ งเทยี วและการใหบ้ รกิ ารท่ถี ูกต้อง 2. เทคนคิ ในการต้อนรับชาวต่างชาติและการใหบ้ ริการ 2. วิทยากรย CVD 3. ผเู้ รยี นมีจติ บรกิ าร - หลักการการใหก้ ารตอ้ นรบั ในธรรมเนียมปฏิบตั ทิ ี่เป็นสากล 3. ผู้เรียนและ ความรู้ 4. ผู้เรียนสามารถอ่านใจผู้รับบริการ - คุณสมบัตขิ องผูท้ างานตอ้ นรบั 4. ผู้เรียนฝึกป ชานาญ ได้ - ขอ้ ระวังในการต้อนรับ 5. ผู้เรียนมีจิตใจท่ีพร้อมให้บริการ - ความสาเร็จของการตอ้ นรับและการใหบ้ รกิ าร ในทันที - เทคนิค และวิธกี ารปฏบิ ัติในการตอ้ นรับและการให้บรกิ าร 6. ผู้เรียนมีจิตแห่งความห่วงใยและ การอาลา จากกัน 3. Service Mind จิตบรกิ าร 3.1 คาทกั ทาย - Good morning - Good afternoon - Good evening

- 30 - รายละเอียดโครงสร้างหลักสูตรภาษาองั กฤษเพ่ือการสอื่ สารด้านอาชพี เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เน้อื หา การจดั ก - How are You? - How are you doing? - How’s life? เปลี่ยนเป็น Service Anyway, What can I do for you? /sir/ma’am What favour? Any Service? 4. Mind reading การอา่ นใจผู้รับบริการ -How war you trip? Journey? -How war you chacking-out? -Are you very tired and exhauster? -I hope the inflight food was superb? -I hope the inflight food and duty free impressed you? -Do you like the place and surrounding here? -I hope you will get a lot of relaxation and recuperation?

- 31 - รายละเอียดโครงสร้างหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารดา้ นอาชีพ เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอ้ื หา การจดั ก -If you are alergico to any food or weather,please just don’t hesitate to tell me? -What is you most requirement in this trip? -Thailand environment and global warming will make you uneasy? -You are very keem in self-adjustment and preparation? 5. Imaginative Mind จนิ ตนาการ ความต้องการของ ผู้รับบริการ 6. Instant responding มจี ิตใจท่ีพรอ้ มให้บรกิ ารในทันที 7. Concerning Farewell mind จิตแห่งความห่วงใยและ การอาลาจากกัน

- 32 - แบบสอบถามความคิดเห็น ผูเ้ ข้าอบรม ตารางแบบประเมนิ ความพึงพอใจ ข้อท่ี Mean S.D. 1 3.83 0.38 2 3.62 0.49 3 3.77 0.42 4 3.70 0.46 5 3.89 0.32 6 3.70 0.46 7 3.62 0.49 8 3.70 0.46 9 3.62 0.49 10 3.70 0.46 11 3.83 0.42 12 3.83 0.38 13 3.77 0.42 14 3.77 0.42

- 33 - คณะผ้จู ดั ทา ทีป่ รึกษา นางมณีรตั น์ อจั ฉรยิ พันธกุล ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอทับสะแก คณะทางาน นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ครู อาสาสมัครฯ กศน. บคุ ลากร กศน.อาเภอทับสะแก ครู อาสาสมัครฯ กศน. ครู อาสาสมัครฯ กศน. สรุปรายงานและจัดทารูปเล่ม นางสาวยุพเยาว์ เยาวหลี ออกแบบปก นางสาวยพุ เยาว์ เยาวหลี