๗ แบบฝึก มาตรา กก

ก แบบฝึกทกั ษะการอา่ นและการเขยี นภาษาไทย ชดุ มาตรา ก กา และมาตราตวั สะกด ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๓ เล่มที่ ๗ มาตราแม่ กก จัดทาโดย นางพนชิ ย์ สมิ ลี ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ================================================================== ================================================================== โรงเรยี นเทศบาล ๒ มุขมนตรี สงั กัดสานักการศึกษา เทศบาลนครอดุ รธานี จังหวัดอดุ รธานี กรมสง่ เสริมการปกครองท้องถิน่ กระทรวงมหาดไทย

ข แมก่ ก ยก ตาก เมฆ นาค สขุ ใจ ซกุ ซน ลูกใคร อยู่ใน แมก่ ก

ก คานา แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุด มาตรา ก กา และ มาตราตัวสะกด ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๓ เป็นแบบฝึกทักษะที่เหมาะสาหรับนักเรียน ในการฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย การสะกดคาในมาตรา ก กา และ มาตราตัวสะกดต่างๆในระหวา่ งเรียนหรือใชส้ าหรับทบทวนบทเรยี น ครผู สู้ อนสามารถใช้ เป็นส่ือในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียน ใหส้ ามารถอา่ นคลอ่ งเขยี นคล่องไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ เนื่องจากแบบฝึกทกั ษะการอ่าน และการเขียนภาษาไทยนี้ ไดผ้ า่ นการพฒั นาหาประสทิ ธภิ าพ ทาให้แบบฝกึ ทักษะมีความ ถกู ตอ้ งเหมาะสม น่าสนใจ เหมาะสมกับวัยของผเู้ รยี น เรยี งลาดบั จากง่ายไปหายาก และ ฝึกปฏบิ ัตไิ ดบ้ อ่ ยๆ เพอ่ื ช่วยเพ่มิ ความสนใจในการอา่ นและเขยี นภาษาไทย ทาให้นกั เรยี น สนใจบทเรยี นมากยง่ิ ขึ้นสามารถส่งเสริมการเรยี นร้ใู หผ้ เู้ รียนมีทกั ษะในการอ่านและเขียน ภาษาไทยมากยิ่งขึ้น ผู้จัดทาหวังเป็นอยา่ งย่ิงว่า แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย ชุด มาตรา ก กา และมาตราตวั สะกด ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๓ เลม่ ท่ี 7 มาตราแม่ กก เล่ม น้ี จะเป็นประโยชน์แก่ครู นักเรียน และผู้ที่สนใจนาไปใช้ในการพัฒนาทักษะด้านการ อ่านและเขียนภาษาไทยให้มีประสิทธิภาพ มีพื้นฐานการอ่านและเขียนท่ีดี สามารถใช้ ภาษาเปน็ เครอ่ื งมือในการแสวงหาความรู้นาไปใช้ในชีวิตประจาวันตอ่ ไป พนชิ ย์ สิมลี

ข สารบัญ เร่อื ง หนา้ คานา ………………………………………………………………………………………………….. ก สารบัญ ……………………………………………………………………………………………….. ข คาแนะนาสาหรบั ครู ……………………………………………………………………………… 1 คาแนะนาสาหรบั นกั เรยี น ……………………………………………………………………… 2 แผนภูมิลาดบั ขัน้ การเรียน …………………………………………………………………….. 3 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ………………………………………………………………………….. 4 มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัดและสาระสาคัญ …………………………………………… 6 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ และสาระการเรยี นรู้ …………………………………………….. 7 นาสคู่ วามรู้ ………………………………………………………………………………………….. 8 มาตราแม่ กก …………………………………………………………………………………….. 9 แบบฝกึ ทักษะท่ี 1 จาแนกแยกคา ………………………………………………………... 12 แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2 อา่ นและเขยี นคาคภู่ าพ ……………………………………………. 13 แบบฝกึ ทกั ษะที่ 3 ขดี เสน้ เนน้ คา ………………………………………………………….. 14 แบบฝกึ ทักษะที่ 4 จบั คู่คาคล้องจอง …..………………………………………………… 15 แบบฝึกทักษะท่ี 5 ปรศิ นาคาแม่ กก ……………………………………………………….. 16 แบบฝึกทกั ษะที่ 6 แต่งประโยคให้ดีมคี วามหมาย ……………………………………. 17 สรุปทา้ ยบทเรียน ………………………………………………………………………………… 18 ภาคผนวก …………………………………………………………………………………………… 19 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน …………………………………………………………………… 20 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1 จาแนกแยกคา …………………………………………………. 21 เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 2 อา่ นและเขยี นคาคูภ่ าพ …………………………………….. 22 เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี 3 ขดี เสน้ เน้นคา …….……………………………………………… 23 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 4 จับค่คู าคลอ้ งจอง ..……………………………………………. 24 เฉลยแบบฝึกทกั ษะที่ 5 ปริศนาคาแม่ กก ………….……………………………………. 25 เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 6 แต่งประโยคใหด้ ีมีความหมาย …….………………………. 26

ค สารบัญ (ต่อ) เร่ือง หนา้ แบบทดสอบหลังเรียน …………………………………………………………………………… 27 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน …………………………………………………………………… 29 บรรณานกุ รม ……………………………………………………………………………………..… 30

๑ คาแนะนาสาหรบั ครู เมอ่ื ครูผู้สอนนาแบบฝกึ ทักษะไปใช้ควรปฏบิ ัติ ดงั นี้ 1. ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน โดยใชแ้ บบฝกึ ทักษะควบคกู่ บั แผนการจดั การเรียนรู้ ๒. ใหน้ กั เรียนอา่ นคาแนะนาในการใชแ้ บบฝกึ ทกั ษะและ ปฏิบัติตามคาแนะนา 3. ให้นักเรียนทดสอบความรกู้ อ่ นเรียนเพอื่ วดั พนื้ ฐานความรู้ ของนกั เรยี นแต่ละคน 4. ใหน้ ักเรียนทาแบบฝกึ ทกั ษะ โดยมคี รคู อยใหค้ าแนะนาใน กรณที นี่ กั เรยี นประสบปัญหาหรือไม่เขา้ ใจเนอ้ื หา 5. ให้นักเรียนร่วมกันสรุปเนื้อหา เม่อื เรยี นจบทกุ ครั้ง เพื่อทบทวนความรู้ 6. ใหน้ กั เรียนทดสอบความรูห้ ลังเรียน หลังจากท่ีเรียนเน้อื หา จบแต่ละเลม่ 7. ตรวจสอบผลงานนกั เรียน เพื่อประเมินและใหค้ ะแนน 8. ใช้แบบฝึกน้เี ปน็ สื่อเสรมิ บทเรยี นใหน้ ักเรยี นได้เรียนรู้ หรือ ซ่อมเสริมความรู้ของตนเองและอนุญาตใหน้ ากลับไปศกึ ษาทีบ่ ้านได้

๒ คาแนะนาสาหรบั นักเรยี น ๑. อา่ นคาแนะนา แผนภูมิลาดบั ขนั้ การเรยี นใหเ้ ขา้ ใจ 2. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 3. ศกึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชว้ี ดั สาระสาคัญ จุดประสงค์ การเรยี นรูแ้ ละสาระการเรียนรู้ 4. ศกึ ษาเนือ้ หาและทาแบบฝกึ หัด 5. ขณะศกึ ษาเน้ือหาและทาแบบฝกึ ทักษะ นกั เรียนตอ้ งมคี วาม ซื่อสตั ย์ต่อตนเองโดยไม่เปดิ ดเู ฉลยคาตอบก่อน หากมีข้อสงสัยให้ ปรึกษาครูทันที 6. เมื่อทาแบบฝกึ ทักษะครบแล้ว ใหท้ าแบบทดสอบหลังเรียน และตรวจคาตอบจากเฉลยท้ายเล่ม เพื่อทราบความกา้ วหน้าใน การเรียนของนักเรยี น โดยยดึ เกณฑก์ ารประเมินร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป ถ้าต่ากว่ารอ้ ยละ ๘๐ ใหน้ กั เรียนศกึ ษาเนื้อหาความรอู้ กี คร้ัง

๓ แผนภมู ลิ าดับขนั้ การเรียน ไม่ผ่าน อ่านคาแนะนา การทดสอบ ทดสอบกอ่ นเรยี น ศกึ ษาเนอื้ หา และทาแบบฝึกทกั ษะ ทดสอบหลังเรยี น ผา่ นการทดสอบ ศึกษาเรอ่ื งใหม่

๔ แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่อื ง มาตราแม่ กก คำชี้แจง :: ให้นักเรียนกำกบำท (X) เลอื กคำตอบทเ่ี ปน็ ข้อทถ่ี กู ทีส่ ดุ เพยี งขอ้ เดียว ๑. พยญั ชนะในขอ้ ใด จัดอย่ใู นตัวสะกดมำตรำแม่ กก ทั้งหมด ก. ก ภ ข ข. ก ค ถ ค. ข ค ฆ ง. ข ศ ภ ๒. คำในข้อใดมีตัวสะกดอยูใ่ นมำตรำเดยี วกบั คำวำ่ “เลขหก” ก. โชค ข. ลำภ ค. โอกำส ง. สำมำรถ ๓. ขอ้ ใดมีตัวสะกดต่ำงจำกข้ออ่นื ก. นำ้ ตก ข. อบุ ัติเหตุ ค. อำกำศ ง. ประเภท ๔. คำในข้อใดไม่ออกเสียงตัวสะกดในมำตรำแม่ กก ก. บริโภค ข. ตัวเลข ค. สำมำรถ ง. ครกสำก ๕. ข้อใดตอ่ ไปนไ้ี ม่มีตวั สะกดในมำตรำแม่ กก ก. สำธำรณูปโภค ข. ออกซิเจน ทำขอ้ สอบหนำ้ ถดั ไป ค. เทคโนโลยี ง. วฒั นธรรม ดว้ ยควำมต้งั ใจนะคะ

๕ ๖. คำในข้อใดอยู่ในมำตรำแม่ กก ท้ังหมด ก. หลกี สิทธ์ิ ข. ปลุก โรค ค. กลุ สตรี ลวก ง. เกสร กำร ๗. คำในข้อใดมีตัวสะกดอยู่ในมำตรำแม่ กก ทัง้ หมด ก. เสรจ็ สรรพ จับไข้ ข. ครกไห ไข่เป็ด ค. ปำกหมอ้ หอ่ ขำ้ ว ง. เลขหก ยกเมฆ ๘. “ขำ้ วยำกหมำกแพง” จำกสำนวนดังกล่ำวมีคำทอ่ี ยใู่ นมำตรำแม่ กก ก่คี ำ ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔ ๙. “สุนัขจรจัดโดนรถชน แต่โชคยังดที มี่ นั ไมเ่ ปน็ อะไรมำก” จำกขอ้ ควำม มคี ำทสี่ ะกดดว้ ยมำตรำแม่ กก กีค่ ำ ก. ๒ ข. ๓ ค. ๔ ง. ๕ ๑๐. “อำหำรปรงุ สกุ มคี วำมปลอดภัยต่อผูบ้ ริโภค” จำกขอ้ ควำม มคี ำท่สี ะกดดว้ ยมำตรำแม่ กก กค่ี ำ ก. ๒ ข. ๓ ค. ๔ ง. ๕ เม่ือเสร็จแลว้ ศึกษำ อเยนา่ ้ือหำตอ่ ไปเลยค่ะ

๖ มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นสอ่ื สาร เขยี น เรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรอื่ งราวในรปู แบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงาน ข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ ตวั ชว้ี ดั มาตรฐาน ท ๒.๑ ป.๓/๒ เขยี นบรรยายเกยี่ วกับส่ิงใดสิง่ หนง่ึ ได้อย่างชดั เจน มาตรฐาน ท 4.1 ป.๓/1 เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา มาตรฐาน ท 4.1 ป.๓/๔ แตง่ ประโยคง่าย ๆ สาระสาคญั มาตราแม่ กก หรอื แม่กก คอื คาที่มี ก ข ค ฆ เป็นตวั สะกด ซง่ึ ออกเสยี งเหมือน ก เป็นตวั สะกด มีทงั้ คาประสมสระเสยี งสน้ั และ สระเสยี งยาว เช่น รกั เลข โชค เมฆ เปน็ ต้น การอ่านและการเขยี น สะกดคาเป็นทกั ษะพน้ื ฐานในการเรียนภาษาไทยดงั นัน้ นักเรียนควร ตระหนกั ถึงความจาเปน็ การเขยี นและอา่ นคาใหต้ รงตามตามมาตรา รวมทง้ั อ่านและเขยี นให้ถูกต้องตามความหมายเพอื่ ให้สามารถ นาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวันและสอ่ื ความหมายได้อยา่ งถูกตอ้ ง

๗ จุดประสงค์การเรยี นรู้ เม่ือนักเรยี นเรยี น เรื่อง มาตราแม่ กก โดยใช้แบบฝึก ทกั ษะการอา่ นและเขยี นภาษาไทย เลม่ ที่ 7 มาตรา แม่ กก แลว้ นกั เรยี นสามารถ ๑. บอกความหมายของมาตราแม่ กก ไดถ้ กู ตอ้ ง ๒. จาแนกคาแม่ กก ได้ถกู ต้อง 3. อ่านและเขียนคาแม่ กก ได้ถูกตอ้ งตามความหมาย 4. ระบคุ าแม่ กก ได้ถกู ตอ้ ง 5. แต่งประโยคจากคาแม่ กก ได้ถกู ต้อง 6. มคี วามตัง้ ใจในการปฏบิ ตั ิงาน สาระการเรยี นรู้ มาตราแม่ กก ๑. มาตราแม่ กก ๒. การอ่านและเขียนคาแม่ กก 3. การแตง่ ประโยคจากคาแม่ กก

๘ นำสู่ควำมรู้ มาทบทวนความรู้เดมิ กันหน่อยครับ วา่ พยญั ชนะท่ผี สมอย่ขู า้ งท้ายสระ ของคาหรือพยางค์ เรียกว่าอะไร? และมหี นา้ ท่อี ยา่ งไร เรยี ก “มาตราตวั สะกด” ครบั เกง่ มากครบั ทยี่ งั จาได้ ตัวสะกดจะทาใหเ้ สยี งของคา แตกตา่ งกนั ตามพยญั ชนะทีน่ ามา ประกอบครับ และวนั นีพ้ วกเราจะ พาเพ่อื นๆไปเรียนร้เู ร่ือง มาตรา แม่ กก ครบั

๙ มาตราแม่ กก มาตราแม่ กก หรือ แม่กก คอื คำทีม่ ี ก ข ค ฆ เปน็ ตัวสะกด ซง่ึ ออกเสียงเหมือน ก เปน็ ตัวสะกด มีทั้งคำประสมสระ เสียงสนั้ และสระเสียงยำว คำแม่ กก ทมี่ ี ก สะกด เรียกวำ่ ตวั สะกดตรงมำตรำตวั สะกด เช่น พริก ปากกา กระดูก นา้ ตก นกฮกู ดอกไม้ ควำมรูย้ ังไม่หมดแค่น้ี เชญิ เพื่อนๆเปิดหนำ้ ต่อไป ได้เลยครับ

๑๐ คำทม่ี ี ข ค ฆ และเป็นตวั สะกด จะออกเสยี งเหมอื น ก สะกด จึงจัดอยู่ในมำตรำแม่ กก เช่นกนั เรยี กวำ่ ตวั สะกดไม่ตรงมำตรำ เช่น บวกเลข สนุ ัข โชคดี เมฆ เชื้อโรค วิหค พรรค พญานาค ประมขุ

๑๑ เพลงชว่ ยจา เพลง มาตราแม่ กก คำรอ้ ง รศ.ปติ ินนั ท์ สุทธสำร ทำนอง Are you sleeping มำตรำแม่ กก มำตรำแม่ กก ไก่ ไข่ ควำย (ซำ้ ) ฆ ระฆงั ดังกงั วำน (ซ้ำ) สรำญสขุ ใจ (ซ้ำ) โยกเยกเลขหก โยกเยกเลขหก ล้วนสะกดดว้ ยแม่ กก (ซ้ำ) เมฆ โรค โชค (ซำ้ ) มีส่ตี ัว มีสตี่ วั เพอื่ นๆ ฝกึ รอ้ งให้ไดน้ ะคะ แล้วไปทำแบบฝกึ ทกั ษะ ตอ่ เลยค่ะ

๑๒ แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ จาแนกแยกคา คำช้ีแจง :: ใหน้ กั เรยี นจำแนกคำมำตรำแม่ กก โดยระบำย สคี ำท่ีมตี ัวสะกดในมำตรำแม่ กก เทอะทะ ชาเขียว ประโยค พญานาค ตัวเลข กราฟ เมฆ ลาภ สกปรก

๑๓ แบบฝึกทักษะที่ ๒ อา่ นและเขียนคาค่ภู าพ คำช้ีแจง :: ดูภำพท่ีกำหนด ออกเสียงคำและเขียนคำคู่ภำพให้ถกู ต้อง …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………………

๑๔ แบบฝึกทักษะที่ 3 ขดี เส้นเนน้ คา คำชแ้ี จง :: อำ่ นบทร้อยกรอง แล้วขดี เสน้ ใต้คำทีส่ ะกดดว้ ย มำตรำแม่ กก แล้วเลือกนำไปเขียนใน จำนวน 5 คำ รกั ษาปา่ นกเอยนกนอ้ ยน้อย บินลอ่ งลอยเป็นสุขศรี ขนขำวรำวสำลี อำกำศดไี มม่ ีภัย ทุกทิศเจำ้ เทย่ี วทอ่ ง ฟ้ำสีทองอันสดใส มปี ่ำพำสุขใจ มตี น้ ไมม้ ีลำธำร ผคู้ นไม่มโี รค นับเปน็ โชคสขุ สำรำญ อำกำศไรพ้ ษิ สำร สตั ว์ชื่นบำนดินช่นื ใจ คนสตั วไ์ ดพ้ ึ่งป่ำ มำรักษำปำ่ ไมไ้ ทย สน้ิ ป่ำเหมอื นสน้ิ ใจ ช่วยปลกู ใหม่ไว้ทดแทน ตวั อย่าง : นก

๑๕ แบบฝกึ ทักษะท่ี 4 จบั คูค่ าคลอ้ งจอง คำชี้แจง :: เลอื กคำมำตรำแม่ กก ทกี่ ำหนดให้ เตมิ ลงในชอ่ งวำ่ ง ใหม้ ีสัมผสั คลอ้ งจองกัน เปลือกนอก เลขหก ตกใจ ปีวอก หนวกหู โรคภัย นางเงอื ก เปลอื กนอก ยกเมฆ โชคดี ทุกข์โศก วหิ ค ผักลวก

๑๖ แบบฝกึ ทกั ษะที่ 5 ปริศนาคาแม่ กก คำช้แี จง :: เขยี นตวั พยญั ชนะแทนภำพ แลว้ เติมคำลงในชอ่ งวำ่ ง ปลวก

๑๗ แบบฝกึ ทักษะ 6 แตง่ ประโยคใหด้ มี ีความหมาย คำชแ้ี จง :: เลือกคำมำตรำแม่ กก ไปแตง่ ประโยคให้ถกู ตอ้ ง อนาคต พับเพียบ อนรุ กั ษ์ ประกาศ มรดก รงุ่ เรือง สุข โชคดี เมฆ ขวา้ ง คำแม่ กก แต่งประโยค

๑๘ สรุปท้ายบทเรียน มาตราแม่ กก ตวั สะกดตรงมาตรา ตวั สะกดไมต่ รงมาตรา มาตรา มาตรา ก ขคฆ ตัวอย่าง ตัวอย่าง พรกิ เช่น นก เลข สนุ ัข กระดูก โกหก ประมุข พรรค น้าตก กระจก เมฆ มโี ชค ก ข มาตราแม่ กก ค ฆ

๑๙ ภาคผนวก

๒๐ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เร่อื ง มาตราแม่ กก ถ้ำทำคะแนนไดน้ อ้ ยไมต่ อ้ งตกใจนะคะ เพรำะเป็นคะแนนทดสอบกอ่ นเรยี น เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน มดี ังน้ี ถกู ๐-๔ ขอ้ เรง่ ทำควำมเขำ้ ใจกบั บทเรียน ถกู ๕-๗ ขอ้ ควรศึกษำเพมิ่ เตมิ ให้เข้ำใจ ถูก ๘-๙ ข้อ ผ่ำนเกณฑ์ แต่ทดสอบหลังเรยี น ตอ้ งรักษำระดับหรือทำให้ดีกว่ำนน้ี ะคะ ถูก ๑๐ ขอ้ คณุ เยีย่ มมำก ขอปรบมอื ให้ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน เรื่อง มาตราแม่ กก ๑. ค ๒. ก ๓. ก ๔. ค ๕. ง ๖. ข ๗. ง ๘. ข ๙. ข ๑๐. ก

๒๑ เฉลยแบบฝึกทกั ษะท่ี ๑ จาแนกแยกคา คำชแี้ จง :: ใหน้ กั เรียนจำแนกคำมำตรำแม่ กก โดยระบำย สีคำทมี่ ีตัวสะกดในมำตรำแม่ กก เทอะทะ ชาเขยี ว ประโยค พญานาค ตัวเลข กราฟ เมฆ ลาภ สกปรก ตกุ๊ ตาขอช่นื ชมเพือ่ นๆ คนเก่ง ทต่ี อบ ถูกทกุ ขอ้ นะคะ สว่ นคนทีย่ ังไดค้ ะแนน น้อย ใหก้ ลบั ไปทบทวนเนื้อหา แลว้ ลองทาแบบฝึกอกี ครั้ง เก่งขน้ึ แนน่ อน

๒๒ เฉลยแบบฝึกทักษะที่ ๒ อ่านและเขยี นคาคภู่ าพ คำช้ีแจง :: ดูภำพทกี่ ำหนด ออกเสยี งคำและเขยี นคำค่ภู ำพใหถ้ กู ตอ้ ง …………………………………… ……………เม…ฆ…………………… …………………………………… ………………ผ…กั ………………… …………………………ก……ร……ะจ……ก……………………………… …………………………………… ………………เล…ข………………… ………เ…ด…ก็ …,ท…า…รก……………… ……………………………………

๒๓ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 3 ขีดเส้นเน้นคา คำชแี้ จง :: อ่ำนบทร้อยกรอง แล้วขดี เสน้ ใต้คำทส่ี ะกดด้วย มำตรำแม่ กก แลว้ เลือกนำไปเขยี นใน จำนวน 5 คำ รกั ษาป่า นกเอยนกนอ้ ยนอ้ ย บินล่องลอยเปน็ สุขศรี ขนขำวรำวสำลี อำกำศดไี ม่มภี ัย ทุกทิศเจำ้ เทย่ี วทอ่ ง ฟ้ำสที องอนั สดใส มปี ่ำพำสขุ ใจ มตี ้นไม้มีลำธำร ผ้คู นไม่มีโรค นับเปน็ โชคสุขสำรำญ อำกำศไรพ้ ษิ สำร สัตวช์ ่ืนบำนดนิ ช่นื ใจ คนสัตวไ์ ดพ้ งึ่ ปำ่ มำรกั ษำปำ่ ไม้ไทย สิน้ ปำ่ เหมอื นสน้ิ ใจ ชว่ ยปลกู ใหม่ไวท้ ดแทน ตวั อยา่ ง : นก สุข ทุก โรค โชค รักษา, ปลูก

๒๔ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 4 จบั คูค่ าคล้องจอง คำช้ีแจง :: เลือกคำมำตรำแม่ กก ทกี่ ำหนดให้ เตมิ ลงในชอ่ งวำ่ ง ให้มีสัมผัสคล้องจองกัน เปลือกนอก เลขหก ตกใจ ปวี อก หนวกหู โรคภัย นางเงอื ก เปลือกนอก ยกเมฆ เลขหก โชคดี ปวี อก ทกุ ข์โศก โรคภัย วิหค ตกใจ ผักลวก หนวกหู

๒๕ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 5 ปรศิ นาคาแม่ กก คำชแี้ จง :: เขยี นตัวพยัญชนะแทนภำพ แลว้ เติมคำลงในชอ่ งวำ่ ง ปลวก สามคั คี โชคดี บวกเลข ยกเมฆ ตกใจ

๒๖ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 6 แตง่ ประโยคใหด้ มี คี วามหมาย คำชแ้ี จง :: เลอื กคำมำตรำแม่ กก ไปแตง่ ประโยคไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง คำแม่ กก แตง่ ประโยค อนุรักษ์ เราต้องช่วยกนั อนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทย มรดก ย่ามอบมรดกใหก้ ับพ่อของฉนั สขุ เขายิม้ อย่างเปน็ สขุ โชคดี เราโชคดีทีเ่ กดิ เป็นคนไทย เมฆ บนทอ้ งฟ้ามกี อ้ นเมฆมากมาย หมำยเหตุ การตรวจให้คะแนน ให้พจิ ารณาจากการแตง่ ประโยคจากคา มาตราแม่ กก ของนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล โชคดีนะครับ

๒๗ แบบทดสอบหลงั เรียน เรื่อง มาตราแม่ กก คำชแี้ จง :: ใหน้ กั เรยี นกำกบำท (X) เลอื กคำตอบท่เี ปน็ ข้อทถ่ี กู ทส่ี ุด เพียงข้อเดยี ว ๑. ข้อใดมตี วั สะกดตำ่ งจำกขอ้ อ่ืน ก. นำ้ ตก ข. อำกำศ ค. ประเภท ง. อุบัติเหตุ ๒. พยัญชนะในขอ้ ใด จดั อยู่ในตัวสะกดมำตรำแม่ กก ทัง้ หมด ก. ก ค ถ ข. ก ภ ข ค. ข ศ ภ ง. ข ค ฆ ๓. คำในขอ้ ใดมตี วั สะกดอยใู่ นมำตรำเดยี วกบั คำวำ่ “เลขหก” ก. สำมำรถ ข. โอกำส ค. โชค ง. ลำภ ๔. ข้อใดตอ่ ไปนไี้ มม่ ตี ัวสะกดในมำตรำแม่ กก ก. สำธำรณูปโภค ข. เทคโนโลยี ค. ออกซเิ จน ง. วัฒนธรรม ๕. คำในข้อใดไม่ออกเสยี งตวั สะกดในมำตรำแม่ กก ข. บรโิ ภค ทำขอ้ สอบหนำ้ ถดั ไป ก. ตัวเลข ค. ครกสำก ง. สำมำรถ ดว้ ยควำมต้งั ใจนะคะ

๒๘ ๖. คำในขอ้ ใดอยู่ในมำตรำแม่ กก ทงั้ หมด ก. เกสร กำร ข. ปลุก โรค ค. หลีก สทิ ธิ์ ง. กุลสตรี ลวก ๗. คำในขอ้ ใดมตี ัวสะกดอยู่ในมำตรำแม่ กก ท้งั หมด ก. เลขหก ยกเมฆ ข. ครกไห ไขเ่ ปด็ ค. เสร็จสรรพ จับไข้ ง. ปำกหมอ้ หอ่ ขำ้ ว ๘. “สนุ ัขจรจัด ทโ่ี ดนรถชน แต่โชคยงั ดที ี่มนั ไม่เปน็ อะไรมำก” จำกขอ้ ควำม มคี ำทสี่ ะกดดว้ ยมำตรำแม่ กก กี่คำ ก. ๒ ข. ๓ ค. ๔ ง. ๕ ๙. “อำหำรปรงุ สุก มีควำมปลอดภยั ตอ่ ผ้บู รโิ ภค” จำกขอ้ ควำม มคี ำทสี่ ะกดดว้ ยมำตรำแม่ กก กคี่ ำ ก. ๒ ข. ๓ ค. ๔ ง. ๕ ๑๐. “ขำ้ วยำกหมำกแพง” จำกสำนวนดังกลำ่ วมคี ำทีอ่ ยู่ในมำตรำแม่ กก ก่คี ำ ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔ ทำเสร็จแลว้ ไม่ยำกเลย อยใ่าช่ไหมคะเพ่อื นๆ เก่งทุกคนเลย คะ่

๒๙ เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เร่อื ง มาตราแม่ กก ลองตรวจสอบผลคะแนนดูซิ ว่ำเรำอย่ใู นระดบั ไหนกนั บำ้ ง เกณฑก์ ำรใหค้ ะแนน มดี ังนี้ ถูก ๐-๔ ข้อ เรง่ ทำควำมเขำ้ ใจกบั บทเรยี น ถูก ๕-๗ ขอ้ ควรศึกษำเพ่มิ เติมใหเ้ ขำ้ ใจ ถกู ๘-๙ ข้อ ผ่ำนเกณฑ์ ถกู ๑๐ ข้อ คุณเย่ยี มมำก ขอปรบมือให้ เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น เรอ่ื ง มาตราแม่ กก ๑. ก ๒. ง ๓. ค ๔. ง ๕. ง ๖. ข ๗. ก ๘. ข ๙. ก ๑๐. ข

๓๐ กรมวชิ าการ. (2551). หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พ์องค์การรบั ส่งสนิ คา้ และพสั ดภุ ณั ฑ์. ทินรตั น์ จันทราภนิ ันท์. (255๒). กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย หลักภาษา ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๓. กรุงเทพฯ : บรษิ ัทสานักพมิ พ์เดอะบคุ ส์ จากัด. นรบดี สิริเนาวพงศ.์ (๒๕๕๔). หนังสือส่งเสรมิ การอ่านชดุ อักษรหรรษา มาตราตัวสะกด. กรงุ เทพฯ : สานักพมิ พด์ อกหญา้ ฟอร์คดิ . สถาบนั ภาษาไทย สานกั วิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา สาานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๙). คมู่ ือการสอนอา่ นเขียน โดยการแจกลูกสะกดคา. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พช์ มุ นมุ สหกรณ์การเกษตร แห่งประเทศไทย จาากดั สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๔)หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพืน้ ฐานภาษาไทย ชุด ภาษาเพื่อชวี ิต ภาษาพาท ชั้น ประถมศึกษาปีท่ี ๓. กรงุ เทพมหานคร : โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพร้าว. สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (๒๕๕๕). แนวการ สอนซ่อมเสริมการอา่ นและการเขียน คาทไ่ี ม่มตี วั สะกดและคาทีม่ ีตัวสะกดตรง ตามมาตรา เลม่ ๓. กรงุ เทพมหานคร : สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สถาบนั ภาษาไทย. หทั ยา ยตะโคตร. มาตรา กก . สบื ค้นเมือ่ วนั ท่ี ๑๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๐ จาก https://sites.google.com/site/hattaya9073/home อจั ฉรา ชวี พนั ธ์. (2551). คมู่ ือการสอนภาษาไทย กิจกรรมการเลน่ ประกอบการสอน. กรุงเทพฯ : บรษิ ทั สานักพมิ พไ์ ทยวฒั นาพานชิ จากดั .