รายงานผลการอบรมพัฒนาตนเอง ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕

รายงานผลการอบรมพฒั นาตนเอง อบรมหลกั สตู รออนไลนผ์ า่ นเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ นต็ ประจาํ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ชอ่ื – สกลุ วา่ ทร่ี อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาํ แหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ สาํ นกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คำนำ รายงานฉบับน้ีเป็นส่วนหนึ่งของการอบรมการจัดการศึกษา หลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพ่ือการพัฒนาตนเองของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕ โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพ่ือพัฒนาศักยภาพ เพิ่มเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ ในรปู แบบออนไลนน์ ั้นสามารถนามาชว่ ยพฒั นาศักยภาพของผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนได้ ผ่านการเพิ่มเติม องค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพิ่มเตมิ ตลอดจนเรียนรูส้ ิ่งใหม่ ๆ เพ่ือพัฒนาทักษะใหม่ ๆ ใหเ้ พ่ิมข้นึ ได้ด้วย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปล่ียน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมท้ังแลกเปลี่ยนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ที่สามารถนาไปปรับใช้ ในการประเมินผลการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะให้ความรู้ และเป็นประโยชนแ์ ก่ผูอ้ ่านทกุ ๆ ท่าน ลงชอ่ื .................................................... (ว่าทร่ี อ้ ยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแกว้ ) ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

สำรบญั ข คำนำ หน้า สำรบญั 1. แบบรายงานผลการอบรมสมั มนา ก ข 1.1 ขอ้ มูลท่วั ไป 1.2 เนือ้ หาการอบรม 1 1.3 วธิ ีการอบรม ๒ 1.4 หลกั สตู รอบรมออนไลนจ์ ากหนว่ ยงานต่าง 1.5 ความรตู้ า่ ง ๆ ทไ่ี ดร้ บั จากอบรม ๕ 1.6 ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม ๖ ภำคผนวก ง - การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME2 หลักสตู รชั้นเรยี น แผนการจดั การเรยี นรู้ ฉ - ทักษะด้านการใช้ไอซีที ระบบออนไลน์ ช - การเข้ารว่ มกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นออนไลน์ ซ - การทดสอบวัดความรูเ้ บ้ืองต้นเก่ยี วกับชุมชนการเรียนรูท้ างวชิ าชีพ (PLC) ฌ - การอบรมออนไลนใ์ นระบบ E-learning CME2 ญ - การทดสอบวัดความร้เู บื้องต้น การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ด้วยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ ฎ - การฝกึ ทักษะออนไลน์ เรอ่ื ง การเพิ่มประสิทธภิ าพการทางานร่วมกนั ผา่ นเครอื ขา่ ยอินเทอร์เนต็ โดย Google Application ฏ - การทดสอบความรู้ดว้ ยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ เร่ือง ประเพณีวนั สงกรานต์ ฐ - English Vocabulary of COVID - 19 ฑ - การเรียนรู้ผา่ นส่อื อิเล็กทรอนิกสห์ ลักสูตรการปฏิบตั งิ าน ตามพระราชบญั ญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๔ ฒ - การทาแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์ “การรู้เท่าทนั สือ่ ” ณ - การเรยี นรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หลกั สูตรความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกบั แนว ทางการดาเนนิ งานโครงการอาหารกลางวัน ด - การเรียนร้ผู ่านสอ่ื อิเล็กทรอนิกส์ หลักสูตรการให้บรกิ ารทีด่ ีมจี ติ บริการ (Service Mind) ต - การพัฒนาตนเองด้วยการเรียนและทดสอบออนไลน์ หลกั สูตร การจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning ถ - การทดสอบความรู้ “รอบรูส้ ุขอนามัย” ในโรงเรียนเพื่อรองรบั สถานการณ์ Covid 19 จากคูม่ อื การจดั การโรงเรียนรับมอื โควิด - 19 ออนไลน์ ท - การอบรมพัฒนาศกั ยภาพครูสง่ เสริมการเรียนรปู้ ระวตั ศิ าสตร์วถิ ีใหม่ วิถอี นาคตปฏิทินการเรียนรู้ เดือนที่ ๒ ตน้ ตระกลู ไทย อ่นุ ไอรกั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

- การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารเสริมสรา้ งศักยภาพข้าราชการครู ค และบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผา่ นระบบ หน้ำ ออนไลน์ กิจกรรมท่ี ๗ ส่อื ยุคใหม่ การศึกษาออนไลน์ ธ - การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME 2 หลักสูตรศาสตร์- พระราชาสูก่ ระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๑ แบบรำยงำนผลอบรมกำรจัดกำรศึกษำ กำรอบรมหลกั สูตรออนไลนผ์ ำ่ นเครอื ข่ำยอนิ เทอรเ์ น็ต กำรอบรมและพฒั นำตนเองของข้ำรำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๑ ระหวำ่ ง เดอื น กมุ ภำพันธ์ – พฤษภำคม 256๕ 1. ขอ้ มูลทั่วไป 1.1 ผรู้ ำยงำน : วำ่ ท่ีร้อยตรหี ญิงอรวรรณ เมืองแก้ว โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ 31 สงั กัดสำนกั บรหิ ำรงำนกำรศึกษำพิเศษ สำนักงำนกำรศกึ ษำข้นั พ้นื ฐำน 1.2 หัวขอ้ กำรประชุม : การอบรมการจดั การศึกษา หลักสูตรออนไลนผ์ า่ นเครือข่ายอนิ เทอร์เน็ต หน่วยงำนทีจ่ ดั : (แทรกในรายละเอยี ดแต่ละหลักสูตร) สถำนทจ่ี ัด : (เวบ็ ไซต์) 1.3 ระยะเวลำ : วนั ที่ ๒๗ กมุ ภาพันธ์ – วันที่ ๑ พฤษภาคม 256๕ 1.4 เอกสำรประกอบ  มี  ไม่มี 1.5 ประกำศนยี บัตร / วฒุ ิบัตร  มี  ไม่มี 2. เนอ้ื หำกำรอบรม มดี ังนี้ ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหนึ่งในสิ่งท่ีโลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากที่สุดอีกอย่างหน่ึงก็คือเร่ืองของ การศึกษานั่นเอง ทั้งการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอัธยาศยั การเผยแพร่ความรทู้ ว่ั ไป ไปจนถงึ การเรียนรู้ตลอดชีวติ ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ขึ้นมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาท่ีสะดวก อยู่ที่ไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้าได้ อย่างไม่จากัด ทาให้มอี งคค์ วามร้มู ากมายอยูบ่ นโลกออนไลน์ทุกวนั น้ี การประสบความสาเรจ็ ทแ่ี ท้จริง ไม่ใช่เพยี งการบรรลุเปา้ หมายในการทางานเท่านน้ั แต่หมายรวมถึง การมคี วามสุขกับการทางานนั้น ๆ ด้วย ดงั น้นั การพฒั นาตวั เองจงึ ต้องให้ความสาคญั ทง้ั ด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณ์ของตัวเอง (Soft Skill) ควบคู่กันไป เพราะหากขาดด้านใดด้านหนึ่งไป ก็จะทาให้ประสบความสาเร็จยาก การทางานให้ประสบความสาเรจ็ (ทางานเก่ง) เป็นการวัดคุณภาพของบุคลากร อย่างหนึ่ง

๒ การทีจ่ ะทาใหง้ านประสบความสาเร็จนน้ั มีทกั ษะต่าง ๆ ที่มีความสาคัญ เชน่ 1. การกาหนดเป้าหมาย แผนงาน และแนวทางการปฏิบัติ 2. การบริหารเวลาใหเ้ กดิ ประสทิ ธผิ ลสงู สดุ 3. การจัดลาดับความสาคัญของงาน (วนิ ยั ในการทางาน) 4. การแก้ไขปญั หาอย่างสร้างสรรค์ (เป็นต้น) - การจัดการอารมณข์ องตัวเองในการทางาน (มีความสขุ ) จะยิ่งทาให้งานน้ันประสบความสาเรจ็ ไดม้ ากข้ึน และไดผ้ ลงานอยา่ งมีคุณภาพ เพราะในการทางานทกุ คร้งั ย่อมเจอปญั หาและอุปสรรค และเกดิ เปน็ อารมณ์เชิงลบ ขึ้น ดังนั้นการปรบั เปลยี่ นความคิดใหมด่ ้วยทศั นคติเชงิ บวก และการจัดการอารมณ์เชิงลบของตัวเอง (EQ) ได้ดี ย่อมทาใหย้ อมรบั กับสิง่ ที่เกิดข้นึ แล้วดาเนนิ การแก้ไขปญั หาไปได้กย็ อ่ มเกดิ ความสุขมากข้นึ มีกาลังใจในการปฏิบตั ิ หน้าที่ต่อไปใหป้ ระสบความสาเรจ็ ตามท่ีต้องการ - การดาเนนิ การสร้างชุมชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ (PLC) 3. วิธกี ำรอบรม มีดงั น้ี 3.1 ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น ๓.๒ ชมคลปิ บรรยายใหค้ วามรู้หัวข้อท่กี าหนดในแตล่ ะหลักสูตร 3.๓ ทาแบบทดสอบหลังเรยี น 4. หลักสูตรอบรมออนไลน์จำกหนว่ ยงำนต่ำง ๆ ดังน้ี 4.1 หลกั สตู รกำรพัฒนำกำรจัดกำรศกึ ษำ หลกั สูตรออนไลนผ์ ำ่ นเครือข่ำยอินเทอร์เนต็ จำนวน ๑๘ หลกั สตู ร จำนวน ๓๗.๓ ชัว่ โมง (นับตำมชั่วโมงท่ีระบใุ นใบเกียรตบิ ตั ร หำกไม่มรี ะบุ นับหลักสตู รละ ๒ ช่ัวโมง) ท่ี ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหสั หน่วยงำนทจ่ี ัด ระหวำ่ ง จำนวน เกยี รตบิ ตั ร วนั ที่ (ช่วั โมง) ๑ ๒๕๖๕ การอบรมออนไลนใ์ น สานกั งานเขตพน้ื ที่ ระบบ E – learning - การศึกษาประถมศกึ ษา ๒๗ ก.พ. ๒ CME2 หลกั สูตรชัน้ เรียน เชยี งใหม่ เขต ๒ ๖๕ แผนการจัด การเรียนรู้ SOB4LU- สานักงานศึกษาธกิ าร ๔ ม.ี ค. ๖๕ ๒ CE003005 จังหวดั อุบลราชธานี ๒ ๒๕๖๕ ทักษะดา้ นการใช้ไอซที ี ระบบออนไลน์ 67V9SC- ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบ ๑๐ เม.ย. ๒ CE001728 ๓ ๒๕๖๕ การเข้ารว่ มกจิ กรรม และการศกึ ษาตาม ๖๕ ส่งเสริมการอ่านออนไลน์ อัธยาศัยอาเภอท่ามะกา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๓ ที่ ปี พ.ศ. หลักสตู ร รหสั หนว่ ยงำนทจ่ี ดั ระหวำ่ ง จำนวน เกยี รติบัตร วันที่ (ชวั่ โมง) ๔ ๒๕๖๕ การทดสอบวัดความรู้ เบ้ืองตน้ เกีย่ วกับชมุ ชนการ XKVUWM- สานักงานเขตพน้ื ที่ ๑๐ เม.ย. ๒ เรียนรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) CEO19452/2563 การศึกษาประถมศกึ ษา ๖๕ ๕ ๒๕๖๕ การอบรมออนไลน์ใน กาญจนบรุ ีเขต ๑ ๑๑ เม.ย. ๒ ระบบ E-learning CME2 ๖๕ - สานกั งานเขตพื้นที่ ๖ ๒๕๖๕ การทดสอบวดั ความรู้ การศึกษาประถมศึกษา ๑๕ เม.ย. ๒ เบื้องต้น การใช้ เชียงใหม่ เขต ๒ ๖๕ ภาษาอังกฤษเพื่อ การส่อื สาร ด้วยระบบ A2NU5S-CEO13860 โรงเรียนบา้ นหว้ ยน้าคา อิเล็กทรอนกิ ส์ - กรมพฒั นาฝีมอื แรงงาน ๑๖ เม.ย. ๓.๓๐ ๗ ๒๕๖๕ การฝกึ ทักษะออนไลน์ เรือ่ ง การเพ่มิ กระทรวงแรงงาน ๖๕ ประสทิ ธภิ าพการทางาน ร่วมกนั ผา่ นเครือขา่ ย Y9D2AU- ศนู ย์การศึกษานอกระบบ ๑๖ เม.ย. ๒ อินเทอร์เนต็ โดย Google CE002464 Application และการศกึ ษาตาม ๖๕ ๘ ๒๕๖๕ การทดสอบความรู้ดว้ ย อัธยาศยั อาเภอราษีไศล ระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ เรอ่ื ง ประเพณีวนั สงกรานต์ ๙ ๒๕๖๕ English Vocabulary of ต.๐๐๒/๐๒๔๔๖๙/ สานักงานเขตพื้นท่ี ๑๖ เม.ย. ๒ COVID - 19 ๒๕๖๕ การศึกษาประถมศึกษา ๖๕ ๒ สพุ รรณบุรี เขต ๑ ๑๐ ๒๕๖๕ การเรยี นร้ผู า่ นสอื่ - ๑๖ เม.ย. อิเล็กทรอนิกส์หลกั สตู ร สานกั งานเขตพน้ื ที่ ๖๕ การปฏบิ ตั ิงานตาม การศกึ ษาประถมศกึ ษา พระราชบญั ญัติการศึกษา ราชบรุ ี เขต ๑ ภาคบังคบั พ.ศ. ๒๕๔๔ SKPSTUDENT COUNCIL มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั - ๑๖ เม.ย. ๒ ๑๑ ๒๕๖๕ การทาแบบทดสอบผ่าน 30001162565 สวนสุนันทา/ ๖๕ ระบบออนไลน์ “การรู้เทา่ ทันส่อื ” โรงเรียนสนั กาแพง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๔ ท่ี ปี พ.ศ. หลกั สตู ร รหสั หน่วยงำนทจี่ ดั ระหว่ำง จำนวน เกยี รติบัตร วันท่ี (ชวั่ โมง) ๑๒ ๒๕๖๕ การเรยี นรู้ผา่ นสื่อ สานกั งานเขตพืน้ ท่ี อิเลก็ ทรอนกิ ส์ หลกั สตู ร - การศกึ ษาประถมศึกษา ๑๗ เม.ย. ๒ ความร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั ราชบุรี เขต ๑ ๖๕ แนวทาง การดาเนนิ งานโครงการ - สานักงานเขตพนื้ ที่ ๑๗ เม.ย. ๒ อาหารกลางวนั การศกึ ษาประถมศกึ ษา ๖๕ ๑๓ ๒๕๖๕ การเรียนรผู้ า่ นสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ หลกั สตู ร ราชบุรี เขต ๑ การให้บรกิ ารทด่ี ีมีจิต บริการ UWTW5A- โรงเรยี นวัดนาเยียวิทยา ๑๗ เม.ย. ๒ (Service Mind) CE005273 ๖๕ ๑๔ ๒๕๖๕ การพัฒนาตนเองดว้ ยการ เรียนและทดสอบออนไลน์ 7NAI04- โรงเรียนลาทบั ประชา- ๑๘ เม.ย. ๒ หลักสูตร การจดั การ CEO14332 นุเคราะห์ ๖๕ เรยี นรู้ แบบ Active Learning สนก.สพฐ สานกั งานคณะกรรมการ ๑๘ เม.ย. ๒ ๑๕ ๒๕๖๕ การทดสอบความรู้ “รอบรู้ ๒๕๖๕.๓๓/๑๙๙๒ การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ๖๕ สุขอนามยั ” ในโรงเรยี น เพ่อื รองรบั สถานการณ์ Covid 19 จากคมู่ ือการ จดั การโรงเรียนรบั มอื โควิด - 19 ออนไลน์ ๑๖ ๒๕๖๕ การอบรมพัฒนาศกั ยภาพ ครูสง่ เสรมิ การเรียนรู้ ประวัติศาสตร์วิถใี หม่ วิถี อนาคตปฏิทนิ การเรยี นรู้ เดอื นท่ี ๒ ต้นตระกูลไทย อุ่นไอรัก ๑๗ ๒๕๖๕ การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ - กระทรวงศึกษาธกิ าร ๒๓ เม.ย. ๒ เสรมิ สร้างศกั ยภาพข้าราชการครแู ละ บุคลากรทางการศกึ ษาดว้ ยกระบวนการ ๖๕ Active Learning ผ่านระบบออนไลน์ กจิ กรรมท่ี ๗ สอ่ื ยคุ ใหม่ การศึกษา ออนไลน์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๕ ท่ี ปี พ.ศ. หลักสูตร รหสั หนว่ ยงำนทจ่ี ดั ระหวำ่ ง จำนวน เกยี รติบัตร วนั ที่ (ชัว่ โมง) สานกั งานเขตพน้ื ที่ ๑๘ ๒๕๖๕ การอบรมออนไลนใ์ น - การศกึ ษาประถมศกึ ษา ๒๗ เม.ย. ๒ ระบบ E – learning CME เชียงใหม่ เขต ๒ ๖๕ 2 หลักสตู รศาสตร์ พระราชา สู่กระบวนการเรียนการ สอนแบบ Active Learning 5. ควำมรตู้ ำ่ ง ๆ ท่ีไดร้ บั จำกอบรม ในครงั้ น้ี แหลง่ เรยี นรูอ้ อนไลน์นน้ั เกิดขึ้นมากมาย และเป็นประโยชน์อยา่ งมากสาหรับองคก์ รตลอดจนบคุ ลากร ในองค์กรเอง ซ่งึ ประโยชน์ตา่ ง ๆ นั้นอาจมีไดด้ ังน้ี 1. สะดวกในกำรเรียนรู้ : แหล่งเรยี นรใู้ นรปู แบบออนไลน์น้ันสามารถเรยี นท่ีไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความสะดวกของแตล่ ะบุคคล องคก์ รไม่จาเป็นต้องจัดสรรเวลาขน้ึ มาเพ่ือให้เรยี นรู้ ไม่รบกวนเวลาทางาน ให้พนักงานสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง 2. เรยี นรูไ้ ด้หลำกหลำยวธิ ี : แหลง่ เรียนรูใ้ นรูปแบบออนไลน์น้ันยังสามารถเรียนรไู้ ด้หลากหลายวิธี และผา่ นหลากหลายอุปกรณ์ ไม่จาเปน็ จะต้องนงั่ เรียนในห้องเรยี น สามารถนั่งเรียนทีไ่ หนกไ็ ด้ และใช้อปุ กรณ์ อะไรก็ได้ตามสะดวก ตัง้ แตค่ อมพิวเตอร์, แทบ็ เลบ็ , ไปจนถึงสมารท์ โฟน 3. ฝึกวนิ ยั และควำมรบั ผดิ ชอบให้กับบคุ ลำกร : การให้บุลากรได้เรียนรตู้ ลอดจนพัฒนาทกั ษะ ผ่านแหลง่ เรียนรใู้ นรูปแบบออนไลนน์ ้นั ถอื เป็นการสามารถช่วยฝกึ ฝนวนิ ัยให้กบั พนกั งานไดอ้ ยา่ งหนึง่ ฝกึ ฝน ในการจัดและแบ่งเวลาให้ถูกตอ้ ง ฝึกฝนความตั้งใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝึกให้บคุ ลากรรับผิดชอบ ในการเรียนท่ีสง่ ผลต่อการทางานไดเ้ ป็นอยา่ งดีด้วย 4. พฒั นำศกั ยภำพ เพมิ่ เติมควำมรู้ : แหล่งเรยี นรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนา ศกั ยภาพของพนักงานและองค์กรได้ ผ่านการเพิ่มเติมองคค์ วามรู้ โดยพัฒนาจากองคค์ วามรู้เดิมให้มีศกั ยภาพ เพมิ่ เติม ตลอดจนเรยี นรสู้ งิ่ ใหมๆ่ เพ่ือพัฒนาทกั ษะใหม่ๆ ใหเ้ พม่ิ ข้ึนได้ด้วย 5. ประหยดั รำยจ่ำยในกำรพฒั นำศักยภำพบุคลำกร : การใช้ระบบแหลง่ เรียนรใู้ นรปู แบบออนไลน์ นนั้ จะทาให้องค์กรประหยัดรายจา่ ยในงบประมาณการพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรไดม้ าก ไม่จาเปน็ จะต้องจดั อบรม พเิ ศษทจ่ี ะเสียงบประมาณมากมาย ตัง้ แต่ค่าจ้างวิทยากร ไปจนถึงคา่ สถานที่ สามารถให้พนักงานเรียนรู้ได้ ด้วยตนเองตามความสะดวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

๖ 6. สำมำรถเรียนรอู้ งคค์ วำมรู้จำกทวั่ โลกไดง้ ่ำย : โลกไร้พรมแดนทาให้เราเชือ่ มต่อกันไดง้ า่ ย และ อนิ เตอรเ์ น็ตกท็ าใหร้ ะบบการเรยี นรู้ในรูปแบบออนไลนน์ นั้ เช่ือมตอ่ ถึงกนั ไดท้ ั่วโลก ทาให้เราสามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆ ได้จากทัว่ โลกไดง้ า่ ยดายขึน้ รวมถึงเราก็สามารถแชร์องคค์ วามรู้ออกไปสูท่ ว่ั โลกได้เชน่ กัน 7. บุคลำกรพัฒนำทักษะ และเพ่มิ ศักยภำพ : แน่นอนวา่ บุคลากรท่ีเรยี นรู้ผ่านแหลง่ เรยี นรู้ ในรปู แบบออนไลน์นนั้ ย่อมเกิดการพฒั นาทักษะตลอดจนศักยภาพตนเองท่ีมปี ระโยชนต์ ่อการทางาน และ องค์กรทง้ั ยงั ชว่ ยให้ประสบความสาเรจ็ มากย่งิ ข้นึ อีกด้วย 8. เรยี นซ้ำได้ไม่จำกดั : แหล่งเรียนร้ใู นรปู แบบออนไลนน์ น้ั สามารถเรยี นซ้าได้อย่างไมจ่ ากัด ไมเ่ ขา้ ใจแลว้ สามารถเรยี นรู้ได้อกี คร้ัง หรือหากมธี ุระด่วนก็สามารถหยดุ แล้วมาเรยี นต่อได้ หรือเรยี นซ้าอีกที ได้ ผเู้ รียนไม่เสยี เวลา ผู้สอนก็ไมจ่ าเป็นต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดยี วสามารถอยู่ได้ระยะยาว และผู้เรยี นเรียนรู้ ได้หลากหลายคนอย่างไมจ่ ากัด 9. ไมจ่ ำกัดจำนวนผูเ้ รยี น : การจดั อบรมหรอื การสอนนัน้ มกั มีการจากดั จานวนผเู้ รยี นเสมอ เพ่ือความทั่วถงึ และความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แตแ่ หล่งเรยี นรู้ในรปู แบบออนไลนน์ ั้นไมจ่ าเปน็ จะต้องจากดั ผเู้ รียน สามารถเรียนร้ไู ด้อย่างเปดิ กว้าง เรยี นเทา่ ไรก็ได้ เรียนพรอ้ มกนั หรือไม่พร้อมกนั กไ็ ด้ (ทมี่ า: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม 6.1 การอบรมน้ีมีประโยชน์มาก สามารถนาไปใชใ้ นการปฏิบตั งิ านได้จรงิ อกี ทง้ั ยงั สามารถถา่ ยทอด ความรู้ใหแ้ ก่บุคลากรคนอืน่ ๆ ในสถานศกึ ษาได้ 6.2 วทิ ยากรมคี วามรู้ ประสบการณ์และทักษะในการถา่ ยทอดอยา่ งดีย่งิ ทาให้ผเู้ ขา้ อบรมมคี วามรู้ ความเขา้ ใจและสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงคใ์ นการอบรม ลงช่อื .................................... ผู้รำยงำน (ว่ำทร่ี อ้ ยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแก้ว) ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย ควำมคิดเห็นของผ้บู ังคับบญั ชำ .........ทราบ................................................................................................................................................ ...... ...................................................................................... ................................................................................... ลงช่ือ.................................................................... (นำยอดศิ ร แดงเรอื น) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ค ภำคผนวก (เกยี รตบิ ัตร/ภำพประกอบ) โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ง หลกั สตู รกำรอบรมพฒั นำตนเอง จำกหน่วยงำนต่ำง ๆ ดังนี้ 1. อบรมหลักสูตร การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME2 หลกั สตู รชน้ั เรียนแผนการจดั การเรียนรู้ ช่ือหลักสตู ร การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME2 หลักสูตรช้นั เรยี นแผนการจดั การเรยี นรู้ วัน เดอื น ปี ๒๗ ก.พ. ๖๕ หน่วยงำน สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต ๒ www.krutortao.com ทม่ี ำ การจัดทาหลกั สูตรช้นั เรยี นแผนการจดั การเรยี นรู้ ควำมรทู้ ่ไี ด้รับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฉ ๒. อบรมหลักสูตร ทักษะดา้ นการใชไ้ อซที ี ระบบออนไลน์ ชอ่ื หลักสตู ร ทกั ษะดา้ นการใชไ้ อซีที ระบบออนไลน์ วนั เดอื น ปี ๔ ม.ี ค. ๖๕ หน่วยงำน สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวัดอุบลราชธานี www.krutortao.com ทีม่ ำ การใช้ส่อื เทคโนโลยีในการจดั การเรียนการสอน ควำมร้ทู ีไ่ ดร้ ับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ช ๓. อบรมหลักสูตร การเข้าร่วมกจิ กรรมส่งเสริมการอ่านออนไลน์ ชือ่ หลักสตู ร การเข้ารว่ มกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านออนไลน์ วัน เดอื น ปี ๑๐ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอท่ามะกา www.krutortao.com ที่มำ ประยกุ ต์ใช้ทักษะด้านส่ือดจิ ทิ ัลในการจดั การเรียนการสอน ควำมรู้ท่ีได้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ซ ๔. อบรมหลักสูตร การทดสอบวดั ความร้เู บื้องตน้ เก่ียวกบั ชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ชื่อหลักสูตร การทดสอบวัดความรูเ้ บื้องตน้ เกย่ี วกบั ชมุ ชนการเรียนรทู้ างวิชาชพี (PLC) วัน เดอื น ปี ๑๐ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรีเขต ๑ www.krutortao.com ทม่ี ำ การจดั การเรยี นการสอนแบบบรู ณาการ ควำมรู้ทไ่ี ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฌ ๕. อบรมหลกั สตู ร การอบรมออนไลน์ในระบบ E-learning CME2 ชอ่ื หลักสตู ร การอบรมออนไลน์ในระบบ E-learning CME2 วัน เดอื น ปี ๑๑ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๒ www.krutortao.com ทมี่ ำ ประยุกตใ์ ช้การพัฒนาผูเ้ รียนตามระบบประกันคุณภาพสถานศึกษาในการทางาน ควำมรทู้ ีไ่ ด้รับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ญ ๖. อบรมหลกั สตู ร การทดสอบวดั ความรู้เบ้ืองตน้ การใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อการส่ือสารด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ช่อื หลักสูตร การทดสอบวดั ความร้เู บื้องตน้ การใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ วัน เดือน ปี ๑๕ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน โรงเรยี นบ้านหว้ ยน้าคา www.krutortao.com ท่มี ำ ประยุกต์ใช้ทักษะในการสอ่ื สารภาษาตา่ งประเทศในการทางาน ควำมร้ทู ่ีได้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฎ ๗. อบรมหลกั สตู ร การฝกึ ทักษะออนไลน์ เร่ือง การเพ่ิมประสิทธภิ าพการทางานรว่ มกันผา่ นเครือขา่ ย อนิ เทอรเ์ น็ต โดย Google Application ช่ือหลักสตู ร การฝกึ ทักษะออนไลน์ เรื่อง การเพ่มิ ประสิทธิภาพการทางานรว่ มกันผ่านเครือข่าย อนิ เทอร์เน็ต โดย Google Application วัน เดือน ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน กรมพัฒนาฝีมอื แรงงาน กระทรวงแรงงาน ทม่ี ำ ควำมรู้ทไี่ ด้รบั www.krutortao.com การใช้ Google Application ในการทางานและการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฏ ๘. อบรมหลกั สตู ร การทดสอบความรดู้ ว้ ยระบบอิเล็กทรอนกิ ส์ เรื่อง ประเพณวี นั สงกรานต์ ชอื่ หลักสตู ร การทดสอบความรูด้ ้วยระบบอิเลก็ ทรอนกิ ส์ เร่ือง ประเพณีวันสงกรานต์ วัน เดอื น ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอราษีไศล www.krutortao.com ทม่ี ำ ประเพณีและวัฒนธรรมไทยที่ควรแกก่ ารสบื สานและบรู ณาการในรายวชิ าทท่ี าการสอน ควำมร้ทู ไี่ ด้รับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฐ ๙. อบรมหลักสตู ร English Vocabulary of COVID - 19 ชอ่ื หลักสูตร English Vocabulary of COVID - 19 วัน เดอื น ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสพุ รรณบุรี เขต ๑ www.krutortao.com ทีม่ ำ ประยกุ ต์ใชท้ ักษะในการสอื่ สารภาษาตา่ งประเทศในการทางาน ควำมรทู้ ่ไี ด้รบั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฑ ๑๐. อบรมหลกั สตู ร การเรยี นรู้ผา่ นสือ่ อิเล็กทรอนิกส์หลักสตู รการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษา ภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๔ ชื่อหลักสูตร การเรยี นรผู้ า่ นสอื่ อิเลก็ ทรอนิกสห์ ลักสตู รการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษา ภาคบงั คับ พ.ศ. ๒๕๔๔ วนั เดือน ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑ ทีม่ ำ www.krutortao.com ควำมรูท้ ไี่ ดร้ ับ ประยกุ ตใ์ ช้การเรียนรูผ้ ่านสอ่ื อิเล็กทรอนิกสห์ ลกั สูตรการปฏิบัตงิ านตามพระราชบญั ญัติ การศกึ ษาภาคบงั คับ พ.ศ. ๒๕๔๔ในการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ฒ ๑๑. อบรมหลักสูตร การทาแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์ “การรู้เท่าทันส่ือ” ช่อื หลักสตู ร การทาแบบทดสอบผา่ นระบบออนไลน์ “การรู้เท่าทนั สอ่ื ” วัน เดอื น ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สวนสนุ นั ทา/โรงเรียนสนั กาแพง www.krutortao.com ท่ีมำ ประยุกตใ์ ช้ความร้คู วามเข้าใจเรอื่ ง ส่ือ , เทคโนโลยี ในการทางาน ควำมรูท้ ่ไี ดร้ ับ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ณ ๑๒. อบรมหลกั สูตร การเรียนรูผ้ า่ นสือ่ อิเล็กทรอนิกส์ หลักสูตรความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับแนวทาง การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวัน ชือ่ หลักสตู ร การเรยี นร้ผู ่านสือ่ อิเล็กทรอนิกส์ หลักสตู รความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกบั แนวทาง การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวัน วัน เดือน ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต ๑ ทมี่ ำ ควำมรู้ท่ีไดร้ ับ www.krutortao.com ประยุกต์ใช้ความร้เู ร่อื งแนวทางการดาเนนิ งานโครงการอาหารกลางวนั ในการทางาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ด ๑๓. อบรมหลักสตู ร การเรียนรูผ้ า่ นส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ หลักสูตรการใหบ้ ริการที่ดมี จี ิตบรกิ าร (Service Mind) ชอ่ื หลักสูตร การเรยี นร้ผู า่ นส่ืออิเล็กทรอนิกส์ หลักสูตรการใหบ้ รกิ ารที่ดีมจี ติ บรกิ าร (Service Mind) วัน เดือน ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑ ทม่ี ำ ควำมรทู้ ี่ไดร้ ับ www.krutortao.com ประยุกตใ์ ช้ความรู้เรือ่ งหลักสูตรการให้บรกิ ารท่ีดมี จี ิตบริการ (Service Mind)ในการทางาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ต ๑๔. อบรมหลักสตู ร การพัฒนาตนเองดว้ ยการเรียนและทดสอบออนไลน์ หลกั สูตรการจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning ชื่อหลักสูตร การพัฒนาตนเองด้วยการเรียนและทดสอบออนไลน์ หลกั สูตร การจดั การเรยี นรู้ แบบ Active Learning วนั เดอื น ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน โรงเรียนวัดนาเยยี วิทยา ทม่ี ำ www.krutortao.com ควำมรทู้ ่ีได้รับ ประยกุ ตใ์ ช้การพัฒนาตนเองดว้ ยการเรียนและทดสอบออนไลน์ หลักสูตร การจดั การเรียนรู้ แบบ Active Learning ในการจดั การเรยี นการสอนโดยยึดผ้เู รยี นเปน็ สาคญั โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ถ ๑๕. อบรมหลกั สูตร การทดสอบความรู้ “รอบรสู้ ขุ อนามัย” ในโรงเรียนเพื่อรองรับสถานการณ์ Covid 19 จากค่มู ือการจดั การโรงเรยี นรับมือโควิด - 19 ออนไลน์ ชื่อหลักสูตร การทดสอบความรู้ “รอบรู้สุขอนามยั ” ในโรงเรยี นเพ่ือรองรับสถานการณ์ Covid 19 จากคมู่ ือการจัดการโรงเรยี นรับมอื โควดิ - 19 ออนไลน์ วัน เดือน ปี ๑๘ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน โรงเรยี นลาทบั ประชาเคราะห์ ทีม่ ำ ควำมร้ทู ่ีไดร้ ับ www.krutortao.com ประยกุ ต์ใช้ความร้ดู ้านสุขอนามัยของผเู้ รยี นในการพัฒนาคุณภาพชวี ิตผู้เรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ท ๑๖. อบรมหลักสูตร การอบรมพฒั นาศักยภาพครสู ่งเสรมิ การเรียนรู้ประวัตศิ าสตรว์ ถิ ีใหม่ วถิ อี นาคตปฏิทนิ การเรียนรู้ เดอื นท่ี ๒ ตน้ ตระกลู ไทย อุ่นไอรกั ชือ่ หลักสูตร การอบรมพฒั นาศกั ยภาพครูส่งเสริมการเรียนรปู้ ระวตั ศิ าสตร์วถิ ใี หม่ วิถอี นาคตปฏทิ ิน การเรยี นรู้ เดอื นท่ี ๒ ตน้ ตระกูลไทย อนุ่ ไอรัก วัน เดอื น ปี ๑๘ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ทม่ี ำ www.krutortao.com ควำมรูท้ ไ่ี ดร้ บั ประยุกต์ใช้การพัฒนาศกั ยภาพครสู ง่ เสรมิ การเรยี นรู้ประวัติศาสตร์วถิ ีใหม่ วิถีอนาคตปฏทิ ินการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

ธ ๑๗. อบรมหลกั สตู ร การอบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเสรมิ สร้างศักยภาพข้าราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผา่ นระบบออนไลน์ กิจกรรมที่ ๗ ส่อื ยุคใหม่ การศกึ ษาออนไลน์ ชอ่ื หลักสูตร การอบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการเสรมิ สรา้ งศักยภาพข้าราชการครแู ละบคุ ลากร ทางการศกึ ษาดว้ ยกระบวนการ Active Learning ผา่ นระบบออนไลน์ กิจกรรมที่ ๗ วัน เดอื น ปี สื่อยุคใหม่ การศกึ ษาออนไลน์ หนว่ ยงำน ๒๓ เม.ย. ๖๕ ทม่ี ำ กระทรวงศึกษาธกิ าร ควำมรู้ทไ่ี ดร้ บั www.krutortao.com ประยุกตใ์ ช้สื่อและเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

น ๑๘. อบรมหลกั สตู ร การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME 2 หลักสตู รศาสตร์พระราชา สู่กระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning ชอ่ื หลักสูตร การอบรมออนไลนใ์ นระบบ E – learning CME 2 หลกั สตู รศาสตรพ์ ระราชา สกู่ ระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning วนั เดอื น ปี ๒๗ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต ๒ ทม่ี ำ www.krutortao.com ควำมรู้ที่ได้รับ ประยุกต์ใช้หลักสตู รศาสตรพ์ ระราชาสกู่ ระบวนการเรียนการสอนแบบ Active Learning ในการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑

บ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑