แบบฝึกทักษะชุดที่ 2

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 1 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) ใบความรูท่ี 2.1 เรอ่ื ง การหาผลบวกมกี ารทด โดยใชตารางหลัก  การบวกจำนวนนบั ไมเกนิ 1,000 มกี ารทด การหาผลบวกจำนวนสองจำนวนทม่ี ีการทด จะตองตงั้ หลักใหต รงกัน เมือ่ ผลบวกของจำนวนในหลกั หนว ย เปน จำนวนที่มีสองหลกั ใหท ดจากหลักหนว ย ไปหลักสิบ เมือ่ ผลบวกของจำนวนในหลักสบิ เปน จำนวนทมี่ สี องหลกั ใหท ด จากหลกั สิบไปหลักรอ ย การหาผลบวกมกี ารทด โดยใชต ารางหลัก ตัวอยางที่ 1 จากโจทยกำหนด 224 + 138 =  เขียนเปนตวั เลขแสดงการบวกจำนวนในหลักหนว ย หลกั สบิ และหลักรอย ขั้นท่ี1 วธิ ีทำ วธื คี ิด บวกจำนวนในหลัก หลกั หลัก หลัก หนวย 4 หนว ย รอย สิบ หนว ย บวก 8 หนว ย ได 1สิบ กับ2 หนว ย 2 2 4 + เขยี น 2 ในหลกั หนวย 1 3 8 และทดไปหลกั สบิ 1 สิบ 2

แบบฝกทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 2 ไมเกิน 1,000 (มีการทด) ข้ันท่ี 2 วิธที ำ วธื คี ิด บวกจำนวนในหลัก หลัก หลัก หลกั หนวย 2 สบิ บวก 3 สบิ รอ ย สบิ หนว ย ได 5 สบิ 1 2 2 4 บวกกบั ทดมาอีก 1 สิบ 1 3 8 + ได 6 สบิ เขยี น 6 ในหลกั สบิ 62 วธื ีคิด ข้นั ท่ี 3 หลัก หลัก บวกจำนวนในหลัก วิธที ำ สบิ หนวย รอ ย 2 รอย บวก 1 รอย หลัก ได 3 รอ ย เขยี น 3 รอย 21 4 + ในหลักรอ ย 3 8 2 1 62 3 ดงั น้ัน 224 + 138 = 362 การบวก คอื การนำจำนวนตง้ั แต 2 จำนวนขน้ึ ไป มารวมเปน จำนวน เดยี วกัน โดยใชสัญลกั ษณ + ผลลพั ธท ี่ไดจะมคี า เพิม่ ขนึ้ เสมอ และการบวกจำนวนสามารถสลับทีก่ ันได ผลบวกยงั คงเทาเดมิ

แบบฝก ทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 3 ไมเ กิน 1,000 (มกี ารทด) ตัวอยางท่ี 2 จากโจทยกำหนด 265 + 227 =  เขียนเปน ตัวเลขแสดงการบวกจำนวนในหลักหนว ย หลักสิบ และหลกั รอย ข้นั ท่ี1 วธิ ีทำ หลัก หลกั วธื ีคดิ บวกจำนวนในหลัก หลัก สบิ หนวย หนวย 4 หนว ย รอย 1 บวก 8 หนวย 6 5 ได 1สบิ กบั 2 หนว ย 2 2 7 + เขียน 2 ในหลักหนว ย 2 และทดไปหลักสิบ1 สบิ 2 วธื คี ิด ขั้นที่ 2 หลกั หลกั บวกจำนวนในหลกั วธิ ที ำ สบิ หนวย หนว ย 6 สิบ บวก 2 สิบ หลกั ได 8 สิบ รอย 1 5 6 7 บวกกับทดมาอีก 1 สบิ 2 2 + ได 9 สบิ เขยี น 9 2 ในหลกั สิบ 92

แบบฝก ทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 4 ไมเกนิ 1,000 (มีการทด) วืธคี ิด ข้ันท่ี 3 หลกั หลัก บวกจำนวนในหลัก วิธีทำ สิบ หนว ย รอย 2 รอ ย บวก 2 รอย หลกั 61 5 + ได 4 รอ ย เขยี น 4 รอ ย 2 7 ในหลักรอ ย 2 2 92 4 ดงั นั้น 224 + 138 = 362 การบวก คือ การนำจำนวนตงั้ แต 2 จำนวนขนึ้ ไป มารวมเปนจำนวน เดียวกัน โดยใชสญั ลกั ษณ + ผลลัพธท ่ีไดจะมคี าเพ่มิ ขน้ึ เสมอ และการบวกจำนวนสามารถสลับทกี่ ันได ผลบวกยงั คงเทา เดิม หาผลบวกโดยใชต ารางหลกั วธิ ีลัด วธิ ีคดิ จากโจทย 125 + 236 =  1. บวกจำนวนในหลักหนว ย 5หนว ย บวก 6 หนวย เปน 1 สิบกบั 1 หนวย วธิ ีทำ ใส 1 ในหลักหนว ย ทด 1 ทดไปหลัก ตวั ต้ัง 1 สบิ 1 สบิ ตัวบวก 1 2 5 ผลบวก 2 3 6 + 2. บวกจำนวนในหลักสบิ 2 สิบ บวก 3 สิบ เปน 5 สิบ บวกทที่ ดอกี 361 1 สบิ เปน 6 สบิ ใส 6 ในหลกั สิบ 3. บวกจำนวนในหลกั รอย 1 รอย บวก 2 รอย เปน 3 รอย ใส 3 ในหลักรอย

แบบฝกทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 5 ไมเ กิน 1,000 (มกี ารทด) แบบฝกทักษะที่ 2.1 เรอ่ื ง การหาผลบวกมีการทด โดยใชต ารางหลกั จุดประสงคการเรยี นรู เมอื่ กำหนดโจทยการบวก นกั เรยี นสามารถหาผลบวกโดย ใชตารางหลักได คำช้ีแจง ใหน ักเรียนหาผลบวกของจำนวนสองจำนวนจากโจทยท่ีกำหนดให โดยใชต ารางหลัก จำนวน 10 ขอ ขอ ละ 2 คะแนน (คะแนนเตม็ 20 คะแนน) ตัวอยางที่ 1 267 + 124 =  หลักรอย หลกั สิบ หลกั หนว ย 2 1 6 + 1 4 3 6 2 0 9 ดงั นน้ั 267 + 124 = 390 ตัวอยางที่ 2 328 + 159 =  หลกั รอย หลักสบิ หลักหนว ย + 3 1 8 1 9 4 2 7 5 8 ดงั น้ัน 328 + 159 = 487

แบบฝก ทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 6 ไมเกิน 1,000 (มีการทด) 1) 149 + 225 =  หลักรอย หลกั สิบ หลกั หนวย + ดังนั้น....................................................................... 2) 266 + 106 =  หลกั รอย หลักสิบ หลักหนวย + ดงั นัน้ .......................................................................

แบบฝก ทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 7 ไมเ กนิ 1,000 (มีการทด) 3) 418 + 366 =  หลกั รอย หลกั สิบ หลกั หนวย + ดังนน้ั ....................................................................... 4) 146 + 548=  หลกั รอย หลกั สบิ หลักหนว ย + ดงั นั้น.......................................................................

แบบฝกทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 8 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) 5) 138 + 316 =  หลักรอย หลักสิบ หลกั หนวย + ดังน้ัน....................................................................... 6) 328 + 259 =  หลักรอย หลกั สบิ หลกั หนวย + ดังนน้ั .......................................................................

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 9 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) 7) 147 + 123 =  หลกั รอย หลกั สิบ หลักหนวย + ดังนน้ั ....................................................................... 8) 223 + 138 =  หลักรอ ย หลกั สิบ หลกั หนวย + ดงั น้ัน.......................................................................

แบบฝกทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 10 ไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) 9) 456 + 237 =  หลักรอย หลักสิบ หลักหนว ย + ดังนน้ั ....................................................................... 10) 435 + 205 =  หลักรอ ย หลกั สิบ หลกั หนวย + ดงั นั้น.......................................................................

แบบฝก ทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 11 ไมเ กิน 1,000 (มกี ารทด) ไดค ะแนนเทาไหร กันบางคะ เกณฑการตรวจใหคะแนน เขยี นจำนวนตรงหลักและคำตอบถูกตอ ง ขอ ละ 2 คะแนน ถูกอยางใดอยางหนง่ึ ขอละ 1 คะแนน ตอบผิดทัง้ หมดหรอื ไมต อบ ขอ ละ 0 คะแนน รวม 20 คะแนน คะแนนท่ีได คะแนน ผา น ไมผ า น

แบบฝกทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 12 ไมเกิน 1,000 (มีการทด) ใบความรทู ่ี 2.2 เรือ่ ง การหาผลบวกมกี ารทด ตามแนวต้งั การหาผลบวกจำนวนสองจำนวนท่ีมีการทด จะตองตง้ั หลกั ใหตรงกนั เมอื่ ผลบวกของจำนวนในหลกั หนวย เปน จำนวนที่มีสองหลัก ใหทดจากหลัก หนว ยไปหลกั สบิ เมอ่ื ผลบวกของจำนวนในหลักสิบ เปนจำนวนทม่ี สี องหลกั ใหทดจากหลักสบิ ไปหลกั รอ ย การหาผลบวกมกี ารทด ตามแนวตั้ง ตวั อยา งที่ 1 จากโจทย 154 + 137 =  ขัน้ ตอนการบวก ขน้ั ที่ 1 บวกในหลกั หนวย ขั้นท่ี 2 บวกในหลกั สบิ 4 หนว ย บวก 7 หนวย ได 5 สิบ บวก 3 สิบ ได 8 สิบ 1 สบิ กบั 1 หนวย ใส 1 ตรง บวกกบั ทดมาอีก 1 สิบ เปน 9 หลกั หนว ย ทดไปหลกั สบิ 1 สบิ สิบ ใน 9 ตรงหลักสิบ 51 1 3 4 + 1 15 4 + 1 7 1 3 7 1 91

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 13 ไมเ กิน 1,000 (มีการทด) ขน้ั ท่ี 3 บวกในหลักรอ ย 1 รอ ย เขยี นแสดงวธิ ีหาผลบวก ดงั นี้ บวก 1 รอ ย ได 2 รอ ย ใส 2 1 51 4 ตรงหลักรอ ย 1 3 7+ 291 1 15 4+ 137 ดังนั้น 154 + 137 = 291 291 ตัวอยางท่ี 2 จากโจทย 284 + 216 =  ขั้นตอนการบวก ขน้ั ที่ 1 บวกในหลักหนว ย ขน้ั ที่ 2 บวกในหลกั สบิ 8 สบิ 4 หนว ย บวก 6 หนวย ได 1 สบิ ใส 0 ตรงหลักหนว ย บวก 1 สบิ ได 9 สบิ บวกกับ ทดไปหลกั สิบ 1 สิบ ทดมาอกี 1 สิบ เปน 1 รอย ใส 0 ตรงหลักสิบ ทดไป 1 หลกั รอ ย 1 รอย 11 2 8 4 2 8 4 2 1 6 + 2 1 6 + 0 00

แบบฝกทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 14 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) ขัน้ ที่ 3 บวกในหลกั รอ ย 2 เขียนแสดงวธิ ีหาผลบวก ดังนี้ รอ ย บวก 2 รอย ได 5 รอย 21 81 4 บวกทดมาอกี 1 รอ ย เปน 5 2 1 6+ รอย ใส ถ ตรงหลักรอ ย 500 11 ดังนั้น 284 + 216 = 500 2 8 4+ 216 500 การบวกจำนวนในแนวต้งั เปน การบวกที่นำตัวตัง้ ตวั บวก และ ผลบวกมาเขียนในแนวดง่ิ (แนวตงั้ ) โดยหลกั เดียวกนั อยูต รงกัน พรอ มท้งั มี เคร่ืองหมาย + กำกับ และเสนกัน้ วธิ ีทดใหท ดไปหลักขา งหนาตามลำดบั หาผลบวกโดยตามแนวตง้ั วิธีคิด 1. บวกจำนวนในหลักหนวย 9 จากโจทย 159 + 316 =  หนว ย บวก 6 หนวย เปน 1 สบิ กบั 5 หนวย ใส 5 ตรงหลกั หนวย วธิ ที ำ ทดไปหลกั สบิ 1 สิบ 2. บวกจำนวนในหลักสบิ 5 สบิ 1 15 9 + บวก 1 สิบ เปน 6 สิบ บวกทด 1 3 1 6 สบิ เปน 7 สบิ ใส 7 ตรงหลักสิบ 3. บวกจำนวนในหลักรอย 1 รอ ย 475 บวก 3 รอ ย เปน 4 รอย ใส 4 ตรงหลกั รอย

แบบฝกทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 15 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) แบบฝกทักษะท่ี 2.2 เรื่อง การหาผลบวกมกี ารทด ตามแนวต้งั จดุ ประสงคการเรยี นรู เมอ่ื กำหนดโจทยการบวก นกั เรยี นสามารถหาผลบวกตาม แนวตงั้ ได คำช้แี จง ใหน กั เรียนแสดงวิธหี าผลบวกของจำนวนสองจำนวนจากโจทยท ี่กำหนดให จำนวน 10 ขอ ขอ ละ 2 คะแนน (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) ตวั อยา ง 328 + 247 =  1 วิธีทำ 3 2 8+ 247 576 ตอบ ๕๗๖ 545 + 367 =  หาผลบวก ตามแนวตง้ั วธิ ที ำ 15 41 5 + 367 912 ตอบ ๙๑๒

แบบฝก ทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 16 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) 1) 138 + 143 =  2) 290 + 528 =  วธิ ที ำ วิธีทำ …………………………11……………………43…………....……83……+……………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… …………………………………………. ……………………………..…………… …………………………………………. ตอบ ตอบ 3) 180 + 332 =  4) 137 + 285 =  ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ตอบ

แบบฝกทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 17 ไมเ กนิ 1,000 (มีการทด) 5) 293 + 288 =  6) 379 + 422 =  ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ตอบ 7) 116 + 586 =  8) 309 + 197 =  ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ตอบ

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 18 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) 9) 135 + 556 =  10) 258 + 127 =  ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… ……………………………..…………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ตอบ ไดค ะแนนเทา ไหร กนั บา งคะ เกณฑการตรวจใหค ะแนน แสดงวิธที ำและคำตอบถกู ตอ ง ขอ ละ 2 คะแนน ถูกอยางใดอยางหนึ่ง ขอ ละ 1 คะแนน ตอบผดิ ท้ังหมดหรอื ไมตอบ ขอ ละ 0 คะแนน รวม 20 คะแนน คะแนนทีไ่ ด คะแนน ผา น ไมผ าน

แบบฝกทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 19 ไมเ กนิ 1,000 (มีการทด) ใบความรทู ี่ 2.3 เรอื่ ง การบวกสามจำนวน  การบวกจำนวนสามจำนวน ใชวธิ ีการเดยี วกบั การบวกจำนวน สองจำนวน คือ บวกจำนวนทอี่ ยูในหลักเดยี วกนั เขาดว ยกัน การบวกเลข 3 จำนวนตองนับจำนวนท่อี ยใู นหลกั เดยี วกนั มาบวกกนั โดยเริ่มจากหลกั หนวย แลว จงึ บวกจำนวนในหลกั สิบตอไป เมอ่ื ไดผ ลลพั ธแ ลว จงึ นำจำนวนที่ 3 มาบวกจะไดผลลัพธ การบวกเลข 3 จำนวน การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวน โดยการต้ังบวกมีขน้ั ตอนดงั นี้ ตัวอยา งท่ี 1 213 + 124 + 154 =  1 ขน้ั ท่ี 1 บวกในหลักหนวย 3 หนวย บวก 4 หนว ย บวก 4 หนว ย ได 11 213 หนว ย หรอื 1 สิบ กับ 1 หนว ย ใส 1 ตรงหลัก 1 2 4+ หนว ยทด 1 สบิ ไปหลกั สบิ 154 ขั้นท่ี 2 บวกในหลกั สิบ 1 1 สิบ บวก 2 สิบ บวก 5 สิบ ได 8 สิบ และบวก กบั ท่ที ดมาอีก 1 สบิ ได 9 สิบ ใส 9 ตรงหลกั สบิ 1 213 124 154 91

แบบฝกทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 20 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) 1 ขั้นท่ี 3 บวกในหลกั รอ ย 213 2 รอ ย บวก 1 รอย บวก 1 รอย ได 4 รอย ใส 4 124 ตรงหลกั สบิ 154 491 ดงั นน้ั 213 + 124 + 154 = 491 ตวั อยา งท่ี 2 378 + 246 + 255 =  1 8 ขนั้ ที่ 1 บวกในหลกั หนวย 6 + 8 หนว ย บวก 6 หนว ย บวก 5 หนว ย ได 19 37 5 หนวย หรอื 1 สิบ กบั 9 หนว ย ใส 9 ตรงหลกั 24 9 หนว ย ทด 1 สบิ ไปหลกั สิบ 25 11 ขั้นที่ 2 บวกในหลกั สบิ 378 7 สิบ บวก 4 สบิ บวก 5 สิบ และบวกกบั ท่ีทดมา 2 4 6+ อกี 1 สิบ ได 17 สบิ หรือ 1 รอย กับ 7 สิบ ใส 7 ตรงหลกั สิบ ทด 1 รอ ยไปหลกั รอ ย 255 79

แบบฝก ทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 21 ไมเ กิน 1,000 (มีการทด) 11 ขั้นที่ 3 บวกในหลักรอย 378 3 รอ ย บวก 2 รอ ย บวก 2 รอย ได 7 รอ ย และ บวกกับท่ที ดมาอีก 1 รอ ย ได 8 รอย ใส 8 ตรง 246 หลกั รอ ย 255 ดงั นัน้ 378 + 246 + 255 = 879 879 หาผลบวกสามจำนวน วธิ ีคิด 1. บวกจำนวนในหลักหนว ย 6 416 + 28 + 9 =  หนวย บวก 6 หนว ย บวก 9 หนวย เปน 23 หรือ 2 สิบ กับ 3 วิธีทำ หนวย ใส 3 ตรงหลักหนวย ทดไป หลกั สบิ 2 สบิ 4 21 6 + 2. บวกจำนวนในหลักสบิ 1 สบิ 2 8 บวก 2 สบิ และ บวกทที่ ดมาอีก 2 สิบ เปน 4 สบิ ใส 4 ตรงหลกั สบิ 9 3. บวกจำนวนในหลักรอย 4 รอ ย บวก 0 เปน 4 รอ ย ใส 4 ตรง 443 หลักรอ ย ดังนั้น 416 + 28 + 9 = 443 การหาผลบวกของจำนวนสามจำนวนอาจทำไดโดยนำจำนวนในหลกั เดยี วกนั มาบวกกนั ถา ผลบวกในหลกั ใดเปน จำนวนสองหลักใหทดจำนวนใน หลกั สิบ ไปรวมกับจำนวนในหลกั ถัดไปทางซา ย

แบบฝกทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 22 ไมเ กิน 1,000 (มกี ารทด) แบบฝกทกั ษะท่ี 2.3 เรอ่ื ง การบวกสามจำนวน จุดประสงคก ารเรียนรู เมือ่ กำหนดโจทยก ารบวกสามจำนวน นักเรยี นสามารถหา ผลบวกได คำชี้แจง ใหนกั เรียนแสดงวิธีหาผลบวกสามจำนวนจากโจทยท ่กี ำหนดให จำนวน 10 ขอ ขอ ละ 2 คะแนน (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) ตัวอยางท่ี 1 ตัวอยา งท่ี 2 300 + 429 + 100 =  196 + 323 + 45 =  วิธที ำ วธิ ีทำ 6 3 01 1 11 4 2 9+ 19 100 3 2 3+ 830 45 ตอบ ๘๓๐ 564 ตอบ ๕๖๔

แบบฝกทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 23 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) 1) 231 + 420 + 157 =  2) 583 + 139 + 78 =  วิธีทำ วิธีทำ …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ตอบ ตอบ 3) 167 + 134 + 125 =  4) 345 + 355 + 109 =  วธิ ที ำ วิธีทำ …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ตอบ ตอบ

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 24 ไมเกิน 1,000 (มีการทด) 5) 406 + 105 + 109 =  6) 615 + 120 + 207 =  วิธที ำ วธิ ีทำ …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ตอบ ตอบ 7) 327 + 289 + 243 =  8) 368 + 401 + 42 =  วธิ ที ำ วิธีทำ …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ตอบ ตอบ

แบบฝกทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 25 ไมเกิน 1,000 (มีการทด) 9) 201 + 139 +100 =  10) 349 +211 +300 =  วธิ ีทำ วธิ ีทำ …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ตอบ ตอบ เกณฑการตรวจใหค ะแนน แสดงวธิ ที ำและคำตอบถกู ตอ ง ขอ ละ 2 คะแนน ถูกอยา งใดอยางหนงึ่ ขอ ละ 1 คะแนน ตอบผดิ ทงั้ หมดหรอื ไมตอบ ขอ ละ 0 คะแนน รวม 20 คะแนน คะแนนที่ได คะแนน ผา น ไมผา น

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 26 ไมเ กิน 1,000 (มกี ารทด) แบบทดสอบกอ นเรียน – หลงั เรยี นประจำแบบฝก ชดุ ท่ี 2 เรื่อง การหาผลบวกจำนวนนับไมเ กิน 1,000 (มีการทด) ช้ันประถมศึกษาปที่ 2 คำช้ีแจง ใหน ักเรียน x ทับตวั อกั ษรหนา คำตอบทถี่ ูกทส่ี ดุ เพยี งคำตอบเดยี ว คะแนนเตม็ 10 คะแนน 1. 2 5 6 + 3 2 8 ผลลพั ธใ นตารางบวกคอื ขอใด ก. 448 ข. 484 ค. 584 2. 2 7 6 + 1 4 5 ผลลพั ธในตารางบวกคอื ขอ ใด ก. 421 ข. 521 ค. 621

แบบฝกทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนบั 27 ไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) 3. 5 2 4 + 2 3 7 ผลลพั ธใ นตารางบวกคอื ขอใด ก. 761 ข. 716 ค. 861 4. 146 + 586 =  จำนวนใน  คอื ขอใด ก. 632 ข. 732 ค. 832 5. 858 + 98 ผลบวกในหลักสิบมคี า เทาไร ก. 130 ข. 140 ค. 150 6. 158 + 245 ผลบวกในหลกั รอยมีคาเทา ไร ก. 300 ข. 400 ค. 500

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 28 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) 7. 230 + 125 + 98 มคี า เทากบั ขอ ใด ก. 353 ข. 453 ค. 553 8. 342 + 213 + 120 มีคา เทากบั ขอใด ก. 675 ข. 775 ค. 875 9. 209+ 273 ผลบวกใน  คอื ขอใด ก. 482 ข. 582 ค. 682 10. 548+ 376 ผลบวกใน  คือขอใด ก. 724 ข. 824 ค. 924

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 29 ไมเกนิ 1,000 (มีการทด) เกณฑการตรวจใหคะแนน กำหนดคะแนนขอ ละ 1 คะแนน คะแนนเตม็ 10 คะแนน เกณฑการใหคะแนนรายขอ ดงั น้ี ตอบถกู ได 1 คะแนน ตอบผดิ หรอื ไมต อบ 0 คะแนน คะแนนท่ีได คะแนน ผา น ไมผาน

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 30 ไมเ กิน 1,000 (มีการทด) เฉลย แบบทดสอบกอ นเรยี น – หลงั เรยี นประจำแบบฝกชดุ ท่ี 2 เร่ือง การหาผลบวกจำนวนนบั ไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) 1. ค 6. ก 2. ก 7. ข 3. ก 8. ก 4. ข 9. ก 5. ข 10. ค

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 31 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) เฉลยแบบฝก ทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) แบบฝกทกั ษะชุดท่ี 2.1 1) 149 + 225 =  หลกั สบิ หลักหนว ย หลักรอย 1 9 + 1 5 2 4 3 2 4 7 ดังนน้ั ....................................................................... 2) 266 + 106 =  หลกั รอ ย หลกั สบิ หลกั หนว ย 2 1 6+ 1 3 6 6 2 0 7 ดังนั้น.......................................................................

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 32 ไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) 3) 418 + 366 =  หลกั สิบ หลกั หนว ย หลกั รอย 8 1 4 6+ 3 1 7 6 4 8 ดงั นนั้ ......4..1...8...+....3...6..6....=....7..8..4.................................... 4) 146 + 548=  หลกั สิบ หลักหนวย หลักรอย 1 6 + 1 8 5 4 6 4 4 9 ดงั นัน้ .......1..4...6...+....5...4..8....=.....6..9...4.................................

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 33 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) 5) 138 + 316 =  หลักสบิ หลักหนว ย หลักรอ ย 1 8 + 1 6 3 3 1 4 4 5 ดงั นน้ั ........1..3..8....+....3..1...6...=....4...5..4.................................. 6) 328 + 259 =  หลักรอย หลกั สบิ หลกั หนวย 3 1 8+ 2 5 2 9 5 7 8 ดังน้ัน.......3..2...8...+....2...5..9....=....5..8..7...................................

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 34 ไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) 7) 147 + 123 =  หลักสบิ หลักหนว ย หลักรอย 1 7+ 1 1 5 3 2 2 0 8 ดงั น้ัน........1...4..7....+....1..2...3...=....2...8..0................................. 8) 223 + 138 =  หลักสบิ หลักหนวย หลักรอย 1 3+ 2 1 2 8 3 3 1 6 ดงั นน้ั ........2...2..3....+....1..3..8......=....3..6..1................................

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 35 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) 9) 456 + 237 =  หลกั รอ ย หลกั สบิ หลักหนว ย 4 1 6+ 2 6 5 7 3 3 9 ดงั น้นั .......4...5..6....+....2..3..7....=....6...9..3.................................. 10) 435 + 205 =  หลักสบิ หลักหนว ย หลักรอ ย 1 5+ 4 2 3 5 6 0 0 4 ดังนั้น....4..3...5...+....2...0..5....=....6..4...0.....................................

แบบฝกทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 36 ไมเ กนิ 1,000 (มกี ารทด) แบบฝก ทกั ษะชดุ ท่ี 2.2 1) 138 + 143 =  2) 290 + 528 =  วธิ ที ำ 1 วิธีทำ 1 …………………………11……………………43…………....……83……+……………… …………2…………9………..0…………… ……………2…………7……..…1………… …………5…………2………..8……+……… …………8……………1……..…8………… …………………………………………. ……………………………………. ตอบ ๒๗๑ ตอบ ๘๑๘ 3) 180 + 332 =  4) 137 + 285 =  วิธที ำ 1 วิธที ำ 1 1 …………1……………8……..…0……+…… ……………1…………3……..…7……+…… …………3……………3……..…2………… ……………2…………8……..…5………… ……………5…………1……..…2………… ……………4…………2……..…2………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ๕๑๒ ตอบ ๔๒๒

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 37 ไมเกนิ 1,000 (มีการทด) 5) 293 + 288 =  6) 379 + 422 =  วธิ ีทำ 1 1 ว…ิธ…ีท…ำ…1…3…………71……..…9……+…… …………2…………9………..…3…+……… ……………4…………2……..…2………… …………2…………8………..…8………… ……………8…………0……..…1………… …………5……………8……..…1………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ๘๐๑ ตอบ ๕๘๑ 7) 116 + 586 =  8) 309 + 197 =  วธิ ีทำ วิธที ำ …………11……………11……..…6…+……… …………13……………10……..…9…+……… …………5……………8……..…6………… …………1……………9……..…7………… …………7……………0……..…2………… ……………5…………0……..…6………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ๗๐๒ ตอบ ๕๐๖

แบบฝก ทักษะชดุ ที่ 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 38 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) 9) 135 + 556 =  10) 258 + 127 =  ว…ธิ …ีท…ำ…1……………31……..…5…+……… วิธที ำ 1 …………5……………5……..…6………… …………………………21……………………25…………....……78……+……………… ……………6…………9……..…1………… ……………3…………8……..…5………… …………………………………………. …………………………………………. ตอบ ๖๘๑ ตอบ ๓๘๕

แบบฝกทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 39 ไมเกนิ 1,000 (มกี ารทด) แบบฝกทักษะชุดท่ี 2.3 1) 231 + 420 + 157 =  2) 583 + 139 + 78 =  วิธีทำ 1 วธิ ที ำ 2 2 ………………2………3…………1………….. ……………5…………8…………3 ………….. ………………4………2…………0…+……….. ……………1…………3…………9 …+……….. ………………1………5…………7………….. ………………………7…………8 ………….. ………………8………0…………8………….. ……………8…………0…………0 ………….. ตอบ ๘๐๘ ตอบ ๘๐๐ 3) 167 + 134 + 125 =  4) 345 + 355 + 109 =  วธิ ีทำ 1 1 วธิ ีทำ 1 1 ………………1…………6 ………7………….. ………………3 ………4…………5………….. ………………1…………3 ………4……+ …….. ………………3 ………5…………5…+……….. ………………1…………2 ………5………….. ………………1 ………0…………9………….. ………………4…………2 ………6………….. ………………8 ………0…………9………….. ตอบ ๔๒๖ ตอบ ๘๐๙

แบบฝก ทักษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 40 ไมเกนิ 1,000 (มีการทด) 5) 406 + 105 + 109 =  6) 615 + 120 + 207 =  วธิ ีทำ 2 วิธที ำ 2 ………………4…………0 ………6………….. ………………6………1…………5………….. ………………1…………0 ………5……+ …….. ………………1………2…………0…+……….. ………………1…………0 ………9………….. ………………2………0…………7………….. ………………6…………2 ………0………….. ………………9………5…………2………….. ตอบ ๖๒๐ ตอบ ๘๕๒ 7) 327 + 289 + 243 =  8) 368 + 401 + 42 =  วธิ ีทำ 1 1 วธิ ที ำ 1 1 ………………3…………2 ………7………….. ………………3…………6………8………….. ………………2…………8 ………9……+ …….. ………………4…………0………1……+…….. ………………2…………4 ………3………….. …………………………4………2………….. ………………8…………5 ………9………….. ………………8…………1………1………….. ตอบ ๘๑๑ ตอบ ๘๕๙

แบบฝก ทกั ษะชดุ ท่ี 2 การหาผลบวกจำนวนนับ 41 ไมเกิน 1,000 (มกี ารทด) 9) 201 + 139 +100 =  10) 349 +211 +300 =  วิธที ำ 1 1 วธิ ที ำ 1 1 ……………2…………0………1…………….. ………………3…………4 ………9………….. ……………1…………3………9……+……….. ………………2…………1 ………1……+ …….. ……………1…………0………0…………….. ………………3…………0 ………0………….. ……………5…………4………0…………….. ………………9…………6 ………0………….. ตอบ ๕๔๐ ตอบ ๘๖๐