บทที่-5

วิชา การผลิตสอ่ื สิ่งพิมพ์ 2204-2104 ภาพประกอบในส่ือส่ิงพิมพ์ ทั้งที่เป็ นภาพวาดและภาพถ่ายต่างก็ใชเ้ พ่ือสื่อความหมาย เชน่ เดยี วกบั ตวั อักษร แตม่ ีลกั ษณะพิเศษคือใหร้ ายละเอียดไดม้ ากกว่าและยังสามารถทาใหเ้ ห็น ภาพไดเ้ หมอื นจริง การไดม้ องเห็นภาพจะทาใหเ้ กิดความเขา้ ใจไดท้ นั ทีโดยไมต่ อ้ งใชเ้ วลาตีความ หรือทาความเขา้ ใจ นอกจากนภ้ี าพถือวา่ เป็ นภาษาสากล แมค่ นที่ไมร่ หู้ นงั สือก็สามารถดรู เู้ ร่ือง ได้ การใชภ้ าพประกอบจงึ มคี วามหมายและสาคญั ตอ่ สิ่งพมิ พไ์ มน่ อ้ ยไปกวา่ ตวั พิมพ์

วิชา การผลิตสอื่ ส่งิ พมิ พ์ 2204-2104 1.ความหมายของภาพ “ภาพ” ในความหมายตามพจนานกุ รมไทย ฉบบั ราชบัณิตยสถาน พ.ศ. 2542 มายถึงความมีความเป็ น มกั ใช้ ประกอบส่วนทา้ ยของคาสมาน เชน่ ภาพ มรณภาพ เป็ นตน้ รปู ที่ปรากฏเห็น หรือ นกึ เห็น เชน่ ทิวทศั น์ ภาพในฝัน เป็ นตน้ ส่ิงท่วี าดขนึ้ เป็ นรปู หรือสิ่งท่ถี ่ายแบบไว้ เชน่ ภาพสีนา้ มนั ภาพถ่าย เป็ นตน้ ภาพประกอบส่ือส่ิงพิมพ์ หมายถึง เน้ือหาส่วนที่เป้ นภาพท่ีปรากฏอย่ใู นเอกสารสื่อส่ิงพิมพต์ ่างๆ นอกจาก เนอ้ื หาและขอ้ ความตวั อกั ษร ภาพเหล่าน้อี าจเป็ นภาพวาดและภาพถ่ายก็ได้ และยงั รปู ถึงภาพกราฟิ กตา่ งๆ เชน่ จดุ เสน้ สี แถบกราฟิ ก และภาพเลขาคณิตอื่นๆ ทีใ่ ชใ้ นการตกแตง่ สือ่ ส่ิงพิมพ์ เป็ นตน้ 2.ความละเอียดของภาพ (Resolution) งานสอื่ ส่ิงพิมพส์ ว่ นใหญแ่ ลว้ เป็ นงานที่ดใู นระยะใกล้ และเป็ นงานท่ผี า่ นระบบการพิมพค์ ณุ ภาพสงู ดงั นนั จึงมี ความละเอียดของภาพสงุ กว่างานท่ีนาเสนอบนจอภาพ สื่อสิ่งพิมพ์คณุ ภาพสงู ส่วนใหญ่พิมพ์ดว้ ยความละเอียด 300 ดีพีไอ (Dot Per Inch = DPI ) แตส่ ิ่งพิมพบ์ างประเภทอาจมีความละเอียดท่ีแตกตา่ งออกไป เช่น หนังสือพิมพ์ หรือป้ ายโฆษณาแผ่นใหญ่อาจใชค้ วามละเอียดภาพที่ต่าเพราะไม่ตอ้ งการคณุ มากนัก ส่ วนความ ละเอียดของจอภาพนนั้ ทวั่ ไปจะเป็ น 72 พีพีไอ (Pixels Per Inch = PPI) ดงั นน้ั การทางานเพื่อแสดงผล บนจอภาพควรใชค้ ่าความชดั เจน 72 พีพีไอ เป็ นตน้

วิชา การผลิตสอ่ื ส่งิ พิมพ์ 2204-2104 3.คณุ สมบตั ิของไฟลร์ ปู ภาพสาหรบั งานนาเสนอจอภาพ การทางานทกุ ครงั้ อ้ งคานงึ ถึงคณุ สมบัตขิ องไฟลร์ ปู ภาพท่ีตอ้ งการใชใ้ นการนาเสนอ เชน่ ภาพท่ีจะ ปรากฏนนั้ จะมขี นาดเทา่ ไร ตอ้ งใชค้ วามละเอียด ของภาพเทา่ ไร ควรใชร้ ะบบสแี ทบใด และเลือกรปู แบบ (Format) ของรปู ภาพใด เพ่ือใหเ้ หมาะสมในการนาไปใชง้ าน ทง้ั นขี้ น้ึ อย่กู บั ประเภทของงาน ที่จะนาไปใช้ ดว้ ย เชน่ ภาพทใี่ ชท้ าเว็บกบั ภาพที่ใชท้ าโปสเตอรก์ ็ตอ้ งมคี ณุ ภาพทีแ่ ตกตา่ งกนั โดยทัว่ ไปจะแบ่งลกั ษณะงาน ออกเป็ นสองสายตามรปู แบบของสอ่ื ในการนาเสนอ 1.ภาพที่ปรากฏบนจอภาพคอมพิวเตอร์ เกดิ จากการทางานของโทน สอี ารจ์ บี ี (RGB) ซึ่งประกอบดว้ ยสีแดง (RED) สเี ขยี ว (GREEN) และสีนา้ เงนิ (Blue) โดยใช้ หลกั การยิงประจไุ ฟฟ้ าใหเ้ กิดการเปลง่ แสงของสที งั้ 3 สี มาผสมกนั ทาใหเ้ กิดเป็ นจดุ เล็กๆ ทีเ่ รียกวา่ พิกเซล (Pixel) โดยในหนงึ่ พิกเซลประกอบดว้ ยหลายสี เมือ่ นามาวางตอ่ กนั จะเป็ นรปู ภาพ ภาพทน่ี ยิ มใชก้ บั เคร่ือง คอมพิวเตอรม์ ี 2 ประเภทคือ ภาพกราฟิ กแบบบิตแมป (Bitmap Graphics) หรือแบบราสเตอร์ (Raster Graphics) เป็ นภาพกราฟิ กที่เกิดจากการเรียงตวั กนั ของส่เี หล่ียมเล็กๆหลายสคี ลา้ ยกบั การปูกระเบื้อง เรียกว่า พิกเซล ซ่ึงในแตล่ ะพกิ เซลถกู รบดุ ว้ ยขอ้ มลู สี ขน้ึ อยกู่ บั ภาพนน้ั ๆ วา่ ใชโ้ หมดสีแบบใดการสรา้ งภาพ แตล่ ะพิกเซลจะมีค่า ของตาแหนง่ และคา่ สขี องตวั เอง ดว้ ยเหตทุ พ่ี ิกเซลมีขนาดเล็ก จึงเห็นว่าภาพมีความละเอียดสวยงามไมม่ ี ลกั ษณะของกรอบส่เี หลีย่ มใหเ้ ห็น แตถ่ า้ ขยายขนาดภาพก็จะเห็นกรอบเล็กๆหรือพิกเซลทปี่ ระกอบกนั ขน้ึ มา เป็ นภาพ

วิชา การผลิตสอ่ื สิ่งพิมพ์ 2204-2104 ภาพกราฟิ กแบบเวคเตอร์ (Vector Graphics) มีลกั ษณะการสรา้ งใหแ้ ตล่ ะสว่ นเป็ นอิสระ ตอ่ กนั โดยแยกชน้ิ สว่ นของภาพทงั้ หมด ออกเป็ นเสน้ ตรง รปู ทรง สว่ นโคง้ โดยอา้ งอิงตามความสมั พั นธท์ าง คณิตศาสตรห์ รือคานวณเป็ นตวั สรา้ งภาพ เป็ นการรวมเอารปู ทรงพน้ื ฐาน ไดแ้ ก่ วงกลม เสน้ ตรง ทรงกลม ลกู บาศก์ และ อื่นๆตา่ งชนดิ มาผสมกนั มที ิศทางการลากเสน้ ไปในแนวตา่ งๆ เพ่ือสรา้ งภาพทแ่ี ตกตา่ งกนั โดย ใชค้ าสงั่ ตา่ งๆ กจึงเรียกภาพประเภทนว้ี า่ กราฟิ กแบบเวคเตอร์ การสรา้ งโครงรา่ งภาพกราฟิ กแบบเวคเตอร์ เป็ นการคานวณทางคณิตศาสตรก์ ารกาหนดโครงร่างและ้ จดั เก็บไฟลภ์ าพในลกั ษณะของตวั แปรทาง คณิตศาสตรเ์ ป็ นผลหา้ ฟลม์ ขี นาดเล็กอีกทง้ั โครงรา่ งประกอบขน้ึ จากเสน้ ตรงและเสน้ โคง้ จงึ ถกู ขนาดนามวา่ เป็ นภาพลายเสน้ (Draw Type Graphics) และประการสาคญั ของไฟลภ์ าพประกอบนคี้ ือมขี อบภาพ ทค่ี มชดั เม่อื ถกู พิมพอ์ อกทีเ่ ครืองพมิ พด์ งั นน้ั จึงนยิ มใชใ้ นการออกแบบโลโก้ ศิลปะตวั อักษร ศิลปะการเขยี น ขอ้ ดีอีกประการหนงึ่ คือคณุ ภาพของภาพไมข่ น้ึ อยกู่ บั อตั ราการขยาย (Resolutioon – independent) หมายถึงภาพถกู ขยายใหใ้ หญ่แคไ่ หนก็ไดโ้ ดยไมม่ ผี ลกระทบกบั คณุ ภาพของภาพเลย สว่ นขอ้ เสียของไฟลภ์ าพประเภทนคี้ ือภาพท่ีดจู ะเป็ นภาพวาดเมอื่ เทยี บกบั ไฟลภ์ าพแบบบิตแมปที่มลี กั ษณะเป็ น ภาพถ่าย สาหรบั โปรแกรมทีใ่ ชส้ รา้ งหรือแกไขภาพเวคเตอร์ ไดแ้ ก่ โปรแกรม ฟรีแฮนด์ (Free Hand) คอเรลดรอว์ (CorelDraw) และอิลสั เตรเตอรื (lllustator) ซ่ึงพื้นฐานของไฟลป์ รพเภทน้ี จดั เก็บใน รปู แบบของโพสตค์ รปิ ตไ์ ฟล์ (Postscript) โดยโพสตส์ คริปตไ์ ฟลเ์ ป็ นภาษาท่ใี ชใ้ นการสงั่ การและควบคมุ การพิมพบ์ นเครื่องพิมพ์ โดยเป็ นมาตรฐานของอะโดบี ดงั นน้ั ผทู้ ีใ่ ชโ้ ปรแกรมประเภทนเ้ี คร่ืองพิมพส์ นบั สนนุ โพสตส์ คริปตไ์ ฟล์ จึงจะพิมพภ์ าพไดอ้ ย่างสมบรู ณ์

วิชา การผลิตสอ่ื สิ่งพมิ พ์ 2204-2104 ชนิดของกราฟกิ ไฟลป์ ระเภทบติ แมปหรอื ราสเตอร์ ชนิดของไฟลเ์ วคเตอร์ ชนดิ ของไฟล์ ลกั ษณะการใชง้ าน ชนดิ ของไฟล์ ลักษณะการใชง้ าน อีพีเอส (Encapsulated บีเอม็ พี (Bitmap Senquence = BMP ถูกสร้างข้นึ เพื่อใช้แสดงผลภาพกราฟกิ บน Postscript = EPS) อพี ีเอสเปน็ ไฟล์ทถี่ กู สร้างข้นึ มา เพอ่ื ใชใ้ นงานออกแบบส่ือสิง่ พมิ พ์ โปรแกรมวนิ โดวส์ เปน็ ไฟล์ท่ไี ม่มปี ระโยชนใ์ นดา้ น เปน็ ไฟล์เวคเตอร์มาตรฐานใช้งาน ไดก้ บั โปรแกรมหลายโปรแกรม การใช้งานมากนกั จะใชเ้ พ่ือเกบ็ กราฟกิ ไฟลท์ เ่ี ปน็ สามารถทาการแยกสเี พ่ืองานพมิ พ์ ไดน้ อกจากนยี้ งั ใช้ในการเชพ ต้นแบบ และใชใ้ นการแสดงผลบนจอคอมพิวเตอร์ ทิฟ (Tagged image file format = TIF ) เป็นกราฟิกไฟล์ทส่ี ร้างมาเพือ่ โปรแกรมประเภท จัดหน้าหนังสอื (Desktop Publlshing) สามารถ เกบ็ ข้อมูลรายละเอยี ดของภาพไดค้ อ่ นขา้ งมาก ใชไ้ ดท้ ้ังในอมค (Mac) และพีชมี ีหลายเวอร?ทชนั่ แต่ท่นี ิยมใช้กนั คือ เวอร์ชน่ั 4 และ 5 กฟิ (Compuseve Graphic Interchange File = ถูกสร้างขน้ึ มาโดยบริษทั คอมพิวเชริ ฟ์ (Compu เอไอ (Adobe lllustrator เอไอเป็นไฟล์ของอะโดบอี ิลลสั เตร sequence =Al) เตอร์ จึงควรแก้ไขไฟล์เอไอบน GIF Surve) ซงึ่ เปน็ บรษิ ทั ที่ให้บริการดา้ นเครือข่ายของ เอฟเอช (FreeHand =FH) โปรแกรมอลิ ัสเตรเตอรเ์ ท่าน้ัน สหรฐั เหมาะกบั การเก็บไฟล์รูปภาพขนาดเล็กและ ดดี ับเบิลยจู ี(DrawinG file = เอฟเอชเป็นไฟล์โปรแกรมของ DWG) เวคเตอร์ของคา่ ยมาโครมเิ ดีย จานวนสนี ้อย มขี นาดไฟล์เลก็ เพราะสรา้ งขึ้นมา เอฟแอลเอฟ (Flash =FLA) (Macromeddia) ท่มี ีชื่อวา่ ฟรี แฮนด์ (FreeHand) เพ่ือใชใ้ นระบบเครอื ขา่ ย เอสดบั เบิลยูเอฟ (Shock wave ดีดบั เบิลยจู ีเปน็ ดรอว์อิง flash =SWF ) ไฟล์ (Drawing file) ของ เจเปก (Joint Photographic Expers Group = เป็นไฟล์ท่ถี ูกสรา้ งข้ึนมาเพ่ือบีบอัดข้อมูลภาพให้มี โปรแกรมออโตแคด (Auto CAD) เป็นไฟล์เวคเตอร์ของโปรแกรม JPG ) ขนาดกะทดั รดั เพอื่ นาไปใชง้ านในระบบ มาโครมเิ ดียมเฟลซ ใช้ในการสร้าง แอนิมิชน่ั บนเว็บเพจ อนิ เตอร์เน็ต นยิ มนามาใช้ในการแสดงผลปู ภาพบน เป็นไฟล์เวคเตอร์ของโปรแกรม เครอื ข่ายอนิ เทอร์เนต็ เชน่ เดยี วกบั กิฟ มาโครมิเนียมเฟลซใช้แสดงผล เฟลซ (Flash) แอนมิ ิชัน่ บนเว็บ พคิ (Picture = PICT) สามารถเก็บองคป์ ระกอบของรปู ภาพไดค้ รบ เป็น ไฟลข์ องแมคโอเอส (OS) และไมส่ ามารถบันทกึ ใน โหมด ซเี อ็มวายเคเพ่ือนามาใชง้ านด้านการพมิ พ์ พเี อน็ จี (Portable Network Graphics = PNG เป็นไฟล์ท่เี หมาะสมกบั การใชใ้ นเวบ็ สามารถบบี อดั ขนาดไฟล์ลงไดโ้ ดยทยี่ ังรักษาคุณภาพของไฟล์ ไว้ได้ และทีส่ าคญั สามารถเลือกระดบั สีใชง้ านได้ ถงึ 16 ล้านสี อีพเี อส (Encapsulated Postscript = EPS เป็นไฟล์นามสกลุ ที่ใช้เปดิ โปรแกรมในโปรแกรม อิลลสั เตรเตอร์ แต่สามารถบันทกึ ไดด้ ้วยโปรแกรม โพโตช็อป สนับสนนุ การสร้างภาพ (Path) บนั ทึก ไดท้ ง้ั แทบเวคเตอร์และราสเตอร์

วิชา การผลติ สือ่ สง่ิ พมิ พ์ 2204-2104 การทางานกบั รปู ภาพในส่อื สงิ่ พิมพถ์ ือเป็ นสิ่งท่ีสาคญั เพราะสามารถดึงดดู ความนา่ สนใจจากผอู้ า่ นและ ใชเ้ ป็ นสอื่ ขยายความหรือขอ้ ความใหเ้ กดิ ความเขา้ ใจมากย่ิงขน้ึ โดยรปู ภาพจะชว่ ยใหผ้ อู้ ่านสามารถตรวจสอบ เนอ้ื หาและพบสิง่ ที่ตอ้ งการสอ่ื ความหมายของขอ้ ความไดร้ วดเร็วผอู้ า่ นจะไดข้ อ้ มลู สรปุ ที่รวดเร็วกวา่ ขอ้ ความ มีความนา่ สนใจพอทจ่ี ะอ่านตอ่ ไปหรือไม่ นอกจากนย้ี งั ชว่ ยใหผ้ อู้ ่านเขา้ ใจความคิดทซ่ี บั ซอ้ นไดอ้ ย่างรวดเร็ว 1.การขยายความดว้ ยรปู ภาพ การสรา้ งหรือเลอื กรปู ภาพสาหรบั ส่อื สง่ิ พมิ พค์ วรทาใหร้ ปู ภาพมีคณุ สมบตั ดิ งั น้ี -มีความเกย่ี วขอ้ งกบั เน้ือหา การใชร้ ปู ภาพเพ่ืออธิบายแนวคิดหลกั และดงึ ดดู ความสนใจเน่ืองจากผอู้ ่าน จะดเู นอื้ หาแบบผา่ นๆโดยจะอา่ นเฉพาะหวั เรื่องและอธิบายท่ใี ชป้ ระกอบรปู ภาพ ผอู้ า่ นสามารถรับทราบใจความ ทีส่ าคญั ทีส่ ดุ ไดด้ ว้ ยรปู ภาพและคาอธบิ ายสน้ั ๆ -ภาพมีความสอดคลอ้ งกนั การจดั ทาสือ่ สิ่งพิมพใ์ หเ้ ป็ นเอกภาพดว้ ยการเลือกหรอื แสดงรปู ภาพ การ ทาใหร้ ปู มีความสอดคลอ้ งกนั ทาไดห้ ลายวิธี ไดแ้ ก่ ใชช้ ดุ แถบสหี รือสีเดน่ สีเดยี วสไตลก์ ราฟิ กทวั่ ไป มมุ กลอ้ ง เดียวกนั การจดั แสงทส่ี อดคลอ้ งกนั และสามารถใชแ้ อฟเฟ็ กตข์ องตวั กรองแบบเดียวกนั แตล่ ะรปู ภาพ หรือใชต้ วั บคุ คลเดียวกนั ในการดาเนนิ เร่ือง -เลือกใชภ้ าพบคุ คล คนสว่ นใหญม่ กั ดรู ปู ภาพของบคุ คลอื่นๆรปู ของคนอืนจะมกั ดงึ ความสนใจของ ผอู้ ่าน โดยเฉพาะภาพท่สี อดคลอ้ งหรือบอกเร่ืองราวได้ การใชร้ ปู ภาพแสดงรปู บลุ ท่ใี ชผ้ ลิตภัณฑห์ รือบริการทา ใหผ้ อู้ ่านเห็นวิธที างานและนกึ ภาพตวั เองขณะใชง้ านดว้ ยห

วิชา การผลิตสอ่ื สง่ิ พมิ พ์ 2204-2104 ภาพประกอบสื่อส่งิ พมิ พท์ ง้ั ภาพวาดและภาพถ่ายตา่ งก็ใชเ้ พื่อสอ่ื ความหมายเชน่ เดยี วกบั ตวั อกั ษรแตม่ ี ลกั ษณะพิเศษคือใหค้ วามหมายไดม้ ากกวา่ และสามารถทาใหเ้ ห็นภาพไดเ้ หมอื นจิง การไดม้ องเห็นภาพจะทาให้ เกดิ ความเขา้ ใจไดท้ นั ที โดยไมต่ อ้ งใชเ้ วลาตคี วามหรือทาความเขา้ ใจ นอกจากนภ้ี าพยงั ถือว่าเป็ นภาษาสากล แม้ คนไมร่ หู้ นงั สอื ยงั สามารถดรู เู้ ร่ืองได้ การใชภ้ าพประกอบจงึ มคี วามหมายและสาคญั ตอ่ สอ่ื สิ่งพิมพไ์ มน่ อ้ ยกวา่ ตวั พิมพในอดตี ทีผ่ า่ นมาภาพประกอบสอ่ื สิ่งพิมพจ์ ะถกู นามาใชเ้ พื่อวตั ถปุ ระสงคต์ กแตง่ อธิบายและใหเ้ ป็ น หลกั ฐานอา้ งอิงความสาคญั ของภาพประกอบคือ แสดงสิง่ ทผ่ี เู้ ขยี นไมส่ ามารถอธบิ ายออกมาเป็ นภาษาเขยี นได้ นอกจากนภี้ าพประกอบสื่อส่ิงพิมพไ์ ดก้ ลายมาเป้ นสว่ นหนงึ่ ของชวี ิตประจาวนั ของผคู้ น เพราะทกุ ส่งิ ทกุ อยา่ งไม่ วา่ จะเป้ นบรรจภุ ณั ฑ์ ปกเทป แผน่ พบั แผน่ ปลวิ หนงั สือพิมพ์ นติ ยสาร หนงั สอื ทวั่ ไป ลว้ นตอ้ งใชภ้ าพประกอบ ทงั้ สิ้น 1.ความสาคญั ของภาพประกอบส่ือสง่ิ พิมพ์ ภาพประกอบมคี วามสาคญั ตอ่ สื่อส่งิ พิมพม์ ากโดยเฉพาะในการส่ือความหมายของการถ่ายทอดความรู้ ทางดา้ นวิชาการเพราะภาพประกอบสามารถใหร้ ายละเอียด และความเหมอื นจงิ เหนอื คาบรรยายใหค้ วาม สวยงามและความประทบั ใจหรือใชเ้ ป็ นหลกั ฐานอา้ งอิง ความสาคญั ของภาพประกอบสือ่ สิ่งพิมพม์ ีสาระสาคญั สรปุ ไดด้ งั นี้

วิชา การผลิตสื่อส่ิงพิมพ์ 2204-2104 -ใชส้ รา้ งความเขา้ ใจ ในการอธิบายถึงสง่ิ หนงึ่ ส่ิงใดบางครง้ั ตวั อกั ษรก็มขี อ้ จากดั ทีจ่ ะบ่งบอกถึงสงิ่ ที่อธบิ าย นนั้ วา่ เป็ นอย่างไร ในบางกรณีแมผ้ บู้ รรยายจะมคี วามสามารถในการใชถ้ อ้ ยคาแตไ่ มอ่ าจทาใหเ้ กิดความเขา้ ใจได้ โดยงา่ ย เชน่ การอธิบายความแตกตา่ งระหว่างมา้ กบั ลาใหแ้ กค่ นที่ไมเ่ คยเห็นสตั วท์ งั้ สองชนดิ นี้ คงเป็ นเรื่องท่ี ลาบากแตถ่ า้ แสดงดว้ ยรปู ภาพจะทาใหเ้ ขา้ ใจไดง้ า่ ยขน้ึ -ใชเ้ สรมิ ความเขา้ ใจ การนาภาพประกอบมาใชใ้ นกรณีท่ขี อ้ ความสามารถสรา้ งความเขา้ ใจไดร้ ะดบั หนง่ึ แลว้ แตไ่ มช่ ดั เจนจงึ จาเป็ นตอ้ งใชภ้ าพประกอบเพ่อื เสริมความเขา้ ใจใหช้ ดั เจนย่ิงขน้ึ เชน่ การอธิบายพทุ ธลกั ษณะ พระพทุ ธเจา้ ในสมยั ตา่ งๆ ถา้ มภี าพประกอบเพื่อเสริมความเขา้ ใจในรายละเอียดเพิ่มเตมิ ก็จะทาใหเ้ ขา้ ใจมากยิ่งขนึ้ เป็ นตน้ -ใชเ้ ป็ นหลกั ฐานเพ่ือบ่งบอกบคุ คล ในการบ่งบอกถึงบคุ คลที่ไมอ่ าจใชข้ อ้ ความอธิบายใหเ้ หน้ ภาพหรือ เขา้ ใจไดว้ า่ บคุ คลนม้ี ลี กั ษณะเป็ นอยา่ งไร แตถ่ า้ พิมพภ์ าพแลว้ บอกชอ่ื ผทู้ ่เี ห็นและรจู้ กั ก็จะสามารถจดจาไดท้ นั ที -ใชเ้ ป็ นหลกั ฐานอา้ งอิงหรอื แสดงหึตกุ ารณ์ ภาพประกอบสามารถนามาใชเ้ ป็ นหลกั ฐานประกอบคา บรรยายในกรณีนนั้ สาคญั ขนาดตอ้ งบนั ทกึ เป็ นประวตั ศิ าสตร์ หรือเหตกุ ารณน์ น้ั ตอ้ งการความรวดเร็วเพื่อ นาเสนอเป็ นภาพขา่ วส่อื สารมวลชนตา่ งๆ เป็ นบอกเลา่ เหตกุ ารณใ์ หเ้ ขา้ ใจโดยงา่ ย -ใชต้ กแต่งหนา้ หนงั สือ ภาพประกอบชว่ ยใหส้ วยงามนา่ อ่านมากยิ่งขน้ึ เทคโนโลยีการถ่าย การตกแตง่ และ การพิมพใ์ นปัจจบุ นั เอื้ออานวยใหก้ บั งานภาพประกอบสะดวกยิ่งขนึ้ การถ่ายภาพทาไดง้ า่ ยขนึ้ ลดขนั้ ตอนการ ตกแตง่ ลง ใชเ้ วลานอ้ ยง การจาลองภาพอย่าง เชน่ การถ่ายเอกสารหรือสแกนภาพ ทาใหไ้ ดค้ ณุ ภาพดีและรวดเร็ว อีกครงั้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอรย์ งั ชว่ ยในการตกแตง่ และดดั แปลงภาพไดห้ ลายรปู แบบ

วิชา การผลิตส่อื สงิ่ พิมพ์ 2204-2104 2.ประเภทของภาพประกอบสื่อสงิ่ พิมพ์ การใชภ้ าพผลิตสื่อส่ิงพิมพน์ นั้ อาจกลา่ วไดว้ ่าสามารถใชก้ บั ภาพไดท้ กุ ประเภท เพราะเทคโนโลยีดา้ นการ พิมพ์ทาใหส้ ามารถถ่ายทอดภาพประเภทใดๆก็ไดล้ งบนส่ือสิ่งพิมพ์ การแบ่งประเภทของภาพประเภทส่ือ สิง่ พมิ พต์ ามสือ่ ท่ีใชใ้ นการผลติ สามารถแบ่งไดด้ งั นี้ -ภาพถ่าย เป็ นภาพท่ีเกิดจากกรรมวิธีในการถ่ายภาพ ใชป้ ระโยชน์ไดด้ ีในงานพิมพ์ เพราะภาพถ่ ายมี ลกั ษณะเฉพาะตวั หลายอย่าง ทง้ั ความเหมือนจริงและความละเอียด สามารถสรา้ งสรรคไ์ ดต้ ามความรสู้ ึก การ ถ่ายภาพเพื่อนามาประกอบส่ือสิ่งพิมพ์ ปัจจบุ ันนิยมใชก้ ลอ้ งดิจิตอล ผลลัพธ์ที่ไดส้ ่ว นใหญ่จึงเป็ นภาพสี (Color Print) แตต่ อ้ งการภาพขาวดามกั ใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอรช์ ว่ ยแปลงจากภาพสีใหเ้ ป็ นภาพขาวดา -ภาพวาดลายเสน้ เป็ นภาพท่ีใชป้ ระกอบส่ือส่ิงพิมพม์ าตัง้ แต่ยคุ แรกและยังคงไดร้ ับความนิยมอย่จู นถึง ปัจจบุ ัน มกี ารใชเ้ ทคนคิ การวาดภาพผสมผสานกนั หลายอยา่ ง เชน่ การวาดลายเสน้ แบบภาพการต์ นู โดยการใช้ ดนิ สอ พกู่ นั ปากกาหมึกดา รวมทง้ั การผสมสกรีนหรือการใชล้ วดลายตา่ งๆร่วมกบั ภาพลายเสน้ เป็ นตน้ -ภาพวาดน้าหนกั สีต่อเน่ืองและภาพวาดระบายสี ภาพสองชนดิ นมี้ ลี กั ษณะคลา้ ยคลงึ กนั คาวา่ ภาพวาด นา้ หนกั สีต่อเนื่อง โดยใชภ้ าพวาดสีเดียวท่ีมีนา้ หนักอ่อนแก่ลดหลัน่ กัน สาหรับภาพระบายสีจะประกอบดว้ ย ตา่ งๆ มากมายหลายสี โดยการเขยี นหรือระบายดว้ ยกรรมวิธีหรือเทคนคิ ตา่ งกนั ภาพวาดอาจเป็ นภาพวาดใน มมุ มองและรายละเอียดเหมือนกับภาพถ่ายไดแ้ ละยังสามารถวาดในมมุ ท่ีภาพวาดไม่สามารถวาดไดอ้ ีกด้วย ภาพวาดจงึ เป็ นภาพชนดิ หนงึ่ ทีอ่ าจใชเ้ ป็ นถาพประกอบไดอ้ ยา่ งดี

วิชา การผลิตส่ือสง่ิ พิมพ์ 2204-2104 -ภาพพิมพ์ หมายถึงภาพที่ผา่ นการพิมพม์ าแลว้ มที งั้ ชนดิ ท่พี ิมพเ์ ป็ นภาพลายเสน้ และพิมพเ์ ป็ นภาพเม็ด สกรีน ภาพทง้ั สองชนดิ นสี้ ามารถนามาพิมพซ์ า้ ได้ ถา้ เป็ นภาพลายเสน้ จะเป็ นภาพไดค้ ณุ ภาพใกลเ้ คียงของเดิม แตภ่ าพทเี่ ป็ นเม็ดสกรีนลายละเอียดอาจหายไป 5.ภาพดิจิตอล หมายถึง ภาพท่ผี า่ นกระบวนการจดั การคอมพิวเตอรด์ ว้ ยพฒั นาการของคอมพิวเตอร์ใน ปัจจบุ ัน ทาใหภ้ าพทกุ ชนดิ ที่จะเขา้ สรู่ ะบบการพิมพต์ อ้ งผา่ นกระบวนการแปลงรปู ภาพในเป็ นภาพดิจิตอลกอ่ น เชน่ การสแกนภาพ การถ่ายภาพดว้ ยกลอ้ งดิจิตอลและการสรา้ งภาพขน้ึ ใหมด่ ว้ ยคอมพวิ เตอร์ เป็ นตน้ 3.การสรา้ งจดุ เดน่ ใหภ้ าพประกอบ การสรา้ งสรรคภ์ าพประกอบใหม้ สี ีสนั ฉดู ฉาด สะดดุ ตา เป็ นวิธกี ารท่ีดสี าหรบั การสรา้ งความนา่ สนใจ ใหก้ บั ส่ือส่งิ พมิ พ์ แตส่ ิง่ ท่สี าคญั ย่ิงไปกวา่ นนั้ คือการสอ่ื ความหมายเรื่องราวไปยังผอู้ า่ น 4.ภาพประกอบของสงิ่ พิมพท์ ่ีนา่ สนใจแบบคงทนถาวร การออกแบบภาพออกแบบใหผ้ สมผสานเขา้ ไปในสอื่ สงิ่ พมิ พแ์ ลว้ ทาใหง้ านพิมพม์ จี ดุ เดน่ ท่ีนา่ สนใจแบบ คงทนถาวรมวี ิธกี ารดงั นี้ -ใชภ้ าพบคุ คลที่มีช่ือเสียง เป็ นทีร่ จู้ กั นามาเคารพนบั ถือ มาสรา้ งจดุ ดึงดดู ใหก้ ับสอ่ื สงิ่ พิมพพ์ รอ้ มทง้ั เสนอรายละเอียดความคิดใหอ้ ย่ใู นลกั ษณะทโ่ี ดดเดน่ เชน่ อศั เจรียต์ วั ใหญๆ่ เครื่องหมายคาพดู ทใ่ี หญเ่ กินจิง หรือกรอบทมี่ ีรปู ร่างแปลกตาเป็ นตน้ -ใชภ้ าพที่นา่ สะพรงึ กลวั และเกนิ จรงิ การใชภ้ าพโครงกระดกู ซึ่งเป็ นลกั ษณะของความตาย หรือภาพ กลา้ มเนอ้ื จนเห็นชดั ทกุ ชน้ิ สว่ นใหเ้ กิดความรสู้ กึ นา่ กลวั

วิชา การผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ 2204-2104 -ลดรายละเอียดของภาพ ตดั รายละเอียดสว่ นเกนิ อ่ืนๆออก เหลอื ไวเ้ ทา่ ทีจ่ าเป็ นเพื่อเนน้ ใหผ้ อู้ า่ นทมุ่ เทความ สนใจไปยงั จดุ หมายท่ตี อ้ งการ -ใหภ้ าพท่ีมีผิดเพ้ียนไปจากความเป็ นจรงิ สื่อส่งิ พมิ พท์ ่มี กี ารสอดสี การสรา้ งภาพประกอบใหม้ สี สี นั ผดิ เพ้ียนหรือแปลกตาออกไปก็เป็ นเรื่องไมย่ าก คอมพิวเตอรส์ ามารถชว่ ยตกแตง่ ใหม้ สี ีผดิ เพ้ียนไปจากะรรมชาติ ได้ เชน่ คนตวั เขยี วๆ หรือมา้ ลายสีร่งุ เป็ นตน้ -ใหภ้ าพมีความแตกต่างกนั อยา่ งคาดไมถ่ ึง ภาพลอ้ เลียนแปลกแหวกแนว ไรเ้ หตผุ ลเหนอื จริง มหัศจรรย์ ประหลาดใจ นา่ ตกใจซ่ึงเป็ นภาพทีค่ าดไมถ่ ึง ภาพตา่ งๆ ภาพตา่ งๆเหลา่ นมี้ กั จะนามาซ่ึงความแปลก กอ่ ใหเ้ กิด ความสงสยั ชวนใหน้ า่ ตดิ ตามและหนา้ สนใจทงั้ ส้นิ -สรา้ งความแตกต่างใหช้ ดั เจน การสรา้ งความแตกตา่ งใหป้ รากฏในสอื่ สงิ่ พิมพจ์ ะตอ้ งแสดงใหช้ ดั เจน เชน่ ขนาดที่แตกตา่ งกนั ขององคป์ ระกอบในภาพ เป็ นตน้ -สรา้ งภาพใหน้ าสายตา พ้นื ทสี่ ขี าวรอบๆ รปู ภาพคือ พ้ืนท่ขี องคนอา่ น สว่ นเนอื้ ท่ีภายในรปู ภาพเป็ นพ้นื ทีข่ อง บคุ คลหรือวตั ถทุ ่ีอย่ใู นขณะนนั้ จะตอ้ งกาหนดขอบเขตสายตาของผอู้ ่าน โดยทาการตกแตง่ สว่ นสาคญั ของภาพให้ ดเู หมอื นยื่นสว่ นหนง่ึ สว่ นใดออกมานอกรปู ภาพ เพื่อเชอ่ื มโยงพน้ื ทดี่ า้ นนอกและดา้ นในใหเ้ ป็ นหนงึ่ เดียวกนั -สรา้ งภาพมมุ กวา้ งเพ่ือขยายเขตการรบั รู้ นาเสนอภาพมมุ กวา้ งเป็ นลกั ษณะของภาพแบบพาโนรามา เพ่ือ เป็ นการขยายการรบั รใู้ หก้ วา้ งขวางยิ่งขนึ้ การนาเสนอภาพพาโนราควรจะขยายใหอ้ ย่บู นหนา้ สื่อสิ่งพิมพท์ งั้ 2 หนา้ ถา้ จะใหด้ ีย่ิงขน้ึ ควรขยายใหเ้ ป็ นภาพเต็มหนา้ แลว้ ตดั ตกทง้ั 2 ดา้ น หรือจะไมน่ า่ สนใจยิ่งขน้ึ ไปอีกก็สามารถ ขยายหนา้ เพิ่มใหต้ อ่ เนอ่ื งออกไปเป็ น 3 หนา้ ในลกั ษณะของบานหนา้ ตา่ ง เปิ ก-ปิ ดได้

วิชา การผลิตสอ่ื ส่งิ พมิ พ์ 2204-2104 5.การตกแต่งภาพเพ่ือใชก้ บั สื่อสิง่ พิมพ์ โดยธรรมชาตแิ ลว้ ตวั อกั ษรเป็ นวรรณกรรม มีหนา้ ท่ีสรา้ งจินตนาการใหก้ บั ผอู้ ่านสว่ นภาพประกอบเป็ น ตวั สรา้ งภาพ เพ่ือเสริมใหจ้ ติ นาการนน้ั ปรากฏชดั เจน การตกแตง่ ภาพประกอบใหแ้ ปลกออกไปจากปกติ ธรรมดา จะทาใหส้ ่ิงพมิ พน์ นั้ นา่ ดยู ่ิงขน้ึ นกั ออกแบบส่อื สงิ่ พมิ พแ์ ละผทู้ ่ีตกแตง่ ภาพประกอบสอ่ื ส่งิ พิมพส์ ามารถ ทาการตกแตง่ ภาพดงั ตอ่ ไปน้ี -การพลิกภาพ การพลิกภาพจากซา้ ยไปขวาในลกั ษณะภาพมายาของกระจกเงาทาใหเ้ กิดความรสู้ ึกตอ่ เนอ่ื ง แบบตรงกนั ขา้ มหรอื อาจกลบั หวั ลงลา่ งแสดงออกคลา้ ยกบั ภาพท่สี ะทอ้ นบนผวิ นา้ -การทาภาพใหแ้ ตกกระจาย การทาภาพใหด้ เู หมอื นแผน่ กระจกทีถ่ กู ทบุ ทาลาย จนแตกเป็ นร้ิวรอยแหลม คม ทาใหภ้ าพดดู รุ า้ ยและนา่ แกรงขามมากยิ่งขน้ึ -การทาภาพเนกาทิฟ ภาพโดยทวั่ ไปเป็ นภาพโพสิทิฟ โดยจะตดั สนิ ความงานดว้ ยแสงสี และรายละเอียดใน ความเหมอื นจริงของภาพนน้ั ๆ ในการกลบั กนั ถา้ เปลย่ี นการนาเสนอภาพเป็ นรปู แบบ ภาพเนกาทฟิ ความรสู้ ึก ของการพบเห็นก็จะเปลยี่ นไปในทนั ที ส่งิ ท่ไี ดร้ บั คือความรสู้ กึ แปลก ลกึ ลบั นา่ สะพรึงกลัว อึดอดั ไมส่ บายใจที่ ไดพ้ บเห็น แตก่ ็เป็ นอีกทางหนงึ่ ในการนาเสนอใหน้ า่ สนใจดว้ ยความแตกตา่ งจากปกติ -การแทรกภาพ การแทรกภาพในอีกภาพหนง่ึ ลงไปในภาพหลกั และถา้ เนอ้ื หาของภาพทง้ั สองนนั้ ทางาน ร่วมกนั ไดอ้ ย่างผสมผสานก็จะไดภ้ าพท่ีมคี วามหมายสมบรู ณข์ นึ้ การใชภ้ าพสปี ะทบั ไปบนภาพขาวดา ก็จะทา ใหภ้ าพสภี าพนนั้ เป็ นจดุ รวมความนา่ สนใจ

วิชา การผลิตสอ่ื สิ่งพิมพ์ 2204-2104 -การจาลองรปู ภาพ เป็ นการตกแตง่ ภาพใหด้ เู ป็ นภาพอีกทีหนง่ึ ซึ่งทาไดห้ ลายวิธี โดยทาขอบใหเ้ ป็ นรอย ตดั ชกิ แชกแบบรปู ถ่ายสมยั โบราณแลว้ รองเงาใตพ้ ้ืนภาพเพ่อื ใหภ้ าพลอยเดน่ ขน้ึ มา หรือฉีกขอบภาพท่ีชารดุ พบั มมุ หรือทามมุ พเิ ศษ ส่ิงตา่ งๆ เหลา่ นล้ี ว้ นแสดงถึงการทาภาพใหเ้ ป็ นรปู ภาพไดอ้ ีกครงั้ หนง่ึ -การซอ้ นภาพ การซอ้ นภาพใหม้ มุ ทบั เล่ือมกนั แสดงถึงความสมั พนั ธภ์ ายในของภาพนน้ั ๆ โดยทาใหภ้ าพ ที่อยดู่ า้ นบนใหเ้ ป็ นภาพสเี ขม้ ภาพถัดไปสีค่อยๆ หรืออาจเป็ นภาพลายเสน้ ก็ได้ -การทาขอบภาพ ขอบภาพแบบตรงๆ สีเ่ หลี่ยมผนื ผา้ ทม่ี าแตอ่ ดตี มใี ชก้ นั อยมู่ ากมายคนุ้ ตาจนทาใหค้ ิดว่า เป็ นหนทางเดยี วที่ตกแตง่ ขอบภาพประกอบ เพ่ือนามาใชเ้ พ่อื สื่อส่งิ พมิ พ์ แตค่ วามจริงการตกแตง่ ขอบภาพยงั มีวิธอี ีกหลายวิธที แี่ ตกตา่ งออกไป เชน่ ขอบยอกนมุ่ ๆแลว้ ค่อยๆจางหายไปใหค้ วามรสู้ กึ เกี่ยวกบั จินตนาการ ดงั่ ความฝัน เป็ นความรสู้ ึกแบบชงั่ คราวไมแ่ นน่ อน เป็ นตน้ ขอบภาพที่มรี ปู ทรงอิสระสง่ ผลใหเ้ กดิ ความรสู้ กึ หลากหลายบนหนา้ กระดาและบริเวณวา่ ง เนอ้ื หาสว่ นใหญอ่ ยใู่ นกรอบภาพ สว่ นทย่ี ื่นออกมามลี ักษณะเป็ น ภาพเป็ นสว่ นนอ้ ย เพ่ือเป็ นการเนน้ และนาสายตา