แนวทางการจัดการเรียนรู้เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวน) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

จุดประสงค์การเรยี นรู้ ผู้เรยี นสามารถบอกประโยชน์ของเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ใน ชวี ิตประจาวัน 2 ตวั ชี้วัด ป.2 ข้อ 4. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั ปฏิบัติ ตามขอ้ ตกลงในการใชค้ อมพวิ เตอร์ร่วมกัน ดแู ลรกั ษา อุปกรณเ์ บอื้ งต้น ใชง้ านอย่างเหมาะสม 3 สาระการเรยี นรู้ - คอมพวิ เตอร์ในชวี ติ ประจาวัน - เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ 4 แนวคดิ คอมพวิ เตอร์อยู่ในเครอ่ื งใช้ตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาวัน ของเรา เช่น อปุ กรณ์ควบคุมเคร่ืองใช้ไฟฟา้ ในบา้ น โทรทัศน์ ต้เู ยน็ เครอื่ งซกั ผา้ เทคโนโลยีคอมพวิ เตอรท์ ใี่ ช้ งานอื่นๆ เช่น เทคโนโลยีควบคมุ การขบั เคลอ่ื นของรถ เทคโนโลยีทางการแพทยร์ ะบบแปลภาษาเทคโนโลยี คอมพวิ เตอรอ์ าจจะชว่ ยงานเราไดห้ ลายอยา่ ง แต่งานทีม่ ีคุณคา่ ตอ่ จิตใจหรอื งานท่เี ป็นการ พฒั นาความรแู้ ละทกั ษะเราควรทาด้วยตนเอง

5 สื่อและอปุ กรณ์ - ใบงานท่ี 8.1 หนุ่ ยนตช์ ว่ ยงาน - เครอื่ งคอมพวิ เตอรท์ ีต่ ดิ ตงั้ โปรแกรมกราฟกิ 6 แนวทาง การจดั การเรียนรู้ การจัดเตรียม - ใบกจิ กรรมตามจานวนผเู้ รยี น - เครื่องคอมพวิ เตอรท์ ่ตี ิดตง้ั โปรแกรมกราฟกิ ข้นั ตอนดาเนินากร 1. ครตู ง้ั คาถามกบั การใช้คอมพิวเตอรใ์ นชีวติ ประจาวันและ เขียนคาตอบของนักเรยี นบนกระดาน 2. ครูนานกั เรยี นศึกษาเนือ้ หาในหนงั สือเรียนบทท่ี 9 เรอื่ ง งานประจาปี 4.0 และอภิปรายความรทู้ ไี่ ด้ 3. ครูทบทวนการใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ เช่น กานวาดภาพ การ เทสี การลบ การบันทกึ ไฟล์ และการตั้งชื่อไฟล์ 4. ครูช้ีแจงและให้นกั เรียนทาใบกจิ กรรมท่ี 9.1 หุ่นยนต์ ชว่ ยงาน 5. ครสู ุ่มให้นักเรยี นออกมานาเสนอผลงาน 6. ครนู านักเรียนรว่ มกันอภปิ รายสรุปความรทู้ ่ไี ดร้ บั จาก กจิ กรรม

7 การวัดและ การประเมนิ ผล - ประเมนิ จากชน้ิ งาน - เลอื กใช้แบบประเมนิ ในภาคผนวกตามความเหมาะสม 8 สือ่ และ แหล่งการเรียนรู้ หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพื้นฐานวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 สสวท. Applications อนาคตหุ่นยนต์ หุ่นยนต์กอ่ สร้าง of Computer ทางานแทนมนุษย์ ท่นุ แรงมนุษย์

9 ข้อเสนอแนะ 1. ครูอาจนาอภิปราย เพอ่ื ให้นักเรยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเหตผุ ลในการออกแบบห่นุ ยนต์ 2. ครอู าจเปดิ คลิปวดี ิโอ Application of Computer ให้ นักเรียนดูโดยระหวา่ งดวู ดี โิ อควรมกี ารหยุดภาพและครู อธิบายให้นกั เรยี นพจิ ารณา 3. ครูอาจให้นักเรียนวาดภาพหนุ่ ยนตใ์ นใบกจิ กรรมโดยใช้ โปรแกรมกราฟิก 4. ในกรณที ไ่ี มส่ ามารถใช้โปรแกรม Paint ได้ ครูอาจให้ นักเรียนใชโ้ ปรแกรมกราฟิกอนื่