ID -Plan อรวรรณ เมืองแก้ว

แบบประเมนิ ตนเอง และแผนพฒั นาตนเองรายบคุ คล (Individual Development Plan : ID PLAN) ประจําปีการศึกษา 2562 ชื่อ-สกุล ว่าที่ร้อยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแก้ว ตําแหน่ง พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาจีน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตําบลชา่ งเคงิ่ อําเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ 50270 สาํ นักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คํานาํ กระทรวงศกึ ษาธิการ ม่งุ เน้นให้ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พัฒนาตนเองโดยยึดหลกั การประเมนิ สมรรถนะ (Competency Based Approach) จะทาใหผ้ ู้ปฏิบัติงาน สามารถรู้จุดเด่น จดุ ด้อยของความสามารถในการปฏิบตั ิงานของตน และสามารถพฒั นาตนเองใหส้ อดคลอ้ งกับความต้องการจาเป็นของหน่วยงาน และของตนเองอย่างแท้จรงิ ทั้งนี้ ครจู ึงต้องมกี ารวางแผนการพฒั นาตนเองเพื่อใหม้ ีการจัดห้องเรยี นทีม่ ีคณุ ภาพ ซ่งึ เป็นการพฒั นาทีส่ นองตอบความต้องการ ความสามารถแต่ละบคุ คล โดยมีความ ตระหนักดีถึงเป้าหมาย ท่ีสาคัญของกระบวนการจัดการศึกษา ที่เน้นให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ พัฒนาความสามารถได้ตามศักยภาพ ตามธรรมชาติ ให้ผู้เรียนได้มีทักษะและ ประสิทธิภาพในการคิด มีจิตวิทยาศาสตร์ ให้ความสาคัญกับ “การเรียน” มากกว่า “การสอน” ทั้งนี้ผู้สอนจาเป็นต้องวางแผน อาศัยหรือมีรูปแบบวิธีการพัฒนาอันจะส่งผลต่อ สมรรถนะในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีให้มปี ระสิทธภิ าพและเกิดคณุ ภาพสูงสดุ ต่อผู้รับบริการ และทาให้เป็นการพฒั นาท่ตี ่อเนื่องเพ่ือการปฏบิ ัติหน้าน้ันจะมีความสมบูรณ์ มีประสทิ ธิภาพ และเกิดประสิทธิผลในการปฏิบัติงาน อันนาไปสู่การพัฒนาตนเองให้เป็นครูมืออาชีพท่ีมีมาตรฐานในการปฏิบัติงานอย่างแท้จริง สามารถตรวจสอบได้ และพัฒนาสู่ความเป็น วชิ าชพี ทมี่ มี าตรฐานต่อไป แผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID Plan) เล่มน้ี ได้จัดทาขึ้นเพ่ือเป็นแนวทางในการพัฒนางานในหน้าท่ีของครูผู้สอน และเพ่ือเป็นกรอบในการปฏิบัติงานให้เป็นไป ตามเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ ตลอดจนเพื่อยกระดับคณุ ภาพทางการศกึ ษาของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลชา่ งเค่ิง อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ และเกดิ คุณภาพสูงสดุ ตอ่ ผู้รับบริการมากยิง่ ขน้ึ วา่ ท่ีร้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ๑ พฤษภาคม 2562

สารบัญ หนา้ ก คานา ข สารบญั ตอนท่ี 1 ข้อมูลเบอื้ งตน้ ตอนที่ 2 การประเมนิ ตนเอง ตอนท่ี 3 รายการประเมนิ ระดบั สมรรถนะ 3 ด้าน 13 ตัวช้วี ดั ตอนท่ี 4 แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล (ID PLAN)

4. แบบประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติหนาท่ี ของครูสายงานการสอน สงั กดั สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ตําแหน่ง พนกั งานราชการ ประจําปีการศกึ ษา 2562 ……………………………………………………………………………………………………………………………. คําชแ้ี จง ครทู ี่ทาหน้าท่สี อนทุกคน ให้ทาการประเมนิ ตนเองและจัดทาแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (Individual Development Plan : ID PLAN) โดยใช้แบบประเมิน สมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ ของครูสายงานการสอน สงั กัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานตามที่กาหนด โดยมวี ตั ถุประสงค์เพ่ือตรวจสอบสมรรถนะ ในการปฏบิ ตั ิ หนาท่ขี องครูเป็นรายบุคคลตามกระบวนการท่ีกาหนด แล้วนาผลท่ปี ระเมินไปประกอบการจดั ทาแผนพัฒนาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) แบบประเมนิ นี้ แบง่ ออกเปน็ 4 ตอน ตอนท่ี 1 ข้อมูลเบือ้ งตน้ 1. ช่ือ – สกลุ วา่ ทร่ี ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ 2.ตําแหนง่ พนักงานราชการ วทิ ยฐานะ - ระยะเวลาท่ีดารงตาแหนงปจจบุ ัน 3 ป 2 เดือน 12 วนั ระยะเวลาในการปฏิบัตงิ าน 4 ปี - เดือน 5 วนั (นับถึง 16 พ.ค. 2563) 3. วุฒกิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี ครศุ าสาสตรบ์ ัณฑติ สาขาวิชา ภาษาจีน  ปรญิ ญาโท .......................................... . ปริญญาเอก.......................................... 4. กลมุ่ สาระท่ีปฎิบัตกิ ารสอน ภาษาจีน 5. สถานศึกษา โรงเรยี นโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

5. 6. รายวชิ าที่สอนและจาํ นวนช่ัวโมงทสี่ อน ในปีการศึกษา 2562 ภาคเรียน วิชา/สาขา/กลุ่มสาระกาเรยี นรู้ ช้ัน/ระดับ จาํ นวนคาบ/สปั ดาห)์ จาํ นวนชว่ั โมงสอน(ชั่วโมง/สปั ดาห)์ 1 ทกั ษะภาษาจีนกลาง 1 มัธยมศึกษาปที ่ี 4 2 8 ทักษะภาษาจนี กลาง 3 มัธยมศึกษาปที ี่ 5 2 8 2 ทักษะภาษาจีนกลาง 5 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 2 8 ภาษาจีนกลาง 1 มัธยมศึกษาปีที่ 4 4 4 ภาษาจีนกลาง 3 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 4 4 ภาษาจีนกลาง 5 มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 4 4 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น (นกั ศึกษาวิชาทหาร) มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 - 6 2 2 กิจกรรมโฮมรูม มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1/3 1 1 21 39 รวมภาคเรยี นท่ี 1 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 2 8 ทักษะภาษาจนี กลาง 2 มธั ยมศึกษาปีที่ 5 2 8 ทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 มัธยมศึกษาปีท่ี 6 2 8 ทักษะภาษาจีนกลาง 6 มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 4 4 ภาษาจนี กลาง 2 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 4 4 ภาษาจีนกลาง 4 มัธยมศึกษาปที ่ี 6 4 4 ภาษาจีนกลาง 6 มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 - 6 1 1 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน (นกั ศึกษาวิชาทหาร) มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1/3 2 2 กิจกรรมสวนพฤกษ์ศาสตร์โรงเรียน มัธยมศึกษาตอนปลาย 2 2 กจิ กรรมสุนทรียภาพ/กจิ กรรมทักษะอาชีพ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1/3 1 1 กิจกรรมอบรมคุณธรรม 24 42 45 81 รวมภาคเรียนที่ 2 รวมจํานวนชั่วโมงสอน ปีการศกึ ษา 2562

6. 7. งานสนับสนนุ การเรยี นรู 1) ด้านการจัดการเรียนการสอน รายวิชาภาษาจนี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (เอกสารทางวิชาการ/แผนการจัดการเรยี นรู้/โครงสร้างรายวชิ า) 2) งานธรุ การชน้ั เรียน (การบริหารจดั การห้องเรยี นสีขาว/การตรวจสอบบันทกึ ชั้นเรียนของห้องเรียน/เอกสารท่ีเกยี่ วเน่อื งกบั การบริหารจดั การห้องเรียน) 3) การจดั การเรยี นการสอนในห้องเรียน (บรรยากาศการจัดการเรยี นการสอนในหอ้ งเรียน/การสนบั สนุนใหผ้ ู้เรียนได้เกดิ การเรยี นรู้อยา่ งเต็มศกั ยภาพ/ การกระตุ้นผูเ้ รยี นให้มสี ่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน) 4) ดา้ นการบริหารกจิ การนกั เรยี น การปฏิบัตหิ นา้ ที่ครูที่ปรกึ ษา/ครูเวรประจาวัน/ครูเรือนนอน/กิจกรรมสง่ เสรมิ อาชีพในโรงเรียน(สอร.) 5) ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียนในชั้นเรยี น (แผนในการดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นท่มี ีปญั หาพฤติกรรม / การส่งเสรมิ สนับสนุนนกั เรยี นทม่ี คี วามพร้อมและมี ความสามารถในดา้ นต่างๆ) 8. งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น 1) สง่ เสริมพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาจนี จัดทาค่ายการเรยี นรู้ Chinese Day Rpk 31 2) โครงการนกั ศกึ ษาแลกเปลี่ยนศลิ ปะและวฒั นธรรมจีน 9. งานภาระหน้าท่ีอื่น ๆ 1) งานสรรหา บรรจุแตง่ ตัง้ (จดั ทาเอกสารประกอบการสมคั รสอบพนกั งานราชการ / ทาเรื่องขอมีบตั รขา้ ราชการ / แจ้งรบั บุคคลเข้ารายงานตัวเข้าทางาน บุคลากร – ทะเบียนควบคมุ การลงลายมอื เข้าทางาน/ทาการเอกสารต่อสญั ญาจ้าง – ทะเบยี นควบคมุ สัญญาจา้ ง / แจ้งข้ึนทะเบียน – แจ้งยา้ ย – แจง้ สิ้นสุด การเป็น ผู้ประกันตน/งานประกันสงั คม) 2) งานวนิ ยั และรกั ษาวนิ ัย (จดั ทาค่มู ือการปฏบิ ตั ิงาน / ตารางการปฏบิ ัตหิ น้าที่ ส่งเสรมิ พัฒนาการรักษาวินัยการปฏิบัตงิ านบุคลากรภายในสถานศึกษา) 3) งานส่งเสรมิ มาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี (จดั ทาสรปุ วนั หมดอายุการต่อใบประกอบวชิ าชีพของบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา / ดาเนนิ การตรวจสอบเอกสาร – นาสง่ เอกสาร การต่อใบประกอบวิชาชพี ของบุคลากรในสถานศึกษา) 4) งานประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน/เลอื่ นขนั้ เงินเดอื น (จัดทาเอกสารประกอบพิจารณาการเลอื่ นขัน้ เงนิ เดือน ขา้ ราชการ/พนกั งานราชการ) 5) งานธุรการ พัสดุ (จัดทาหนังสอื ตอบรบั ทางราชการ / จัดทาคาสงั่ การปฏิบตั กิ าร / จัดทาประกาศ / ทาบนั ทึกการประชุม ของสถานศึกษา) 6) แผนงานและสารสนเทศ จัดทาแผนการปฏิบตั ิงานกล่มุ บรหิ ารงานบุคคล / ทาแผนโครงการกลุ่มบรหิ ารงานบุคคล / การเบกิ จ่ายพสั ดุโครงการกลมุ่ บรหิ าร งานบคุ คล

7. 10. ความสามารถพเิ ศษ 1) ด้านการสอื่ สารภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ – จนี ) 2) กฬี าไอคโิ ด (AIKIDO) 11. การพฒั นาดวยตนเอง (ย้อนหลงั 1 ปการศึกษา) การพฒั นาตามวิทยฐานะ(หลักเกณฑ์ ว.21/2560) ในปีการศึกษา 2562 จานวน - ชว่ั โมง ปี พ.ศ. หลกั สูตร รหสั หลกั สตู ร หนว่ ยงานที่จัด ระหวา่ งวนั ที่ 2562 - - - - 12. การฝึกอบรม และการศกึ ษาดูงาน (ยอนหลัง 1 ปการศึกษา) วนั เดอื น ปี เรอื่ ง หน่วยงานท่จี ดั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เชยี งใหม่ 27 – 28 ม.ค. 61 ครูผู้ฝกึ สอนนักเรยี นเขา้ ร่วมการแขง่ ทักษะวชิ าการภาษาจนี “Chinese Dragon Exhibition” ศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษ เขต 8 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 24 - 25 ก.พ. 61 อบรมเชิงปฏบิ ัติการเพื่อฝกึ ทักษะการปรบั พฤติกรรมให้กับครูผดู้ ูแลเด็กวันเรียนกลมุ่ เสยี่ ง สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน 5 เม.ย. 61 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารเรื่องการนาผลการประเมิน ผลกาวจิ ยั และสารสนเทศไปวางแผนพัฒนาการศกึ ษา สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 34 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 (16 ชม.) โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 18 – 21 ก.ย. 61 อบรมพฒั นาศักยภาพครูหอนอนในสถานศกึ ษา ร่นุ ที่ 2 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 11 – 12 ต.ค. 62 ครูผูส้ อนนกั เรยี นได้รับรางวลั ระดบั เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 2 19 – 20 ต.ค. 62 อบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การวิจัยเพือ่ พฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น (14 ชม.) 26 ต.ค. 62 การพฒั นาบุคลากรเพื่อเตรียมความพร้อมรบั การประเมนคุณภาพภายนอก (20 ชม.) 28 – 29 ต.ค. 62 อบรมเชิงปฏิบตั ิการการพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา (14 ชม.) 30 – 31 ต.ค. 62 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรียน (14 ชม.)

8. 13. จุดมุ่งหมายของชีวติ สร้างและดแู ลบุคคลในครอบครวั อย่างเต็มความสามารถ 14. เป้าหมายของการรับราชการ สรา้ งและพฒั นาผู้เรยี น ให้เกิดการเรียนร้อู ยา่ งเตม็ ศักยภาพ 15. เป้าหมายของสถานศกึ ษาทีค่ าดหวัง 1) ปฏิบตั ิหน้าทดี่ ้วยความซื่อสัตย์ มคี วามรับผิดชอบตอ่ หน้าที่ เสริมสร้างคณุ ประโยชน์ให้แกส่ ถานศึกษา ตอนที่ 2 การประเมนิ ตนเอง 2.1 วิธกี ารประเมิน ให้ครูพจิ ารณาระดบั สมรรถนะในการปฏบิ ัตหิ นาท่ี 3 ดาน 13 ตัวชวี้ ัด ตามรายละเอยี ดการประเมินสมรรถนะการปฏิบัตหิ น้าที่ ของครูสายงานการสอน สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ในระดับเกณฑ์คุณภาพที่กาหนดตามตาแหน่งและวทิ ยฐานะแลว้ มาเทียบกบั สมรรถนะปจั จบุ นั ว่ามีหรือไมมสี มรรถนะทที่ าให เกิดงานตามเกณฑ์ระดบั สมรรถนะท่ีกาหนดในแต่ละตวั ชีว้ ัด ถ้ามี ให้ใส่เครื่องหมาย  ในช่องทีม่ ี ถ้าไม่มหี รือมีแตไ่ มถ่ ึงเกณฑ์ทก่ี าหนดให้ใสเครื่องหมาย  ในช่องไมมี 2.2 เกณฑ์การประเมนิ เกณฑ์การประเมิน ซ่ึงแบงตามตาแหน่งและวิทยฐานะ แบงออกเปน 5 ระดับ/กลุ่ม ดังน้ี ตําแหน่งและวทิ ยฐานะ ด้านที่ 1 (8 ตวั ชีว้ ัด) เกณฑ์การประเมินทกี่ ําหนด ด้านท่ี 3 (2 ตวั ชวี้ ดั ) ดา้ นท่ี 2 (3 ตัวชว้ี ัด) ทุกตัวชี้วดั ผลการประเมนิ -พนักงานราชการ(ครู)/ครอู ัตราจ้าง /ครผู ู้ช่วย /ครู ทุกตวั ช้วี ดั ผลการประเมิน ทกุ ตวั ชีว้ ัด ผลการประเมนิ ไมตา่ กว่าระดับคุณภาพ 1 ไมตา่ กว่าระดบั คณุ ภาพ 1 ไมต่ากว่าระดับคุณภาพ 1 ทกุ ตวั ชวี้ ัด ผลการประเมิน -ครชู านาญการ ทกุ ตัวชี้วดั ผลการประเมิน ทกุ ตัวชี้วัด ผลการประเมนิ ไมต่ากวา่ ระดับคุณภาพ 2 ไมต่ากว่าระดับคณุ ภาพ 2 ไมต่ากวา่ ระดบั คณุ ภาพ 2 ทุกตวั ช้ีวัด ผลการประเมิน -ครูชานาญการพิเศษ ทุกตัวชวี้ ัด ผลการประเมนิ ทกุ ตัวช้ีวดั ผลการประเมนิ ไมตา่ กว่าระดบั คณุ ภาพ 2 ไมตา่ กว่าระดับคุณภาพ 3 ไมต่ากว่าระดับคณุ ภาพ 2 ทุกตวั ชี้วัด ผลการประเมิน -ครเู ชยี่ วชาญ ทุกตัวช้ีวดั ผลการประเมิน ทุกตัวชี้วดั ผลการประเมิน ไมต่ากว่าระดับคุณภาพ 3 ไมตา่ กว่าระดับคณุ ภาพ 4 ไมตา่ กว่าระดบั คุณภาพ 3 ทกุ ตวั ชว้ี ดั ผลการประเมิน -ครูเช่ยี วชาญพเิ ศษ ทกุ ตัวช้ีวดั ผลการประเมิน ทกุ ตัวช้ีวดั ผลการประเมนิ ไมต่ากว่าระดบั คุณภาพ 4 ไมตา่ กว่าระดับคุณภาพ 5 ไมตา่ กว่าระดับคุณภาพ 4

9. ตอนท่ี 3 รายการประเมนิ ระดบั สมรรถนะ 3 ด้าน 13 ตัวชว้ี ดั สาหรบั ตาแหน่งและวิทยฐานะ –ครู พนกั งานราชการ ให้ครปู ระเมนิ ตนเองโดยใส่เครื่องหมาย  ในช่องสมรรถนะปจั จบุ ัน ตามระดบั คุณภาพที่กาหนดตามตาแหน่งและวทิ ยฐานะ ทั้ง 3 ด้าน ตามตวั ชี้วดั ในระดับสมรรถนะ ตามเกณฑ์คุณภาพทีก่ าหนด และกรอกรายละเอียดในช่องรายการการประเมนิ สมรรถนะการปฏบิ ตั หิ น้าท่ขี องครสู ายงานการสอนให้ครบถ้วนทุกชอง ตวั ชว้ี ดั ระดบั สมรรถนะ สมรรถนะ สมรรถนะ หลักฐาน/ ความตอ้ งการในการพฒั นาตนเอง ให้มสี มรรถนะ ตามเกณฑ์คุณภาพ ปัจจบุ นั ทส่ี งู กวา่ เกณฑ รองรอย สงู ขนึ้ (โปรดระบชุ ่อื สมรรถนะ / เรอ่ื ง / หัวข้อ) มี ไมม่ ี ที่กําหนด (อธบิ าย) 1. ด้านการจดั การเรยี นการสอน  โครงสรา้ งรายวชิ า - 1.1 การสรา้ งและหรือพัฒนา หลักสูตร 1. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน  โครงสร้างรายวชิ า - 1.1 การสรา้ งและหรอื การพฒั นาหลักสตู ร 1.2 การจัดการเรยี นรู้  โครงสร้างรายวชิ า - 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ 1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้  แผนการจดั การเรยี นการสอน - 1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นรู้  สื่อ – นวัตกรรม นาเทคโนโลยี เขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการจัดการเรยี น การสอนที่สนองพัฒนาการผ้เู รียน 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น  ผมสมั ฤทธร์ิ ายวชิ า - 1.3 การสรา้ งและพฒั นาสอื่ นวัตกรรมเทคโนโลยที าง  ส่ือ – นวัตกรรม สรา้ งสอื่ และนวัตกรรมการจดั การเรยี นรู้ การศกึ ษา และแหล่งเรยี นรู้ 1.4 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้  การทดสอบหลังเรยี น - 1.5 การวิจัยเพือ่ การจัดการเรียนรู้  วจิ ยั ในช้นั เรียน - 2. ดา้ นการบริหารจดั การชน้ั เรียน  หอ้ งเรยี นสขี าว - 2.1 การบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน 2.2 การจดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน  ครูท่ปี รกึ ษา/ครเู รอื นนอน - 2.3 การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสารประจาชัน้  หอ้ งเรยี นสีขาว - เรยี นหรือประจาวชิ า 3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี  การเข้าร่วมอบรมพฒั นา - 3.1 การพฒั นาตนเอง 3.2 การพัฒนาวิชาชีพ  การเขา้ ร่วมอบรมพัฒนา -

10. ตอนที่ 4 แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล (ID PLAN) แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล (Individual Development Plan : ID PLAN) ประจาปการศึกษา 2562 จากการประเมนิ ตนเองแลว พบวา่ ความต้องการในการพัฒนาตนเองให้มีสมรรถนะสูงข้ึน โดยสรปุ แผนการพฒั นาตนเองเรยี ง ตามลาดับความสาคัญ สรุปดังนี้ 1. แผนการพัฒนาด้วยตนเอง ลาํ ดับ สมรรถนะ / เรอ่ื ง / หวั ข้อ รูปแบบ / วิธีการพัฒนา แหลงเรียนรู้ ระยะเวลาในการพัฒนา ความสาํ คญั เริม่ ตน้ สิน้ สุด พ.ค. 62 ก.พ. 63 1 นาเทคโนโลยี เขา้ มามสี ่วนรว่ ม ใหน้ กั เรียนนาคาศัพทท์ ี่เกดิ จากการเรยี นรู้ สร้างเปน็ บทสนทนา www.youtube.com พ.ค. 62 มี.ค. 63 ในการจัดการเรียนการสอนที่ โดยนาเสนอในรปู แบบ สือ่ มัลตมิ เี ดียประเภทวีดีโอ www.google.com สนองพัฒนาการผเู้ รียน สร้างแรงจูงใจในการศึกษา โดยนกั เรยี นสายการเรยี นภาษาจีน ห้องสมุดโรงเรียน 2 สร้างสอ่ื และนวัตกรรมการ สรา้ งส่ือการจดั การเรยี นรู้ใหม่ๆ ทมี่ ีเนื้อหาวชิ าครบถว้ น / Internet จัดการเรียนรู้ สรา้ งบรรยากาศทีด่ ีในชั้นเรยี น 2. แผนการพัฒนาตนเองร่วมกบั บุคลากรภายในสถานศึกษาและหน่วยงานภายนอก ลําดบั สมรรถนะ / เร่อื ง / หวั ข้อ รปู แบบ / วธิ ีการพัฒนา แหล่งเรยี นรู้ ระยะเวลาในการพัฒนา ความสาํ คญั เร่มิ ตน สนิ้ สุด นานักเรียนเข้ารว่ มการแข่งขันทักษะทางวชิ าการ “งานมหกรรม ช่องทางการ พ.ค. 62 ม.ี ค. 63 1 การแขง่ ขันทักษะทางวชิ าการ ความสามารถทางศิลปหตั กรรม” ประชาสมั พนั ธ์ ผา่ น Internet

3. แผนการขอรบั การสนบั สนนุ การพัฒนาจากหนว่ ยงาน 11. อน่ื ๆ ลาดับ สมรรถนะ / เรอ่ื ง / หวั ข้อ รปู แบบ / วธิ ีการพัฒนา ระยะเวลา ในการ การขอรับการสนับสนนุ จากหน่วยงาน อืน่ ๆ ความสาคัญ พัฒนา ดาเนนิ งานตามโครงการค่าย ภาษาจนี Chinese Day/ เริม่ ต้น สน้ิ สดุ สถานศึกษา สศศ. ครุ พุ ัฒนา สพฐ. จัดการเรียนรนู้ อกเวลาเรียน 1 โครงการพฒั นาผลสมั ฤทธ์ิ พ.ค. 62 ม.ี ค. 63  ทางการเรยี นภาษาจนี รูปแบบ / วธิ กี ารพัฒนา ลาดับ สมรรถนะ / เรื่อง / หัวข้อ ดาเนนิ งานตามโครงการกลุ่ม ระยะเวลา ในการ การขอรับการสนับสนุนจากหน่วยงาน ความสาคัญ บริหารงานบคุ คลเพอ่ื ใหบ้ รรลุ พัฒนา ตามเป้าหมาย ดาเนนิ การกจิ กรรม “รด.จติ เรม่ิ ต้น สน้ิ สุด สถานศึกษา สศศ. คุรุพฒั นา สพฐ. อาสา” 2 โครงการสง่ เสริมและพฒั นากลุม่ พ.ค. 62 ม.ี ค. 63  บริหารงานบคุ คล 3 โครงการนักศกึ ษาวชิ าทหาร พ.ค. 62 ม.ี ค. 63  ขา้ พเจ้าขอเสนอแผนพฒั นาตนเองรายบคุ คล (ID PLAN) ประจาปีการศกึ ษา 2562 เพื่อเสนอพจิ ารณาและขออนมุ ตั ิ ลงชอื่ ผูจ้ ดั ทาแผนพฒั นาตนเอง (วา่ ท่ีร้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว) ตาแหนง่ พนกั งานราชการ

12. ความคิดเหน็ ของหัวหน้ากลมุ่ สาระ เหน็ ชอบ/ดาเนินการ ลงชือ่ (นายนพิ ล โทรักษา) ตาแหน่ง พนกั งานราชการ ความคิดเห็นของรองผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงชื่อ............................................................. (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหน่ง รองผู้อานวยการโรงเรยี น ความคิดเห็นของผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงช่ือ............................................................. (นางวลิ าวลั ย์ ปาลี) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี น