11.ใช้ภาษาง่ายๆ เพ่ือแสดงความรู้สึกของตนโดยใช้ประโยชน์จากการส่ือการเรยี นทางภาษา และผล จากการฝกึ ทักษะตา่ งๆ รวมทั้ง รู้วธิ กี ารเรยี นภาษาต่างประเทศท่ีได้ผล 12.รจู้ ักขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลองในวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 12 ผลการเรียนรู้
ผงั มโนทศั น์ รายวิชาภาษาจีนกลาง 4 รหสั วชิ า จ 32204 ระดบั ชน้ั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2565 ชอ่ื หน่วย การเรยี น ชือ่ หน่วย ทบทวนบทเรยี น จานวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน จานวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน รายวิชาภาษาจีนกลาง 4 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 5 จานวน 80 ช่วั โมง ชื่อหนว่ ย การสอื่ สารในชีวิตประจาวัน ช่ือหนว่ ย ท่พี กั อาศัย จานวน 20 ช่วั โมง : 25 คะแนน จานวน 20 ชัว่ โมง : 25 คะแนน
โครงสรา้ งรายวิชา วชิ า ภาษาจีนกลาง 4 รหัสวิชา จ 32204 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 เวลาเรียน/เทอม 80 ช่ัวโมง จานวน 2 หน่วยกติ ที่ ช่อื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนนรวม 1 การเรียน (ช.ม.) KAP ภาษางา่ ยๆ สนั้ ๆ ตามมารยาท การใชภ้ าษาจีนสื่อสารในสถานการณ์จรงิ หรอื 9 8 8 25 2 ทบทวนบทเรยี น ทางสังคม สถานการณจ์ าลองทเ่ี กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรียน 20 ช.ม. สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม 3 การสอื่ สาร ใช้ภาษาง่ายๆเพื่อขอและให้ 20 ช.ม. 9 8 8 25 ในชีวิตประจาวัน ขอ้ มูล เกี่ยวกับบคุ คล และสิ่ง วิธกี ารพดู และเขยี นสรปุ ใจความสาคัญ ต่างๆ แก่นสาระทไี่ ด้จากการวเิ คราะห์เรอ่ื ง กิจกรรม 4 ที่พักอาศยั และ สถานการณ์ ทเ่ี กิดขนึ้ ใช้ภาษาจนี อยา่ งง่าย วธิ ีการอธิบาย เปรียบเทยี บ ความแตกตา่ ง 20 ช.ม. 9 8 8 25 เพอ่ื ส่ือสารขนั้ พืน้ ฐาน ระหวา่ งโครงสร้าง ประโยค ข้อความ ใช้ภาษางา่ ยๆ เพ่ือแสดง วธิ กี ารพูดและเขยี น การนาเสนอข้อมลู เกี่ยวกบั 20 ช.ม. 9 8 8 25 ความรสู้ ึกของตน ตนเอง รวมทั้งหมด 80 100 คะแนน
การวเิ คราะหม์ าตรฐานและตัวชี้วัด รายวิชา ภาษาจนี กลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 – 4 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ที่ เร่อื ง ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ 1 การเรยี น สาคญั ของวชิ า อันพงึ ใช้ภาษาจีน วิธีการพูดและเขยี น ทาแบบฝึกหดั และสนทนา ประสงค์ 2 ทบทวนบทเรยี น สือ่ สารใน การนาเสนอข้อมลู เกย่ี วกบั หน้าชั้นเรยี น ความสามารถ เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟงั และ สถานการณ์จรงิ สถานการณ์ต่าง ๆ ใน ในการส่อื สาร อ่านจากส่ือประเภทตา่ ง ๆ มุ่งมั่นในการ ชน้ั เรยี น อา่ นคาศัพท์ ขอ้ ความและ ทางาน การพูดและเขียน แตง่ ประโยคตามหลัก ความสามารถ เขา้ ใจและตีความเร่ืองที่ฟงั และ สรุปใจความ วธิ ีการพดู และเขียนสรปุ ไวยากรณ์ ในการคดิ อ่านจากสื่อประเภทตา่ ง ๆ ใฝ่เรียนรู้ สาคัญ ใจความสาคัญ แก่นสาระ ทไ่ี ด้จากการวเิ คราะห์ 3 การสอื่ สาร การอธิบาย วธิ กี ารอธบิ าย เปรียบเทียบ เติมบทความให้สมบูรณ์ตาม ความสามารถ นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคดิ ใฝเ่ รยี นรู้ ในชีวติ ประจาวนั โครงสรา้ งไวยากรณ์ ในการคิด รวบยอด และความคดิ เหน็ ใน เปรยี บเทยี บ ความแตกตา่ ง ระหวา่ ง เรือ่ งต่างๆ มุ่งม่นั ในการ 4 ที่พักอาศยั จบั กลมุ่ สร้างสถานการณโ์ ดย ความสามารถ ทางาน ความแตกตา่ ง โครงสร้าง ประโยค ใชบ้ ทสนทนาเป็นภาษาจนี ในการสื่อสาร มีทักษะการสื่อสารทางภาษาใน การแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร ระหวา่ งโครงสรา้ ง ประโยค การพดู และเขยี น วิธกี ารพดู และเขยี น การนาเสนอ การนาเสนอข้อมลู เกยี่ วกบั ข้อมูล เกีย่ วกับ ตนเอง ตนเอง
การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ รายวิชา ภาษาจนี กลาง 4 รหัสวิชา จ 32204 ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 – 4 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ที่ เร่ือง เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ชิ้นงาน วิธีวัด เครอื่ งมือวัด ประเด็น/เกณฑก์ าร คะแนน 1 การเรยี น ใชภ้ าษาจนี สื่อสารใน ทาแบบฝกึ หัด และ ให้คะแนน 2 ทบทวนบทเรยี น สถานการณจ์ ริง สนทนาหน้าช้นั เรยี น สงั เกตวธิ กี ารนาเสนอ แบบบนั ทึกการให้ นาเสนอได้คะแนน 10–12ดมี าก(4) 3 การส่อื สาร คะแนนนาเสนอ ในชีวิตประจาวนั หน้าชน้ั เรียน ระดบั 2 ขนึ้ ไป 7–9ดี (3) 4 ท่ีพกั อาศยั ถือว่าผ่าน 4–6พอใช้ (2) 0–3ปรบั ปรุง (1) การพดู และเขียนสรุปใจความ อ่านคาศัพท์ ข้อความ สงั เกตการอา่ น แบบบันทกึ การให้ สามารถตอบสรุป 10–12ดมี าก(4) สาคญั และแตง่ ประโยคตาม คะแนนการอ่าน ใจความสาคัญได้ 7–9ดี (3) หลักไวยากรณ์ คะแนนระดับ2 ขึ้นไป 4–6พอใช้ (2) ถอื ว่าผ่าน 0–3ปรับปรงุ (1) การอธบิ าย เปรยี บเทยี บ เติมบทความให้สมบรู ณ์ ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝึกหัด สามารถทา 10–12ดมี าก(4) ความแตกต่าง ระหว่าง ตามโครงสรา้ งไวยากรณ์ โครงสร้าง ประโยค แบบฝึกหดั ได้คะแนน 7–9ดี (3) ระดับ 2 ข้นึ ไป 4–6พอใช้ (2) ถือว่าผา่ น 0–3ปรบั ปรงุ (1) การพูดและเขียน จบั กลมุ่ สรา้ งสถานการณ์ สงั เกตการให้ความ แบบบันทกึ การให้ สามารถปฏิบตั ิงานได้ 10–12ดีมาก(4) ร่วมมือในช้นั เรยี น คะแนนการ การนาเสนอข้อมลู เกยี่ วกับ โดยใชบ้ ทสนทนาเป็น และผลงานที่ได้ ปฏิบัตงิ าน คะแนนระดับ 2 ข้นึ 7–9ดี (3) ตนเอง ภาษาจีน ไปถือว่าผ่าน 4–6พอใช้ (2) 0–3ปรบั ปรงุ (1)
วช-ร 03 การจดั ทาโครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา ภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33204 ระดบั ช้นั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ วชิ า ภาษาจีน จดั ทาโดย วา่ ท่รี ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเค่งิ อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
คาอธิบายรายวชิ าเพิ่มเตมิ (ภาคเรียนที่ 2) รหสั วิชา จ 33204 ภาษาจีนกลาง 6 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 จานวน 2 หนว่ ยกติ กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 80 ชว่ั โมง ศึกษาคาศัพท์ สานวน ประโยค ข้อความที่ใช้ในการส่ือสารข้ันพื้นฐานและศึกษา ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมจีน ฝึกทักษะฟังพูด อ่าน เขียนภาษาจีนเกี่ยวกับคาศัพท์ สานวน ประโยคที่ใช้ในชีวิตประจาวันเพื่อให้มีทักษะพ้ืนฐาน การใช้ภาษาจีนระดับต้นในการส่ือสารในเร่ืองที่เกี่ยวกับ ตัวเอง สถานการณ์ใกล้ตัว เข้าใจคาสั่งท่ีใช้ในห้องเรียน คาขอร้อง คาแนะนา ภาษาท่าทางการแสดง ความรู้สึก การแสดงความต้องการของตนเองอย่างง่ายๆ การเสนอความช่วยเหลือผู้อ่ืน การขอและให้ข้อมูล การเสนอความคิดเห็นต่อเร่ืองต่างๆ นาเสนอบทเพลงสาหรับเด็ก ข้อมูลจากส่ือประเภทต่างๆ การเสนอ ความคิดรวบยอด รวมทั้งมีทักษะในการอ่านคา กลุ่มคา ประโยค ข้อความสั้นๆ เข้าใจความเหมือนและความ แตกตา่ งของภาษา และวัฒนธรรมเพอื่ ใหเ้ ห็นคุณค่าของการเรียนภาษาจีนและนาความรทู้ ี่ไดไ้ ปใช้ในการแสวงหา ความรู้ ความบันเทิง โดยผ่านส่ือเทคโนโลยี หรือนวัตกรรม ใช้ภาษาสื่อสารเพ่ือสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง บุคคลใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่างๆ ภายในสถานศึกษาได้อย่างเหมาะสม และเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระ การเรียนรอู้ นื่ อยา่ งหลากหลายและมปี ระสิทธิภาพมากขึน้ มีความสามารถในการรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ความเข้าใจ รวมทัง้ การเลือกใช้วธิ ีการส่อื สาร ที่มีประสิทธิภาพโดยคานงึ ถึงผลกระทบทีม่ ตี ่อตนเองและสังคม เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ในฐานะเป็นพลเมืองไทยและพลโลก มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1.เขา้ ใจคาสงั่ คาขอร้อง คาแนะนา ภาษาท่าทาง ประโยคง่ายๆ ในสถานการณ์ใกล้ตวั 2.อา่ นออกเสยี งกลุ่มคา กล่มุ คาประโยคง่ายๆ และบทอ่านส้นั ๆ ไดถ้ กู ต้องตามหลักการออกเสียง 3.เขา้ ใจ คา กล่มุ คา และประโยค โดยถา่ ยโอนเป็นภาพ หรอื สัญลกั ษณ์ง่ายๆ หรือถ่ายโอนข้อมูล จากภาพหรอื สญั ลักษณ์เป็นประโยคหรอื ข้อความสนั้ ๆ 4.เขา้ ใจ บทสนทนา เร่ืองสั้นๆ หรือนิทานง่ายๆ ท่ีมีภาพประกอบ และแสดงความรสู้ ึกเกยี่ วกบั เร่ืองท่ี อยู่ในความสนใจในชีวติ ประจาวนั 5.ใช้ภาษาง่ายๆ ส้ันๆ ตามมารยาททางสงั คม เพ่ือสรา้ งความสมั พันธร์ ะหว่างบุคคลโดยใช้ส่ือนวัตกรรม งา่ ยๆ 6.ใชภ้ าษาง่ายๆเพื่อขอและให้ข้อมลู เกย่ี วกับบคุ คล และส่ิงต่างๆ รอบตัวท่ีพบเห็นในชีวติ ประจาวนั โดยใชป้ ระโยชนจ์ าดส่อื การเรียนทางภาษาและผลจากการฝึกทักษะตา่ งๆ 7.ให้ข้อมูลง่ายๆ เกยี่ วกับตนเอง สงิ่ แวดลอ้ ม และสงั คมใกล้ตวั ด้วยท่าทาง ภาพ คา และข้อความ ส้นั ๆ 8.เหน็ ประโยชน์ของการรู้ภาษาต่างประเทศในการแสวงหาความรู้ และความบันเทิง 9.ใชภ้ าษาจนี อยา่ งงา่ ย เพ่ือส่อื สารข้นั พ้นื ฐานเกีย่ วกบั อาชีพตา่ งๆ ในท้องถนิ่
10.เข้าใจคา และกลุ่มคา ภาษาจนี ท่เี ก่ียวข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อ่นื ๆ 11.ใช้ภาษางา่ ยๆ เพื่อแสดงความรู้สกึ ของตนโดยใช้ประโยชน์จากการส่ือการเรยี นทางภาษาและผลจาก การฝกึ ทักษะต่างๆ รวมท้ัง รูว้ ธิ กี ารเรยี นภาษาตา่ งประเทศที่ไดผ้ ล 12.รู้จักขนบธรรมเนยี ม ประเพณี เทศกาล งานฉลองในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา 13.ใชภ้ าษาจนี ตามสถานการณ์ตา่ งๆ ภายในสถานศึกษาด้วยวธิ กี ารและรูปแบบที่หลากหลาย 14.ใชภ้ าษาจีนในการปฏบิ ัตงิ านกับผูอ้ น่ื อยา่ งมีความสุข โดยรจู้ กั รับฟังความคิดเหน็ ของผู้อื่น และ แสดงความคดิ เห็นของตนอย่างเหมาะสม 15.นาเสนอความคดิ เหน็ ต่อเร่ืองต่างๆได้ รวมทั้งหมด 15 ผลการเรยี นรู้
ผังมโนทัศน์ รายวชิ าภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33204 ระดับช้นั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2565 ช่ือหนว่ ย ไวยากรณภ์ าษาจีน 1 ช่อื หน่วย ไวยากรณ์ภาษาจีน 2 (การใช้คาว่า 比/一点儿/完) (การใชค้ าวา่ 出来/到/上/把) จานวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน จานวน 20 ชวั่ โมง : 25 คะแนน รายวิชาภาษาจนี กลาง 5 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 80 ชัว่ โมง ช่อื หนว่ ย ไวยากรณภ์ าษาจีน 3 ช่ือหนว่ ย ไวยากรณภ์ าษาจีน 4 (การใช้คาว่า 是/真) (การใชค้ าวา่ 在/正在/一样/下来) จานวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน จานวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน
โครงสร้างรายวชิ า วิชา ภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33204 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 เวลาเรยี น/เทอม 80 ช่วั โมง จานวน 2 หน่วยกติ ท่ี ชอ่ื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนักคะแนน คะแนนรวม (ช.ม.) K A P 1 ไวยากรณภ์ าษาจนี 1 การใช้ภาษางา่ ยๆ สน้ั ๆ วธิ กี ารคน้ สบื ค้น บันทึก สรปุ แสดงความคิดเหน็ 20 ชม. 9 8 8 25 (การใชค้ าวา่ 比/一点儿/ ตามมารยาททางสังคม เกย่ี วกับข้อมลู ท่เี กยี่ วข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ 完) อ่ืนจากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ และนาเสนอด้วยการ ส่อื สาร การพูด และการเขยี นสือ่ ความหมาย 2 ไวยากรณภ์ าษาจีน 2 การใช้ภาษาง่ายๆ เพ่อื ขอและ วธิ ีการใชภ้ าษาต่างประเทศในการสบื ค้น ค้นควา้ 20 ชม. 9 8 8 25 (การใชค้ าว่า 出来/到/ ใหข้ ้อมูล เก่ยี วกับบคุ คล รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุปความรู้ ข้อมลู ตา่ งๆ จากสือ่ และแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศึกษาต่อ 上/把) และประกอบอาชีพ 3 ไวยากรณภ์ าษาจนี 3 การใช้ภาษาจีนอย่างงา่ ย วิธกี ารสื่อสาร เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ ขอ้ มูล 20 ชม. 9 8 8 25 (การใช้คาวา่ 是/真) เพอื่ สื่อสารขน้ั พืน้ ฐาน ข่าวสารของโรงเรียน ชมุ ชน และท้องถิ่น 25 ประเทศชาติเป็นภาษา ต่างประเทศ 4 ไวยากรณภ์ าษาจนี 4 การใชภ้ าษาง่ายๆ เพ่ือแสดง วธิ ีการวิเคราะห์ อธิปราย ความเหมือนและความ 20 ชม. 9 8 8 (การใช้คาว่า 在/正在/ ความร้สู กึ ของตน แตกต่าง 一样/下来) รวมทั้งหมด 80 100 คะแนน
การวิเคราะห์มาตรฐานและตัวช้ีวัด รายวชิ า ภาษาจนี กลาง 6 รหสั วิชา จ 33204 ช่อื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 – 4 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ที่ เร่ือง สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ สาคัญ ของวชิ า อนั พึง ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ประสงค์ เขา้ ใจและตีความเรื่องท่ีฟงั และ 1 ไวยากรณ์ภาษาจนี 1 ภาษาง่ายๆ สน้ั ๆ วิธีการอธิบาย เปรยี บเทียบ แตง่ ประโยคให้ถูกต้อง ความสามารถ อา่ นจากส่ือประเภทต่าง ๆ มุ่งมั่นในการ ทางาน (การใช้คาว่า 比/ ตามมารยาททาง ความแตกตา่ ง ระหว่าง ตามหลกั ไวยากรณ์พร้อม ในการสื่อสาร สงั คม โครงสร้าง ประโยค สร้างบทสนทนาเพ่ือแสดง 一点儿/完) บทบาทสมมุติหน้า ชั้นเรยี น 2 ไวยากรณภ์ าษาจนี 2 ใช้ภาษางา่ ยๆ วธิ ีการพูดและเขยี นสรุป แตง่ ประโยคให้ถกู ต้อง ความสามารถ เข้าใจและตีความเร่ืองที่ฟังและ ใฝเ่ รยี นรู้ อา่ นจากสื่อประเภทตา่ ง ๆ (การใช้คาวา่ 出来/ เพื่อขอและ ใจความสาคญั แก่นสาระ ตามหลักไวยากรณ์พร้อม ในการคดิ ใหข้ อ้ มูล ที่ได้จากการวิเคราะห์ สรา้ งบทสนทนาเพ่ือแสดง 到/ 上/把) เก่ยี วกบั บุคคล บทบาทสมมุตหิ น้า ช้นั เรยี น 3 ไวยากรณภ์ าษาจนี 3 ใช้ภาษาจนี วิธกี ารพูดและเขียน แตง่ ประโยคให้ถกู ต้อง ความสามารถ นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิด ใฝเ่ รียนรู้ รวบยอด และความคิดเห็นใน (การใชค้ าวา่ 是/真) อย่างง่าย การนาเสนอข้อมูล เกี่ยวกับ ตามหลกั ไวยากรณ์พรอ้ ม ในการคิด เรือ่ งต่างๆ เพื่อส่ือสาร ตนเอง ประสบการณ์ สรา้ งบทสนทนาเพ่ือแสดง มที กั ษะการสื่อสารทางภาษาใน มงุ่ มัน่ ในการ การแลกเปลี่ยนข้อมลู ข่าวสาร ทางาน ข้ันพื้นฐาน ขา่ ว เหตุการณ์ บทบาทสมมุติหนา้ ชัน้ เรียน 4 ไวยากรณภ์ าษาจีน 4 ใช้ภาษางา่ ยๆ การใช้ภาษาจีนสอื่ สารใน แต่งประโยคให้ถูกต้อง ความสามารถ (การใช้คาวา่ 在/正在 เพ่ือแสดง สถานการณจ์ ริงหรือ ตามหลกั ไวยากรณ์พรอ้ ม ในการสื่อสาร ความรู้สกึ ของตน สถานการณ์จาลองทเี่ กดิ ขน้ึ สรา้ งบทสนทนาเพื่อแสดง / 一样/下来) บทบาทสมมุติหน้า ชน้ั เรียน
การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ รายวชิ า ภาษาจนี กลาง 6 รหัสวชิ า จ 33204 ชอื่ หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 – 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ที่ เรือ่ ง เปา้ หมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ช้นิ งาน วิธีวดั เครือ่ งมือวัด ประเดน็ /เกณฑก์ าร คะแนน ใหค้ ะแนน 1 ไวยากรณภ์ าษาจีน 1 ภาษาง่ายๆ ส้นั ๆ แตง่ ประโยคให้ถูกต้อง ตรวจสมดุ /สงั เกต สมดุ /แบบบนั ทึก 10–12ดมี าก(4) (การใช้คาวา่ 比/ ตามมารยาททางสังคม ตามหลักไวยากรณ์พร้อม การนาเสนอ การให้คะแนน ทาชน้ิ งานและ 7–9ดี (3) สรา้ งบทสนทนาเพ่ือแสดง หนา้ ชั้นเรยี น นาเสนอได้คะแนน 4–6พอใช้ (2) 一点儿/完) บทบาทสมมุติหนา้ ระดับ 2 ขึ้นไป 0–3ปรับปรงุ (1) ชั้นเรยี น ตรวจสมดุ /สงั เกต ถือวา่ ผ่าน การนาเสนอ 2 ไวยากรณภ์ าษาจนี 2 ใช้ภาษาง่ายๆ เพ่ือขอและ แต่งประโยคให้ถกู ต้อง หนา้ ชั้นเรียน สมุด/แบบบันทึก ทาชน้ิ งานและ 10–12ดีมาก(4) (การใชค้ าว่า 出来/到/ ใหข้ อ้ มลู เก่ียวกับบุคคล ตามหลักไวยากรณ์พรอ้ ม การให้คะแนน นาเสนอได้คะแนน 7–9ดี (3) สรา้ งบทสนทนาเพ่ือแสดง ตรวจสมดุ /สงั เกต ระดบั 2 ขึ้นไป 4–6พอใช้ (2) 上/把) บทบาทสมมุตหิ น้า การนาเสนอ ถอื วา่ ผา่ น 0–3ปรบั ปรุง (1) ชน้ั เรียน หน้าชนั้ เรยี น 3 ไวยากรณ์ภาษาจนี 3 ใช้ภาษาจนี อย่างง่าย สมุด/แบบบันทึก ทาชิ้นงานและ 10–12ดีมาก(4) (การใชค้ าว่า 是/真) เพ่ือสื่อสารข้ันพน้ื ฐาน แต่งประโยคให้ถกู ต้อง ตรวจสมดุ /สังเกต การใหค้ ะแนน นาเสนอได้คะแนน 7–9ดี (3) ตามหลักไวยากรณ์พรอ้ ม การนาเสนอ ระดับ 2 ขึน้ ไป 4–6พอใช้ (2) สรา้ งบทสนทนาเพ่ือแสดง หน้าชัน้ เรยี น ถอื วา่ ผา่ น 0–3ปรบั ปรุง (1) บทบาทสมมุติหนา้ 4 ไวยากรณภ์ าษาจนี 4 ใช้ภาษางา่ ยๆ เพื่อ ชัน้ เรยี น สมดุ /แบบบนั ทึก ทาชิ้นงานและ 10–12ดมี าก(4) (การใช้คาว่า 在/正在/ แสดงความรสู้ ึกของตน การให้คะแนน นาเสนอได้คะแนน 7–9ดี (3) แตง่ ประโยคให้ถกู ต้อง ระดบั 2 ขนึ้ ไป 4–6พอใช้ (2) 一样/下来) ตามหลักไวยากรณ์พรอ้ ม ถอื ว่าผา่ น 0–3ปรบั ปรุง (1) สร้างบทสนทนาเพื่อแสดง บทบาทสมมุตหิ น้า ชน้ั เรียน
วช-ร 03 การจดั ทาโครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ระดับชั้น ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วิชา ภาษาจีน จดั ทาโดย ว่าท่รี ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลช่างเคงิ่ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
คาอธิบายรายวชิ าเพิม่ เติม (ภาคเรียนที่ 2) รหสั วชิ า จ 31204 ทักษะภาษาจนี กลาง 2 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 กลุม่ สาระภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาจนี ) เวลา 40 ชั่วโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ปฏบิ ตั ิ ตามคาแนะนาในคมู่ ือ การใช้งานตา่ งๆ คาชแ้ี จง คาอธิบาย จากส่ือสิ่งพมิ พต์ า่ งๆ ที่มีข้ันตอนและ ซบั ซ้อน ใช้ทักษะการฟงั และอา่ น ในการ สบื ค้น ขอ้ มูล เลือกใช้คาสง่ั คาขอร้อง การใช้ทักษะ ฟัง พดู อ่าน เขยี น แสดงความรู้สกึ ความคิดเห็น ของตนเอง เกยี่ วกบั การใหเ้ หตุผลประกอบ เรื่องกจิ กรรม เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดีใจ เสยี ใจ มีความสขุ เศรา้ หวิ รสชาติ สวย น่าเกลียด เสียงดัง ดี ไม่ดี จากขา่ ว เหตุการณ์ สถานการณ์ในชีวิตจริง อยา่ งมีเหตุผล พร้อมทง้ั ฝึกทกั ษะการพดู เขียน แต่งประโยคในรปู แบบ คาถาม บอกเลา่ ปฏเิ สธ ใหถ้ กู ต้องตามหลกั ไวยากรณ์ ผลการเรยี นรู้ 1. พูดแนะนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน โรงเรยี น และจังหวดั ของตนเองโดยใช้3 ภาษางา่ ยๆทเี่ รียนไป ปรบั ใช้ให้ถกู ต้อง 2. แนะนาบคุ คลอื่นที่ประทบั ใจหรือบุคคลท่ีมีความสาคญั ต่อผูเ้ รยี น 3. สอ่ื สารกบั ผอู้ ืน่ ไดเ้ ข้าใจ ในการสื่อสารในชีวติ ประจาวนั ไมว่ ่าจะเปน็ การสอบถามท่ีอยู่ อายุ อาชีพ 4. กล่าวคาขอโทษ คาชมเชย การปฏิเสธ การเชิญชวน การกล่าวคาอวยพรได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสมตาม กาลเทศะ และระดบั บุคคล 5. ฟงั พูดภาษาจนี เพ่ือการสื่อสารในการทางาน และสถานการณ์จาลอง 6. ฟัง พูด ภาษาจนี ในองคก์ รทางานร่วมกบั ผู้อื่นอยา่ งมคี วามสขุ โดยรูจ้ กั ควบคุมตนเอง รบั ฟงั ความคิดเหน็ ของ ผ้อู ่นื และแสดงความคดิ เหน็ ของตนอย่างเหมาะสม 7. พูดบรรยายสภาพอากาศและสภาพแวดล้อมโดยรวมในแต่ละวันและแตล่ ะชว่ งฤดูกาล 8. พดู แนะนากจิ กรรมท่ีตนเองสนใจเปน็ พิเศษ ทายปัญหา ใช้ภาษาอย่างง่ายในการสื่อสารได้ รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้
ผังมโนทศั น์ รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ระดบั ชนั้ ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ช่อื หนว่ ย บา้ นของฉัน ชอ่ื หนว่ ย ของใช้ส่วนตัว จานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน จานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน รายวิชาทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 จานวน 40 ช่วั โมง ชือ่ หน่วย สตั ว์ ชือ่ หน่วย อาชีพ จานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน จานวน ………ชัว่ โมง : ….. คะแนน
โครงสร้างรายวิชา วิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 เวลาเรียน/เทอม 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ท่ี ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนนรวม 1 บา้ นของฉนั (ช.ม.) KAP 25 2 ของใช้สว่ นตวั ส่ือสารกับผ้อู ื่นไดเ้ ข้าใจ ในการ วิธกี ารอธบิ ายความหมายประโยค และขอ้ ความ 988 3 สัตว์ ส่ือสารในชวี ติ ประจาวนั วิธกี ารเขยี นและแต่งประโยค 10 ช.ม. 4 อาชพี ฟัง พดู ภาษาจนี เพ่ือการสอื่ สารใน วธิ ีการเลือกใชค้ า ขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง 10 ช.ม. 9 8 8 25 การทางาน คาอธบิ าย ฟงั พูด ภาษาจีนในองค์กรทางาน วธิ ีการพดู และเขยี นบรรยาย แสดงความรู้สึก 10 ช.ม. 9 8 8 25 รว่ มกับผู้อ่ืน ข้อคิดเห็นของตนเอง เชน่ กจิ กรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ต่างๆ สือ่ สารกบั ผูอ้ ่ืนไดเ้ ข้าใจ ในการ วิธกี ารอ่านจบั ใจความ สรุป ตีความ และแสดง 10 ช.ม. 9 8 8 25 ส่ือสารในชวี ิตประจาวนั ความคดิ เห็น จากการฟัง และอ่าน เช่น เร่อื ง ท่ีเป็นสารคดี บันเทงิ คดีตา่ งๆ รวมท้ังหมด 40 100 คะแนน
การวเิ คราะห์มาตรฐานและตัวช้วี ัด รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 – 4 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ท่ี เรื่อง ผลการเรียนรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คุณลกั ษณะ 1 บ้านของฉัน สาคัญ ของวิชา อนั พงึ ส่อื สารกบั ผ้อู ่นื ได้ วธิ กี ารอธบิ ายความหมาย อ่านสถานการณต์ า่ ง ๆ ความสามารถ เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองท่ีฟังและ ประสงค์ 2 ของใช้สว่ นตวั เข้าใจ ในการ ประโยคและขอ้ ความ จากบทความแลว้ ตอบ ในการคดิ อ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ ส่อื สารใน วิธกี ารเขียนและแต่งประโยค คาถาม ใฝเ่ รยี นรู้ ชีวติ ประจาวัน ความสามารถ นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิด ฟงั พดู ภาษาจีน วิธีการเลอื กใช้คา ขอร้อง เตมิ คาศัพท์ให้ถกู ตอ้ งตาม ในการส่อื สาร รวบยอด และความคิดเห็นใน มุ่งม่ันใน เพือ่ การสอื่ สารใน คาแนะนา คาชแี้ จง คาอธิบาย หลักไวยากรณ์ เรอื่ งต่างๆ การทางาน การทางาน 3 สตั ว์ ฟงั พูด ภาษาจนี วิธกี ารพูดและเขียนบรรยาย นาคาศัพทใ์ นบทเรยี น ความสามารถ นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคดิ มงุ่ ม่นั ใน การทางาน ในองค์กรทางาน แสดงความรูส้ ึกข้อคดิ เห็นของ เขียนเปน็ บทสนทนาให้ ในการคิด รวบยอด และความคดิ เหน็ ใน ร่วมกับผู้อ่ืน ตนเอง เร่อื งตา่ งๆ ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ 4 อาชพี สื่อสารกับผอู้ ่นื ได้ วิธกี ารอ่านจบั ใจความ สรปุ อา่ นบทสนทนาภาษาจีน ความสามารถ มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ใฝ่เรยี นรู้ เข้าใจ ในการ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็น แล้วแปลความหมายเปน็ ในการคิด การแลกเปล่ยี นข้อมลข่าวสาร สอ่ื สารใน จากการฟัง และอ่าน ภาษาไทย ชวี ิตประจาวนั
การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ชื่อหน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 – 4 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ท่ี เรือ่ ง เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ วี ดั เครือ่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์ คะแนน 1 บา้ นของฉัน สมุด การใหค้ ะแนน 2 ของใชส้ ่วนตัว สมดุ วธิ ีการอธิบายความหมายประโยคและข้อความ อา่ นสถานการณ์ตา่ ง ๆ ตรวจสมดุ สามารถทา 10–12ดมี าก(4) 3 สัตว์ แบบบนั ทึก 4 อาชีพ วิธีการเขียนและแต่งประโยค จากบทความแล้วตอบ คะแนนการ แบบฝกึ หัด 7–9ดี (3) สนทนา คาถาม แบบบันทึก ไดค้ ะแนนระดับ 4–6พอใช้ (2) คะแนนการ สนทนา 2 ขึน้ ไป 0–3ปรับปรงุ (1) ถอื วา่ ผ่าน วธิ กี ารเลอื กใชค้ า ขอร้อง คาแนะนา คาช้แี จง เติมคาศัพท์ใหถ้ ูกต้อง ตรวจสมดุ สามารถทา 10–12ดมี าก(4) คาอธบิ าย ตามหลักไวยากรณ์ แบบฝึกหดั 7–9ดี (3) ได้คะแนนระดบั 4–6พอใช้ (2) 2 ข้ึนไปถือวา่ 0–3ปรบั ปรุง (1) ผา่ น วธิ ีการพดู และเขียนบรรยาย นาคาศัพท์ในบทเรยี น สังเกตการ สามารถเขยี น 10–12ดีมาก(4) แสดงความร้สู ึกขอ้ คิดเหน็ ของตนเอง เขยี นเปน็ บทสนทนา สนทนา ใหถ้ กู ต้องตามหลกั บทสนทนาได้ 7–9ดี (3) วธิ ีการอ่านจับใจความ สรปุ ตคี วาม และแสดง ไวยากรณ์ สงั เกตการ ความคดิ เห็น จากการฟัง และอา่ น สนทนา คะแนนระดับ 2 4–6พอใช้ (2) อ่านบทสนทนา ภาษาจีนแล้วแปล ขึน้ ไปถือว่าผ่าน 0–3ปรับปรุง (1) ความหมายเป็น ภาษาไทย สามารถแปล 10–12ดมี าก(4) ความหมายได้ 7–9ดี (3) คะแนนระดับ 2 4–6พอใช้ (2) ขน้ึ ไปถือวา่ ผ่าน 0–3ปรบั ปรุง (1)
วช-ร 03 การจัดทาโครงสร้างรายวชิ า รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ระดบั ช้ัน ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วิชา ภาษาจีน จัดทาโดย วา่ ท่รี ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคง่ิ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวัดเชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
คาอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เติม (ภาคเรยี นท่ี 2) รหสั วชิ า จ 32204 ทกั ษะภาษาจีนกลาง 4 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 กลุม่ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาจนี ) เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต การใช้กระบวนการทักษะการพูดและเขียน นาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง การอ่านจับใจความสาคัญ แก่นสาระ การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรมข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ตามความสนใจ เช่น การเดินทาง การรับประทานอาหาร การเล่นกีฬา ดนตรี การท่องเท่ียว สภาพสังคม เศรษฐกิจ อธิบาย เปรียบเทียบ ความแตกต่าง ระหว่างโครงสรา้ งประโยค คาลักษณะนาม คาเชื่อม ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต และ บทกลอนของภาษจีนและไทย ฝึกกระบวนการทาข้อสอบวัดความรู้ในระดับต่างๆ ของภาษาจีน ได้อย่าง คลอ่ งแคล่ว ถูกต้องเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. เขา้ ใจภาษาทา่ ทางและปฏบิ ตั ิตามคาชี้แจง คาบรรยาย คาแนะนาต่างๆ 2. อา่ นออกเสียงด้วยน้าเสียงที่ถูกต้องตามวิธกี ารและหลักการ อ่านออกเสียงและเหมาะสมกับเนื้อหาทีอ่ ่าน 3. สามารถตีความหรือแสดงความคดิ เหน็ ดว้ ยข้อความท่ีใช้ถ้อยคาของตนเองอยา่ งง่ายออกมาในรูปแบบ การเขียน 4. ใชส้ ่ือในรปู แบบท่หี ลากหลายในการอธบิ ายข้อความ ข้อมูล ขา่ วสาร บทความที่ซบั ซ้อนจาก สือ่ สิ่งพมิ พ์ หรอื ส่ืออเิ ล็กทรอนกิ ส์เกย่ี วกบั เรื่องที่อยู่ในความสนใจในชีวิตประจาวนั 5. ใช้ภาษาตามมารยาทเพื่อสรา้ งความสมั พนั ธ์ระหว่างบคุ คลและสื่อสารได้ท้ังในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ้ าษาจนี งา่ ยๆเพอื่ แสดงความคดิ เหน็ ความต้องการ และเสนอความช่วยเหลือแกผ่ ูอ้ น่ื ท้ังในและนอก สถานศึกษา 7. ใชภ้ าษาจนี เพือ่ ขอและใหข้ ้อมูล บรรยาย เปรยี บเทยี บเรื่องราวต่างๆในชีวติ ประจาวนั สรา้ งองค์ความรู้โดย ใชป้ ระโยชน์จากสอื่ การเรยี นและผลจากการฝึกทักษะต่างๆรวมทงั้ วางแผนในการเรียนและอาชีพ 8. ใชภ้ าษาจนี ในการแสดงความรู้สึกของตนเองต่อเหตกุ ารณใ์ นปัจจุบนั และอนาคตดว้ ยถอ้ ยคาของตนเอง อย่างง่ายและแสวงหาวิธกี ารเรยี นภาษาจีนทเี่ หมาะสมกับตัวเอง รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้
ผังมโนทศั น์ รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ระดับช้นั ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ชื่อหน่วย สุขภาพ ช่อื หนว่ ย สถานที่ จานวน 10 ช่ัวโมง : 25 คะแนน จานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน รายวิชาทักษะภาษาจนี กลาง 4 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 จานวน 40 ชวั่ โมง ชอ่ื หน่วย ประเทศ ชอื่ หนว่ ย การทอ่ งเทีย่ ว จานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน 10 ชวั่ โมง : 25 คะแนน จานวน ………ชว่ั โมง : ….. คะแนน
โครงสรา้ งรายวิชา วิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 รหัสวิชา จ 32204 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 เวลาเรยี น/เทอม 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หน่วยกิต ที่ ชื่อหน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนนรวม 1 สขุ ภาพ (ช.ม.) KAP 25 2 สถานท่ี ใช้ภาษาจนี เพือ่ ขอและให้ข้อมูล วิธกี ารพดู และเขยี น การนาเสนอข้อมูล เกี่ยวกบั 10 ช.ม. 988 บรรยาย ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เหตกุ ารณ์ เรอ่ื ง และ 25 3 ประเทศ ประเดน็ ตา่ งๆ 10 ช.ม. 988 4 การท่องเทยี่ ว ใช้ภาษาจนี งา่ ยๆเพื่อแสดงความ วิธีการพูดและเขยี นสรุปใจความสาคญั แก่นสาระ คดิ เห็น ความต้องการ ท่ีได้ จากการวเิ คราะหเ์ ร่ือง กิจกรรมขา่ ว เหตุการณ์ และ สถานการณ์ ท่ีเกิดข้นึ เขา้ ใจภาษาท่าทางและปฏิบตั ิ วิธกี ารอธบิ าย เปรียบเทียบ ความแตกต่าง 10 ช.ม. 9 8 8 25 25 ตาม ระหว่างโครงสรา้ ง ประโยค ข้อความ สานวน คาพงั เพย สภุ าษิต และบทกลอน ใช้ภาษาจนี ในการแสดงความร้สู ึก เปรยี บเทยี บความเหมือนและความ แตกตา่ ง 10 ช.ม. 9 8 8 ของตนเองต่อเหตุการณ์ ระหวา่ งการออกเสยี งประโยค ชนิดต่างๆ สานวน คาพงั เพย สุภาษิต การใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน และการ ลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคของ ภาษาจนี กบั ภาษาไทย รวมทั้งหมด 40 100 คะแนน
การวิเคราะหม์ าตรฐานและตัวชี้วัด รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 – 4 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2565 ที่ เร่อื ง ผลการเรียนรู้ รอู้ ะไร ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ 1 สขุ ภาพ สาคญั ของวชิ า อันพงึ 2 สถานที่ ประสงค์ 3 ประเทศ ใชภ้ าษาจีนเพอื่ วิธีการพดู และเขยี นการนาเสนอ จับค่ฝู ึกฝนบทสนทนา ความสามารถ นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิด ขอและใหข้ ้อมลู ในการสื่อสาร รวบยอด และความคดิ เหน็ ใน มงุ่ มน่ั ในการ 4 การท่องเทย่ี ว บรรยาย ข้อมูล เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่อื นาเสนอหน้าชัน้ เรอ่ื งตา่ งๆ ทางาน ความสามารถ ใช้ภาษาจนี งา่ ยๆ ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ เร่ือง เรยี น ในการคิด มที ักษะการส่อื สารทางภาษาใน ใฝเ่ รียนรู้ เพ่อื แสดงความ และประเดน็ ต่างๆ การแลกเปลีย่ นข้อมูลขา่ วสาร คดิ เห็น มุ่งมน่ั ในการ วธิ ีการพูดและเขยี นสรุป ใจความ อา่ นบทสนทนาแล้ว ทางาน สาคัญ แก่นสาระทไ่ี ด้จากการ สรปุ ใจความเป็น มงุ่ ม่ันในการ วิเคราะห์ ทางาน ภาษาไทย เขา้ ใจภาษา วธิ ีการอธิบาย เปรียบเทยี บ นาคาศัพท์จาก ความสามารถ มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ท่าทางและปฏบิ ัติ ความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้าง บทเรียนแต่งประโยค ในการคิด การแลกเปลี่ยนข้อมลู ขา่ วสาร ตาม ประโยค ขอ้ ความ ใหถ้ ูกต้องตามหลัก ไวยากรณ์ ความสามารถ มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาใน ใชภ้ าษาจีนในการ เปรยี บเทียบความเหมอื นและ ในการคิด การแลกเปลย่ี นข้อมลขา่ วสาร การสรา้ งบทสนทนา แสดงความรู้สึก ความแตกตา่ งระหว่างการออก ของตนเองต่อ เสียงประโยค และการลาดบั คา ตามโครงสรา้ งประโยค เหตุการณ์
การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 – 4 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ท่ี เรอื่ ง เป้าหมายการเรียนรู้ ภาระงาน/ชิน้ งาน วิธวี ดั เคร่อื งมอื วดั ประเด็น/เกณฑ์ คะแนน 1 สขุ ภาพ สังเกตการ 2 สถานที่ นาเสนอหน้าชนั้ การให้คะแนน 3 ประเทศ เรยี น วิธีการพูดและเขียนการนาเสนอข้อมูล จับคูฝ่ กึ ฝนบทสนทนา ตรวจสมดุ แบบบันทึกการให้ สามารถนาเสนอ 10–12ดมี าก(4) 4 การท่องเทย่ี ว เกยี่ วกับ ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว เพอื่ นาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน เหตกุ ารณ์ เรอ่ื ง และประเดน็ ตา่ งๆ ตรวจสมุด คะแนนนาเสนอ ได้คะแนนระดบั 7–9ดี (3) สงั เกตการ หนา้ ชัน้ เรยี น 2 ขนึ้ ไป 4–6พอใช้ (2) สนทนา หน้าชน้ั เรียน ถอื วา่ ผ่าน 0–3ปรบั ปรุง (1) วธิ ีการพดู และเขียนสรุป ใจความสาคัญ อา่ นบทสนทนาแล้วสรุป สมดุ สามารถสรุป 10–12ดีมาก(4) แก่นสาระท่ีได้จากการวเิ คราะห์ ใจความเปน็ ภาษาไทย ใจความได้ 7–9ดี (3) คะแนนระดบั 2 4–6พอใช้ (2) ข้นึ ไปถือว่าผา่ น 0–3ปรับปรงุ (1) วิธกี ารอธบิ าย เปรียบเทียบ นาคาศัพทจ์ ากบทเรียนแต่ง สมุด สามารถแตง่ 10–12ดมี าก(4) ความแตกต่าง ระหว่างโครงสร้าง ประโยคใหถ้ ูกต้องตามหลกั ประโยค ขอ้ ความ ไวยากรณ์ ประโยค 7–9ดี (3) ได้คะแนน 4–6พอใช้ (2) ระดบั 2 ข้นึ ไป 0–3ปรบั ปรงุ (1) ถือวา่ ผา่ น เปรยี บเทียบความเหมือนและ การสรา้ งบทสนทนา แบบบนั ทึกการให้ สามารถทา 10–12ดีมาก(4) ความแตกต่างระหว่างการออกเสียง คะแนน แบบฝกึ หัด 7–9ดี (3) ประโยค และการลาดับคาตามโครงสรา้ ง บทสนทนา ได้ระดับ 2ข้ึนไป 4–6พอใช้ (2) ประโยค ถือวา่ ผา่ น 0–3ปรับปรงุ (1)
วช-ร 03 การจดั ทาโครงสร้างรายวิชา รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 รหสั วิชา จ 33202 ระดบั ชั้น ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ า ภาษาจีน จัดทาโดย ว่าทรี่ ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเคงิ่ อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวัดเชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สานกั งานการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร
คาอธิบายรายวิชาเพ่ิมเติม (ภาคเรยี นที่ 2) รหสั วชิ า จ 33202 ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 จานวน 1 หนว่ ยกติ กลมุ่ สาระภาษาต่างประเทศ (ภาษาจนี ) เวลา 40 ชั่วโมง การใชก้ ระบวนการทักษะทง้ั 4 ฟัง พดู อ่าน เขียน สืบคน้ ค้นคว้า บันทกึ สรปุ แสดงความคิดเห็น การนาเสนอขอ้ มูล ทเ่ี กีย่ วข้องกบั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้อ่ืนต่างๆ การใช้ภาษาจีนในการเผยแพร่ ประชาสัมพนั ธ์ ขอ้ มลู ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถ่ิน ประเทศชาติ เช่น การ1ทาหนงั สอื เล่มเล็ก แผ่นปลิว ปา้ ยคาขวญั คาเชิญชวนแนะนาโรงเรียน รวมท้ังศกึ ษาแนวขอ้ สอบความรทู้ วั่ ไป ทหี่ ลากหลาย หลักไวยากรณ์ที่ซบั ซ้อน เพอ่ื เป็นการประกอบในการศึกษาต่อ และเรยี นรู้ภาษาจนี ในระดบั ที่สงู ข้นึ ต่อไป ผลการเรียนรู้ 1. เขา้ ใจภาษาท่าทางและปฏบิ ัติตามคาชแ้ี จงคาอธบิ าย คาแนะนา สาระสนเทศและคู่มือตา่ งๆ 2. อ่านออกเสียงดว้ ยนา้ เสยี งทีถ่ ูกต้องตามวิธีการและหลักการอ่านออกเสยี ง และเหมาะสมกับเน้ือหา ท่อี ่าน 3. สามารถตีความหรือแสดงความคิดเห็นดว้ ยข้อความท่ีใชถ้ ้อยคาของตนเองอย่างงา่ ยออกมาในรปู แบบ การเขยี น/พูด 4. ใชส้ อ่ื ในรปู แบบท่หี ลากหลายในการอธิบายข้อความ ข้อมูล ขา่ วสาร บทบาททีซ่ บั ซ้อนจาก สอื่ สง่ิ พิมพ์ หรอื สื่ออเิ ล็กทรอนิกสเ์ ก่ียวกับเรื่องที่อยู่ในความสนใจในชวี ิตประจาวนั 5. ใช้ภาษาตามมารยาทเพ่ือสร้างคงวามสัมพันธร์ ะหวา่ งบคุ คลและสื่อสารไดท้ ั้งในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ้ าษาจีนงา่ ยๆเพ่ือแสดงความคิดเห็น ความตอ้ งการเสนอความชว่ ยเหลือแก่ผอู้ ่นื ในและ นอกสถานศึกษา และวางแผนในการเรียนของตนเองโดยใช้สือ่ เทคโนโลยี 7. ใชภ้ าษาจนี เพ่ือขอและใหข้ ้อมลู บรรยายเปรยี บเทียบและอธิบายเร่ืองราวตา่ งๆในชวี ติ ประจาวนั และ สิง่ ที่ตนสนใจ สร้างองค์ความร้โู ดยใชป้ ระโยชนจ์ ากส่อื การเรียนและผลการฝกึ ทกั ษะต่างๆรวมท้ัง วางแผนในการเรยี นและอาชีพ 8. ใช้ภาษาจนี ในการแสดงความร้สู กึ ของตนเองต่อเหตุการณใ์ นอดีต ปัจจุบันและอนาคตด้วยถอ้ ยคาของ ตนเองอย่างง่าย และแสวงหาวิธวี ิธกี ารเรยี นภาษาจีนท่ีเหมาะสมกบั ตนเอง รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้
ผังมโนทัศน์ รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33202 ระดับชัน้ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 ช่อื หน่วย การตอ้ นรบั ช่ือหน่วย เทศกาล จานวน 10 ช่วั โมง : 25 คะแนน จานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน รายวชิ าทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 จานวน 40 ชั่วโมง ช่ือหนว่ ย การเปรยี บเทยี บ ชอ่ื หนว่ ย ความใฝ่ฝัน จานวน 10 ช่ัวโมง : 25 คะแนน 10 ชัว่ โมง : 25 คะแนน จานวน ………ช่ัวโมง : ….. คะแนน
โครงสร้างรายวชิ า วชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 รหัสวชิ า จ 33202 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 เวลาเรียน/เทอม 40 ชวั่ โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ที่ ชอื่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน 1 การต้อนรบั (ช.ม.) KAP รวม 2 เทศกาล ใชส้ ่อื ในรปู แบบท่หี ลากหลายใน วิธกี ารคน้ คว้า วิธีการบันทกึ สรปุ และแสดงความ 10 ช.ม. 988 25 10 ช.ม. 988 25 3 การเปรียบเทียบ การอธิบายข้อความ คดิ เหน็ ไวยากรณ์ คาศัพท์ 10 ช.ม. 988 25 4 ความใฝฝ่ ัน ใช้ภาษาตามมารยาทเพ่ือสรา้ ง วธิ กี ารใช้ภาษาต่างประเทศในการสบื คน้ ค้นควา้ คงวามสมั พนั ธ์ระหวา่ งบุคคล รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้ ข้อมูลต่างๆ 10 ช.ม. 988 25 จากส่อื และแหล่งการเรยี นรู้ต่างๆ ภาษาจีนง่ายๆเพื่อแสดงความ คดิ เห็น ความต้องการเสนอความ วธิ กี าร เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมลู ข่าวสาร ช่วยเหลอื ของโรงเรยี น ชมุ ชน และท้องถิน่ ประเทศชาติเปน็ ภาษา ต่างประเทศ เข้าใจภาษาท่าทางและปฏิบตั ิตาม ใชภ้ าษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ หรอื สถานการณ์ คาชแี้ จงคาอธบิ าย จาลองทเ่ี กดิ ข้ึนใน ห้องเรยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน และ สงั คมโลก รวมท้ังหมด 40 100 คะแนน
การวิเคราะหม์ าตรฐานและตัวชว้ี ดั รายวชิ า ทักษะภาษาจนี กลาง 6 รหสั วิชา จ 33202 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 – 4 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 ท่ี เรื่อง ผลการเรยี นรู้ รู้อะไร ทาอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ 1 การต้อนรับ สาคญั ของวิชา อนั พงึ 2 เทศกาล ใช้สอื่ ในรปู แบบที่ วิธกี ารคน้ ควา้ วธิ ีการบันทึก สรปุ เขียนแสดงความ ความสามารถ นาเสนอข้อมลู ขา่ วสาร ความคิด ประสงค์ 3 การเปรียบเทยี บ ในการคดิ รวบยอด และความคิดเห็นใน หลากหลายใน และแสดงความคิดเหน็ ไวยากรณ์ คิดเห็นจากบทความ เร่อื งตา่ งๆ ใฝ่เรียนรู้ 4 ความใฝฝ่ นั คาศัพท์ ความสามารถ การอธิบาย ในการคดิ มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาใน ใฝ่เรียนรู้ การแลกเปลี่ยนข้อมลู ขา่ วสาร ข้อความ ความสามารถ มงุ่ มั่นในการ ในการใช้ นาเสนอข้อมูลขา่ วสาร ความคิด ทางาน ใช้ภาษาตาม วธิ ีการใช้ภาษาต่างประเทศในการ สรุปเนือ้ หาจาก เทคโนโลยี รวบยอด และความคดิ เหน็ ใน เร่ืองตา่ งๆ ใฝ่เรียนรู้ มารยาทเพื่อสร้าง สบื ค้น คน้ ควา้ รวบรวม วิเคราะห์ บทเรียนดว้ ยภาษาที่ ความสามารถ คงวามสัมพันธ์ และสรุปความรู้ ข้อมูลตา่ งๆ ในการส่อื สาร มีทกั ษะการสื่อสารทางภาษาใน เขา้ ใจง่าย การแลกเปลย่ี นข้อมลขา่ วสาร ระหวา่ งบุคคล ภาษาจีนงา่ ยๆ วิธีการ เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ คน้ ควา้ นาเสนอ เพอื่ แสดงความ ข้อมลู ข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน คาศัพท์และวิธกี ารใช้ คิดเห็น ความ และท้องถิ่นประเทศชาตเิ ปน็ ภาษา ตามหลกั ไวยากรณ์ ต้องการเสนอ ต่างประเทศ ความช่วยเหลอื เข้าใจภาษา ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จรงิ นาเสนอผลงานหนา้ ท่าทางและปฏบิ ตั ิ หรอื สถานการณ์จาลองทเ่ี กิดขน้ึ ชั้นเรียน ตามคาชแี้ จง ในหอ้ งเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน คาอธิบาย และสงั คมโลก
การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33202 ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 – 4 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ท่ี เรื่อง เปา้ หมายการเรยี นรู้ ภาระงาน/ช้ินงาน วิธวี ดั เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ์การ คะแนน 1 การต้อนรับ ตรวจสมุด ให้คะแนน 2 เทศกาล ตรวจสมดุ 3 การเปรยี บเทยี บ วธิ กี ารค้นคว้า วธิ กี ารบันทึก สรปุ และ เขียนแสดงความคดิ เหน็ จาก สมุด สามารถเขยี นแสดง 10–12ดีมาก(4) 4 ความใฝ่ฝนั แสดงความคดิ เห็น ไวยากรณ์ คาศัพท์ บทความ ตรวจสมุดและ สังเกตวิธีการ ความคดิ เหน็ 7–9ดี (3) นาเสนอ สงั เกตวิธกี าร ได้คะแนนระดบั 4–6พอใช้ (2) นาเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น 2 ข้ึนไป 0–3ปรบั ปรุง (1) ถือวา่ ผ่าน วธิ ีการใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ สรปุ เนอื้ หาจากบทเรียนด้วย สมดุ สามารถสรุปเนือ้ หา 10–12ดมี าก(4) คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรุป ภาษาท่ีเข้าใจงา่ ย ความรู้ ข้อมลู ตา่ งๆ ไดค้ ะแนนระดบั 2 7–9ดี (3) ขึ้นไปถือวา่ ผา่ น 4–6พอใช้ (2) 0–3ปรบั ปรุง (1) วิธกี าร เผยแพร่ ประชาสมั พันธ์ ข้อมูล คน้ ควา้ นาเสนอคาศัพทแ์ ละ ตรวจสมุดและ สามารถสนทนา 10–12ดมี าก(4) ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถน่ิ วธิ กี ารใชต้ ามหลักไวยากรณ์ ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษา ต่างประเทศ แบบบนั ทึก ได้คะแนน 7–9ดี (3) การใหค้ ะแนน ระดบั 2 ขน้ึ ไป 4–6พอใช้ (2) การนาเสนอ ถือว่าผ่าน 0–3ปรับปรุง (1) ใช้ภาษาสือ่ สารในสถานการณ์จริง หรือ นาเสนอผลงานหนา้ ช้ันเรียน แบบบันทึก สามารถรายงาน 10–12ดีมาก(4) สถานการณจ์ าลองที่เกิดขึ้น ในห้องเรยี น สถานศกึ ษา ชุมชน และ การใหค้ ะแนน ได้ระดบั 2ขึ้นไป 7–9ดี (3) สังคมโลก การนาเสนอ ถือว่าผา่ น 4–6พอใช้ (2) หนา้ ชนั้ เรียน 0–3ปรบั ปรงุ (1)
วช-ร 03
วช-ร 03
Search
