๑ แบบฝึก มาตรา ก กา

ก แบบฝกึ ทกั ษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุด มาตรา ก กา และมาตราตวั สะกด ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๓ เล่มที่ 1 มาตรา ก กา จดั ทาโดย นางพนิชย์ สิมลี ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ ================================================================== ================================================================== โรงเรียนเทศบาล ๒ มุขมนตรี สังกัดสานกั การศึกษา เทศบาลนครอุดรธานี จงั หวัดอุดรธานี กรมสง่ เสรมิ การปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

ก สว่ นคาทีแ่ ปลกไป เพราะวา่ ไร้ตัวสะกดนั้น เขาเรยี กเป็นสาคัญ ก กา อย่าลืมเลอื น

ก คำนำ แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุด มาตรา ก กา และมาตรา ตัวสะกด ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๓ เป็นแบบฝึกทักษะที่เหมาะสาหรับนักเรียนในการฝึก ทกั ษะการอา่ นและการเขยี นภาษาไทย การสะกดคาในมาตรา ก กา และมาตราตวั สะกด ตา่ ง ๆ ในระหวา่ งเรยี นหรอื ใชส้ าหรบั ทบทวนบทเรยี น ครผู สู้ อนสามารถใชเ้ ปน็ สอ่ื ในการ จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียน ให้สามารถ อ่านคล่องเขียนคล่องได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากแบบฝึกทักษะการอ่านและ การเขียนภาษาไทยน้ี ได้ผ่านการพัฒนาหาประสิทธิภาพ ทาให้แบบฝึกทักษะมีความ ถูกต้องเหมาะสม น่าสนใจ เหมาะสมกับวยั ของผู้เรียน เรียงลาดับจากง่ายไปหายากและ นักเรียนสามารถฝึกปฏิบัติได้บ่อย ๆ เพ่ือช่วยเพ่ิมความสนใจในการอ่านและเขียน ภาษาไทย ทาให้นักเรียนสนใจบทเรียนมากย่ิงข้ึนสามารถส่งเสริมการเรียนรู้ให้ผู้เรียน มที กั ษะในการอ่านและเขยี นภาษาไทยมากย่ิงข้ึน ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุดมาตรา ก กา และมาตราตวั สะกด ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๓ เล่มท่ี 1 มาตราแม่ ก กา เล่มน้ี จะเปน็ ประโยชนแ์ ก่ครู นกั เรยี น และผู้ทสี่ นใจนาไปใช้ในการพัฒนาทักษะด้านการ อ่านและเขียนภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพ มีพื้นฐานการอ่านและเขียนท่ีดี สามารถใช้ ภาษาเป็นเครอ่ื งมือในการแสวงหาความรนู้ าไปใชใ้ นชีวิตประจาวันตอ่ ไป พนชิ ย์ สิมลี

ข สารบัญ เรือ่ ง หน้า คานา ………………………………………………………………………………………………….. ก สารบญั ……………………………………………………………………………………………….. ข คาแนะนาสาหรับครู ……………………………………………………………………………… 1 คาแนะนาสาหรบั นกั เรยี น ……………………………………………………………………… 2 แผนภูมิลาดบั ข้ันการเรยี น …………………………………………………………………….. 3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ………………………………………………………………………….. 4 มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ัดและสาระสาคัญ …………..……………………………… 6 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ และสาระการเรียนรู้ …………………………………………….. 7 นาสู่ความรู้ ………………………………………………………………………………………….. 8 มาตราแม่ ก กา ………………………………………………………..………………………….. 9 แบบฝกึ ทกั ษะที่ 1 แจกลกู อา่ นสะกด ……………………………………………………... 12 แบบฝึกทกั ษะท่ี 2 ดูภาพทราบคา ……………………………………………….…………. 13 แบบฝึกทกั ษะท่ี 3 เขยี นคาสอื่ ความหมาย ..…………………………………………….. 14 แบบฝกึ ทักษะท่ี 4 ปริศนาแม่ ก กา ..……………………………………………………… 15 แบบฝึกทกั ษะที่ 5 เติมคาทาประโยค ………………………………………………….….. 16 แบบฝึกทักษะที่ 6 แต่งประโยคใหด้ มี คี วามหมาย ……………………………………. 17 สรุปท้ายบทเรยี น ………………………………………………………………………………… 18 ภาคผนวก …………………………………………………………………………………………… 19 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน …………………………………………………………………… 20 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 1 แจกลกู อ่านสะกด ……………………………………………... 21 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2 ดภู าพทราบคา ……………………………………….…………. 22 เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 3 เขยี นคาสอ่ื ความหมาย ..…………………………………….. 23 เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 4 ปรศิ นาแม่ ก กา ………………………………………………… 24 เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 5 เติมคาทาประโยค ………………………………………….….. 25 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 6 แตง่ ประโยคใหด้ มี คี วามหมาย ……………………………. 26

ค สารบัญ (ตอ่ ) เร่ือง หน้า แบบทดสอบหลงั เรียน …………………………………………………………………………… 27 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น …………………………………………………………………… 29 บรรณานกุ รม ……………………………………………………………………………………..… 30

๑ คำแนะนำสำหรบั ครู เมอ่ื ครูผู้สอนนาแบบฝกึ ทักษะไปใช้ควรปฏบิ ัติ ดังนี้ 1. ดาเนนิ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน โดยใชแ้ บบฝึก ทักษะควบคกู่ บั แผนการจัดการเรียนรู้ ๒. ใหน้ ักเรียนอา่ นคาแนะนาในการใชแ้ บบฝึกทักษะและ ปฏิบัติตามคาแนะนา 3. ให้นักเรียนทดสอบความรกู้ อ่ นเรียนเพอ่ื วดั พื้นฐานความรู้ ของนกั เรยี นแตล่ ะคน 4. ใหน้ ักเรียนทาแบบฝกึ ทกั ษะ โดยมคี รูคอยใหค้ าแนะนาใน กรณที นี่ กั เรยี นประสบปัญหาหรือไม่เขา้ ใจเนอ้ื หา 5. ให้นักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหา เม่อื เรยี นจบทกุ ครงั้ เพื่อทบทวนความรู้ 6. ใหน้ ักเรียนทดสอบความรูห้ ลังเรียน หลงั จากทเี่ รียนเนอื้ หา จบแต่ละเลม่ 7. ตรวจสอบผลงานนกั เรียน เพื่อประเมินและใหค้ ะแนน 8. ใช้แบบฝึกน้เี ป็นสื่อเสรมิ บทเรยี นใหน้ ักเรียนได้เรียนรู้ หรือ ซ่อมเสริมความรูข้ องตนเองและอนุญาตใหน้ ากลบั ไปศกึ ษาที่บา้ นได้

๒ คำแนะนำสำหรับนักเรยี น ๑. อา่ นคาแนะนา แผนภมู ิลาดบั ขนั้ การเรยี นใหเ้ ขา้ ใจ 2. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ศกึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั สาระสาคัญ จดุ ประสงค์ การเรยี นรูแ้ ละสาระการเรียนรู้ 4. ศกึ ษาเนือ้ หาและทาแบบฝกึ หดั 5. ขณะศกึ ษาเน้ือหาและทาแบบฝกึ ทักษะ นกั เรียนตอ้ งมคี วาม ซื่อสตั ย์ต่อตนเองโดยไม่เปดิ ดเู ฉลยคาตอบกอ่ น หากมขี อ้ สงสยั ให้ ปรึกษาครูทันที 6. เมื่อทาแบบฝกึ ทักษะครบแล้ว ใหท้ าแบบทดสอบหลังเรยี น และตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่ม เพื่อทราบความกา้ วหนา้ ใน การเรียนของนักเรยี น โดยยดึ เกณฑก์ ารประเมินร้อยละ ๘๐ ขน้ึ ไป ถ้าต่ากว่ารอ้ ยละ ๘๐ ใหน้ กั เรียนศกึ ษาเนื้อหาความรู้อีกคร้งั

๓ แผนภมู ลิ ำดับขนั้ กำรเรียน ไม่ผ่ำน อ่ำนคำแนะนำ กำรทดสอบ ทดสอบกอ่ นเรยี น ศึกษำเนอื้ หำ และทำแบบฝึกทกั ษะ ทดสอบหลังเรยี น ผ่ำนกำรทดสอบ ศึกษำเรอื่ งใหม่

๔ แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่อื ง มำตรำ ก กำ คาชแ้ี จง :: ให้นักเรียนกากบาท (X) เลือกคาตอบท่เี ป็นข้อทถี่ กู ทส่ี ุด เพียงข้อเดยี ว ๑. คาในขอ้ ใดเป็นคามาตรา ก กา ก. เกา้ อ้ี ข. กากเพชร ค. โจก๊ ง. กาก ๒. ข้อใดไม่ใชค่ ามาตรา ก กา ก. โมโห ข. เกา้ อี้ ค. เส้ือผา้ ง. เกี่ยวกอ้ ย ๓. ชอื่ ดอกไมใ้ นขอ้ ใดเปน็ คาในมาตรา ก กา ก. กุหลาบ ข. ซ่อนกล่นิ ค. มะลิ ง. ดาวกระจาย ๔. คาคลอ้ งจองขอ้ ใด มคี าในมาตรา ก กา ทกุ คา ก. แมไ่ ก่ ไรข้ น ข. เก้าอี้ สีดา ค. ไก่นา ตาฟาง ง. น้าชา หาแกว้ ๕. “ฉันชอบกิน.........”ควรเติมคามาตรา ก กา ในขอ้ ใด ก. ไก่ยา่ ง ข. ก๋วยเต๋ียว ค. บะหมีเ่ ก๊ยี ว ง. เกาเหลา ทำขอ้ สอบหนำ้ ถดั ไป ดว้ ยควำมต้งั ใจนะคะ

๕ 6. คาในข้อใดเขยี นถูกตอ้ ง ก. เตาไฟ ข. หัวไจ ค. เรือไบ ง. ทาใม 7. คามาตรา ก กา “เลอะเทอะ”มีเสยี งสระตามข้อใด ก. เสียง เออ ข. เสยี ง อะ ค. เสยี ง เอ ง. เสยี ง เออะ 8. ชื่อสตั วใ์ นขอ้ ใดเปน็ คาในมาตรา ก กา ก. ปูนา ข. ปลาดกุ ค. ไก่โต้ง ง. มา้ ลาย 9.ประโยคในข้อใดมีคาในมาตรา ก กา ทกุ คา ก. พอ่ อา่ นหนังสอื ข. ลงุ อาบนา้ ท่ีสระ ค. นา้ เอาปลาทูใหน้ า้ ง. คุณตาใสเ่ สอ้ื สีแดง 10. คาในขอ้ ใดเปน็ คาทส่ี ะกดในมาตรา ก กา ทกุ คา ก. หนอน หนู ข. หมี หมู ค. นก ปู ง. ก้งุ ปลา เม่ือเสร็จแลว้ ศึกษำ เน้ือหำตอ่ ไปเลยค่ะ สู้ ๆ นะคะ

๖ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นสอ่ื สาร เขยี น เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอ่ื งราวในรปู แบบตา่ งๆ เขยี นรายงาน ข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและพลังของภูมิปญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ิของชาติ ตัวชวี้ ดั มาตรฐาน ท ๒.๑ ป.๓/๒ เขยี นบรรยายเก่ยี วกับสง่ิ ใดสิ่งหนึง่ ได้อยา่ งชัดเจน มาตรฐาน ท 4.1 ป.๓/1 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา มาตรฐาน ท 4.1 ป.๓/๔ แตง่ ประโยคงา่ ย ๆ สำระสำคัญ มาตรา ก กา คือ คาท่ปี ระกอบด้วยพยัญชนะ สระ และ วรรณยุกต์ ไมม่ ีตวั สะกด การอา่ นและการเขยี นสะกดคาเปน็ ทักษะ พ้ืนฐานในการเรียนภาษาไทยดงั นน้ั นักเรยี นควรตระหนกั ถึงความ จาเป็นการเขียนและอา่ นคาใหต้ รงตามตามมาตรา รวมทง้ั อา่ นและ เขยี นใหถ้ ูกต้องตามความหมายเพือ่ ใหส้ ามารถนาไปใช้ใน ชีวติ ประจาวันและส่ือความหมายไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง

๗ จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ เม่ือนกั เรียนเรยี น เรือ่ ง มาตรา ก กา โดยใชแ้ บบฝกึ ทักษะการอ่านและเขยี นภาษาไทย เลม่ ท่ี 1 เรือ่ ง มาตรา ก กา แล้ว นกั เรียนสามารถ ๑. บอกความหมายของมาตรา ก กาไดถ้ กู ต้อง ๒. แจกลกู และสะกดคามาตรา ก กา ได้ถกู ตอ้ ง ๓. จาแนกคามาตรา ก กา ได้ถกู ต้อง 4. อา่ นเขยี นคามาตรา ก กา ไดถ้ ูกตอ้ งตาม ความหมาย 5. แต่งประโยคจากคามาตรา ก กา ไดถ้ กู ตอ้ ง 6. มีความต้งั ใจในการปฏิบตั งิ าน สำระกำรเรียนรู้ มาตรา ก กา ๑. มาตรา ก กา ๒. การแจกลูกและสะกดคามาตรา ก กา 3. การอ่านและเขียนคามาตรา ก กา 4. การแตง่ ประโยคจากคามาตรา ก กา

๘ นำสคู่ วำมรู้ หนู ๆ ทราบแล้วใชไ่ หมคะว่า มาตรา ตัวสะกดของไทย มี 8 มาตราและมอี กี หน่ึงมาตราท่ีไม่มีตัวสะกด เราเรียกวา่ อะไร เดก็ ๆ ทราบไหมคะ เรียก “มำตรำ ก กำ” ครบั หรือเรียกอกี อยำ่ งวำ่ แม่ ก กำ ค่ะ

๙ เพลงชว่ ยจำ เพลง มาตรา ก กา คาร้อง ผศ. ประคอง สุทธสาร และ ผศ.ศิริวรรณ กาญจนสาลกั ษณ์ ทานอง ราวงดาวพระศกุ ร์ มาเรว็ มา มาเรยี นแม่กาใหร้ า่ เริงใจ พวกเราเรงิ ร่าอรุ าแจม่ ใส มาเรยี นแม่ไอแมเ่ อา มะมาพวกเราเรว็ มา ใช้เสยี งอะ อา อุ ไอ อาเอา เราไมใ่ สต่ ัวสะกด เราตดั ออกหมดสะกดไมเ่ อา ใช้แตส่ ระ เช่นวา่ เรา เขา พอ่ ตวั หวั เขา่ เรามี ฤ ฤๅ เอะ เอ อุ อู อวั ะ อวั อึ อือ อะ อา อิ ใชส้ ระให้ดี แมก่ าไมม่ ีตัวสะกดเตมิ จาไว้ ๆ ใหด้ ี ถา้ เปน็ อยา่ งนีเ้ ราเรียกแม่ กา ไม่ระอาเพราะใชถ้ กู เอย เพื่อน ๆ ฝกึ รอ้ งใหไ้ ดน้ ะคะ แล้วไปฝึกแจกลกู สะกดคา แม่ ก กา กนั ตอ่ เลยคะ่

๑๐ มำตรำ ก กำ มำตรำ ก กำ หรอื แม่ ก กา คือ คาทีป่ ระกอบดว้ ย พยญั ชนะ สระ และ วรรณยกุ ต์ ไม่มีตวั สะกด ตวั อยา่ งเชน่ โหระพา มะละกอ นาฬิกา วัว มะระ เกา้ อ้ี คะน้า ผีเส้ือ กาแฟ ความร้ยู งั ไมห่ มดแคน่ ี้ เชิญเพื่อน ๆ เปดิ หน้า ต่อไปไดเ้ ลยค่ะ

๑๑ การแจกลกู และสะกดคามาตรา ก กา ก่อนจะไปทำแบบฝึกทกั ษะ พวกเรำมำฝึก แจกลูกและอ่ำนสะกดคำมำตรำ ก กำ นะคะ คา การแจกลกู การอา่ นสะกดคา พยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ 1.เสอ้ื ส เ-ือ -้ สอ-เออื -เสอื -ไมโ้ ท-เส้ือ 2.โซ่ ซ โ- -่ ซอ-โอ-โซ-ไมเ้ อก-โซ่ 3.ดา ด -ำ - ดอ-อา-ดา 4.โตะ๊ ต โ-ะ -๊ ตอ-โอะ-โตะ-ไม้ตรี-โตะ๊ 5.ปา๋ ป -า -๋ ปอ-อา-ปา-ไมจ้ ตั วา-ปา๋

๑๒ แบบฝึกทักษะท่ี ๑ แจกลูกอ่ำนสะกดคำ คาชแ้ี จง :: ใหแ้ จกลกู และอา่ นสะกดคามาตรา ก กา คา การแจกลกู การอ่านสะกดคา พยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ ตวั อยา่ ง เปยี ป เ - ีย - ปอ-เอีย-เปีย 1.บัว 2.โล่ 3.ม้า 4.สีดา 5.มะลิ

๑๓ แบบฝึกทกั ษะที่ 2 ดภู าพทราบคา คาชแ้ี จง :: ให้นกั เรียนดภู าพทก่ี าหนด แล้วเขียนชอื่ ภาพที่เป็น คามาตรา ก กา ใหถ้ กู ตอ้ ง ดำรำ

๑๔ แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 3 เขยี นคาสื่อความหมาย คาชแ้ี จง :: เขยี นคามาตรา ก กา ใหม้ คี วามหมายตรงกบั ภาพ …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………………

๑๕ แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4 ปรศิ นา มาตรา ก กา คาชแ้ี จง :: อ่านและเขยี นคามาตรา ก กา จากภาพปริศนาใหถ้ กู ตอ้ ง กล้ำ…………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ไ …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………………

๑๖ แบบฝึกทักษะที่ ๕ เติมคำทำประโยค คาช้แี จง :: เลือกคามาตรา ก กา ทก่ี าหนดให้ เตมิ ลงใน ๑. ชอ่ งวา่ งให้มใี จความสมบูรณ์ มะละกอ ม้ำ กะลำ บะหมี่ เส้ือผำ้ กะทิ ฉนั ไปดกู ำรแสดงรำเซง้ิ กะลำ ร้ำนนข้ี ำยขำ้ วหมแู ดงและขำย …………………..………………….. …………………………………….. …………………..………………….. ขนมหวำนของไทยตอ้ งใส่ …………………………………….. พ่ีชำยของฉันไปเรยี นขี่ …………………..………………….. …………………………………….. พก่ี ำลังปอกเปลือก……………………………………..…………………………………….... เพ่อื ทำสม้ ตำ …..………………….. แม่ของฉนั เป็นแมค่ ้ำขำย.…………………….. และรองเท้ำ

๑๗ แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 6 แต่งประโยคใหด้ ีมคี วามหมาย คาชแี้ จง :: ใหน้ กั เรียนนาคาทก่ี าหนดใหม้ าแตง่ ประโยคให้ ๑. สมบรู ณ์และถูกตอ้ ง ดำรำ …………………..……………………………………..……..………………………… ……………………………………..…………………………………………………… ใบไม้ …………………..……………………………………..……..………………………… ……………………………………..…………………………………………………… ปลำทู …………………..……………………………………..……..………………………… ……………………………………..…………………………………………………… ตะไคร้ …………………..……………………………………..……..………………………… ……………………………………..…………………………………………………… เกำ้ อี้ …………………..……………………………………..……..………………………… ……………………………………..……………………………………………………

๑๘ สรุปทำ้ ยบทเรียน มำตรำ ก กำ หรือ แม่ ก กำ คาทป่ี ระกอบด้วย พยญั ชนะ สระ และ วรรณยกุ ต์ ไม่มตี ัวสะกด หัวเราะ ตัวอยา่ งเช่น สฟี า้ ใจดี ไถนา ไหวเ้ จ้า ปปู ลา มีตา ทมาำสตี รำแม่ กก ปีใหม่ เกาเหลา

๑๙ ภำคผนวก

๒๐ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เร่ือง มำตรำ ก กำ ถา้ ทาคะแนนได้น้อยไมต่ ้องตกใจนะคะ เพราะเป็นคะแนนทดสอบกอ่ นเรยี น เกณฑ์การให้คะแนน มดี ังน้ี ถูก ๐-๔ ข้อ เร่งทาความเขา้ ใจกบั บทเรยี น ถกู ๕-๗ ขอ้ ควรศกึ ษาเพ่ิมเตมิ ใหเ้ ข้าใจ ถกู ๘-๙ ข้อ ผา่ นเกณฑ์ แตท่ ดสอบหลงั เรยี น ตอ้ งรกั ษาระดบั หรอื ทาให้ดกี ว่าน้นี ะคะ ถกู ๑๐ ขอ้ คณุ เยยี่ มมาก ขอปรบมือให้ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรอ่ื ง มำตรำ ก กำ ๑. ก ๒. ง ๓. ค ๔. ข ๕. ง ๖. ก ๗. ง ๘. ก ๙. ค ๑๐. ข

๒๑ เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๑ แจกลกู อำ่ นสะกดคำ คาชแ้ี จง :: ใหแ้ จกลกู และอา่ นสะกดคามาตรา ก กา การแจกลูก การอ่านสะกดคา คา พยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ ตัวอยา่ ง เปยี ป เ - ยี - ปอ-เอีย-เปีย 1.บวั บ -ัว - บอ-อวั -บวั 2.โล่ ล โ- -่ ลอ-โอ-โล-ไม้เอก-โล่ 3.มา้ ม -า -้ มอ-อา-มา-ไม้โท-ม้า 4.สดี า ส,ด -ี , -ำ - สอ-อี-ส-ี ดอ-อา-ดา-สีดา 5.มะลิ ม,ล -ะ , -ิ - มอ-อะ-มะ-ลอ-อ-ิ ล-ิ มะลิ มาตรา ก กา

๒๒ เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี 2 ดูภาพทราบคา คาชี้แจง :: ใหน้ กั เรยี นดูภาพท่กี าหนด แล้วเขยี นชอ่ื ภาพทีเ่ ป็น คามาตรา ก กา ใหถ้ กู ตอ้ ง ดำรำ บ่อน้ำ ใบไม้ กอหญ้ำ บะหม่ี กระเป๋ำ

๒๓ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 3 เขียนคาสื่อความหมาย คาชแ้ี จง :: เขียนคามาตรา ก กา ให้มคี วามหมายตรงกบั ภาพ …………………………น……า……ฬ……กิ ……า………………………… ………………………………เร……อื ……ใ……บ………………………… …………………………ด……า……น……า……………………………… ………………………………ห……วั ……ใจ……………………………… …………………………พ……า……ย……ุ ………………………………

๒๔ เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 4 ปรศิ นา มาตรา ก กา คาช้ีแจง :: อ่านและเขยี นคามาตรา ก กา จากภาพปรศิ นาใหถ้ ูกตอ้ ง กลำ้ อำชำ ไ ตะไคร้ ฝำชี เตำ้ หู้ ปลำทู

๒๕ เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี ๕ เตมิ คำทำประโยค คาชี้แจง :: เลือกคามาตรา ก กา ท่ีกาหนดให้ เตมิ ลงใน ๑. ชอ่ งว่างใหม้ ีใจความสมบรู ณ์ มะละกอ ม้ำ กะลำ บะหม่ี เสอ้ื ผำ้ กะทิ ฉนั ไปดกู ำรแสดงรำเซง้ิ กะลำ ร้ำนนขี้ ำยขำ้ วหมแู ดงและขำย …………………..………………….. ………บ…ะ…ห…ม…่ี ………………….. ขนมหวำนของไทยตอ้ งใส่ ………………ก……ะ……ท……ิ……..…………………………………….... พช่ี ำยของฉนั ไปเรยี นขี่ ……………………ม……า้…………..…………………………………….... พ่กี ำลงั ปอกเปลอื ก…………………………ม………ะ…ล..……ะ……ก……อ…………………….... เพื่อทำส้มตำ แม่ของฉันเป็นแม่คำ้ ขำย….…..…เ…ส……ือ้ ……ผ……้า……………….... และรองเท้ำ

๒๖ เฉลยแบบฝกึ ทักษะที่ 6 แตง่ ประโยคให้ดมี ีความหมาย คาช้ีแจง :: ให้นกั เรยี นนาคาทกี่ าหนดใหม้ าแตง่ ประโยคให้ ๑. สมบูรณ์และถูกตอ้ ง ดำรำ …เ…ข……า……เ……ป……็น……ด……า.….ร……า…ย……อ………ด……น……ยิ ….ม.…………………………………….….…………..…………………………………………………… ใบไม้ …………………..……………………………………..……..………………………… …ภ…า…ร…โร…ง…ก…า…ล…งั …ก…ว…า…ด…ใ.บ.…ไ…ม…้แ…ห…้ง……………………………………… ปลำทู …………………..……………………………………..……..………………………… แ……ม…ว…ข…อ…ง…ฉ…ัน…ช…อ…บ…ก…นิ …ป..…ล…า…ท…ู ………………………………………… ตะไคร้ …………………..……………………………………..……..………………………… …แ…ม…เ่ ก…บ็…ต……ะไ…ค…ร…้ม…า…ท…า…อ..า…ห…า…ร…………………………………………… เกำ้ อี้ …………………..……………………………………..……..………………………… …ค…ร…นู …่งั …เก…้า…อ…้ีส…นี …้า…เ…ง…ิน…..…………………………………………………… หมายเหตุ พจิ ารณาใหค้ ะแนนจากการแต่งประโยคของนกั เรียนรายบคุ คล

๒๗ แบบทดสอบหลงั เรยี น เรอ่ื ง มำตรำ ก กำ คาชี้แจง :: ให้นกั เรยี นกากบาท (X) เลอื กคาตอบทีเ่ ป็นขอ้ ทถ่ี กู ทส่ี ดุ เพยี งข้อเดียว ๑. คาในข้อใดเขยี นถูกตอ้ ง ก. เตาไฟ ข. หัวไจ ค. เรอื ไบ ง. ทาใม ๒. ชือ่ สตั วใ์ นข้อใดเปน็ คาในมาตรา ก กา ก. ปูนา ข. ปลาดุก ค. ไกโ่ ต้ง ง. ม้าลาย ๓. ชือ่ ดอกไมใ้ นขอ้ ใดเปน็ คาในมาตรา ก กา ก. กหุ ลาบ ข. ซ่อนกล่ิน ค. มะลิ ง. ดาวกระจาย ๔. คาคลอ้ งจองขอ้ ใด มีคาในมาตรา ก กา ทกุ คา ก. แมไ่ ก่ ไร้ขน ข. เกา้ อี้ สีดา ค. ไกน่ า ตาฟาง ง. นา้ ชา หาแกว้ ๕. คามาตรา ก กา “เลอะเทอะ”มเี สียงสระตามข้อใด ก. เสียง เออ ข. เสียง อะ ค. เสียง เอ ง. เสยี ง เออะ ทำขอ้ สอบหนำ้ ถดั ไป ดว้ ยควำมต้งั ใจนะคะ

๒๘ 6. คาในข้อใดเป็นคามาตรา ก กา ก. เก้าอ้ี ข. กากเพชร ค. โจ๊ก ง. กาก 7.คาในข้อใดเป็นคาทส่ี ะกดในมาตรา ก กา ทุกคา ก. หนอน หนู ข. หมี หมู ค. นก ปู ง. กงุ้ ปลา 8. ข้อใดไม่ใชค่ ามาตรา ก กา ก. โมโห ข. เกา้ อ้ี ค. เสื้อผา้ ง. เก่ียวกอ้ ย 9.ประโยคในขอ้ ใดมีคาในมาตรา ก กา ทุกคา ก. พอ่ อ่านหนังสือ ข. ลุงอาบนา้ ทส่ี ระ ค. นา้ เอาปลาทใู ห้นา้ ง. คณุ ตาใสเ่ สื้อสแี ดง 10. “ฉันชอบกิน.........”ควรเตมิ คามาตรา ก กา ในขอ้ ใด ก. ไกย่ า่ ง ข. ก๋วยเต๋ยี ว ค. บะหมี่เกี๊ยว ง. เกาเหลา หวงั วำ่ เพือ่ น ๆ คงได้ คะอแยนา่ นดีกนั ทกุ คนนะคะ

๒๙ เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เร่อื ง มำตรำ ก กำ ลองตรวจสอบผลคะแนนดูซิ วา่ เราอยใู่ นระดบั ไหนกันบา้ ง เกณฑ์การให้คะแนน มีดงั นี้ ถูก ๐-๔ ขอ้ เร่งทาความเข้าใจกบั บทเรยี น ถูก ๕-๗ ขอ้ ควรศึกษาเพิม่ เติมให้เขา้ ใจ ถูก ๘-๙ ข้อ ผา่ นเกณฑ์ ถูก ๑๐ ข้อ คุณเย่ยี มมาก ขอปรบมอื ให้ เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น เร่อื ง มำตรำ ก กำ ๑. ก ๒. ก ๓. ค ๔. ข ๕. ง ๖. ก ๗. ข ๘. ง ๙. ค ๑๐. ง

๓๐ บรรณำนุกรม กรมวชิ าการ. (2551). หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพอ์ งคก์ ารรบั สง่ สินค้า และพสั ดภุ ณั ฑ์. ทินรตั น์ จนั ทราภินันท.์ (255๒). กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย หลกั ภาษา ชั้นประถมศึกษาปที ี่ ๓. กรงุ เทพฯ : บริษัทสานกั พิมพ์เดอะบุคส์ จากัด. นรบดี สิริเนาวพงศ์. (๒๕๕๔). หนังสอื สง่ เสริมการอ่านชุดอกั ษรหรรษา มาตราตัวสะกด. กรงุ เทพฯ : สานักพิมพ์ดอกหญา้ ฟอร์คิด. สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๔). หนังสอื เรียนรายวชิ าพื้นฐานภาษาไทย ชุด ภาษาเพือ่ ชีวิต ภาษาพาที ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว. สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (๒๕๕๕). แนวการสอนซอ่ มเสริมการอา่ นและการเขียน คาทไี่ ม่มีตวั สะกด และคาทมี่ ีตัวสะกดตรงตามมาตรา เลม่ ๓. กรุงเทพมหานคร : สานกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา สถาบันภาษาไทย. หทั ยา ยตะโคตร. มาตรา ก กา. สืบคน้ เมอ่ื วันที่ ๑๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๐ จาก https://sites.google.com/site/hattaya9073/home อจั ฉรา ชวี พนั ธ.์ (2551). คู่มือการสอนภาษาไทย กิจกรรมการเลน่ ประกอบการสอน. กรงุ เทพฯ : บริษัทสานกั พมิ พไ์ ทยวัฒนาพานชิ จากัด.