เล่มแผนปฏิบัติการ 2566

โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา แผนปฏิบัติการ ปีการศึกษา 2566 2023 โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร 114 หมู่ 6 ต.หนองสูงเหนือ อ.หนองสูง www.nongsung.ac.th [email protected] 042-635-113

แผนปฏบิ ัติการ ปการศกึ ษา 2566 โรงเรยี นหนองสงู สามคั คีวทิ ยา อำเภอหนองสงู จงั หวดั มุกดาหาร สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษามกุ ดาหาร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ การปฏิบัตงิ านของโรงเรียน จำเปนตองมแี ผนปฏิบตั ิการประจำปเ พื่อยดึ เปนหลักปฏิบัติ ในการดำเนนิ งาน แผนปฏิบตั กิ ารประจำป ซึ่งแสดงงาน โครงการ โดยแสดงแผนการดำเนนิ งาน จำแนกตามโครงสรา งการบริหาร และงาน/โครงการ อีกท้ังยังระบแุ นวทางการบรหิ ารจัดการศึกษา ของโรงเรยี น วิสัยทัศน พนั ธกิจ เปาประสงค อัตลกั ษณ เอกลักษณตารางความเชื่อมโยง เปา หมาย ตัวชว้ี ดั กลยุทธ และโครงการ/กจิ กรรม อันจะเปนทศิ ทางในการปฏิบัติงานซง่ึ ผปู ฏบิ ัติงานและผูตดิ ตาม ประเมนิ ผลสามารถใชเ ปนคมู ือในการดำเนินงานใหบรรลุเปา หมายและนโยบายของโรงเรียน ขอขอบคุณบุคลากรของโรงเรยี นท่ีใหค วามรวมมอื ในการวเิ คราะหสภาพปจจบุ ันและปญหา วิเคราะหม าตรฐานเพ่ือกำหนดเปา หมาย และจัดทำกลยุทธ ตลอดจนจัดทำแผนงานและโครงการ ขอขอบคุณคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน และผเู กี่ยวของทีใ่ หความเห็นชอบไว ณ ทด่ี ว ย (นายเนรมติ กฤตาคม) ผอู ำนวยการโรงเรยี นหนองสงู สามคั ควี ทิ ยา ความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ( ) เห็นชอบ ( ) ไมเ ห็นชอบ (นายประพนั ธ คนหาญ) ประธานกรรมการคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน

สารบัญ คำนำ หนา สารบัญ สวนที่ 1 บทนำ 1 1. ขอ มูลท่ัวไป 10 ประวัตโิ รงเรยี น ขอมลู บคุ ลากร ขอมูลนกั เรยี น โครงสรา งการบรกิ ารงาน 12 2. ขอ มูลทางการศกึ ษา 16 2.1 ผลการดำเนนิ งานท่ีผานมา 34 ผลการประเมินมาตรฐานภายในและภายนอก 26 3. ผลงานดเี ดนในรอบปทผ่ี า นมา 39 สว นที่ 2 ทศิ ทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 63 วสิ ัยทัศน พันธกจิ เปาประสงค อัตลักษณ เอกลักษณ คุณลักษณะผูเรยี นในศตวรรษท่ี 21 กลยุทธการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 83 กรอบกลยุทธของโรงเรียน ปการศึกษา 2566 ตารางความเชื่อมโยง เปา หมาย ตัวชี้วดั กลยทุ ธ และโครงการ/กิจกรรม 84 สว นที่ 3 แผนปฏิบัติการโรงเรยี น 85 1. ประมาณการรายรับ ปการศกึ ษา 2566 93 2. การจดั สรรงบประมาณ 110 2.1 ตารางสรปุ การจดั สรรงบประมาณตามโครงสรางการบรหิ าร ปการศึกษา 2566 112 2.2 สรปุ โครงการและงบประมาณตามแผนปฏิบตั ิการ ปก ารศึกษา 2566 3. แผนปฏบิ ตั กิ าร 126 สว นที่ 4 แผนการกำกบั ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงาน ภาคผนวก 131 มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐานเพือ่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศกึ ษา คำสัง่ แตงต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งานจดั ทำแผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาและแผนปฏิบัตกิ าร โรงเรียนหนองสงู สามคั ควี ิทยา ประจำปก ารศกึ ษา 2566 กำหนดการประชมุ เชิงปฏิบัติการจดั ทำรายงานผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัตกิ าร ปก ารศึกษา 2565 และจัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปการศกึ ษา 2566 โรงเรียนหนองสงู สามัคคีวิทยา อำเภอหนองสูงสามคั คีวทิ ยา จังหวดั มุกดาหาร

สว นที่ 1 บทนำ

1.ขอ มูลพ้ืนฐานของโรงเรียนหนองสูงสามคั ควี ทิ ยา ๑.1 ขอมลู ทว่ั ไป ช่ือโรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา ท่ีต้งั 114 หมู ๖ ตำบลหนองสูงเหนือ อำเภอหนองสูง จงั หวัดมุกดาหาร สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๒๒ โทร. ๐๔๒-๖๓๕-๑๑๓ E-mail nongsung @nongsung.ac.th Website http://www.nongsung.ac.th เปด สอนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปท ี่ ๑ ถึงระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปท ี่ ๖ เน้ือที่ ๕๒ ไร ๑ งาน ๙๘.๕ ตารางวา เขตพนื้ ท่บี ริการ ๑๓ หมบู า นไดแ ก ตำบลหนองสงู ๕ หมูบ าน ตำบลหนองสูงเหนอื ๘ หมบู าน 1.2 ประวตั ิโรงเรยี นโดยยอ โรงเรยี นหนองสงู สามคั คีวทิ ยา เกดิ ข้ึนเนื่องจากประชาชนในตำบลหนองสูง ( อ.คำชะอี จ.นครพนม ในขณะนนั้ ) พรอ มใจกันบริจาคเงินและวสั ดุกอ สรา งเพื่อทจ่ี ะปลูกสรางอาคารเรยี น ๔ หองเรียน กวาง ๑๐ เมตร ยาว ๓๖ เมตร โดยไมใชง บประมาณของทางราชการแตอยางใด ๒๙ พฤษภาคม ๒๕๑๘ ประกาศรบั สมัครนักเรยี นเพ่ือเขาเรียนขัน้ มัธยมศกึ ษาปที่ ๑ จำนวน ๒ หอง หอ งเรยี นละ ๔๕ คน รวม ๙๐ คน โดยแตง ตง้ั ให นายทองไม จันทรเ ตม็ ครูโท โรงเรียนชุมชน เมืองหนองสูง เปนผูดำเนนิ การรับสมคั ร ๖ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๑๘ ประกาศจดั ต้ัง โดยใชชอ่ื ในการประกาศจดั ตง้ั วา โรงเรียน หนองสูงสามัคควี ิทยา มีพ้นื ที่ ๕๒ ไร ๑ งาน ๙๘.๕ ตารางวา ๙ มิถนุ ายน ๒๕๑๘ โรงเรียนเปด ทำการสอนวันแรก โดยมนี ายเพียร สุวรรณไตรย ดำรงตำแหนง ครใู หญ พ.ศ. ๒๕๒๒ โรงเรียนไดรับคัดเลือกเขาในโครงการโรงเรียนมธั ยมเพื่อพฒั นาชนบท ของสำนักงาน โครงการพิเศษ (สคศ.) กรมสามัญศึกษา กระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. ๒๕๒๗ ไดร บั อนมุ ตั ใิ หเ ปดสอนระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปการศึกษา ๒๕๒๘ ๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๒๙ – ๑๒ ตลุ าคม ๒๕๓๑ ทางราชการไดแ ตงตง้ั ให นายวิจิตร สายธนู มาดำรงตำแหนงอาจารยใหญ และผอู ำนวยการ ๑๓ ตลุ าคม ๒๕๓๑ – ๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๓๕ ทางราชการไดแตง ตงั้ ให นายสถติ จิตจักร ดำรงตำแหนง ผูอำนวยการ ๕ พฤศจิกายน ๒๕๓๕ – ๑๗ พฤศจิกายน ๒๕๔๐ ทางราชการไดแตง ตงั้ ให นายบุญรู บุตดวี งศ ดำรงตำแหนง ผูอำนวยการ ๑๗ พฤศจิกายน ๒๕๔๐ – ๙ มนี าคม ๒๕๔๖ ทางราชการไดแตงต้ังให นายปรีชา วงั คะฮาต ดำรงตำแหนง ผอู ำนวยการ ๙ มนี าคม ๒๕๔๖ – ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๕๑ ทางราชการไดแ ตงต้งั ให นายพิชิต จนั ปมุ ดำรงตำแหนง ผอู ำนวยการ ๘ สงิ หาคม ๒๕๕๑ – ๗ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ ทางราชการไดแตงตั้งให นายเสนอ กลางประพนั ธ ดำรงตำแหนง ผอู ำนวยการ ๘ พฤศจิกายน ๒๕๕๔ – 7 มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๙ ทางราชการไดแ ตง ต้งั ให นายวิมาลทอง ยนื ยง ดำรงตำแหนง ผอู ำนวยการ ๑๑ มกราคม พ.ศ. ๒๕๕๙ จนถงึ ปจ จบุ ัน ทางราชการไดแตง ตัง้ ให นายเนรมิต กฤตาคม ดำรงตำแหนง ผูอำนวยการ

-2- สัญลักษณประจำโรงเรียน เทียนสองสวางประดับเหนือหนังสือ หมายถึง แหลงวิชาความรูท ี่ประสิทธิ์ประสาทใหแก เยาวชนใหเปยมดว ย ปญ ญา รวงขา ว หมายถงึ โรงเรียนต้งั อยใู นทองถ่ิน ประชาชนมีอาชพี ทำนาเหน็ หลกั ใบหมอน หมายถึง ประชาชนในทอ งถิ่น เลย้ี งไหมเปนอาชีพรองจากการทำนา น.ว. หมายถึง อักษรยอของโรงเรียนหนองสงู สามัคควี ิทยา สปี ระจำโรงเรียน แสด – ขาว สแี สด หมายถงึ แสงสวางในความมดื แปลวา เปน ผูม สี ตปิ ญ ญาเฉลียวฉลาด มีความรูความสามารถ สีขาว หมายถงึ ความสะอาดบริสุทธ์ิ แปลวา เปนผมู ีจติ ใจงดงาม มีจติ ใจสงู สง มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คติพจนของโรงเรยี น “นตถฺ ิ ปฺญา สมา อาภา” แสงสวา งใด เสมอดว ยปญ ญาไมมี ปรัชญาของโรงเรยี น ศึกษาดี มีวนิ ยั พลานามยั สมบรู ณ เกอื้ กูลชุมชน คา นิยม โปรง ใส เปนธรรม นำวิชาการ ประสานชุมชน สมรรถนะหลกั ของโรงเรยี น เปนเลิศวิชาการ บนพื้นฐานความพอเพยี ง เคยี งคูคุณธรรม ตนไมป ระจำโรงเรยี น หมอ น

-3- คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพนื้ ฐานโรงเรียนหนองสูงสามคั คีวิทยา ที่ ชอ่ื -นามสกลุ ตำแหนง 1 นายประพนั ธ คนหาญ ประธานกรรมการ 2 นายชัยยา จันปมุ กรรมการผทู รงคณุ วุฒิ 3 นายสุรชติ อาจวิชยั กรรมการผทู รงคณุ วฒุ ิ 4 นางนวลมณี จันปุม กรรมการผูทรงคณุ วุฒิ 5 นายสมหมาย อาจวิชยั กรรมการผทู รงคณุ วุฒิ 6 นายเลศิ ไทย นอยทรง กรรมการผทู รงคณุ วฒุ ิ 7 นางยธุ ยา วังวงษ กรรมการผทู รงคุณวุฒิ 8 พระครูสจุ ินตวราภรณ กรรมการผูแทนองคกรศาสนา 9 นายวิจติ ร คนหาญ กรรมการผแู ทนองคกรศาสนา 10 นางสาวสุดารตั น อาจวิชยั กรรมการผแู ทนผูป กครอง 11 นางเนศนภา จิตจักร กรรมการผูแทนองคกรปกครองสวนทอ งถ่นิ 12 นายคมสิทธิ์ อาจวิชยั กรรมการผูแทนองคกรชุมชน 13 นายสจุ ินดา สวุ รรณไตรย กรรมการผแู ทนศษิ ยเกา 14 นายคมกริช ศรีชัย กรรมการผูแทนครู 15 นายเนรมติ กฤตาคม ผอู ำนวยการโรงเรยี นกรรมการและเลขานกุ าร

-4- 1.3 ขอมูลครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ตำแหนง เพศ วุฒกิ ารศกึ ษา วิทยฐานะ ชาย หญิง ต่ำกวาปริญญา ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก ชำนาญการ ชำนาญการพเิ ศษ เชย่ี วชาญ ไมมี ผูอำนวยการโรงเรียน 1- - -1 - - 1 -- รองผอู ำนวยการโรงเรยี น 2 - - -2 - - 1 -1 ครู 11 29 - 19 21 - 2 30 -8 ครผู ชู วย 13 - 31 - - - -4 ครูอตั ราจาง -- - -- - - - -- พนกั งานราชการ 1- - -- - - - -1 ลูกจา งประจำ 4- 4 -- - - - -4 ลกู จา งชัว่ คราว -1 1 -- - - - -1 รวมท้ังส้ิน 20 34 5 20 26 - 2 32 - 20 หมายเหตุ ขอมูล ณ วนั ที่ 16 พฤษภาคม 2566 ตำแหนง สาขาวชิ าเอก ดนตรี ภาษาไทย อังกฤษ คณติ ศาสตร วิทยฯ ฟสิกส เคมี ชวี ฯ ศลิ ปะ สังคมฯ คหกรรม เกษตร บริหารฯ พลฯ ไทยคดฯี จิตวิทยา พัฒนาฯ คอมฯ ประถมฯ ภาษาจนี ครู 35 5 3 2 22 2 5 2 1 - 2 1 1 12 1 - ครผู ูช วย 1- 1 11 พนักงานราชการ 1 ครูอัตราจาง - หมายเหตุ ขอมูล ณ วนั ที่ 16 พฤษภาคม 2566

-5- 1.4 ขอ มูลนักเรียน จำนวน จำนวนนักเรียน ระดบั ช้ัน หองเรียน ชาย หญงิ รวม มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 1 4 65 59 124 มัธยมศึกษาปที่ 2 5 55 68 123 มธั ยมศึกษาปท ี่ 3 5 78 73 151 รวมระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน 14 198 200 398 มัธยมศกึ ษาปท ่ี 4 5 62 94 156 มัธยมศึกษาปที่ 5 5 56 68 124 มธั ยมศึกษาปท ี่ 6 5 57 77 134 รวมระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 14 175 239 389 28 373 439 812 รวมท้ังสิ้น 1.5 ขอมลู อาคารสถานที่

-6– 1.6 แหลงเรียนรู ภูมปิ ญ ญาทอ งถิน่ ๑) หอ งสมดุ มีขนาด ๑๘๕ ตารางเมตร จำนวนหนังสอื ในหองสมุด ๑๖,๕๘๕ เลม การสืบคน หนังสือและการยมื -คืน ใชร ะบบ Library ๒๐๐๒ จำนวนนักเรยี นท่ใี ชหอ งสมดุ ในปการศกึ ษาท่ีรายงาน เฉลยี่ ๑๐๑ คนตอวนั คิดเปน รอยละ ๑๓.๑๕ ของนักเรยี นทงั้ หมด 2) หองปฏิบตั กิ าร หอ งปฏิบตั ิการวทิ ยาศาสตร จำนวน ๔ หอง หอ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร จำนวน ๒ หอง หองปฏิบัติการภาษาตา งประเทศ จำนวน ๒ หอง หอ งปฏบิ ัติการภาษาไทย จำนวน ๑ หอง หอ งปฏิบตั กิ ารคณิตศาสตร จำนวน 2 หอง หองปฏบิ ัตกิ ารสังคมศึกษา จำนวน ๑ หอ ง ๓) คอมพิวเตอร จำนวน ๑๗๕ เครือ่ ง ใชเพ่อื การเรยี นการสอน ๑๑๐ เครอ่ื ง ใชเ พือ่ สืบคน ขอมลู ทางอนิ เทอรเ นต็ ๕๐ เครือ่ ง จำนวนนกั เรยี นทส่ี บื คนขอมลู ทางอนิ เตอรเนต็ ในปก ารศกึ ษาทร่ี ายงาน เฉลยี่ ๕๑๐ คน ตอ วัน คิดเปน รอยละ ๖๖.๔๐ ของนักเรียนทั้งหมด ใชเ พอื่ การบริหารจดั การ ๑๕ เคร่อื ง ๔) แหลง เรยี นรูภายในโรงเรยี น แหลงเรียนรูภายใน สถติ ิการใช ชื่อแหลงเรยี นรู จำนวนครัง้ /ป หองสมดุ โรงเรยี นหนองสงู สามัคควี ทิ ยา หอ งสืบคนอินเตอรเน็ต ๑๒,๔๔๓ หองปฏิบัติการฟส กิ ส ๓,๕๕๐ หองปฏิบตั ิการเคมี ๑,๐๘๐ หองปฏิบตั กิ ารชีววิทยา ๑,๐๘๐ หอ งปฏิบตั กิ ารวิทยาศาสตรกายภาพ 1 ๑,๐๘๐ หองปฏิบัตกิ ารวิทยาศาสตรก ายภาพ 2 ๑,๐๐๐ หองปฏิบัตกิ ารภาษาตางประเทศ 500 หองปฏบิ ัติการสังคมศกึ ษา ๑,๐๐๐ หอ งปฏิบตั ิการภาษาไทย ๘๐๐ หอ งปฏิบตั กิ ารคณิตศาสตร ๘๐๐ ศูนยก ารเรยี นรูหมอนไหม ๑,๐๘๐ หองสมดุ กลมุ สาระศลิ ปะ ๘๐๐ หอ งพยาบาล ๘๐๐ ๑๐๐

-7– สถิตกิ ารใช จำนวนครง้ั /ป แหลงเรียนรูภายใน ชอื่ แหลง เรยี นรู ๑๐๐ ๑๐๐ หอ งแนะแนว ๑๐๐ หองสมุดกลุมสาระภาษาอังกฤษ ๑๐๐ หองสมุดกลมุ สาระภาษาไทย ๑๐๐ หอ งสมุดกลุมสาระวิทยาศาสตร ๒๐๐ หอ งสมดุ กลมุ สาระคณติ ศาสตร ๑,๐๐๐ หองสมุดกลุมสาระสังคมศกึ ษา หองศนู ยแ กนนำเครอื ขายโครงการธรุ กิจนอยมคี ณุ ธรรมนำสูเศรษฐกจิ สถิตกิ ารใช สรางสรรค จำนวนครั้ง/ป ๕.) แหลง เรยี นรูภายนอกโรงเรียน ๓๐ แหลงเรียนรภู ายนอก ๔ ชือ่ แหลงเรยี นรู ๔๐ ๓ หอ งสมดุ ประชาชนอำเภอหนองสูง (ศนู ย กศน.) ๑๐ โรงพยาบาลหนองสงู ๔ ทีอ่ า นหนงั สือพิมพประจำหมูบา น ๓ สถานตี ำรวจภธู รอำเภอหนองสูง ๒ วดั ไตรภมู ิ ๔ ศนู ยศ ลิ ปวฒั นธรรมผูไท ๔ ศูนยพ ัฒนาวชิ าชพี อำเภอหนองสงู ๔ แหลงเรยี นรวู ัฒนธรรมทอ งถนิ่ บา นภู (โฮมสเตย) ๑๐ แหลง เรียนรูทอ งเที่ยวเชิงเกษตรสวนมาศ ๔ วดั นรวราราม บา นหนองโอ ตำบลโนนยาง ๒ วดั พิจิตรสังฆาราม บานโนนยาง ตำบลโนนยาง ๒ วัดปา วิเวกวฒั นาราม บานหวยทราย ตำบลคำชะอี ๔ วัดปา ภูจอกอ (วัดหลวงปูหลา เขมปต โต) ตำบลโคกกลาง ๒ วนอุทยานภูผาเทิบ จงั หวัดมุกดาหาร ๒ วดั ภเู ขามโนรมย จังหวัดมกุ ดาหาร ๒ วดั ปากลางสนาม ตำบลหนองสูง วดั ถ้ำโสม ตำบลหนองสูงใต วดั ถ้ำจำปากนั ตสีลาวาส ตำบลหนองสงู ระบบนเิ วศภผู าขาม ตำบลภูวง

-8- แหลงเรียนรภู ายนอก สถิติการใช ชื่อแหลงเรียนรู จำนวนครงั้ /ป ระบบนิเวศภผู ากดู ตำบลหนองสงู ๒ ระบบนเิ วศน้ำตกตาดโตน อำเภอหนองสงู ๒ แหลงเรยี นรูผ าหมอกมิวาย จงั หวัดรอยเอ็ด ๒ แหลงเรียนรเู จดียชยั มงคล จังหวัดรอยเอ็ด ๒ ศูนยก ลุมวสิ าหกจิ ชมุ ชนทอผา ด้งั เดิมบา นหนองสูงหมูที่ ๒ ๑๐ แหลง เรียนรเู จดียแ มชแี กว บานหวยทราย ตำบลคำชะอี ๒ วนอุทยานภูผาเทบิ จังหวดั มุกดาหาร ๒ ระบบนิเวศแหลงน้ำหนองสูง ๒ ๖) ปราชญช าวบาน/ภูมิปญญาทองถนิ่ ผูท รงคณุ วุฒิ ทสี่ ถานศึกษาเชญิ มาใหค วามรแู กครู นักเรยี น ในปการศึกษา ท่รี ายงาน ๖.๑ ชอ่ื -สกลุ นางนรินทรทิพย สิงหะตา ใหค วามรเู ร่ือง ผาหมักโคลน สถิติการใหความรูในโรงเรียนแหง น้ี จำนวน๘ ครงั้ /ป ๖.๒ ชื่อ-สกุล พระครสู จุ ินตว ราภรณ ใหค วามรูเ ร่ือง พระพุทธศาสนา สถิตกิ ารใหค วามรูในโรงเรยี นแหง น้ี จำนวน ๑๒๐ ครั้ง/ป ๖.๓ ชื่อ-สกลุ พระมหาทรงสทิ ธ์ิ อภิวัฒโน ใหค วามรูเรือ่ ง พระพทุ ธศาสนา สถิตกิ ารใหความรูในโรงเรียนแหงนี้ จำนวน ๑๒ ครั้ง /ป ๖.๔ ช่อื -สกลุ พระครูวสิ ุทธิ์ สงั ฆธมมธโร ใหค วามรูเรอ่ื ง พระพทุ ธศาสนา/ วิถีพทุ ธ สถติ กิ ารใหค วามรูใ นโรงเรยี นแหง น้ี จำนวน ๑๒ ครั้ง / ป ๖.๕ ชอ่ื -สกุล รอ ยตำรวจตรี วิชยั สอี าด ใหความรเู ร่อื ง วินยั การจราจร / ดูแลและใหคำปรึกษา สถติ ิการใหความรูในโรงเรยี นแหง น้ี จำนวน ๑๒ ครงั้ / ป ๖.๖ ชื่อ-สกลุ นางอรัญญา วังคะฮาต ใหค วามรูเร่ือง การทอผาฝา ยและการมดั หมี่ สถิตกิ ารใหความรใู นโรงเรียนแหงน้ี จำนวน ๔ คร้งั / ป ๖.๗ ช่ือ-สกุล นางขวัญใจ สิงหะตา ใหความรูเรอ่ื ง การมัดหม่ี สถิติการใหความรใู นโรงเรยี นแหงน้ี จำนวน ๔ ครง้ั / ป ๖.๘ ชอ่ื -สกลุ นายธงลบ จันทะสาโร ใหความรเู ร่ือง การทำไมกวาดดอกหญา สถิตกิ ารใหความรูใ นโรงเรยี นแหง น้ี จำนวน ๒ คร้ัง / ป ๖.๙ ชื่อ-สกุล นายบุญตา ธุระพนั ธุ ใหค วามรเู ร่อื ง การทำไมกวาดดอกหญา สถิตกิ ารใหความรูในโรงเรียนแหงน้ี จำนวน ๒ ครั้ง / ป ๖.๑๐ ชอ่ื -สกลุ นางบาน จนั ทะสาโร ใหค วามรูเ รื่อง การมัดหมี่ สถติ ิการใหค วามรูใ นโรงเรยี นแหงน้ี จำนวน ๒ ครง้ั / ป

-9- ๖.๑๑ ชื่อ-สกลุ นางนาตยา กลางประพันธ ครชู ำนาญการพเิ ศษ ใหความรูเ รือ่ ง นาฏศิลป สถิติการใหค วามรใู นโรงเรียนแหงน้ี จำนวน ๔ ครง้ั / ป ๖.๑๒ ช่อื -สกุล นายโกวทิ ปท ทมุ ครชู ำนาญการพิเศษ ใหค วามรเู รอื่ ง การแสดงดนตรีพื้นเมือง สถติ ิการใหความรใู นโรงเรียนแหง นี้ จำนวน ๔ ครั้ง / ป ๖.๑๓ ชื่อ-สกลุ นายสมลี อาจวชิ ัย ใหค วามรเู รอื่ ง ดนตรีพ้นื เมือง สถติ ิการใหความรูในโรงเรยี นแหง น้ี จำนวน ๔ ครง้ั / ป ๖.๑๔ ช่อื -สกลุ นายนวม แกว ศรีนวม ใหความรเู รื่อง สมนุ ไพรพื้นบา น สถิตกิ ารใหความรูใ นโรงเรียนแหง น้ี จำนวน ๒ ครั้ง / ป ๖.๑๕ ชอื่ -สกลุ นายเฉลมิ นอ ยทรง ใหความรูเรอื่ ง การเกษตร สถติ ิการใหความรูในโรงเรียนแหงนี้ จำนวน ๒ ครงั้ / ป ๖.๑๖ เจาหนาที่พลังงานจังหวัดมกุ ดาหาร กระทรวงพลังงาน ใหความรเู รือ่ ง พลังงาน สถิติการใหค วามรใู นโรงเรยี นแหงน้ี จำนวน ๒ ครั้ง / ป ๖.๑๗ เจาหนาทสี่ าธารณสุขจากโรงพยาบาลหนองสงู และสาธารณสุขอำเภอหนองสูง ใหความรเู ร่อื ง สขุ ภาพ/โรคตดิ ตอและการปองกนั /ฟน และการดแู ลรกั ษา สถติ กิ ารใหความรใู นโรงเรียนแหง น้ี จำนวน ๒ ครั้ง / ป

- 10 - 2. ขอ มูลทางการศึกษา 2.1 ผลการดำเนินงานทผ่ี านมา ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษา O–NET ปการศกึ ษา 2565 1. ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 3 สว น คะแนน จำนวนนักเรยี น ขดี จำกดั ทีม่ ีคะแนนสูงกวา สาระวชิ า จำนวน คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลย่ี เบี่ยงเบน ขีดจำกดั ลางในแต คน ระดับ ระดับประเทศ มาตรฐาน ลา ง โรงเรยี น ของแตละ รายวิชา ป 2565 ป 2565 ระดับ โรงเรียน วิชา จำนวน รอยละ 60 56.60 ป 2565 52.90 37 34.91 32.00 47 44.34 ภาษาไทย 106 53.61 52.95 15.28 24.34 54 50.94 33.27 198 46.70 ภาษาอังกฤษ 106 30.04 32.05 11.34 คณิตศาสตร 106 22.68 24.39 9.33 วิทยาศาสตร 106 32.40 33.32 9.90 รวม 2. ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที่ 6 สาระวชิ า จำนวน คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลย่ี สว นเบย่ี งเบน คะแนน จำนวนนกั เรียน คน ระดบั ระดบั ประเทศ มาตรฐาน ขีดจำกดั ท่ีมีคะแนนสงู กวา โรงเรียน ขดี จำกัดลางในแต ป 2565 ป 2565 ระดับ ลาง โรงเรยี น ของแตละ รายวิชา ป 2565 วิชา จำนวน รอยละ ภาษาไทย 37 45.64 44.09 12.03 44.04 22 59.46 สังคมศกึ ษา 40 34.41 33.00 5.59 32.95 26 65.00 ภาษาอังกฤษ 40 21.18 23.44 5.01 23.39 9 22.50 คณติ ศาสตร 40 23.84 21.61 11.68 21.56 26 65.00 วทิ ยาศาสตร 37 28.85 28.08 7.65 28.03 15 40.54 รวมจำนวนนกั เรยี น 98 50.52 รวมระดับโรงเรียน 296 47.90

- 11 - 3. เปรียบเทียบผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา O-NET ระหวาง ปการศึกษา 2564 และ 2565 1) ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 3 คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลี่ย เปรียบเทยี บ เปรียบเทยี บ เปรียบเทียบ กลุมสาระ ระดับโรงเรยี น ระดับประเทศ ระดบั โรงเรยี น ระดบั ประเทศ ผลตา งระดบั ผลตา งระดบั โรงเรียนกับ ประเทศ ระดบั ประเทศ ป 2564 ป 2564 ป 2565 ป 2565 โรงเรียน ภาษาไทย 60.84 51.19 53.61 52.95 -7.23 -0.66 0.66 ภาษาองั กฤษ 33.81 31.11 30.04 32.05 -3.77 2.01 -2.01 คณิตศาสตร 29.41 24.47 22.68 24.39 -6.73 1.71 -1.71 วทิ ยาศาสตร 34.41 31.45 32.40 33.32 -2.01 0.92 -0.92 2) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 6 คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉลีย่ คะแนนเฉลีย่ เปรียบเทียบ เปรยี บเทยี บ เปรยี บเทยี บ ผลตา งระดับ ผลตางระดับ โรงเรียนกบั กลมุ สาระ ระดับโรงเรียน ระดับประเทศ ระดบั โรงเรียน ระดบั ประเทศ ระดบั ประเทศ โรงเรียน ประเทศ ป 2564 ป 2564 ป 2565 ป 2565 -6.58 -1.55 1.55 ภาษาไทย 52.22 46.40 45.64 44.09 -5.53 -1.41 1.41 สังคมศึกษาฯ 39.94 36.87 34.41 33.00 -6.37 2.26 -2.26 ภาษาอังกฤษ 27.55 25.56 21.18 23.44 4.90 -2.23 2.23 คณิตศาสตร 18.94 21.28 23.84 21.61 -3.59 -0.77 0.77 วิทยาศาสตร 32.44 28.65 28.85 28.08

- 12 - ๒.๒ ผลการประเมนิ มาตรฐานภายในและภายนอก ตามหมวด 6 วาดวยดวยมาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศกึ ษา แหงพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแหงชาติ พ.ศ.2542 แกไ ขเพิ่มเติม(ฉบับ 2) พ..ศ.2545 กำหนดใหสถานศึกษาทุกแหงตอ งไดร ับการประเมนิ คุณภาพภายนอก อยางนอยหนงึ่ คร้ังทุกหาป เพื่อตรวจสอบคุณภาพของสถานศกึ ษาใหด ีขึน้ โดยเริ่มจากสถานศึกษามรี ะบบประกนั คุณภาพ ภายใน เพ่อื วางแผนพฒั นาคุณภาพของหนวยงานในการ ปรบั ปรุง กำกบั ตดิ ตาม จากการกำหนดระบบประเมินตนเอง ประเมนิ และจัดทำรายงานการประเมินตนเองทกุ ป โดยสำนักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา จะดำเนินการตรวจสอบผลการประเมนิ คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา เพ่ือใหม ีความสอดคลอ งและเปนทิศทางเดียวกัน กับการประเมินคณุ ภาพภายนอก มงุ สูมาตรฐาน สุดทา ยคือ คุณภาพท่ีเกดิ กับผูเรยี น โรงเรยี นหนองสงู สามัคควี ิทยาไดป ระเมนิ คณุ ภาพภายในเม่ือเดือนมนี าคม พ.ศ.2565 จากคณะกรรมการของ โรงเรยี นหนองสูงสามัคควี ทิ ยา และไดร บั การประเมินภายนอกโดย สมศ. รอบท่ีส่ีเม่ือเมื่อวันท่ี 2 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. ๒๕62 ถงึ วนั ที่ 4 เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕62 ซึ่งสรปุ ผลการประเมนิ โดยภาพรวมไดด งั นี้ 2.2.1 ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ปก ารศกึ ษา 2565 สรปุ ผลการประเมินคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน โรงเรยี นหนองสงู สามคั ควี ิทยา ปการศึกษา ๒๕65 มาตรฐาน ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผเู รียน ดเี ลิศ ๑.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ รยี น ดีเลศิ ๑. มคี วามสามารถในการอา น การเขยี น การสื่อสารและการคดิ คำนวณ ดี ๒. มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห คดิ อยางมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ยี นความ ดีเลศิ คิดเห็น และแกป ญหา ๓. มีความสามารถในการสรา งนวตั กรรม ดีเลิศ ๔. มคี วามสามารถในการใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ดีเลิศ ๕. มผี ลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา และมีพฒั นาการจากการทดสอบ ดี ระดับชาติขั้นพ้ืนฐาน (O - NET) ๖. มีความรู ทกั ษะพ้นื ฐานและเจตคติทีด่ ีตอ งานอาชพี ดีเลศิ ๑.๒ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงคของผูเรียน ยอดเยี่ยม ๑. การมีคุณลักษณะและคา นิยมท่ดี ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากำหนด ยอดเยี่ยม ๒. ความภูมิใจในทอ งถนิ่ และความเปนไทย ยอดเยย่ี ม ๓. การยอมรบั ท่ีจะอยูร ว มกันบนความแตกตา งและหลากหลาย ยอดเย่ยี ม ๔. สขุ ภาวะทางรา งกายและจิตสงั คม ยอดเย่ียม 5) นำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ นชวี ิตประจำวัน ดเี ลิศ

- 13 - มาตรฐาน ระดับคณุ ภาพ มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ยอดเย่ียม ๒.๑ มเี ปาหมายวิสยั ทัศน และพันธกิจทส่ี ถานศึกษากำหนดชดั เจน ดีเลศิ ๒.๒ มีระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศกึ ษา ยอดเยีย่ ม ๒.๓ ดำเนินงานพฒั นาวิชาการท่เี นน คณุ ภาพผเู รยี นรอบดานตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ยอดเยย่ี ม และทกุ กลมุ เปาหมาย ๒.๔ พฒั นาครูและบุคลากรใหม คี วามเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี และเปน ไปตามาตรฐานตำแหนง ดเี ลศิ ๒.๕ จดั สภาพแวดลอ มทางกายภาพและสังคมทเี่ อื้อตอการจดั การเรยี นรูอยา งมีคุณภาพ ยอดเยี่ยม ๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจดั การเรยี นรู ยอดเยี่ยม 2.7 ชมุ ชนมีสว นรว มในการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา ยอดเยย่ี ม มาตรฐานท่ี ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่เี นนผเู รยี นเปนสำคัญ ยอดเย่ียม ๓.๑ จดั การเรียนรูผานกระบวนการคดิ และปฏิบตั จิ ริงและสามารถนำไปประยุกตใชในชวี ติ ได ยอดเยี่ยม ๓.๒ ใชส อื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหลง เรยี นรูท ี่เออื้ ตอการเรียนรู ยอดเย่ยี ม ๓.๓ มีการบริหารจดั การช้ันเรยี นเชงิ บวก ยอดเย่ียม ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผูเรียนอยางเปนระบบและนำผลมาพฒั นาผเู รยี น ยอดเยยี่ ม ๓.๕ มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรูแ ละใหขอมลู ปอนกลบั เพ่ือปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรยี นรู ยอดเย่ยี ม สรปุ ผลการประเมนิ โดยภาพรวม ยอดเย่ียม 2.2.2 สรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพภายนอกของ สมศ. (รอบส่)ี ระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน : มัธยมศกึ ษา ดา น ระดบั คุณภาพ 1. คณุ ภาพของผเู รยี น ดีมาก 2. กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ดเี ย่ยี ม 3. กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่เี นน นกั เรยี นเปนศนู ยกลาง ดมี าก จุดเดน ดานคณุ ภาพของผูเรียน นักเรียนกลา คิด กลา แสดงออก รว มมือในกจิ กรรมการเรยี นรู ไดร ับการสง เสรมิ ดา นวิถชี วี ิตของทองถน่ิ เพ่ือ ปลูกฝง ความภูมใิ จในทอ งถ่ินและความเปนไทยเชิงวจิ ยั เพื่อพัฒนาสนู วัตกรรมตนแบบ “บรษิ ัทผูไ ทยฝายงามครามสวย” ภายใตร ูปแบบการจดั การเรียนรูแบบ BAIMON MODEL ดา นกระบวนการบริหารและการจัดการ สถานศกึ ษามีจดุ เดนที่สำคัญ คอื มีระบบในการบรหิ ารจัดการเพอื่ พัฒนาคุณภาพการศึกษาที่เปนระบบ ตอ เน่อื ง สัมพันธกนั ท้งั ดา นการพัฒนาคณุ ภาพผูเรยี น การเรยี นการสอนทเี่ นน ผเู รยี นเปน สำคัญ ภายใต BAIMON MODEL ผบู ริหารมคี วามเสียสละ ทุมเทเอาใจใสตอการบริหาร สงเสริมการมสี วนรวม และสง เสริมความเปน เอกลักษณข อง สถานศึกษา คือวัฒนธรรมในการทำงานขององคกร มีการใชสื่อเทคโนโลยใี นการบริหารจัดการ เชน DLIT, Google Application, KAHOOT

- 14 – ดานกระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน ผเู รียนเปนสำคญั ครมุ กี ระบวนการจัดการเรียนรูทเ่ี นนผเู รยี นเปน สำคญั ภายใต BAIMON MODEL ทุกกลุมสาระการเรียนรู ใช สื่อเทคโนโลยใี นการจดั การเรียนรู เชน DLIT, Google Application, KAHOOT มีหอ งเรยี น IS ซึ่งทำใหทกุ คน มกี ระบวนการคดิ วิเคราะห สังเคราะหไดด ี มีหองปฏิบัติการคอมพวิ เตอรพอเพียงกับนกั เรยี น มีครตู างชาติ จดุ ท่คี วรพัฒนา ดานคณุ ภาพของผเู รียน 1. สถานศึกษาควรสง เสรมิ ความสามารถในการสรางนวัตกรรมใหม ีความตอเน่อื ง เพ่มิ ขึ้น ทั้งนี้เพราะ สถานศกึ ษาเปนศนู ยการเรยี นรกู ารสรางหุนยนต ดา นกระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน ผเู รียนเปนสำคญั ครคู วรถอดบทเรียนวฒั นธรรม การถายทอดความรูประสบการณ ในการทำกิจกรรม PLC เพื่อพฒั นา สมรรถนะครู ภายใต BAIMON MODELใหเปน ตนแบบสถานศกึ ษาอน่ื และเผยแพร ขอเสนอแนะตามนโยบายจากหนวยงานตน สงั กดั หรือภาครฐั หนวยงานตนสงั กดั คือ สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 22 ไดก ำหนดยุทธศาสตรใ นการบริหาร คือยุทธศาสตรท ่ี 4 การสรา งความเปน เลิศในการบริหารจัดการองคกร ภายใตหลกั ธรรมาภิบาล และการมสี ว นรวม ได เสนอแนะ เพ่ือการพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษาดา นตางๆ ของสถานศึกษาตามลำดบั ดังนี้ ดา นคณุ ภาพของผูเรียน สถานศึกษาจดั กลุม ผเู รียนไดเหมาะสม กำหนดรูปแบบการพฒั นาและจดั กิจกรรมการเรียนรูเพ่ือสงเสริมความ เปนเลศิ โดยครูรวมกนั วิเคราะหขอมูลผเู รยี นรายบคุ คล ผานระบบดูแลชว ยเหลือนักเรียนทกุ ขัน้ ตอนอยา งจรงิ จัง สงเสรมิ การเยีย่ มบา นนักเรยี นครบ รอยละ 100 เพ่ือใหทราบปญ หาและความตองการท่แี ทจ ริงของนักเรยี นและดแู ลใกลชิด เพ่อื ปรับพฤติกรรมและใหโ อกาสนกั เรยี น นเิ ทศติดตามผล ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ความสามารถในการรูเ รือ่ งการ อา น (Reading Literacy) ตามแนวทาง PISA ดา นกระบวนการบรหิ ารและการจดั การ สถานศึกษาพฒั นารูปแบบหรือแนวทางในการบรหิ ารจัดการ BAIMON MODELโดยบรู ณาการกับวงจร คุณภาพ PDCA ท่ีหลากหลาย สรางนวัตกรรมทีส่ ามารถปรับใชใ นการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาท่ีสอดคลอ งกบั บริบท ของพืน้ ทแี่ ละความตองการของประชาชน ดา นกระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ นน ผูเ รียนเปนสำคญั สถานศึกษาสงเสริมใหครพุ ฒั นาตนเอง เขารบั การอบรมในดา นทเี่ กิดประโยชนตอ การพฒั นาครุ ภาพการ จัดการเรยี นการสอน การจดั การเรยี นรแู บบหองเรียนพเิ ศษ ใหก ารชวยเหบอื นกั เรียนท่ีไมผานเกณฑโ ดยครรู ว มกนั วเิ คราะหขอมลู ผเู รียนรายบุคคล ผานระบบการดูแลชวยเหลือนกั เรียนทุกขน้ั ตอนอยางจรงิ จงั สง เสริมใหครูมีการเยี่ยมบาน นักเรยี นครบรอยเปอรเซ็นต

- 15 - สรปุ ประเดน็ จากหนว ยงานตนสังกดั การประเมินจากหนวยงานตนสงั กัด เก็บขอมูลโดยการสัมภาษณศึกษานิเทศกท ่รี ับผดิ ชอบ โดยการนิเทศ ติดตามประเมนิ ผลสถานศึกษาแหงนี้ สรุปไดวา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการสกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 22 ซ่งึ เปนหนว ยงานตน สังกดั ไดม ีการดำเนนิ งานเพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น โดยเฉพาะผลการทดสอบระดับชาติ (O-NET) ดำเนินการ โดยนำผลทดสอบมาสงั เคราะห จัดสงใหส ถานศกึ ษาวิเคราะหต ามบรบิ ทของสถานศึกษา สงเสรมิ ใหม กี ารจัดสหวทิ ยาเขต เพอื่ จัดครูแลกเปลีย่ นการสอนเสรมิ นอกจากนีย้ งั มีการนเิ ทศ ติดตาม การดำเนนิ งานตามนโยบาย ไดแก โครงการพัฒนา ทักษะงานอาชพี ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอพยี ง โครงการบูรณาการลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู เพ่ือยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรยี นดว ยระบบดูแลชวยเหลือนกั เรียนสูหอ งเรียนคุรภาพไทยแลนด 4.0 จัดใหส ถานศกึ ษาสรุปรายงาน และจัดนิทรรศการ นำเสนอผลงานเพ่อื การประกวดกจิ กรรมการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ เพ่ือคัดเลือก สถานศกึ ษาแกนนำ สรปุ ผลการประเมินความโดดเดน ความโดดเดน ของสถานศกึ ษา คอื สถานศึกษามีกระบวนการบรหิ ารจัดการ การขบั เคล่อื นเพ่ือพฒั นาการจัดการศึกษา ตามรูปแบบ BAIMON MODEL และ Student Care ในระบบการดูแลชวยเหลอื นักเรยี น ขอคนพบจาก SAR : พบวาสถานศกึ ษาไมไดข อประเมินความโดดเดน ตส ถานศึกษาไดน ำเสนอขอมลู ใน กระบวนการบรหิ ารจดั การของผบู ริหารสถานศึกษาเทา นน้ั โดยมีรปู แบบตาม BAIMON MODEL ดงั นี้ B: Basics เปนขนั้ ตอนการเตรียมการ ความจำเปน พ้นื ฐานทีส่ ำคัญ ไดแก ความรู วัสดุ อุปกรณ กลา วโดยสรปุ คอื ทรพั ยากรทใ่ี ชในการบริหารจดั การ A: Assignment เปนขั้นการวางแผน กำหนดผรู ับผดิ ชอบ/การมอบหมายงาน I: Indicators เปน ขั้นตอนการกำหนดคา เปา หมาย ตัวชี้วัดความสำเร็จที่เปนรปู ธรรม M: Management เปนขน้ั ตอนการบริหารจัดการ การดำเนงานตามแผนงาน/โครงการ ปฏิบตั ิการเพ่ือพฒั นา ภารกิจที่รับผิดชอบ ใหประสบผลสำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค O: Observation & Evaluation เปน ขั้นการวัดประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน สรปุ ผลการประเมิน N: Network เปน ขนั้ การสรปุ รายงาน ปรับปรุงพัฒนางานตามภารกจิ ใหมปี ระสทิ ธภิ าพเพม่ิ มากขนึ้ จากการสงั เกต และสมั ภาษณผบู รหิ ารสถานศึกษา ครผู ูส อน และนกั เรยี น ควบคูกบั การศึกษาเอกสาร รอ งรอยหลักฐานขอมูลการปฏบิ ัตงิ าน พบวา สถานศกึ ษาใช BAIMON MODEL ขบั เคลือ่ นทง้ั กระบวนการบรหิ ารจดั การ กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน ผเู รยี นเปน สำคญั เพือ่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาใหมปี ระสทิ ธิภาพเพ่มิ มากขน้ึ สงผล ใหส ถานศึกษาไดรบั รางวลั เหรยี ญทองระดับภูมภิ าค และรางวลั เหรียญเงินระดับประเทศ ในการประกวดหน่งึ โรงเรียนหนึง่ นวตั กรรม ของคุรสุ ภา ในปก ารสึกษา 2561 “การพฒั นาหลกั สตู รฝายงามครามสวยโดยใช BAIMON MODEL” นอกจากนสี้ ถานศึกษายังมกี ารใชร ะบบ Student Care ในการดำเนินงานดานระบบดูแลและชว ยเหลือนักเรียนทสี่ ่ือสารถึง ผปู กครองโดยอตั โนมตั ิ

- 16 - 3. ผลงานดเี ดนในรอบปท ผ่ี านมา 3.๑ ผลงานดเี ดนดานสถานศึกษา 1. ดา นสถานศึกษา ประเภท ระดบั รางวลั /ชื่อรางวลั ท่ีไดร บั หนว ยงานทมี่ อบรางวัล สถานศึกษา 1.รับรางวลั ชนะเลศิ ระดบั จังหวดั การประกวดสถานศกึ ษาเพอ่ื รบั จงั หวัดมกุ ดาหาร รางวัลพระราชทาน ขนาดกลาง ป2565 2.รับโลร างวัลคณุ ภาพแหงสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ กระทรวงศกึ ษาธิการ พืน้ ฐาน OBECQA จากรฐั มนตรวี าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 3.รับรางวัลชนะเลิศการประกวดวดิ โี อคลปิ หัวขอ”คนรนุ ใหมรทู ัน กรมการแพทย ภัยยาเสพติด” กระทรวงสาธารณสุข 4.รางวัลชนะเลิศ “ การประกวดการจดั ทำหลักสูตรทองถิ่นของ สพม.มุกดาหาร สถานศกึ ษา”ประจำป 2565 5.รางวลั ผา นการประเมินสถานศึกษาเพ่ือรบั รางวัลระบบการดแู ล สพม. มุกดาหาร ชวยเหลอื นักเรยี นประเภทขนาดใหญ ประจำป 2565 6.รางวลั ผา นกระบวนการประเมนิ รบั รองมาตรฐานโรงเรียน ศนู ยค ุณธรรม คุณธรรมระดบั ”โรงเรยี นคณุ ธรรม” 7.รางวัลการรบั รองคุณภาพโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว สพฐ. กิจกรรมโรงเรยี นดีตอ งมีที่ยืนโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 8.รางวลั เกียรติบตั รดีเดนรางวัลสถานศกึ ษาปลอดภัย ประจำป กรมสวสั ดิการและคมุ ครอง 2565 ปท่ี 1 แรงงาน 9.รางวลั ระดบั ดเี ดน การขับเคลอ่ื นนโยบายโครงการโรงเรยี น กระทรวงศกึ ษาธิการ คุณภาพของกระทรวงศึกษาธิการ 10.รางวัลเหรยี ญทองรองชนะเลศิ อันดบั หนง่ึ การประกวด สำนักงานการวิจัยแหงชาติ สง่ิ ประดษิ ฐและนวัตกรรมThailand New Gen Inventirs Award 2021 (I-New Gen Award 2021)ระดบั มธั ยมศึกษา กลุมเร่อื ง สุขภาพและการแพทย 11.รางวลั เหรยี ญทอง โครงการ”GPSC YOUNG SOCIAL INNOVATOR” SEASON 5 ช่อื ผลงาน” เผอคนหมอ่ี ตั โนมตั ิ เวอร ชั่น 2” ชิงถวยพระราชทานสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจากรมสมเดจ็ พระเทพรตั นสดุ า สยามบรมราชกุมารี

- 17 - ประเภท ระดบั รางวลั /ช่ือรางวลั ท่ีไดรับ หนว ยงานทีม่ อบรางวลั สถานศกึ ษา 12.รางวัลเหรยี ญทองแดงการประกวดโครงงานวิทยาศาสตร มหาวทิ ยาลัยขอนแกน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย สาขาชีวภาพ เรือ่ งการศกึ ษาธาตุ อาหารในมูลก้ิงกือกระบอกหางแหลมในงานสัปดาหวิทยาศาสตร แหง ชาติสวนภูมิภาค ประจำป 2565 13.รางวลั ชนะเลศิ ประกวดระเบยี บแถวลูกเสือ เนตรนารีระดับ สำนกั ลกู เสอื จงั หวัด จังหวัด ประจำป 2565 ประเภทลกู เสือสามัญรนุ ใหญ มกุ ดาหาร 14.รางวัลโล รองชนะเลิศอันดับหน่ึงโครงการเพาะพนั ธุ NT บรษิ ทั โทรคมนาคมแหง ชาติ Youth Club ประจำป 2565 ประกวดการนำเสนอผลงาน จำกดั (มหาชน) หัวขอ การนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี IOT สมารท ฟารม อยางไรใหตนเอง โรงเรยี นและชุมชนไดป ระโยชนสูงสุด 15.รางวัลชนะเลศิ ระดบั จังหวัด การแขงขันตอบปญหากฎหมาย จงั หวัดมุกดาหาร ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ประจำป 2565 16.รางวลั เกยี รติบตั รยกยอ งเชิดชูเกยี รตเิ ปน องคกรคุณธรรม สำนกั งานคุณธรรมจงั หวดั ตน แบบจงั หวัดมกุ ดาหาร ประจำป 2565 มกุ ดาหาร 17.ไดร ับเหรียญรางวลั 8 เหรยี ญทอง 3 เหรียญเงิน 3 เหรียญ ทองแดง ในงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นระดับชาตภิ าค ตะวันออกเฉียงเหนือครั้งที่ 70 ปก ารศกึ ษา 2565 ท่ีจงั หวัด รอยเอ็ด ระหวา งวนั ที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี1 กมุ ภาพันธ 2566 ๒. ดา นนักเรยี น นักเรียน ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ีไดรับ หนว ยงานทม่ี อบ 1.นายเออ้ื อังกูร แสนโคตร รางวลั นำผลงานเขารว มประกวดโครงการ Thailand New สำนักงานการวจิ ยั Gen Inventors Award 2021 (I-New Gen Award แหงชาติ 2021)ระดบั มัธยมศกึ ษากลุมเร่ืองสขุ ภาพและ การแพทยแ ละผา นเกณฑการพิจารณาใหไดร ับรางวลั ระดับ เหรียญทองเรื่อง \"เผอคนหมอ่ี ัตโนมตั ิ” วันท่ี 6 กมุ ภาพันธ 2565

- 18 - นักเรยี น ระดบั รางวัล/ชื่อรางวัลทไี่ ดรับ หนวยงานที่มอบ 2.นายกฤษฎา นครชัย 3.นางสาวอัจจิมา ศรชี ัย รางวัล 4.นายเอือ้ อังกูร แสนโคตร 5.นางสาววิชญาดา แสนขาว นำผลงานเขารวมประกวดโครงการ Thailand New Gen สำนกั งานการวจิ ยั 6.นายคณุตม ศรชี ัย 7.นางสาวกัณณภคั ยาวะโนภาส Inventors Award 2021 (I-New Gen Award 2021) แหงชาติ ระดบั มัธยมศึกษากลมุ เรื่องสขุ ภาพและการแพทยแ ละ ผา นเกณฑก ารพิจารณาใหไดร ับรางวัลระดับ เหรียญทอง เรือ่ ง \"เผอคนหมี่อตั โนมตั ”ิ วันท่ี 6 กุมภาพนั ธ 2565 นำผลงานเขารวมประกวดโครงการ Thailand New Gen สำนกั งานการวจิ ยั Inventors Award 2021 (I-New Gen Award 2021) แหงชาติ ระดับมัธยมศึกษากลมุ เรือ่ งสุขภาพและการแพทยและ ผานเกณฑก ารพจิ ารณาใหไดร บั รางวลั ระดับ เหรียญทอง เร่ือง \"เผอคน หม่ีอตั โนมตั ”ิ วันที่ 6 กุมภาพันธ 2565 ไดรบั รางวัลเหรียญทองโครงการ“GPSC YOUNG สำนักงานการวิจยั SOCIAL INNOVATOR”SEASON 5 ช่ือผลงาน\"เผอคน หม่ี แหงชาติ อัตโนมตั ิเวอรช น่ั 2”ชิงถว ยพระราชทานสมเดจ็ พระ กนษิ ฐาธริ าชเจา กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารี ประจำป 2565 ไดรับรางวัลเหรยี ญทองโครงการ“GPSC YOUNG สำนกั งานการวจิ ยั SOCIAL INNOVATOR”SEASON 5 ชอื่ ผลงาน\"เผอคน แหง ชาติ หม่อี ัตโนมตั ิเวอรช ่ัน2”ชิงถว ยพระราชทานสมเดจ็ พระ กนิษฐาธริ าชเจา กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดา สยาม บรมราชกุมารี ประจำป 2565 ไดร บั รางวัลเหรยี ญทองโครงการ“GPSC YOUNG สำนกั งานการวิจยั SOCIAL INNOVATOR”SEASON 5 ชื่อผลงาน แหงชาติ “เผอคนหมอ่ี ตั โนมตั เิ วอรชั่น2” ชงิ ถว ยพระราชทาน สมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจากรมสมเด็จพระเทพ รตั นราชสดุ า สยามบรมราชกุมารี ประจำป 2565 เกยี รติบตั รรางวลั เหรียญเงนิ (คณติ ศาสตร) การประกวด สพฐ. โครงงานคณติ ศาสตรประเภทสรา งทฤษฏีหรอื คำอธบิ าย ทางคณติ ศาสตรระดบั ชัน้ ม.4 –ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรม นกั เรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ คร้ังท่ี 70 ปการศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา)ระหวาง วนั ที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566

- 19 - นักเรยี น ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลท่ไี ดรบั หนวยงานทม่ี อบ 8.นางสาวคณศิ ร กลางประพันธ รางวลั 9.นางสาวจิรัชญา วงคป ราณี เกยี รตบิ ัตรรางวัลเหรียญเงนิ (คณติ ศาสตร)การประกวด สพฐ. โครงงานคณิตศาสตรประเภทสรา งทฤษฏีหรอื คำอธิบาย 10.นางสาวศศิปรยี า นอยทรง ทางคณิตศาสตรระดับช้นั ม.4 –ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรม สพฐ. 11.นายอศั วนิ อุปญ ญ นกั เรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครัง้ ท่ี 70 ป 12.นางสาวจุฑารศั มี วิเศษศรี การศึกษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวา งวนั ท่ี30 มกราคม สพฐ. 2565 ถึง วันท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกยี รตบิ ัตรรางวลั เหรยี ญเงิน(คณติ ศาสตร)การประกวด สพฐ. โครงงานคณติ ศาสตรป ระเภทสรา งทฤษฏีหรอื คำอธบิ าย ทางคณิตศาสตรร ะดับช้ัน สพฐ. ม.4 –ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังท่ี 70 ปก ารศกึ ษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกยี รตบิ ัตรรางวลั เหรยี ญทอง(วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี) การประกวดผลงานสง่ิ ประดิษฐทางวิทยาศาสตร ระดับชัน้ ม.4 –ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งท่ี 70 ปก ารศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง วันท่ี 30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพันธ 2566 เกยี รตบิ ัตรรางวัลเหรียญทอง(วทิ ยาศาสตรและเทคโนโลยี) การประกวดผลงานสงิ่ ประดิษฐท างวิทยาศาสตร ระดับชนั้ ม.4 –ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 70 ปก ารศกึ ษา 2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วนั ท่ี 30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญทอง (ศิลปะ -ทัศนศลิ ป) การ แขง ขันเขยี นภาพไทยประเพณี ระดบั ชนั้ ม.4 –ม. 6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งที่ 70ปการศึกษา2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวา ง วันที่ 30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

- 20 – นักเรยี น ระดับรางวลั /ชื่อรางวลั ท่ีไดร บั หนว ยงานทีม่ อบ 13.เด็กหญิงเปรมกิ า อาจวิชัย รางวลั 14.นางสาวกนกวรรณ ศรชัย เกียรติบตั รรางวัลเหรยี ญทอง(ศิลปะ -ทัศนศิลป) การ สพฐ. 15.นางสาวชญาดา กุสาวดี แขง ขนั เขยี นภาพจิตรกรรมไทยสเี อกรงค ระดบั ชั้นม.1–ม. 16.นางสาวณฐั ฐนิ นั ท บนั เทิง 3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดับชาติ ภาค สพฐ. 17.นางสาวนัฏฐนารี โพธใ์ิ ต ตะวันออกเฉียงเหนือ คร้ังที่ 70 ปก ารศกึ ษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง วันที่30 สพฐ. มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวลั เหรยี ญทอง (ศลิ ปะ -ทัศนศลิ ป)การ สพฐ. แขงขนั วาดภาพลายเสน (Drawing) ระดับชัน้ ม.4–ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดบั ชาติ ภาค สพฐ. ตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งที่ 70 ปการศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวางวนั ที่ 30 มกราคม 2565 ถึงวนั ที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกียรติบตั รรางวลั เหรียญทอง(ศิลปะ -นาฏศลิ ป)การ แขงขันนาฏศลิ ปไทยอนรุ ักษ ระดับชั้น ม.4–ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 70 ปก ารศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วันท่ี 30 มกราคม 2565 ถึง วนั ที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรติบตั รรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปะ -นาฏศิลป) การ แขง ขนั นาฏศิลปไทยอนุรักษ ระดบั ช้นั ม.4–ม.6 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ คร้ังท่ี 70ปการศกึ ษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1กมุ ภาพันธ 2566 เกียรตบิ ัตรรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปะ -นาฏศลิ ป) การ แขงขันนาฏศลิ ปไทยอนรุ ักษ ระดับชั้น ม.4–ม.6งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครั้งที่ 70ปการศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566

- 21 - นักเรียน ระดับรางวลั /ช่ือรางวัลท่ไี ดรบั หนว ยงานทม่ี อบ 18.นางสาวปาริชาติ ไชยภักดี รางวลั 19.นางสาวรัชนิดา แสนโคตร เกยี รตบิ ัตรรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปะ -นาฏศลิ ป)การ สพฐ. 20.นางสาววรจริ า อาจวชิ ยั 21.นางสาวศริ ดา อาจวชิ ัย แขงขันนาฏศิลปไทยอนุรกั ษ ระดบั สพฐ. 22.นางสาวเกวลิน ปท ทุม ช้ันม.4–ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาค สพฐ. ตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งท่ี 70 ปการศึกษา2565 สพฐ. (มัธยมศึกษา)ระหวางวันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ สพฐ. 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรติบตั รรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปะ -นาฏศลิ ป) การ แขงขนั นาฏศิลปไทยอนุรกั ษ ระดับชน้ั ม.4– ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังที่ 70 ปก ารศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วนั ที่ 1กุมภาพันธ 2566 เกยี รติบตั รรางวัลเหรียญทอง(ศลิ ปะ -นาฏศลิ ป) การ แขงขนั นาฏศลิ ปไทยอนุรักษ ระดับชนั้ ม. 4–ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังท่ี 70ปก ารศกึ ษา2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวาง วันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกียรติบัตรรางวัลเหรียญทอง(ศิลปะ -นาฏศิลป)การ แขงขนั นาฏศลิ ปไทยอนุรักษ ระดบั ชั้นม.4–ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70ปก ารศกึ ษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวางวันที่30 มกราคม 2565 ถึง วนั ที่ 1กมุ ภาพนั ธ 2566 เกียรติบัตรรางวัลเหรยี ญทอง(ภาษาตางประเทศ)การ แขงขันเลา เร่ืองจากภาพภาษาจนี ระดบั ชั้นม.4–ม.6งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังที่ 70ปก ารศกึ ษา2565 (มธั ยมศกึ ษา)ระหวางวนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

- 22 - นักเรียน ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลท่ไี ดร บั หนวยงานทมี่ อบ 23.นางสาวเกษสรา รตั นวงค รางวลั เกยี รตบิ ตั รรางวัลเหรียญทอง(ภาษาตา งประเทศ)การแขงขันเลา สพฐ. 24.เดก็ ชายดุลยเดช สวุ รรณไตรย เรื่องจากภาพภาษาจีน ระดับช้นั ม.4–ม.6งานศลิ ปหัตถกรรม สพฐ. 25.เด็กชายบญุ ญานนท นักเรยี นระดับชาติภาคตะวันออกเฉยี งเหนือครงั้ ท่ี 70 สพฐ. อาจวิชยั ปก ารศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา)ระหวางวนั ที่ 30 มกราคม สพฐ. 26.เดก็ ชายปฐพี รตั ไตรยา 2565 ถึงวนั ท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 สพฐ. 27.เด็กชายภรู ิวฒั น หิตะคุณ เกยี รตบิ ตั รรางวลั เหรยี ญทอง(กิจกรรมพฒั นาผเู รียน)การ สพฐ. 28.เดก็ ชายภูวดล แดนคางพลู แขง ขันการจัดคา ยพักแรม ระดบั ช้ันม.1–ม.3งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70 ปการศกึ ษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวางวนั ท่ี 30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรติบัตรรางวลั เหรียญทอง(กิจกรรมพฒั นาผเู รยี น)การ แขง ขนั การจัดคายพักแรม ระดบั ชนั้ ม.1–ม.3งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับชาติภาคตะวนั ออก เฉยี งเหนือ ครัง้ ที่ 70ปก ารศกึ ษา2565 (มธั ยมศึกษา)ระหวาง วนั ที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1กมุ ภาพันธ 2566 เกยี รตบิ ตั รรางวลั เหรยี ญทอง(กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน)การ แขง ขนั การจัดคายพักแรม ระดบั ช้นั ม.1–ม.3งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครงั้ ที่ 70 ปการศึกษา2565 (มธั ยมศึกษา)ระหวางวันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1กุมภาพนั ธ 2566 เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญทอง (กจิ กรรมพฒั นาผเู รียน) การ แขง ขนั การจดั คา ยพักแรม ระดบั ชนั้ ม.1–ม.3งาน ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครั้งท่ี 70 ปการศึกษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวางวนั ท่ี 30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กุมภาพันธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวลั เหรียญทอง(กิจกรรมพัฒนาผเู รียน)การ แขงขันการจัดคา ยพักแรม ระดบั ช้นั ม.1–ม.3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครัง้ ที่ 70ปการศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา)ระหวาง วนั ที่ 30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566

- 23 - นักเรียน ระดบั รางวลั /ช่ือรางวัลท่ไี ดร ับ หนวยงานทม่ี อบ รางวลั 29.เดก็ ชายวชริ วิทย นันทราช เกียรติบตั รรางวลั เหรยี ญทอง(กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น)การ สพฐ. แขง ขนั การจดั คายพักแรม ระดบั ชน้ั ม.1–ม.3งาน สพฐ. ศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ สพฐ. คร้ังท่ี 70ปก ารศกึ ษา2565 (มธั ยมศึกษา)ระหวาง สพฐ. วนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1กุมภาพนั ธ 2566 สพฐ. 30.เดก็ ชายเจค จิรายุ เกียรติบัตรรางวลั เหรยี ญทอง(กจิ กรรมพัฒนาผูเรียน)การ สพฐ. สปล แมน แขงขันการจดั คา ยพักแรม ระดับช้ันม.1–ม.3 งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื ครั้งท่ี 70ปการศึกษา 2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 31.เดก็ ชายเทพสถติ สารศี รี เกยี รติบตั รรางวัลเหรียญทอง(กจิ กรรมพัฒนาผเู รียน)การ แขงขันการจัดคายพักแรม ระดับช้นั ม.1–ม.3งาน ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังที่ 70 ปการศึกษา2565 (มัธยมศึกษา)ระหวาง วนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กมุ ภาพันธ 2566 32.เด็กชายธีรวัฒน ทองจนั ทร เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรยี ญทองแดง(หุนยนต)การแขง ขนั หุน ยนตร ะดบั พน้ื ฐาน ระดบั ช้นั ม.1–ม.3งานศลิ ปหตั ถกรรม นักเรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70ป การศึกษา 2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1กมุ ภาพันธ 2566 33.เด็กชายศิลาปรชั ญ เกียรตบิ ัตรรางวัลเหรียญทองแดง(หุน ยนต) การแขง ขัน กลางประพนั ธ หุนยนตระดับพนื้ ฐาน ระดับชน้ั ม.1–ม.3งานศิลปหตั ถกรรม นักเรียนระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70 ปการศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวา ง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 1กมุ ภาพันธ 2566 34.เด็กชายเกียรติณรงค เกยี รตบิ ัตรรางวัลเหรยี ญทองแดง (หนุ ยนต) การแขงขัน ชินะแสง หนุ ยนตระดบั พ้ืนฐาน ระดบั ชนั้ ม.1–ม.3งานศิลปหัตถกรรม นกั เรียนระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้งั ท่ี 70ป การศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวางวันที่30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

- 24 - นกั เรียน ระดับรางวลั /ชื่อรางวลั ที่ไดร บั หนวยงานท่ี 35.เด็กชายปกปอง ปน ตะ มอบรางวลั เกยี รติบัตรรางวัลเหรียญทองแดง (หุน ยนต) การแขงขนั หุนยนต 36.เด็กชายปณ ณวชิ ญ ผสม ระดบั ชน้ั ม.1–ม.3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ สพฐ. อาจวชิ ยั ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื คร้ังท่ี 70ปก ารศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 สพฐ. 37.เดก็ ชายภตู ะวนั สาใจ กุมภาพันธ 2566 ระหวา งวนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 สพฐ. 38.เดก็ ชายเอกชัย วงศจ กั ร เกียรตบิ ัตรรางวลั เหรียญทองแดง(หุนยนต) การแขง ขันหนุ ยนต ผสม ระดบั ชั้นม.1–ม.3 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ สพฐ. 39.นายคนุตย ศรชี ัย ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครั้งที่ 70ปก ารศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 สพฐ. กมุ ภาพันธ 2566 ระหวา งวันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรียญทองแดง(หุนยนต)การแขงขันหนุ ยนต ผสม ระดบั ชน้ั ม.1–ม.3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70ปก ารศึกษา2565 (มธั ยมศึกษา)ระหวางวนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรียญทองแดง(หนุ ยนต)การแขง ขนั หุนยนต ผสม ระดบั ชน้ั ม.1–ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครั้งที่ 70 ปก ารศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา) ระหวาง วันที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพันธ 2566 ระหวา งวนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญเงิน(หุนยนต)การแขง ขนั หุนยนตผ สม ระดับชัน้ ม.4–ม.6 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 70 ปก ารศกึ ษา2565 (มธั ยมศกึ ษา) ระหวาง วันท่ี 30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กุมภาพันธ 2566 ระหวา งวันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

นักเรียน - 25 - หนวยงานทีม่ อบ 40.นายทมิ มี่ มิเชล รางวัล ระดบั รางวัล/ช่ือรางวัลทไี่ ดร ับ สพฐ. 41.นายสหรัฐ หมื่นวงษ เกยี รตบิ ตั รรางวลั เหรียญเงนิ (หุนยนต)การแขง ขันหุน ยนต สพฐ. 42.นายเอ้อื อังกูร ผสม ระดบั ช้ันม.4–ม.6 งานศิลป แสนโคตร หัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออก สพฐ. เฉียงเหนือ ครง้ั ที่ 70 ปการศึกษา2565 (มัธยมศึกษา) 43.นายศรชัย จะยนั รมั ย ระหวา ง วันที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กมุ ภาพันธ สพฐ. 2566 ระหวา งวนั ท่ี 30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 44.นายณัฐกติ ติ์ ไกรเพ็ชร กุมภาพนั ธ 2566 สพฐ. เกียรติบัตรรางวัลเหรียญเงนิ (หนุ ยนต)การแขงขันหุนยนต ผสม ระดับชนั้ ม.4–ม.6 งานศลิ ป หตั ถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออก เฉียงเหนอื คร้ังที่ 70 ปการศกึ ษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวา ง วันที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 ระหวางวนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วนั ที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรยี ญเงนิ (หุนยนต)การแขงขันหนุ ยนต ผสม ระดบั ชั้นม.4–ม.6 งานศลิ ป หัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออก เฉยี งเหนือ ครงั้ ท่ี 70 ปการศกึ ษา2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวาง วันที่ 30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กุมภาพันธ 2566 ระหวางวนั ที่30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวลั เหรยี ญเงิน(ศลิ ปวฒั นธรรมอสี าน)การ แขงขนั เดย่ี วดนตรีพ้นื เมือง เด่ียวโปงลาง ระดับช้นั ม.4–ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนอื ครั้งท่ี 70ปก ารศกึ ษา2565 (มัธยมศึกษา)ระหวางวันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกยี รตบิ ตั รรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปวฒั นธรรมอสี าน)การ แขงขันเดี่ยวดนตรีพ้ืนเมือง เด่ียวโหวด ระดบั ชั้น ม.4–ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนกั เรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ คร้ังที่ 70ปการศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา)ระหวางวนั ที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566

- 26 - นกั เรยี น ระดับรางวัล/ช่ือรางวลั ทไี่ ดร บั หนวยงานทมี่ อบ 45.เด็กชายภทั รศศริ  รางวลั เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญทองแดง(ศิลปวฒั นธรรมอีสาน)การ สพฐ. ปท ทมุ แขงขนั เดย่ี วดนตรีพน้ื เมือง เดี่ยวแคน ระดับชนั้ ม.1–ม.3 งาน 41.นายสหรัฐ หมน่ื วงษ ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื สพฐ. ครงั้ ท่ี 70ปการศกึ ษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวางวันท่ี 30 42.นายเอ้ืออังกรู แสนโคตร มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพันธ 2566 สพฐ. เกียรติบตั รรางวัลเหรียญเงนิ (หนุ ยนต) การแขง ขันหุนยนตผ สม 43.นายศรชยั จะยนั รมั ย ระดับชน้ั ม.4–ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ภาค สพฐ. ตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70 ปก ารศึกษา 2565 44.นายณฐั กติ ติ์ ไกรเพช็ ร (มัธยมศกึ ษา) ระหวา ง วันท่ี 30 มกราคม 2565 สพฐ. ถงึ วันท่ี 1 กุมภาพันธ 2566 45.เด็กชายภัทรศศริ  เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรียญเงิน(หนุ ยนต)การแขงขนั หุนยนตผ สม สพฐ. ปท ทมุ ระดับช้นั ม.4–ม.6 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งที่ 70 ปการศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวา ง วันที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพันธ 2566 เกียรติบตั รรางวลั เหรยี ญเงิน(ศลิ ปวัฒนธรรมอีสาน)การแขงขนั เดย่ี วดนตรีพ้ืนเมอื ง เดย่ี วโปงลาง ระดับชัน้ ม.4–ม.6 งาน ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้งั ที่ 70 ปการศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา) ระหวาง วนั ที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกียรติบตั รรางวัลเหรียญทอง(ศลิ ปวัฒนธรรมอสี าน)การแขง ขัน เด่ียวดนตรพี ื้นเมอื ง เด่ียวโหวด ระดบั ชัน้ ม.4–ม.6 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 70 ปการศึกษา 2565 (มธั ยมศกึ ษา) ระหวาง วันท่ี 30 มกราคม 2565 ถึงวันที่ 1 กุมภาพันธ 2566 เกยี รตบิ ัตรรางวลั เหรียญทองแดง(ศิลปวัฒนธรรมอีสาน)การ แขง ขนั เดยี่ วดนตรีพนื้ เมือง เดี่ยวแคน ระดบั ชน้ั ม.1–ม.3 งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังท่ี 70 ปการศึกษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง วันท่ี 30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

- 27 - นกั เรยี น ระดบั รางวัล/ชื่อรางวลั ทีไ่ ดรบั หนว ยงานทม่ี อบ 46.นายเออ้ื อังกูร รางวลั ไดรับรางวัลชนะเลศิ ระดบั จงั หวดั การประกวดนักเรยี นเพื่อ แสนโคตร รับรางวัลพระราชทานระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ขนาด จงั หวัดมุกดาหาร ๓. ดานครู/บคุ ลากร กลาง คร/ู บคุ ลากร ระดบั รางวลั /ช่ือรางวลั ทีไ่ ดร ับ หนวยงานทมี่ อบรางวัล 1.นายคมกริช ศรีชยั รางวัลเกยี รติบัตรนำผลงานเขารวมประกวด สำนกั งานการวิจยั แหง ชาติ 2.นางนุชติยา พิมพส นิ โครงการ Thailand New Gen Inventors 3.นางเจษศรินทร เสยี งลำ้ Award 2021 (I-New Gen Award 2021) ระดับ 4.นางนุชติยา พิมพสิน มธั ยมศึกษาเรอื่ งสุขภาพและการแพทยแ ละผา น เกณฑก ารพิจารณาใหไดร ับรางวลั ระดบั เหรยี ญ ทองเร่ือง \"เผอคน หมอี่ ัตโนมัติ” วันท่6ี กุมภาพันธ2565 รางวัลเกยี รติบตั รนำผลงานเขารวมประกวด สำนกั งานการวจิ ัยแหง ชาติ โครงการ Thailand New Gen Inventors Award 2021 (I-New Gen Award 2021) ระดับ มธั ยมศกึ ษาเร่อื งสขุ ภาพและการแพทยและผาน เกณฑการพจิ ารณาใหไดร บั รางวลั ระดบั เหรียญ ทองเร่ือง \"เผอคน หมี่อัตโนมัติ”วนั ที่6กุมภาพนั ธ2565 รางวลั เกยี รตบิ ัตรนำผลงานเขารวมประกวด สำนักงานการวจิ ยั แหง ชาติ โครงการ Thailand New Gen Inventors Award 2021 (I-New Gen Award 2021) ระดบั มัธยมศกึ ษาเรือ่ งสุขภาพและการแพทยและผา น เกณฑก ารพจิ ารณาใหไ ดร บั รางวัลระดบั เหรียญ ทองเร่ือง \"เผอคนหมอ่ี ัตโนมตั ิ”วันท่ี6กุมภาพันธ2565 รางวัลเหรยี ญทองรองชนะเลิศอนั ดับหนึ่งการ สำนักงานการวิจยั แหง ชาติ ประกวดสิ่งประดิษฐแ ละนวตั กรรม Thailand New Gen Inventors Award 2021 (I-New Gen Award 2021) ระดับมัธยมศึกษากลุมเร่อื ง สุขภาพและการแพทย ประจำป 2565

- 28 - คร/ู บุคลากร ระดบั รางวลั /ช่ือรางวลั ที่ไดรบั หนวยงานท่มี อบรางวลั 5.นายสุรศกั ดิ์ บุญศรี 6.นายสรุ ศกั ด์ิ บุญศรี เกียรติบัตรเปนผูบังคับบัญชาหนวยลูกเสือจิต สำนกั ลกู เสือจงั หวัด 7.นายธนู วรรณเสริฐ อาสาพระราชทานหนวยที่ 1 สังกัดกองลูกเสือ มกุ ดาหาร 8.นายชริ วตั ร ชาวนั ดี โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา ประจำป2565 9.นางเจษศรนิ ทร เสยี งลำ้ วันท่ี 7 กุมภาพนั ธ 2565 เกียรติบัตรไดร ับคัดเลอื กเปนผูบ ริหารผสู อนและ สำนกั งานลกู เสือแหงชาติ ผสู นับสนนุ กิจการลกู เสอื ดเี ดนประจำป 2565 ประเภทผูสอน วันที่ 30 กนั ยายน 2565 เกยี รติบัตรรางวลั เหรียญเงนิ ครูผูฝก สอนการ สพฐ. ประกวดโครงงานคณติ ศาสตรประเภทสรา ง ทฤษฏีหรอื คำอธบิ ายทางคณิตศาสตรร ะดับชน้ั ม. 4 –ม.6งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 70 ปการศึกษา 2565 (มธั ยมศกึ ษา)ระหวางวันที่ 30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกยี รตบิ ตั รรางวัลเหรียญเงินครผู ฝู ก สอนการ สพฐ. ประกวดโครงงานคณติ ศาสตรป ระเภทสรา ง ทฤษฏีหรอื คำอธบิ ายทางคณิตศาสตรร ะดบั ชน้ั ม. 4 –ม.6งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครั้งที่ 70 ปก ารศึกษา 2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวางวันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กุมภาพันธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรยี ญทองครผู ูฝ ก สอนการ สพฐ. ประกวดผลงานสง่ิ ประดษิ ฐว ทิ ยาศาสตร ระดบั ชัน้ ม.4 –ม.6งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังท่ี 70 ปก ารศึกษา2565 (มธั ยมศกึ ษา) ระหวาง วนั ที่30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

- 29 - ผูบริหาร/ครู/บคุ ลากร ระดบั รางวัล/ชื่อรางวลั ทไี่ ดร บั หนวยงานท่ีมอบรางวัล 10.นางสาววิชญาพร สพฐ. เกียรติบัตรรางวลั เหรียญทองครผู ูฝก สอนการ นามจันทรา ประกวดผลงานส่ิงประดิษฐวทิ ยาศาสตร สพฐ. ระดับช้ันม.4 –ม.6งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น 11.นางสจุ ิตรา แสนโคตร ระดับชาติ ภาคตะวันออก สพฐ. เฉยี งเหนอื ครัง้ ที่ 70ป การศึกษา 2565 12.นางสจุ ิตรา แสนโคตร (มัธยมศกึ ษา)ระหวาง วันท่ี 30 มกราคม 2565 สพฐ. ถงึ วนั ที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 13.นางสจุ ิตรา แสนโคตร เกียรติบัตรรางวัลเหรียญทอง(ศลิ ปะ-ทศั นศลิ ป) ครูผูฝกสอนการแขงขันเขียนภาพไทยประเพณี ระดับช้ันม.4 –ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นระดับชาติ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ 70 ปก ารศึกษา 2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวาง วนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรติบัตรรางวัลเหรยี ญทอง(ศลิ ปะ-ทศั นศลิ ป) ครผู ูฝ ก สอนการแขง ขนั เขียนภาพจติ รกรรมไทยสี เอกรงค ระดบั ช้ันม.1 –ม.3งานศลิ ปหัตถกรรม นกั เรียนระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครง้ั ท่ี 70ปก ารศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวา ง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกยี รติบตั รรางวัลเหรียญทอง(ศลิ ปะ-ทัศนศลิ ป) ครผู ูฝ ก สอนการแขง ขนั วาดภาพลายเสน (Drawing) ระดบั ชั้นม.4 –ม.6งาน ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ ภาค ตะวันออกเฉียงเหนอื คร้ังท่ี 70 ปก ารศึกษา 2565 (มธั ยมศึกษา)ระหวาง วนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1กุมภาพันธ 2566

- 30 - ผูบริหาร/คร/ู บุคลากร ระดับรางวัล/ช่ือรางวัลที่ไดร ับ หนวยงานที่มอบรางวลั 14.นางสจุ ติ รา แสนโคตร สพฐ. เกียรตบิ ัตรรางวัลเหรยี ญทอง(ศลิ ปะ-นาฏศลิ ป) 15.นางนภามาศ แสนโคตร ครูผูฝก สอนการแขงขันนาฏศลิ ปไ ทยอนรุ ักษ สพฐ. ระดับชัน้ ม.4 –ม.6งานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น 16.นางวภิ าวี อินลี ระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครัง้ ท่ี 70 สพฐ. ปการศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง 17.นายพีระมติ ร อาจวิชยั วันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ สพฐ. 2566 18.นางสาวขวัญฤดี คณาชอบ สพฐ. เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปะ-นาฏศิลป) ครูผูฝกสอนการแขง ขนั นาฏศลิ ปไทยอนรุ กั ษ ระดบั ชั้นม.4 –ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ คร้งั ท่ี 70 ปการศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง วนั ท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1กุมภาพนั ธ 2566 เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปะ-นาฏศลิ ป) ครผู ฝู ก สอนการแขง ขนั นาฏศิลปไทยอนุรกั ษ ระดบั ชั้นม.4 –ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้งั ท่ี 70 ปการศึกษา 2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกยี รติบตั รรางวัลเหรียญทอง(ศิลปะ-นาฏศลิ ป) ครผู ูฝ กสอนการแขง ขนั นาฏศลิ ปไทยอนุรักษ ระดับชน้ั ม.4 –ม.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื คร้ังท่ี 70 ปก ารศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง วนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566 เกียรติบตั รรางวัลเหรยี ญทอง(ภาษาตางประเทศ) ครูผฝู ก สอนการแขงขนั เลาเร่ืองจากภาพภาษาจีน ระดับชั้นม.4 –ม.6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ ภาคะวันออกเฉยี งเหนอื ครง้ั ที่ 70ป การศกึ ษา 2565 (มธั ยมศึกษา) ระหวางวันท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1กมุ ภาพันธ 2566

19.นางนงเยาว ชตุ มิ ันตานนท - 31 - สพฐ. 20.นายควรคดิ สินสวัสด์ิ สพฐ. 21.นายสุรศักดิ์ บุญศรี เกยี รตบิ ัตรรางวลั เหรียญทอง(ภาษาตางประเทศ) สพฐ. 22.นางสาวศิรนิ ทรา ซอนภา ครผู ฝู กสอนการแขง ขันเลา เร่อื งจากภาพภาษาจีน สพฐ. 23.นายคมกริช ศรชี ยั ระดบั ชั้น ม.4 –ม.6 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน สพฐ. ระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ครั้งท่ี 70ป การศกึ ษา2565 (มัธยมศึกษา)ระหวา งวันท่ี 30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรตบิ ัตรรางวลั เหรยี ญทอง(กจิ กรรมพัฒนา ผูเรยี น)ครผู ูฝกสอนการแขงขันการจัดคา ยพกั แรม ระดบั ช้ันม.1 –ม.3 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครงั้ ท่ี 70 ปก ารศึกษา 2565 (มธั ยมศึกษา)ระหวางวนั ที่ 30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกียรตบิ ตั รรางวัลเหรยี ญทอง(กจิ กรรมพฒั นา ผเู รยี น)ครูผฝู กสอนการแขงขันการจดั คา ยพักแรม ระดับช้ันม.1 –ม.3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครั้งท่ี 70 ปการศึกษา2565 (มัธยมศกึ ษา)ระหวา งวนั ที่30 มกราคม 2565 ถึง วันท่ี 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรติบัตรรางวลั เหรียญทอง(กจิ กรรมพฒั นา ผเู รียน)ครูผูฝกสอนการแขงขันการจัดคายพักแรม ระดบั ชนั้ ม.1 –ม.3 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งท่ี 70ป การศึกษา2565 (มธั ยมศกึ ษา) ระหวา งวันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1กุมภาพนั ธ 2566 เกยี รตบิ ัตรรางวัลเหรียญทองแดง(หุน ยนต)ครผู ู ฝกสอนการแขงขันหุนยนตระดับพ้นื ฐาน ระดบั ชั้นม.1–ม.3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี น ระดบั ชาติ ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งท่ี 70 ปก ารศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวางวันท่ี 30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566

- 32 - ผูบริหาร/คร/ู บคุ ลากร ระดับรางวลั /ช่ือรางวัลที่ไดร บั หนว ยงานท่ีมอบรางวลั 24.นางสาวศริ าณี กลางประพันธ สพฐ. เกียรติบตั รรางวลั เหรยี ญทองแดง(หุนยนต)ครผู ู 25.นางสจุ ติ รา แสนโคตร ฝก สอนการแขงขันหุนยนตร ะดับพืน้ ฐาน สพฐ. ระดบั ชัน้ ม.1–ม.3 26.นางสจุ ิตรา แสนโคตร งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนระดบั ชาติ สพฐ. ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ คร้ังที่ 70 ปการศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) ระหวางวนั ท่ี 30 มกราคม 2565 ถงึ วันที่ 1 กุมภาพนั ธ 2566 เกียรติบัตรรางวัลเหรยี ญเงนิ (ศิลปวัฒนธรรม อสี าน)ครูผฝู ก สอนการแขงขันเดยี่ วดนตรพี นื้ เมือง เดยี่ วโปงลาง ระดบั ชัน้ ม.4 –ม.6 งาน ศิลปหตั ถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ คร้ังที่ 70 ปการศกึ ษา2565 (มัธยมศึกษา) ระหวาง วันท่ี30 มกราคม 2565 ถงึ วนั ที่ 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 เกยี รติบตั รรางวลั เหรียญทองแดง(ศิลปวัฒนธรรม อสี าน)ครูผูฝก สอนการแขงขนั เดยี่ วดนตรีพน้ื เมือง เดยี่ วแคน ระดบั ชน้ั ม.1 –ม.3 งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ คร้ังท่ี 70ปก ารศกึ ษา 2565 (มัธยมศึกษา)ระหวาง วันที่30 มกราคม 2565 ถงึ วันท่ี 1 กมุ ภาพนั ธ 2566 ๔. ดา นผูบรหิ าร ระดบั รางวลั /ชื่อรางวัลท่ไี ดรบั หนวยงานทม่ี อบรางวลั สพฐ. ดานผูบรหิ าร เกยี รติบัตรรางวลั เหรยี ญทอง(ศลิ ปวัฒนธรรม 27.นายสอนนารินทร ปททุม อีสาน) ครผู ูฝก สอนการแขงขันเด่ยี วดนตรี พ้ืนเมืองเดย่ี วโหวด ระดบั ชน้ั ม.4 –ม.6 งาน ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นระดับชาติภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ ครั้งท่ี 70ปก ารศกึ ษา 2565 (มธั ยมศกึ ษา)ระหวางวันท่ี30 มกราคม 2565 ถึง วันที่ 1 กมุ ภาพันธ 2566

สวนท่ี 2 ทศิ ทางการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

- 34 - ทศิ ทางการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ของโรงเรียนหนองสูงสามัคคีวทิ ยา วสิ ยั ทศั น ภายในปก ารศึกษา 2567 โรงเรียนหนองสูงสามัคควี ทิ ยา จัดการศึกษาไดมาตรฐานสากล บนฐานของชุมชน มีคณุ ธรรม นำสูเศรษฐกิจพอเพียงและสรา งสรรค Vision In the academic year 2024, Nong Sung Samakkhiwitthaya School to education agreement to be word- class Standard School based on community, to obtain morality, to strive to the Sufficiency Economy and creativity. พนั ธกจิ 1. สงเสริมและพัฒนาศักยภาพผเู รยี นเนน กระบวนการคิด ผลติ ผลงานนวตั กรรมอยา งสรางสรรค สอ่ื สาร 2 ภาษา ใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร มที กั ษะชีวติ และอาชพี ตามคุณภาพนักเรียนในศตวรรษท่ี 21 2. สง เสริมใหผูเรยี น มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคแ ละคานยิ มหลักของคนไทย 12 ประการ ตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. พฒั นาบคุ ลากรใหเ ปนครมู ืออาชีพ เปนชุมชนแหงการเรียนรู จดั การเรยี นรดู วยกระบวนการวิจัย เนนการใช นวัตกรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร เปนไปตามหลกั สตู รสถานศึกษา 4. สง เสรมิ การบรหิ ารจดั การโรงเรียนดว ยระบบคุณภาพโดยใชห ลักธรรมาภิบาล 5. สงเสรมิ การมสี ว นรว มของชมุ ชนในการพัฒนาโรงเรยี นอยางสรา งสรรคแ ละยง่ั ยืน 6. พฒั นาสถานศึกษาใหม บี รรยากาศและสิง่ แวดลอ มที่เออื้ ตอการเรยี นรู Mission 1.To promote and develop the potential of students focusing on thinking process, to be able to communicate in bilingual languages, to use information and communications technology to gain life skills and careers inn accordance with the students, quality in the 21st century 2. To improve learners to obtain desired characteristics and the 12 Thai values along with the Philosophy of Sufficiency Economy 3. To develop the school personal to be the professional teachers, learning community, learning management through the research procedure focusing on the application of technology based on the school curriculum 4. To promote the school administration with quality system through good governance 5. To encourage community participation on the development of creative and sustainable school 6. To enhance the school atmosphere and environment conducive to learning

- 35 - เปาหมาย 1. การบริหารจัดการโรงเรยี นดวยระบบคุณภาพตามหลักธรรมาภิบาล 2. บุคลากรเปนครูมืออาชีพ สามารถจดั การเรยี นรโู ดยใชเ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร และพัฒนาการ จดั การเรียนรดู วยกระบวนการวจิ ัยในช้ันเรียน 3. ผูเรียนมศี กั ยภาพ ใชก ระบวนการคดิ ผลติ ผลงาน นวัตกรรม อยางสรางสรรค สอื่ สาร 2 ภาษา ใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร มที ักษะชีวิตและอาชีพตามคุณภาพนักเรยี นในศตวรรษที่ 21 4. ผูเรยี นมีความสามารถในการเรียนรตู ามหลกั สตู รสถานศกึ ษา 5. ผเู รียนมสี ุขภาพดี มีคุณธรรม จริยธรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 6. สถานศึกษามบี รรยากาศและสงิ่ แวดลอ มทเี่ อื้อตอการเรยี นรู มีการใชแ หลงเรยี นรูพ ฒั นาผูเรียนอยางคุมคา 7. ผูมสี วนเกย่ี วของทุกฝา ยมีสวนรวมในการจดั การศกึ ษาอยางสรางสรรคแ ละยั่งยนื Goal 1. The school administration to obtain the quality management system through good governance 2.The personnel to be professional teachers being able to apply information and communication technology via doing classroom research using the learning process 3. Learners to gain potentiality, to use thinking process, to produce students, work, innovation with creativity, to communicate bilingual languages, to employ information and communications technology, to gain life skills and careers along with the student quality in the 21st century 4. Learners to be able to learning n collaboration with the school curriculum 5. Learners to be healthy, to get good life skill, morality, ethics based on the Philosophy of Sufficiency Economy 6. School to obtain the atmosphere an environment conducive to learning along with the use of the school learning resources to be applied for learners worthily 7. Every party concerned to participate in educational implementation in form of creative and sustainable way อัตลักษณของนกั เรยี นโรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยา - รกั ษวัฒนธรรมผูไ ทย - ยิ้ม ไหว ทักทาย เอกลักษณของโรงเรียนหนองสูงสามคั คีวิทยา - สบื สานศลิ ปวฒั นธรรมผไู ทย

- 36 - คณุ ลักษณะผเู รยี นในศตวรรษที่ 21 คุณสมบตั หิ รือทักษะท่สี ำคญั คอื 3R และ 8C 3R คือ R1 : Reading-อานออก R2 : (W)Riting-เขยี นได R3 : (A)Rithmatic-มที ักษะในการคำนวณ 8C คอื C1 : Critical Thinking and Problem Solving : มีทกั ษะในการคิดวิเคราะห การคิดอยางมีวจิ ารณญาณ และแกไขปญหาได C2 : Creativity and Innovation : คิดอยา งสรางสรรค คดิ เชิงนวัตกรรม C3 : Collaboration Teamwork and Leadership : ความรว มมอื การทำงานเปน ทมี และภาวะผนู ำ C4 : Communication Information and Media Literacy : ทักษะในการส่อื สาร และการรเู ทาทันสอื่ C5 : Cross-cultural Understanding : ความเขาใจความแตกตางทางวัฒนธรรม กระบวนการคดิ ขาม วัฒนธรรม C6 : Computing and ICT Literacy : ทักษะการใชคอมพวิ เตอร และการรูเทาทันเทคโนโลยี ซงึ่ เยาวชน ในยคุ ปจจบุ ันมคี วามสามารถดา นคอมพวิ เตอรและเทคโนโลยีอยางมากหรือเปน Native Digital สว นคนรนุ เกาหรอื ผูสูงอายเุ ปรยี บเสมือนเปน Immigrant Digital แตเ ราตองไมอายทีจ่ ะเรยี นรแู มว าจะสูงอายแุ ลว กต็ าม C7 : Career and Learning Skills : ทักษะทางอาชีพ และการเรียนรู C8 : Compassion : มคี ณุ ธรรม มเี มตตา กรุณา มีระเบยี บวนิ ัย ซงึ่ เปน คณุ ลักษณะพื้นฐานสำคัญของ ทกั ษะขน้ั ตน ทั้งหมด และเปนคุณลักษณะทเ่ี ด็กไทยจำเปนตองมี พระบรมราโชบายดานการศึกษา ในหลวงรชั กาลท่ี ๑๐ การศึกษาตองมุงสรางพืน้ ฐานใหแ กผูเรยี น ๔ ดา น ๑. มที ศั นคตทิ ่ีถูกตองตอบานเมือง ๑.1 ความรคู วามเขาใจตอชาติบา นเมอื ง 1.1 ยดึ ม่นั ในศาสนา 1.๓ มน่ั คงในสถาบนั กษัตรยิ  1.4 มีความเอื้ออาทรตอครอบครัวและชมุ ชนของตน ๒. มพี นื้ ฐานชีวติ ทม่ี ั่นคง – มีคุณธรรม 2.๑ รจู ักแยกแยะสงิ่ ท่ผี ิด – ชอบ / ช่ัว – ดี ๒.2 ปฏิบัติแตส ิ่งทช่ี อบ สง่ิ ทดี่ งี าม 2.3 ปฏิเสธส่ิงทผี่ ิด สิ่งทช่ี ่ัว 2.4.ชว ยกันสรางคนดีใหแกบานเมอื ง

- 37 - ๓. มงี านทำ – มอี าชีพ 3.1 การเลย้ี งดลู ูกหลานในครอบครัว หรือการฝกฝนอบรมในสถานศึกษาตองมงุ ใหเดก็ และเยาวชน รักงาน สูงาน ทำจนงานสำเร็จ 3.2 การฝก ฝนอมรมท้ังในหลักสูตรและนอกหลักสตู รตอ งมีจุดมงุ หมายใหผเู รยี นทำงานเปน และมีงาน ทำในที่สุด ๓.3 ตองสนับสนนุ ผสู ำเรจ็ หลักสูตร มีอาชีพ มงี านทำ จนสามารถเล้ียงตนเองและครอบครัว ๔. เปน พลเมอื งท่ีดี 4.1 การเปนพลเมืองดี เปน หนา ทข่ี องทกุ คน 4.2 ครอบครัว – สถานศกึ ษาและสถานประกอบการตองสง เสริมใหทกุ คนมีโอกาสทำหนาท่ี เปนพลเมืองดี 4.3 การเปน พลเมอื งดี คอื “เหน็ อะไรทจ่ี ะทำเพื่อบา นเมอื งไดก ต็ องทำ” เชนงานอาสาสมัคร งานบำเพญ็ ประโยชน งานสาธารณกศุ ลใหท ำดว ยความมีน้ำใจ และความเอื้ออาทร กลยทุ ธการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา โรงเรียนหนองสูงสามัคคีวิทยามีระบบการบริหารอยางเปนระบบ 5 กลุม โดยใชกระบวนการบริหารจัดการดวย ระบบคุณภาพ “BAIMON Model” ดงั ภาพประกอบที่ 2 ภาพประกอบท่ี 1 กระบวนการบรหิ ารจดั การดว ยระบบคณุ ภาพ BAIMON Model

- 38 - ประกอบดวย 6 ขั้นตอนรายละเอียดดังน้ี B – Basics การเตรยี มการความจำเปนข้ันพนื้ ฐานทสี่ ำคัญ เชน ความรู วสั ดุ อปุ กรณ งบประมาณ บุคลากรและขอ มลู สารสนเทศ A - Assignment กำหนดผูรบั ผิดชอบ / แตงต้ังคณะทำงาน I – Indicators กำหนดตัวชว้ี ัด คาเปา หมาย วัตถุประสงค M - Management การบรหิ ารจัดการ การปฏิบัติการ ปรับปรงุ พัฒนา ใหภารกจิ ที่กำหนดและ รับผิดชอบ ประสบความสำเร็จตามวตั ถปุ ระสงค ตัวชี้วดั และคาเปาหมาย O – Observation & Evaluation การสังเกต ตรวจสอบ ประเมินผลและสรปุ ขอมูล N – Network การสรางเครือขา ย ความเชอื่ มโยง สรปุ ผลการวัดและประเมินผล ตาม วตั ถปุ ระสงค ตวั ชีว้ ดั และคาเปาหมาย ในรปู สารสนเทศเพื่อปรบั ปรุงพัฒนา งานใหม ปี ระสิทธภิ าพมากขนึ้ พรอ มทง้ั พิจารณาความสอดคลอง เชอื่ มโยง การบรรลุเปา หมาย พนั ธกจิ วิสยั ทศั น ตลอดจนเผยแพรผ ลการดำเนนิ งาน ผา นส่ือทุกชอ งทาง กลยทุ ธของโรงเรียน กลยุทธร ะดับองคกร 1. พัฒนาคณุ ภาพผเู รียน ๒. พัฒนาพัฒนากระบวนการบริหารและการจดั การ 3. พฒั นากระบวนการจัดการเรยี นรูท ่เี นน ผเู รยี นเปนสำคญั

กรอบกลยทุ ธของโรงเรียน ปการศกึ ษา 2566 กลยทุ ธร ะดับ กลยทุ ธร ะดบั แผนงาน เปาหมาย ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ คา เปา หมาย กลยทุ ธรเิ ร่มิ องคกร ป 66 1) พัฒนา 1.1) พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ 1) ผเู รยี นมีความสามารถในการ 1) รอยละของผเู รยี นที่มี 80 1) โครงการโรงเรยี นรกั การอาน คณุ ภาพผูเรียน 2) โครงการสงเสริมนิสยั รักการอา นและ ทางวิชาการของผเู รยี น อา น การเขียน การส่ือสารและการ ความสามารถในการอานการ พัฒนาหอ งสมดุ 3) โครงการพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อ คิดคำนวณ เขยี น การสื่อสารภาษาไทย ใน ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของกลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย ระดบั ดขี นึ้ ไป (R1, R2) 4) โครงการรกั ษภาษาไทยเนื่องในโอกาสวนั ภาษาไทยแหงชาติและวนั สุนทรภู 2) รอยละของผูเรยี นที่มี ความสามารถในการอา นการ 77 1) โครงการพัฒนาการเรียนการสอนเพื่อ เขียน การสอื่ สารภาษาอังกฤษ ยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของกลมุ ในระดับดีข้ึนไป(R1, R2, C5) สาระภาษาตางประเทศ 2) โครงการพฒั นาการจดั การเรียนการสอน ดวยภาษาองั กฤษเพื่อการศกึ ษาแบบบรู ณา การ(English for Integrated Studies: EIS) โดยครไู ทย

- 40 – กลยุทธร ะดบั คา องคกร กลยทุ ธระดับแผนงาน เปาหมาย ตวั ชวี้ ัดความสำเรจ็ เปา หมาย กลยทุ ธร เิ ริ่ม 1) พฒั นา คุณภาพผูเรียน ป 65 1) พัฒนา 1.1) พฒั นาผลสัมฤทธ์ิ 1) ผูเรยี นมีความสามารถใน 3) รอ ยละของผเู รยี นท่ีมี 77 1) โครงการพฒั นาการจดั การเรียนรูภ าษาจนี คณุ ภาพผเู รียน ทางวิชาการของผเู รียน การอา น การเขยี น การสื่อสาร ความสามารถในการอา นการ เขียน การสอื่ สารภาษาจีน ใน และการคิดคำนวณ ระดับดขี ึน้ ไป(R1, R2, C5) 4) รอ ยละของผเู รยี นทีม่ ี 59 1) โครงการพัฒนาการเรียนการสอนเพ่ือยกระดับ ความสามารถการคิดคำนวณ ใน ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของกลุมสาระคณิตศาสตร ระดบั ดขี นึ้ ไป(R3) 2) โครงการพัฒนาความเปนเลศิ ดา นคณิตศาสตร 3) โครงการพฒั นาความเปน เลิศกฬี าบริดจ 1.1) พฒั นาผลสัมฤทธิ์ 2) ผูเ รยี นมคี วามสามารถใน 1) รอยละของผูเ รยี นท่ีมี ทางวชิ าการของผูเรียน การคิดวิเคราะห คิดอยา งมี ความสามารถในการคดิ วิเคราะห 92 1) โครงการพัฒนาการเรียนการสอนเพอื่ ยกระดบั คิดอยางมวี จิ ารณญาณ อภิปราย ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของกลุม สาระทกุ กลุม วิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลยี่ นความคิดเหน็ และ (โครงงาน) แลกเปลย่ี นความคิดเห็น และ แกป ญหา ในระดบั ดีขึ้นไป (C1) 2) โครงการพัฒนาการเรียนการสอนสาระ แกปญ หา เทคโนโลยี 3) โครงการพฒั นาศูนยห นุ ยนตแ ละสง่ิ ประดษิ ฐ 4) พฒั นางานการศึกษาคนควาดว ยตนเอง (Independent study : IS)

กลยุทธร ะดบั - 41 – คา องคกร กลยทุ ธระดบั แผนงาน เปา หมาย ตัวชว้ี ดั ความสำเรจ็ เปา หมาย กลยุทธริเร่ิม 1) พฒั นา คุณภาพผูเรียน ๑) รอยละของผเู รยี นมี ป 65 ความสามารถในสรา งนวตั กรรม 1.1) พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ 3) ผเู รยี นมคี วามสามารถใน (C2) 85 1) โครงการพฒั นาการเรียนการสอนเพ่อื ยกระดบั ทางวชิ าการของผูเรยี น สรางนวัตกรรม 1) รอยละของผเู รยี นที่มี ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของกลมุ สาระทกุ กลมุ ความสามารถในการใช คอมพิวเตอร เทคโนโลยี 2) โครงการพัฒนาการเรยี นการสอนสาระ สารสนเทศและการสือ่ สารใน ระดบั ดขี ึน้ ไป (C6) เทคโนโลยี 3) โครงการพฒั นาศนู ยห นุ ยนตและสิง่ ประดษิ ฐ 4) พัฒนางานการศึกษาคน ควาดว ยตนเอง (Independent study : IS 4) ผเู รยี นมีความสามารถใน 86 1) โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ การใชเทคโนโลยสี ารสนเทศ และการสอ่ื สาร 2) โครงการพฒั นาการเรยี นการสอนเพอื่ ยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของกลมุ สาระทกุ กลุม 3) โครงการสง เสริมนิสัยรักการอานและพัฒนา หองสมุด 4) โครงการพฒั นาการจัดการเรียนการสอนดวย ภาษาองั กฤษเพ่ือการศกึ ษาแบบบูรณาการ(English for Integrated Studies: EIS) โดยครูไทย

- 42 – กลยทุ ธระดบั คา องคกร กลยุทธร ะดบั แผนงาน เปาหมาย ตวั ชี้วดั ความสำเร็จ เปา หมาย กลยุทธริเริ่ม 1) พฒั นา คณุ ภาพผเู รียน ป 65 1.1) พัฒนาผลสมั ฤทธิ์ 4) ผูเรียนมคี วามสามารถในการใช 2) รอยละของผูเ รยี นที่รเู ทา ทันส่ือ ใน 76 1) โครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยี ทางวิชาการของผเู รยี น เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับดีข้นึ ไป(C4) สารสนเทศ 5) มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตาม 1) กลมุ สาระการเรียนรูภ าษาไทย 1) โครงการพฒั นาการเรยี นการสอน หลกั สูตรสถานศึกษาและมี 1.1) รอยละของผเู รียนทมี่ ี เพอื่ ยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน พัฒนาการจากการทดสอบระดบั ชาติ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกลมุ สาระการ ของกลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) เรียนรูภาษาไทยในระดบั 3.0 ข้ึนไป 90 2) สงเสริมความเปนเลิศทางวชิ าการ 1.2) รอ ยละของผูเรยี นท่ีมี พัฒนาการจากผลการทดสอบ ระดับชาตขิ น้ั พื้นฐาน (O-NET) ในระดบั 2.5 ขน้ึ ไป ระดับชน้ั ม. 3 70 1.3) รอยละของผูเรยี นท่ีมี พัฒนาการจากผลการทดสอบ ระดบั ชาติขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ในระดับ 2.5 ขึ้นไป ระดับช้นั ม. 6 40 3 1.4) รอยละของคะแนนเฉลย่ี จาก 3 ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O-NET) ระดับช้ันม. 3 เพิ่มขึ้น 1.5) รอ ยละของคะแนนเฉลีย่ จาก ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ ั้นพื้นฐาน (O-NET) เพิ่มข้นึ ระดบั ชั้นม. 6

- 43 – กลยุทธระดบั คา องคกร กลยุทธร ะดับแผนงาน เปา หมาย ตัวชีว้ ดั ความสำเรจ็ เปาหมาย กลยุทธริเร่ิม 1) พัฒนา คณุ ภาพผเู รียน ป 65 1.1) พัฒนาผลสัมฤทธ์ิ 5) มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตาม 2) กลุม สาระการเรยี นรคู ณิตศาสตร 1) โครงการ พัฒนาการเรียนการสอน ทางวชิ าการของผเู รียน หลกั สตู รสถานศกึ ษาและมี 2.1) รอ ยละของผเู รยี นท่ีมี เพือ่ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นวชิ า พฒั นาการจากการทดสอบระดบั ชาติ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นกลมุ สาระการ คณติ ศาสตร ขั้นพ้ืนฐาน (O-NET) เรยี นรูคณติ ศาสตรต ามหลักสูตรใน 2) โครงการสง เสรมิ ความเปน เลศิ ทาง ระดบั 2.5 ข้นึ ไป 80 วชิ าการ 2.2) รอ ยละของผูเรยี นที่มี พฒั นาการจากผลการทดสอบ ระดบั ชาติข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) ในระดบั 2.0 ข้นึ ไป ระดับชั้น ม.3 45 2.3) รอ ยละของผูเรยี นที่มี พฒั นาการจากผลการทดสอบ ระดบั ชาติขน้ั พ้ืนฐาน (O-NET) ในระดับ 2.0 ขนึ้ ไป ระดับชน้ั ม.6 47 3 2.4) รอยละของคะแนนเฉลยี่ จาก 3 ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ นั้ พื้นฐาน (O-NET) ระดับช้นั ม.3 เพิม่ ขึ้น 2.5) รอยละของคะแนนเฉล่ียจาก ผลการทดสอบระดับชาตขิ น้ั พ้ืนฐาน (O-NET) เพม่ิ ขนึ้ ระดับชนั้ ม. 6

- 44 – กลยุทธระดับ กลยทุ ธร ะดบั แผนงาน เปาหมาย ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ คา กลยทุ ธร เิ ร่มิ องคกร เปาหมาย ป 65 1) พฒั นา คณุ ภาพผเู รยี น 1.1) พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ 5) มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตาม 3) กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรแ ละ 1)โครงการการพัฒนาการสงเสรมิ การ ทางวิชาการของผเู รียน หลกั สตู รสถานศกึ ษาและมี เทคโนโลยี เรียนรเู พ่ือยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการ พฒั นาการจากการทดสอบ 3.1) รอ ยละของผเู รยี นท่ีมผี ลสัมฤทธิ์ ระดบั ชาติขนั้ พ้นื ฐาน (O-NET) ทางการเรยี นกลมุ สาระการเรียนรู เรยี นของกลุมสาระวิทยาศาสตรและ วทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยใี นระดับ 2.5 เทคโนโลยี ขนึ้ ไป 3.2) รอ ยละของผเู รยี นทม่ี ีพัฒนาการจาก 89 2)โครงการพฒั นาการเรียนการสอน ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O- สาระเทคโนโลยี NET)ในระดบั 2.0 ขึน้ ไป ระดบั ช้ัน ม.3 3.3) รอ ยละของผเู รียนที่มพี ัฒนาการจาก 3) โครงการสง เสริมความเปน เลศิ ทาง ผลการทดสอบระดบั ชาตขิ น้ั พ้ืนฐาน (O- NET)ในระดบั 2.0 ขน้ึ ไป ระดบั ชนั้ ม.6 45 วิชาการ 3.4) รอ ยละของคะแนนเฉลย่ี จากผล 45 การทดสอบระดบั ชาติข้นั พื้นฐาน(O-NET) ระดับชัน้ ม.3 เพม่ิ ขึน้ 3 3.5) รอยละของคะแนนเฉลี่ยจากผล 3 การทดสอบระดับชาติขนั้ พื้นฐาน(O-NET) เพ่ิมขนึ้ ระดับช้ัน ม.6

- 45 – กลยทุ ธระดับ กลยทุ ธร ะดบั แผนงาน เปาหมาย ตวั ชว้ี ัดความสำเรจ็ คา กลยุทธร ิเริม่ องคกร เปา หมาย 1) โครงการพฒั นาการจดั การเรยี นรู 1.1) พฒั นาผลสัมฤทธิ์ 5) มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตาม 4) กลุมสาระการเรียนรสู งั คมศึกษา ป 65 กลุม สาระการเรยี นรสู ังคมศกึ ษา ศาสนา 1) พฒั นา และวฒั นธรรม คุณภาพผูเ รียน ทางวชิ าการของผูเ รยี น หลักสตู รสถานศึกษาและมี ศาสนาและวัฒนธรรม 85 2)โครงการสงเสริมความเปนเลิศทาง วิชาการ พัฒนาการจากการทดสอบ 4.1) รอ ยละของผเู รียนที่มีผลสัมฤทธิ์ 50 3 1) โครงการพฒั นาการเรียนการสอน ระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ทางการเรยี นกลุมสาระการเรียนรสู ังคม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นวชิ า 88 สขุ ศึกษาพลศึกษา ศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรมในระดบั 3.0 ขน้ึ ไป 4.2) รอ ยละของผูเรยี นที่มีพัฒนาการ จากผลการทดสอบระดับชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ในระดบั 2.0 ขึน้ ไป ระดับช้ัน ม.6 4.3) รอ ยละของคะแนนเฉลี่ยจากผล การทดสอบระดบั ชาติขั้นพ้นื ฐาน(O-NET) เพม่ิ ขนึ้ ระดับช้ันม. 6 5) กลุม สาระการเรียนรสู ขุ ศึกษา และพลศึกษา 5.1) รอ ยละของผเู รียนที่มีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนกลุมสาระการเรียนรูสุข ศกึ ษาและพลศึกษา ในระดบั 3.00 ขน้ึ ไป