แผนวิชาการงานอาชีพม2

วช-ร 04 การออกแบบการจดั การเรยี นรู้ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 จัดทาโดย นางสาววรารัตน์ ธลิ า ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษสานกั งานการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธิบายรายวิชา รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้น ม.2 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 เวลา 40 ชว่ั โมง จานวน 1 หนว่ ยกติคาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเรื่องการขยายพนั ธุพ์ ืช และการเลี้ยงสัตว์ วิเคราะห์ สารวจ และแสวงหาความรู้ เพื่อพฒั นาการทางานโดยใชก้ ระบวนการแก้ปญั หา มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทางาน ทักษะการจดั การ ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทางานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ศกึ ษาเร่อื งการขยายพนั ธพุ์ ชื และการเลย้ี งสัตว์ สารวจ วิเคราะห์ การจัดประสบการณอ์ าชีพ การเตรยี มตวั เข้าสู่อาชพี และมที ักษะที่จาเปน็ ต่องานอาชพีฝึกปฏิบตั ทิ กั ษะท่จี าเปน็ ตอ่ การประกอบอาชพี ดว้ ยทักษะกระบวนการทางาน การแกป้ ญั หา การทางานร่วมกนัตลอดจนการแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรตู้ า่ งๆ มีคุณธรรม มีเจตคติทดี่ ีตอ่ อาชีพ มจี ิตสานกึ ในการใชพ้ ลังงานทัพยากร และส่ิงแวดลอ้ มอย่างประหยดั และคมุ่ คา่เพือ่ การดารงชีวติ และครอบครวั ในการประกอบอาชีพ เพ่อื ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจ มีทกั ษะในการดารงชีวิต ครอบครัวและการทางาน สามารถอยรู่ ว่ มกันในสังคมอยา่ งมีความสขุตัวช้วี ดั 1. ง1.1 ม.2/1 ใชท้ ักษะการแสวงหาความรู้เพือ่ พัฒนา การทางาน 2. ง1.1 ม.2/2 ใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทางาน 3. ง1.1 ม.2/3 มจี ิตสานกึ ในการทางานและใช้ทรัพยากรในการปฏบิ ัติงานอย่างประหยดั และคุ้มคา่ 4. ง41.1 ม.2/1 อธบิ ายการเสริมสรา้ งประสบการณอ์ าชพี 5. ง4.1 ม.2/2 ระบุการเตรยี มตวั เขา้ สูอ่ าชีพ 6. ง4.1 ม.2/3 มที ักษะพื้นฐานทจ่ี าเป็นสาหรบั การประกอบอาชพี ที่สนใจ

ผังมโนทัศน์ รายวิชา การงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ช่ือหน่วย1 ความรู้ทวั่ ไป ชอื่ หน่วย 2 การขยายพันธพ์ุ ชื เกี่ยวกับการขยายพันธ์พุ ชื จานวน 10 ชัว่ โมง : 20 คะแนนจานวน 10 ชั่วโมง : 20 คะแนน รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 จานวน 40 ชั่วโมง ชอ่ื หนว่ ย 3 การเลย้ี งสตั ว์ จานวน 20 ชั่วโมง : 20 คะแนน

รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี ระดบั ชนั้ ม.2หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง ความรู้ทวั่ ไปเก่ียวกบั การขยายพนั ธุ์พชื จานวน 10 ชั่วโมง : 20คะแนน ชอ่ื เรือ่ งความรู้ทัว่ ไปเกี่ยวกับการขยายพันธพ์ุ ชื จานวน 3 ช่ัวโมง : 5 คะแนน หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่ือง ความร้ทู ัว่ ไปเกยี่ วกับการขยายพนั ธพุ์ ืช จานวน 10 ชั่วโมงช่อื เรื่อง หลักการขยายพนั ธ์ุพืช ชอ่ื เรื่อง การขยายพันธ์พุ ขืจานวน 2 ชวั่ โมง : 10 คะแนน จานวน 5 ช่ัวโมง : 5 คะแนน

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เร่อื ง ความรู้ทว่ั ไปเกย่ี วกบั การขยายพนั ธพุ์ ชื แผนจดั การเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง ความสาคัญของการขยายพนั ธพ์ุ ืช รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 นา้ หนกั เวลาเรียน 1 (นน./นก.) เวลาเรยี น 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาทีใ่ ชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 10 ชั่วโมง ..........................................................................................................................................................1. สาระสาคญั (ความเข้าใจทคี่ งทน) เข้าใจหลักการพ้นื ฐานเก่ยี วกับหลักการขยายพันธพุ์ ชื ปฏบิ ตั งิ านปลกู พืชข้นั พ้นื ฐานตามข้นั ตอนและกระบวนการ และเลอื ก/ใชว้ สั ดอุ ุปกรณ์และเคร่ืองมอื ทางการเกษตร2. มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ดั ช้นั ป/ี ผลการเรยี นรู/้ เป้าหมายการเรยี นรู้ 1. ง1.1 ม.2/1 ใชท้ ักษะการแสวงหาความรเู้ พอ่ื พัฒนา การทางาน 2. ง1.1 ม.2/2 ใช้ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หาในการทางาน 3. ง1.1 ม.2/3 มีจิตสานึกในการทางานและใชท้ รพั ยากรในการปฏิบัตงิ านอย่างประหยัดและคุ้มค่า 4. ง41.1 ม.2/1 อธบิ ายการเสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ 5. ง4.1 ม.2/2 ระบกุ ารเตรยี มตวั เข้าสู่อาชีพ 6. ง4.1 ม.2/3 มที กั ษะพื้นฐานทจ่ี าเป็นสาหรบั การประกอบอาชพี ท่สี นใจ3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลกั : Knowledge (นกั เรยี นต้องรู้อะไร) เพือ่ ให้เขา้ ใจหลกั การพนื้ ฐานเกยี่ วกับหลกั การขยายพันธ์พุ ืช ความสาคญั และประโยชน์ 6.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process (นกั เรียนสามารถปฏิบัติอะไรได)้ ปฏิบัติงานการขยายพนั ธพ์ุ ืชขนั้ พ้ืนฐานตามขัน้ ตอนและกระบวนการ 6.3 คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ : Attitude (นกั เรยี นควรแสดงพฤติกรรมการเรยี นอะไรบ้าง) มกี ิจนิสัยคุณธรรม จรยิ ธรรม และเจตคติทด่ี ตี ่องานด้านการขยายพนั ธุพ์ ชื4. สมรรถนะสาคญั ของนักเรยี น 4.1 ความสามารถในการคดิ 4.2 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4.3 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ5. คณุ ลักษณะของวิชา - ความรับผดิ ชอบ - กระบวนการกลมุ่6. คณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ - มีวนิ ัย - ใฝเ่ รยี นรู้ - มงุ่ มน่ั ในการทางาน - มีจติ สาธารณะ

7. ช้ินงาน/ภาระงาน : - ใบกจิ กรรมที่ 1 เร่ือง ความสาคญั ของการขยายพนั ธพ์ ืช - ใบงานท่ี 1.1 เรือ่ ง ความสาคญั ของการขยายพันธพ์ ชื - แบบฝึกทักษะที่ 1 ความสาคญั ของการขยายพนั ธพ์ ืช8. กิจกรรมการเรยี นรู้ 1.นาเข้าสูบ่ ทเรยี น 1.ครูทบทวนเรอื่ ง การขยายพันธ์พืชท่ีไดเ้ รยี นไปแลว้ นักเรยี นซกั ถามและแสดงความคิดเหน็ 2. ข้ันสอน 2.1 ครอู ธิบายเนอื้ หาสาระสาคญั เรอื่ งความสาคญั ของการขยายพนั ธพ์ ืชในดา้ นการเกษตร ความหมาย ของการขยายพันธพ์ ชืส่วนประกอบของการขยายพันธพ์ ืช ประโยชนข์ องการขยายพนั ธพ์ ืช ประเภทของการขยายพันธพ์ ืช 2.2 ใหน้ กั เรยี นซักถามในเร่ืองทีไ่ ม่เขา้ ใจ ครูสุ่มถามคาถามกับนกั เรียน 2.3 นกั เรยี นแบง่ กลมุ่ กลมุ่ ละ ๔-๕ คน ศึกษาค้นควา้ หาความร้เู รอื่ ง การขยายพันธพ์ ชื จากหนงั สือเรยี น รายวชิ าพ้นื ฐาน งานเกษตร เอกสาร 3.ข้นั สรปุ 3.1 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันสรปุ ความรทู้ ไี่ ดร้ ับและประโยชน์ของการขยายพันธพ์ ืช 3.2 ครูเก็บรวบรวมใบงาน9. สอื่ การเรียนการสอน / แหลง่ เรยี นรู้ จานวน สภาพการใชส้ ่อื รายการสอื่ 1 ชุด ขั้นตรวจสอบความรูเ้ ดิม 1. แบบทดสอบก่อนเรียน 1 ชุด ขัน้ สรา้ งความรู้ 2. ใบความรเู้ รอ่ื ง การขยายพันธ์พืช 1 ชดุ ขั้นสรา้ งความสนใจ 3. ใบงาน 1.1 เรอื่ ง ความสาคญั ของการขยายพนั ธพ์ ชื

10. การวัดผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรียนรู้ วธิ ีวดั เคร่ืองมือวดั ฯ ประเดน็ / การเรียนรู้ ช้ินงาน/ภาระงาน การตรวจใบงาน แบบทดสอบ เกณฑ์การให้ กอ่ นเรียนเพือ่ ให้เข้าใจ แบบทดสอบก่อนเรียน การตรวจใบงาน คะแนนหลักการพืน้ ฐาน - หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 ใบงาน ประเมนิ ตามสภาพเก่ยี วกบั การขยาย เรื่อง การขยายพันธ์พชื การสงั เกตการพันธ์พชื ปฏบิ ัติกจิ กรรม แบบบนั ทึกการสงั เกต จริง ดา้ นความรู้ (K) การปฏิบัติกิจกรรม นกั เรยี นสามารถบอก ผา่ นรอ้ ยละ 70 ความหมาย ความสาคญั และ ผ่านเกณฑร์ ะดับ ประโยชนข์ องการขยาย คุณภาพ 2 พนั ธพ์ ชื ดา้ นกระบวนการ (P) นกั เรยี นสามารถสรปุ ความรู้เกยี่ วกบั ความหมาย ความสาคญั และ ประโยชนข์ องการขยาย พนั ธพ์ ืช

11. จุดเนน้ ของโรงเรยี น การบรู ณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งและกิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ครู ผเู้ รียน 1. ความพอประมาณ พอดีด้านเทคโนโลยี พอดีด้านจติ ใจ รู้จกั ใช้เทคโนโลยีมาผลิตสือ่ ทเี่ หมาะสม 2. ความมีเหตุผล มีจติ สานึกท่ดี ี เออ้ื อาทร ประนีประนอม และสอดคลอ้ งเน้ือหาเปน็ ประโยชน์ตอ่ นกึ ถงึ ประโยชนส์ ว่ นรวม/กลุ่ม 3. มภี มู ิคุมกันในตัวทดี่ ี ผู้เรียนและพฒั นาจากภมู ิปัญญาของผเู้ รยี น ไม่หยุดน่ิงท่ีหาหนทางในชีวิต หลุดพน้ จาก 4. เงอื่ นไขความรู้ - ยึดถือการประกอบอาชพี ด้วยความถกู ตอ้ ง ความทกุ ข์ยาก (การค้นหาคาตอบเพือ่ ให้ สุจรติ แมจ้ ะตกอย่ใู นภาวะขาดแคลน ใน หลุดพน้ จากความไม่รู้) 5. เงอ่ื นไขคุณธรรม การดารงชีวติ - ปฏิบัตติ นในแนวทางทดี่ ี ลด เลิก สิง่ ยัว่ ภูมิปญั ญา : มีความรู้ รอบคอบ และ กจิ กรรม กิเลสให้หมดสิน้ ไป ไม่ก่อความช่ัวให้ เป็น ระมดั ระวงั สร้างสรรค์ สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น เครื่องทาลายตวั เอง ทาลายผ้อู ่นื พยายาม เพม่ิ พนู รักษาความดี ทม่ี ีอยใู่ หง้ อกงาม ภมู ิธรรม : ซอื่ สตั ย์ สจุ ริต ขยนั อดทนงานและกาลัง สมบรู ณย์ ่งิ ขึ้น ตรงต่อเวลา เสยี สละและ - การเกิดงานแตล่ ะกรณี ภมู ปิ ัญญา : มีความรู้ รอบคอบ และ แบง่ ปนั - การเกิดกาลัง การได้เปรียบ เชิงกล ระมัดระวัง ความรอบรู้ เร่อื ง งานและกาลงั กรณที ่ี ภมู ิธรรม : ซ่ือสตั ย์ สุจรติ ขยนั อดทน เกิดงาน ปริมาณที่เกยี่ วขอ้ ง การคานวณสูตร ทต่ี อ้ งใช้ สามารถนาความรูเ้ หล่านัน้ มา ตรงต่อเวลาและแบง่ ปนั พิจารณาใหเ้ ช่อื มโยงกัน สามารถประยกุ ต์ ใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ความรอบรู้ เร่ือง งานและกาลัง ท่ี เกี่ยวข้องรอบดา้ น ความรอบคอบท่จี ะนา ความร้เู หลา่ นน้ั มาพิจารณาให้เชื่อมโยงกนั เพือ่ ประกอบการวางแผน การดาเนินการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ให้กับผูเ้ รียน มคี วามตระหนักใน คณุ ธรรม มีความ มคี วามตระหนักใน คุณธรรม มคี วาม ซ่ือสัตยส์ จุ ริตและมีความอดทน มีความเพยี ร ซ่อื สตั ย์สุจริตและมคี วามอดทน มคี วามเพียร ใช้สตปิ ญั ญาในการดาเนินชวี ติ ใชส้ ตปิ ญั ญาในการดาเนนิ ชวี ิต ครู ผูเ้ รียน งานและกาลัง งานและกาลงั - ปจั จัยท่มี ผี ลตอ่ การเกิดงาน - ระบุปจั จยั ท่มี ีผลต่อการเกิดงาน - ปรมิ าณทเี่ กยี่ วข้องกบั การเกดิ งานและ - ทดลองเปรียบเทยี บการเกิดงานและ กาลัง กาลัง พรอ้ มคานวณปริมาณทเ่ี กี่ยวข้อง ลงชอ่ื ..................................................ผสู้ อน (นางสาววรารตั น์ ธิลา)

แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบคุ คล ช่อื หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี ……………… เร่อื ง ……………………………………………………………….. แผนการเรียนร้ทู ่ี ………………… เรือ่ ง ……………………………………………………………….. ชั้น …………………….……… วนั ท่ี ……….. เดอื น ………………………… พ.ศ. …………คาชแ้ี จง ให้กาเครือ่ งหมาย  ลงในช่องรายการประเมนิ และสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคลที่ ชอื่ – สกลุ การคยวอามมรัสบน ัฟใงจ ู้ผอื่น กระตือรือร้น ความรับ ิผดชอบ มีวิ ันยในตนเอง ความใ ่ฝรู้ใ ่ฝเรียน รวม ่ผาน ไม่ ่ผาน 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 15 2 3 13 - 15 8 – 12 ตา่ กวา่ 7 4 ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 6 7 8 9 10เกณฑ์การตัดสนิ คุณภาพ ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ

เกณฑแ์ บบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ระดับคะแนน 1เกณฑ์การประเมิน 321. การยอมรบั ฟงั ผู้อ่ืน ยอมรับความคิดเหน็ ของผู้อืน่ ยอมรับความคิดเห็นของ ยอมรบั ความคดิ เหน็ ของ ตอ่ งานทที่ าและสามารถนาไป ผ้อู ่ืนต่องานที่ทาและ ผู้อื่นต่องานท่ีทาเพ่อื พฒั นาเพอ่ื ประโยชนต์ ่อ นาไปแก้ไขด้วยความเตม็ ประโยชนต์ ่อตนเอง ส่วนรวม ใจ2. ความสนใจ มคี วามสนในกระตือรอื รน้ ใน มคี วามสนในและ ไมม่ คี วามสนใจเลยกระตือรือร้น งานที่ไดร้ บั มอบหมาย กระตอื รอื ร้นบางครัง้3. ความรับผดิ ชอบ รบั ผิดชอบงานทไี่ ดร้ ับ รับผดิ ชอบงานจนสาเรจ็ รบั ผิดชอบงานสาเรจ็ มอบหมายจนสาเรจ็ แกป้ ญั หา แกป้ ัญหาได้บางสว่ น บางสว่ นไม่เสรจ็ ทันเวลา ด้วยตนเองเสรจ็ ทนั เวลา เสร็จทันเวลา4. มีวินัยในตนเอง ทางานตรงเวลา สาเรจ็ ตามท่ี ทางานตรงเวลา แต่ ทางานไม่ตรงเวลา งาน สาเรจ็ ชา้ มอบหมายทุกอย่าง สาเรจ็ ในบางสว่ น5. ความใฝ่รใู้ ฝเ่ รียน มคี วามมงุ่ มน่ั ในการเรียนรู้ มคี วามม่งุ ม่นั ในบางครัง้ ไมม่ ีความใฝร่ ใู้ ฝ่เรยี น ชอบค้นควา้ อยเู่ สมอเกณฑ์การตดั สนิ คุณภาพชว่ งคะแนน 13 – 15 8 – 12 ตา่ กว่า 7ระดบั คณุ ภาพ ดี พอใช้ ปรับปรุง