โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 1
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 2 คำนำ เอกสำร “รำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศกึ ษำ(SAR)” ฉบบั นี้เป็นกำรสรปุ รำยงำนกำร ดำเนนิ กำรตำมแผนปฏบิ ตั ิรำชกำรและกำรดำเนินงำนของโรงเรยี นวัดหนองใหญ่ตำมนโยบำยปกี ำรศึกษำ2562 ตำมมำตรฐำน ตวั บ่งช้แี ละเกณฑก์ ำรพจิ ำรณำของสำนกั งำนรองรบั มำตรฐำนและประเมินคุณภำพกำรศกึ ษำ (องค์กำรมหำชน) รวมทง้ั สิน้ 4 มำตรฐำน โดยแบ่งเป็น 4 ดำ้ นคอื ดำ้ นคุณภำพของผูเ้ รยี น ด้ำนกระบวนกำร บรหิ ำรและกำรจัดกำร ดำ้ นกระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ ด้ำนระบบกำรประกัน คุณภำพภำยในทมี่ ปี ระสิทธผิ ล เพื่อรำยงำนผลกำรประเมนิ คุณภำพตอ่ หนว่ ยงำนต้นสังกัดคณะกรรมกำร สถำนศึกษำขนั้ พื้นฐำนของโรงเรียนตลอดจนผู้ปกครองชุมชน เพื่อใหท้ รำบขอ้ มูลเก่ียวกบั โรงเรียนวสิ ัยทัศน์ พันธกจิ แผนกลยทุ ธ์ รวมท้งั กำรดำเนนิ งำนของโรงเรียน นอกจำกนนั้ ยังเป็นขอ้ มูลในกำรพัฒนำกำรจดั กำรศึกษำใหม้ มี ำตรฐำน มีกำรประกนั คุณภำพภำยในทกุ ขน้ั ตอน ในกำรดำเนินงำนโดยมีกำรวำงแผน ดำเนินกำรตรวจสอบและปรับปรงุ พฒั นำอย่ำงตอ่ เนอื่ ง กำรจัดทำรำยงำนฉบบั นไี้ ดร้ บั ควำมร่วมมือจำกบคุ ลำกรทุกฝ่ำยขอขอบคุณมำ ณ โอกำสนี้ โรงเรียนมงุ่ หวังว่ำจะไดร้ ับควำมรว่ มมอื จำกบุคลำกรทุกทำ่ นในกำรพฒั นำโรงเรียนใหไ้ ดม้ ำตรฐำนต่อไป โรงเรยี นวัดหนองใหญ่
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 3 สำรบัญ คำนำ หน้ำ สว่ นที่1 ขอ้ มูลพ้นื ฐำนของสถำนศึกษำ 1 - ข้อมูลทัว่ ไป 2 - ขอ้ มูลผบู้ รหิ ำร 3 - ข้อมลู บคุ ลำกรของสถำนศกึ ษำ 3 - ขอ้ มลู นกั เรียน 5 - ขอ้ มูลโครงสรำ้ งหลักสูตรของสถำนศกึ ษำ 6 14 - ขอ้ มูลผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นระดบั สถำนศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2562 14 - งบประมำณของสถำนศกึ ษำ 15 - ข้อมูลสภำพชุมชนโดยรอบสถำนศึกษำ 15 - ผลงำนดเี ดน่ - กำรปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ปน็ เลิศ/กำรดำเนนิ กำรทส่ี ำมำรถเป็นแบบอย่ำงทด่ี ีได้ (Best Practices) 18 20 - อำคำรสถำนท่ี 21 - แหล่งเรยี นรู้ 21 - ภมู ปิ ัญญำท้องถน่ิ 22 - สรุปผลกำรประเมินภำยนอก สมศ.ครง้ั ท่ี 3 ระดับกำรศกึ ษำปฐมวัย 25 สว่ นที่ 2 ผลกำรประเมินตนเองของสถำนศกึ ษำ 26 - มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของเดก็ 27 - มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำร 28 - มำตรฐำนที่ 3 กำรจดั ประสบกำรณ์ทีเ่ น้นเดก็ เป็นสำคญั - มำตรฐำนท่ี 4 จัดระบบประกันคณุ ภำพภำยในที่มีคุณภำพ โดยเนน้ กระบวนกำรมีส่วนรว่ ม 28 31 สว่ นท่ี 3 สรปุ ผล แนวทำงกำรพฒั นำ และควำมตอ้ งกำรชว่ ยเหลือ 32 - สรปุ ผล จดุ เด่นแนวทำงกำรพฒั นำ และควำมต้องกำรชว่ ยเหลอื 33 ส่วนท่ี 4 ภำคผนวก -ประกำศโรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 34 37 เรอ่ื ง กำหนดคำ่ เปำหมำยตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ 51 - คำสัง่ แต่งต้งั คณะกรรมกำรดำเนนิ กำรกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ 62 ตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ -คำส่งั แต่งตง้ั คณะกรรมกำรดำเนินกำรเตรยี มควำมพร้อมรับกำรประเมนิ คุณภำพภำย ในสถำนศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2562 - แต่งตัง้ คณะกรรมกำรประเมนิ คณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2652
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 1 สว่ นที่1 ขอ้ มลู พืน้ ฐำนของสถำนศกึ ษำ
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 2 สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลพน้ื ฐำนของสถำนศกึ ษำ 1.1 ข้อมลู ท่ัวไป ช่อื โรงเรยี น วัดหนองใหญ่ สำนักงำนเขตสำยไหม ที่ตงั้ เลขท่ี 1 ถนนสุขำภิบำล 5 แขวงสำยไหม เขตสำยไหม กรงุ เทพมหำนคร รหสั ไปรษณยี ์ 10220 หมำยเลขโทรศพั ท์ 02 5333493 หมำยเลขโทรสำร 025333493 Website E-mail [email protected] Facebook โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ สำนกั งำนเขตสำยไหม กรงุ เทพมหำนคร เปดิ สอนระดับช้นั อนุบำล 1 ถงึ มธั ยมศกึ ษำปีที่ 3 วสิ ัยทศั น์ “ โรงเรียนวัดหนองใหญจ่ ัดกำรศึกษำตำมมำตรฐำน มุ่งพัฒนำผเู้ รียนใหเ้ ป็นคนดี มคี วำมรูค้ ู่คณุ ธรรม เป็นผนู้ ำในกำรออม เตรยี มพรอ้ มสู่สำกล ” พันธกิจ 1. พัฒนำศกั ยภำพผ้เู รียนทกุ คนท้ังเด็กปกติ และเด็กที่มีควำมตอ้ งกำรพิเศษท้ังดำ้ นรำ่ งกำย อำรมณ์- จติ ใจ สงั คม และสติปัญญำ 2. พัฒนำแหลง่ เรียนรู้ ทงั้ ใน และนอกหอ้ งเรียนให้ร่มรนื่ สะอำด เอื้อตอ่ กำรเรียนรู้ 3. ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและกำรเหน็ คุณค่ำตนเอง และสิ่งแวดลอ้ ม ร้จู กั ปองกนั ตนเองจำกสงิ่ เสพติด อบำยมุขให้นกั เรียนเปน็ ผูม้ คี ำ่ นิยมอันพงึ ประสงค์ อนุรกั ษ์ วฒั นธรรม ประเพณีอนั ดงี ำมใน ท้องถน่ิ 4. ปลกู ฝงั ให้ผเู้ รียนรูจ้ ักประหยดั เกบ็ ออม ใช้เวลำว่ำงใหเ้ กิดประโยชนต์ ำมแนวปรัชญำเศรษฐกิจ พอเพยี ง 6. สง่ เสรมิ และพฒั นำกำรศกึ ษำ โดยอำศัยควำมร่วมมือของทุกฝำ่ ยท่ีเกี่ยวข้อง ท้ังในและนอกองคก์ ร 5. สง่ เสริมและพฒั นำกำรจดั ประสบกำรณ์ ที่เอือ้ ต่อกำรก้ำวเขำ้ สู่ควำมเป็นสำกล เป้ำประสงค์ 1. เด็กมผี ลกำรพัฒนำกำรตำมหลกั สูตร และเกณฑม์ ำตรฐำน ตวั บ่งชี้ ของโรงเรยี นสังกดั กรงุ เทพมหำนคร 2. เพม่ิ ประสทิ ธิภำพกำรบริหำรจัดกำรสถำนศกึ ษำสู่องคก์ รแหง่ กำรเรยี นร้อู ยำ่ งมีคุณภำพ 3. ครมู ีควำมรู้ควำมสำมำรถ ในกำรจัดประสบกำรณ์ท่เี นน้ เด็กเป็นสำคัญ อย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 4. สง่ เสรมิ ควำมรว่ มมอื ด้ำนกำรจัดกำรศกึ ษำในทุกภำคส่วนเพอ่ื พัฒนำพัฒนำกำรขอเดก็ อยำ่ งสมวัย
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 3 1.2 ขอ้ มูลผู้บรหิ ำร 2.1 นำงปรษิ ำ ทองชำ่ งเหลก็ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น 2.2 นำยวรี ะพงษ์ วงษ์ชำลี รองผอู้ ำนวยกำร 2.3 นำยจเร อบทอง รองผู้อำนวยกำร 2.4 นำยอำทิตย์ วงศก์ ำภู รองผู้อำนวยกำร 1.3 ขอ้ มลู บคุ ลำกรของสถำนศึกษำ 1) จำนวนบุคลำกร บคุ ลำกร ผู้บรหิ ำร ครูผสู้ อน ลูกจำ้ งประจำ ลูกจ้ำง เจำ้ หน้ำท่ี อ่ืน ๆ รวม ชั่วครำว ธุรกำร 0 96 ปีกำรศึกษำ 2562 4 76 7 81 2) วุฒิกำรศึกษำสงู สุดของบุคลำกร วุฒิกำรศึกษำสูงสดุ ของ ปริญญำ ปรญิ ญำโท ปรญิ ญำตรี ปวส. ปวช. อ่ืนๆ รวม บุคลำกร เอก ปีกำรศกึ ษำ 2562 - 19 61 - - - 80 คดิ เปน็ รอ้ ยละ - 23.75 76.25 - - - 100 24% ปริญญำโท 76% ปรญิ ญำตรี
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 4 3) สำขำวชิ ำทจ่ี บกำรศึกษำและภำระงำนสอน จำนวน (คน) ภำระงำนสอนเฉลีย่ ของครู 1 คน ในแต่ละสำขำวชิ ำ (ชม./สัปดำห)์ สำขำวิชำ 5 18 1. บริหำรกำรศกึ ษำ 2. ภำษำไทย 6 18 3. คณิตศำสตร์ 4. วิทยำศำสตร์ 4 18 5. ประวตั ศิ ำสตร์ 6. พลศึกษำ 8 18 7. สุขศึกษำ 8. คหกรรม 1 18 9. ภำษำอังกฤษ 10. ปฐมวัย 3 18 11. กำรศึกษำพเิ ศษ 12. ดนตรี นำฏศิลป์ 1 18 13. ศิลปะ 14. เทคโนโลยีทำงกำรศกึ ษำ 3 18 15. คอมพิวเตอร์ 16. จติ วิทยำ แนะแนว 8 18 17. กำรประถมศกึ ษำ 18. บรรณำรกั ษ์ 8 18 19. หลกั สตู รกำรสอน 20. เกษตรศึกษำ 3 20 21. วัดผลกำรศกึ ษำ 22. สังคมศกึ ษำ 5 18 รวม 3 18 1 18 3 18 2 18 6 18 2 18 0 18 2 18 1 18 5 18 80
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 5 1.4 ข้อมูลนกั เรยี น จำนวนนักเรียนปกี ำรศกึ ษำ 2562 รวม 1,521 คน ปีกำรศกึ ษำ 2561 ปกี ำรศกึ ษำ 2562 ปีกำรศกึ ษำ/ระดับชน้ั จำนวน ชำย หญงิ รวม เฉล่ียต่อ จำนวน ชำย หญิง รวม เฉลยี่ ตอ่ หอ้ งเรียน ห้อง หอ้ งเรยี น หอ้ ง อนบุ ำล 1 4 52 61 113 27 4 57 51 108 27 อนุบำล 2 4 52 68 120 30 4 49 38 87 22 รวมระดับอนบุ ำล 8 104 129 233 29 8 106 89 195 25 ประถมศึกษำปีท่ี 1 4 55 64 119 30 4 65 76 141 36 ประถมศกึ ษำปีท่ี 2 4 68 57 125 31 4 70 72 142 36 ประถมศกึ ษำปีท่ี 3 4 81 57 138 35 4 60 68 128 32 ประถมศึกษำปีที่ 4 4 72 74 146 37 4 73 66 139 35 ประถมศึกษำปที ่ี 5 4 69 63 132 33 4 78 58 136 34 ประถมศกึ ษำปีที่ 6 4 61 72 133 33 4 76 73 149 38 รวมระดับประถม 24 406 387 793 33 24 422 413 835 35 ศกึ ษำ มัธยมศึกษำปที ่ี 1 4 97 85 182 46 4 96 51 147 37 มธั ยมศึกษำปที ่ี 2 4 105 66 171 43 4 89 90 179 45 มัธยมศกึ ษำปีที่ 3 4 80 48 128 32 4 85 80 165 42 รวมระดับมธั ยมศกึ ษำ 12 282 199 481 40 12 270 221 491 41 รวมทงั้ หมด 44 792 715 1507 34 44 798 723 1521 35
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 6 1. 5 ขอ้ มลู โครงสรำ้ งหลักสูตรของสถำนศึกษำ ปฐมวยั โรงเรยี นวดั หนองใหญ่ โรงเรยี นวดั หนองใหญ่ ได้กำหนดโครงสรำ้ งของหลกั สตู รสถำนศึกษำปฐมวัย สำระกำรเรียนรรู้ ำยปี และหลกั สตู รต้ำนทจุ ริตศึกษำ : Anti-Corruption Education จะสรำ้ งควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจและทกั ษะให้แกผ่ ู้เรยี น ในเร่ืองกำรคดิ แยกแยะระหวำ่ งผลประโยชน์สว่ นตน กบั ผลประโยชนส์ ่วนรวม ควำมอำยและควำมไมท่ นตอ่ กำรทจุ ริต STRONG : จิตพอเพียงตำ้ นทจุ ริต และพลเมือง กับควำมรบั ผดิ ชอบต่อสังคม เพ่ือร่วมกนั ปองกนั หรือ ต่อตำ้ นกำรทจุ รติ มิใหม้ กี ำรทุจรติ เกิดข้นึ ในสงั คมไทย รว่ มสร้ำงสงั คมไทยทไ่ี มท่ นตอ่ กำรทจุ ริตตอ่ ไป เพ่ือให้ กำรจดั กำรศกึ ษำเปน็ ไปตำมหลกั กำรและจดุ หมำยท่ีกำหนดไว้ ดงั นี้ ชว่ งอำยุ อำยุ 3 – 6 ปี ช่วงอำยุ อำยุ 4 – 6 ปี ประสบกำรณส์ ำคัญ สำระท่คี วรเรยี นรู้ -ดำ้ นรำ่ งกำย -เร่ืองรำวเกย่ี วกบั ตัวเด็ก สำระกำรเรียนรู้ -ดำ้ นอำรมณ์และจิตใจ -เร่อื งรำวเกย่ี วกบั บุคคลและ -ด้ำนสังคม สภำพแวดล้อมเด็ก -ด้ำนสติปญั ญำ -ธรรมชำตริ อบตัว -สิง่ ตำ่ ง ๆ รอบตัวเด็ก ระยะเวลำเรียน ระยะเวลำเรยี น 2 ปีกำรศกึ ษำ(ระดบั ชน้ั ละ 1 ปกี ำรศกึ ษำ) กำรจดั เวลำเรยี น หลกั สตู รสถำนศึกษำปฐมวัยโรงเรยี นวัดหนองใหญ่ กำหนดกรอบโครงสรำ้ งเวลำ ในกำรจัด ประสบกำรณ์ใหก้ ับเด็ก 2 ปกี ำรศกึ ษำโดยประมำณ โดยมีเวลำเรียนไมน่ อ้ ยกวำ่ 180 วันตอ่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ ในแต่ละวันจะใชเ้ วลำไม่น้อยกว่ำ 6 ช่ัวโมง โดยใน 1 ปีกำรศกึ ษำแบง่ เปน็ 2 ภำคเรยี น สำระกำรเรยี นรูร้ ำยปี สำระกำรเรยี นรู้ใช้เปน็ ส่ือกลำงในกำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ให้กับเด็กเพ่ือส่งเสริมพัฒนำกำร ทุกด้ำน ให้เป็นไปตำมจุดหมำยของหลักสูตรที่กำหนด ประกอบด้วย ประสบกำรณ์สำคัญและสำระท่ีควร เรยี นรู้ ดงั น้ี 1. ประสบกำรณ์สำคญั ประสบกำรณ์สำคัญเป็นแนวทำงสำหรับผู้สอนไปใช้ในกำรออกแบบกำรจัดประสบกำรณ์ให้ เด็กปฐมวยั เรยี นรู้ ลงมอื ปฏิบตั ิ และได้รับกำรส่งเสริมพัฒนำกำรครอบคลมุ ทุกด้ำน ดงั นี้ 1.1 ประสบกำรณ์สำคญั ที่สง่ เสริมพัฒนำกำรด้ำนรำ่ งกำย เป็นกำรสนบั สนุนให้เด็ก ไดม้ ีโอกำสพฒั นำกำรใช้กล้ำมเนอื้ ใหญก่ ล้ำมเน้อื เล็ก และกำรประสำนสัมพันธ์ระหว่ำงกล้ำมเน้ือ และ
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 7 ระบบประสำทในกำรทำกิจวัตรประจำวันหรือทำกิจกรรมต่ำง ๆ และสนับสนุนให้เด็กมีโอกำสดูแลสุขภำพ และสขุ อนำมัย สขุ นิสยั และกำรรักษำควำมปลอดภัย ดงั นี้ ด้ำนร่ำงกำย ประสบกำรณส์ ำคญั 1.1.1 กำรใช้ (1) กำรเคลอ่ื นไหวอยกู่ บั ท่ี กล้ำมเน้อื ใหญ่ (2) กำรเคลอ่ื นไหวเคลอ่ื นท่ี (3) กำรเคลอ่ื นไหวพร้อมวัสดุอุปกรณ์ 1.1.2 กำรใช้ (4) กำรเคล่อื นไหวท่ีใช้กำรประสำนสัมพันธข์ องกำรใช้กล้ำมเนอื้ ใหญ่ กลำ้ มเนอื้ เล็ก ในกำรขว้ำง กำรจบั กำรโยน กำรเตะ (6) กำรเลน่ เคร่ืองเล่นสนำมอยำ่ งอสิ ระ 1.1.3 กำรรกั ษำสุขภำพ (1) กำรเลน่ เครอ่ื งเลน่ สัมผัส และกำรสร้ำงสงิ่ ตำ่ งๆ จำกแทง่ ไม้บลอ็ ก อนำมัยสว่ นตน (2) กำรเขยี นภำพและกำรเล่นกับสี 1.1.4 กำรรักษำ (3) กำรปัน้ ควำมปลอดภยั (4) กำรประดิษฐ์สิ่งตำ่ งๆด้วยเศษวัสดุ (6) กำรหยบิ จบั กำรใชก้ รรไกร กำรฉีก กำรตดั กำรปะ 1.1.5 กำรตระหนกั รู้ และกำรร้อยวัสดุ เก่ยี วกบั รำ่ งกำยตนเอง (1) กำรปฏบิ ตั ติ นตำมสุขอนำมัย สุขนิสัยที่ดีในกจิ วัตรประจำวัน (1) กำรปฏบิ ัตติ นใหป้ ลอดภัยในกจิ วตั รประจำวนั (2) กำรฟังนิทำน เรื่องรำว เหตกุ ำรณเ์ ก่ยี วกบั กำรปองกนั และรกั ษำ ควำมปลอดภัย (3) กำรเลน่ เคร่ืองเล่นอย่ำงปลอดภยั (4) กำรเล่นบทบำทสมมตุ เิ หตกุ ำรณ์ต่ำงๆ (1) กำรเคล่อื นไหวโดยควบคมุ ตนเองไปในทิศทำง ระดบั และพ้ืนที่ (2) กำรเคล่อื นไหวข้ำมส่ิงกดี ขวำง 1.2 ประสบกำรณ์สำคัญท่ีส่งเสริมพัฒนำกำรด้ำนอำรมณ์ จิตใจ เป็นกำรสนับสนุนให้เด็กได้ แสดงออกทำงอำรมณ์และควำมรู้สึกของตนเองท่ีเหมำะสมกับวัย ตระหนักถึงลักษณะพิเศษเฉพำะที่เป็น อัตลักษณ์ ควำมเป็นตัวของตัวเอง มีควำมสุข ร่ำเริงแจ่มใส กำรเห็นอก เห็นใจผู้อ่ืน ได้พัฒนำคุณธรรม จริยธรรม สุนทรียภำพ ควำมรู้สึกท่ีดีต่อตนเอง และควำมเชื่อม่ัน ในตนเองขณะปฏิบัติกิจกรรมต่ำง ๆ ดงั นี้
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 8 ด้ำนอำรมณ์ จติ ใจ ประสบกำรณ์สำคญั 1.2.1 สุนทรยี ภำพ ดนตรี (1) กำรฟังเพลง กำรรอ้ งเพลง และกำรแสดงปฏิกริ ยิ ำโต้ตอบ 1.2.2 กำรเลน่ เสียงดนตรี (2) กำรเล่นเครื่องดนตรีประกอบจังหวะ 1.2.3 คุณธรรม จริยธรรม (3) กำรเคลอื่ นไหวตำมเสียงเพลง/ดนตรี (4) กำรเล่นบทบำทสมมติ 1.2.4 กำรแสดงออกทำงอำรมณ์ (6) กำรทำกจิ กรรมศลิ ปะตำ่ ง ๆ (5) กำรสรำ้ งสรรคส์ ่งิ สวยงำม 1.2.5 กำรมีอัตลกั ษณ์ (1) กำรเล่นอสิ ระ เฉพำะตน และเช่อื วำ่ ตนเอง (2) กำรเล่นรำยบุคคล กลุ่มย่อย และกลุม่ ใหญ่ มีควำมสำมำรถ (3) กำรเล่นตำมมมุ ประสบกำรณ์/มมุ เล่นต่ำงๆ 1.2.6 กำรเหน็ อกเหน็ ใจผู้อน่ื (4) กำรเลน่ นอกห้องเรยี น (1) กำรปฏบิ ตั ติ นตำมหลกั ศำสนำทนี่ ับถือ (2) กำรฟงั นทิ ำนเก่ยี วกบั คณุ ธรรม จริยธรรม (3) กำรรว่ มสนทนำ และแลกเปลี่ยนควำมคิดเหน็ เชงิ จริยธรรม (4) ควำมอำยและควำมไม่ทนตอ่ กำรทุจริต (1) กำรพดู สะทอ้ นควำมรสู้ กึ ของตนเองและผอู้ นื่ (2) กำรเล่นบทบำทสมมติ (3) กำรเคลือ่ นไหวตำมเสียงเพลง/ดนตรี (4) กำรร้องเพลง (6) กำรทำงำนศิลปะ (1) กำรปฏบิ ตั กิ ิจกรรมต่ำง ๆ ตำมควำมสำมำรถของตนเอง (2) STRONG : จติ พอเพยี งต้ำนทจุ รติ (1) กำรแสดงควำมยนิ ดีเมือ่ ผอู้ ื่นมคี วำมสขุ เห็นใจเมือ่ ผอู้ ่นื เศรำ้ หรือ เสยี ใจ และกำรช่วยเหลือปลอบโยนเม่ือผู้อ่นื ได้รบั บำดเจ็บ (2) กำรคิดแยกแยะระหว่ำงผลประโยชนส์ ่วนตนกบั ผลประโยชน์ สว่ นรวม
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 9 1.3 ประสบกำรณ์สำคัญท่ีส่งเสริมพัฒนำกำรดำ้ นสังคม เปน็ กำรสนบั สนนุ ให้เด็กได้มโี อกำส ปฏิสมั พนั ธ์ กับบุคคลและส่ิงแวดล้อมตำ่ งๆ รอบตวั จำกกำรปฏิบัติกิจกรรมตำ่ งๆ ผ่ำนกำรเรยี นรู้ทำงสังคม เชน่ กำรเล่น กำรทำงำนกับผอู้ ื่น ฯลฯ กำรปฏิบัติกิจวตั รประจำวนั กำรแกป้ ัญหำขอ้ ขัดแยง้ ตำ่ งๆ ดงั นี้ ดำ้ นสังคม ประสบกำรณ์สำคัญ 1.3.1 กำรปฏบิ ัตกิ จิ วัตร (1) กำรชว่ ยเหลอื ตนเองในกจิ วตั รประจำวัน ประจำวนั (2) กำรปฏบิ ตั ติ นตำมแนวทำงหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1.3.2 กำรดูแลรกั ษำธรรมชำติ (1) กำรมสี ่วนร่วมรับผดิ ชอบดแู ลรกั ษำสง่ิ แวดล้อมท้งั ภำยในและภำยนอก และสง่ิ แวดล้อม หอ้ งเรยี น (2) กำรใช้วสั ดุและสิ่งของเครอ่ื งใชอ้ ยำ่ งคมุ้ ค่ำ (3) กำรทำงำนศลิ ปะท่ีนำวัสดหุ รอื ส่งิ ของเครอ่ื งใชท้ ่ใี ชแ้ ลว้ มำใช้ซ้ำหรือ แปรรูป แล้วนำกลับมำใชใ้ หม่ (4) กำรเพำะปลูกและดแู ลต้นไม้ (6) กำรเลี้ยงสตั ว์ (5) กำรสนทนำข่ำวและเหตุกำรณ์ทีเ่ กยี่ วกบั ธรรมชำติ และสิง่ แวดล้อมในชีวติ ประจำวัน 1.3.3 กำรปฏิบัติตำมวัฒนธรรม (1) กำรเล่นบทบำทสมมตุ กิ ำรปฏิบัตติ นในควำมเป็นคนไทย ทอ้ งถนิ่ และควำมเป็นไทย (2) กำรปฏบิ ัตติ นตำมวฒั นธรรมท้องถน่ิ ทีอ่ ำศยั และประเพณีไทย (3) กำรประกอบอำหำรไทย (4) กำรศึกษำนอกสถำนที่ (6) กำรละเล่นพืน้ บ้ำนของไทย 1.3.4 กำรมปี ฏิสมั พนั ธ์ มีวนิ ัย มี (1) กำรรว่ มกำหนดขอ้ ตกลงของหอ้ งเรยี น ส่วนร่วมและบทบำทสมำชกิ ของ (2) กำรปฏิบัตติ นเปน็ สมำชกิ ทด่ี ขี องหอ้ งเรยี น สังคม (3) กำรให้ควำมรว่ มมือในกำรปฏิบัตกิ จิ กรรมตำ่ งๆ (4) กำรดแู ลห้องเรียนร่วมกนั (6) กำรร่วมกิจกรรมวนั สำคัญ (5) พลเมอื งกบั ควำมรบั ผดิ ชอบต่อสังคม 1.3.5 กำรเลน่ และทำงำนแบบ (1) กำรรว่ มสนทนำและแลกเปล่ียนควำมคดิ เห็น รว่ มมอื ร่วมใจ (2) กำรเล่นและทำงำนรว่ มกับผูอ้ ่นื (3) กำรทำศลิ ปะแบบร่วมมือ
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 10 1.3.6 กำรแก้ปญั หำ (1) กำรมีส่วนรว่ มในกำรเลือกวิธีกำรแกป้ ัญหำ ควำมขดั แย้ง (2) กำรมีส่วนรว่ มในกำรแกป้ ญั หำควำมขดั แย้ง 1.3.7 กำรยอมรบั ใน (1) กำรเลน่ หรือทำกิจกรรมร่วมกบั กลมุ่ เพอื่ น ควำมเหมือน และควำมแตกตำ่ ง ระหวำ่ งบคุ คล 1.4 ประสบกำรณ์สำคัญท่ีส่งเสริมพัฒนำกำรด้ำนสติปัญญำ เป็นกำรสนับสนุนให้เด็กได้รับรู้ และเรียนรูส้ ่งิ ตำ่ ง ๆ รอบตวั ผำ่ นกำรมปี ฏิสมั พนั ธก์ บั สง่ิ แวดล้อม บคุ คล และส่อื ตำ่ งๆ ดว้ ยกระบวนกำร เรียนรู้ท่ี หลำกหลำย เพ่ือเปิดโอกำสใหเ้ ด็กพฒั นำกำรใช้ภำษำ จนิ ตนำกำรควำมคดิ สรำ้ งสรรค์ กำรแกป้ ญั หำ กำรคิดเชิง เหตุผล กำรคดิ รวบยอดเกี่ยวกับสิ่งต่ำงๆ รอบตัว และมีควำมคิดรวบยอดทำงคณติ ศำสตร์ทเี่ ป็น พ้นื ฐำนของกำร เรียนรตู้ อ่ ไป ดังน้ี ดำ้ นสติปญั ญำ ประสบกำรณ์สำคัญ 1.4.1 กำรใชภ้ ำษำ (1) กำรฟังเสียงตำ่ งๆ ในสิ่งแวดล้อม (2) กำรฟงั และปฏบิ ตั ิตำมคำแนะนำ (3) กำรฟังเพลง นทิ ำน คำคล้องจอง บทรอ้ ยกรองหรือเรือ่ งรำวต่ำง ๆ (4) กำรพดู แสดงควำมคดิ ควำมรู้สกึ และควำมตอ้ งกำร (6) กำรพูดกบั คนอ่ืนเกี่ยวกบั ประสบกำรณ์ของตนเอง หรือพูดเลำ่ เรื่องรำวเกย่ี วกบั ตนเอง (5) กำรพดู อธิบำยเกีย่ วกับส่ิงของ เหตกุ ำรณ์ และควำมสมั พนั ธ์ของสง่ิ ตำ่ งๆ (7) กำรพูดอยำ่ งสรำ้ งสรรคใ์ นกำรเลน่ และกำรกระทำตำ่ ง ๆ (8) กำรรอจังหวะที่เหมำะสมในกำรพูด (9) กำรพดู เรียงลำดบั คำเพอื่ ใช้ในกำรสือ่ สำร (10) กำรอ่ำนหนังสอื ภำพ นทิ ำนหลำกหลำยประเภท/รปู แบบ (11) กำรอ่ำนอย่ำงอิสระตำมลำพัง กำรอ่ำนร่วมกนั กำรอ่ำน โดยมีผู้ชี้แนะ (12) กำรเห็นแบบอยำ่ งของกำรอ่ำนท่ีถกู ตอ้ ง (13) กำรสงั เกตทศิ ทำงกำรอ่ำนตวั อักษร คำ และข้อควำม (14) กำรอำ่ นและช้ขี อ้ ควำมโดยกวำดสำยตำตำมบรรทัดจำกซำ้ ยไปขวำ จำกบนลงล่ำง
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 11 (16) กำรสังเกตตัวอกั ษรในชอ่ื ของตนหรือคำคุ้นเคย (15) กำรสังเกตตวั อกั ษรทีป่ ระกอบเปน็ คำผ่ำนกำรอำ่ นหรอื เขียนของ ผใู้ หญ่ (17) กำรคำดเดำคำ วลี หรอื ประโยคทีม่ ีโครงสรำ้ งซำ้ ๆ กนั จำกนิทำนเพลง คำคลอ้ งจอง (18) กำรเล่นเกมทำงภำษำ (19) กำรเห็นแบบอยำ่ งของกำรเขียนทถี่ กู ต้อง (20) กำรเขียนร่วมกนั ตำมโอกำส และกำรเขียนอิสระ (21) กำรเขียนคำทมี่ คี วำมหมำยกบั ตวั เดก็ /คำคุน้ เคย (22) กำรคดิ สะกดคำและเขียนเพอื่ สอ่ื ควำมหมำยด้วยตนเอง อย่ำงอิสระ 1.4.2 กำรคิดรวบยอด (1) กำรสังเกตลักษณะ ส่วนประกอบ กำรเปลีย่ นแปลง กำรคดิ เชงิ เหตุผล กำรตัดสนิ ใจ และควำมสมั พันธข์ องสิง่ ตำ่ ง ๆ โดยใชป้ ระสำทสัมผัส และแก้ปญั หำ อย่ำงเหมำะสม (2) กำรสังเกตสิ่งตำ่ ง ๆ และสถำนทจ่ี ำกมมุ มองที่ตำ่ งกัน (3) กำรบอก และแสดงตำแหน่ง ทศิ ทำง และระยะทำงของส่งิ ต่ำงๆ ด้วยกำรกระทำ ภำพวำดภำพถ่ำย และรปู ภำพ (4) กำรเลน่ กบั สื่อต่ำง ๆ ที่เปน็ ทรงกลม ทรงส่เี หล่ยี มมุมฉำก ทรงกระบอก ทรงกรวย (6) กำรคัดแยก กำรจัดกลุม่ และกำรจำแนกสงิ่ ต่ำง ๆ ตำมลกั ษณะและรูปรำ่ ง รปู ทรง (5) กำรต่อของชิ้นเล็กเติมในชิ้นใหญใ่ ห้สมบูรณ์ และกำรแยกช้ินส่วน (7) กำรทำซำ้ กำรตอ่ เตมิ และกำรสร้ำงแบบรูป (8) กำรนบั และแสดงจำนวนของส่งิ ตำ่ ง ๆ ในชีวิตประจำวัน (9) กำรเปรยี บเทียบ และเรยี งลำดับจำนวนของสิง่ ตำ่ ง ๆ (10) กำรรวม และกำรแยกสงิ่ ต่ำง ๆ (11) กำรบอก และแสดงอนั ดบั ท่ีของสง่ิ ตำ่ ง ๆ (12) กำรช่ัง ตวง วดั ส่ิงตำ่ ง ๆ โดยใชเ้ ครือ่ งมอื และหนว่ ยทไ่ี มใ่ ชห่ น่วย มำตรฐำน
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 12 (13) กำรจับคู่ กำรเปรยี บเทียบและกำรเรยี งลำดับส่งิ ตำ่ ง ๆ ตำมลกั ษณะควำมยำว/ควำมสูง นำ้ หนัก ปรมิ ำตร (14) กำรบอก และเรยี งลำดับกจิ กรรมหรือเหตุกำรณ์ตำมชว่ งเวลำ (16) กำรใชภ้ ำษำทำงคณติ ศำสตร์กบั เหตุกำรณ์ในชวี ติ ประจำวัน (15) กำรอธบิ ำยเช่อื มโยงสำเหตุและผลทเ่ี กดิ ข้ึนในเหตุกำรณ์ หรือกำร กระทำ (17) กำรคำดเดำหรือกำรคำดคะเนสิง่ ทีอ่ ำจจะเกดิ ขนึ้ อยำ่ งมเี หตุผล (18) กำรมีสว่ นรว่ มในกำรลงควำมเห็นจำกข้อมลู อยำ่ งมเี หตผุ ล (19) กำรตัดสินใจและมีสว่ นรว่ มในกระบวนกำรแก้ปัญหำ 1.4.3 จนิ ตนำกำรและควำมคิด (1) กำรรบั รู้ และกำรสร้ำงควำมคดิ ควำมรู้สึกผ่ำนสื่อวัสดุของเลน่ และ สรำ้ งสรรค์ ช้ินงำน (2) กำรแสดงควำมคิดสร้ำงสรรค์ผ่ำนภำษำ ทำ่ ทำง กำรเคลือ่ นไหว และศิลปะ (3) กำรสร้ำงสรรคช์ ิ้นงำนโดยใชร้ ูปรำ่ ง รปู ทรงจำกวสั ดุที่หลำกหลำย 1.4.4 เจตคตทิ ่ดี ี (1) กำรสำรวจสง่ิ ตำ่ ง ๆ และแหลง่ เรียนรรู้ อบตวั ต่อกำรเรียนรู้ (2) กำรตงั้ คำถำมในเร่ืองที่สนใจ และกำรแสวงหำควำมรู้ (3) กำรสบื เสำะหำควำมรเู้ พื่อค้นหำคำตอบของข้อสงสยั ตำ่ ง ๆ (4) กำรมีส่วนรว่ มในกำรรวบรวมข้อมลู และนำเสนอขอ้ มลู จำกกำรสบื เสำะหำ ควำมรูใ้ นรปู แบบต่ำงๆ และแผนภูมิอย่ำงง่ำย 2. สำระที่ควรเรยี นรู้ สำระทีค่ วรเรยี นรู้ เป็นเร่อื งรำวรอบตวั เด็กท่นี ำมำเปน็ สือ่ กลำงในกำรจดั กิจกรรมใหเ้ ด็กเกิดแนวคิด หลงั จำกนำสำระกำรเรยี นรู้นัน้ ๆ มำจดั ประสบกำรณ์ให้เด็ก เพือ่ ให้บรรลจุ ุดหมำยท่กี ำหนดไวท้ ัง้ น้ี ไม่เน้นกำร ท่องจำเน้ือหำ ครูสำมำรถกำหนดรำยละเอยี ดขึ้นเองให้สอดคล้องกับวัย ควำมต้องกำร และควำมสนใจของ เด็ก โดยให้เด็กได้เรียนรู้ผ่ำนประสบกำรณ์สำคัญ ท้ังนี้อำจยืดหยุ่นเนื้อหำได้โดยคำนึงถึงประสบกำรณ์และ สง่ิ แวดล้อมในชีวติ จรงิ ของเดก็ ดงั น้ี 2.1 เร่ืองรำวเกีย่ วกับตวั เด็ก เดก็ ควรเรยี นร้ชู ่อื นำมสกลุ รูปร่ำงหน้ำตำ อวัยวะตำ่ ง ๆ วธิ ี ระวงั รกั ษำรำ่ งกำยใหส้ ะอำดและมีสุขภำพอนำมัยทีด่ ี รับประทำนอำหำรทเ่ี ป็นประโยชน์ ไดแ้ ก่ เน้ือ นม ไช่ ปลำ ผักต่ำง ๆ เป็นตน้ กำรระมัดระวงั ควำมปลอดภยั ของตนเองจำกผูอ้ น่ื และภยั ใกล้ตัว รวมท้ัง กำรปฏบิ ตั ิ ตอ่ ผอู้ ื่นอยำ่ งปลอดภัย กำรรูจ้ ักประวตั คิ วำมเปน็ มำของตนเองและครอบครัว กำรปฏิบตั ิตนเปน็ สมำชกิ ท่ีดี
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 13 ของครอบครัวและโรงเรียน กำรเคำรพสทิ ธิของตนเองและผอู้ ่ืน กำรรูจ้ กั แสดงควำมคดิ เห็นของตนเองและ รับฟงั ควำมคิดเหน็ ของผอู้ นื่ กำรกำกบั ตนเอง มคี วำม STRONG : จติ พอเพยี งต้ำนทจุ รติ กำรเล่นและทำส่ิง ตำ่ ง ๆ ดว้ ยตนเอง ตำมลำพงั หรอื กับผู้อน่ื กำรตระหนักรเู้ กย่ี วกบั ตนเอง ควำมภูมใิ จในตนเองกำรสะทอ้ นกำร รับรอู้ ำรมณ์ และควำมรู้สกึ ของตนเองและผ้อู ืน่ กำรแสดงออกทำงอำรมณ์และควำมรู้สึก อย่ำงเหมำะสม กำรแสดงมำรยำทที่ดี กำรมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ควำมอำยและควำมไม่ทนตอ่ กำรทจุ รติ 2.2 เร่ืองรำวเก่ียวกับบุคคลและสถำนที่แวดล้อมเด็ก เด็กควรเรียนรู้เก่ียวกับครอบครัว สถำนศึกษำ ชมุ ชน และบคุ คลตำ่ ง ๆ ทเ่ี ดก็ ต้องเก่ยี วข้องหรอื ใกลช้ ิดและมปี ฏิสมั พันธ์ในชีวิตประจำวัน กำร คิดแยกแยะระหว่ำงผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม สถำนที่สำคัญในชุมชน เป็นพลเมืองและ ควำมรับผิดชอบต่อสังคม ได้แก่ วัดหนองใหญ่ หลวงพ่อสำยรุ้ง ตลำดวงศกร วันสำคัญ ได้แก่ วันวิสำขบูชำ วันอำสำฬหบูชำ วันเข้ำพรรษำ วันมำฆบูชำ วันแม่ วันพ่อ วันเฉลิมพระชนมพรรษำของพระบำทสมเด็จพระ เจ้ำอยู่หัวภูมิพลอดุยเดช รัชกำลที่ 9 วันลอยกระทง อำชีพของคนในชุมชน ได้แก่ ค้ำขำย ทำสวน ทำนำ รบั จำ้ งทั่วไป ศำสนำพทุ ธ คริสต์ แหล่งวัฒนธรรมในชุมชน ไดแ้ ก่ ชมุ ชนวัดหนองใหญ่ สญั ลักษณ์สำคญั ของ ชำติไทย และปฏบิ ตั ติ ำมวัฒนธรรมทอ้ งถิน่ และควำมเป็นไทย หรือแหลง่ เรียนรจู้ ำกภูมปิ ญั ญำทอ้ งถน่ิ อ่ืน ๆ 2.3 ธรรมชำตริ อบตวั เดก็ ควรเรียนรู้เกย่ี วกับชือ่ ลกั ษณะ ส่วนประกอบ กำรเปล่ียนแปลง และควำมสมั พนั ธข์ องมนุษย์ สตั ว์ พืช และสตั ว์ ในทอ้ งถิ่นที่เดก็ ควรรจู้ กั พชื ในทอ้ งถน่ิ ท่ีเดก็ ควรรจู้ กั ไดแ้ ก่ ผกั ปลอดสำรพิษ ตลอดจนกำรร้จู ักเกี่ยวกบั ดิน น้ำ ทอ้ งฟำ สภำพอำกำศ ภัยธรรมชำติ แรงและพลงั งำนใน ชวี ิตประจำวันท่แี วดลอ้ มเด็ก รวมท้ัง กำรอนุรักษส์ งิ่ แวดล้อมและกำรรักษำสำธำรณสมบัติ ไดแ้ ก่ กำรปลูก ผักปลอดสำรพิษ หลวงพอ่ สำยร้งุ วัดหนองใหญ่ 2.4 สิ่งตำ่ ง ๆ รอบตัวเดก็ เดก็ ควรเรียนรเู้ ก่ยี วกับกำรใชภ้ ำษำเพื่อสอื่ ควำมหมำยใน ชวี ิตประจำวันควำมรู้พื้นฐำนเกีย่ วกบั กำรใช้หนังสือและตัวหนังสอื รู้จักช่ือ ลักษณะ สี ผิวสัมผัส ขนำด รปู รำ่ ง รูปทรง ปรมิ ำตร น้ำหนัก จำนวน ส่วนประกอบ กำรเปลย่ี นแปลงและควำมสมั พันธ์ ของสิ่งต่ำง ๆ รอบตัว เวลำ เงนิ ประโยชน์ กำรใช้งำน และกำรเลือกใช้ส่งิ ของเคร่อื งใช้ ยำนพำหนะ กำรคมนำคมในชมุ ชนที่ เดก็ ควรรู้จัก ได้แก่ รถ เครือ่ งบิน เรอื เทคโนโลยี และกำรสือ่ สำรต่ำง ๆ ไดแ้ ก่ โทรศัพท์ คอมพิวเตอร์ ท่ีใชอ้ ย่ใู นชีวิตประจำวนั อยำ่ งประหยัด ปลอดภัยและรกั ษำสง่ิ แวดล้อม
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 14 1.6 ข้อมลู ผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรยี นระดบั สถำนศึกษำ ปกี ำรศึกษำ 2562 1) จำนวนนักเรียนทีม่ ีผลกำรประเมนิ พฒั นำกำรแตล่ ะดำ้ นในระดับ 3 ขน้ึ ไป - ระดบั ปฐมวยั พฒั นำกำรดำ้ น จำนวนท่ีประเมิน จำนวนของเดก็ ตำมระดบั คุณภำพ ดี พอใช้ ควรปรับปรุง อนุบำล 1 1. รำ่ งกำย 105 103 2 0 2. สติปญั ญำ 105 102 3 0 3. อำรมณ์ จิตใจ 105 100 5 0 4. สังคม 105 100 5 0 มคี วำมพร้อมในกำรเรยี นระดับอนุบำล 2 จำนวน 105 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100.00 อนุบำล 2 1. รำ่ งกำย 86 84 2 0 2. สติปญั ญำ 86 83 3 0 3. อำรมณ์ จิตใจ 86 85 1 0 4. สังคม 86 85 1 0 มีควำมพรอ้ มในกำรเรยี นระดับประถมศกึ ษำปที ี่ 1 จำนวน 86 คน คดิ เป็นร้อยละ 100.00 1.7 งบประมำณของสถำนศึกษำ งบประมำณ จำนวนเงนิ (บำท) 31,362,240.00 อืน่ ๆ เงินเดอื น 9,042,836.00 กทม 4,639,900.00 อดุ หนุนรฐั บำล 2,613,520.00 งบดำเนนิ กำร 47,658,496.00 รวม
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 15 1.8 ข้อมลู สภำพชุมชนโดยรอบสถำนศึกษำ 1) ลกั ษณะชมุ ชน สภำพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะก่ึงเมืองก่ึงชนบท มีประชำกรในพื้นท่ีเขตสำยไหม ประมำณ 206,896 คน เปน็ พน้ื ท่ีรอยต่อระหว่ำงเขตสำยไหมกบั อำเภอลำลกู กำ จังหวัดปทมุ ธำนี โดยมีคลอง พระยำสุเรนทร์เป็นแนวแบ่งเขต โรงเรียนอยู่ติดกับวัดหนองใหญ่ ใกล้เคียงตลำดวงศกร โรงงำนผลิต เฟอร์นเิ จอร์(แพรคติก้ำ) และหมบู่ ำ้ นจัดสรรหลำยโครงกำร 2) อำชพี สว่ นใหญข่ องผู้ปกครอง อำชีพส่วนใหญ่ของประชำกร เรียงตำมลำดับจำกมำกไปนอ้ ย ดังนี้ ลูกจ้ำง ค้ำขำย ขับรถรับจ้ำง พนกั งำนบรษิ ทั ธรุ กิจสว่ นตวั ข้ำรำชกำร พนักงำนรำชกำร เกษตรกร และรัฐวิสำหกิจ 3) ศำสนำ/วฒั นธรรม/ประเพณี ส่วนใหญ่นับถือศำสนำพุทธ มีวัดหนองใหญ่เป็นศำสนสถำน ท่ีพุทธศำสนิกชนมำทำบุญและ ประกอบศำสนกิจเป็นประจำ -ประเพณีที่สำคัญ - งำนประจำปีวัดหนองใหญ่สักกำระหลวงพ่อสำยรุ้ง - ประเพณีวนั ลอยกระทง - งำนแหเ่ ทียนจำนำพรรษำ 1.9 ผลงำนดเี ด่น ระดบั รำงวัล/ชือ่ รำงวลั ที่ไดร้ ับ หน่วยงำนท่ีมอบรำงวลั วนั /เดือน/ปี ผู้บริหำร ชอ่ื ผู้บรหิ ำร นำงปรษิ ำ ทองช่ำงเหล็ก ผ้บู รหิ ำรที่มีคณุ ภำพ ส่งเสรมิ พฒั นำจดั สำนักงำนเขตสำยไหม 13/02/2562 กำรศึกษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2561 นำงปริษำ ทองช่ำงเหลก็ รำงวลั ปิยชนมค์ นกำรศกึ ษำ (2 รำงวลั ) สกสค 09/09/2562 นำงสำวนงนชุ คำน้อย 31/10/2562 12/02/2563 นำงปริษำ ทองช่ำงเหล็ก ครดู ใี นดวงใจ วทิ ยำลัยเทคโนโลยีสยำม บริหำรธุรกจิ โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ รบั รำงวัล ออมดี สำยสำมญั ศึกษำ 2562 ธนำคำรออมสิน กิจกรรมสง่ เสริมกำรออม ประจำปี นำงปรษิ ำ ทองชำ่ งเหล็ก เปน็ ผู้บริหำรทมี่ ีคณุ ภำพ ส่งเสริมพฒั นำ เครือข่ำยโรงเรยี นท่ี 27,28 จัดกำรศกึ ษำในยุคดจิ ิทลั สรำ้ งสรรค์ สำนกั งำนเขตสำยไหม สังคมอดุ มปญั ญำ และรกั ษำสิง่ แวดลอ้ ม กรุงเทพมหำนคร ประจำปีกำรศึกษำ 2562
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 16 ครู ระดบั รำงวัล/ชื่อรำงวลั ทไี่ ด้รบั หน่วยงำนท่มี อบรำงวลั วนั /เดอื น/ปี ชอื่ ครู ครูผสู้ อนนกั เรยี นไดร้ บั รำงวัลเหรียญ 1 นำงสำวกนกธร แกว้ แหวน เงนิ กจิ กรรมกำรสร้ำงภำพด้วยกำรฉกี สำนักงำนเขตพน้ื ที่ 2 นำงสำวสนธยำ เอ่ียมมำ ตดั ปะ กระดำษ ระดบั ชั้นปฐมวัย กำรศึกษำประถมศึกษำ 17/10/2562 1 นำงสำวเบญจมำศ ครฑุ ธะกะ 17/10/2562 2 นำงสำวชุลีพร หลกั บญุ งำนศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนครั้งที่ 59 กรุงเทพมหำนคร 05/02/2563 14/02/2563 1 นำงสำวสนธยำ เอ่ยี มมำ ระดับ สพป.กทม. 1 นำงสำวกนกธร แกว้ แหวน ครผู ้สู อนนักเรยี นได้รบั รำงวัลเหรยี ญ 2 นำงสำวชุลีพร หลักบญุ เงิน กิจกรรมกำรปน้ั ดินน้ำมนั สำนักงำนเขตพนื้ ที่ ระดบั ชน้ั ปฐมวยั งำนศลิ ปหัตถกรรม กำรศกึ ษำประถมศกึ ษำ นกั เรยี น คร้ังที่ 59 ระดบั สพป.กทม. กรุงเทพมหำนคร ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2652 ครดู ีเดน่ ด้ำนกำรจัดประสบกำรณ์ โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ กำรเรยี นรรู้ ะดบั ปฐมวัย สำนกั งำนเขตสำยไหม เน่อื งในกิจกรรมนิทรรศกำรวชิ ำกำร กรุงเทพมหำนคร ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2652 ครผู ู้ฝกึ สอนนกั เรยี น เขำ้ ร่วมกำร โรงเรียนไทยนยิ ม แข่งขันกฬี ำหมำกลอ้ มในระดับอนบุ ำล สงเครำะห์ “ปฐมวัยโกะเกมส์” ครงั้ ท่ี 4 ประจำปี สำนักงำนเขตบำงเขน 2653” 14 กุมภำพันธ์ 2653 กรงุ เทพมหำนคร
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 17 นักเรียน ช่ือนกั เรียน ระดบั รำงวลั /ชื่อรำงวลั ที่ไดร้ บั หน่วยงำนท่มี อบ วนั /เดอื น/ปี รำงวัล 1 เดก็ หญิงกวินนำ อยู่ ระดบั เหรียญเงิน กจิ กรรมกำรสรำ้ งภำพดว้ ย สำนักงำนเขตพน้ื ที่ ประสิทธิ์ กำรฉีก ตัด ปะ กระดำษ ระดับชัน้ ปฐมวยั กำรศึกษำ 17/10/2562 2 เดก็ หญงิ สุกญั ญำ ปุ๋ยนอ้ ย งำนศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นคร้งั ที่ 69 ระดบั ประถมศึกษำ 3 เดก็ หญงิ เอมอร สรำตรศรี สพป.กทม. ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2562 กรุงเทพมหำนคร 1 เดก็ หญงิ กันยส์ ินี แสงโชติ ระดบั เหรยี ญเงิน กจิ กรรมกำรปัน้ ดนิ นำ้ มนั สำนักงำนเขตพ้ืนท่ี 17/10/2562 2 เดก็ หญิงทอแสง พลสวัสด์ิ ระดบั ช้ันปฐมวัย งำนศลิ ปหตั ถกรรม กำรศกึ ษำ 3 เด็กหญงิ ปิยธดิ ำ ใจอ้ำย นกั เรียนคร้ังที่ 69 ระดับ สพป.กทม. ประถมศกึ ษำ ประจำปีกำรศกึ ษำ 2562 กรงุ เทพมหำนคร 1 เด็กชำยธัชกฤช จเู จริญ เข้ำร่วมกำรแข่งขนั กีฬำหมำกลอ้ มในระดบั โรงเรียนไทยนยิ ม 14/02/2563 2 เด็กขำยคมสัน บวั บังขัง อนุบำล “ปฐมวัยโกะเกมส์” คร้ังท่ี 4 สงเครำะห์ 3 เด็กชำยจริ ำยุ ทตุ ะกิจ ประจำปี 2563” 14 กุมภำพันธ์ 2563 สำนักงำนเขตบำงเขน 4 เด็กหญิงวรำภรณ์ รำชเสน กรงุ เทพมหำนคร ช้ันอนุบำล 1/1 รำงวลั ออมดี สำยสำมญั ศึกษำ กิจกรรม ธนำคำรออมสิน 31/10/63 สง่ เสริมกำรออม ประจำปี 2562 ช้ันอนบุ ำล 2/1 รำงวลั ออมดี สำยสำมัญศึกษำ กจิ กรรม ธนำคำรออมสนิ 31/10/63 สง่ เสรมิ กำรออม ประจำปี 2562 ชั้นอนุบำล 2/3 รำงวลั ออมดี สำยสำมัญศึกษำ กจิ กรรม ธนำคำรออมสนิ 31/10/63 สง่ เสริมกำรออม ประจำปี 2562
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 18 1.10 กำรปฏบิ ตั ทิ ่ีเปน็ เลิศ/กำรดำเนินกำรทส่ี ำมำรถเป็นแบบอยำ่ งท่ดี ีได้ (Best Practices) ชอ่ื เรือ่ ง แนวปฏิบตั ิทีเ่ ปน็ เลิศในกำรจัดกิจกรรมธนำคำรโรงเรยี นวดั หนองใหญ่ โดยใชเ้ ทคนิค P-D-C-A กระบวนกำรทำงำน โรงเรยี นวดั หนองใหญ่ มวี ิสัยทศั น์ จดั กำรศึกษำตำมมำตรฐำน ม่งุ พัฒนำผ้เู รียนใหเ้ ป็นคนดี มคี วำมรู้ คู่คุณธรรมเป็นผนู้ ำในกำรออม เตรียมพร้อมสสู่ ำกลเอกลกั ษณ์ มีนสิ ัยรกั กำรออม อตั ลักษณ์ สถำนศึกษำ แหง่ กำรออม พร้อมใจรักษส์ ิง่ แวดล้อม ได้เห็นวำ่ กำรออมเป็นรำกฐำนสำคัญของเศรษฐกจิ ภำยในครอบครวั ประกอบกับขณะน้ันเปน็ ช่วงท่ีเกิดวิกฤตเิ ศรษฐกิจพอดี ซึ่งผูป้ กครองหลำยคนประสบปัญหำนี้ และปญั หำ เหล่ำนี้ได้ส่งผลกระทบ โดยตรงตอ่ ตัวนักเรยี น ทำงโรงเรยี นจึงไดจ้ ดั ทำโครงกำรเพ่อื รณรงค์กำรอดออม และได้ ต้งั ชอ่ื โครงกำรว่ำ “โครงกำรธนำคำรโรงเรยี นวดั หนองใหญ”่ ธนำคำรโรงเรยี นจัดตงั้ ข้ึนเพ่ือเป็นแหลง่ เรยี นรู้ ของนักเรยี นโดย ประสบกำรณ์ตรง มุ่งเน้นปลกู ฝงั ใหน้ ักเรียนรกั กำรประหยัดอดออม ยึดหลกั เศรษฐกิจ พอเพียงเพื่อตอ่ สู้กบั ควำมเปลีย่ นแปลงทำงเศรษฐกิจ รู้จกั ระมัดระวงั ในกำรใช้จำ่ ย ร้จู กั เกบ็ ออมตำมกำลัง ควำมสำมำรถของตนและ เล็งเหน็ ผลประโยชน์ของกำรออมท่ีมีต่อตนเอง ครอบครัว และประเทศชำติใน อนำคต ขัน้ ตอนท่ี 1 สำรวจและวิเครำะหส์ ภำพปัจจุบัน ผลกำรดำเนนิ งำนกจิ กรรมกำรออมแตร่ ะดับชน้ั ในโรงเรียน ปัญหำ ควำมต้องกำร ข้อเสนอแนะจำกผ้ปู กครอง คณะกรรมกำรสถำนศึกษำขนั้ พ้นื ฐำนและ จำกผทู้ ี่มีสว่ นเกีย่ วขอ้ งทุกฝำ่ ย ทำให้ทรำบปัญหำและควำมต้องกำรนกั เรยี น สภำพควำมพร้อมของโรงเรียน ครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ วำ่ ขณะน้ีอยู่ ณ จดุ ใด เพอ่ื จัดลำดบั ควำมสำคัญและกำหนดกรอบ รูปแบบ ในกำรพัฒนำกิจกรรมธนำคำรโรงเรียน ข้นั ตอนท่ี 2 ขนั้ กำรวำงแผน (Plan) เปน็ กำรร่วมกันกำหนดแนวปฏิบตั กิ รอบรปู แบบในกำร พฒั นำ กจิ กรรมธนำคำรโรงเรียน ให้สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของโรงเรียนวัดหนองใหญ่ จำกผลสรปุ ของกำร วิเครำะห์จดุ แข็ง จุดออ่ น โอกำส และอปุ สรรค ในขนั้ ตอนที่ 1 ซึ่งในกำรพฒั นำกิจกรรมธนำคำรโรงเรยี นนนั้ โรงเรียน จะต้องกำหนดเปำหมำย และแนวทำงกำรดำเนินงำนในอนำคตทช่ี ดั เจน มกี ำรกำหนดวสิ ยั ทัศน์ ให้ มองเหน็ ภำพแห่งควำมสำเรจ็ ทก่ี อ่ ใหเ้ กดิ กำรเปลย่ี นแปลงไปสูส่ ิง่ ใหมๆ่ ทมี่ ีควำมท้ำทำยตอ่ โรงเรยี น เพอื่ กำหนดกลยุทธ์ วิธีกำรทจ่ี ะไปสู่จุดหมำยท่ตี อ้ งกำรได้อย่ำงไร ขั้นตอนที่ 3 ขัน้ ปฏบิ ตั ติ ำมแผน (Do) เป็นกำรสรำ้ งควำมรู้ ควำมเข้ำใจกับบุคลำกรทกุ ฝ่ำย เพอ่ื หำแนวปฏบิ ัตกิ จิ กรรมธนำคำรโรงเรียน โดยดำเนนิ งำนดงั น้ี 1) บนั ทึกข้อควำมเสนอตอ่ ผบู้ ริหำรโรงเรียน เพอื่ ขออนญุ ำตจดั กิจกรรม 2) แต่งตั้งคณะกรรมกำรในกำรดำเนินงำนโดยใหน้ กั เรยี นเปน็ คณะกรรมกำร 3) เปดิ บัญชีออมทรพั ยท์ ่ีธนำคำรออมสิน ชอื่ บัญชี “ธนำคำร โรงเรียนวัดหนอง ใหญ่”
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 19 4) แตง่ ต้งั คณะกรรมกำรในกำรดำเนนิ งำนโดยใหน้ กั เรยี นเปน็ คณะกรรมกำร / อบรมให้ควำมรู้ กำรทำ หนำ้ ท่ี /แบง่ หน้ำท่ีรับผิดชอบ 5) ประชำสัมพนั ธ์ถงึ ควำมสำคญั วัตถปุ ระสงค์ ประโยชน์ของกำรออมทรัพย์ เพอื่ ให้นกั เรียน เหน็ ควำมสำคญั ของกำรออมทรัพย์ 6) นกั เรยี นโรงเรยี นวัดหนองใหญ่ทุกคนสมคั รเข้ำร่วมกิจกรรมโดยกำรเปิดบญั ชีกบั ธนำคำร โรงเรยี น 7) คณะกรรมกำรดำเนินกจิ กรรมรับฝำกเงิน ต้ังแต่วนั จนั ทร์-วนั ศกุ ร์ 8) คณะกรรมกำรนำเงินฝำกท่ธี นำคำรทุกวันศุกร์ ผลจำกกำรปฏิบตั ิ 1) โรงเรียนมผี ลกำรประเมนิ ดำ้ นคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคอ์ ยูใ่ นระดับดเี ยย่ี มรอ้ ยละ 85 2) ผู้ปกครองและนักเรียน มีควำมพงึ พอใจตอ่ กำรดำเนินกำรจดั กจิ กรรมธนำคำรโรงเรยี น 3) ได้รับรำงวลั รำงวัลกำรออมดี สำยสำมญั ศึกษำ กำรประกวดธนำคำรโรงเรียน ประจำปีกำรศกึ ษำ 2652 (กิจกรรมสง่ เสริมกำรออม ธนำคำรออมสิน สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นมี คณุ ธรรม จริยธรรม ทักษะ กระบวนกำรคิด มีวนิ ยั ซือ่ สตั ยส์ ุจริต อยู่อยำ่ งพอเพียงและมีจติ สำธำรณะ)
1.12 อำคำรสถำนท่ี โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 20 ลำดบั ประเภท 1 ห้องปฏบิ ตั ิกำรวิทยำศำสตร์ จำนวน 2 หอ้ งปฏิบัตกิ ำรคอมพิวเตอร์ 4 3 หอ้ งปฏิบตั กิ ำรทำงภำษำ 1 4 หอ้ งปฏบิ ตั กิ ำรคณิตศำสตร์ 2 5 ห้องดนตรี 1 6 หอ้ งนำฏศลิ ป์ 2 7 อื่นๆ 2 16 แผนผงั อำคำรสถำนที่
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 21 1.13 แหลง่ เรยี นรู้ ช่อื แหล่งเรียนรู้ สถิติกำรใช้ (ครง้ั /ป)ี ลำดับ ประเภท หอ้ งวิทยำศำสตร์ 480 1 แหลง่ เรยี นรภู้ ำยใน หอ้ งแนะแนว 480 2 แหล่งเรยี นรภู้ ำยใน ห้องศนู ย์สื่อปฐมวัย 600 3 แหลง่ เรียนรู้ภำยใน วัดหนองใหญ่ 200 4 แหล่งเรียนรภู้ ำยนอก ตลำดวงศกร 50 5 แหล่งเรยี นรภู้ ำยนอก โรงเรยี นเกษตรทฤษฎใี หม่ตำมแนว 2 6 แหลง่ เรยี นรู้ภำยนอก พระรำชดำริ สำนกั งำนเขตสำยไหม 5 7 แหลง่ เรยี นรภู้ ำยนอก สวนสำยไหม 5 8 แหล่งเรยี นรภู้ ำยนอก พิพิธภัณฑ์กองทัพอำกำศ 2 9 แหล่งเรียนร้ภู ำยนอก อนสุ รณส์ ถำนแหง่ ชำติ 2 10 แหล่งเรียนรู้ภำยนอก สวนเกษตร 400 11 แหลง่ เรยี นรภู้ ำยใน หอ้ งปฏิบตั กิ ำรคอมพิวเตอร์ 800 12 แหล่งเรยี นรู้ภำยใน ห้องสมดุ มัธยมศกึ ษำ 480 13 แหล่งเรยี นรู้ภำยใน หอ้ งสมดุ ประถมศึกษำ 860 14 แหลง่ เรยี นรูภ้ ำยใน 1.14 ภมู ปิ ัญญำทอ้ งถน่ิ ให้ควำมรู้เรอ่ื ง ลำดับ ช่อื -สกลุ ผใู้ ห้ควำมรู้ กำรรอ้ ยลกู ปัดเปน็ เครอ่ื งประดบั ของชำรว่ ย 1 นำงสำเนียง ไกยวงษ์ สปำเครอ่ื งหอมสมนุ ไพร 2 นำงสำวฝนทอง เพรี งำนอำหำรคำวโบรำณ ขนมจนี น้ำพริก นำ้ ยำโบรำณ 3 นำงอบุ ล ศรีทองสุก ขนมหวำน ทองหยอด ฝอยทอง 4 นำงสำทิพ บวั บตุ ร ขนมลกู ชบุ ชำววงั แกะสลักผลไม้ กำรถนอมอำหำร 5 นำงปรษิ ำ ทองช่ำงเหล็ก
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 22 1.15 สรปุ ผลกำรประเมินภำยนอก สมศ.คร้ังที่ 3 ระดบั กำรศกึ ษำปฐมวัย ผลกำรประเมินภำยนอก สมศ.รอบ 3 โรงเรียนวัดหนองใหญ่ ได้รบั กำรประเมินคณุ ภำพภำยนอกจำกสำนกั งำนรับรองมำตรฐำนและ ประเมินคณุ ภำพกำรศึกษำ(องค์กำรมหำชน) สมศ. ในรอบทสี่ ำมเมือ่ วนั ท่ี 7-9 เดอื นกุมภำพันธ์ พ.ศ.2666 ผำ่ นกำรประเมนิ คณุ ภำพภำยนอกของสถำนศึกษำ3 ด้ำน คอื ผูบ้ รหิ ำร ครู และด้ำนผ้เู รียน ซึ่งสรปุ ผลกำร ประเมินโดยภำพรวมตำมมำตรฐำน ดังแสดงในตำรำงตอ่ ไปน้ี ตำรำง แสดงผลกำรประเมินคณุ ภำพภำยนอกของสถำนศกึ ษำ: กำรศกึ ษำปฐมวยั ช่อื ตวั บ่งช้ี น้ำหนัก คะแนน ระดบั คะแนน ที่ได้ คะแนน มำตรฐำนที1่ มำตรฐำนทีว่ ำ่ ดว้ ยผลกำรจัดกำรศึกษำ กลมุ่ ตัวบ่งช้ีพนื้ ฐำน ตวั บ่งชี้ที่ 1 เดก็ มีพัฒนำกำรดำ้ นรำ่ งกำยสมวัย 5.00 4.50 ดีมำก ตัวบง่ ชี้ที่ 2 เดก็ มีพฒั นำกำรด้ำนอำรมณ์และจติ ใจสมวัย 5.00 4.50 ดีมำก ตวั บ่งช้ีที่ 3 เดก็ มพี ฒั นำกำรดำ้ นสงั คมสมวยั 5.00 4.50 ดมี ำก ตัวบ่งชท้ี ี่ 4 เดก็ มพี ฒั นำกำรด้ำนสติปัญญำสมวยั 10.00 9.00 ดมี ำก ตัวบ่งชที้ ี่ 6 เดก็ มีควำมพร้อมศกึ ษำต่อในขั้นตอ่ ไป 10.00 10.00 ดมี ำก กลมุ่ ตวั บง่ ชี้อัตลกั ษณ์ ตวั บ่งชที้ ่ี 9 ผลกำรพัฒนำให้บรรลตุ ำมปรชั ญำ ปณิธำน/วิสยั ทัศน์ พันธกจิ 2.50 2.50 ดมี ำก และวัตถุประสงค์ของกำรจัดตงั้ สถำนศึกษำ ตวั บ่งช้ีท่ี 10 ผลกำรพฒั นำตำมจุดเนน้ และจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อนเปน็ 2.50 2.50 ดมี ำก เอกลกั ษณข์ องสถำนศึกษำ กลมุ่ ตัวบ่งชี้มำตรกำรสง่ เสริม ตวั บ่งชท้ี ี่ 11 ผลกำรดำเนินงำนโครงกำรพเิ ศษเพอ่ื สง่ เสริมบทบำทของ 2.50 2.50 ดมี ำก สถำนศึกษำ มำตรฐำนท่ี 2 มำตรฐำนทว่ี ำ่ ด้วยกำรบริหำรจดั กำรศกึ ษำ กลมุ่ ตัวบ่งชพี้ ื้นฐำน ตวั บง่ ชท้ี ่ี 7 ประสิทธภิ ำพของกำรบริหำรจัดกำรและกำรพัฒนำสถำนศกึ ษำ 15.00 14.50 ดมี ำก กลุ่มตวั บ่งชีม้ ำตรกำรส่งเสริม ตวั บง่ ชี้ที่ 12 ผลกำรสง่ เสรมิ พัฒนำสถำนศกึ ษำเพ่ือยกระดับมำตรฐำน รกั ษำมำตรฐำน และพฒั นำส่คู วำมเป็นเลิศทส่ี อดคลอ้ งกบั แนวทำงกำร 2.50 2.50 ดีมำก ปฏริ ปู กำรศึกษำ
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 23 ช่ือตัวบ่งช้ี นำ้ หนัก คะแนน ระดบั คะแนน ทีไ่ ด้ คะแนน มำตรฐำนท่ี 3 มำตรฐำนท่ีวำ่ ดว้ ยกำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่ีเนน้ ผู้เรียน เป็นสำคญั กลุม่ ตวั บ่งช้ีพื้นฐำน ตวั บ่งช้ที ี่ 5ประสทิ ธภิ ำพผลกำรจัดประสบกำรณก์ ำรเรยี นรู้ทีเ่ นน้ เดก็ เปน็ 35.00 33.00 ดีมำก สำคัญ มำตรฐำนท่ี 4 มำตรฐำนท่วี ำ่ ด้วยกำรประกนั คุณภำพภำยใน กลมุ่ ตัวบ่งชพี้ ้นื ฐำน ตัวบ่งช้ที ่ี 8ประสทิ ธภิ ำพผลของระบบกำรประกนั คุณภำพภำยใน 5.00 4.94 ดีมำก ผลรวมคะแนนทง้ั หมด 100.00 94.94 ดมี ำก โรงเรียนวัดหนองใหญ่ ไม่มีผลกำรจดั กำรศึกษำท่ีไม่ได้มำตรฐำนคณุ ภำพ สมศ ข้อเสนอแนะเพ่อื กำรพัฒนำตำมกฎกระทรวงวำ่ ด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีกำรประกันคุณภำพ กำรศึกษำ พ.ศ. 2553 จำกกำรประเมนิ คณุ ภำพภำยนอกรอบสำม 1. ด้ำนผลกำรจดั กำรศกึ ษำ 1) เด็กควรไดร้ ับกำรปลกู ฝังใหม้ มี ำรยำทกำรรับประทำนอำหำร โดยครคู วรให้เด็ก รับประทำนอำหำร ของหวำนและขนนทซี่ ื้อใหห้ มดที่โตะ๊ อำหำรกอ่ นไปแปรงฟนั พัฒนำให้ทำงำนเสร็จทนั เวลำ โดยครูควรตรวจสอบดูแลเด็กท่ยี ังทำงำนช้ำ ไม่ทันเพอ่ื น และชว่ ยเหลือโดยให้กำลังใจ เสริมแรงให้เดก็ เกดิ แรง บำดำลใจ มคี วำมม่งุ ม่ันในกำรทำงำนตอ่ ไปจนเสร็จทนั เพื่อนปลกู ฝังด้ำนกำรพูด ขอบคณุ ขอโทษ รู้จักขอ อนุญำต โดยกำรใชน้ ิทำนหรือคำคลอ้ งจอง ส่งเสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม สอดแทรกในกำรจัดประสบกำรณ์ ประจำวนั ครเู สริมแรงใหร้ ำงวัลเป็นคำชม ควรฝกึ กำรขอยืมกอ่ นหยบิ ของเพือ่ นมำใช้ และกล่ำวคำขอบคุณเมอ่ื สง่ ของคนื ฝกึ ปฏบิ ตั ิจนเป็นนสิ ยั 2) เดก็ ควรไดร้ ับกำรปลูกฝังให้มีควำมสำมัคคีกนั รจู้ ักแบง่ ปันสิง่ ของแก่เพื่อนและผู้อ่นื ควำมเมตตำกรณุ ำ รู้จกั ชว่ ยเหลือซง่ึ กันและกนั โดยกำรใชน้ ทิ ำนหรอื คำคลอ้ งจอง ส่งเสรมิ คุณธรรมจริยธรรม สอดแทรกในกำรจัดประสบกำรณ์ประจำวัน สง่ เสรมิ ให้ทำงำนเปน็ กลมุ่ ยอ่ ย กลุ่มใหญ่ เพื่อฝึกแบง่ หน้ำท่ี ควำม รับผดิ ชอบ ใหเ้ ด็กมสี ่วนรว่ มในกำรปฏิบตั ิกจิ กรรมร่วมกนั ฝึกกำรทดลอง ลงมอื ปฏิบัติจรงิ อย่ำงต่อเน่ือง 3) เดก็ ควรได้รับกำรพัฒนำอยำ่ งต่อเนื่อง โดยครคู วรสงั เกตเดก็ ที่พัฒนำช้ำกวำ่ เพอ่ื น ๆ ในชัน้ และพัฒนำด้วยกำรเสรมิ แรง กระตุ้นใหป้ ฏบิ ัติกจิ กรรมได้ทนั เพื่อน ๆ ท้งั ดำ้ นกำรเคล่ือนไหว และกำร ปฏิบตั ิกิจวัตรประจำวนั และควรฝกึ วธิ กี ำรจับดนิ สอทถี่ ูกวิธแี ละพฒั นำจนปฏิบัตไิ ด้เปน็ นสิ ยั และฝึกกำรเขยี น พยญั ชนะไทยที่ถกู ตอ้ งตำมลกั ษณะตวั อักษรไทยทุกคน
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 24 2. ดำ้ นกำรบริหำรจัดกำรศึกษำ กำรปฏิบตั งิ ำนโครงกำร/กจิ กรรม ควรมีกำรนิเทศตดิ ตำมอย่ำงเปน็ ระบบ บนั ทกึ ข้อมูลไว้เป็น หลกั ฐำนเพือ่ นำผลมำพัฒนำอย่ำงต่อเนื่อง ให้กำรพัฒนำบรรลุตำมวัตถุประสงค์ และกำรประเมนิ ผลควร เปรยี บเทียบกบั เปำหมำยและวตั ถุประสงค์ท่ีกำหนดไวน้ ำผลมำพฒั นำในปีต่อไป 3. ดำ้ นกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ครูควรจัดทำแบบบนั ทกึ พัฒนำกำรเดก็ เปน็ รำยบุคคลและบนั ทกึ อยำ่ งตอ่ เน่ืองทุกวนั เพ่อื สง่ เสริม พฒั นำกำรเด็กได้ถูกตอ้ งรำยวนั 4. ดำ้ นกำรประกนั คณุ ภำพภำยใน สถำนศกึ ษำควรนำผลกำรประกนั คุณภำพของสถำนศกึ ษำ โดยวิเครำะห์จดุ เดน่ จุดที่ควรพฒั นำมำ ดำเนินกำร จัดทำเปน็ โครงกำรเพอ่ื กำรพัฒนำในระดบั สถำนศึกษำ มกี ำรนเิ ทศติดตำมและประเมนิ ผลอยำ่ งเป็น ระบบ นำผลมำใชพ้ ัฒนำในปตี อ่ ไป รวมทง้ั กำรนำข้อเสนอของ สมศ. มำใช้เป็นข้อมลู เพือ่ กำรพฒั นำอย่ำง ตอ่ เน่อื ง นวตั กรรมหรอื ตวั อย่ำงกำรปฏบิ ัติทีด่ ี (Good Practice) ของสถำนศึกษำทเ่ี ป็นประโยชนต์ ่อสังคม โครงกำรสง่ เสริมพฒั นำศกั ยภำพผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรียนรูข้ องนกั เรียนทุกกลุ่มสำระ โดยบคุ ลำกรทำง กำรศึกษำ และผู้มสี ่วนเกย่ี วข้องทุกคน ใหค้ วำมสำคัญกับผลสำเร็จทำงกำรศกึ ษำของนกั เรยี นทุกคน มุ่งเน้นให้ นักเรียน เรียนรอู้ ยำ่ งมคี วำมสขุ ได้ปฏิบัติกิจกรรมตำ่ ง ๆ เพอื่ ค้นพบศกั ยภำพของตนเองโดยครผู ู้ปกครอง และ ชุมชนเปน็ ท่ีปรกึ ษำ จดั สภำพแวดล้อม บรรยำกำศกำรเรียนรู้ท่เี อื้อตอ่ กำรเรียนกำรสอน จัดหำ สือ่ เทคโนโลยี และแนวทำงพัฒนำนกั เรียนทกุ ระดับ ดังน้ี มกี ำรวดั และประเมนิ ควำมรูพ้ ื้นฐำนนักเรยี น ก่อนเรียน – หลงั เรียน ทุกกล่มุ สำระ จัดหำเทคนิควธิ ีกำรสอนหลำกหลำยมำกระตุ้นกำรเรียนรูข้ องผ้เู รยี น ใหน้ ักเรียนลงมอื ปฏิบตั ิ กิจกรรมดว้ ยตนเองและฝึกฝนกำรทำแบบฝกึ หัดบ่อย ๆ ให้แรงเสรมิ มอบรำงวลั เดก็ ทท่ี ำสำเร็จ และให้กำลังใจ เดก็ ที่ต้องไดร้ ับกำรพฒั นำเพ่มิ เติม
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 25 สว่ นที่ 2 ผลกำรประเมนิ ตนเองของสถำนศกึ ษำ
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 26 ส่วนที่ 2 ผลกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ ผลกำรประเมินตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ ระดับกำรศึกษำปฐมวัย มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของเด็ก 1. ระดบั คุณภำพ ดีเลิศ 2. วิธีกำรพฒั นำ/ผลท่เี กิดจำกกำรพฒั นำ ข้อมลู หลกั ฐำน เอกสำรเชงิ ประจักษ์ ท่สี นับสนนุ ผลกำรประเมิน ตนเอง 2.1. กระบวนกำรพฒั นำ โรงเรียนวัดหนองใหญ่ได้พฒั นำหลักสูตรสถำนศึกษำ โดยกำรจัดอบรมทบทวนหลักสตู รปฐมวัยและจัดทำ หลักสูตรปฐมวัยทีเ่ ป็นปัจจุบันสอดคล้องกับกำรพัฒนำเด็กในศตวรรษที่ 21 จัดอบรมกำรพัฒนำครูให้สำมำรถ จดั ทำแผนจดั ประสบกำรณ์กำรเรียนรูใ้ ห้มกี ำรจัดกจิ กรรมทเี่ นน้ เดก็ เป็นสำคญั ส่งเสริมพฒั นำกำรของเดก็ อยำ่ ง เหมำะสมตำมวัย พร้อมท้ังได้จัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมพฒั นำกำรทั้ง 4 ด้ำน ผ่ำนกิจกรรมกำรสอนแบบโครงกำร ดำเนินกำรพัฒนำเด็กตำมแผนปฏิบัติรำชกำรประจำปีระดับปฐมวัย ท่ีส่งผลต่อกำรพัฒนำคุณภำพเด็ก ประกอบดว้ ย โครงกำรร้อง เลน่ เตน้ ศิลปะ โครงกำรสุขภำพดีมสี ขุ โครงกำรหนนู ้อยรกั ษโ์ ลก โครงกำรปฐมวัย หัวใจวิถีพุทธ โครงกำรรักกำรอ่ำน และโครงกำรธนำคำรโรงเรียน เพ่ือส่งเสริมเด็กให้มีนิสัยรักกำรออม ตำมอตั ลกั ษณ์ของนักเรียนท่ีได้กำหนดไว้ 2.2. ผลกำรดำเนินงำน กำรจัดกิจกรรมพัฒนำเด็กของโรงเรียน ส่งผลให้ผลพัฒนำกำรของเด็กท้ัง 4 ด้ำน เด็กมีพัฒนำกำรด้ำน ร่ำงกำย ระดับดี เฉล่ียคิดเป็นร้อยละ 97.88 เด็กได้รับกำรพัฒนำทักษะกำรดูแลสุขภำพฟัน ร่ำงกำยและกำร ตรวจสุขภำพเป็นประจำอย่ำงสม่ำเสมอ เด็กมพี ัฒนำกำรด้ำนอำรมณ์ ระดับดี เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 97.04 เด็ก ได้แสดงออกผ่ำนกำรร่วมกิจกรรมดนตรี ศลิ ปะและกำรร้อง เลน่ เตน้ รำและร่วมกิจกรรมทำงพระพุทธศำสนำ ในทุกๆวันสำคัญทำงพุทธศำสนำ เด็กมีพัฒนำกำรด้ำนสังคม ระดับดี เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 97.04 เด็กได้ร่วม กจิ กรรมจิตสำธำรณะ มีส่วนร่วมในกจิ กรรมรกั ษ์โลก เชน่ กำรลด ละ เลิกไม่นำเขำ้ พลำสติก โฟมและกำรไม่ใช้ แก้วน้ำพลำสติก ภำชนะโฟมในโรงเรียน เด็กมีพัฒนำกำรด้ำนสติปัญญำ ระดับดี เฉล่ียคิดเป็นร้อยละ 96.83 โดยได้จัดกิจกรรมกำรเรียนรู้แบบโครงกำร ซึ่งเด็กทุกคนจะได้เรียนรู้และฝึกคิด ฝึกทำจริงในแต่ละโครงกำร นอกจำกนเ้ี ด็กระดับปฐมวัยของโรงเรียนวัดหนองใหญ่ มีนสิ ยั รักกำรออม โดยมกี ำรออมเงนิ กบั ธนำคำรโรงเรยี น อย่ำงนอ้ ยสัปดำหล์ ะ 1 คร้งั คดิ เป็นร้อยละ 98.46 3. จดุ เดน่ จุดที่ควรพฒั นำ แผนพัฒนำคณุ ภำพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ งู ขน้ึ จดุ เดน่ จุดที่ควรพัฒนำ โรงเรียนส่งเสริมนสิ ยั รกั กำรออมใหก้ บั เด็กระดบั กำรวดั ประเมนิ พัฒนำกำร ใหม้ ีควำมเหมำะสมตำมวัย ปฐมวัย โดยจัดกิจกรรมธนำคำรโรงเรยี นซงึ่ สำมำรถ สร้ำงกำรมสี ว่ นร่วมจำกครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ เพอ่ื พัฒนำเดก็ ให้มนี ิสัยรกั กำรออมได้ชดั เจน
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 27 มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจดั กำร 1. ระดับคณุ ภำพ ดีเลศิ 2. วธิ ีกำรพัฒนำ/ผลท่ีเกิดจำกกำรพฒั นำ ขอ้ มูล หลกั ฐำน เอกสำรเชิงประจักษ์ ท่สี นับสนนุ ผลกำรประเมิน ตนเอง 2.1. กระบวนกำรพฒั นำ โรงเรียนวัดหนองใหญ่ได้พัฒนำหลักสูตรสถำนศกึ ษำ โดยกำรจัดอบรมทบทวนหลักสูตรปฐมวัยและจัดทำ หลักสูตรปฐมวยั ท่เี ป็นปัจจุบนั สอดคล้องกับกำรพฒั นำเดก็ ในศตวรรษท่ี 21 จัดอบรมกำรพัฒนำครูให้สำมำรถ จัดทำแผนจัดประสบกำรณก์ ำรเรยี นรูใ้ ห้มีกำรจัดกจิ กรรมที่เนน้ เดก็ เป็นสำคญั ส่งเสริมพัฒนำกำรของเดก็ อย่ำง เหมำะสมตำมวัย จัดสภำพแวดล้อมในหอ้ งเรียนและจัดแหล่งเรียนรภู้ ำยในโรงเรยี นใหเ้ ด็กไดเ้ รียนรู้ เล่นอย่ำง ปลอดภัย ส่งเสริมให้ครูใช้สื่อในกำรสอน นำเทคโนโลยีเข้ำมำเสริมประสิทธิภำพในกำรสอนของครูและจัด กิจกรรมเปิดบ้ำนอนุบำลในแต่ละภำคเรียน เพ่ือเปิดโอกำสให้ผู้ปกครองเข้ำมำมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำเด็ก รว่ มกนั 2.2. ผลกำรดำเนินงำน โรงเรียนวัดหนองใหญ่ จัดดำเนินกำรอบรมครูในกำรทบทวนและให้มีกำรจัดทำหลักสูตรปฐมวัยตำม หลักสูตรปฐมวัยปี 2560 โดยมีครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำที่มีควำมรู้ในกำรสอนเด็กระดบั อนุบำลเพียงพอ ต่อจำนวนเด็ก ครูใช้แผนกำรจัดประสบกำรณ์ทีเ่ น้นเด็กเป็นสำคัญ เช่น กำรจัดกิจกรรมโครงกำร ทเ่ี น้นให้เด็ก ได้เรียนรู้จริง ทำจริงผ่ำนทำงสื่อของจริงท่ีมีในโรงเรียน เช่น เห็ด ไข่ ปลำ ฯลฯ ซ่ึงครูจะมีกำรผลิตสื่อท่ีใช้ใน กำรสอนอย่ำงสวยงำม เหมำะสมกับเด็ก เสริมสร้ำงควำมสนใจและสร้ำงควำมรู้ให้เด็กได้เป็นอยำ่ งดี อกี ท้ังยัง เปิดโอกำสใหผ้ ู้ปกครองไดม้ ีส่วนร่วมในกำรจัดกำรเรียนรู้เพอื่ พัฒนำเด็กรว่ มกันกับทำงโรงเรียน เช่น กิจกรรม โครงกำร กิจกรรมเปิดบ้ำนอนุบำล ท่ีมุ่งเน้นให้เด็กและผู้ปกครองได้ร่วมกันทำช้ินงำน พร้อมท้งั เปิดโอกำสให้ เด็ก ไดแ้ สดงออก นำเสนอชนิ้ งำนของตนเองและผลงำนของหอ้ งตนเองอีกดว้ ย 3. จุดเด่น จุดทคี่ วรพฒั นำ แผนพฒั นำคณุ ภำพเพอ่ื ยกระดบั ใหส้ ูงข้ึน จุดเด่น จดุ ทค่ี วรพฒั นำ โรงเรียนมกี ระบวนกำรบรหิ ำรจดั กำรอย่ำงเปน็ ระบบ โรงเรียนควรจัดใหม้ ีกำรขยำยผลแลกเปลีย่ นเรียนรู้ เพ่ือบรหิ ำรจัดกำรศกึ ษำระดบั ปฐมวัยอยำ่ งมคี ุณภำพ เทคนิควิธีกำรกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ เพื่อส่งเสรมิ ประกอบดว้ ยหัวหน้ำสำยช้นั หวั หน้ำมำตรฐำน กำรเรียนร้ขู องเดก็ เพ่มิ มำกขึ้น ผู้รับผิดชอบโครงกำร/กจิ กรรมเพือ่ ใหท้ ุกคนมีสว่ นรว่ ม ในกำรพฒั นำ
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 28 มำตรฐำนที่ 3 กำรจดั ประสบกำรณท์ ่ีเน้นเดก็ เปน็ สำคญั 1. ระดับคุณภำพ ดีเลศิ 2. วธิ ีกำรพฒั นำ/ผลทเี่ กิดจำกกำรพัฒนำ ข้อมูล หลักฐำน เอกสำรเชงิ ประจกั ษ์ ท่ีสนบั สนนุ ผลกำรประเมิน ตนเอง 2.1. กระบวนกำรพัฒนำ โรงเรียนวัดหนองใหญ่ กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้แบบโครงกำร กำรผลิตสื่อกำรสอนท่ีเหมำะสมและจัด กิจกรรมสง่ เสริมกำรใช้แหลง่ เรียนรู้ ในระดบั ปฐมวัย 2.2. ผลกำรดำเนนิ งำน โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ กำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรแู้ บบโครงกำร เพื่อสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ ได้เรยี นรจู้ ำกกำรปฏบิ ัติ จริง ตำมควำมสนใจของเดก็ แตล่ ะห้อง เป็นเร่ืองท่ีอยู่รอบตัวและเรื่องที่เด็กๆในแต่ละห้องสนใจ นำมำจัดเป็น กิจกรรมให้เด็กได้เรียนรู้ที่หลำกหลำย จำกกำรจัดกิจกรรมเด็กๆในแต่ละห้องจะนำผลงำนมำนำเสนอให้กับ ผ้บู ริหำร ครู เพอ่ื นและผปู้ กครองผ่ำนกิจกรรมเปดิ บ้ำนอนบุ ำล 3. จุดเด่น จดุ ท่ีควรพัฒนำ แผนพัฒนำคณุ ภำพเพือ่ ยกระดับให้สงู ขึ้น จดุ เด่น จดุ ทคี่ วรพฒั นำ กจิ กรรมกำรเรียนร้แู บบโครงกำรทีเ่ นน้ ให้เด็กปฏิบตั ิ ส่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ ได้รับประสบกำรณ์ในกำรแสดงออก จริง ตำมควำมสนใจของเดก็ ๆในแต่ละห้องเรยี น แลว้ ภำยในและภำยนอกโรงเรียน ใหม้ ำกขึน้ นำมำจดั กิจกรรมทห่ี ลำกหลำย เพ่อื พัฒนำกำรเรียนรู้ ของเด็ก และเปิดโอกำสให้เดก็ ได้แสดงผลงำนผ่ำน กิจกรรมเปดิ บำ้ นอนุบำล ผ้ปู กครองมสี ่วนร่วมในกำร จัดกจิ กรรมและชมผลงำนของเดก็ ๆ มำตรฐำนที่ 4 จัดระบบประกันคณุ ภำพภำยในทม่ี ีคุณภำพ โดยเนน้ กระบวนกำรมสี ว่ นร่วม 1. ระดบั คณุ ภำพ ดีเลศิ 2. วิธกี ำรพัฒนำ/ผลทีเ่ กิดจำกกำรพฒั นำ ข้อมูล หลักฐำน เอกสำรเชิงประจักษ์ ทสี่ นบั สนนุ ผลกำรประเมิน ตนเอง 2.1. กระบวนกำรพัฒนำ โรงเรยี นวดั หนองใหญ่ สร้ำงกำรมีสว่ นร่วมจำกทุกสว่ นทีเ่ กยี่ วขอ้ งในกำรกำหนดภำพในอนำคตของโรงเรียน ในระยะยำวโดยกำรศึกษำจำกแผนกำรศึกษำชำติ แผนพฒั นำกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนกรุงเทพมหำนครเพ่ือนำมำ วิเครำะห์กำหนดเปำหมำยกำรพัฒนำกำรจัดกำรศึกษำของโรงเรียนวัดหนองใหญ่ ร่วมกันจัดทำแผนพัฒนำ โรงเรียนวัดหนองใหญ่ และ แผนปฏิบัติรำชกำรประจำปี วิเครำะห์พันธกิจเพื่อสร้ำงกิจกรรมสู่โครงกำรเพื่อ ตอบสนองเปำหมำยและนำไปสวู่ ิสัยทัศนข์ องโรงเรียนทก่ี ำหนดไว้
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 29 2.2. ผลกำรดำเนนิ งำน โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ ได้ระดมควำมคดิ จำกผมู้ สี ่วนเกยี่ วขอ้ งทกุ ฝำ่ ยประกอบด้วย ผู้บริหำร ครูบคุ ลำกร ผู้ปกครอง และชุมชน ในกำรกำหนดวิสัยทัศน์ เปำหมำยในกำรพัฒนำกำรจัดกำรศึกษำของโรงเรียน นำไป จัดทำเป็นแผนพัฒนำโรงเรียนวัดหนองใหญ่ พ.ศ. 2559-2562 และจัดทำแผนปฏิบัติรำชกำรประจำปี โดยนำ ข้อมูลจำกำรรำยงำนกำรดำเนินงำนของโรงเรียนในปีที่ผ่ำนมำวิเครำะห์และร่วมมือกันปรับให้เหมำะสมตำม สถำนกำรณ์ จัดทำโครงกำรท่ีสอดคล้องกับพันธกิจของแผนปฏิบัติรำชกำรประจำปี ดำเนินกำรติดตำม ตรวจสอบกำรดำเนินงำนอย่ำงตอ่ เนือ่ งและดำเนินกำรประเมินคุณภำพภำยใน สรปุ ผลกำรดำเนินงำนในแต่ละ โครงกำรและกิจกรรม จดั ทำรำยงำนกำรปฏบิ ัติงำนประจำปี (SAR) 3. จุดเด่น จดุ ที่ควรพัฒนำ แผนพฒั นำคุณภำพเพือ่ ยกระดับให้สงู ขนึ้ จดุ เด่น จดุ ทค่ี วรพัฒนำ โรงเรยี นมีระบบประกนั คณุ ภำพทดี่ ี มสี ว่ นร่วมจำกทกุ กำรสรำ้ งควำมเขำ้ ใจของครูและบคุ ลำกรในกำร ภำคสว่ นท่เี ก่ียวข้องและดำเนินกำรประกนั คุณภำพ ดำเนินงำนของโรงเรยี น ให้มีควำมชดั เจนและมีกำร ภำยในใหเ้ ป็นเนอื้ เดยี วกันกบั กำรปฏิบตั ิงำนประจำที่ สอ่ื สำรที่ดี โดยกำรนำเทคโนโลยีมำปรบั ใช้เพื่อพฒั นำ ส่งผลต่อกำรพัฒนำเด็กอย่ำงชัดเจน ให้มปี ระสทิ ธภิ ำพมำกข้นึ
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 30 สรุปผลกำรประเมนิ คุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ ระดบั กำรศึกษำปฐมวยั ปีกำรศกึ ษำ 2562 มำตรฐำน/ประเด็นกำรพจิ ำรณำ ระดับคณุ ภำพ มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของเด็ก ดเี ลิศ 1.1. มีพัฒนำกำรดำ้ นร่ำงกำย แข็งแรง มีสขุ นิสัยดี และดูแลควำมปลอดภยั ของตนเองได้ ดเี ลศิ 1.2. มพี ฒั นำกำรดำ้ นอำรมณ์ จติ ใจ ควบคุม และแสดงออกทำงอำรมณไ์ ด้ ดเี ลิศ 1.3. มีพฒั นำกำรด้ำนสงั คม ช่วยเหลือตนเอง และเป็นสมำชกิ ทดี่ ขี องสงั คม ดเี ลิศ 1.4. มพี ัฒนำกำรดำ้ นสติปญั ญำ ส่ือสำรได้ มีทักษะกำรคิดพ้ืนฐำน และแสวงหำควำมรไู้ ด้ ดีเลศิ มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร ดีเลิศ 2.1. มหี ลกั สูตรครอบคลุมพัฒนำกำรทัง้ 4 ดำ้ น สอดคล้องกบั บรบิ ทของท้องถ่ิน ดเี ลิศ 2.2. จดั ครูให้เพียงพอกบั ช้นั เรยี น ดเี ลิศ 2.3. สง่ เสริมให้ครูมคี วำมเชี่ยวชำญดำ้ นกำรจดั ประสบกำรณ์ ดเี ลิศ 2.4. จดั สภำพแวดล้อมและสื่อเพือ่ กำรเรยี นรู้ อย่ำงปลอดภยั และเพียงพอ ดเี ลศิ 2.5. ใหบ้ ริกำรสอื่ เทคโนโลยีสำรสนเทศและสือ่ กำรเรยี นรู้เพอ่ื สนับสนุนกำรจัดประสบกำรณ์ ดีเลิศ 2.6. มรี ะบบบริหำรคุณภำพท่ีเปิดโอกำสให้ผเู้ ก่ยี วข้องทุกฝ่ำยมีส่วนร่วม ดเี ลศิ มำตรฐำนท่ี 3 กำรจดั ประสบกำรณ์ทเ่ี น้นเด็กเปน็ สำคัญ ดเี ลศิ 3.1. จดั ประสบกำรณ์ที่ส่งเสรมิ ให้เด็กทมี่ ีพัฒนำกำรทกุ ดำ้ นอยำ่ งสมดลุ เตม็ ศักยภำพ ดเี ลิศ 3.2. สรำ้ งโอกำสให้เด็กไดป้ ระสบกำรณ์ตรง เลน่ และปฏบิ ตั ิอยำ่ งมีควำมสุข ดีเลิศ 3.3. จัดบรรยำกำศที่เอือ้ ตอ่ กำรเรียนรู้ ใช้สอ่ื และเทคโนโลยที ีเ่ หมำะสมกบั วัย ดเี ลศิ 3.4. ประเมนิ พฒั นำกำรเดก็ ตำมสภำพจริง และนำผลกำรประเมินพฒั นำกำรเดก็ ไปปรับปรงุ ดเี ลิศ กำรจัดประสบกำรณ์และพฒั นำเด็ก มำตรฐำนท่ี 4 จดั ระบบประกนั คณุ ภำพภำยในท่มี ีคณุ ภำพ โดยเนน้ กระบวนกำรมีส่วนร่วม ดีเลิศ 4.1. ยกระดับคุณภำพกำรจัดกำรศกึ ษำ โดยใชร้ ะบบกำรประกนั คุณภำพภำยในท่มี คี ุณภำพ ดีเลิศ โดยควำมร่วมมือของทุกฝ่ำยท่ีเกี่ยวข้อง
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 31 ส่วนท่ี 3 สรุปผล แนวทำงกำรพัฒนำ และควำมตอ้ งกำรช่วยเหลอื
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 32 ส่วนท่ี 3 สรุปผล แนวทำงกำรพฒั นำ และควำมต้องกำรชว่ ยเหลอื สรปุ ผล โรงเรียนวัดหนองใหญ่ จัดทำหลักสูตรสถำนศึกษำท่ีมงุ่ พัฒนำกำรเดก็ ทง้ั 4 ด้ำน เนน้ กำรพัฒนำครู ใหม้ คี วำมรู้ ควำมสำมำรถในกำรจดั เรยี นรู้ สง่ เสริมกำรผลิตส่ือและสรำ้ งกำรมสี ่วนรว่ มในกำรจัดทำแผนกำร ปฏิบตั งิ ำน กำหนดกจิ กรรมทีเ่ หมำะกบั กำรพัฒนำเด็กตำมมำตรฐำนกำรศึกษำกำหนด โดยเน้นกำรพฒั นำเด็ก เปน็ สำคัญผ่ำนกิจกรรมกำรเรียนรู้โครงกำรและสรำ้ งกำรมสี ่วนร่วมในกำรวดั ประเมินผล กำรสะท้อนแนวคดิ ตอ่ กำรจดั กำรศึกษำผำ่ นระบบประเมินคุณภำพภำยในอยำ่ งเปน็ ระบบ เด็กมพี ฒั นำกำรทดี่ ตี ำมเกณฑ์ทกี่ ำหนด มคี วำมสุขในกำรเรียนรู้ ผ่ำนกิจกรรมทีค่ รจู ดั ให้และเดก็ ได้รับ กำรปลกู ฝงั นสิ ัยรกั กำรออมอย่ำงสม่ำเสมอตอ่ เน่ือง ครูไดร้ บั กำรส่งเสรมิ กำรพฒั นำตนเองและสนับสนุนในกำร จดั ส่อื และอุปกรณเ์ พอ่ื กำรจัดประสบกำรณส์ ำหรบั เดก็ อย่ำงเพยี งพอและเหมำะสม โรงเรียนจดั ระบบประกัน คุณภำพภำยในอย่ำงเป็นระบบ จดุ เด่น เดก็ มีนิสยั รกั กำรออม มีกำรออมเงินกับธนำคำรโรงเรยี นอย่ำงสม่ำเสมอตอ่ เน่อื ง จุดควรพฒั นำและขอ้ เสนอแนะ สง่ เสรมิ กำรพฒั นำครดู ำ้ นกำรใชเ้ ทคโนโลยเี พอ่ื กำรจดั กำรเรยี นรู้ เพ่อื รองรับกำรพฒั นำเด็กในยุคดจิ ทิ ัล แนวทำงกำรพัฒนำในอนำคต 1. สง่ เสริมกำรนำระบบเทคโนโลยใี นกำรพฒั นำกำรจัดกำรเรียนรู้ กำรวัดผลประเมินผล จัดระบบกำร พฒั นำครูโดยกระบวนกำร แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อสร้ำงชุมชนแหง่ กำรเรียนรู้ทำงวชิ ำชพี ครู (PLC) 2. ส่งเสรมิ กำรมสี ่วนรว่ มของผู้มีสว่ นเกี่ยวข้องทุกฝำ่ ยในกำรระดมทรพั ยำกรเพือ่ พฒั นำสภำพแวดล้อม ภำยในโรงเรยี นใหม้ คี วำมสวยงำมสะอำดปลอดภยั และสง่ เสริมกำรเรยี นรู้ของผูเ้ รียนทนั ตอ่ นวตั กรรมและ เทคโนโลยีอย่ำงเตม็ ศักยภำพ 3. ปลกู ฝังควำมภำคภูมิใจรักและหวงแหนในสำธำรณสมบัติของโรงเรียนใหแ้ ก่ครู บุคลำกร และนักเรียน ทุกคน ใช้ทรพั ยำกร ควำมต้องกำรและกำรช่วยเหลอื - ระบบสญั ญำณ อนิ เตอรเ์ น็ต ควบคุมพ้นื ทีอ่ ยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ - เครื่องคอมพวิ เตอรท์ ี่ตอบสนองต่อเทคโนโลยีท่ที นั สมัย - ทีวี ดิจิทัล - ขออัตรำกำลังในกำรสอนให้ครบทกุ ช้นั เรียน
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 33 ส่วนที่ 4 ภำคผนวก
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 34 ประกำศโรงเรียนวดั หนองใหญ่ เรอ่ื ง กำหนดคำ่ เปำหมำยตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ ระดบั ปฐมวัย เพื่อกำรประกันคณุ ภำพภำยในของสถำนศกึ ษำ ..................................................................... ด้วยกระทรวงศึกษำธิกำรได้ประกำศใช้กฎกระทรวงว่ำด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีกำรประกัน คุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ.2651 ซ่ึงเหตุผลในกำรประกำศใช้กฎกระทรวงฉบับนี้ คือแนวทำงในกำรดำเนินงำน ตำมประกำศกฎกระทรวงว่ำด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ.2663 ไม่ สอดคล้องกับหลักกำรประกันคุณภำพกำรศึกษำที่แท้จริง จึงส่งผลให้กำรดำเนินกำรประกนั คณุ ภำพทั้งภำยใน และภำยนอกไมส่ มั พันธก์ ัน เกิดควำมซ้ำซอ้ นและคลำดเคลือ่ นในกำรปฏิบัติ ทำให้ไม่สะท้อนควำมเป็นจริงและ เป็นกำรสร้ำงภำระใหส้ ถำนศึกษำ ตำมประกำศกระทรวงศึกษำธิกำร เร่ืองให้ใช้มำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนเพื่อกำรประกนั คุณภำพ ภำยในของสถำนศึกษำระดับปฐมวัย และระดับกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน ฉบับลงวันที่ 20กุมภำพันธ์ 2651 โรงเรียนวัดหนองใหญ่ ปรับมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำระดับปฐมวัย จำกกำรมีส่วนร่วมของ ผู้เก่ียวข้อง ทั้งบุคลำกรทุกคนในโรงเรียน ผู้ปกครอง และประชำชนในชุมชนให้เหมำะสมและสอดคล้องกัน เพอ่ื นำไปสกู่ ำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำตำมมำตรฐำนกำรศึกษำระดบั ปฐมวัย และระดับกำรศึกษำข้ันพ้นื ฐำน กำรประเมินคุณภำพภำยในและรองรับกำรประเมินคุณภำพภำยนอก โดยควำมเห็นชอบของคณะกรรมกำร สถำนศึกษำข้ันพน้ื ฐำน ในกำรประชุม ครงั้ ท่ี 1/ 2652 เมอื่ วันท่ี 10 เดอื น กรกฎำคม พ.ศ. 2652 เพื่อให้กำรพัฒนำคุณภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำของโรงเรียนวัดหนองใหญ่ มีคุณภำพและ มำตรฐำน จึงกำหนดค่ำเปำหมำยกำรพัฒนำคุณภำพตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ ระดับปฐมวัย ตำมเอกสำรแนบทำ้ ยประกำศน้ี ประกำศ ณ วนั ท่ี 15 เดอื น กรกฎำคม พ.ศ. 2552 (นำงปริษำ ทองชำ่ งเหลก็ ) ผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ โรงเรยี นวดั หนองใหญ่
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 35 กำหนดคำ่ เป้ำหมำยตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ ระดับปฐมวยั เพ่อื กำรประกันคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ ปีกำรศึกษำ 2562 มำตรฐำน / ประเด็นกำรพจิ ำรณำ ค่ำเป้ำหมำยมำตรฐำน/ ประเดน็ กำรพจิ ำรณำ มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของเด็ก ระดบั ดีเลิศ 1.1 มพี ฒั นำกำรดำ้ นรำ่ งกำย แข็งแรง มสี ขุ นสิ ัยที่ดี และดแู ลควำมปลอดภยั ของ ดเี ลิศ ตนเองได้ 1.2 มีพฒั นำกำรด้ำนอำรมณ์ จติ ใจ ควบคมุ และแสดงออกทำงอำรมณ์ได้ ดีเลศิ 1.3 มีพฒั นำกำรดำ้ นสังคม ชว่ ยเหลือตนเอง และเป็นสมำชกิ ที่ดีของสงั คม ดเี ลศิ 1.4 มพี ฒั นำกำรดำ้ นสตปิ ญั ญำ ส่ือสำรได้ มที กั ษะกำรคดิ พ้นื ฐำนและแสวงหำ ดเี ลิศ ควำมรู้ได้ มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำรของผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ ระดบั ดีเลิศ 2.1 มีหลกั สตู รครอบคลุมพฒั นำกำร 4 ดำ้ น สอดคล้องกบั บรบิ ทของทอ้ งถนิ่ ดีเลิศ 2.2 จดั ครูให้เพียงพอกับชนั้ เรยี น ดเี ลิศ 2.3 ส่งเสริมให้ครูมคี วำมเชี่ยวชำญดำ้ นกำรจดั ประสบกำรณ์ ดีเลิศ 2.4 จดั สภำพแวดลอ้ มและส่อื กำรเรียนร้อู ย่ำงปลอดภัยและเพียงพอ ดเี ลศิ 2.6 ใหบ้ รกิ ำรสอ่ื เทคโนโลยีสำรสนเทศและสอ่ื กำรเรยี นร้เู พ่อื สนบั สนนุ กำรจดั ดเี ลศิ ประสบกำรณ์ 2.5 มรี ะบบบริหำรคุณภำพท่ีเปิดโอกำสให้ผู้เกยี่ วข้องทุกฝ่ำยมีส่วนร่วม ดเี ลศิ มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ระดับ ดเี ลิศ 3.1 จัดประสบกำรณ์ที่สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กมีพฒั นำกำรทุกด้ำนอย่ำงสมดลุ เต็มศกั ยภำพ ดีเลิศ 3.2 สร้ำงโอกำสให้เดก็ ได้รบั ประสบกำรณต์ รง เล่นและปฏิบตั ิอย่ำงมคี วำมสุข ดีเลศิ 3.3 จดั บรรยำกำศที่เอ้อื ตอ่ กำรเรยี นรใู้ ช้ส่ือและเทคโนโลยีท่เี หมำะสมกบั วยั ดีเลิศ 3.4 ประเมนิ พัฒนำกำรเด็กตำมสภำพจรงิ และนำผลกำรประเมินพฒั นำกำรเดก็ ไป ดีเลศิ ปรบั ปรงุ กำรจัดประสบกำรณแ์ ละพัฒนำเดก็ ใหค้ วำมเหน็ ชอบ (นำงอบุ ล ศรที องสุก) ประธำนคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขัน้ พ้นื ฐำน โรงเรียนวัดหนองใหญ่
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 36 กำรกำหนดค่ำเป้ำหมำยมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ ระดบั ปฐมวัย 1. ศกึ ษำข้อมูลเดมิ ผลกำรประเมนิ ตำ่ งๆที่ผ่ำนมำ เพ่อื เป็นขอ้ มูลฐำนในกำรกำหนดคำ่ เปำหมำย 2. กำรกำหนดค่ำเปำหมำย แต่ละมำตรฐำน ควรกำหนดเป็น ระดับคุณภำพ 6 ระดับ เพ่ือให้ สอดคลอ้ งกบั กำรประเมิน ดงั น้ี ระดับ 6 ยอดเยีย่ ม ระดบั 4 ดเี ลิศ ระดับ 3 ดี ระดับ 2 ปำนกลำง ระดบั 1 กำลงั พัฒนำ 3. กำรกำหนดค่ำเปำหมำย จะกำหนดเป็นระดับคุณภำพ หรอื เปน็ ร้อยละ ตำมควำมเหมำะสมกับ บริบทของสถำนศกึ ษำ 4.กำรตั้งค่ำเปำหมำยเชิงปริมำณในบำงประเด็น โรงเรียนควรกำหนดเพื่อใช้ตรวจสอบว่ำกำร ดำเนนิ งำนพัฒนำคุณภำพกำรจัดกำรศกึ ษำของโรงเรียนได้บรรลุเปำหมำยท่ีตง้ั ไว้หรือสูงกว่ำ คงท่ี หรือ ต่ำ กว่ำ (ลกั ษณะข้อมูลเชงิ ปรมิ ำณ)
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 37 คำสั่งโรงเรยี นวัดหนองใหญ่ ท่ี 100 / 2562 เรือ่ ง แต่งตั้งคณะกรรมกำรดำเนนิ กำรกำรประกันคณุ ภำพกำรศกึ ษำ ตำมมำตรฐำนกำรศึกษำระดบั ปฐมวัย และมำตรฐำนกำรศึกษำระดบั กำรศกึ ษำขนั้ พ้นื ฐำน เพอื่ กำรประกันคุณภำพภำยใน ของสถำนศกึ ษำ ปกี ำรศกึ ษำ 2562 .......................................................................... สำนกั กำรศกึ ษำ ไดจ้ ดั ทำกรอบแนวทำงกำรดำเนินงำนกำรประกนั คุณภำพกำรศกึ ษำและกำร ประเมินตนเองของสถำนศึกษำสังกัดกรุงเทพมหำนคร เพื่อใช้ในกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำสู่เปำหมำยตำม มำตรฐำนกำรศึกษำที่สถำนศกึ ษำได้กำหนด ตำมท่ีกระทรวงศึกษำธิกำรได้มีประกำศกฎกระทรวงกำรประกัน คุณภำพกำรศึกษำ พ.ศ.2651 และประกำศให้ใชม้ ำตรฐำนกำรศึกษำระดับปฐมวัย ระดับกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน และระดับกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนศูนย์กำรศึกษำพิเศษ พ.ศ.2651 ซ่ึงประกำศใช้ตั้งแต่วันท่ี 5 สิงหำคม 2651 เพอ่ื ให้สถำนศึกษำใช้เป็นแนวทำงดำเนินงำนเพื่อกำรประกันคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำและเตรยี มรบั กำร ประเมนิ คุณภำพภำยนอก และสร้ำงควำมเช่ือม่ันกำรจดั กำรศกึ ษำได้อย่ำงมีคณุ ภำพได้มำตรฐำน เพ่ือ ให้ ก ำ ร จดั กำรศกึ ษำเปน็ ไปตำมนโยบำยดังกล่ำว จงึ แต่งตงั้ คณะกรรมกำรดำเนินกำรดังต่อไปน้ี (1)คณะกรรมกำรอำนวยกำร มีหน้ำท่ี วำงแผน กำหนดนโยบำย อำนวยควำมสะดวก ในกำร ดำเนนิ งำนประกันคณุ ภำพภำยในของสถำนศกึ ษำ กำกับ ตดิ ตำม ดูแล ใหค้ ำปรกึ ษำ จนบรรลุตำมวัตถปุ ระสงค์ เกดิ ประสิทธผิ ล อย่ำงมีประสทิ ธิภำพ ประกอบดว้ ย .1นำงปรษิ ำ ทองช่ำงเหลก็ ผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำ ประธำน .2นำยวีรพงษ์ วงษช์ ำลี รองผู้อำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำร 3. นำยจเร อบทอง รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำร 4. นำยไพรวลั ย์ อัศฤกษ์ ครู คศ.3 หวั หน้ำงำนบุคคล กรรมกำร 6. นำงสำวจรรยง ศรอี บุ ล ครู คศ.3 หวั หน้ำงำนงบประมำณ กรรมกำร 5. นำยพพิ ัฒน์ สิงห์เอี่ยม ครู คศ.2 หวั หนำ้ งำนบริหำรงำนทัว่ ไป กรรมกำร 7. นำยอำทิตย์ วงศ์กำภู รองผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำ กรรมกำรและเลขำนุกำร 8. นำงฐิภตั ชรีย์ ดษิ ฐเทยี่ ง ครู คศ.3 หวั หน้ำงำนวิชำกำร กรรมกำรและ ผูช้ ่วยเลขำนุกำร
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 38 (2) คณะกรรมกำรดำเนินกำรกำรประกันคุณภำพกำรศกึ ษำ มหี นำ้ ท่ี จัดทำแผนงำน/ โครงกำร/กิจกรรม กำรตรวจสอบ จัดทำเครอ่ื งมอื แบบประเมิน จดั ทำแบบสอบถำม แบบสำรวจข้อมลู แบบ ประเมนิ ตำ่ ง ๆในกำรเก็บขอ้ มลู แบบบนั ทึกสังเกตพฤตกิ รรม รวบรวม วิเครำะห์ขอ้ มูลสรุปรำยงำนผลกำร ประเมิน ของโรงเรยี นทสี่ ะทอ้ นตัวตน สะทอ้ นอตั ลกั ษณ์ บริบท และจดุ เน้น บรรลุตำมค่ำเปำหมำยควำมสำเร็จ ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จจำกกำรดำเนนิ งำน เกณฑค์ วำมสำเรจ็ สอดคลอ้ งตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ ตำมประเดน็ พจิ ำรณำ ประกอบด้วย .1นำยวีรพงษ์ วงษช์ ำลี รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ หวั หนำ้ 2. นำยจเร อบทอง รองผอู้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำร 3. นำยอำทติ ย์ วงศ์กำภู รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำร 4. นำงฐิภตั ชรยี ์ ดิษฐเทย่ี ง ครู คศ.3 หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร กรรมกำร 6. นำยไพรวัลย์ อศั ฤกษ์ ครู คศ.3 หัวหน้ำงำนบุคคล กรรมกำร 5. นำงสำวจรรยง ศรอี ุบล ครู คศ.3 หัวหน้ำงำนงบประมำณ กรรมกำร 6. นำยพพิ ฒั น์ สงิ หเ์ อ่ียม ครู คศ.2 หวั หน้ำงำนบริหำรงำนท่ัวไป กรรมกำร 5. หวั หนำ้ สำยชัน้ ทุกสำยชั้น และกรรมกำรสำยชั้น กรรมกำร 7. หัวหน้ำกลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ 8 สำระ และคณะกรรมกำร กรรมกำร 8. หัวหน้ำโครงกำรและคณะกรรมกำร กรรมกำร 9. นำยอำทิตย์ วงศก์ ำภู หน.มำตรฐำนที่ 2 กรรมกำร 10. นำงกญั ญำ กลุ จรสั อนนั ต์ หน.มำตรฐำนที่ 3 กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 11.นำงสำวรำตรี เอ่ียมทอง หน.มำตรฐำนที่ 1 กรรมกำรและ ผู้ช่วยเลขำนกุ ำร 1. มำตรฐำนกำรศกึ ษำ : ระดับกำรศกึ ษำข้นั พน้ื ฐำน มำตรฐำนท่ี คณุ ภำพของผเู้ รยี น 1 นำงสำวรำตรี เอ่ยี มทอง ครู คศ2. หัวหน้ำ 1.1) ผลสัมฤทธิท์ ำงวิชำกำรของผู้เรยี น นำงสำวอุมำพร พันธะไชย ครู คศ.3 หวั หน้ำ 1. ผู้เรียนมีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน กำรสื่อสำร และกำรคิดคำนวณ คณะกรรมกำรมีหน้ำที่เก็บข้อมูลสะท้อนผลว่ำผู้เรียนมีทักษะในกำรอ่ำน กำรเขียน กำรสื่อสำร และกำรคิด คำนวณตำมเกณฑท์ ่สี ถำนศกึ ษำกำหนดในแตล่ ะระดบั ช้นั ประกอบดว้ ย
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 39 1.1 นำงสำวอมุ ำพร พันธะไชย ครู คศ.3 หัวหน้ำ กรรมกำร 1.2 นำงวันดี สำรยิ ธรรม ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 1.3 นำงศศจิ นั ทร์ ศรสี ุคนธรตั น์ ครู คศ.2 กรรมกำร กรรมกำร 1.4 นำงทพิ วรรณ์ ศิริสำยสมบูรณ์ ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 1.6 นำงอัยวรรณ มงคลพทิ ักษ์กุล ครู คศ.2 กรรมกำร 1.6 นำงสำวศศิธร โพธ์สิ ังข์ ครู คศ.2 กรรมกำร กรรมกำร 1.7 นำงวนั เพญ็ วจิ ิตรกงิ่ ครู คศ.2 กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 1.8 นำงรุง่ นภำ กองทุ่งมน ครู คศ.1 1.9 นำงสำวจำรุวรรณ พลศร ครผู ้ชู ่วย 1.10 นำงสำวสุกัญญำ มำสำซำ้ ย ครูผู้ชว่ ย 1.11 หวั หนำ้ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ 8 กลุ่มสำระ นำงสำวสุวนิตย์ พงษพ์ ำนชิ 1.12 ครู คศ1. 2. ผูเ้ รียนมีควำมสำมำรถในกำรคดิ วเิ ครำะห์ คิดอยำ่ งมวี ิจำรณญำณ อภิปรำยแลกเปล่ยี นควำม คดิ เห็น และแก้ปญั หำ คณะกรรมกำรมีหน้ำที่ รวบรวมรำยงำนโครงกำรกจิ กรรม ชน้ิ งำน ผลงำนนกั เรียน ร่องรอย/ ท่รี ะบุว่ำผู้เรยี นมีควำมสำมำรถในกำรคิดจำแนกแยกแยะ ใครค่ รวญไตร่ตรองพจิ ำรณำอยำ่ งรอบคอบโดยใช้เหตผุ ล ประกอบกำรตดั สินใจ มกี ำรอภปิ รำยแลกเปล่ียนควำมคดิ เห็น และแก้ปัญหำอย่ำงมเี หตผุ ล อำทิ รำยงำนกำรจดั กิจกรรมค่ำย/กำรเรียนรูต้ ่ำง ๆ ประกอบด้วย 2.1 นำงสำวรำตรี เอี่ยมทอง ครู คศ.2 หวั หน้ำ กรรมกำร 2.2 นำงกัญญำ กลุ จรัสอนันต์ ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 2.3 นำงสำวศิรพิ ร ปิติพฒั น์ ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 2.4 นำงเสำวะรกั ษ์ จกั รนำรำยณ์ ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 2.6 นำงรจนำ ศิรโิ ชตินนั ท์ ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 2.5 นำงศิรญิ รตั น์ พลศกั ดิ์ ครู คศ.3 กรรมกำร กรรมกำร 2.7 นำยมนตรี สำรำญ ครู คศ.2 กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 2.8 นำยกุลชยั มหำวงค์ ครูผู้ชว่ ย 2.9 นำงสมศรี เพ็งน่วม ครู คศ.2 2.10 นำงเรียนทอง พิกลุ ขำว ครู คศ.2 2.11 นำงสำวจติ รลดำ มำตศรี ครู คศ.1 2.12 หวั หน้ำกล่มุ สำระกำรเรยี นรู้ 8 กลุม่ สำระ 2.13 นำงสำวสรัชญำ ทมิ แตง ครู คศ.2
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 40 3. ผ้เู รยี นมีควำมสำมำรถในกำรสร้ำงนวตั กรรม คณะกรรมกำรมีหนำ้ ท่ี รวบรวม โครงกำร โครงงำน ชน้ิ งำน ผลผลิตของผู้เรยี นแสดงควำมสำมำรถของผู้เรยี นในกำรรวบรวมควำมรดู้ ว้ ยตนเองและ กำรทำงำนเป็นทมี เช่อื มโยงองค์ควำมรู้ และประสบกำรณ์มำใช้ในกำรสร้ำงสรรคส์ ิ่งใหมๆ่ ประกอบดว้ ย 3.1 นำยมนตรี สำรำญ ครู คศ.2 หวั หนำ้ 3.3 นำงสำวเปรมใจ วมิ ลภกั ดิ์ ครู คศ.2 กรรมกำร 3.4 นำงพชั รนิ ทร์ จนั ทร์ประเสริฐ ครู คศ.2 กรรมกำร 3.6 นำงสำวเบญจพร สุธำรัตน์ ครูผชู้ ว่ ย กรรมกำร 3.6 นำงนยั นำ สินตระกูล ครู คศ.2 กรรมกำร 3.7 นำงสำววชิ ติ ำ ด่ำนปรดี ำ ครู คศ.2 กรรมกำร 3.8 นำงสำวนติ ำ สงิ หส์ ูง ครผู ู้ชว่ ย กรรมกำร 3.9 หัวหนำ้ กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ 8 กลุ่มสำระ กรรมกำร 3.10 นำยโชติพงษ์ ถำวรโชติ ครู คศ.2 กรรมกำรและ เลขำนุกำร 4. ผ้เู รียนมคี วำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรส่อื สำร คณะกรรมกำรมหี น้ำทรี่ วบรวมผลงำนของผู้เรียนแสดงถงึ ควำมสำมำรถในใช้เทคโนโลยสี ำรสนเทศ และกำร ส่ือสำร เพ่อื กำรพัฒนำตนเองและสงั คมในด้ำนกำรเรยี นรู้ กำรส่อื สำรกำรทำงำนอย่ำงสร้ำงสรรค์ และมี คุณธรรม อำทิ ช้นิ งำนสรำ้ งสรรคจ์ ำกคอมพวิ เตอร์ ประกอบดว้ ย 4.1 นำงกุลธดิ ำ วรสิษฐ์ (ม.1-3) ครู คศ.2 หวั หนำ้ 4.2 นำงสำวศิรกิ ลุ คำเป็ก (ป.1-3) ครู คศ.2 กรรมกำร 4.3 หัวหน้ำกลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ 8 กลุ่มสำระ กรรมกำร 4.4 นำงสำวยุพำพร พิชัยชว่ ง (ป.4-5) ครูผูช้ ่วย กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 5. ผู้เรียนมผี ลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียนตำมหลักสูตรสถำนศกึ ษำ คณะกรรมกำรมหี น้ำท่ี รวบรวมผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียนตำมหลักสตู ร และผลกำรทดสอบระดบั ชำติ อำทิ ผลกำรสอบ RT NT และ O-NETประกอบดว้ ย 6.1 นำงฐิภัตชรีย์ ดษิ ฐเท่ยี ง ครู คศ.3 หวั หน้ำ 6.2 นำงเกษรำ ทองใบใหญ่ หวั หนำ้ สำย ป.5 ครู คศ.3 กรรมกำร 5.3 นำงสำวศิริพร ปติ พิ ัฒน์ หวั หน้ำสำย ม.3 ครู คศ.3 กรรมกำร 6.4 นำงกำญจนำ มุง่ ดี หวั หน้ำสำย ป.3 ครู คศ.3 กรรมกำร 6.6 นำยมนตรี สำรำญ หัวหน้ำสำย ป.1 ครู คศ.2 กรรมกำร 6.5 หัวหน้ำกลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ 8 สำระ กรรมกำร 6.7 นำงสำวจำรวุ รรณ พลศร ครผู ู้ชว่ ย กรรมกำรและเลขำนุกำร
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 41 6. ผู้เรียนมีควำมรู้ ทกั ษะพ้นื ฐำน และเจตคติทดี่ ีต่องำนอำชพี คณะกรรมกำร มี หนำ้ ท่ีรวบรวมโครงกำร/กิจกรรม/ผลงำนนักเรยี นด้ำนกำรงำนอำชีพ ประกอบด้วย 5.1 นำงโสภำ เทพทอง ครู คศ.3 หัวหน้ำ 5.2 นำงสำวจรรยง ศรีอุบล ครู คศ.3 กรรมกำร 5.3นำงสำวจนั ทรำ ขลงั ธรรมเนยี ม 3.ครู คศ กรรมกำร 5.4 นำงรัตนอร ฤทธฉิ มิ ครู คศ.2 กรรมกำร นำงสำวชนำพร พอกสนิท 5.6 ครูผชู้ ่วย กรรมกำรและ เลขำนุกำร 1.2) คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผู้เรียน ประกอบด้วย นำงพรวินสั เคหำรมย์ ครู คศ.2 หวั หนำ้ .1 ผู้เรยี นมคี ณุ ลักษณะและคำ่ นิยมท่ีดีตำมท่ีสถำนที่กำหนด คณะกรรมกำรมีหน้ำที่ รวบรวมผลกำรประเมนิ ผเู้ รียนด้ำนคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผเู้ รยี น กำรมพี ฤตกิ รรมเป็นผ้ทู ม่ี คี ณุ ธรรม จริยธรรม เคำรพในกฎกติกำ มคี ำ่ นยิ มและจติ สำนึกตำมท่ีสถำนศกึ ษำกำหนด โดยไมข่ ัดกับกฎหมำยและ วัฒนธรรมอนั ดีของสงั คม ประกอบดว้ ย รณ์ ทนิ วุฒินำงพชิ ชำภ 1.1 ครู คศ2. หวั หนำ้ นำยไพรวลั ย์ 1.2 อัศฤกษ์ ครู คศ3. กรรมกำร 1.3นำงสำวณิชนันท์ แนน่ นันท์ ครู คศ3. กรรมกำร 1.4 นำงลดั ฎำวรรณ ศุภผล ครู คศ.2 กรรมกำร 1.6 นำยพิพัฒน์ สงิ หเ์ อีย่ ม ครู คศ.2 กรรมกำร 1.5 นำยทวนทอง เนียมสวย ครู คศ.2 กรรมกำร 1.7 นำงสำวสกุ ุลนันท์ ณจั ฉรยิ ำมำศ ครู คศ.2 กรรมกำร 1.8 นำยโชตพิ งษ์ ถำวรโชติ ครู คศ.2 กรรมกำร นำงสำทิพ บวั บุตร 1.9 ครู คศ 2. กรรมกำร นำยกษภิ ณ ตรเี ดชี 1.10 2.ครู คศ กรรมกำร นำยนนท์ 1.11 นำชนิ ครูผชู้ ่วย กรรมกำร 1.หอมยำมเยน็ นำงสำวศศิธร 12ครู คศ 2. กรรมกำรและเลขำนุกำร 2. ควำมภมู ิใจในทอ้ งถ่นิ และควำมเปน็ ไทย คณะกรรมกำร มีหนำ้ ท่ี รวบรวมโครงกำร/ กจิ กรรม ผลงำนส่ือสะทอ้ นว่ำผู้เรียนมีควำมภมู ใิ จในท้องถน่ิ เห็นคณุ ค่ำของควำมเป็นไทย มีสว่ นร่วมในกำร อนุรกั ษ์วฒั นธรรมและประเพณไี ทย รวมทง้ั ภูมปิ ญั ญำไทย ประกอบด้วย 2.1 นำงเกษรำ ทองใบใหญ่ ครู คศ.3 หัวหน้ำ
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 42 2.3 นำงสำวจรรยง ศรีอุบล ครู คศ.3 กรรมกำร 2.4 นำยสุภรณ์ ชำนำญดี ครู คศ.2 กรรมกำร 2.4 นำยทวนทอง เนียมสวย ครู คศ.2 กรรมกำร 2.5 นำงสุวรรณี เมืองทอง ครู คศ.2 กรรมกำร 2.7 นำงพรวนิ สั เคหำรมย์ ครู คศ.2 กรรมกำร นำงรตั นอร 2.8ฤทธฉิ ิม ครู คศ 2.กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 3. กำรยอมรับทจี่ ะอยรู่ ่วมกันบนควำมแตกตำ่ งและหลำกหลำย คณะกรรมกำรมหี นำ้ ที่ รวบรวม โครงกำร/กิจกรรม สะทอ้ นวำ่ ผเู้ รยี นยอมรับและอยู่ร่วมกันบนควำมแตกตำ่ งระหว่ำงบุคคลในด้ำนเพศ วยั เชื้อชำติ ศำสนำ ภำษำวฒั นธรรม ประเพณีได้ ประกอบดว้ ย 3.1 นำยพิพฒั น์ สงิ หเ์ อี่ยม ครู คศ2. หวั หน้ำ 3.2 นำงเกษรำ ทองใบใหญ่ ครู คศ.3 กรรมกำร นำงมณรี ัตน์ นยิ มทอง 3.3 ครู คศ2. กรรมกำร 3.4 นำงสุวรรณี เมอื งทอง ครู คศ2. กรรมกำร 3.5 นำงรุ่งนภำ กองทุ่งมน ครู คศ.1 กรรมกำร 3.6 นำงจนั แดง ชำนำญดี ครู คศ.1 กรรมกำร 3.7 ว่ำที่ ร.ต.ไพรวลั ย์ รอดทอง ครู คศ.1 กรรมกำร 3.8 นำยทวนทอง เนียมสวย ครู คศ 2.กรรมกำรและเลขำนุกำร .4 ผเู้ รียนมีสุขภำวะทำงร่ำงกำย และจติ สังคม คณะกรรมกำรมหี น้ำที่ รวบรวม โครงกำรกิจกรรมสะท้อนวำ่ ผู้เร/ียนมกี ำรรกั ษำสุขภำพกำยสุขภำพจิต อำรมณ์ และสงั คม และแสดงออกอยำ่ ง เหมำะสมในแต่ละช่วงวยั สำมำรถอย่รู ว่ มกับคนอ่นื อย่ำงมีควำมสุข เขำ้ ใจผ้อู น่ื ไม่มคี วำมขัดแย้งกับผู้อื่น ประกอบด้วย นำยไพรวัลย์ อัศฤกษ์ 4.1 ครู คศ3. หัวหน้ำ นำงจฑุ ำมำศ ศรวี เิ ศษ 4.2 ครู คศ3. กรรมกำร 4.3 นำยพพิ ัฒน์ สงิ ห์เอ่ียม ครู คศ2. กรรมกำร นำงกำญจนำภรณ์ เปล่ียนศรีเพช็ ร์ 4.4 2.ครู คศ กรรมกำร นำงตตยิ ำ ขนุ โขลน 4.6 3.ครู คศ กรรมกำร 4.5 นำยพงษส์ ิทธิ์ คำจันทร์ ครูช่วย กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 43 มำตรฐำนที่ 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร มีหน้ำที่ รวบรวม แผนงำน แผนพัฒนำกำรศึกษำ แผนฯฝ่ำย เอกสำร ข้อมูลผลงำนที่สะท้อนตำม ประเด็นพิจำรณำในมำตรฐำน มีคณะกรรมกำรดำเนินกำรแต่ละตัวชีว้ ัด ดังน้ี 2.1 โรงเรยี นมเี ปำ้ หมำยวิสยั ทศั นแ์ ละพันธกิจทสี่ ถำนศึกษำกำหนดชัดเจน .1 นำงปริษำ ทองชำ่ งเหลก็ ผอู้ ำนวยกำรสถำนศึกษำ หวั หนำ้ .2 นำยวีรพงษ์ วงษ์ชำลี รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศึกษำ กรรมกำร 3. นำยจเร อบทอง รองผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำ กรรมกำร 4. นำยอำทติ ย์ วงศก์ ำภู รองผอู้ ำนวยกำรสถำนศึกษำ กรรมกำรและเลขำนุกำร 2.2 โรงเรียนมีระบบบรหิ ำรจัดกำรคุณภำพของสถำนศกึ ษำ .1นำงปริษำ ทองช่ำงเหล็ก ผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำ หัวหนำ้ .2นำยวีรพงษ์ วงษช์ ำลี รองผู้อำนวยกำรสถำนศึกษำ กรรมกำร 3. นำยจเร อบทอง รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำร 4. นำยอำทิตย์ วงศก์ ำภู รองผอู้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 2.3 ดำเนินงำนพฒั นำวชิ ำกำรทเี่ นน้ คุณภำพผ้เู รยี นรอบดำ้ นตำมหลกั สตู ร สถำนศึกษำและ ทกุ กล่มุ เปำ้ หมำย 1. นำยอำทิตย์ วงศก์ ำภู รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ หัวหน้ำ 2. นำงฐิภตั ชรยี ์ ดษิ ฐเท่ยี ง หัวหน้ำงำนวชิ ำกำร กรรมกำร 3. นำงอัยวรรณ มงคลพทิ ักษก์ ลุ ครู คศ.2 กรรมกำร 4. นำงสำวปำริฉัตร ทพิ ย์สุรยิ ์ ครชู ว่ ย กรรมกำร 6. นำงสำวจำรุวรรณ พลศร ครชู ่วย กรรมกำรและเลขำนุกำร 2.4 พัฒนำครแู ละบุคลำกรให้มีควำมเช่ียวชำญทำงวิชำชีพ 1. นำยจเร อบทอง รองผอู้ ำนวยกำรสถำนศึกษำ หวั หน้ำ 2. นำยไพรวลั ย์ อัศฤกษ์ หวั หน้ำงำนบคุ ลำกร กรรมกำร 3. นำงเกษรำ ทองใบใหญ่ ครู คศ.3 กรรมกำร 4. นำงรัตนอร ฤทธิฉิม ครู คศ.2 กรรมกำร 5..นำยกุลชัย มหำวงศ์ ครูชว่ ย กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 2.5 จัดสภำพแวดล้อมทำงกำยภำพและสงั คมท่ีเอือ้ ต่อกำรจดั กำรเรียนรู้อย่ำงมคี ุณภำพ . 1นำยวรี พงษ์ วงษช์ ำลี รองผู้อำนวยกำรสถำนศกึ ษำ หัวหนำ้ นำยพิพฒั น์ สงิ ห์อ่ยี ม .2 หัวหน้ำงำนปกครอง กรรมกำร นำงสำวรำตรี เอย่ี มทอง .3 2.ครู คศ กรรมกำร นำงสำวศิรกิ ลุ .4 คำเปก๊ ครู คศ2. กรรมกำรและเลขำนุกำร
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 44 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศเพอื่ สนับสนนุ กำรบริหำรจดั กำรและกำรจดั กำรเรยี นรู้ 1.นำยอำทติ ย์ วงศ์กำภู รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศึกษำ หวั หน้ำ 2. นำงสำวจรรยง ศรีอุบล หวั หน้ำงำนงบประมำณ กรรมกำร 3. นำยมนตรี สำรำญ ครู คศ.2 กรรมกำร 4.. นำงสำวศริ กิ ุล คำเปก๊ ครู คศ.2 กรรมกำร 5. นำงสำวยุพำพร พชิ ัยชว่ ง ครูชว่ ย กรรมกำรและเลขำนกุ ำร มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคัญ นำงกญั ญำ กุลจรสั อนนั ท์ ครู คศ.3 หัวหนำ้ 3.1 กำรจัดกำรเรียนรู้ผ่ำนกระบวนกำรคิดและปฏบิ ตั ิจรงิ และสำมำรถนำไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตได้ คณะกรรมกำร มีหน้ำที่ รวบรวมเอกสำรสะท้อนจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ตำมมำตรฐำนกำรเรียนรู้ ตวั ช้ีวัดของหลักสูตรสถำนศึกษำทเี่ น้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ โดยผำ่ นกระบวนกำรคิด และปฏิบัติจรงิ มีแผนกำร จัดกำรเรียนรู้ที่สำมำรถนำไปจัดกิจกรรมได้จริง มีรูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้เฉพำะสำหรับผู้ที่มีควำมจำเป็น และต้องกำรควำมช่วยเหลือพิเศษ ผู้เรียนได้รับกำรฝึกทักษะแสดงออก แสดงควำมคิดเห็น สรุปองค์ควำมรู้ นำเสนอผลงำน และสำมำรถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ อำทิ หลักสูตรสถำนศึกษำ หลักสูตรกลุ่มสำระ หลกั สตู รชัน้ ปี/รำยวิชำ แผนกำรจดั กำรเรยี นร้ปู ระกอบดว้ ย 1. นำงกญั ญำ กลุ จรัสอนันท์ ครู คศ.3 หัวหนำ้ 2. นำงลำวัลย์ เกษศรี ครู คศ.3 กรรมกำร 3. นำงสำวจติ รลดำ มำตศรี ครู คศ.1 กรรมกำร 4. นำงสำวเบญจพร สธุ ำรตั น์ ครผู ู้ชว่ ย กรรมกำร 6. หัวหนำ้ กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ 8 กลุ่มสำระ กรรมกำร 5. นำงสำวนิตำ สงิ ห์สูง ครูผชู้ ว่ ย กรรมกำรและเลขำนุกำร 3.2 ครใู ชส้ ื่อ เทคโนโลยสี ำรสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ เี่ อือ้ ตอ่ กำรเรยี นรู้ คณะกรรมกำร มหี น้ำท่ี รวบรวมขอ้ มลู สะท้อนมีกำรใช้สื่อ เทคโนโลยีสำรสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ รวมทง้ั ภูมปิ ัญญำท้องถิน่ มำ ใช้ในกำรจดั กำรเรียนรู้ โดยสรำ้ งโอกำสให้ผเู้ รียนไดแ้ สวงหำควำมรดู้ ้วยตนเองจำกสือ่ ท่หี ลำกหลำย อำทิ รำยงำนกำรผลิตและใชส้ ่อื ทะเบียนสอื่ ทะเบียนแหล่งเรียนรู้ ข้อมูลภูมปิ ญั ญำทอ้ งท้องถ่นิ ประกอบดว้ ย 1. นำยมนตรี สำรำญ ครู คศ.2 หวั หนำ้ 2 นำงสำวศิรกิ ุล คำเปก๊ ครู คศ.2 กรรมกำร 3. นำงปรำญชลี มว่ งประเสรฐิ ครู คศ.2 กรรมกำร 4. นำงสำวรำตรี เอยี่ มทอง ครู คศ.2 กรรมกำรและเลขำนกุ ำร
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 45 3.3 มีกำรบริหำรจัดกำรชัน้ เรียนเชงิ บวก คณะกรรมกำร มีหน้ำที่รวบรวมขอ้ มลู เชงิ ประจกั ษ์ ครผู ้สู อนมีกำรบริหำรจัดกำรชั้นเรียน โดยเน้นกำรมปี ฏสิ ัมพนั ธเ์ ชงิ บวก ใหเ้ ด็กรกั ครู ครูรักเดก็ และ เดก็ รักเดก็ เด็กรกั ท่ีจะเรยี นรู้ สำมำรถเรยี นรรู้ ว่ มกนั อยำ่ งมีควำมสุข 1. นำงฐภิ ตั ชรีย์ ดิษฐเที่ยง ครู คศ.3 หัวหนำ้ 2. นำงวนั ดี สำรยิ ธรรม ครู คศ.3 กรรมกำร 3. นำงทิพวรรณ์ ศิริสำยสมบรู ณ์ ครู คศ.3 กรรมกำร 4. นำงสำวศศิธร หอมยำมเยน็ ครคู ศ.2 กรรมกำร 6. หัวหนำ้ สำยชัน้ ประถมศกึ ษำปที 1่ี -มธั ยมศึกษำปที ี่ 3 กรรมกำร 6. หวั หนำ้ กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้ฯ กรรมกำร 7. ครวู ัดผลสำยช้นั กรรมกำร 8. หัวหน้ำสำยช้ัน กรรมกำร 9. หวั หนำ้ กจิ กรรมพฒั นำผเู้ รียน กรรมกำร 10 .นำงสำวจำรุวรรณ พลศร ครูช่วย กรรมกำรและเลขำนกุ ำร 3.4 มีกำรแลกเปลี่ยนเรียนรูแ้ ละให้ขอ้ มูลสะทอ้ นกลบั เพื่อพัฒนำและปรบั ปรุงกำรจดั กำร เรยี นรู้ โดยมีคณะกรรมกำรดำเนินกำร ประกอบด้วย 1. นำงฐภิ ัตชรยี ์ ดิษฐเที่ยง ครู คศ.3 หัวหนำ้ 2. นำงวันดี สำริยธรรม ครู คศ.3 กรรมกำร 3. นำงทพิ วรรณ์ ศิริสำยสมบูรณ์ ครู คศ.3 กรรมกำร 4. นำงสำวศศิธร หอมยำมเย็น ครูคศ.2 กรรมกำร 6. หวั หน้ำสำยช้นั ประถมศกึ ษำปที ี่1-มัธยมศึกษำปที ี่ 3 กรรมกำร 6. หัวหน้ำกลุ่มสำระกำรเรยี นรูฯ้ กรรมกำร 7. ครวู ัดผลสำยชนั้ กรรมกำร 8. หวั หนำ้ สำยชนั้ กรรมกำร 9. หวั หน้ำกจิ กรรมพฒั นำผ้เู รยี น กรรมกำร 10 .นำงสำวจำรุวรรณ พลศร ครชู ว่ ย กรรมกำรและเลขำนุกำร 3.5 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่ำงเปน็ ระบบ และนำผลมำพัฒนำผ้เู รยี น คณะกรรมกำร มหี นำ้ ทร่ี วบรวมข้อมูลเชงิ ประจกั ษ์ด้ำนกำรตรวจสอบและประเมินคุณภำพกำรจดั กำรเรียนรู้ อย่ำงเป็นระบบ มีขนั้ ตอนโดยใชเ้ ครอ่ื งมือและวธิ ีกำรวัดและประเมินผลทเี่ หมำะสมกับเปำหมำยในกำรจัดกำร เรยี นรู้ และใหข้ ้อมูลย้อนกลบั แก่ผู้เรยี นเพือ่ นำไปใช้พัฒนำกำรเรยี นรู้ อำทิ แบบ ปพ. เครือ่ งมือกำรประเมิน ประกอบดว้ ย
โรงเรยี นวัดหนองใหญ่ 46 1. นำงรัตนอร ฤทธฉิ มิ ครู คศ.2 หวั หนำ้ 2. นำงศิริญรตั น์ พลศกั ด์ิ ครู คศ.3 กรรมกำร 3. หวั หนำ้ กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ กรรมกำร 4. ครวู ัดผลสำยช้นั ครู คศ.2 กรรมกำร 6. นำงสำวศุจวิ รรณ สำรำญ กรรมกำรและเลขำนกุ ำร มำตรฐำนที่ 4 ยกระดับคุณภำพกำรจัดกำรศึกษำ โดยใช้ระบบกำรประกันคุณภำพภำยในท่ีมีคุณภำพ โดย ควำมรว่ มมอื ของทกุ ฝ่ำยท่เี กย่ี วขอ้ ง 1. นำงปริษำ ทองชำ่ งเหลก็ ผอู้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ หวั หนำ้ .2นำยวรี พงษ์ วงษ์ชำลี รองผอู้ ำนวยกำรสถำนศึกษำ กรรมกำร 3. นำยจเร อบทอง รองผูอ้ ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำร 4. นำยไพรวัลย์ อศั ฤกษ์ ครู คศ.3 หวั หนำ้ งำนบุคคล กรรมกำร 6. นำงสำวจรรยง ศรอี ุบล ครู คศ.3 หวั หนำ้ งำนงบประมำณ กรรมกำร 5. นำยพพิ ัฒน์ สิงห์เอ่ียม ครู คศ.2 หัวหนำ้ งำนบรหิ ำรงำนทั่วไป กรรมกำร 7. นำงอยั วรรณ มงคลพทิ ักษก์ ลุ ครู คศ.2 กรรมกำร 8. นำยอำทิตย์ วงศ์กำภู รองผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำ กรรมกำรและเลขำนุกำร 9. นำงฐภิ ตั ชรีย์ ดิษฐเท่ียง ครู คศ.3 หัวหน้ำงำนวชิ ำกำร กรรมกำรและ ผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร มำตรฐำนกำรศึกษำ : ระดับปฐมวยั มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของเด็ก นำงสำวภัทรจ์ รินทร์ พนั ธุ์วำรีสกลุ ครู คศ.2 หวั หนำ้ 1.1 มีพฒั นำกำรดำ้ นรำ่ งกำย แข็งแรง มสี ุขนสิ ัยทดี่ ี และดแู ลควำมปลอดภัยของตนเองได้ 1.1.1 นำงสำวชลุ ีพร หลักบญุ ครู คศ.2 กรรมกำร นำงมำลี 1.1.2 ชนะปลอด ครูพี่เลี้ยงเด็ก กรรมกำร 1.2 มพี ัฒนำกำรด้ำนอำรมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทำงอำรมณไ์ ด้ 1.2.1 วำ่ ท่ี ร.ต.หญิงจิรนันท์ คงจันทร์ ครูผูช้ ว่ ย กรรมกำร 1.2.2 นำงชนญั ญำ พนู พลับ ครูพี่เล้ียงเด็ก กรรมกำร มพี ัฒนำกำรด้ำนสังคม 1.3ช่วยเหลือตนเอง และเปน็ สมำชกิ ที่ดีของสังคม 1.3.1 นำงสำวเบญจมำศ ครุฑธะกะ ครู คศ.2 กรรมกำร 1.3.2 นำงสำวสุวำรยี ์ ไพรน้อย ครพู เ่ี ล้ยี งเดก็ กรรมกำร
โรงเรียนวัดหนองใหญ่ 47 1.4 มีพฒั นำกำรดำ้ นสติปัญญำ สอื่ สำรได้ มีทกั ษะกำรคิดพนื้ ฐำน และแสวงหำควำมรูไ้ ด้ 1.4.1 นำงสำวภทั ร์จรินทร์ พนั ธ์วุ ำรสี กลุ ครู คศ.2 กรรมกำร มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร นำงสำวเบญจมำศ ครุฑธะกะ ครู คศ.2 หัวหน้ำ 2.1 มีหลกั สูตรครอบคลุมพฒั นำกำรทง้ั 4 ด้ำน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น 2.1.1 นำงสำวเบญจมำศ ครุฑธะกะ ครู คศ.2 กรรมกำร 2.1.2 นำงสำวสุวำรีย์ ไพรนอ้ ย ครพู เ่ี ล้ียงเดก็ กรรมกำร 2.2 จดั ครูใหเ้ พยี งพอกับชั้นเรยี น 2.2.1 นำงสำวจติ ตะวนั สขุ แจม่ ครผู ูช้ ่วย กรรมกำร 2.2.2 นำงกรรณกิ ำร์ ทองน้อย ครูพ่เี ลี้ยงเด็ก กรรมกำร 2.3 ส่งเสริมใหค้ รมู ีควำมชำนำญดำ้ นกำรจดั ประสบกำรณ์ 2.3.1 นำงสำวสนธยำ เอย่ี มมำ ครู คศ.2 กรรมกำร 2.3.2 นำงสำวรชั นี สุขสอำด ครพู ี่เลยี้ งเดก็ กรรมกำร 2.4 จดั สภำพแวดลอ้ มและส่ือเพอ่ื กำรเรียนรู้ อยำ่ งปลอดภยั และเพยี งพอ 2.4.1 นำงสำวภทั ร์จรินทร์ พนั ธุ์วำรสี กลุ ครู คศ.2 กรรมกำร 2.5 ให้บรกิ ำรสือ่ เทคโนโลยสี ำรสนเทศและสือ่ กำรเรียนรู้เพื่อสนับสนุนกำรจดั ประสบกำรณ์ 2.6.1 นำงอรณัชชำ รัตนรังษี ครู คศ.1 กรรมกำร 2.5.2 นำงสำวภทั รลดำ สนิ นอก ครพู ี่เลยี้ งเดก็ กรรมกำร 2.6 มรี ะบบบริหำรคุณภำพทเี่ ปดิ โอกำสให้ผู้เกีย่ วขอ้ งทุกฝำ่ ยมสี ว่ นร่วม 2.5.1 นำงสำวกนกธร แกว้ แหวน ครู ผ้ชู ่วย กรรมกำร 2.5.2 นำงสำวฝนทอง เพรี ครพู ีเ่ ลย้ี งเด็ก กรรมกำร มำตรฐำนที่ 3 กำรจัดประสบกำรณ์ทเี่ น้นเดก็ เปน็ สำคญั นำงสำวสนธยำ เอ่ียมมำ ครู คศ.2 หัวหนำ้ 3.1 จัดประสบกำรณท์ ่สี ่งเสริมให้เดก็ ทีม่ พี ฒั นำกำรทกุ ดำ้ นอยำ่ งสมดุลเตม็ ศกั ยภำพ นำงสำวลลิตำ หมน่ั ผดุง ครู คศ.1 กรรมกำร 3.2 สรำ้ งโอกำสให้เดก็ ไดป้ ระสบกำรณ์ตรง เลน่ และปฏิบัตอิ ย่ำงมคี วำมสขุ 3.2.1 ว่ำท่ี ร.ต.หญงิ จิรนันท์ คงจนั ทร์ ครผู ู้ช่วย กรรมกำร 3.2.2 นำงชนญั ญำ พูนพลับ ครพู เี่ ลย้ี งเด็ก กรรมกำร 3.3 จัดบรรยำกำศทเี่ อื้อต่อกำรเรยี นรูใ้ ชส้ อ่ื และเทคโนโลยีทเี่ หมำะสมกับวยั 3.3.1 นำงสำวภัทร์จรินทร์ พันธ์วุ ำรี ครู คศ.2 กรรมกำร 3.3.2 นำงสำวสนธยำ เอ่ยี มมำ ครู คศ.2 กรรมกำร
Search
