ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษา ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม ปรัชญาตามลัทธิอัตถิภาวะนิยม

สาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ ๅ เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อ ประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะได้เรียนรู้วิธรการจับใจความ สำคัญ วิเคราะห์ความและแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และการอ่าน ด้านครูผู้สอน : ครูต้องมีความรู้ความสามารถที่แม่นยำ ในการสรุปความ เพื่อที่จะสามารถอธิบายให้นักเรียนเข้าใจ เรื่องที่ฟังหรืออ่านได้ดีมากยิ่งขึ้น ด้านเนื้อหาวิชา : จากสื่อการสอนที่เป็นวิดีโอหรือเป็น หนังสือที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับสารคดีและบันเทิงคดี ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจะต้องเตรียมสารคดีหรือ บันเทิงคดี เพื่อเตรียมมาให้นักเรียนฝึกจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความและแสดงความคิดเห็น

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถจับใจความสำคัญ ตีความเรื่องที่ ฟังและเรื่องที่อ่านได้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ 2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะสามารถพูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และแสดงความคิดเห็นของตนเอง เกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ได้อย่างมี เหตุผล ด้านครูผู้สอน : ครูผู้สอนจะต้องเตรียมข่าวสาร หรือเรื่องราว ต่าง ๆ เพื่อที่จะให้นักเรียนฝึกแสดงความรู้สึกและฝึกบรรยายความ รู้สึก อีกทั้งครูผู้สอนเองก็จะต้องมีความรู้ในเรื่องต่าง ๆ ที่นำมา สอนด้วย เพื่อที่จะทำให้สารถอธิบายให้นักเรียนเข้าใจได้มากยิ่งขึ้น ด้านเนื้อหาวิชา : สื่อการสอนที่เป็นรูปภาพ หรือคลิปวิดีโอต่าง ๆ ที่มีเรื่องราว หรือข่าวสาร ด้านวิธีการสอน : ยกตัวอย่างสถานการณ์หรือเรื่องราวต่าง ๆ ที่ นำมาสอน เพื่อที่จะเป็นตัวอย่างให้กับผู้เรียนในการแสดงความ รู้สึกและแสดงความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพนั้นตัวครูผู้สอน เองควรแสดงความคิดเห็นอย่างมีใจเป็นกลาง

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถจับใจความสำคัญ ตีความเรื่องที่ ฟังและเรื่องที่อ่านได้ 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร ตัวชี้วัดที่ 3 นำเสนอข้อมูลข่าวสารความคิดรวบยอด และ แสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ โดยการพูดและเขียน ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะสามารถพูดและเขียนแสดงความคิด เห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ อีกทั้งยัง สามารถให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบได้ ด้านครูผู้สอน : ครูผู้สอนจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์ หรือสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในท้องถิ่น สังคม โลก เพื่อที่จะ สามารถให้ความรู้เพิ่มเติมกับผู้เรียนเมื่อผู้เรียนนำเสนอ เหตุการณ์ต่าง ๆ ได้ ด้านเนื้อหาวิชา : เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ในท้องถิ่น สังคมโลก ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจะต้องมีใจเป็นกลางในการใน การรับฟังข้อมูลที่ผู้เรียนนำเสนอ เนื่องจากครูผู้สอนจะต้อง แสดงความคิดเห็นและให้เหตุผลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาที่ผู้ เรียนนำมานำเสนอด้วย

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำเสนิข้อมูลได้โดยการพูดและเขียน 2.เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็นเรื่องต่าง ๆ ได้โดย การพูดและเขียน 3.เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ต่าง ๆ ทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก

ปรัชญาตามลัทธิอัตถิภานิยม สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม ตัวชี้วัดที่ 1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและนำไปใช้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและนำไปใช้อย่างเหมาะสมกับ กาลเทศะ ด้านครูผู้สอน : ครูผู้สอนมีหน้าที่ในการจัดกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรม เพื่อที่จะทำให้นักเรียนสามรถเรียนรู้และ เข้าใจวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาได้อย่างเหมาะสม ด้านเนื้อหาวิชา : มีเนื้อหาเกี่ยวกับวันสำคัญต่าง ๆ เรียนรู้จาก การเข้าร่วมกิจกรรมของครูผู้อน ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจัดกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม เช่น วันคริสมาสต์ วันขอบคุณพระเจ้า เป็นต้น เพื่อที่จะทำให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และเข้าใจวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาได้อย่างเหมาะสม

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาไปใช้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ปรัชญาตามลัทธิอัตถิภานิยม สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม ตัวชี้วัดที่ 2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทยและนำมา ใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะสามารถเข้าใจความเหมือนและความ แตกต่างโดยการวิเคราะห์และอภิปรายความเหมือนและความแตก ต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและ วัฒนธรรมไทยและนำมาใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ด้านครูผู้สอน : ครูผู้สอนจะต้องมีความเข้าใจและความรู้เกี่ยวกับ วัฒนธรรมของทั้งสองภาษา เพื่อที่จะสามารถอธิบายและสอน ให้นักเรียนนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสม ด้านเนื้อหาวิชา : เกี่ยวกับวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษากับของไทย ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจะต้องเตรียมสถานการณ์ต่าง ๆ มาเพื่อที่จะให้ผู้เรียนเรียนรู้และสามารถวิเคราะห์และอภิปรายความ เหมือนและความแตกต่าง

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษา และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาไปใช้ อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม สาระที่ 3 ภาษากับความสัมพันธ์กับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น ตัวชี้วัดที่ 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อื่นและเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหา ความรู้และเปิดโลกทัศน์ของตน ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะสามารถใช้ภาษาต่างประเทศในการ เชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและเป็นพื้นฐานใน การพัฒนาแสวงหาความรู้และเปิดโลกทัศน์ของตน ด้านครูผู้สอน : ครูผู้สอนจะต้องมีความรู้เกี่ยวกับข้อมูลของ กลุ่มสาระอื่น เพื่อที่จะทำให้สามารถเข้าใจและอธิบายให้ผู้ เรียนเข้าใจมากขึ้นได้ ด้านเนื้อหาวิชา : ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระอื่น จาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจะให้ผู้เรียนสืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลของกลุ่มสาระอื่น โดย การให้นำเสนอโดยการพูด และการเขียน

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความ รู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้และเปิด โลกทัศน์ของตน

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์ กับชุมชนและโลก ตัวชี้วัดที่ 1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งใน ชุมชน สถานศึกษา และสังคม ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาต่าง ประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในชุมชน สถานศึกษา และ สังคม ด้านครูผู้สอน : ครูผู้เสอนจะต้องมีความรู้ในเรื่องของการ ใช้ภาษาในสถานการณ์จริงอย่างแม่นยำ ด้านเนื้อหาวิชา : เกี่ยวกับการใช้ภาษาในสถานการณ์จริง ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจำลองสถานการณ์เสมือน จริงที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม เพื่อที่จะให้นักเรียนสมารถเรียนรู้วิธีการใช้ภาษาในการเกิด สถานการ์นั้นได้จริง

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งในชุมชน สถานศึกษา และสังคม 2. เพื่อให้ผู้เรียนมีพื้นฐานในการสื่อสารโดยการใช้ภาษาต่าง ประเทศ

ปรัชญาตามลัทธินิรันตรนิยม สาระที่ 4 ภาษากับความสัมพันธ์ กับชุมชนและโลก ตัวชี้วัดที่ 2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐานในการศึกษา ต่อการประกอบอาชีพและการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก ด้านการเรียนรู้ : ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษใน การเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น หรือประเทศชาติ ด้านครูผู้สอน : ครูผู้สอนจะต้องมีความารู้ในการใช้ภาษาอังกฤษ อย่างแม่นยำเพื่อที่จะสามารถให้คำแนะนำผู้เรียนในการใช้ภาษา อังกฤษ ด้านเนื้อหาวิชา : เกี่ยวกับการใช้ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่ หรือ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น หรือประเทศชาติ ด้านวิธีการสอน : ครูผู้สอนจะสอนให้ผู้เรียนใช้ภาษาอังกฤษใน การเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น หรือประเทศชาติ

จุดประสงค์ของการเรียนรู้ 1. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อการประกอบอาชีพ 2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก