แฟ้มสะสมผลงาน นายพิทยา ทาอวน

การอบรมพัฒนาตนเอง อบรมหลกั สูตรออนไลน์ผา่ นเครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต ระหวา่ ง มีนาคม – พฤษภาคม ๒๕๖๕ นายพิทยา ทาอวน สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขัน้ พนื้ ฐำน กระทรวงศกึ ษำธิกำร

การอบรมพัฒนาตนเอง อบรมหลกั สตู รออนไลนผ์ า่ นเครอื ขา่ ยอนิ เทอรเ์ นต็ ประจาํ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ นายพทิ ยา ทาอวน สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก คำนำ การอบรมการจัดการศึกษาหลักสูตรออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต เพ่ือการพัฒนาตนเอง โดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อพัฒนาศักยภาพ เพ่ิมเติมความรู้ แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์นั้นสามารถ นามาช่วยพัฒนาศักยภาพของผู้จัดทา โดยเพิ่มเติมองค์ความรู้ พัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพเพิ่มเติม ตลอดจนเรียนรสู้ ่งิ ใหม่ ๆ เพ่ือพัฒนาทกั ษะใหม่ ๆ ใหเ้ พมิ่ ขึน้ ไดด้ ้วย ผู้จัดทาต้องขอขอบคุณ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ตลอดจน วิทยากรผู้ให้ความรู้ และได้แลกเปลี่ยน ความคิดเห็น วิธีการดาเนินการ รวมท้ังแลกเปล่ียนข้อเสนอแนะอันเป็นประโยชน์ท่ีสามารถนาไปปรับใช้ ในการพัฒนาตนเองได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้จัดทาหวังว่ารายงานฉบับน้ีจะให้ความรู้และเป็นประโยชน์ แก่ผูอ้ ่านทกุ ๆ ท่าน ลงช่ือ.................................................... (นายพทิ ยา ทาอวน) นายพทิ ยา ทาอวน

สำรบัญ ข คำนำ หน้า สำรบัญ 1. แบบรายงานผลการอบรมสัมมนา ก ข 1.1 ข้อมลู ทวั่ ไป 1.2 เนื้อหาการอบรม 1 1.3 วิธกี ารอบรม 1.4 หลักสตู รอบรมออนไลน์จากหนว่ ยงานต่าง ๒ 1.5 ความรู้ตา่ ง ๆ ท่ีได้รบั จากอบรม 1.6 ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม ๓ ง ภำคผนวก จ - ทกั ษะดา้ นการใช้ไอซีที ระบบออนไลน์ ฉ - การเขา้ ร่วมกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นออนไลน์ ช - การทดสอบวัดความรเู้ บ้ืองตน้ เก่ียวกับชุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ (PLC) ซ - การอบรมออนไลน์ในระบบ E-learning CME2 ฌ - การทดสอบวดั ความร้เู บื้องตน้ การใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ดว้ ยระบบอิเลก็ ทรอนิกส์ ญ - การฝึกทักษะออนไลน์ เรื่อง การเพ่ิมประสิทธิภาพการทางานร่วมกนั ผา่ นเครอื ข่ายอินเทอรเ์ นต็ โดย Google Application ฎ - การทดสอบความรู้ดว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ เรื่อง ประเพณีวนั สงกรานต์ ฏ - English Vocabulary of COVID - 19 ฐ - การเรยี นรู้ผ่านสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์หลกั สูตรการปฏิบัติงาน ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคบั พ.ศ. ๒๕๔๔ ฑ - การทาแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์ “การรู้เทา่ ทนั ส่ือ” ฒ - การเรียนรผู้ า่ นสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หลักสตู รความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั แนว ทางการดาเนนิ งานโครงการอาหารกลางวนั ณ - การเรยี นร้ผู ่านสือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ หลักสูตรการให้บริการทดี่ ีมจี ิตบริการ (Service Mind) ด - การพัฒนาตนเองด้วยการเรยี นและทดสอบออนไลน์ หลกั สูตร การจัดการเรียนรู้ แบบ Active Learning ต - การทดสอบความรู้ “รอบรสู้ ุขอนามยั ” ในโรงเรยี นเพื่อรองรบั สถานการณ์ Covid 19 จากคูม่ อื การจดั การโรงเรียนรับมอื โควดิ - 19 ออนไลน์ ถ - การอบรมพัฒนาศกั ยภาพครูสง่ เสริมการเรยี นรูป้ ระวตั ศิ าสตรว์ ถิ ีใหม่ วถิ ีอนาคตปฏิทนิ การเรยี นรู้ เดือนที่ ๒ ต้นตระกูลไทย อุ่นไอรัก นายพทิ ยา ทาอวน

- การอบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการเสรมิ สรา้ งศักยภาพข้าราชการครูและ ค บคุ ลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผา่ นระบบออนไลน์ หน้ำ กจิ กรรมที่ ๗ สอื่ ยุคใหม่ การศึกษาออนไลน์ ท - การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME 2 หลักสูตรศาสตร์- พระราชาสกู่ ระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning ธ นายพิทยา ทาอวน

๑ กำรจดั กำรศกึ ษำ กำรอบรมหลกั สตู รออนไลนผ์ ำ่ นเครอื ขำ่ ยอินเทอร์เน็ต ระหว่ำง เดือน กมุ ภำพนั ธ์ – พฤษภำคม 256๕ 1. ขอ้ มูลท่ัวไป 1.1 ผรู้ ำยงำน : นำยพิทยำ ทำอวน 1.2 หัวขอ้ กำรประชุม : การอบรมการจัดการศึกษา หลักสตู รออนไลนผ์ า่ นเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ต หน่วยงำนที่จัด : (แทรกในรายละเอยี ดแตล่ ะหลักสตู ร) สถำนที่จดั : (เวบ็ ไซต์) 1.3 ระยะเวลำ : วันท่ี ๑ มนี าคม – วันที่ ๑ พฤษภาคม 256๕ 1.4 เอกสำรประกอบ  มี  ไม่มี 1.5 ประกำศนยี บตั ร / วฒุ ิบตั ร  มี  ไม่มี 2. เนอื้ หำกำรอบรม มีดังนี้ ยุคดิจิตอลสร้างความสะดวกสบายให้กับชีวิตมนุษย์ได้หลากหลายอย่าง และสร้างประโยชน์ให้กับมนุษย์ ได้อย่างไรขีดจากัดอีกด้วยแล้วหนึ่งในสิ่งท่ีโลกดิจิตอลสร้างประโยชน์ได้มากท่ีสุดอีกอย่างหน่ึงก็คือเร่ืองของ การศึกษาน่ันเอง ทั้งการศึกษาแบบเป็นทางการ เป็นวิชาชีพ องค์ความรู้ ตลอดจนการศึกษาในรูปแบบ ตามอัธยาศยั การเผยแพรค่ วามรทู้ ั่วไป ไปจนถงึ การเรียนรู้ตลอดชีวติ ยุคดิจิตอลทาให้เกิดการเรียนการสอนในรูปแบบ Online ขึ้นมากมาย ทาให้ผู้เรียนสามารถเลือกเรียน ได้ตามเวลาที่สะดวก อยู่ที่ไหนบนโลกก็สามารถเรียนได้ แม้จะอยู่คนละประเทศก็ตาม ตลอดจนเรียนซ้า ไดอ้ ยา่ งไม่จากดั ทาใหม้ ีองค์ความรมู้ ากมายอยบู่ นโลกออนไลนท์ ุกวันน้ี การประสบความสาเร็จท่ีแท้จริง ไม่ใช่เพียงการบรรลุเป้าหมายในการทางานเท่าน้ันแต่หมายรวมถึง การมีความสขุ กับการทางานนั้น ๆ ดว้ ย ดังนน้ั การพัฒนาตัวเองจึงต้องให้ความสาคัญทั้งด้านความรู้ ความสามารถ (Hard Skill) และการจัดการอารมณ์ของตัวเอง (Soft Skill) ควบคู่กันไป เพราะหากขาดด้านใดด้านหนึ่งไปก็จะ ทาให้ประสบความสาเร็จยาก การทางานให้ประสบความสาเร็จ (ทางานเก่ง) เป็นการวัดคุณภาพของบุคลากร อย่างหนึง่ การท่ีจะทาใหง้ านประสบความสาเรจ็ น้ันมีทกั ษะต่าง ๆ ทมี่ คี วามสาคัญ เชน่ 1. การกาหนดเปา้ หมาย แผนงาน และแนวทางการปฏิบัติ 2. การบริหารเวลาให้เกดิ ประสทิ ธิผลสงู สุด 3. การจดั ลาดับความสาคญั ของงาน (วนิ ยั ในการทางาน) 4. การแก้ไขปญั หาอย่างสร้างสรรค์ (เป็นต้น) - การจดั การอารมณ์ของตวั เองในการทางาน (มีความสุข) จะย่ิงทาให้งานนั้นประสบความสาเรจ็ ไดม้ ากขน้ึ และไดผ้ ลงานอยา่ งมคี ณุ ภาพ เพราะในการทางานทกุ คร้งั ยอ่ มเจอปญั หาและอปุ สรรค และเกดิ เป็นอารมณเ์ ชิงลบ ดงั น้ัน การปรบั เปลีย่ นความคดิ ใหมด่ ว้ ยทศั นคตเิ ชงิ บวก และการจัดการอารมณ์เชิงลบของตวั เอง (EQ) ได้ดี นายพทิ ยา ทาอวน

๒ ยอ่ มทาใหย้ อมรับกบั ส่ิงท่ีเกิดขึ้นแลว้ ดาเนินการแก้ไขปญั หาไปได้ก็ยอ่ มเกิดความสุขมากข้ึนมีกาลงั ใจในการปฏิบัติ หน้าทตี่ ่อไปให้ประสบความสาเรจ็ ตามทต่ี ้องการ - การดาเนินการสรา้ งชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (PLC) 3. วิธีกำรอบรม มีดังน้ี 3.1 ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น ๓.๒ ชมคลิปบรรยายให้ความรู้หัวขอ้ ทก่ี าหนดในแต่ละหลกั สตู ร 3.๓ ทาแบบทดสอบหลงั เรยี น 4. หลักสตู รอบรมออนไลน์จำกหน่วยงำนตำ่ ง ๆ ดงั นี้ 4.1 หลักสตู รกำรพฒั นำกำรจดั กำรศึกษำ หลกั สตู รออนไลน์ผ่ำนเครือข่ำยอนิ เทอร์เน็ต จำนวน ๑๗ หลกั สตู ร 5. ควำมรูต้ ำ่ ง ๆ ทีไ่ ดร้ ับจำกอบรม ในครัง้ นี้ แหล่งเรียนรู้ออนไลน์นั้นเกิดขึ้นมากมาย และเป็นประโยชน์อย่างมากสาหรับองค์กรตลอดจนบุคลากร ในองค์กรเอง ซง่ึ ประโยชน์ต่าง ๆ น้ันอาจมไี ดด้ ังน้ี 1. สะดวกในกำรเรียนรู้ : แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์นั้นสามารถเรียนท่ีไหนก็ได้ เวลาไหนก็ได้ ตามความสะดวกของแต่ละบุคคล องค์กรไม่จาเป็นต้องจัดสรรเวลาข้ึนมาเพื่อให้เรียนรู้ ไม่รบกวนเวลาทางาน ใหพ้ นกั งานสามารถเรยี นรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง 2. เรียนรู้ได้หลำกหลำยวิธี : แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์นั้นยังสามารถเรียนรู้ได้หลากหลายวิธี และผ่านหลากหลายอุปกรณ์ ไม่จาเป็นจะต้องนั่งเรียนในห้องเรียน สามารถนั่งเรียนที่ไหนก็ได้ และใช้อุปกรณ์ อะไรกไ็ ดต้ ามสะดวก ตั้งแต่คอมพิวเตอร์, แทบ็ เล็บ, ไปจนถงึ สมารท์ โฟน 3. ฝึกวินัยและควำมรับผิดชอบให้กับบุคลำกร : การให้บุลากรได้เรียนรู้ตลอดจนพัฒนาทักษะ ผ่านแหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันถือเป็นการสามารถช่วยฝึกฝนวินัยให้กับพนักงานได้อย่างหน่ึง ฝึกฝน ในการจัดและแบ่งเวลาให้ถูกต้อง ฝึกฝนความต้ังใจในการศึกษาหาความรู้ ตลอดจนฝึกให้บุคลากรรับผิดชอบ ในการเรียนที่ส่งผลต่อการทางานไดเ้ ป็นอย่างดีดว้ ย 4. พัฒนำศักยภำพ เพิ่มเติมควำมรู้ : แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันสามารถนามาช่วยพัฒนา ศักยภาพของพนักงานและองค์กรได้ ผ่านการเพ่ิมเติมองค์ความรู้ โดยพัฒนาจากองค์ความรู้เดิมให้มีศักยภาพ เพม่ิ เตมิ ตลอดจนเรียนรู้ส่ิงใหม่ๆ เพ่ือพัฒนาทักษะใหม่ๆ ใหเ้ พิ่มขึ้นไดด้ ้วย 5. ประหยัดรำยจ่ำยในกำรพัฒนำศักยภำพบุคลำกร : การใช้ระบบแหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์ น้นั จะทาใหอ้ งค์กรประหยัดรายจา่ ยในงบประมาณการพัฒนาศักยภาพบคุ ลากรได้มาก ไม่จาเปน็ จะตอ้ งจัดอบรม พิเศษท่ีจะเสียงบประมาณมากมาย ต้ังแต่ค่าจ้างวิทยากร ไปจนถึงค่าสถานท่ี สามารถให้พนักงานเรียนรู้ ไดด้ ว้ ยตนเองตามความสะดวก 6. สำมำรถเรียนรู้องค์ควำมรู้จำกทั่วโลกได้ง่ำย : โลกไร้พรมแดนทาให้เราเชื่อมต่อกันได้ง่ายและ อนิ เตอร์เน็ตกท็ าให้ระบบการเรียนรใู้ นรปู แบบออนไลน์นนั้ เช่ือมต่อถึงกันไดท้ ัว่ โลก ทาให้เราสามารถเรียนรูส้ ง่ิ ต่างๆ ไดจ้ ากท่วั โลกไดง้ า่ ยดายข้ึน รวมถึงเราก็สามารถแชรอ์ งคค์ วามรู้ออกไปสทู่ ่วั โลกได้เชน่ กัน นายพทิ ยา ทาอวน

๓ 7. บุคลำกรพัฒนำทักษะ และเพิ่มศักยภำพ : แน่นอนว่าบุคลากรที่เรียนรู้ผ่านแหล่งเรียนรู้ ในรูปแบบออนไลน์นั้นย่อมเกิดการพัฒนาทักษะตลอดจนศักยภาพตนเองท่ีมีประโยชน์ต่อการทางาน และ องค์กรทั้งยังช่วยใหป้ ระสบความสาเร็จมากย่ิงขน้ึ อกี ด้วย 8. เรียนซ้ำได้ไม่จำกัด : แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์นั้นสามารถเรียนซ้าได้อย่างไม่จากัด ไม่เข้าใจแล้วสามารถเรียนรู้ได้อีกครั้ง หรือหากมีธุระด่วนก็สามารถหยุดแล้วมาเ รียนต่อได้ หรือเรียนซ้า อีกทีได้ ผู้เรียนไม่เสียเวลา ผู้สอนก็ไม่จาเป็นต้องสอนหลายรอบ สอนรอบเดียวสามารถอยู่ได้ระยะยาว และผู้เรียน เรยี นรู้ไดห้ ลากหลายคนอยา่ งไม่จากัด 9. ไม่จำกัดจำนวนผู้เรียน : การจัดอบรมหรือการสอนน้ันมักมีการจากัดจานวนผู้เรียนเสมอ เพ่ือความทั่วถึงและความเหมาะสมในหลายๆ อย่าง แต่แหล่งเรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์น้ันไม่จาเป็นจะต้อง จากัดผเู้ รียน สามารถเรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งเปิดกวา้ ง เรียนเท่าไรก็ได้ เรยี นพรอ้ มกันหรอื ไมพ่ รอ้ มกนั กไ็ ด้ (ท่ีมา: https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/190828-online-learning-develop-yourself/) 6. ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม 6.1 การอบรมนมี้ ีประโยชนม์ าก สามารถนาไปใชใ้ นการปฏิบัตงิ านไดจ้ รงิ อีกท้ังยังสามารถถ่ายทอด ความร้ใู หแ้ กบ่ ุคลากรคนอนื่ ๆ ในสถานศกึ ษาได้ 6.2 วทิ ยากรมีความรู้ ประสบการณแ์ ละทกั ษะในการถ่ายทอดอยา่ งดยี ่งิ ทาใหผ้ เู้ ข้าอบรมมีความรู้ ความเขา้ ใจและสามารถบรรลุวัตถปุ ระสงค์ในการอบรม ลงช่อื .................................... ผู้รำยงำน (นำยพทิ ยำ ทำอวน) นายพิทยา ทาอวน

ง ภำคผนวก (เกยี รตบิ ัตร/ภำพประกอบ) นายพิทยา ทาอวน

จ หลักสตู รกำรอบรมพัฒนำตนเอง จำกหน่วยงำนตำ่ ง ๆ ดงั นี้ ๑. อบรมหลักสูตร ทักษะด้านการใช้ไอซีที ระบบออนไลน์ ชือ่ หลักสตู ร ทักษะด้านการใช้ไอซที ี ระบบออนไลน์ วัน เดือน ปี ๔ ม.ี ค. ๖๕ หนว่ ยงำน สานักงานศึกษาธิการจังหวดั อุบลราชธานี www.krutortao.com ที่มำ การใช้สื่อเทคโนโลยใี นการจัดการเรยี นการสอน ควำมรู้ท่ไี ดร้ ับ นายพิทยา ทาอวน

ฉ ๒. อบรมหลกั สูตร การเข้าร่วมกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านออนไลน์ ชอ่ื หลักสตู ร การเขา้ รว่ มกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นออนไลน์ วัน เดือน ปี ๑๐ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอท่ามะกา www.krutortao.com ที่มำ ประยุกตใ์ ช้ทักษะด้านส่ือดิจิทัลในการจดั การเรียนการสอน ควำมรทู้ ี่ได้รับ นายพทิ ยา ทาอวน

ช ๓. อบรมหลักสูตร การทดสอบวดั ความรเู้ บ้ืองตน้ เกยี่ วกบั ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (PLC) ช่อื หลักสตู ร การทดสอบวัดความรเู้ บื้องต้นเกี่ยวกับชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ (PLC) วัน เดือน ปี ๑๐ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษากาญจนบุรีเขต ๑ www.krutortao.com ท่มี ำ การจดั การเรยี นการสอนแบบบูรณาการ ควำมรู้ท่ไี ดร้ บั นายพทิ ยา ทาอวน

ซ ๔. อบรมหลักสตู ร การอบรมออนไลนใ์ นระบบ E-learning CME2 ชื่อหลักสูตร การอบรมออนไลนใ์ นระบบ E-learning CME2 วนั เดอื น ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต ๒ www.krutortao.com ท่ีมำ ประยกุ ต์ใช้การพัฒนาผูเ้ รียนตามระบบประกันคุณภาพสถานศกึ ษาในการทางาน ควำมรทู้ ่ไี ดร้ บั นายพทิ ยา ทาอวน

ฌ ๕. อบรมหลักสูตร การทดสอบวัดความรู้เบื้องต้น การใชภ้ าษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสารด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ชื่อหลักสตู ร การทดสอบวัดความรูเ้ บ้ืองต้น การใชภ้ าษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สารด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ วัน เดือน ปี ๑๕ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน โรงเรียนบา้ นห้วยน้าคา www.krutortao.com ท่ีมำ ประยกุ ต์ใช้ทักษะในการสือ่ สารภาษาตา่ งประเทศในการทางาน ควำมรทู้ ่ไี ด้รับ นายพิทยา ทาอวน

ญ ๖. อบรมหลักสตู ร การฝกึ ทักษะออนไลน์ เร่อื ง การเพ่ิมประสทิ ธิภาพการทางานร่วมกันผา่ นเครอื ขา่ ย อินเทอร์เนต็ โดย Google Application ชอื่ หลักสตู ร การฝึกทักษะออนไลน์ เรือ่ ง การเพิ่มประสิทธิภาพการทางานร่วมกันผ่านเครือขา่ ย อนิ เทอรเ์ น็ต โดย Google Application วัน เดอื น ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน กรมพฒั นาฝีมือแรงงาน กระทรวงแรงงาน ที่มำ ควำมรทู้ ีไ่ ด้รบั www.krutortao.com การใช้ Google Application ในการทางานและการจดั การเรยี นการสอน นายพิทยา ทาอวน

ฎ ๗. อบรมหลักสตู ร การทดสอบความรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ เร่อื ง ประเพณีวนั สงกรานต์ ช่อื หลักสูตร การทดสอบความร้ดู ว้ ยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เรื่อง ประเพณีวนั สงกรานต์ วนั เดือน ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอราษไี ศล www.krutortao.com ทีม่ ำ ประเพณีและวัฒนธรรมไทยที่ควรแก่การสืบสานและบูรณาการในรายวิชาทท่ี าการสอน ควำมรทู้ ไ่ี ดร้ ับ นายพิทยา ทาอวน

ฏ ๘. อบรมหลักสตู ร English Vocabulary of COVID - 19 ชือ่ หลักสตู ร English Vocabulary of COVID - 19 วัน เดอื น ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต ๑ www.krutortao.com ทมี่ ำ ประยกุ ต์ใชท้ ักษะในการสอ่ื สารภาษาต่างประเทศในการทางาน ควำมรทู้ ี่ได้รับ นายพิทยา ทาอวน

ฐ ๙. อบรมหลักสูตร การเรียนรู้ผ่านสอื่ อเิ ล็กทรอนิกส์หลกั สูตรการปฏิบัตงิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษา ภาคบังคับ พ.ศ. ๒๕๔๔ ช่อื หลักสตู ร การเรียนร้ผู า่ นสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์หลกั สูตรการปฏิบัติงานตามพระราชบัญญัติการศึกษา ภาคบังคบั พ.ศ. ๒๕๔๔ วนั เดือน ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑ ที่มำ www.krutortao.com ควำมร้ทู ่ไี ดร้ บั ประยกุ ตใ์ ช้การเรยี นร้ผู า่ นสอื่ อิเล็กทรอนิกสห์ ลักสูตรการปฏิบัติงานตามพระราชบัญญัติ การศกึ ษาภาคบงั คบั พ.ศ. ๒๕๔๔ในการจัดการเรยี นการสอน นายพิทยา ทาอวน

ฑ ๑๐. อบรมหลักสูตร การทาแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์ “การรูเ้ ท่าทันสื่อ” ชอ่ื หลักสูตร การทาแบบทดสอบผ่านระบบออนไลน์ “การรูเ้ ทา่ ทนั สือ่ ” วัน เดือน ปี ๑๖ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนนั ทา/โรงเรียนสันกาแพง www.krutortao.com ที่มำ ประยุกตใ์ ช้ความรูค้ วามเขา้ ใจเรื่อง ส่ือ , เทคโนโลยี ในการทางาน ควำมรู้ทไ่ี ดร้ บั นายพิทยา ทาอวน

ฒ ๑๑. อบรมหลกั สูตร การเรยี นรู้ผ่านสือ่ อเิ ล็กทรอนิกส์ หลกั สตู รความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั แนวทาง การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั ชื่อหลักสูตร การเรยี นรผู้ ่านสอ่ื อิเล็กทรอนิกส์ หลกั สตู รความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกบั แนวทาง การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั วนั เดอื น ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต ๑ ทีม่ ำ ควำมรู้ที่ได้รบั www.krutortao.com ประยกุ ต์ใช้ความรูเ้ รอื่ งแนวทางการดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั ในการทางาน นายพิทยา ทาอวน

ณ ๑๒. อบรมหลกั สูตร การเรยี นรผู้ ่านส่อื อิเล็กทรอนิกส์ หลักสูตรการให้บริการท่ดี มี จี ิตบรกิ าร (Service Mind) ช่ือหลักสตู ร การเรยี นรผู้ ่านสือ่ อิเลก็ ทรอนิกส์ หลักสูตรการใหบ้ ริการท่ดี ีมีจิตบริการ (Service Mind) วัน เดอื น ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต ๑ ท่ีมำ ควำมรู้ทีไ่ ด้รับ www.krutortao.com ประยกุ ตใ์ ช้ความรู้เรือ่ งหลักสตู รการให้บรกิ ารทด่ี ีมีจติ บริการ (Service Mind)ในการทางาน นายพิทยา ทาอวน

ด ๑๓. อบรมหลักสูตร การพัฒนาตนเองด้วยการเรียนและทดสอบออนไลน์ หลกั สูตรการจัดการเรยี นรู้ แบบ Active Learning ช่อื หลักสูตร การพัฒนาตนเองด้วยการเรียนและทดสอบออนไลน์ หลกั สูตร การจดั การเรยี นรู้ แบบ Active Learning วนั เดอื น ปี ๑๗ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน โรงเรียนวดั นาเยยี วทิ ยา ทีม่ ำ www.krutortao.com ควำมร้ทู ีไ่ ดร้ ับ ประยุกต์ใช้การพัฒนาตนเองดว้ ยการเรยี นและทดสอบออนไลน์ หลักสูตร การจดั การเรียนรู้ แบบ Active Learning ในการจัดการเรยี นการสอนโดยยึดผู้เรยี นเป็นสาคญั นายพิทยา ทาอวน

ต ๑๔. อบรมหลักสูตร การทดสอบความรู้ “รอบรสู้ ขุ อนามัย” ในโรงเรยี นเพ่ือรองรับสถานการณ์ Covid 19 จากคู่มือการจดั การโรงเรียนรับมอื โควิด - 19 ออนไลน์ ช่ือหลักสูตร การทดสอบความรู้ “รอบรูส้ ุขอนามยั ” ในโรงเรียนเพ่ือรองรบั สถานการณ์ Covid 19 จากคูม่ ือการจดั การโรงเรยี นรับมอื โควิด - 19 ออนไลน์ วนั เดอื น ปี ๑๘ เม.ย. ๖๕ หนว่ ยงำน โรงเรียนลาทับประชาเคราะห์ ทมี่ ำ ควำมร้ทู ไ่ี ด้รับ www.krutortao.com ประยกุ ต์ใช้ความรูด้ า้ นสุขอนามัยของผ้เู รยี นในการพฒั นาคุณภาพชีวติ ผเู้ รียน นายพทิ ยา ทาอวน

ถ ๑๕. อบรมหลกั สตู ร การอบรมพฒั นาศักยภาพครูสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ประวตั ิศาสตรว์ ถิ ีใหม่ วถิ อี นาคตปฏิทิน การเรียนรู้ เดอื นท่ี ๒ ตน้ ตระกูลไทย อนุ่ ไอรกั ชือ่ หลักสูตร การอบรมพฒั นาศักยภาพครูสง่ เสริมการเรยี นรู้ประวัติศาสตร์วถิ ีใหม่ วิถีอนาคตปฏิทนิ การเรยี นรู้ เดอื นท่ี ๒ ต้นตระกูลไทย อ่นุ ไอรกั วนั เดอื น ปี ๑๘ เม.ย. ๖๕ หน่วยงำน สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ท่ีมำ www.krutortao.com ควำมรูท้ ไี่ ด้รบั ประยกุ ต์ใช้การพัฒนาศักยภาพครูส่งเสรมิ การเรียนรปู้ ระวัติศาสตรว์ ิถใี หม่ วถิ อี นาคตปฏิทนิ การเรียนรู้ นายพิทยา ทาอวน

ท ๑๖. อบรมหลกั สูตร การอบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการเสริมสร้างศักยภาพข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษาด้วยกระบวนการ Active Learning ผา่ นระบบออนไลน์ กจิ กรรมท่ี ๗ สื่อยุคใหม่ การศึกษาออนไลน์ ช่อื หลักสตู ร การอบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเสริมสรา้ งศักยภาพข้าราชการครแู ละบุคลากร ทางการศึกษาดว้ ยกระบวนการ Active Learning ผา่ นระบบออนไลน์ กจิ กรรมที่ ๗ วนั เดอื น ปี ส่อื ยุคใหม่ การศกึ ษาออนไลน์ หนว่ ยงำน ๒๓ เม.ย. ๖๕ ที่มำ กระทรวงศึกษาธกิ าร ควำมรทู้ ่ไี ด้รับ www.krutortao.com ประยกุ ตใ์ ช้ส่ือและเทคโนโลยีในการจดั การเรยี นการสอน นายพทิ ยา ทาอวน

ธ ๑๗. อบรมหลักสตู ร การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME 2 หลักสตู รศาสตรพ์ ระราชา สู่กระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning ชอื่ หลักสูตร การอบรมออนไลน์ในระบบ E – learning CME 2 หลกั สูตรศาสตรพ์ ระราชา สูก่ ระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning วนั เดือน ปี ๒๗ ก.พ. ๖๕ หน่วยงำน สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต ๒ ทม่ี ำ www.krutortao.com ควำมรทู้ ีไ่ ดร้ บั ประยกุ ตใ์ ช้หลักสูตรศาสตร์พระราชาส่กู ระบวนการเรยี นการสอนแบบ Active Learning ในการจัดการเรียนการสอน นายพทิ ยา ทาอวน

การอบรมพัฒนาตนเอง