อรวรรณ sar61

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2561 วา่ ทีร่ อ้ ยตรหี ญิงอรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหน่ง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผ้ตู รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วันท…ี่ …….เดอื น…......พ.ศ. 2562 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 2 คานา รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาขน้ึ เพ่อื รายงานผลการปฏิบัติหน้าท่ที ี่ไดร้ บั มอบหมาย ด้านการจัดการเรยี นการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัตงิ าน ขอ้ มลู การประเมนิ การ ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีครูท่ปี รึกษา / ครปู ระจาชน้ั และครผู ูส้ อนตามมาตรฐานด้านผู้เรยี น ตามมาตรฐานการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน ใหแ้ ก่ผบู้ ังคับบัญชา ตามแนวทางการประกนั คณุ ภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดท่ี 6 วา่ ดว้ ย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศกึ ษาตลอดจนใชเ้ ปน็ สารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นา คณุ ภาพการจดั การศกึ ษาในปกี ารศกึ ษาต่อไปใหม้ ีคุณภาพสูงขนึ้ ลงช่ือ...........................................ผ้รู ายงาน (ว่าท่ีร้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ) ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 3 เรือ่ ง หนา้ คานา 3 สารบัญ 4 ตอนที่ 1 4 ส่วนที่ 1 ข้อมูลท่ัวไป 15 - ข้อมูลส่วนตวั 17 - ขอ้ มลู การปฏิบัติหนา้ ที่ 30 - ข้อมูลการพฒั นาตนเอง 34 ส่วนท่ี 2 ขอ้ มูลการวางแผนปฏิบตั งิ าน ส่วนท่ี 3 ผลการปฏิบัติงาน 39 ส่วนที่ 4 การปฏิบัติงานในหนา้ ที่อน่ื ทไี่ ด้รับมอบหมาย ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเปน็ สาคญั มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคณุ ภาพภายในที่มปี ระสทิ ธผิ ล ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 4 สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป 1. ขอ้ มลู ทวั่ ไป 1.1 ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ อรวรรณ นามสกุล เมืองแก้ว ตาแหน่ง พนักงานราชการ รับเงินเดือนในอันดับ - อัตราเงินเดือน 18,810 บาท ปฏิบัติงานเป็นเวลานาน 2 ปี ปฏิบัติการสอนช้ัน ม. 4, ม. 5 ม.6 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ วุฒกิ ารศึกษา  ปรญิ ญาตรี สาขา ภาษาจนี (คบ.)  ปริญญาโท สาขา.............................  ปรญิ ญาเอก สาขา.......................... 1.2 ขอ้ มลู การปฏบิ ัติหน้าที่ ปกี ารศึกษา 2561 1.2.1 งานหลักดา้ นการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏิบัตกิ ารสอน จานวน 5 รายวชิ า จานวน 15 ห้อง จานวน 32 ชวั่ โมง ดังน้ี ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรยี น ผเู้ รยี น ช่ัวโมงเรียนทีป่ ฏบิ ัติการสอน ในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ที่ วชิ า/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผ้เู รียน จานวนชว่ั โมง 1 รายวชิ าภาษาจนี กลาง 1 ม.4/2 18 4 2 รายวชิ าภาษาจนี กลาง 3 ม.5/1 15 4 3 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/1 20 2 4 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 1 ม.4/2 37 2 5 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/3 36 2 6 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 1 ม.4/4 42 2 7 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/1 30 2 8 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 3 ม.5/2 34 2 9 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 3 ม.5/3 33 2 10 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/4 29 2 11 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 5 ม.6/1 42 2 12 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 ม.6/2 31 2 13 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/3 26 2 14 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/4 21 2 รวม 414 32 ตารางท่ี 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รทป่ี ฏิบตั ิในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 5 หอ้ ง ที่ กจิ กรรม จานวนผูเ้ รียน จานวนชว่ั โมง กลุ่ม 1 กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้ ม.ต้น 41 2 (กฬี าไอคิโด ) ม.ปลาย 2 4 2 กจิ กรรมนักศกึ ษาวิชาทหาร ม.4-6 63 รวม 104 2) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 5 รายวิชา จานวน 15 หอ้ ง จานวน 32 ช่ัวโมง ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรยี น ผเู้ รยี น ช่วั โมงเรียนทป่ี ฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผู้เรียน จานวนชัว่ โมง 1 รายวชิ าภาษาจีนกลาง 2 ม.4/2 16 4 2 รายวชิ าภาษาจนี กลาง 4 ม.5/1 15 4 3 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/1 18 2 4 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/2 27 2 5 รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 2 ม.4/3 27 2 6 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/4 24 2 7 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 4 ม.5/1 29 2 8 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/2 33 2 9 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/3 12 2 10 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/4 19 2 11 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/1 42 2 12 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/2 31 2 13 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 6 ม.6/3 26 2 14 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ม.6/4 21 2 รวม 340 32 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 6 ตารางท่ี 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู รท่ปี ฏิบัติในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ที่ กจิ กรรม หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนช่วั โมง/ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ กลุ่ม 41 (กฬี าไอคโิ ด ) ม.ตน้ 63 2 ม.ปลาย 104 2 กิจกรรมนักศึกษาวชิ าทหาร ม.4-6 2 รวม 4 1.2.2 งานรองที่ไดร้ บั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบรหิ าร ที่ กล่มุ บรหิ าร งาน ตาแหน่ง 1. กลมุ่ บริหารงานวิชาการ งานกิจกรรมลดเวลาเรียนเพ่มิ เวลารู้ ครผู สู้ อน 2. กลมุ่ บริหารงานบุคคล บคุ คล ธุรการ/พัสดุ และแผนงาน กลมุ่ บริหารงานบคุ คล 3. กล่มุ บริหารงานกจิ การ งานเรือนนอน ครเู รอื นนอนอญั ชญั 4. กลุ่มบรหิ ารงานกิจการ เวรกายบริการ คณะทางาน 5. กลุ่มบรหิ ารงานกจิ การ เวรประจาวัน/เวรพฒั นาวนั เสาร์ คณะทางาน 6. กลุม่ บรหิ ารงานท่วั ไป ปฏคิ ม คณะทางาน 1.2.3 หน้าทพ่ี เิ ศษอน่ื ได้แก่ 1) ครูท่ีปรกึ ษานักเรียนชนั้ ม.6/4 มจี านวนนกั เรยี น 21 คน 2) ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีครทู ีป่ รึกษารว่ มกบั ครชู าญยทุ ธ สทุ ธิธรานนท์ 3) หน้าทีภ่ ายในหมวดวิชา/สาขาวิชาภาษาจนี กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ 4) ปฏบิ ัตงิ านอ่นื ๆ ตามทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 7 1.2.4 งาน/โครงการที่รับผิดชอบ ชอ่ื โครงการ งานธรุ การพัสดแุ ละแผนงานบคุ คล เจา้ ของโครงการ  ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดีเยี่ยม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดับปรับปรุง ข้อเสนอแนะ ................................................................. ชื่อโครงการ กจิ กรรมพัฒนางานสรรหา บรรจุ แตง่ ตั้ง เจา้ ของโครงการ  ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดเี ยี่ยม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดับปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. ชอื่ โครงการ กิจกรรมพฒั นางานประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานและเลอื่ นขั้นเงินเดอื น เจา้ ของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดีเย่ยี ม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. ช่อื โครงการ พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดเี ยี่ยม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. ช่อื โครงการ โครงการสง่ เสริมและพัฒนาบุคลากร เจ้าของโครงการ  ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดีเยี่ยม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรบั ปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. ชื่อโครงการ พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนตามมาตรฐานการศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ เจ้าของโครงการ  ผู้รว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดบั ดเี ยี่ยม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดับปรบั ปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 8 ช่ือโครงการ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น (นกั ศึกษาวชิ าทหาร) เจา้ ของโครงการ  ผูร้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดับดเี ยย่ี ม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดบั ปรับปรงุ ข้อเสนอแนะ ................................................................. 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปกี ารศึกษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเพอื่ พฒั นาตนเอง วนั เดอื น ปี เรือ่ ง สถานที่ หนว่ ยงานที่จัด 27 ก.ค. 61 – 3 ส.ค. 61 นานกั ศกึ ษาวิชาทหารเขา้ รว่ ม ศูนยฝ์ กึ เคลือ่ นท่ี ศูนยฝ์ กึ เคลอ่ื นท่กี องพนั 10 ส.ค. 61 การฝกึ นกั ศึกษาวิชาทหาร กองพันทหารราบที่ 2 ทหารราบที่ 2 18 – 21 ก.ย. กรมทหารราบที่ 7 กรมทหารราบท่ี 7 61 2 ธ.ค. 61 คา่ ยพิชติ ปรีชากร ค่ายพชิ ติ ปรีชากร 23–25ก.พ. 62 การเขา้ ร่วมประชมุ โครงการคนดี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่ ศรีเชยี งใหม่ประจาปี 2561 โครงการอบรมพฒั นาศักยภาพ โรงแรมวงั รี รสี อรท์ สานกั บริหารงาน ครหู อนอนในสถานศึกษา การศึกษาพเิ ศษ นานักศกึ ษาวิชาทหารชน้ั ปีท่ี 3 โรงเรยี นจอมทอง โรงเรียนจอมทอง เข้าสอบภาคทฤษฏี นานักศึกษาวชิ าทหารชั้นปีที่ 2 ศนู ย์การฝกึ นักศึกษา ศนู ย์การฝกึ นกั ศกึ ษาวิชา (หญงิ ) เข้ารว่ มการฝกึ นักศกึ ษา วชิ าทหารมณฑล ทหารมณฑลทหารบก วิชาทหาร ทหารบกท่ี 33 ที่ 33 ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 20 ช่ัวโมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผเู้ รียน 2.1 ความต้องการหรือจุดม่งุ หมายของหลักสูตร /พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการ สอนเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มคี วามสมบูรณ์ท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกทั้งมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพ่ือการแข่งขันในยุค ปจั จบุ ัน สาระสาคัญของหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 2.2 สภาพทวั่ ไป /สภาพปัญหาของผูเ้ รียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 9 สภาพโดยท่วั ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั ภูมิพลอดลุ ยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามัญ ศึกษา โดยสานกั งานสามญั ศกึ ษาจงั หวดั เชียงใหม่ ดาเนนิ การขอใช้พน้ื ท่สี าธารณะประโยชน์และพ้ืนทปี่ า่ เสื่อมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้ พ้ืนที่ป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดยท่าน ขวญั แก้ว วชั โรทยั ประธานกรรมการบรหิ ารมลู นิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ และรฐั มนตรวี ่าการ กระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตั้งโรงเรียน เมื่อวันท่ี 30 เดือน กันยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมีวตั ถปุ ระสงคข์ องการจัดต้งั เพอื่ รบั เดก็ ดอ้ ยโอกาสที่มีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติทว่ั ไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชน กลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กท่ีได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมก๋อย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จังหวดั เชียงใหม่ ปญั หาดา้ นผเู้ รยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ เปิดรับนกั เรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพื้นที่บริการเข้ามา ศกึ ษาต่อทาให้เกิดปัญหาหลายดา้ นเชน่ 1. ปัญหาเร่ืองการปรบั ตัวเข้ากบั โรงเรียนอยู่ประจา เนื่องจากโรงเรียนมลี ักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรยี นมเ่ี ข้าเรยี นมปี ัญหาเรื่องการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไมส่ ามารถปรับตัวได้ เกิดปัญหาการย้ายและลาออกกลางคนั 2. ปญั หาความรู้พืน้ ฐานของนักเรียนทม่ี าจากแต่ละโรงเรียนมพี น้ื ฐาน การเรยี นรู้ท่แี ตกตา่ งกนั มาก จึงทา ให้นกั เรยี นมีปัญหาเร่อื งการจดั การเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกตา่ งกนั 4. นักเรียนมีคา่ นยิ มทางการเรยี นวิชากจิ กรรมแนะแนวคอ่ นข้างน้อย คดิ วา่ เปน็ รายวชิ าที่เรยี นไปแล้วไม่ได้ รับการตดั สนิ ผลการเรียนเปน็ ระดับตา่ งๆ 2.3 เป้าหมายของการพัฒนานกั เรยี น เปา้ หมาย 1. มุ่งพัฒนาใหผ้ ูเ้ รียนทกั ษะการสื่อสารภาษาจีนกลาง สามารถนามาประยุกต์ใชไ้ ดใ้ นชวี ิตประจาวนั 2. ส่งเสริมให้ผ้เู รยี นเกดิ ทกั ษะการฟงั พดู อ่าน เขียน ภาษาจีนกลางเบ้ืองต้น เพื่อการสอื่ สาร 3. ส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นมีคณุ ลกั ษณะทท่ี พี่ ึงประสงค์ซึ่งกาหนดไวใ้ นหลกั สตู รการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 10 ผลการเรยี นรู้กลุม่ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน) รายวิชาภาษาจนี กลาง 1 ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4 (ศิลป์อังกฤษ-จนี ) 1.เข้าใจคาส่ัง คาขอร้อง คาแนะนา ภาษาทา่ ทาง ประโยคงา่ ยๆ ในสถานการณ์ใกลต้ ัว 2.อา่ นออกเสยี งกลุ่มคา กลุม่ คาประโยคงา่ ยๆ และบทอ่านสน้ั ๆ ไดถ้ กู ต้องตามหลักการออกเสยี ง 3.เข้าใจคา กลุ่มคา และประโยค โดยถ่ายโอนเป็นภาพ หรือสัญลักษณ์ง่ายๆ หรือถ่ายโอนข้อมูลจากภาพหรือ สญั ลกั ษณ์เปน็ ประโยคหรอื ข้อความสั้นๆได้ 4.เข้าใจ บทสนทนา เรือ่ งสน้ั ๆ หรอื นิทานง่ายๆ ท่มี ีภาพประกอบ และแสดงความรู้สกึ เกยี่ วกับเรื่องท่อี ยู่ในความ สนใจในชีวิตประจาวัน 5.ใชภ้ าษาง่ายๆ ส้นั ๆ ตามมารยาททางสังคม เพ่อื สร้างความสมั พันธ์ระหว่างบุคคลโดยใช้สือ่ นวัตกรรมงา่ ยๆ 6.ใหข้ ้อมลู ง่ายๆ เกย่ี วกับตนเอง สง่ิ แวดล้อม และสงั คมใกลต้ วั ด้วยท่าทาง ภาพ คา และขอ้ ความสัน้ ๆ 7.นาเสนอบทเพลง หรือขอ้ มูลจากส่ือประเภทต่างๆ ตามความสนใจด้วยความสนกุ สนาน 8.เขา้ ใจรูปแบบ พฤติกรรม และการใช้ถอ้ ยคา สานวนง่ายๆในการตดิ ต่อ ปฏิสัมพันธ์ตามวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา 9.เข้าใจความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาจนี กับภาษาไทย ในเร่อื งเสยี งสระ พยญั ชนะ คา วลี ประโยคและขอ้ ความ งา่ ยๆ และนาไปใช้ได้อยา่ งถูกตอ้ ง รายวิชาภาษาจีนกลาง 2 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 4 (ศิลป์อังกฤษ-จีน) 1.เข้าใจคาส่งั คาขอรอ้ ง คาแนะนา ภาษาทา่ ทาง ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกลต้ วั 2.อ่านออกเสียงกลุม่ คา กลุ่มคาประโยคง่ายๆ และบทอ่านสัน้ ๆ ไดถ้ ูกต้องตามหลักการออกเสยี ง 3.เข้าใจ คา กลมุ่ คา และประโยค โดยถ่ายโอนเปน็ ภาพ หรอื สัญลกั ษณ์งา่ ยๆ หรอื ถ่ายโอนขอ้ มูลจากภาพหรือ สญั ลักษณ์เปน็ ประโยคหรอื ขอ้ ความส้ันๆ 4.เขา้ ใจ บทสนทนา เร่ืองส้ันๆ หรือนทิ านง่ายๆ ที่มีภาพประกอบ และแสดงความรู้สึกเกยี่ วกับเรื่องท่อี ยใู่ นความ สนใจในชวี ิตประจาวัน 5.ใช้ภาษางา่ ยๆ ส้นั ๆ ตามมารยาททางสงั คม เพอ่ื สร้างความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลโดยใชส้ ือ่ นวตั กรรมงา่ ยๆ 6.ใชภ้ าษาง่ายๆเพื่อขอและให้ขอ้ มูล เกย่ี วกับบุคคล และสิง่ ต่างๆ รอบตัวทพี่ บเห็นในชวี ติ ประจาวัน โดยใช้ ประโยชน์จาดสื่อการเรยี นทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะตา่ งๆ 7.ใหข้ ้อมลู งา่ ยๆ เกย่ี วกับตนเอง สิ่งแวดลอ้ ม และสงั คมใกล้ตวั ด้วยท่าทาง ภาพ คา และข้อความส้ันๆ 8.เหน็ ประโยชน์ของการรู้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ และความบันเทงิ 9.ใชภ้ าษาจีนอย่างง่าย เพอื่ สอ่ื สารขั้นพ้ืนฐานเก่ยี วกบั อาชพี ตา่ งๆ ในทอ้ งถ่ิน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 11 10.ใชภ้ าษาง่ายๆ เพ่อื แสดงความร้สู กึ ของตนโดยใช้สื่อจากการเรยี นทางภาษา และผลจาการฝกึ ทักษะต่างๆ รวมทัง้ รู้วิธีการเรยี นภาษาต่างประเทศทไ่ี ดผ้ ล รายวชิ าภาษาจนี กลาง 3 ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 5 (ศลิ ปอ์ งั กฤษ-จนี ) 1.เขา้ ใจคาสงั่ คาขอร้อง คาแนะนา ภาษาท่าทาง ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตวั 2.อา่ นออกเสียงกลุ่มคา กลมุ่ คาประโยคงา่ ยๆ และบทอ่านสนั้ ๆ ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การออกเสยี ง 3.เขา้ ใจคา กลุ่มคา และประโยค โดยถา่ ยโอนเป็นภาพ หรอื สญั ลกั ษณง์ ่ายๆ หรือถ่ายโอนขอ้ มูลจากภาพหรอื สัญลักษณ์เปน็ ประโยคหรือขอ้ ความสัน้ ๆได้ 4.เข้าใจ บทสนทนา เร่อื งสนั้ ๆ หรือนิทานงา่ ยๆ ที่มีภาพประกอบ และแสดงความรู้สึกเก่ียวกับเร่ืองท่ีอยใู่ นความ สนใจในชีวิตประจาวัน 5.ใช้ภาษาง่ายๆ ส้ันๆ ตามมารยาททางสังคม เพอ่ื สรา้ งความสัมพันธ์ระหว่างบคุ คลโดยใชส้ อื่ นวัตกรรมงา่ ยๆ 6.ใหข้ ้อมูลง่ายๆ เกีย่ วกบั ตนเอง สิ่งแวดลอ้ ม และสงั คมใกล้ตวั ดว้ ยท่าทาง ภาพ คา และขอ้ ความสั้นๆ 7.นาเสนอบทเพลง หรอื ข้อมูลจากสอ่ื ประเภทต่างๆ ตามความสนใจดว้ ยความสนกุ สนาน 8.เขา้ ใจรปู แบบ พฤตกิ รรม และการใช้ถ้อยคา สานวนงา่ ยๆในการติดตอ่ ปฏสิ ัมพนั ธ์ตามวฒั นธรรมของเจา้ ของ ภาษา 9.เข้าใจความแตกต่างระหวา่ งภาษาจีนกับภาษาไทย ในเรื่องเสยี งสระ พยัญชนะ คา วลี ประโยคและขอ้ ความ ง่ายๆ และนาไปใชไ้ ด้อยา่ งถกู ต้อง รายวชิ าภาษาจนี กลาง 4 ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 (ศิลป์อังกฤษ-จนี ) 1.เขา้ ใจคาสั่ง คาขอร้อง คาแนะนา ภาษาท่าทาง ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตวั 2.อา่ นออกเสียงกลมุ่ คา กล่มุ คาประโยคงา่ ยๆ และบทอา่ นสั้นๆ ไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การออกเสยี ง 3.เข้าใจ คา กลุ่มคา และประโยค โดยถ่ายโอนเปน็ ภาพ หรอื สัญลักษณง์ า่ ยๆ หรือถ่ายโอนขอ้ มลู จากภาพหรอื สญั ลักษณ์เป็นประโยคหรือขอ้ ความสน้ั ๆ 4.เข้าใจ บทสนทนา เร่ืองส้นั ๆ หรือนทิ านงา่ ยๆ ที่มีภาพประกอบ และแสดงความรูส้ ึกเก่ียวกับเร่ืองท่อี ย่ใู นความ สนใจในชีวติ ประจาวัน 5.ใช้ภาษางา่ ยๆ สัน้ ๆ ตามมารยาททางสังคม เพ่อื สรา้ งความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งบุคคลโดยใชส้ อ่ื นวตั กรรมงา่ ยๆ 6.ใช้ภาษางา่ ยๆเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มูล เกย่ี วกบั บุคคล และสง่ิ ตา่ งๆ รอบตัวที่พบเหน็ ในชีวติ ประจาวัน โดยใช้ ประโยชน์จาดส่อื การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝึกทกั ษะตา่ งๆ 7.ใหข้ อ้ มลู งา่ ยๆ เก่ียวกบั ตนเอง สง่ิ แวดล้อม และสงั คมใกล้ตวั ดว้ ยท่าทาง ภาพ คา และข้อความสั้นๆ 8.เหน็ ประโยชนข์ องการรูภ้ าษาตา่ งประเทศในการแสวงหาความรู้ และความบันเทงิ 9.ใช้ภาษาจนี อย่างงา่ ย เพอื่ ส่ือสารขนั้ พ้ืนฐานเกย่ี วกับอาชพี ตา่ งๆ ในท้องถนิ่ 10.เข้าใจคา และกลมุ่ คา ภาษาจนี ท่ีเกยี่ วข้องกับกลมุ่ สาระการเรียนร้อู น่ื ๆ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 12 11.ใชภ้ าษางา่ ยๆ เพอ่ื แสดงความรู้สกึ ของตนโดยใช้ประโยชน์จากการส่อื การเรยี นทางภาษา และผลจากการฝกึ ทักษะต่างๆ รวมทัง้ รูว้ ิธีการเรียนภาษาต่างประเทศทไี่ ด้ผล 12.รจู้ กั ขนบธรรมเนยี ม ประเพณี เทศกาล งานฉลองในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 1 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 1. เขา้ ใจภาษาท่าทางและปฏิบัติตามคาสงั่ คาขอร้องต่าง ๆ 2. อ่านออกเสยี งถกู ต้องตามวธิ ีการและหลกั การอ่านออกเสียง 3. ถ่ายโอนข้อความหรอื สอ่ื ดว้ ยความเข้าใจและใช้ถ้อยคาของตนเองอยา่ งงา่ ยออกมาในรปู แบบการเขียน 4. ใช้สอื่ ในรูปแบบท่ีหลากหลายในการอธบิ ายขอ้ ความ ขอ้ มูลจากส่อื ส่งิ พมิ พ์เกี่ยวกับเร่อื งที่อยใู่ นความสนใน ชีวิตประจาวัน 5. ใชภ้ าษาตามมารยาทเพอื่ สรา้ งความสมั พนั ธ์ระหวา่ งบุคคลได้ท้งั ในและนอกสถานศกึ ษา 6. ใชภ้ าษาจนี งา่ ย ๆ เพ่อื แสดงความต้องการและเสนอความชว่ ยเหลอื แก่ผู้อื่นในสถานศึกษา 7. ใช้ภาษาจนี เพ่ือใหข้ อ้ มูลเปรียบเทยี บและสรา้ งองคค์ วามร้ใู หมเ่ กีย่ วกบั เรอ่ื งราวตา่ ง ๆ รอบตวั ท่ีน่าสนใจใน ชีวิตประจาวนั 8. ใช้ภาษาจนี ในการแสดงความรู้สึกของตนเองเกี่ยวกับเรอ่ื งราวต่าง ๆ และแสวงหาวธิ กี ารเรยี นภาษาจีนทีเ่ หมาะสม กับตนเอง รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 1. พูดแนะนาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน โรงเรียน และจังหวดั ของตนเองโดยใช้3 ภาษาง่ายๆท่ีเรียนมามา ปรบั ใชใ้ หถ้ กู ตอ้ ง 2. แนะนาบคุ คลอน่ื ทปี่ ระทับใจหรือบคุ คลที่มคี วามสาคญั ต่อผู้เรยี น 3. สือ่ สารกับผู้อืน่ ไดเ้ ขา้ ใจ ในการสอื่ สารในชีวิตประจาวัน ไมว่ ่าจะเป็นการสอบถามท่ีอยู่ อายุ อาชีพ 4. กลา่ วคาขอโทษ คาชมเชย การปฏิเสธ การเชิญชวน การกล่าวคาอวยพรไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสมตามกาลเทศะ และระดบั บุคคล 5. ฟัง พูดภาษาจนี เพ่อื การสอ่ื สารในการทางาน และสถานการณจ์ าลอง 6. ฟงั พูด ภาษาจีนในองค์กรทางานร่วมกบั ผู้อน่ื อย่างมคี วามสขุ โดยรจู้ กั ควบคมุ ตนเอง รบั ฟังความคดิ เหน็ ของผอู้ ่นื และแสดงความคิดเหน็ ของตนอยา่ งเหมาะสม 7. พูดบรรยายสภาพอากาศและสภาพแวดล้อมโดยรวมในแตล่ ะวนั และแตล่ ะช่วงฤดูกาล 8. พูดแนะนากจิ กรรมทตี่ นเองสนใจเป็นพเิ ศษ ทายปัญหา ใช้ภาษาอย่างงา่ ยในการส่ือสารได้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 13 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 3 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5 1. เขา้ ใจภาษาท่าทางและปฏบิ ตั ติ ามคาชีแ้ จง คาบรรยาย คาแนะนาต่างๆ 2. อา่ นออกเสยี งดว้ ยน้าเสยี งท่ีถกู ต้องตามวิธีการและหลกั การออกเสยี งและเหมาะสมกับเนอื้ หาท่ีอ่าน 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคิดเห็นดว้ ยขอ้ ความที่ใช้ถ้อยคาของตนเองอย่างงา่ ยออกมาในรูปแบบ การเขียน 4. ใชส้ อ่ื ในรปู แบบท่ีหลากหลายในการอธบิ ายข้อความ ข้อมลู ข่าวสาร บทความทซี่ บั ซอ้ นจากสือ่ ส่งิ พิมพ์ หรือสอ่ื อเิ ล็กทรอนกิ สเ์ ก่ยี วกับเรือ่ งทอ่ี ยู่ในความสนใจในชีวติ ประจาวนั 5. ใช้ภาษาตามมารยาทเพ่อื สรา้ งความสัมพันธร์ ะหวา่ งบุคคลและสอื่ สารไดท้ ง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา 6. ใชภ้ าษาจนี ง่ายๆเพือ่ แสดงความคิดเหน็ ความต้องการ และเสนอความชว่ ยเหลือแก่ผอู้ ่ืนท้ังในและนอก สถานศึกษา รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 4 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 1. เขา้ ใจภาษาทา่ ทางและปฏบิ ตั ติ ามคาชแ้ี จงคาอธบิ าย คาแนะนา สาระสนเทศและคู่มอื ตา่ งๆ 2. อ่านออกเสยี งดว้ ยน้าเสียงทถ่ี กู ต้องตามวิธีการและหลกั การออกเสียง และเหมาะสมกบั เนือ้ หาที่อ่าน 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคิดเห็นด้วยข้อความท่ีใชถ้ อ้ ยคาของตนเองอยา่ งง่ายออกมาในรูปแบบการเขยี น/ พูด 4. ใช้สอ่ื ในรปู แบบท่ีหลากหลายในการอธิบายขอ้ ความ ขอ้ มูล ขา่ วสาร บทบาทท่ีซบั ซ้อนจากสอ่ื สิ่งพิมพ์ หรือส่ืออิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับเรอื่ งที่อยใู่ นความสนใจในชวี ติ ประจาวนั 5. ใช้ภาษาตามมารยาทเพอ่ื สร้างคงวามสัมพันธ์ระหว่างบคุ คลและสอ่ื สารได้ทั้งในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ้ าษาจนี งา่ ยๆเพ่อื แสดงความคดิ เห็น ความต้องการเสนอความช่วยเหลอื แกผ่ ูอ้ น่ื ในและนอก สถานศึกษา และวางแผนในการเรยี นของตนเองโดยใชส้ ่ือเทคโนโลยี 7. ใชภ้ าษาจนี เพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยายเปรยี บเทยี บและอธบิ ายเรื่องราวต่างๆในชวี ติ ประจาวันและ สง่ิ ทตี่ นสนใจ สรา้ งองคค์ วามร้โู ดยใชป้ ระโยชนจ์ ากส่อื การเรียนและผลการฝึกทักษะตา่ งๆรวมทงั้ วางแผนในการเรียนและอาชีพ 8. ใชภ้ าษาจีนในการแสดงความรู้สกึ ของตนเองต่อเหตุการณ์ในอดีต ปัจจบุ ันและอนาคตดว้ ยถอ้ ยคาของตนเองอย่าง ง่าย และแสวงหาวิธีวิธีการเรียนภาษาจนี ท่เี หมาะสมกบั ตนเอง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 14 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 5 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 1. เข้าใจภาษาท่าทางและปฏิบัติตามคาช้ีแจงคาอธบิ าย คาแนะนา สาระสนเทศและคมู่ ือต่างๆ 2. อา่ นออกเสยี งดว้ ยน้าเสียงทีถ่ ูกต้องตามวิธีการและหลักการอา่ นออกเสยี ง และเหมาะสมกับเน้ือหาทีjอ่าน 3. สามารถตีความหรอื แสดงความคิดเห็นดว้ ยขอ้ ความท่ใี ชถ้ อ้ ยคาของตนเองอย่างง่ายออกมาในรปู แบบการพูด 4. ใชส้ อื่ ในรูปแบบท่ีหลากหลายในการอธบิ ายข้อความ ขอ้ มลู ขา่ วสาร บทบาทท่ซี บั ซอ้ นจากส่ือ ส่งิ พิมพ์ หรือสือ่ อเิ ล็กทรอนิกส์เก่ยี วกับเร่อื งทีอ่ ย่ใู นความสนใจในชีวติ ประจาวนั 5. ใชภ้ าษาตามมารยาทเพ่ือสรา้ งคงวามสัมพนั ธร์ ะหว่างบคุ คลและสอ่ื สารไดท้ ง้ั ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ้ าษาจีนงา่ ยๆเพื่อแสดงความคิดเหน็ ความตอ้ งการเสนอความช่วยเหลือแก่ผ้อู ่นื ในและนอก สถานศึกษา และวางแผนในการเรยี นของตนเองโดยใช้สือ่ เทคโนโลยี รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 6 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 1. เขา้ ใจภาษาท่าทางและปฏบิ ตั ิตามคาช้แี จงคาอธิบาย คาแนะนา สาระสนเทศและค่มู ือต่างๆ 2. อา่ นออกเสยี งด้วยน้าเสยี งทีถ่ ูกตอ้ งตามวธิ ีการและหลักการออกเสยี ง และเหมาะสมกบั เน้ือหาที่อ่าน 3. สามารถตีความหรือแสดงความคิดเหน็ ดว้ ยขอ้ ความท่ใี ชถ้ อ้ ยคาของตนเองอย่างงา่ ยออกมาในรปู แบบการเขียน/ พดู 4. ใช้สือ่ ในรูปแบบท่ีหลากหลายในการอธิบายข้อความ ข้อมลู ข่าวสาร บทบาทที่ซบั ซอ้ นจากสือ่ สง่ิ พมิ พ์ หรอื สอื่ อเิ ลก็ ทรอนิกสเ์ กีย่ วกบั เรื่องทอ่ี ยใู่ นความสนใจในชวี ิตประจาวัน 5. ใชภ้ าษาตามมารยาทเพอ่ื สรา้ งคงวามสัมพนั ธ์ระหวา่ งบุคคลและสอ่ื สารไดท้ ้งั ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ้ าษาจนี ง่ายๆเพื่อแสดงความคดิ เหน็ ความตอ้ งการเสนอความชว่ ยเหลือแก่ผูอ้ ่ืนในและนอก สถานศกึ ษา และวางแผนในการเรยี นของตนเองโดยใช้สื่อเทคโนโลยี 7. ใชภ้ าษาจนี เพื่อขอและให้ขอ้ มลู บรรยายเปรยี บเทียบและอธบิ ายเร่อื งราวต่างๆในชีวติ ประจาวันและ สง่ิ ท่ีตนสนใจ สรา้ งองคค์ วามรู้โดยใชป้ ระโยชน์จากส่อื การเรียนและผลการฝกึ ทกั ษะตา่ งๆรวมทัง้ วางแผนในการเรยี นและอาชพี 8. ใช้ภาษาจนี ในการแสดงความรู้สึกของตนเองตอ่ เหตุการณใ์ นอดีต ปัจจบุ ันและอนาคตดว้ ยถ้อยคาของตนเองอย่าง ง่าย และแสวงหาวธิ วี ธิ กี ารเรยี นภาษาจีนทเ่ี หมาะสมกับตนเอง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 15 2. ข้อมลู การวางแผนการปฏิบัตงิ าน (การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้) และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นก่อนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรยี นกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ (ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561)  ประเมนิ  ไม่ประเมิน ตารางแสดงผลการประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผูเ้ รียนที่รับผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นไปจัดกิจกรรมการเรียนรใู้ ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดังน้ี จานวน กลมุ่ นกั เรียน จานวน วิธีการพฒั นาส่งเสรมิ ศกั ยภาพ นกั เรยี น ผเู้ รยี นแตล่ ะกลุ่ม ช้นั ห้องที่ ทงั้ หมด ม.4 2 กลมุ่ ปญั ญาเลศิ 16 กลุ่มปกติ ม.5 1 15 กล่มุ ปญั ญาชา้ 16 จัดกิจกรรมท่ตี อบสนองความถนัดและ กลุม่ พเิ ศษ ความต้องการทแ่ี ตกตา่ งกนั ของผเู้ รียนแต่ละคน ม.4 1 18 กลมุ่ ปัญญาเลิศ 2 28 กล่มุ ปกติ 15 จดั กจิ กรรมทีต่ อบสนองความถนดั และ 3 27 ความต้องการที่แตกต่างกันของผูเ้ รียนแต่ละคน กลุม่ ปัญญาช้า กลมุ่ พิเศษ 18 จัดกจิ กรรมท่ีตอบสนองความถนดั และ กลุ่มปญั ญาเลิศ ความต้องการทแ่ี ตกตา่ งกันของผเู้ รยี นแต่ละคน กล่มุ ปกติ 28 จัดกิจกรรมทตี่ อบสนองความถนัดและ กลุ่มปัญญาชา้ ความต้องการท่ีแตกตา่ งกันของผู้เรยี นแตล่ ะคน กลุ่มพิเศษ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ กลมุ่ ปกติ กลมุ่ ปญั ญาชา้ กลุม่ พเิ ศษ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

4 24 กลมุ่ ปกติ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 16 ม.5 1 30 กลมุ่ ปัญญาช้า 27 จัดกจิ กรรมที่ตอบสนองความถนดั และ 2 33 กล่มุ พิเศษ ความต้องการทแี่ ตกตา่ งกนั ของผู้เรยี นแต่ละคน 3 32 กลุ่มปัญญาเลศิ 4 29 กลุ่มปกติ 24 จดั กิจกรรมที่ตอบสนองความถนัดและ ม.6 1 29 ความตอ้ งการทแ่ี ตกตา่ งกันของผ้เู รียนแตล่ ะคน กลมุ่ ปัญญาชา้ กลมุ่ พิเศษ 30 จัดกจิ กรรมทตี่ อบสนองความถนดั และ กลมุ่ ปัญญาเลิศ ความตอ้ งการทแ่ี ตกตา่ งกันของผู้เรยี นแต่ละคน กลมุ่ ปกติ 33 จัดกิจกรรมทีต่ อบสนองความถนดั และ กลุ่มปญั ญาชา้ ความตอ้ งการทแ่ี ตกตา่ งกนั ของผเู้ รยี นแต่ละคน กลมุ่ พิเศษ กลุม่ ปัญญาเลิศ 32 จัดกิจกรรมทีต่ อบสนองความถนัดและ กลุ่มปกติ ความต้องการท่ีแตกตา่ งกนั ของผูเ้ รยี นแต่ละคน กลมุ่ ปัญญาชา้ 29 จดั กจิ กรรมที่ตอบสนองความถนัดและ กลุม่ พิเศษ ความต้องการที่แตกตา่ งกันของผเู้ รยี นแต่ละคน กลุ่มปญั ญาเลิศ กลุ่มปกติ 29 จัดกจิ กรรมที่ตอบสนองความถนดั และ ความต้องการทีแ่ ตกตา่ งกนั ของผ้เู รียนแตล่ ะคน กลุ่มปญั ญาช้า กลมุ่ พเิ ศษ กลุ่มปญั ญาเลศิ กลุ่มปกติ กลุ่มปญั ญาช้า กลมุ่ พิเศษ กลุ่มปัญญาเลิศ กลมุ่ ปกติ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

2 29 กลุ่มปญั ญาชา้ รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 17 3 33 กลุ่มพเิ ศษ 4 30 กลุม่ ปัญญาเลิศ 29 จดั กจิ กรรมทตี่ อบสนองความถนัดและ กลมุ่ ปกติ ความต้องการท่ีแตกตา่ งกันของผเู้ รยี นแตล่ ะคน กลุม่ ปัญญาช้า 33 จดั กิจกรรมที่ตอบสนองความถนดั และ กลมุ่ พเิ ศษ ความต้องการที่แตกตา่ งกนั ของผู้เรยี นแตล่ ะคน กลมุ่ ปญั ญาเลิศ กลมุ่ ปกติ 33 จัดกิจกรรมทต่ี อบสนองความถนัดและ ความตอ้ งการทแี่ ตกตา่ งกนั ของผเู้ รยี นแต่ละคน กลมุ่ ปัญญาชา้ กลมุ่ พิเศษ กลุ่มปญั ญาเลศิ กลุ่มปกติ กลุ่มปัญญาช้า กลมุ่ พเิ ศษ 3. ผลการปฏบิ ัติงาน 3.1 ผลการจดั การเรียนรู้ การจัดการเรียนการเรยี นร้ตู ามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ได้จัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน จานวน จานวน แผน ที่ รายการ ชัว่ โมง หน่วยการ ทง้ั หมด ทั้งหมด เรียนรู้ 80 80 1. วิชาภาษาจนี กลาง 1 80 4 80 80 2. วิชาภาษาจีนกลาง 2 80 4 40 3. วิชาภาษาจนี กลาง 3 80 4 4. วิชาภาษาจนี กลาง 4 80 4 5. วชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 1 40 4 6. วชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 2 40 4 40 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

7. วชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 3 รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 18 8. วิชาทักษะภาษาจนี กลาง 4 40 4 40 40 4 40 3.1.2 ผลิตส่อื / นวัตกรรม 6 ชิ้น ไดแ้ ก่ จานวน (ชิ้น) ท่ี ชื่อสือ่ /นวัตกรรม 1 1. วดิ ีโอ เร่ือง การซอ้ื – ขายสินค้า รายวชิ าภาษาจีนกลาง 3 1 2. วิดโี อ เร่อื ง สถานที่ รายวชิ าภาษาจีนกลาง 4 1 3. บัตรคาศพั ท์หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3-4 เรอ่ื ง วันเดือนปี และประเทศ 1 รายวชิ าภาษาจีนกลาง 4 4. บตั รคาศัพทห์ น่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรือ่ ง การเลือกใชช้ นดิ ของคา 1 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 2 1 5. บัตรคาศัพท์หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 เรื่อง การเสนอขอ้ มลู ต่างๆ รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 4 6. บตั รคาศัพท์หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 เรื่อง ชีวิตประจาวนั รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 3.1.3. จดั ทาหน่วยการเรยี นรู้แบบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ได้แก่ หนว่ ยที่ เรอ่ื ง จานวนชั่วโมง 1. จดั กิจกรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ 4 3.1.4 จัดทาวจิ ัยในช้ันเรยี น จานวน 1 เร่ือง ได้แก่ ระดับช้นั ท่ี เรือ่ ง ม. 5/1 1. การพัฒนาด้านการสอ่ื สารภาษาจนี โดยนวตั กรรมมัลติมเิ ดยี ประเภทวดิ โิ อ ประกอบการเรยี นการสอนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/1 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หลง่ เรียนร้นู อกโรงเรยี นจานวนครงั้ ดงั น้ี ท่ี ชือ่ แหลง่ เรียนรู้ เรือ่ ง จานวนครั้ง 1. น้าพุร้อนสนั กาแพง/ถ้าเมอื งออน ทศั นศึกษานักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6/4 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 19 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศกึ ษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรยี นรูน้ อกโรงเรียนจานวนครัง้ ดังนี้ ท่ี ชื่อแหลง่ เรยี นรู้ เรอื่ ง จานวนคร้ัง 1. สวนพฤกษศาสตร์ และ ไนท์ซาฟารี ทศั นศึกษานกั เรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/4 1 รูปแบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน กลุม่ สืบค้นความรู้ กลมุ่ สัมพนั ธ์ การสาธิต / ทดลอง การใช้เกมประกอบ สถานการณ์จาลอง การเรียนร้แู บบรว่ มมอื กรณีตวั อยา่ ง ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสัจ 4 การแก้ไขสถานการณ์ การศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง การทัศนศึกษานอกสถานท่ี โปรแกรมสาเร็จรปู ศนู ย์การเรียน การเรียนรจู้ ากห้องสมุด ชุดการสอน คอมพิวเตอรช์ ว่ ยสอน การพฒั นากระบวนการคิด การอภิปรายกลุ่มย่อย การใชภ้ ูมิปัญญาท้องถนิ่ โครงงาน การถามตอบ การแก้ปญั หา อื่น ๆ ระบ…ุ …………………...… สรุป จานวนรปู แบบ / วิธกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีครใู ช้ 9 วิธี 3.2 สภาพการปฏิบัติงานสอน เขียนเครื่องหมาย  ในช่องท่ตี รงกับความเป็นจริงท่ที า่ นปฏบิ ัติอยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่ีสุด กลาง ทีส่ ุด 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน  4 ตรงกบั ความรคู้ วามสามารถ  5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 20 3.3 การประเมินตนเองเกยี่ วกบั การจัดทาแผนการจดั การเรยี นร้ทู เี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั (เขยี นเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องระดับคณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ด้านขวามือ) ดัชนชี ว้ี ดั ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 43 21 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบตุ ัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 2. มกี ารวิเคราะห์ตัวช้วี ัด/ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรเู้ ปน็ ข้นั ตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรูม้ ี (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลี่ยน ระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยกุ ต์ใช้) ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ทั้ง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ัตไิ ดจ้ ริง 3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์  1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มคี วามหลากหลายในการมีส่วนรว่ มของผ้เู รยี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏิบตั ิจรงิ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผเู้ รยี นสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมินผล  1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มกี ารกาหนดวธิ กี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. วธิ ีการประเมินผลสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ าร ระดับ 2 มี 3 ข้อ เรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏบิ ตั ิจรงิ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 21 ดชั นชี วี้ ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 43 21 5. การใช้ส่ืออปุ กรณ์ 1. มกี ารใช้สื่อ อุปกรณ์หรอื แหล่งเรยี นรู้ การเรยี นรู้  2. มกี ารกาหนดข้นั ตอนหรือวธิ ีการใช้ส่อื (ระดบั 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ หรือแหล่งเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 3. มีการใช้ส่ือ อปุ กรณห์ รือแหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้ 4. มสี ่ือ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพัฒนาสอื่ อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ สรุป : การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้น้ี อยู่ในระดับคณุ ภาพ 3 หมายถงึ พอใจมาก เกณฑก์ ารตัดสนิ มกี ารปฏิบัตอิ ยู่ในระดับดมี าก หรือพอใจมากที่สุด 4 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดี หรอื พอใจมาก 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 2 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับปรับปรงุ หรอื ไมพ่ อใจ 1 หมายถึง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 22 3.4 การจดั การเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ัติงานตามพระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ /คะแนน ท่ี รายการปฏบิ ัติ ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (1) (5) (4) (3) (2) 1 ร้เู ป้าหมายของหลักสตู รและการจดั การศึกษา  2 จัดทาแผนการจัดการเรียนรทู้ เ่ี นน้ ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั ด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน  4 สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนสามารถเรียนรูพ้ ัฒนาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ 5 จดั เนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกต่างกันของผเู้ รียน 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแก้ปญั หา  7 ใหผ้ ูเ้ รียนฝกึ ปฏิบัตจิ รงิ คดิ วิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์  8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรับผิดชอบตอ่ กลุม่  9 กระตุ้นให้ผูเ้ รียนร้จู ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองค์ความรู้ด้วยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ  ความตอ้ งการของผูเ้ รียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวิชาท่ีสอน  12 สง่ เสรมิ เรยี นรู้จากแหลง่ เรียนรทู้ ้งั ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสรมิ การเรยี นรู้จากสื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนมสี ว่ นรว่ มในการเรยี นการสอนและ  ประเมินผล 15 ใช้สือ่ การเรยี นทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พัฒนาการผเู้ รียนด้วยวิธีการทีห่ ลากหลาย และ  ต่อเนื่อง 17 ใช้กระบวนการวจิ ัยในการพัฒนาผ้เู รยี น  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนข้อ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏิบัติงานการเรียนการสอนของครู 69/17 ระดับคุณภาพ 4.05 จากตารางท่ี 7 สรปุ วา่ การปฏิบัตติ าม พ.ร.บ. การศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่าในภาพรวมอย่ใู นระดับคุณภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 23 3.5 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน ตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผู้เรียนภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผูเ้ รยี น แยกตามระดับระดับคณุ ภาพ 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ท่ี กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน 4 0 หมาย (วิชา) เหตุ ช้นั ผเู้ รยี น 15 8 1 รายวชิ าภาษาจนี กลาง 1 ม.4/2 18 16 3 16 2 รายวิชาภาษาจีนกลาง 3 ม.5/1 15 5 2 11 3 3 3 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/1 20 26 31 23 4 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/2 37 1 5 8341 8 5 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/3 36 35 11 13 6 1 16 6 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/4 42 8 4 23 9 3 3 7 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/1 30 31 8 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 3 ม.5/2 34 83 9 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/3 33 7 12 10 3 10 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/4 29 7 581 11 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 5 ม.6/1 42 61 12 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/2 31 4 2 3 2 31 13 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 ม.6/3 26 2236 5 14 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/4 21 8 3 3 22 414 327 จากตารางท่ี 8 พบวา่ ผลการประเมนิ การเรยี นผู้เรยี นรอ้ ยละ 78.98 มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั ดขี ึน้ ไป และมีนกั เรยี นท่มี ผี ลการเรียน 0 คิดเปน็ รอ้ ยละ 0 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 24 ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอ่านคดิ วเิ คราะห์ เขียน ของผู้เรียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 หอ้ ง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ ท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะที่พงึ อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย (วชิ า) ชนั้ ผู้เรยี น ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น เยย่ี ม เยี่ยม 1 รายวิชาภาษาจนี กลาง 1 ม.4/2 18 18 18 2 รายวชิ าภาษาจีนกลาง 3 ม.5/1 15 10 2 3 10 2 3 3 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 1 ม.4/1 20 20 20 4 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/2 37 29 7 1 29 7 1 5 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 1 ม.4/3 36 29 6 1 29 6 1 6 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 1 ม.4/4 42 30 12 30 12 7 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/1 30 30 30 8 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/2 34 34 34 9 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 3 ม.5/3 33 20 13 20 13 10 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 3 ม.5/4 29 20 9 20 9 11 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/1 42 42 42 12 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/2 31 22 5 4 22 5 4 13 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 ม.6/3 26 12 9 5 12 9 5 14 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 5 ม.6/4 21 11 8 2 11 8 2 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561 จานวน 414 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ที่ รายการประเมนิ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดบั ดี ดี เย่ียม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยี่ยม 1 ครูมกี ารเตรยี มการในการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ 255 99 60 100 สอน 2 การจดั สภาพห้องเรยี น / แหลง่ เรยี นรู้ 396 18 100 3 เน้อื หาที่สอนสอดคลอ้ งกบั ชีวติ และทนั สมัย 287 50 56 22 94.92 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 25 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรู้ท่ี 364 50 100 ชัดเจน 168 1 100 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนรู้ท่ี 245 27 คาดหวงั 132 57 100 69 100 6 กจิ กรรมการเรียนร้สู นกุ และนา่ สนใจ 387 100 34 100 97 116 100 7 ครูมีการใช้ส่ือประกอบการสอน 225 144 36 137 10 96.61 8 ครูให้โอกาสผู้เรยี นซกั ถามปญั หา 345 100 132 83 100 9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรียนทางานร่วมกันเปน็ กลุ่ม ทมี 280 148 100 10 ครสู ง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นมีความคิดรเิ ร่ิมและร้จู ัก 187 72 14 วิพากษ์วจิ ารณ์ 75 100 84 11 ครูยอมรับความคดิ ของผู้เรยี นท่ีต่างไปจากครู 234 58 100 134 66 100 12 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 267 34 100 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 100 100 13 ครสู ง่ เสริมให้ผูเ้ รียนค้นคว้าหาความรู้จากหอ้ งสมดุ 199 และแหล่งเรียนรนู้ อกห้องเรยี น 100 14 ครูส่งเสริมใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏิบัติการหรอื 266 นอกช้ันเรียนบอ่ ย ๆ 15 ผู้เรยี นทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหน้า 342 16 ผู้เรียนมีส่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น 339 17 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยตุ ิธรรม 330 18 ครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รยี นในการทากิจกรรม 356 19 ผูเ้ รยี นนาความรูจ้ ากวชิ าที่ เรยี นไปใชใ้ น 214 ชีวิตประจาวันได้ 20 ผเู้ รยี นเรียนรู้อยา่ งมีความสุข 380 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รยี น จานวน 414 คน ปรากฏวา่ การสอนของครใู น รายการท่ี 2 มคี ่าเฉลย่ี สงู สุดที่ 100 และการสอนรายการที่ 3 มีค่าเฉลีย่ ตา่ ที่สดุ 94.92 ซึ่งต้องพัฒนาปรบั ปรุงต่อไป โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 26 ตารางท่ี 11 แสดงผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น ของผู้เรยี นภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดบั ระดับคณุ ภาพ 3.5 3 2.5 2 1.5 1 ท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน 4 0 หมาย (วชิ า) เหตุ ชน้ั ผู้เรยี น 6 12 1 รายวชิ าภาษาจนี กลาง 2 ม.4/2 16 18 2 422 12 2 รายวิชาภาษาจีนกลาง 4 ม.5/1 15 10 11 1 11 3 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/1 18 15 20 4 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/2 27 1 5 3232 1 8 63 5 รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 2 ม.4/3 27 27 7 33 24 6 62 6 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 ม.4/4 24 8 8 23 3 7 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/1 29 362 3 10 4 1 8 รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 4 ม.5/2 33 672 21211 9 รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/3 12 10 3 1 1 3 83115 10 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 4 ม.5/4 19 276 11 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/1 42 12 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/2 31 13 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/3 26 14 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/4 21 340 จากตารางท่ี 11 พบว่าผูเ้ รยี นรอ้ ยละ …81.17… มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในระดับดีข้ึนไปเม่ือเทยี บกบั ปี การศึกษา 1/2561 พบวา่ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียนเฉลยี่ สูงข้นึ รอ้ ยละ ……2.19…. โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 27 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอ่านคิดวิเคราะห์ เขียน ของผเู้ รยี น ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดบั คณุ ภาพ ท่ี กลุม่ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะท่พี ึง อา่ น คดิ วิเคราะห์ หมาย (วชิ า) ชนั้ ผเู้ รยี น ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผา่ น เยย่ี ม เย่ียม 1 รายวชิ าภาษาจีนกลาง 2 ม.4/2 16 12 4 12 4 2 รายวิชาภาษาจนี กลาง 4 ม.5/1 15 14 1 14 1 3 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 2 ม.4/1 18 18 18 4 รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/2 27 20 5 2 20 5 2 5 รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 ม.4/3 27 24 3 24 3 6 รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 2 ม.4/4 24 21 3 21 3 7 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/1 29 27 2 27 2 8 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 4 ม.5/2 33 30 3 30 3 9 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/3 12 4 8 48 10 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 ม.5/4 19 4 14 1 4 14 1 11 รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/1 42 40 2 40 2 12 รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/2 31 27 3 1 27 3 1 13 รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ม.6/3 26 21 2 3 21 2 3 14 รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 6 ม.6/4 21 14 2 5 14 2 5 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 28 ผลการประเมินกจิ กรรมทักษะการดารงชวี ิต ประจาปีการศกึ ษา 2561 ผลการประเมิน กิจกรรมทักษะการดารงชวี ิต ชน้ั ชอ่ื – นามสกลุ จานวน ันกเ ีรยน ผ่าน ไม่ผ่าน 1. ิกจกรรมส่งเสริม ุสข ินสัย 2. ิกจกรรมส่งเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. ิกจกรรมไตรรงค์ 5. ิกจกรรมเสริมส ้รางภาวะผู้นา 6. ิกจกรรมอ ุน ัรก ์ษพ ัลงงานและ 7ส่ิ.ง ิกแจวกดรล้รอมม่สงเสริมอา ีชพท้อง ิ่ถน 8. ิกจกรรมพัฒนา ุสนท ีรยภาพ ม.6/4 นายสุรชยั ปัญญายมกลุ 21 3 2 2 3 3 3 3 3  นายทกั ษิณ ดารงพันธ์บวร 32322233 นายยงชยั สมั พันธส์ นิ ซ่อื 32322233 นายสวา่ ง เมธีเบญจา 33232333 นายสุรนาท พีระพฒั นค์ ีรี 33233333 นายชาติชาย นิธิศทวี 32332233 นายวชั ระพล พวกกลา้ กศุ ล 33233333 นายสุรชัย สัมพนั ธส์ ินชาญ 32223333 นายมงคล กอ่ นสุวรรณ 32223333 นายศรราม เจรญิ ชูเกียรติ 23223323 นางสาวจันนอม ชื่นสุขศลิ ปกร 33333333 นางสาวธัญญาวดี มรุพงศ์ 33333333 นางสาววัชรพร มฤคมาศ 33333333 นางสาวอจั ฉรา กาไวย 33333333 นางสาวอรนชุ สุธรพรหมรกั ษ์ 33333333 นางสาวณฐั ธกิ า แซ่เฒ่า 33333333 นางสาวระพีพร กิตตเิ ดชอมร 3 3333323 นางสาวรชั นี วิทยาวัฒนวันชยั 32333333 นางสาวสุดาพร พงศ์ไพรสถาพร 33333333 นางสาววนิดา บรรณสรณ์กลู 33333333 นางสาวจินตนา สกลุ ญาดา 33333333 ผลการประเมนิ ทกั ษะการดารงชีวิต พบวา่ นักเรยี นอยู่ในระดับ ดมี าก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 29 3.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รยี น ตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผ้เู รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 340 คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ในระดบั ดี ดี เย่ียม (4) (3) (2) (1) มาก และดเี ยี่ยม ท่ี รายการประเมนิ (5) 1 ครูมีการเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ 234 50 56 100 สอน 2 การจดั สภาพห้องเรยี น / แหลง่ เรียนรู้ 278 62 100 3 เน้อื หาท่ีสอนสอดคลอ้ งกับชีวติ และทันสมัย 226 64 50 100 4 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรูท้ ช่ี ดั เจน 278 62 100 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรู้ที่ 289 51 100 คาดหวัง 6 กิจกรรมการเรยี นรู้สนกุ และนา่ สนใจ 290 50 100 7 ครมู ีการใชส้ ่อื ประกอบการสอน 245 95 100 8 ครูใหโ้ อกาสผู้เรยี นซักถามปัญหา 270 70 100 9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรียนทางานร่วมกนั เป็นกลมุ่ / ทีม 267 73 100 10 ครูสง่ เสรมิ ให้ผูเ้ รยี นมคี วามคดิ รเิ ร่มิ และรูจ้ กั 281 59 100 วิพากษว์ จิ ารณ์ 11 ครยู อมรบั ความคิดของผูเ้ รยี นที่ต่างไปจากครู 224 100 16 100 12 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 298 47 100 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครูส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนค้นคว้าหาความรู้จากหอ้ งสมุด 290 50 100 และแหล่งเรียนรูน้ อกหอ้ งเรยี น 14 ครูส่งเสริมให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบัติการหรือ 278 62 100 นอกชนั้ เรยี นบอ่ ย ๆ 15 ผเู้ รียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 229 111 100 16 ผเู้ รียนมีสว่ นรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน 256 84 100 17 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยุตธิ รรม 290 50 100 18 ครตู ั้งใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รียนในการทากจิ กรรม 208 132 100 19 ผูเ้ รียนนาความรู้จากวิชาท่ี เรียนไปใช้ใน 234 106 100 ชีวิตประจาวันได้ 20 ผ้เู รยี นเรียนรอู้ ยา่ งมีความสุข 221 119 100 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 30 จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รยี น จานวน 340 คน ปรากฏวา่ การสอนของครูใน รายการท่ี 2 การจดั สภาพห้องเรียน กิจกรรมมีค่าเฉล่ยี สงู สดุ ที่ 100 และ การสอนรายการท่ี 11 ครยู อมรบั ความคิด ของผ้เู รียนที่ต่างไปจากครู มีคา่ เฉลีย่ ตา่ ท่สี ุด ซ่งึ ต้องพัฒนาปรบั ปรงุ ตอ่ ไป 4. การปฏิบตั งิ านในหน้าทอ่ี นื่ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองท่ไี ด้รบั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบรหิ าร ที่ กลมุ่ บริหารงาน งาน ตาแหน่ง ผลการประเมนิ การปฏิบัติงาน ดีเย่ียม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5432 1 1. กลุ่มบรหิ ารงาน งานกิจกรรมลดเวลา ครผู ูส้ อน  วิชาการ เรียนเพ่มิ เวลารู้ 2. กลมุ่ บริหารงาน บุคคล ธุรการ/พสั ดุและ  บุคคล แผนงาน กลุ่มบริหารงาน บุคคล 3. กลมุ่ บริหารงาน งานเรอื นนอน ครเู รอื นนอนอญั ชญั  กจิ การ 4. กลุ่มบรหิ ารงาน เวรกายบรกิ าร คณะทางาน  กิจการ 5. กล่มุ บริหารงาน เวรประจาวัน/เวร คณะทางาน  กจิ การ พฒั นาวนั เสาร์ 6. กล่มุ บริหารงาน ปฏิคม คณะทางาน  ท่ัวไป รวมคะแนน 24 ระดับคุณภาพ 24 / 6 =4 ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 31 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีพเิ ศษ ระดบั การปฏิบตั ิ กิจกรรม มากทสี่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อย 1. งานหน้าท่ีครูประจาชนั้ /ครูที่ปรกึ ษาหอ้ ง ม. 6/4 5 ท่ีสดุ 1 - การดูแลกวดขันเรือ่ งระเบยี บ วินยั 43 2 - การดแู ลเรื่องความสะอาด สวยงาม - การให้การปรกึ ษา แนะนา  - การนเิ ทศ ตดิ ตาม ให้ขวญั กาลังใจ  2. กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  - กจิ กรรมชมุ นมุ - กจิ กรรมแนะแนว   3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พสั ดุ  กจิ กรรม มากที่สุด ระดับการปฏบิ ตั ิ น้อย น้อย - การมาปฏิบตั ิหน้าที่ 5 2 ท่ีสุด 1 มาก ปานกลาง  43 - การลา  - การใชจ้ า่ ยงบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์อยา่ งประหยดั คุ้มคา่  - การปฏบิ ตั ิตามระเบียบดา้ นการเงิน บัญชี พสั ดุ  - งานปฏิบัติตามนโยบายโรงเรียน , สพฐ. คาส่งั ตา่ ง ๆ  4. งานกจิ การนักเรยี น - งานครหู อนอน  - งานส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี นประจา  5. งานบรหิ ารท่ัวไป - การปฏบิ ัตหิ นา้ ทีค่ รูเวรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพน้ื ที่/หอ้ งเรียนทีร่ บั ผดิ ชอบ  - การรักษาทรัพย์สิน/สิ่งแวดล้อมของโรงเรยี น  - มีจิตสาธารณะ  รวม 55 20 9 คะแนน/ระดบั คุณภาพ 84 /4 สรปุ จากการประเมนิ พบว่า การปฏบิ ัตหิ น้าที่พเิ ศษ มคี ่ารอ้ ยละ 84 ถอื ว่าเป็นการปฏบิ ตั ใิ นระดับดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 32 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย ระดบั การปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ี ลกั ษณะทีต่ รวจสอบ/ประเมิน ท่ีสุด กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมอื ง   2 การปฏบิ ัตหิ น้าท่ีดว้ ยความซื่อสตั ย์สจุ รติ วิรยิ ะ อตุ สาหะ 3 การปฏิบตั ติ ามระเบียบแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศกึ ษา  และคาส่งั ของผบู้ ังคับบญั ชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแกผ่ ู้เรยี นชมุ ชน และสังคม ตรงตอ่ 100 % เวลาและอุทิศตนตอ่ งาน 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกยี รติศกั ดิ์ของตาแหนง่ หน้าทต่ี นไม่กล่นั แกลง้ กลา่ วหา หรือรอ้ งเรียนผู้อ่ืนให้ผ้อู น่ื กระทาการหา ประโยชนอ์ นั อาจทาให้เส่อื มเสียช่ือเสียง เฉลี่ย 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดับการปฏบิ ัติ ท่ี ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ที่สุด กลาง ที่สดุ 54321 1 การปฏบิ ัติตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อยู่หวั 2 การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมเข้ารว่ มกิจกรรมของสังคม  บาเพญ็ ประโยชน์แก่สังคม 3 การมมี นุษยสัมพันธท์ ่ีดีตอ่ ผู้บงั คบั บัญชา ผู้รว่ มงาน ผ้เู รยี น และบุคคลทว่ั ไป  4 การประพฤติและปฏบิ ัตติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าที่ของผู้ร่วมงานและผู้ที่เก่ยี วขอ้ งให้  ความรว่ มมอื ในการปฏิบตั งิ านตามหนา้ ทอ่ี ย่างเต็มกาลังความสามารถ เฉลี่ย 100 % โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 33 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดบั การปฏิบัติ ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มากท่ีสดุ มาก ปาน นอ้ ย น้อย 54 กลาง 2 ท่ีสุด 1 3 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมีวินยั ในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองดา้ นวชิ าชีพ  1.3 การมีวสิ ยั ทัศน์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สังคม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชพี 2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วชิ าชีพ  2.2 ความซื่อสตั ย์สจุ รติ และรบั ผิดชอบตอ่ วชิ าชพี  2.3 การเปน็ สมาชกิ ที่ดขี ององค์กรวิชาชีพ  3 จรรยาบรรณต่อผู้รบั บริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม ใหก้ าลงั ใจแก่ผู้เรียน  และผู้รบั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหนา้ 3.2 การสง่ เสริมให้เกดิ การเรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสัยท่ถี กู ต้องดีงามแกผ่ ู้เรยี น  ผูร้ ับบริการตามบทบาทหน้าท่อี ยา่ งเต็มความสามารถบริสุทธ์ิ 3.3 การไมก่ ระทาตนเป็นปฏิปักษ์ตอ่ ความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ  อารมณ์ และสังคมของผเู้ รยี นและผรู้ ับบรกิ าร 3.4 การใหบ้ รกิ ารดว้ ยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรอื  ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทโ่ี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้ร่วมประกอบวชิ าชีพ 4.1 การช่วยเหลอื เก้อื กูลซง่ึ กนั และกันอย่างสร้างสรรค์  4.2 การยดึ มั่นในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามคั คใี นหมู่คณะ  5 จรรยาบรรณตอ่ สังคม 5.1 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูน้ าในการอนรุ ักษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาทอ้ งถิน่ และส่งิ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเป็นผูน้ าในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคม  5.3 การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ผูน้ าในการรักษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวม  เฉลี่ย 100 % โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 34 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแี้ จง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานที่ 1-4 2. มาตรฐานท่ี 1-4 ประเมินผลแล้วจะไดผ้ ลระดับคุณภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน แล้วทาเครอ่ื งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารตัดสิน 4 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดีเย่ยี ม 3 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั พอใช้ 1 หมายถงึ มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับปรบั ปรงุ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน ระดบั คุณภาพ ตัวบ่งช้ี นกั เรียน 4 3 2 1 ทัง้ หมด 4 1.1 ผู้เรียนมคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การสื่อสารและ 340 100 200 40 40 การคิดคานวณ 50 8 1.2 ผเู้ รยี นมีความสามารถในดา้ นการสอื่ สารทง้ั ภาษาไทย และ 340 150 100 90 ภาษาองั กฤษ 25 1.3 ผเู้ รียนความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมี 340 100 226 10 วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และแก้ปญั หา 1.4 ผู้เรยี นมคี วามรู้ ทักษะและเจตคติทีด่ ี พรอ้ มทจ่ี ะศกึ ษาต่อใน 340 150 100 50 ระดบั ชัน้ ท่ีสงู ขึ้นหรือมวี ุฒิภาวะทางอาชพี เหมาะสมกับช่วงวยั 1.5 ผู้เรียนมีความคดิ ริเร่มิ และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความ 340 100 140 50 ภาคภมู ใิ จ 1.6 ผู้เรยี นใช้เทคโนโลยีและการสือ่ สารในการเรยี นรูแ้ ละนาเสนอ 340 250 50 40 ผลงาน 1.7 ผเู้ รียนแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ 340 50 290 และ ส่อื ต่างๆ รอบตวั 1.8 ผูเ้ รียนมคี วามประพฤตดิ า้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม จิต 340 269 21 25 สงั คม และจิตสานึกตามที่โรงเรียนกาหนดปรากฏชัดเจน 1.9 ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละ 340 70 245 25 สิง่ แวดล้อม อยา่ งเปน็ รปู ธรรม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 35 1.10 ผู้เรยี นมีความภาคภมู ิใจในท้องถ่นิ ในความเปน็ ไทยและเห็น 340 คุณค่าเกย่ี วกับภูมิปัญญาไทย และแสดงออกไดอ้ ยา่ ง 259 40 21 20 เหมาะสมในชวี ติ ประจาวัน 340 326 10 4 1.11 ผูเ้ รยี นยอมรบั เหตผุ ลความคิดเห็นของผ้อู ืน่ และมมี นษุ ย สัมพนั ธด์ ี 340 130 200 10 1.12 ผู้เรียนรแู้ ละมวี ิธีการป้องกันตนเองจากการลอ่ ลวง ข่มเหง รังแก 340 220 120 1.13 ผู้เรยี นไม่เพกิ เฉยต่อการกระทาส่งิ ท่ีไม่ถูกตอ้ ง และอยู่ รว่ มกัน ดว้ ยดีในครอบครวั 340 256 140 1.14 ผเู้ รียนมวี ิธกี ารรกั ษาสขุ ภาพของตนเองให้แขง็ แรง 340 265 75 1.15 ผู้เรยี นรกั ษาอารมณ์และสุขภาพจติ ให้ดอี ยู่เสมอ 340 230 33 77 1.16 ผเู้ รยี นมีความรูส้ ึกท่ีดีต่ออาชพี สจุ ริตและหาความรเู้ กยี่ วกับ อาชีพท่ีตนเองสนใจ 5440 2925 1990 442 147 53.73 36.58 8.1 0.7 สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 ผู้เรยี นมีผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดับดีเย่ยี ม กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน งานธุรการพสั ดแุ ละแผนงานบุคคล จุดเดน่ บรหิ ารจัดการพสั ดุไดเ้ พยี งพอ งานเสนอขอพระราชทานเครอ่ื งราชอสิ รยิ าภรณ์ จดุ ควรพัฒนา การจดั เก็บและการตรวจเช็คพัสดุ พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา จุดเด่น ดาเนินการได้ทันเวลา พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รยี น จุดควรพฒั นา การประชาสมั พันธ์ ค่ายพัฒนาอจั ฉริยภาพกลมุ่ ภาษาตา่ งประเทศ จุดเด่น การสรปุ รายงาน กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน (นักศกึ ษาวชิ าทหาร) จดุ ควรพัฒนา จดั การอบรมบุคลากรภายในสถานศกึ ษา จุดเด่น ผลสัมฤทธ์ิทเ่ี พิ่มขึ้น จดุ ควรพฒั นา กลุ่มนักเรียนท่ีเรียนออ่ น จดุ เด่น การจัดค่ายให้ความร้ทู างด้านภาษาให้กบั นักเรยี น จดุ ควรพฒั นา ให้ผู้เรียนทกุ คนมโี อกาสไดร้ ว่ มกจิ กรรม จุดเด่น การทาจิตอาสาพฒั นาชมุ ชน จดุ ควรพัฒนา การจัดระเบยี บความรบั ผิดชอบของ นศท. มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 36 ตัวบง่ ช้ี ระดับคุณภาพตวั บง่ ช/ี้ มาตรฐาน 4 321 2.1 สถานศกึ ษามกี ารกาหนดเปา้ หมายวสิ ัยทัศน์ และพนั ธกิจตรงกบั √ วัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาชาติ และสอดคล้องกบั ความต้องการ ของชมุ ชน ทอ้ งถิ่นอยา่ งชัดเจน 2.2 สถานศึกษาพัฒนาวิชาการที่เนน้ ผู้เรียนทกุ กลุ่มเปา้ หมายทกุ คนและ √ ดาเนินการอยา่ งเป็นรปู ธรรม 2.3 สถานศึกษาพฒั นาครแู ละบุคลากรให้มคี วามเชย่ี วชาญทางวิชาชพี มี √ ความรูค้ วามสามารถและทกั ษะตามมาตรฐานตาแหนง่ 2.4 สถานศึกษาบรหิ ารจดั การข้อมูลสารสนเทศที่มคี วามถกู ตอ้ งครบถ้วน √ ทันสมัย นาไปประยกุ ตใ์ ชไ้ ด้ และดาเนินการอยา่ งเปน็ ระบบ 2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมที่ดีและกระตนุ้ √ ให้ผู้เรยี นใฝเ่ รยี นร้ทู ว่ั ถงึ ทกุ กลมุ่ เป้าหมาย 2.6 ผู้เกี่ยวขอ้ งทกุ ฝ่ายมีส่วนร่วมและมเี ครือข่ายความร่วมมือในการรว่ ม √ รบั ผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพและไดม้ าตรฐาน 2.7 สถานศกึ ษากากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการบรหิ ารและการจดั √ การศกึ ษาอยา่ งเหมาะสม ชัดเจนและเปดิ โอกาสให้ผู้เกีย่ วข้องมี สว่ นร่วม สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 20 6 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั ตัวบ่งชี้ ระดับคุณภาพตวั บ่งช/้ี มาตรฐาน 4 321 3.1 ผู้เรียนมีสว่ นรว่ มในการวิเคราะห์ตนเอง กาหนดเนอื้ หาสาระ √ กิจกรรมท่ีสอดคลอ้ งกับความสนใจและความถนดั เป็นรายบคุ คล อย่างเป็นรปู ธรรมท้งั ระบบ 3.2 เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรยี นเรยี นร้โู ดยผา่ นกระบวนการคดิ ไดป้ ฏบิ ัตจิ ริง √ ดว้ ยวิธีการและแหลง่ เรียนรทู้ ี่หลากหลาย สรุปองคค์ วามรู้ และ สามารถนาไปใช้ในสถานการณ์ตา่ งๆ ได้เป็นอย่างดี 3.3 จัดกิจกรรมใหผ้ ู้เรียนไดฝ้ กึ ทักษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน √ แสดงความคดิ เห็น คดิ เปน็ รกั การอ่าน และแสวงหาความรู้ จากสอื่ เทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างเปน็ รปู ธรรมและต่อเน่ือง 3.4 ผเู้ รยี นได้เรียนรู้โดยเชอื่ มโยงบรู ณาการสาระการเรยี นร้แู ละทกั ษะ √ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 37 ด้านตา่ งๆ √ 3.5 ผ้เู รียนไดเ้ รียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการวิจัยอย่างเปน็ รปู ธรรม และ √ ตอ่ เนือ่ ง 3.6 จัดกจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นได้เรยี นรู้จากแหล่งเรียนรแู้ ละภมู ปิ ัญญา √ ทอ้ งถิ่น ในการจัดการเรยี นการสอน √ 3.7 ชุมชนมีส่วนร่วมแสดงความคิดเปน็ หรือรว่ มจัดกจิ กรรมการเรียน √ √ การสอนอยา่ งเปน็ รูปธรรมและต่อเน่อื ง 3.8 ประเมินผู้เรยี นจากสภาพจริง √ 3.9 มีขัน้ ตอนตรวจสอบและประเมินอย่างเปน็ ระบบ 3.10 ใช้เครือ่ งมอื และวธิ กี ารวัดและประเมินผลท่ีเหมาะสมกบั √ 48 เป้าหมาย และการจดั การเรียนการสอน 3.11 นักเรียนและผู้มสี ว่ นเก่ยี วข้อง มีสว่ นร่วมในการวัดและ ประเมินผล 3.12 ให้ข้อมลู ยอ้ นกลบั แกผ่ ู้เรยี น และผเู้ รียนนาไปพฒั นาตนเอง สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน กจิ กรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ จดุ เด่น นักเรียนไดร้ จู้ ักการบูรณาการความรู้ พชื พันธไุ์ ม้กับวชาอื่น ๆ จุดควรพัฒนา การกระตนุ้ ผู้เรยี นใหเ้ กดิ ทักษะในการ ปฏบิ ตั ิจริง กิจกรรมบรู ณาการเศรษฐกจิ พอเพียง จดุ เด่น นกั เรยี นได้รู้จักการดาเนินชีวิตตามแนว เศรษฐกิจพอเพียง จุดควรพัฒนา การเชื่อมโยงองคค์ วามรู้ มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล ตัวบง่ ชี้ ระดบั คุณภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน 4 32 1 4.1 สถานศกึ ษาจดั วางระบบการประกนั คุณภาพภายในของ √ สถานศึกษาที่ส่งผลตอ่ คุณภาพผู้เรียนอยา่ งเปน็ รปู ธรรม 4.2 มีขนั้ ตอนการประกันคณุ ภาพภายในชดั เจน และมคี วามเปน็ ไป √ ได้ในการปฏบิ ัติ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 38 4.3 พอ่ แม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชมุ ชน/ทอ้ งถน่ิ √ และผู้มีสว่ นเกยี่ วขอ้ ง มคี วามมน่ั ใจตอ่ ระบบการบริหารและการ จัดการของสถานศกึ ษา สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 4 83 สรปุ จดุ เด่น ขอ้ จากัด และขอ้ เสนอแนะ จดุ เดน่ การเรยี นการสอนมุ่งเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ ปญั หา อุปสรรค การใหค้ วามร่วมมือต่อกจิ กรรมในช้นั เรยี นของผูเ้ รียน ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข จัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ีห่ ลากหลาย การพัฒนางานต่อไปในอนาคต ใหผ้ ู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการเข้ารว่ มคา่ ยภาษาจีน เพือ่ พฒั นาทักษะทางดา้ นการสื่อสาร ลงชื่อ ผ้รู ายงาน (วา่ ทร่ี อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว) ตาแหนง่ พนักงานราชการ ลงช่ือ ผ้รู ับรองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผู้อานวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 39 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 40 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 41 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่