KELAS 6 PP TEMA 5 SUB TEMA 2 PEMBELAJARAN 3 DARWATI

ASSALAMU’ALAIKUM WR WB TEMATIK KELAS 6 TEMA 5 SUB TEMA 2 PEMBELAJARAN 3 MUATAN IPA DAN BAHASA INDONESIA

TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk magnet dan sifat-sifat magnet 2. Siswa dapat menyebutkan benda magnetis dan non magnetis yang ada di rumah 3. Siswa dapat membuat dan menyajikan formulir daftar Riwayat hidup

Bentuk-bentuk MAGNET Magnet silinder Magnet batang Magnet jarum Magnet U Magnet ladam Magnet keping

SIFAT-SIFAT MAGNET 1. Kutub magnet yang sejenis atau senama jika didekatkan akan tolak menolak 2. Kutub magnet yang berbeda jenis /tidak senama maka tarik menarik 3. Gaya tarik/tolak menolak paling besar terletak pada kutub-kutub magnet 4. Magnet dapat menarik benda yang terbuat dari logam seperti besi,baja dan nikel.

CONTOH BENDA MAGNETIS DAN NON MAGNETIS

PETUNJUK PENGISIAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP 1. Data Pribadi (nama lengkap, alamat, kode pos, nomor telepon, jenis kelamin, tempat dan tanggal lahir, kewarganegaraan dan agama. 2. Bidang Yang diminati ( menuliskan bidang yang diminati) 3. Riwayat Pendidikan ( menuliskan Riwayat Pendidikan yang pernah di tempuh ) 4. Ekstra kurikuler dan kursus ( mencantumkan ekstrakurikuler dan kursus yang pernah di ikuti ) 5. Kecakapan ( mencantumkan kecakapan/ketrampilan yang dimiliki ) 6. Kesimpulan ( mencantumkan kesimpulan sikap dan ketrampilan yang menonjol dalam bidang yang dipilih).

CONTOH DAFTAR RIWAYAT HIDUP DAFTAR RIWAYAT HIDUP Data Pribadi Nama :………….. Alamat :………….. Kode Pos :………….. Nomor telepon :………….. Jenis kelamin :………….. Tempat/tanggal lahir :………….. Warga negara/agama :………….. Bidang yang diminati :………….. Riwayat Pendidikan :………….. Ekstrakurikuler/kursus :…………… Kecakapan :…………… Kesimpulan :……………. Demikian daftar Riwayat hidup ini saya buat dengan sebenarnya (…………………)

EVALUASI 1.Jelaskan bentuk-bentuk magnet dan sifat-sifatnya ! 2.Sebutkan benda-benda magnetis dan non magnetis yang ada di rumahmu ! 3.Buatlah daftar Riwayat hidupmu seperti yang ada pada contoh !

WASSALAMU’ALAIKUM WR WB