แบบรายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน-ประจำปีการศึกษา-2562 ชุด3

คำนำ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน เป็นสถานศึกษาที่มีหน้าท่ีดูแลช่วยเหลือเด็กพิการและด้อย โอกาส จึงตระหนักถึงความสาคัญดังกล่าว จึงจัดให้มีการเย่ียมบ้านนักเรียนเพ่ือให้มี กระบวนการท างานเป็น ระบบมีความชัดเจนมีการประสานความร่วมมือของผู้เกี่ยวข้องทั้งในโรงเรียน และนอกโรงเรียน เพ่ือให้การ ดแู ลช่วยเหลือนักเรียนได้อย่าง มีประสิทธิภาพ สนองตอบความต้องการ ของนักเรียนเป็นรายบุคคลนั้น โดยมี วัตถุประสงค์การเยี่ยมบา้ นดังน้ี 1. ครูได้ทราบถึงสภาพแวดล้อมและความเป็นอยู่ท่ีแท้จริงของครอบครัวนักเรียน พร้อมท้ัง ได้ข้อมูล เพม่ิ เติมเกย่ี วกบั ตวั นกั เรียน 2. สร้างความเข้าใจและความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้านกับโรงเรียนอันจะส่งผลให้เกิดความร่วมมือ ที่ดใี นการช่วยแก้ปัญหาหรือพฒั นานักเรียน และทราบถงึ ทัศนคตขิ องผ้ปู กครองที่มีตอ่ โรงเรยี น 3. ให้คาปรึกษาและแนะนากับผู้ปกครองเก่ียวกับเร่ืองการศึกษา การอบรมสั่งสอน และการเลี้ยงดู นักเรยี น 4. โรงเรียนมีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นข้อเท็จจริงเพ่ือนาไปใช้ในการพัฒนา ส่งเสริม ป้องกัน และ แก้ปัญหาของนกั เรยี น 5. สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน มีข้อมูล สารสนเทศ เพอื่ ใช้ในการวางแผน กาหนดนโยบาย ในการพฒั นาส่งเสริมการดาเนินงานของโรงเรียน ด้วยเหตุนี้จาเป็นต้องมีข้อมูลรายละเอียดของนักเรียนแต่ละคนอย่างชัดเจน สามารถรู้จุดอ่อนจุดแข็ง ข้อจากัด รวมถึงสัญญาณอันตรายหรือข้อบ่งบอกที่จาเป็นต้องให้การดูแล ช่วยเหลือการ พิทักษ์ ปกป้อง คุ้มครอง และการพัฒนาส่งเสริมจากครู ผู้ปกครอง และผู้มีหน้าที่ รับผิดชอบได้อย่างถูกวิธี อาจต้องอาศัย เทคนิคและเคร่ืองมือต่าง ๆ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล อาทิ ระเบียนสะสมแบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบ สารวจ แบบสอบถาม แบบบันทึกสุขภาพ บันทึก ประจาวัน การศึกษารายกรณี สังคมมิติ บทบาทสมมติ ภาพวาด เรียงความอตั ชวี ประวตั ิ เปน็ ต้น แต่ละเทคนคิ วิธีมีข้ันตอนท่ียากงา่ ยแตกตา่ งกนั ทั้งนี้ ข้ึนอยู่กับความถนัดของครูและสภาพปัญหาของนักเรียนในแต่ละกรณี นักเรียนบางคนเข้าถึงได้ ง่าย แต่นักเรียนบางคนต้องใช้ความพยายาม และเครื่องมือหลายประเภท เพ่ือให้ได้ข้อมูลท่ีถูกต้อง การเย่ียม บ้านนักเรียนเป็นอีกวิธีหน่ึงที่ได้รับความนิยมและสามารถรู้จัก เข้าใจนักเรียนได้อย่างลึกซ้ึง ช่วยให้เห็นสภาพ ของนกั เรยี นแต่ละคนได้ในทกุ มิติ คณะผ้จู ดั ทา

สำรบญั เรือ่ ง หนำ้ คานา สารบัญ บนั ทึกขอ้ ความรายงานผลการออกเยย่ี มบา้ นนักเรียน แบบรายงานการดาเนินงานเยีย่ มบา้ น แบบบันทกึ การเยยี่ มบ้านนักเรยี น (รายบุคคล) แบบสรปุ การเยย่ี มบ้านนักเรียน ภาคผนวก - แบบเสนอโครงการการแนะแนวเชงิ รุกและเย่ยี มบ้านนกั เรียน - คาส่ังที่ 257/2562 เร่ือง แตง่ ตงั้ ครูทีป่ รกึ ษาและคณะกรรมการงานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น - คาสั่งท่ี 015/2563 เรอ่ื ง แตง่ ต้ังคณะกรรมการแนะแนวเชิงรกุ และเยีย่ มบ้านนักเรยี น ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 - บันทึกการเยี่ยมบา้ นนกั เรยี น (รายบุคคล) - ภาพการดาเนนิ งานออกเย่ียมบา้ น

บันทกึ ขอ้ ควำม สว่ นราชการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหแ์ มฮ่ อ่ งสอน อาเภอเมือง จังหวดั แม่ฮอ่ งสอน ท.่ี .......................... วนั ที่ 23 เดือนมนี าคม พ.ศ. 2563 เรอ่ื ง สง่ รายงานการเย่ยี มบ้านนกั เรียน ชุดที่ 3 ปกี ารศึกษา 2562 .............................................................................................................................................................................. เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหแ์ มฮ่ อ่ งสอน สง่ิ ท่ีส่งมาดว้ ย 1. แบบรายงานผลการเยีย่ มบ้านนกั เรยี น จานวน 1 เลม่ ตามคาสงั่ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน ที่ 015/2563 ลงวันท่ี 28 มกราคม 2563 ได้ มอบหมายให้ ข้าพเจ้า นายนายสุรพล แก้วอร่ามย่ิง ปฏิบัติหน้าท่ีประธานกรรมการออกเยี่ยม บา้ นนักเรียน ชดุ ที่ 3 โรงเรยี นบ้านห้วยเสือเฒ่า โรงเรียนบา้ นหว้ ยเสือเดือ่ โรงเรียนชุมชนบ้านผาบ่อง โรงเรียน ไม้ซางหนามโรงเรียนยอดดอยวทิ ยา โรงเรียนอนบุ าลเมือง(ป่าปุ๊มติ รภาพที่ 29) โรงเรยี นบา้ นป่าลาน โรงเรยี น บ้านห้วยชา่ งคา และโรงเรียนบ้านห้วยชา่ งคา สาขาห้วยช่างเหล็ก ประจาปีการศึกษา 2562 และมีการเย่ียม บ้านนักเรียน ระหว่าง วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2563 ท่ีผ่านมา โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างความสัมพันธ์และ ความเขา้ ใจทีด่ ีระหวา่ งผู้ปกครองกบั ครูและโรงเรียน รวมถึงรับทราบถึงปัญหาของผู้เรียน เพ่ือจะได้ดาเนินการ ดูแลชว่ ยเหลือต่อไป บัดนี้ ข้าพเจ้าและกรรมการได้ปฏิบัติหน้าท่ีดังกล่าวเสร็จสิ้นแล้ว จึงขอส่งรายงานการเย่ียมบ้าน นกั เรียน ดังรายละเอยี ดตามเอกสารทแี่ นบมาพรอ้ มน้ี จึงเรียนมาเพือ่ โปรดทราบ (นายสรุ พล แกว้ อรา่ มยง่ิ ) ประธานกรรมการ

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของหวั หนำ้ กลมุ่ บริหำรงำนกิจกำรนกั เรยี น โรงเรียนศกึ ษำสงเครำะห์ แม่ฮ่องสอน …………………………………………………………………………………………………………………....…………………………………… ……………….………………………………………………………………………………………………………………………..……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………..… ลงชื่อ...................................................... (นายกนั ตย์ ศ เจริญพร) หัวหน้ากลุ่มบริหารงานกิจการนักเรียน วันที.่ .....เดือน.................พ.ศ.......... ควำมคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยกำร โรงเรยี นศกึ ษำสงเครำะห์แมฮ่ ่องสอน ………………………………………………………………………………………………….......………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… ลงชอ่ื ...................................................... ( นายภาคภูมิ กฬี าแปง ) รองผู้อานวยการโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แมฮ่ อ่ งสอน วนั ที.่ .....เดอื น.................พ.ศ.......... ควำมคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผอู้ ำนวยกำร โรงเรียนศึกษำสงเครำะห์แม่ฮ่องสอน ทราบ …………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ......................................................... (นายอดิศร แดงเรอื น) ผอู้ านวยการโรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหแ์ ม่ฮอ่ งสอน วันท.ี่ ........เดือน................. พ.ศ. ..........

แบบรำยงำนผลกำรเยยี่ มบ้ำนนักเรยี น ประจำปกี ำรศึกษำ 2562 โรงเรียนศกึ ษำสงเครำะหแ์ มฮ่ ่องสอน ชุดท่ี 3 ลำดับ วนั เดือน ปี ชอื่ -สกุล นกั เรยี น ทอ่ี ยู่ บคุ คลท่ีครูไปพบ/ ชื่อ – สกลุ ที่ (เวลำเยย่ี ม เบอร์โทรศพั ท์ (ครูผ้รู ับผิดชอบ) - และบุคคลรว่ ม บ้ำน) ไมพ่ บผปู้ กครอง - เพราะผู้ปกครองไป คณะ 1 24 ก.พ. 63 นายกนั ต์ ตระกลู พดั ทอง ทั้งคณะ บ้านห้วยชา่ งคา ทาไร่ ทาสวน 2 24 ก.พ. 63 นายนันทพงษ์ คายองกนั ทะ ไม่พบผปู้ กครอง ทง้ั คณะ 92 ม.7 บ.ห้วยแกว้ เพราะผูป้ กครองไป 3 24 ก.พ. 63 นางสาวกนั ยารกั บน ต.ผาบ่อง อ.เมือง ทาไร่ ทาสวน ทงั้ คณะ จงสมบรู ณ์โชค นายเสาร์ จงสมบรู ณ์ ทง้ั คณะ จ.แมฮ่ ่องสอน 4 24 ก.พ. 63 เดก็ ชายนิมติ เสื้อนา้ เงิน 92 ม.7 บ.ห้วยแก้ว โชค ทั้งคณะ บน ต.ผาบ่อง อ.เมอื ง นายปรดี า เสอ้ื น้าเงิน 5 24 ก.พ. 63 เด็กหญิงอนธุ ดิ า เสอ้ื นา้ เงนิ ทง้ั คณะ จ.แม่ฮ่องสอน นายปรดี า เสือ้ นา้ เงิน 6 24 ก.พ. 63 เดก็ ชายธรี พัฒน์ วนาสีเขยี ว 88 ม.7 บ.หว้ ยแก้ว บน ต.ผาบ่อง อ.เมือง นางแบรพอ ไพรรตั น ธรรม จ.แมฮ่ ่องสอน ลงชือ่ ...............................................ผรู้ ับรองขอ้ มูล (นายสรุ พล แกว้ อรา่ มย่งิ ) ตาแหน่ง ครชู านาญการ

รำยงำนกำรเยี่ยมบำ้ นนกั เรียน ประจำปกี ำรศึกษำ 2562 1.หลักกำรและเหตผุ ล ในการพฒั นานกั เรยี นใหม้ ีความสมบรู ณพ์ รอ้ มทง้ั รา่ งกาย จิตใจ สตปิ ัญญา ความรู้ คุณธรรม จรยิ ธรรม และการดารงตนให้มคี วามสุขไดใ้ นสังคมปัจจบุ ัน ต้องมกี ารร่วมมือระหวา่ งโรงเรียน ครแู ละ ผู้ปกครองนักเรียน โดยทางโรงเรียนต้องมีการจัดระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในด้านต่างๆข้ึนเพ่ือ ช่วยเหลือส่งเสริม ให้ นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรมและสามารถดารงชีวิตให้มี ความสุขในสังคมได้ กิจกรรม การเยีย่ มบา้ นนกั เรยี น เป็นอีกกิจกรรมหน่ึงในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนท่ีมี ความสาคัญเป็นอย่างมาก โดย เป็นการสร้างความสัมพันธ์ท่ีดี ระหว่างบ้านกับโรงเรียน ผู้ปกครองกับ ครูที่ปรึกษา ซ่ึงจะช่วยเหลือให้ ผู้ปกครองนักเรียนและครู ได้ทราบรายละเอียดเก่ียวกับตัวนักเรียนใน ด้านการเรียน อุปนิสัย การคบเพ่ือน การเล่น โดยเฉพาะอย่างย่ิง ได้เห็นชีวิต ความเป็นอยู่ท่ีแท้จริง ของนักเรียน ขณะอยู่ท่ีบ้าน และเพ่ือเป็น แนวทางสรา้ งความรว่ มมอื ทดี่ ีในการช่วยเหลอื ป้องกันแก้ไข และพัฒนานักเรียน ท่ีอยู่ในความปกครอง ให้เป็น คนดี มีคุณธรรม จรยิ ธรรมของสงั คมต่อไป 2. วัตถุประสงคใ์ นกำรเยีย่ มบ้ำนนักเรียน 1. ครูได้ทราบถึงสภาพแวดล้อมและความเป็นอยู่ท่ีแท้จริงของครอบครัวนักเรียน พร้อมทั้ง ได้ข้อมูล เพิ่มเติมเก่ยี วกับตวั นกั เรยี น 2. สร้างความเขา้ ใจและความสัมพนั ธ์อนั ดีระหวา่ งบ้านกบั โรงเรยี นอนั จะสง่ ผลให้เกิดความร่วมมือ ท่ี ดใี นการชว่ ยแก้ปัญหาหรือพัฒนานกั เรียน และทราบถึงทศั นคติของผปู้ กครองทีม่ ีต่อโรงเรยี น 3. ให้คาปรึกษาและแนะนากับผู้ปกครองเก่ียวกับเรื่องการศึกษาการอบรมส่ังสอนและการเลี้ยงดู นกั เรียน 4. โรงเรียนมีข้อมูลสารสนเทศท่ีเป็นข้อเท็จจริงเพื่อนาไปใช้ในการพัฒนา ส่งเสริม ป้องกัน และ แกป้ ัญหาของนกั เรียน 5. สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีข้อมูล สารสนเทศ เพ่อื ใช้ในการวางแผน กาหนดนโยบาย ในการพฒั นาสง่ เสรมิ การดาเนนิ งานของโรงเรยี น 3. เป้ำหมำย 1. ผู้ปกครองและครูที่ปรึกษามีความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน มีความเข้าใจและ ให้ความร่วมมือกัน ในการ ดูแลชว่ ยเหลือนกั เรยี นที่อยู่ในความปกครอง 2. นักเรียนจานวน 6 คน ได้รับการเย่ียมบ้านและได้รับการช่วยเหลือ และส่งเสริมตามลักษณะ ความสามารถของแต่ละบคุ คล 4. แนวคิดหลกั รายงานการเย่ียมบ้านนักเรียน เป็นการสรุปผลการปฏิบัติงานของครูท่ีปรึกษาในการ รวบรวมข้อมูล ขอ้ ปัญหาต่างๆ และอปุ สรรคท่ีพบตั้งแต่เร่ิมต้นออกเยีย่ มบ้านจนบรรลุผล สาเร็จ รวมทั้งใช้เป็นแนวทางในการ ปฏบิ ตั ิงาน ปรับปรุง แกไ้ ขและพัฒนางานในปตี ่อๆไป

5. ผลกำรดำเนนิ งำนกำรเยย่ี มบ้ำนนกั เรยี น จากการดาเนนิ การเยีย่ มบา้ นนักเรยี นจานวน 6 คน เกิดผลดีต่อครู ผูป้ กครองและนกั เรียนดังตอ่ ไปน้ี ผลดีต่อครู 1. ไดร้ ้จู กั ข้อมลู นักเรียนเปน็ รายบคุ คล 2. ไดเ้ หน็ สภาพชวี ิต ความเป็นอยูท่ ่แี ทจ้ ริง ของนักเรียนและผปู้ กครอง 3. ไดร้ ้ถู ึงพฤติกรรมของนกั เรียนขณะทใี่ ชช้ วี ิตอยทู่ บี่ ้าน ผลดีตอ่ ผปู้ กครอง 1. ไดท้ ราบพฤติกรรมของนกั เรียนขณะทอี่ ยูโ่ รงเรยี น 2. สามารถติดต่อสอบถามหรอื ปรึกษาปญั หาของบุตรหลานกับครู 3. สามารถแลกเปลี่ยนแนวทาง แกไ้ ข ป้องกันปัญหาพฤติกรรมของนักเรยี น ผลดีตอ่ นักเรียน 1. นกั เรียนได้รบั การชว่ ยเหลอื ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 2. นักเรียนท่ีมีความสามารถด้านตา่ งๆ ได้รับการส่งเสริมและพัฒนาตามศกั ยภาพ 3. นักเรยี นนาความรทู้ ี่ไดไ้ ปปรบั ใช้ในหม่บู า้ น ชมุ ชนได้ 6. ปญั หำ/อปุ สรรค/ข้อเสนอแนะ ปัญหำ/อุปสรรค จากการออกเยยี่ มบา้ นพบปัญหาดังต่อไปน้ี 1. ไมพ่ บผูป้ กครองในวันที่ออกไปเยี่ยมบา้ น 2. ไมร่ ู้จกั บ้านนกั เรียน 3. เวลาการออกพน้ื ที่ไม่เพียงพอ 4. พาหนะในการออกเยี่ยมบ้านไม่เพยี งพอ 5. ระยะทาง และเส้นทางบา้ นนกั เรียนไกล และลาบาก ต้องใช้เวลานาน ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรมีการวางแผนนดั เวลากับนักเรียนผู้ปกครองก่อนออกไปเยีย่ มบ้าน 2. ควรแยกเวลาออกแนะแนวและเยยี่ มบา้ นเป็นทลี ะภาคเรียน 3. ควรไปเย่ยี มบ้านตอนทีม่ ีนักเรยี นอยกู่ บั ผปู้ กครองดว้ ย 7. สรุปผล การออกเยี่ยมบ้านนกั เรยี น มีเป้าหมายหลักคือ ต้องการทราบพฤติกรรมเกี่ยวกบั ตัวนักเรียน ได้เห็น ชวี ิตความเปน็ อยู่ ทราบปัญหาของนกั เรียน เพ่ือท่จี ะไดน้ ามาร่วมมือกนั แก้ไขปัญหา ของนกั เรยี นไดอ้ ย่าง ถกู ต้อง และส่งเสริมสนบั สนุนนกั เรยี นตามความสามารถ และความสนใจของผ้เู รยี น เพอื่ ใหผ้ ู้เรียนได้พัฒนา เปน็ พลเมืองทด่ี ีของประเทศต่อไป (นายสุรพล แก้วอรา่ มยงิ่ ) ประธานกรรมการ วนั ท่ี เดอื น มีนาคม พ.ศ.2563

ภำคผนวก - แบบเสนอโครงการการแนะแนวเชิงรกุ และเยยี่ มบ้านนักเรยี น - คาสงั่ ท่ี 257/2562 เรอ่ื ง แต่งต้ังครทู ป่ี รกึ ษาและคณะกรรมการงานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน - คาสง่ั ที่ 015/2563 เรื่อง แตง่ ต้ังคณะกรรมการแนะแนวเชิงรกุ และเยยี่ มบา้ นนกั เรียน ประจาปีการศกึ ษา 2562 - บนั ทึกการเย่ียมบ้านนกั เรยี น (รายบุคคล) - ภาพการดาเนนิ งานออกเยย่ี มบา้ น

กำรเกบ็ ประเดน็ และขอ้ มูลทีน่ ำ่ สนใจในกำรเยี่ยมบ้ำน ท่ี ข้อมูล ตัวอยำ่ งประเดน็ สงั เกต สอบถำม 1. ด้านทีอ่ ยู่อาศัยและปจั จยั ทาง -การอยอู่ าศยั กบั บดิ ามารดา หรอื อยู่กบั บคุ คลอื่น กายภาพ -สถานภาพของครอบครวั อยรู่ ่วมกัน หย่ารา้ ง หรอื แยกกนั อยู่ -จานวนและลักษณะบุคคลทอ่ี าศยั ในบา้ น -ลกั ษณะ สภาพบา้ น ความแขง็ แรงปลอดภัยของบา้ นทอี่ ยอู่ าศัย -ความเป็นสดั ส่วนในการนอนของเด็ก -สภาพแวดล้อมรอบบ้านหรอื ในชุมชนปลอดภยั หรือไม่ปลอดภัย หรอื มคี วามเสยี่ งต่อสวัสดิภาพของเดก็ -มีความเปน็ อยู่ในสภาพยากจน ลาบาก หรอื สุขสบาย 2. ดา้ นการใชช้ ีวติ และกจิ กรรม ในวันทีเ่ รียนหนงั สือ ทีบ่ า้ น -การเลน่ กีฬา - การคุยโทรศพั ท์ - การดูโทรทัศน์ -การคุยกบั พอ่ แม่ -การเล่นเกม -การเล่นอินเทอร์เนต็ -การอ่านหนงั สือเรียน -การอา่ นหนงั สืออ่านเลน่ -การทาการบา้ น - การชว่ ยงานบา้ น - การเรยี นพเิ ศษ - การอยูบ่ ้านเพอื่ น ในวันหยดุ -เที่ยวกับพ่อแม่ -ไปวัดทาบุญ -เท่ยี วกลางคืน -ไปหา้ งสรรพสนิ ค้า - ดหู นงั -ชอ้ ปป้งิ -ชว่ ยงานบา้ น - ทางานพเิ ศษหารายได้ 3. สภาพการเลี้ยงดู -พอ่ แมเ่ ลย้ี งดเู อง - มผี ปู้ กครองดแู ล -ดแู ลอย่างเขม้ งวด -เล้ียงดูโดยมกี ารใชค้ วามรุนแรง -เลยี้ งดูแบบมีเหตุผล -เลย้ี งดแู บบปลอ่ ยปละละเลย -การดแู ลสขุ ภาพรา่ งกาย -การดูแลสภาพจติ ใจ 4. ด้านบรรยากาศและความสัมพนั ธ์ -ความรกั -ความใกล้ชิด/ห่างเหนิ ในครอบครวั -ความอบอุ่น -การถูกทอดท้ิง/ละเลย -การให้เวลาอย่างเต็มท/่ี ไม่มีเวลาใหม้ ากนัก 5. ด้านเศรษฐกจิ และรายไดข้ อง -อาชพี ของบดิ าและรายได้ -อาชพี ของมารดาและรายได้ ครอบครัว -อาชพี ของผูป้ กครองและรายได้ - สงิ่ อานวยความสะดวกในบา้ น -ส่ิงทีจ่ ะช่วยใหส้ ามารถเรียนและอยใู่ นสังคมไดอ้ ยา่ งเป็นสุข 6. การเดินทางไปโรงเรียน -ความใกล้ไกลจากบา้ นไปโรงเรียน -ความปลอดภัยในการเดนิ ทางไปโรงเรยี น เชน่ สภาพข้างทางของการเดนิ ทางไปโรงเรยี น , พาหนะในการเดนิ ทาง 7. พฤตกิ รรมของนักเรยี นในทัศนะ -การรับประทานอาหาร เช่น Junk food หรอื อาหารทไี่ ม่เป็น ของผูป้ กครอง ประโยชน์ -การเสพสารเสพตดิ เชน่ การสูบบหุ ร่ี การด่ืมเหล้า สารระเหย -การไปโรงเรยี น เช่น มาเรยี นสม่าเสมอ ตรงเวลา โดดเรียน มาสาย การคบเพื่อน

8. คุณลักษณะของเด็กในทศั นะของ - ความรับผิดชอบ - ความพยายามท่มุ เท ผู้ปกครอง -ความพากเพียรอตุ สาหะ -ความใส่ใจเออื้ อาทรผอู้ น่ื -การแก้ปัญหาเฉพาะหนา้ -เปา้ หมายชีวิต -การรักและเห็นคณุ คา่ ในตน -ความภาคภมู ใิ จ -ความสามารถในการทางานรว่ มกับผอู้ ่ืน -ความมัน่ ใจในตนเอง

เย่ยี มบำ้ นนักเรยี น นำงสำวกนั ยำรกั จงสมบรู ณโ์ ชค

เย่ยี มบำ้ นนักเรียน เดก็ ชำยนมิ ติ เส้อื นำ้ เงิน และ เด็กหญิงอนุธดิ ำ เส้ือน้ำเงิน

เย่ยี มบำ้ นนักเรียน เดก็ ชำยนมิ ติ เส้อื นำ้ เงิน และ เด็กหญิงอนุธดิ ำ เส้ือน้ำเงิน

เย่ยี มบำ้ นนกั เรียน เด็กชำยธีรพฒั น์ วนำสีเขยี ว

เย่ยี มบำ้ นนกั เรียน เด็กชำยธีรพฒั น์ วนำสีเขยี ว