บทที่-1

วิชา การผลติ สื่อส่งิ พิมพ์ 2204-2104 \"ส่อื สิง่ พิมพ\"์ หมายถึง แผน่ กระดาษหรือวตั ถใุ ดๆ ดว้ ยวิธีตา่ งๆ อนั เกดิ เป็ นชน้ิ งานท่มี ี ลกั ษณะเหมอื นตน้ ฉบบขนึ้ หลายสาเนา ในปริมาณมากเพื่อเป็ นส่งิ ท่ีทาการตดิ ต่อหรือชกั นาให้ บคุ คลอ่ืนใหเ้ ห็นหรือทราบขอ้ มลู ตา่ งๆ สง่ิ พิมพม์ หี ลายชนดิ ไดแ้ ก่ เอกสารหนงั สอื เรียน หนงั สอื่ พมิ พ์ นติ ยสาร วารสาร บนั ทกึ รายการ ฯลฯ สื่อสิง่ พมิ พจ์ ดั ไดว้ ่า เป็ นสอ่ื ชว่ ยในการเผยแพรไ่ ดอ้ ยางกวา้ งขวาง และเป็ นท่นี ยิ มใชม้ าก ท่สี ดุ สื่อหนง่ึ เพราะนอกจากจะสะดวกแลว้ ยงั เป็ นการประหยดั งบประมาณ ไดเ้ ป็ นอย่างมากและ สามารถเก็บไวด้ ู ไดเ้ ป็ นเวลานานอีกดว้ ย สือ่ สงิ่ พิมพจ์ ึงเป็ นอีกทางเลือกหน่ึงนอกจากวิทยุ กระจายเส่ียง,โทรศพั น,์ แผน่ ป้ ายโฆษณา ฯลฯ

วิชา การผลติ สือ่ สง่ิ พมิ พ์ 2204-2104 ประวตั ิการพิมพข์ องโลก หลกั ฐานทางประวตั ิศาสตรศ์ ิลปะไดป้ รากฏบนผนงั ถา้ อลั ตามริ า (Altamira) ในสเปนและถา้ ลาสควักซ์ (Lascaux) ในฝรงั่ เศส มีผลงานแกะสลกั หิน แกะสลกั ผนงั ถา้ เป็ นรปู สตั วล์ ายเสน้ จึงเป็ นหลักฐานในการแกะ พิมพ์ เป็ นครัง้ แรกของมนษุ ยห์ ลงั จากนน้ั ไดม้ ีบคุ คลคิดวิธีการทากระดาษขนึ้ มาจนมาเป็ นการพิมพใ์ นปัจจบุ ันนนั่ คือไชลนั่ ซ่ึงมเี ชอ้ื สายจนี ชาวจีนไดผ้ ลติ ทาหมกึ แทง่ ซ่ึงเรียกวา่ “บกั๊ ” ประวตั ิการพิมพใ์ นประเทศไทย ในสมยั สมเด็จพระนารายมหาราช กรงุ ศรีอยธุ ยา ไดเ้ ร่ิมแต่ง และพิมพห์ นงั สือคาสอนทางศาสนาคริสตข์ น้ึ และหลงั จากนน้ั หมอบรดั เลยเ์ ขา้ มาเมอื งไทย และไดเ้ ริ่มดา้ นงานพิมพจ์ นสนใจเป็ นธรุ กิจดา้ นการพิมพ์ ในเมืองไทย พ.ศ. 2382 ไดพ้ ิมพเ์ อกสารทางราชการเป็ นชิ้นแรกคือหมายประกาศหา้ มสบู ฝ่ิ น ซึ่งพระบาทสมเด็จพระนงั่ เกลา้ เจา้ อย่หู วั ทรงโปรดใหจ้ า้ งพิมพจ์ านวน 9,000 ฉบับ ตอ่ มาเมอ่ื วนั ท่ี 4 ก.ค. 2387 ไดอ้ อกหนงั ส่ือฉบับแรกขนึ้ คือ บางกอกรีคอรด์ เดอร์ (Bangkok Recorder) เป็ นจดหมายเหตอุ ย่างสนั้ ออกเดือนละ 2 ฉบบั และใน 15 มิ.ย. พ.ศ. 2404 ไดพ้ ิมพห์ นงั สือเล่มออกจาหนา่ ยโดยซ้ือลิขสิทธิ์จาก หนงั สือนริ าศลอนดอนของหม่อมราโชทยั และไดเ้ ร่ิมตน้ การซื้อขายลิขสิทธิ์จาหนา่ ยในเมืองไทย หมอบรัดเลยไ์ ดถ้ ึงแกก้ รรมในเมืองไทย กิจการการพิมพ์ ของไทยจึงไดเ้ ริ่มเป็ นตน้ ของไทย หลงั จากนน้ั ใน พ.ศ. 2500 ประเทศไทยจึงนาเคร่ืองพิมพแ์ บบโรตารี ออฟเซต (Rotary off set) มาใชเ้ ป็ นครงั้ แรก โรงพิมพไ์ ทยวฒั นาพานิชนาเครื่องหล่อเรียงพิมพ์ (Monotype) มาใชก้ บั ตวั พิมพภ์ าษาไทยธนาคารแหง่ ประเทศไทยไดจ้ ดั โรงพิมพธ์ นบตั รในเมอื งไทขนึ้ ใชเ้ องผผผ

วิชา การผลิตสอื่ สงิ่ พมิ พ์ 2204-2104 1.ประเภทสอ่ื สง่ิ พิมพต์ ามมิติการรบั รู้ การแบ่งประเภทของส่ือสง่ิ พิมพ์ โดยจาแนกตามมิติ การรบั รู้ สามารถแบ่งไดเ้ ป็ น 2 จาพวกใหญ่ คือสง่ิ พิมพป์ ระเภท 2 มิติ และ สง่ิ พิมพป์ ระเภท 3 มิติ สิ่งพิมพป์ ระเภท 2 มิติ สิง่ พิมพร์ ปู แบบใดๆไมว่ ่าจะเป็ นชน้ิ เด่ยี วหรือรวมกนั เป็ นชดุ มีลกั ษณะท่สี าคญั คือ เนน้ การรบั ร็ดว้ ยการอ่าน การดู แบบรปู ดา้ นหนา้ ในพ้ืนที่ตามขอบเขตแนวกวา้ งยาวเทา่ นนั้ ไดแ้ ก่ ส่งิ พิมพเ์ พื่อการอ่านในลกั ษณะเป็ นแผน่ แบรราบ ใช้ วสั ดจุ าพวกกระดาษชนดิ บางเป็ นสว่ นใหญ่ สิ่งพิมพป์ ระเภท 3 มิติ เป็ นสิ่งพิมพท์ ี่มีลักษณะพิเศษ ซึ่งหมายความรวมถึงระบบการพิมพท์ ่ีจะตอ้ งเป็ น กรรมวิธีแบบพอเศษเฉพาะ ส่วนใหญ่เป็ นการพิมพโ์ ดยตรงบนผลิตภัณฑท์ ี่ขน้ึ รปู ทรงแลว้ และมีระดับผิวหนา้ วัสดุ ตา่ งระดบั กนั ไมใ่ ชว่ สั ดชุ นดิ แผน่ ราบ เชน่ บนตวั ผลติ ภณั ฑส์ ินคา้ ตา่ งๆ และบรรจภุ ณั ฑส์ าหรับสนิ คา้ 1.1 การพิมพส์ กรีนบนภาชนะบรรจทุ รงกลม ทรงโคง้ เป็ นวิธีการพิมพบ์ นบรรจภุ ณั ฑป์ ระเภท แกว้ พลาสตกิ โลหะ เชน่ ขวด กระบอก กระป๋ อง 1.2 การพิมพร์ ะบบแพด(Pad Printing) เป็ นระบบการพิมพบ์ นภาชนะหรือผลิตภณั ฑท์ ่ีมีผิวต่าง ระดบั แบบนนู หรือโคง้ เวา้ เชน่ การพิมพง์ านบนซารามิก เครื่องปั้นดนิ เผา ผลติ ภณั ฑจ์ าพวกโลหะหลอ่ พลาสติกหล่อ แผงหนา้ เครื่องใชไ้ ฟฟ้ า 1.3 การพิมพร์ ะบบพ่นหมึก (InkJet Printing) เป็ นการพน่ หมกึ ใหเ้ ป็ นขอ้ ความ สีสนั ลวดลาย ลง ไปเกาะติดบนตวั สินคา้ หรือบรรจภุ ณั ฑ์ โดยไมต่ อ้ งผา่ นตวั แมพ่ ิมพห์ รือการสรา้ งแม่พิมพก์ อ่ นเป็ นการควบคมุ การ จา่ ยหมกึ ผา่ นวงจรอิเล็กทรอนกิ ส์ และการสงั่ ตรงจากเครื่องคอมพิวเตอรล์ งสวู่ สั ดผุ ลติ ภณั ฑโ์ ดยตรง

วิชา การผลิตส่อื สิ่งพมิ พ์ 2204-2104 สง่ิ พมิ พป์ ระเภท 3 มิติ สง่ิ พมิ พป์ ระเภท 2 มิติ

วิชา การผลติ ส่ือส่ิงพิมพ์ 2204-2104 2.ประเภทของสือ่ สง่ิ พิมพต์ ามลกั ษณะการใชง้ าน สือ่ สงิ่ พิมพต์ ามลกั ษณก์ ารใชง้ านสามารถแบ่งออกไดเ้ ป็ น 6 ประเภท ดงั นี้ 1.1ส่ือส่ิงพิมพป์ ระภเภทหนงั สือ หนงั สือสารคดี ตารา แบบเรยี น (Text Book) เป็ นสอื่ สิง่ พิมพท์ แ่ี สดงเนอ้ื หาวิชาการในศาสตร์ ความรตู้ า่ งๆ ประกอบดว้ ยเนอื้ หาการเรียนการสอน โดยอธิบายเนอ้ื หาวิชาอย่างละเอียดชดั เจนอาจมี ภาพถ่ายหรือภาพเขยี นประกอบเพ่ือเพ่ิมความสนใจของผเู้ รียนการสอนวิชานนั้ โดยตรง หนงั สือบนั เทิงคดี (Fiction Book) เป็ นส่ือส่งิ พิมพท์ ่ีผลติ ขน้ึ โดยใชเ้ รื่องราวสมมตจิ ากจิตนา การของผเู้ รียน เพื่อใหผ้ อู้ ่านไดร้ บั ความเพลิดเพลนิ สนกุ สนาน อาจจะสอดแทรกความรแู้ ละความคิดตา่ งๆ มี ขนาดเล็ก เชน่ นวนยิ าย เรื้องสนั้ หนงั สือฉบบั กระเป๋ า (Pocket Book) หนงั สอื สาหรบั เด็กและเยาวชน

วิชา การผลิตสอ่ื สงิ่ พมิ พ์ 2204-2104 3.ส่ือสงิ่ พิมพเ์ พ่ือเผยแพรข่ า่ วสาร 1.หนงั สือพิมพ์ (Newspaper) เป็ นส่ือสิง่ พิมพท์ ีผ่ ลติ ขนึ้ โดยนาเสนอเรื่องราวขา่ วสารภาพ และความ คิดเห็น ในลักษณะของแผ่นพิมพ์ แผน่ ใหญ่ ท่ีใชว้ ิธีการพับรวมกัน ซึ่งสื่อสิ่งพิมพ์ชนิดนี้ไดพ้ ิมพอ์ อกเผยแพร่ท้ัง ลกั ษณะหนงั สอื พิมพร์ ายวนั รายสปั ดาห์ และรายเดอื น 2.วารสาร นิตยสาร เป็ นสื่อส่ิงพิมพท์ ่ีผลิตขน้ึ โดยนาเสนอสาระขา่ ว ความบันเทิง ท่ีมีรูปแบบการนาเสนอ ท่โี ดเดน่ สะดดุ ตา และสรา้ งความสนใจใหก้ บั ผอู้ ่าน ทงั้ น้ีการผลิตนน้ั มีการกาหนดระยะเวลาการออกแบบเผยแพร่ ที่แนน่ อน ทง้ั ลกั ษณะวารสาร นติ ยสารรายปักษ์ (15 วนั ) และรายเดอื น 3.จลุ สาร เป็ นสื่อสิ่งพิมพ์ที่ผลิตข้นึ แบบไม่ม่งุ หวังผลกาไร เป็ นแบบใหเ้ ปล่าโดยใหผ้ ู้อ่านศึกษาหาความรู้ 4.ส่ิงพิมพโ์ ฆษณา เป็ นสือ่ ส่งิ พิมพท์ ีผ่ ลติ ขน้ึ เพื่อเผยแพรโ่ ฆษณาหรือประชาสมั พนั ธส์ ินคา้ และบริการต่างๆ ส่ิงพิมพโ์ ฆษณามหี ลายประเภทดงั นี้ โบชัวร์ (Brochure) เป็ นส่ือส่ิงพิมพ์ท่ีมีลักษณะเป็ นสมุดเล่มเล็ก ๆ เย็บติดกันเป็ นเล่ม จานวน 8 หนา้ เป็ นอย่างนอ้ ยมปี กหนา้ และปกหลงั ซึ่งในการแสดงเนอื้ หาจะเกีย่ วกบั โฆษณาสินคา้ ใบปลิว (Leaflet,Handbill) เป็ นสอ่ื สิ่งพิมพใ์ บเดยี ว ทเี่ นน้ การประกาศ มกั มีขนาด A4 เพื่อ งา่ ยในการแจกจา่ ย แผ่นพบั (Folder) เป็ นส่ือสิ่งพิมพท์ ่ีเนน้ การผลิตโดยเนน้ การเสนอเนื้อหา ซ่ึงเน้ือหาที่นาเสนอนน้ั เป็ นเนอ้ื หาท่ีสรปุ ใจความสาคญั ใบปิ ด (Poster) เป็ นส่ือสงิ่ พิมพโ์ ฆษณา โดยใชป้ ิ ดตามสถานทตี่ า่ ง ๆ มีขนาดใหญเ่ ป็ นพิเศษ

วิชา การผลติ ส่อื สง่ิ พิมพ์ 2204-2104 ภาพสอื่ สงิ่ พมิ พเ์ พอ่ื เผยแพร่ข่าวสาร

วิชา การผลติ ส่ือส่งิ พิมพ์ 2204-2104 สิ่งพิมพเ์ พ่ือการบรรจภุ ณั ฑ์ เป็ นสง่ิ พิมพท์ ่ีใชใ้ นการห่อหมุ้ ผลติ ภณั ฑก์ ารคา้ ต่าง ๆ แยกเป็ นส่ิงพิมพห์ ลกั ไดแ้ กส่ งิ่ พิมพท์ ี่ใชป้ ิ ดรอบขวด หรือกระป๋ องผลิตภณั ฑก์ ารคา้ สง่ิ พมิ พร์ อง ไดแ้ ก่ สิ่งพิมพท์ เ่ี ป็ นกลอ่ งบรรจุ หรือลงั สิง่ พิมพม์ ีคา่ เป็ นส่ือสิ่งพิมพท์ ีเ่ นน้ การนาไปใชเ้ ป็ นหลกั ฐานสาคญั ตา่ ง ๆ ซ่ึงกาหนดตามกฎหมาย เชน่ ธนาณตั ิ บัตรเครดิต เช็คธนาคาร ตวั๋ แลกเงนิ หนงั สอื เดนิ ทาง โฉนด เป็ นตน้

วิชา การผลติ สื่อสิง่ พมิ พ์ 2204-2104 ส่ิงพิมพล์ กั ษณะพิเศษ เป็ นส่ือสิง่ พิมพม์ ีการผลิตขนึ้ ตามลกั ษณะพิเศษแลว้ แตก่ ารใชง้ าน ไดแ้ กน่ ามบตั ร บตั รอวยพร ปฏิทิน ใบสง่ ของ ใบเสร็จรบั เงนิ สิง่ พิมพบ์ นแกว้ สิ่งพิมพบ์ นผา้ เป็ นตน้ สิ่งพิมพอ์ ิเล็กทรอนิกส์ เป็ นส่ือสิ่งพิมพท์ ีผ่ ลติ ขน้ึ เมอ่ื ใชง้ านในคอมพิวเตอร์ หรือระบบเครือขา่ ย อินเตอรเ์ น็ต ไดแ้ ก่ Document Formats, E-book for Palm/PDA เป็ นตน้

วิชา การผลติ ส่ือสิ่งพิมพ์ 2204-2104 ขอ้ ดีของสื่อส่ิงพิมพ์ 1. กระบวนการในการผลติ สอื่ สง่ิ พิมพส์ ามารถจะทาไดห้ ลายแบบ เปิ ดโอกาสใหเ้ ลอื กในรปู แบบท่เี หมาะสมกบั สถานการณน์ นั้ ๆ 2. สามารถจดั พิมพไ์ ดห้ ลายรปู แบบตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่จะนาไปใช้ 3. สามารถใชส้ ่อื สิง่ พมิ พไ์ ดห้ ลายๆทาง อาจใชเ้ ป็ นสื่อในการศึกษาโดยตรงหรอื ใชส้ นบั สนนุ สื่ออื่นๆ 4. สามารเลือกจดั พิมพใ์ หม้ รี ะยะเวลาการใชง้ านตา่ งๆกนั 5. สิง่ พิมพส์ ามารถผลติ เพ่อื ใชใ้ หเ้ หมาะกบั กลมุ่ เป้ าหมายเฉพาะดา้ นได้ 6 สงิ่ พมิ พเ์ ขา้ ถึงกลมุ่ เป้ าหมายไดอ้ ย่างกวา้ งขวางในทกุ ระดบั ของสงั คม ขอ้ จากดั ของสื่อส่ิงพิมพ์ 1. ไมส่ ามารถเขา้ ถึงผอู้ า่ นทอ่ี า่ นหนงั สือไมอ่ อก และผทู้ ่ีมปี ัญหาทางดา้ นสายตา 2. วสั ดทุ ่ีใชผ้ ลิตมคี วามบอบบางและฉีกขาดไดง้ า่ ย 3. เก็บรกั ษายากเนอื่ งจากมลี กั ษณะ รปู ทรง และขนาดแตกตา่ งกนั มาก 4. การเก็บรกั ษาในระยะยาว ตอ้ งมีความระมดั ระวงั ในการเก็บ 5. การพิมพใ์ นระบบทม่ี คี ณุ ภาพตอ้ งใชก้ ารลงทนุ สงู มาก โดยเฉพาะการพิมพใ์ นระบบส่สี ี 6. ปัญหาในการเผยแพรแ่ จกจา่ ย เนอ่ื งจากตอ้ งมกี าร