โครงสร้างรายวิชา สังคม ป.2

โครงสรางรายวชิ า รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที่ 2 กลมุ สาระการเรยี นรู สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม จดั ทาํ โดย นางลกั ษณา ไชยบุตร ตําแหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตําบลชางเคิ่ง อาํ เภอแมแจม จังหวัดเชยี งใหม สาํ นักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สาํ นักงานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

การจัดทําโครงสรางรายวชิ า รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 12101 ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 2 กลมุ สาระการเรยี นรู สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม จัดทาํ โดย นางลักษณา ไชยบุตร ตาํ แหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตําบลชางเคิ่ง อําเภอแมแจม จงั หวัดเชียงใหม สํานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สํานกั งานการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คําอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 2 เวลา 80 ช่ัวโมง/ป จํานวน 1 หน,วยกิต เวลา 80 ชัว่ โมง/ป และชาดก ศึกษาขอมูลเดี่ยวกับพระไตรปฎก และหลักธรรมโอวาท 3 พุทธศาสนสุภาษิต และบุคคลตัวอย*าง ในการทาํ ความดี ฝ/กปฏบิ ตั ิมารยาทของชาวพุทธ การเขาร*วมกิจกรรมเกี่ยวกับศาสนพิธี พิธีกรรมวันสําคัญทางศาสนา เรื่องการบูชาพระรัตนตรัย ฝ/กบริหารจิต เพ่ือใหการดําเนินชีวิตของมนุษย4 การอย*ูร*วมกันในสังคม การปรับตัวตาม สภาพแวดลอม นําหลักธรรมคําสอนไปปฏิบัติในการพัฒนาตนเองเป6นพลเมืองดีมีความรับผิดชอบ มีคุณธรรม และ ค*านิยมท่ีเหมาะสม เกิดความภาคภูมิใจในการกระทําความดีของตนเองและผูอื่นศึกษาความเป6นพลเมืองดีตามวิถี ประชาธิปไตยของตนเองและผูอ่ืนในสังคมป:จจุบัน การยอมรับกฎกติกา กฎระเบียบ หนาท่ีความแตกต*างและความ หลากหลายทางดานวัฒนธรรม ค*านิยม ความเช่ือปลูกฝ:งค*านิยม สิทธิ หนาที่ เสรีภาพการดําเนินชีวิตอย*างสันติสุข ในสงั คมไทย และการชว* ยเหลอื การเขารว* มกิจกรรมของชมุ ชน ศึกษาการจัดการทรัพยากรอย*างมีประสิทธิภาพและคุมค*าท้ังท่ีบานและโรงเรียนใหเกิดประโยชน4สูงสุด รายรับจ*ายของตนเองการทํางานท่ีก*อใหเกิดรายได ในการผลิตการช้ือขายสินคา วิเคราะห4อภิปรายและจําแนกขอดี ขอเสียการใชจ*ายการช้ือขายแลกเปล่ียน และการบริโภคสินคาและการบริการ อย*างมีประสิทธิภาพ ในการดําเนิน ชวี ิตอย*างมีดุลภาพ และการนาํ หลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใชในชีวิตประจาํ วัน ศึกษาคนควา สรุป ส่ิงต*าง ๆที่เป6นธรรมชาติกับท่ีมนุษย4สรางขึ้น ซ้ึงปรากฏระหว*างโรงเรียนกับบาน ลักษณะของโลกทางกายภาพ การใชแผนท่ี แผนผังและภาพถ*าย เช*นภูเขา ท่ีราบ แม*นํ้า ตนไม อากาศ และทะเล ความสมั พันธ4ของปรากฏการณ4ระหว*างโลก ดวงอาทิตยแ4 ละดวงจันทร4 โดยใชกระบวนฝ/กปฏิบตั ิ การฟง: การคดิ หาเหตุและผล ความรู ความคดิ ความเขาใจ สามารถนําเสนอส่ือสาร สิ่งท่ีเรียนรู มาปรบั ใชในชีวติ ประจาํ วนั เหน็ คุณคา* ของการปฏิบัตติ นเพ่อื ใหมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค4เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน4 กษัตริย4 และเป6นบคุ คลแห*งการเรียนรทู มี่ ีคณุ ภาพ ตวั ชีว้ ัด ส 1.1 ป.2/1 บอกความสําคญั ของพระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือ ส 1.1 ป.2/2 สรุปพุทธประวัติต้งั แตป* ระสูติจึงถงึ การออกผนวชหรือประวัติศาสดาทตี่ นนับถือตามที่ กําหนด ส 1.1 ป.2/3 ชืน่ ชมและบอกแบบอย*างการดาํ เนินชวี ติ และขอคิดจากประวัติสาวก ชาดก เรอื่ งเลา* และศาสนิกชนตวั อยา* งตามท่ีกําหนด ส 1.1 ป.2/4 บอกความหมาย ความสาํ คัญ และเคารพพระรตั นตรัย ปฏิบตั ิตามหลักโอวาท 3 ใน พระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาทีต่ นนบั ถอื ตามท่ีกําหนด ส 1.1 ป.2/5 ชน่ื ชมการทาํ ความดขี องตนเองบคุ คลในครอบครัวและในโรงเรียนตามหลักศาสนา

ส 1.1 ป.2/6 เหน็ คณุ คา* และสวดมนต4 แผ*เมตตา มสี ติท่เี ป6นพนื้ ฐานของสมาชิกในพระพุทธศาสนา หรอื การพัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาท่ตี นนับถือตามท่ีกาํ หนด ส 1.1 ป.2/7 บอกชื่อศาสนา ศาสดา และความสาํ คัญของคมั ภรี ข4 องศาสนาทต่ี นนับถอื และศาสนา อน่ื ๆ ส 1.2 ป.2/1 ปฏบิ ัตติ นอยา* งเหมาะสมตอ* สาวกของศาสนาท่ีตนนับถือตามท่กี ําหนดไดถูกตอง ส 1.2 ป.2/2 ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพิธี พิธกี รรม และวนั สําคญั ทางศาสนาท่ีกําหนดไดถูกตอง ส 2.1 ป.2/1 ปฏิบตั ติ นตามขอตกลง กติกา กฎ ระเบยี บ และหนาทีท่ ่ตี องปฏบิ ัตใิ นชวี ิตประจําวัน ส 2.1 ป.2/2 ปฏิบัตติ นตามมารยาทไทย ส 2.1 ป.2/3 แสดงพฤติกรรมในการยอมรบั ความคดิ ความเชอ่ื และการปฏิบัตติ นของบคุ คลอน่ื ที่ แตกต*างกนั โดยปราศจากอคติ ส 2.1 ป.2/4 เคารพในสทิ ธิเสรภี าพของตนเองและผอู ืน่ ส 2.2 ป.2/1 อธิบายความสัมพันธข4 องตนเองและสมาชกิ ในครอบครวั ในฐานะเป6นส*านหนง่ึ ของชุมชน ส 2.2 ป.2/2 ระบผุ มู ีบทบาท อํานาจในการตดั สนิ ใจในโรงเรียนและชุมชน ส 3.1 ป.2/1 ระบุทรัพยากรทีน่ าํ มาผลติ สนิ คาและบริการท่ีใชในชีวิตประจาํ วัน ส 3.1 ป.2/2 บอกที่มาของรายไดและรายจ*ายของตนเองและครอบครัว ส 3.1 ป.2/3 บันทึกรายรับ รายจา* ยของตนเอง ส 3.1 ป.2/4 สรปุ ผลดขี องการใชจ*ายที่เหมาะสมกบั รายไดและการออม ส 3.2 ป.2/1 อธบิ ายการแลกเปลี่ยนสนิ คาและบริการโดยวธิ ีการต*างๆ ส 3.2 ป.2/2 บอกความสมั พันธ4ระหว*างผซู ื้อและผูขาย ส 5.1 ป.2/1 ระบสุ ่งิ แวดลอมทางธรรมชาติและที่มนุษย สรางขน้ึ ซงึ่ ปรากฏระหวา# งโรงเรยี นกบั บาน ส 5.1 ป.2/2 ระบุตาํ แหน#งและลักษณะทางกายภาพของสิง่ ต#างๆ ท่ปี รากฏในแผนผงั แผนที่ รปู ถา# ยและ ลกู โลก ส 5.1 ป.2/3 สังเกตและเสดงความสมั พันธระหว#างโลก ดวงอาทิตยและดวงจันทรที่ทําใหเกิด ปรากฏการณ ส 5.2 ป.2/1 อธิบายความสาํ คญั ของสิง่ แวดลอมทางธรรมชาตแิ ละท่ีมนุษยสรางข้ึน ส 5.2 ป.2/2 จาํ แนกและใชทรพั ยากรธรรมชาตทิ ่ีใชแลวไมห# มดไปและที่ใชแลวหมดไปไดอย#างคมุ คา# ส 5.2 ป.2/3 อธิบายความสัมพันธของฤดูกาลกับการดําเนนิ ชวี ติ ของมนุษย ส 5.2 ป.2/4 ส#วนร#วมในจัดการส่ิงแวดลอมในโรงเรียน รวม 28 ตัวชวี้ ัด

ผงั มโนทศั น1 รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ชอื่ หนว, ยที่ 1 ศาสนานา, ร6ู ช่ือหน,วยที่ 2 หลกั ธรรมนาํ ความสขุ จาํ นวน 3 ชัว่ โมง : 5 คะแนน จํานวน 8 ชัว่ โมง: 5 คะแนน สาระที่ 1 ศาสนา ศีลธรรม จริยธรรม หนว, ยที่ 1 ศาสนาของเรา จาํ นวน 21 ช่ัวโมง 20 คะแนน ชอ่ื หน,วยที่ 3 เราต6องทําดี ช่อื หน,วยที่ 4 ชาวพทุ ธทีด่ ี จํานวน 4 ชั่วโมง : 5 คะแนน จํานวน 6 ชัว่ โมง : 5 คะแนน

ผงั มโนทัศน1 รายวชิ า สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วชิ า ส 12101 ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ชือ่ หน,วยที่ 1 กฎของการอยู,รว, มกัน ชื่อหนว, ยที่ 2 เด็กดมี มี ารยาท จํานวน 8 ช่ัวโมง : 10 คะแนน จาํ นวน 6 ช่วั โมง: 5 คะแนน สาระท่ี สาระที่ 2 หน6าท่ีพลเมือง วฒั นธรรม และการดําเนนิ ชีวติ ในสังคม หนว, ยที่ 2 คนดีของชุมชน จํานวน 20 ชว่ั โมง 20 คะแนน ชอื่ หนว, ยที่ 3 ชมุ ชนของเรา จาํ นวน 6 ช่ัวโมง : 5 คะแนน

ผังมโนทัศน1 รายวชิ า สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส 12101 ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ชื่อหน,วยที่ 1 สินคา6 และบรกิ ารกบั การ ใชจ6 ,ายอย,างเหมาะสม จาํ นวน 12 ชั่วโมง : 20 คะแนน สาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร1 หนว, ยที่ 3 เศรษฐศาสตรน1 ,ารู6 จํานวน 18 ชว่ั โมง 30 คะแนน ชอ่ื หนว, ยท่ี 2 การแลกเปล่ียนสินค6าและบรกิ าร จํานวน 6 ช่ัวโมง : 10 คะแนน

ผังมโนทัศน1 รายวิชา สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 12101 ระดับชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ช่อื หนว, ยท่ี 1 ส่ิงแวดล6อมรอบตวั ชอ่ื หนว, ยที่ 2 ตําแหนง, และลักษณะทาง จํานวน 8 ชั่วโมง : 10 คะแนน กายภาพ จาํ นวน 7 ชั่วโมง: 10 คะแนน สาระที่ 4 ภูมศิ าสตร1 หน,วยท่ี 4 ภมู ิศาสตรน1 า, ศกึ ษา จํานวน 21 ชั่วโมง 30 คะแนน ชอ่ื หน,วยที่ 3 ความสัมพนั ธข1 องโลก ดวงอาทติ ย1 และดวงจนั ทร1 จาํ นวน 6 ช่ัวโมง : 10 คะแนน

โครงสรา6 ง รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล ชั้นประถมศ ที่ ชื่อหน,วย รหัส มฐ.ตวั ชีว้ ัด/ ศาสนาทกุ ศาส 1 ศาสนาน*ารู ผลการเรยี นรู6 จติ ใจใหกระทํา ของศาสนาทต่ี 2 หลกั ธรรมนาํ ส 1.1 ป.2/1 บอกความสําคัญของพระพทุ ธ ความสุข ศาสนหรอื ศาสนาทต่ี นนับถือ การเคารพพระ ส 1.1 ป.2/2 สรปุ พทุ ธประวตั ิตง้ั แตป* ระสูติ ทําช่ัว ทําความ 3 เราตองทําดี จนถึงการออกผนวชหรือประวตั ิศาสดาทต่ี น ไปในทางที่ถูกต นับถอื ตามท่ีกําหนด การปฏบิ ัตติ นต ส 1.1 ป.2/7 บอกชือ่ ศาสนา ศาสดาและ การศกึ ษาการ ความสําคัญของคัมภรี ข4 องศาสนาทตี่ นนับถือ คณุ คา* ของการ และศาสนาอนื่ ๆ ร*วมกนั ไดอยา* ส 1.1 ป.2/4 บอกความหมาย ความสาํ คัญ และเคารพพระรัตนตรยั ปฏิบัติตาม หลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา ส 1.1 ป.2/3 บอกความหมาย ความสาํ คัญ และเคารพพระรตั นตรยั ปฏบิ ัตติ าม หลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา ส 1.1 ป.2/5 ช่ืนชมการทําความดขี องตนเอง บุคคลในครอบครวั และในโรงเรยี นตามหลัก ศาสนา

งรายวิชา เวลา รวม คะแนน A ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 (ชม.) 5 KP 2 ศกึ ษาปที่ 2 22 3 สาระสาํ คญั สนาลวนแตม* ีความสาํ คัญและเปน6 เครื่องยึดเหน่ยี ว าความดีซง่ึ ศาสนิกชนทกุ คนพึงศึกษาประวัติศาสดา ตนนบั ถอื และนําแบบอย*างทด่ี ไี ปเปน6 แนวปฏิบตั ิตน ะรัตนตรยั ปฏบิ ัตติ ามหลักธรรมโอวาท 3 ดวยการไม* 8 5 3 3 3 มดี ทําจิตใจใหบริสุทธ์ิ ย*อมทาํ ใหผูปฏบิ ัตดิ ําเนินชวี ติ ตอง ตามหลักธรรมคําสอนของศาสนาทต่ี นนบั ถือ และ 4 5 222 รทาํ ความดีของบุคคลจากตวั อยา* งต*างๆ รวมท้ังเหน็ รทําความดีเหลา* นัน้ ชว* ยใหพัฒนาตนเพอ่ื การอย*ู างสงบสขุ ในสังคม

4 ชาวพทุ ธท่ีดี ส 1.1 ป. 2/6 เห็นคุณค*าและสวดมนต4 แผ* การประพฤตติ เมตตา มีสติที่เปน6 พืน้ ฐานของสมาธใิ น บาํ เพญ็ ประโย 5 กฎของการอย*ู พระพทุ ธศาสนาหรือการพฒั นาจติ ตาม มามกะ และก รว* มกนั แนวทางของศาสนาท่ตี นนับถือตามทก่ี ําหนด เป6นการสง* เสร ส 1.2 ป. 2/1 ปฏิบัตติ นอยา* งเหมาะสมต*อ ศาสนาทต่ี นนับ 6 เดก็ ดมี มี รรยาท สาวกของศาสนาท่ีตนนบั ถือตามทีก่ าํ หนดได ถูกตอง ขอตกลง กฎระ ส 1.2 ป. 2/2 ปฏบิ ตั ติ นในศาสนพธิ ี พธิ ีกรรม หรอื ขอบงั คับใ และวนั สําคญั ทางศาสนาตามทีก่ าํ หนดได ร*วมกันไดโดยไ ถูกตอง และการปฏิบัต ส 2.1 ป.2/1 ปฏิบัตติ นตามขอตกลง กติกา ทงั้ ตองเคารพใ กฎ ระเบียบ และหนาท่ที ่ีตองปฏิบัติใน ชีวิตประจําวนั การปฏบิ ตั ติ นต ส 2.1 ป.2/3 แสดงพฤติกรรมในการยอมรบั การเดนิ การฟ ความคดิ ความเช่ือ และการปฏบิ ัติของ ใหเปน6 ผูที่ มบี บุคคลอนื่ ทแ่ี ตกตา* งกัน ส 2.1 ป.2/4 เคารพในสทิ ธิเสรภี าพของ ตนเองและผูอนื่ ส 2.1 ป.2/2 ปฏิบัติตนตามมรรยาทไทย

ตนอย*างถูกตองตามหลักการของศาสนาและการ 6 5 333 ยชน4ต*อวัดหรอื ศาสนสถาน การแสดงตนเป6นพุทธ การปฏบิ ตั ิตนในศาสนพิธีและวันสําคัญทางศาสนาถือ รมิ จิตสาธารณะของตนเองและเปน6 การธํารงไวของ บถือ ะเบยี บ กฎหมาย เปน6 ส่ิงท่ีกําหนดขึ้นเป6นขอปฏิบตั ิ 8 10 5 3 3 ในการ อยร*ู ว* มกนั เพ่ือใหคนจาํ นวนมากสามารถอย*ู ไมข* ัดแยงกนั โดยจะตองยอมรบั ความคิด ความเชื่อ ติของบุคคลอ่ืนทีแ่ ตกต*างกันโดยปราศจากอคตติ ลอด ในสิทธิเสรภี าพของตนเองและผอู ื่น ตามมรรยาทไทยเก่ียวกบั ความเคารพ การยนื 6 5 222 ฟง: การทักทาย การแต*งกายอยา* งเหมาะสม ย*อมทํา บคุ ลกิ ภาพทีด่ ี เป6นทยี่ อมรับของสังคม

7 ชมุ ชนของเรา ส 2.2 ป.2/1 อธิบายความสัมพนั ธข4 องตนเอง สมาชิกทุกคนใ และสมาชิกในครอบครวั ในฐานะเป6นสว* น กิจกรรมของชมุ 8 สนิ คาและบรกิ าร หนงึ่ ของชุมชน อย*างมีประสทิ กับการใชจ*ายอย*าง ส 2.2 ป.2/2 ระบุผมู ีบทบาท อํานาจในการ เหมาะสม ตัดสินใจในโรงเรยี น และชมุ ชน สนิ คาและบริก ท่คี มุ ค*ามากท่สี 9 การแลกเปลย่ี น ส 3.1 ป.2/1 ระบทุ รัพยากรทีน่ าํ มาผลติ รายจา* ยของคร สนิ คาและบรกิ าร สินคาและบริการทใ่ี ชในชวี ิตประจาํ วนั รายได รวมทั้ง ส 3.1 ป.2/2 บอกที่มาของรายไดและ 10 สิง่ แวดลอมรอบตัว รายจ*ายของตนเองและครอบครัว การแลกเปลย่ี น ส 3.1 ป.2/3 บันทึกรายรบั รายจา* ยของ และไมใ* ชเงนิ ท ตนเอง ความสัมพนั ธ4 ส 3.1 ป.2/4 สรปุ ผลดขี องการใชจ*ายที่ เหมาะสมกับรายไดและการออม สง่ิ แวดลอมที่อ ประโยชนต4 *อก ส 3.2 ป.2/1 อธิบายการแลกเปล่ยี นสนิ คา คนจงึ ควรใชท และบรกิ ารโดยวิธีต*างๆ ไปไดอยา* งคุมค ส 3.2 ป.2/2 บอกความสมั พันธ4ระหวา* งผูซือ้ โรงเรยี นและช และผูขาย ส 5.1 ป.2/1 ระบุส่ิงแวดลอมทางธรรมชาติ แ ล ะท่ี ม นุ ษ ย ส ร า ง ข้ึ น ซึ่ ง ป ร า กฏ ร ะ ห ว# า ง โรงเรียนกับบาน ส 5.2 ป.2/1 อธบิ ายความสําคญั ของ ส่งิ แวดลอมทางธรรมชาติและที่มนุษยสราง ขึ้น

ในชุมชนมีความสัมพันธ4ท่ีดีต*อกัน มีการชว* ยเหลอื ใน 6 5 333 มชนการดําเนินงานในโรงเรียนและชุมชนจะเป6นไป 20 5 2 2 ทธิภาพ โดยผูมีอํานาจในการตัดสินใจ การลวนมาจากทรัพยากรจึงควรใช ใหเกิดประโยชน4 12 สดุ การรูที่มาของรายไดและรจู ักบนั ทึกรายรับและ รอบครัว ทําใหวางแผนการใชจ*ายไดอย*างเหมาะสมกับ งสามารถเก็บออมเงินเพ่ือใชจ*ายในยามจําเป6น นสนิ คาและบริการสามารถทําไดทัง้ ใชเงนิ เป6นสือ่ กลาง 6 10 3 3 3 ทัง้ ผซู ื้อและผูขายตา* งก็มบี ทบาทสําคญั และมี 8 10 2 2 2 กัน อย*ูรอบตัว และทรพั ยากรธรรมชาติ มีคณุ ค*าและมี การดํารงชวี ิตของ มนษุ ยแ4 ละสิ่งมชี ีวติ ตา* งๆ ดังนน้ั ทุก ทรพั ยากรธรรมชาติท่ใี ชแลวไมห* มดไปและท่ีใชแลวหมด คา* และมสี ว* นร*วมในการฟONนฟู ปรับปรุงส่งิ แวดลอมใน ชุมชน

11 ตาํ แหนง* และ ส 5.2 ป.2/2 จําแนกและใช การสํารวจหรือ ลักษณะทาง ซึ่งเปน6 เคร่ืองม กายภาพ ทรพั ยากรธรรมชาติทีใ่ ชแลวไมห# มดไปและที่ ลกั ษณะทางกา ใชแลวหมดไปไดอย#างคุมค#า 12 ความสัมพนั ธข4 อง ส 5.2 ป.2/4 มีส#วนร#วมในจัดการสง่ิ แวดลอม โลก ดวงอาทิตย4 และ ในโรงเรยี น ดวงจนั ทร4 ส 5.1 ป.2/2 ระบุตําแหน#งและลักษณะทาง กายภาพของสิ่งต#างๆ ที่ปรากฏในแผนผัง แผนที่ รูปถา# ยและลกู โลก ส 5.1 ป.2/3 สงั เกตและเสดงความสัมพนั ธ โลก ดวงอาทิต ปรากฏการณ4ท ระหว#างโลก ดวงอาทิตยและดวงจนั ทรทท่ี ํา ใหเกิดปรากฏการณ ส 5.2 ป.2/3 อธบิ ายความสมั พันธของ ฤดูกาลกบั การดาํ เนนิ ชีวติ ของมนุษย รวมทั้งสนิ้

อศกึ ษาเก่ยี วกบั ลกู โลก แผนท่ี แผนผงั และภาพถา* ย 7 10 5 3 3 มือทางภมู ิศาสตรท4 ีใ่ ชในการศึกษาตําแหน*งและ 6 10 5 2 2 ายภาพของสิง่ ต*างๆ ในโลก ตย4 และดวงจันทรม4 คี วามสมั พนั ธ4กันทําใหเกิด ทางธรรมชาตซิ ึง่ ส*งผลตอ* การดําเนินชวี ติ ของมนุษย4 80 100 40 30 30

การวิเคราะหม1 าต รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาแล หนว, ยที่ 1 เรอ่ื ชั้นประถมศ ตัวชว้ี ัด/ รอ6ู ะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน ผลการเรยี นร6ู ร6ูอะไร 1.ใบงานท่ี1.1เรือ่ ง ความสาํ คัญของพระพุทธศ ส 1.1 ป.2/1 - ศาสนาทุกศาสนาลวนแต* 2.ใบงานท่ี2.1เร่ืองสรุปพุทธประวัติ ส 1.1 ป.2/2 มคี วามสาํ คัญ และเปน6 3.ใบงานท่ี 3.1 เร่ือง ศาสดาของศาสนาอืน่ ส 1.1 ป.2/7 เครือ่ งยดึ เหน่ียวจติ ใจให 4. แบบทดสอบก*อนเรยี น-หลงั เรียน หนว* ยการ กระทําความดี ซงึ่ ศาสนกิ 1 เรือ่ ง ศาสนาน*ารู ชนทกุ คนพึงศึกษาประวตั ิ ศาสดาของศาสนาท่ีตนนบั ถือ และนําแบบอยา* งทดี่ ีไป เป6นแนวปฏิบตั ติ น

ตรฐานและตัวช้วี ัด ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 องศาสนาน่ารู้ ศกึ ษาปท่ี 2 ศาสนา สมรรถนะสาํ คัญ คุณลักษณะ คณุ ลักษณะ รเรยี นรทู ี ของวชิ า อนั พงึ ประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวนิ ยั ส่ือสาร (การอ*าน การพดู 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเS รียนรู การเขียน การฟ:ง) 2. ใฝเS รยี นรู 3. ม*ุงมน่ั ในการ 2. ความสามารถในการคิด 3. มุ*งมนั่ ในการทาํ งาน ทํางาน วเิ คราะห4 4. รกั ความเป6นไทย 3. ความสามารถในการ 5. มีจติ สาธารณะ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

ตัวช้ีวดั / รู6อะไร ทําอะไร การวิเคราะห1มาต ผลการเรียนร6ู รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล ร6อู ะไร ส 1.1 ป.2/4 - การเคารพพระรตั นตรัย หนว, ยท่ี 2 เรื่อง หล ปฏบิ ตั ิตามหลักธรรม ชนั้ ประถมศ โอวาท 3 ดวยการไม*ทําช่วั ทาํ ความดี ทาํ จติ ใจให ภาระงาน/ชน้ิ งาน บรสิ ุทธิ์ ยอ* มทําให ผปู ฏิบตั ิดาํ เนินชวี ิตไป 1.ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง การละเวนความช่วั ในทางท่ีถกู ตอง 2.ใบงานที่ 2.1 เร่อื ง การทาํ ความดี 3.ใบงานท่ี 3.1 เรือ่ ง ความกตัญTแู ละสงเคราะ 4ใบงานที่ 5.1 เรื่อง พุทธศาสนสภุ าษิต 5.ใบงานที่ 6.1 เรื่อง หลักธรรมของศาสนาอื่น 6.แบบทดสอบกอ* นเรยี น – หลงั เรยี น หนว* ยกา ที่ 2 เรอ่ื ง หลกั ธรรมนําความสุข

ตรฐานและตัวชว้ี ดั ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 ลกั ธรรมนําความสุข ศกึ ษาปท่ี 2 สมรรถนะสาํ คัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อนั พึงประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวนิ ยั สอ่ื สาร (การอ*าน การพูด 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเS รยี นรู การเขยี น การฟง: ) 2. ใฝเS รยี นรู 3. มุ*งมั่นในการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. มง*ุ ม่ันในการทํางาน ทํางาน วเิ คราะห4 4. รกั ความเปน6 ไทย ะหญ4 าติ 3. ความสามารถในการ 5. มจี ิตสาธารณะ ารเรยี นรู แกป:ญหา 4. ความสามารถในการใช ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวเิ คราะห1มาต รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาแล หนว, ยท่ี 3 เรื่อ ชนั้ ประถมศ ตัวชว้ี ัด/ รู6อะไร ทําอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ผลการเรยี นรู6 รู6อะไร 1.ใบงานท่ี 1.1 เร่อื ง สามเณรราหลุ ส 1.1 ป.2/3 - การปฏบิ ตั ิตนตาม 2.ใบงานที่ 2.1 เรอ่ื ง ชาดก ส 1.1 ป.2/5 หลกั ธรรมคาํ สอนของ 3.ใบงานที่ 3.1 เรือ่ ง ชาวพุทธตัวอย*าง ศาสนาที่ตนนบั ถือและ 4. ใบงานที่ 4.1 เรอ่ื ง การทาํ ความดี การศกึ ษาการทําความดี 5.แบบทดสอบกอ* นเรยี น – หลงั เรยี น หน*วยกา ของบุคคลจากตวั อยา* ง ที่ 3 เร่อื ง เราตองทาํ ดี ตา* งๆรวมทงั้ เหน็ คุณค*า ของการทาํ ความดีเหลา* น้ัน ช*วยใหพฒั นาตนเพ่ือการ อยู*รว* มกันไดอยา* งสงบสขุ ในสังคม

ตรฐานและตัวชีว้ ัด ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 อง เราตองทาํ ดี ศึกษาปท่ี 2 สมรรถนะสําคญั คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพึงประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวนิ ยั ส่อื สาร (การอ*าน การพูด 1. มวี ินัย 2. ใฝเS รยี นรู การเขยี น การฟง: ) 2. ใฝSเรยี นรู 3. ม*ุงมั่นในการ 2. ความสามารถในการคิด 3. มุ*งมัน่ ในการทํางาน ทาํ งาน วิเคราะห4 4. รักความเปน6 ไทย ารเรียนรู 3. ความสามารถในการ 5. มจี ติ สาธารณะ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวเิ คราะห1มาต รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล หน,วยที่ 4 เร่อื ง ชั้นประถมศ ตวั ชวี้ ดั / ร6อู ะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นรู6 รอู6 ะไร 1.แบบทดสอบก*อนเรียน – หลงั เรียนหนว* ยกา ส 1.1 ป.2/6 - ชาวพุทธที่ดีพงึ ปฏบิ ตั ติ น 4เร่อื ง ชาวพทุ ธท่ดี ี ส 1.2 ป.2/1 ตามมรรยาทชาวพุทธ ส 1.2 ป.2/2 ศาสนพิธี พีธกี รรม และวัน สาํ คัญทางศาสนาได ถูกตอง และสวดมนต4 แผเ* มตตามสี ตทิ ่ีเป6น พน้ื ฐานของสมาธิ

ตรฐานและตัวชวี้ ดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 ง ชาวพุทธทดี ี ศกึ ษาปที่ 2 ารเรียนรทู ่ี สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มวี ินยั ส่ือสาร (การอ*าน การพดู 1. มีวนิ ยั 2. ใฝSเรียนรู การเขยี น การฟง: ) 2. ใฝSเรียนรู 3. มงุ* ม่นั ในการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ม*ุงมัน่ ในการทาํ งาน ทาํ งาน วเิ คราะห4 4. รกั ความเปน6 ไทย 3. ความสามารถในการ 5. มีจิตสาธารณะ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทกั ษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

ตัวชว้ี ดั / รอู6 ะไร ทําอะไร การวิเคราะห1มาต ผลการเรยี นร6ู รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล รอู6 ะไร ส 2.1 ป.2/1 - ขอตกลง กฎระเบยี บ หน,วยท่ี 5 เรอื่ ง กฎ ส 2.1 ป.2/3 กฎหมาย เป6นส่ิงท่กี าํ หนด ช้ันประถมศ ส 2.1 ป.2/4 ขึ้นเป6นขอปฏิบตั ิหรือ ขอบังคับในการอย*ูรว* มกนั ภาระงาน/ชิ้นงาน เพือ่ ใหคนจํานวนมาก สามารถอยรู* *วมกนั ไดโดย 1.ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ ง ขอตกลงในครอบครวั ขอ ไม*ขัดแยงกนั โดยจะตอง 2.ใบงานที่2.1เรื่องกฎระเบียบของโรงเรียน ยอมรับความคิด ความเชื่อ 3.ใบงานที่3.1เรื่อง กฎระเบียบในการ และการปฏบิ ัติของบุคคล ใชสถานทส่ี าธารณะ อ่นื ท่แี ตกตา* งกันโดย 4.ใบงานที่ 4.1 เร่อื ง หนาท่ขี องบุคคล ปราศจากอคติ ตลอดท้ัง 5.ใบงานที่ 5.1 เร่ือง สทิ ธิและเสรีภาพ ตองเคารพในสทิ ธิเสรีภาพ 6.ใบงานที่ 5.2 เรอ่ื ง แนวทางการปฏบิ ัติตนใน ของตนเองและผูอน่ื เคารพสทิ ธแิ ละเสรภี าพของผูอน่ื 7.ใบงานที่ 6.1 เรือ่ ง การยอมรับความแตกตา* ง 8.แบบทดสอบก*อนเรียน – หลงั เรียน หนว* ยกา ท่ี 5 เรือ่ ง กฎของการอย*รู ว* มกนั

ตรฐานและตัวชว้ี ดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 ฎของการอย*รู ว* มกัน ศึกษาปที่ 2 องฉัน สมรรถนะสาํ คญั คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค1 นการ 1. ความสามารถในการ 1. มวี นิ ยั ง ส่ือสาร (การอา* น การพูด 1. มวี นิ ัย 2. ใฝSเรยี นรู ารเรยี นรู การเขียน การฟง: ) 2. ใฝเS รียนรู 3. ม*ุงมั่นในการ 2. ความสามารถในการคิด 3. มง*ุ มน่ั ในการทํางาน ทํางาน วิเคราะห4 4. รกั ความเปน6 ไทย 3. ความสามารถในการ 5. มจี ติ สาธารณะ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทกั ษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวเิ คราะห1มาต รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนาแล หน,วยที่ 6 เรอื่ ง ชัน้ ประถมศ ตัวชว้ี ดั / รอ6ู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรียนร6ู รอู6 ะไร 1.ใบงานที่ 3.1 เร่ือง บคุ คลตัวอยา* งในการแตง* ส 2.1 ป.2/2 - การปฏิบัติตนตาม 2.แบบทดสอบกอ* นเรยี น– หลงั เรยี น หน*วยกา มรรยาทไทยเกีย่ วกับความ รูที่ 6 เรื่อง เดก็ ดีมีมรรยาท เคารพ การยืน การเดนิ การฟง: การทกั ทาย การ แตง* กายอย*างเหมาะสม ยอ* มทําใหเปน6 ผทู ีม่ ี บคุ ลกิ ภาพท่ีดี เปน6 ที่ ยอมรับของสังคม

ตรฐานและตัวช้ีวดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 เด็กดีมมี รรยาท ศกึ ษาปที่ 2 งกายดี สมรรถนะสาํ คัญ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ารเรยี น ของวชิ า อันพึงประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวินัย สื่อสาร (การอา* น การพดู 1. มีวินัย 2. ใฝเS รยี นรู การเขียน การฟง: ) 2. ใฝเS รียนรู 3. มงุ* มน่ั ในการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ม*ุงมัน่ ในการทาํ งาน ทาํ งาน วเิ คราะห4 4. รกั ความเปน6 ไทย 3. ความสามารถในการ 5. มีจิตสาธารณะ แกป:ญหา 4. ความสามารถในการใช ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

ตัวชี้วัด/ ร6อู ะไร ทําอะไร การวเิ คราะห1มาต ผลการเรยี นร6ู รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนาแล รอ6ู ะไร ส 2.2 ป.2/1 - สมาชกิ ทุกคนในชุมชนมี หน,วยที่ 7 เร่ือง ส 2.2 ป.2/2 ความสัมพนั ธท4 ่ดี ีตอ* กนั มี ช้ันประถมศ การช*วยเหลือในกจิ กรรม ของชุมชน การดําเนนิ งาน ภาระงาน/ชิน้ งาน ในโรงเรยี นและชุมชนจะ เป6นไปอยา* งมี 1.ใบงานที่ 1.1 เรอื่ ง ชมุ ชนและการมสี ว* นรว* ม ประสิทธภิ าพ โดยผมู ี 2. ใบงานที่ 2.1 เรอ่ื ง กิจกรรมของฉนั ในชุมชน อํานาจในการตัดสินใจ 3. ใบงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง ผบู ริหารงานในโรงเรยี น 4. ใบงานที่ 4.1 เร่อื ง ผูทเ่ี ก่ียวของกบั การบริห ชมุ ชน 5.แบบทดสอบกอ* นเรยี น-หลงั เรียน หน*วยกา 7 เรอ่ื ง ชุมชนของเรา

ตรฐานและตัวชีว้ ัด ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 ง ชุมชนของเรา ศกึ ษาปที่ 2 ม สมรรถนะสาํ คัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ น ของวิชา อนั พงึ ประสงค1 น 1. ความสามารถในการ 1. มวี ินัย หารงานใน ส่ือสาร (การอา* น การพดู 1. มวี ินัย 2. ใฝSเรียนรู การเขยี น การฟ:ง) 2. ใฝSเรยี นรู 3. มุ*งมัน่ ในการ ารเรยี นรทู ี่ 2. ความสามารถในการคิด 3. มง*ุ ม่นั ในการทาํ งาน ทํางาน วเิ คราะห4 4. รักความเปน6 ไทย 3. ความสามารถในการ 5. มีจติ สาธารณะ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทักษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวเิ คราะห1มาต รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนาแล หนว, ยท่ี 8 เร่ือง สนิ คาและบริก ช้นั ประถมศ ตวั ชว้ี ัด/ ร6ูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน ผลการเรียนรู6 รูอ6 ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เร่ือง วสั ดุในการผลติ ส 3.1 ป.2/1 - สินคาและบรกิ ารลวนมา 2. ใบงานท่ี 1.2 เรอื่ ง สนิ คาท่ีใชในครอบครวั ส 3.1 ป.2/2 จากทรพั ยากรจงึ ควรใชให 3. ใบงานที่ 1.3 เรอ่ื ง ป:จจยั การผลิต ส 3.1 ป.2/3 เกดิ ประโยชนท4 คี่ ุมค*ามาก 4. ใบงานที่ 1.4 เรื่อง รจู กั ใชสง่ิ ของ เคร่ืองใช ส 3.1 ป.2/4 ทส่ี ุด การรูที่มาของรายได 5.ใบงานที่2.1เร่ือง การใชทรัพยากรใน และรูจกั บนั ทึกรายรับและ การผลติ ทีห่ ลากหลาย รายจ*ายของครอบครวั ทํา 6.ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื ง อาชพี สจุ รติ ในครอบครัวข ใหวางแผนการใชจ*ายได 7.ใบงานท่ี4.1เรอ่ื ง รายรบั และรายจา* ย อย*างเหมาะสมกบั รายได ของครอบครัวและตนเอง รวมท้ังสามารถเก็บออม 8.ใบงานที่ 5.1 เรอ่ื ง วิเคราะห4การใชจ*าย เงนิ เพ่ือใชจา* ยในยาม 9.ใบงานท่ี 5.2 เร่ือง การใชจ*ายอย*างเหมาะสม จําเป6น วธิ ี 10.ใบงานท่ี 5.3 เร่ือง หลกั การใชจา* ยอยา* งเหม

ตรฐานและตัวช้ีวดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 การกบั การใชจ*ายอย*างเหมาะสม ศกึ ษาปที่ 2 สมรรถนะสําคัญ คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อนั พึงประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวนิ ัย สอื่ สาร (การอา* น การพูด 1. มีวินัย 2. ใฝเS รียนรู การเขียน การฟง: ) 2. ใฝSเรียนรู 3. มุ*งม่ันในการ 2. ความสามารถในการคิด 3. ม*งุ มัน่ ในการทํางาน ทาํ งาน วเิ คราะห4 4. รกั ความเป6นไทย 3. ความสามารถในการ 5. มีจิตสาธารณะ แกป:ญหา ของฉัน 4. ความสามารถในการใช ทกั ษะชวี ติ มและถูก 5. ความสามารถในการใช มาะสม เทคโนโลยี

11.ใบงานที่ 5.4 เร่ือง ผลดขี องการใชจา* ยที่เห 12.ใบงานที่ 6.1 เรอ่ื ง ฉนั มรี ายรับ-รายจา* ย 13.ใบงานท่ี 6.2 เรอื่ ง สถานะทางการเงนิ ของฉ 14.ใบงานท่ี 7.1 เรอื่ ง การออมเงนิ 15.แบบทดสอบก*อน-หลังเรียน หน*วยการเร เรื่อง สนิ คาและบรกิ ารกับการใชจา* ยอยา* งเหม

หมาะสม ฉนั รียนรูที่ 8 มาะสม

การวเิ คราะหม1 าต รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาแล หน,วยที่ 9 เรอื่ ง การแลก ชัน้ ประถมศ ตัวชีว้ ัด/ รูอ6 ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ผลการเรยี นรู6 ร6ูอะไร 1.ใบงานท่ี 1.1 เร่ือง การแลกเปลีย่ น ส 3.2 ป.2/1 - การแลกเปลยี่ นสินคา 2.ใบงานที่ 2.1 เรือ่ ง การสํารวจสินคาและบริก ส 3.2 ป.2/2 และบริการสามารถทาํ ได 3.ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง ผูซอื้ และผขู าย ทั้งใชเงนิ เป6นส่อื กลางและ 4.ใบงานที่ 4.1 เรอ่ื ง ความสัมพันธ4ระหว*างผซู อ้ื ไม*ใชเงนิ ทั้งผูซ้ือและผขู าย 5.แบบทดสอบกอ* นเรยี น-หลังเรียน หนว* ยการ ต*างกม็ ีบทบาทสําคญั และ เร่อื ง การแลกเปลยี่ น มคี วามสมั พนั ธก4 ัน สินคาและบรกิ าร

ตรฐานและตัวช้วี ดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 กเปล่ียนสินคาและบริการ ศึกษาปที่ 2 การ สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงค1 อกบั ผูขาย 1. ความสามารถในการ 1. มวี ินยั รเรียนรทู ี่9 สื่อสาร (การอ*าน การพดู 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเS รยี นรู การเขียน การฟ:ง) 2. ใฝSเรยี นรู 3. มง*ุ มัน่ ในการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ม*ุงมน่ั ในการทาํ งาน ทาํ งาน วเิ คราะห4 4. รกั ความเปน6 ไทย 3. ความสามารถในการ 5. มีจิตสาธารณะ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวิเคราะหม1 าต รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล หนว, ยที่ 10 เรือ่ ง ส ชั้นประถมศ ตวั ชี้วดั / รูอ6 ะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน ผลการเรยี นรู6 ร6ูอะไร ส 5.1 ป.2/1 ส 5.2 ป.2/1 - ส่งิ แวดลอมท่อี ยู*รอบตัว 1.ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง สง่ิ แวดลอม ส 5.2 ป.2/2 ส 5.2 ป.2/4 และทรัพยากรธรรมชาติ 2.ใบงานที่2.1เรื่อง ประเภทของทรัพยากรธรร มคี ุณค*าและมีประโยชนต4 อ* 3.ใบงานท่ี3.1เรอ่ื ง การวเิ คราะห4และประเมนิ การดํารงชีวติ ของมนุษย4และ คณุ คา* ของส่งิ แวดลอม สงิ่ มีชวี ติ ต*างๆ ดังนั้นทุกคน 4.ใบงานที่3.2เรอ่ื ง การเสนอแนวทาง จึงควรใชทรัพยากรธรรมชาติ การอนรุ ักษส4 ่งิ แวดลอม ทใ่ี ชแลวไมห* มดไปและท่ีใช 5.ใบงานที่4.1เร่ือง การเปล่ียนแปลงของสง่ิ แว แลวหมดไปไดอยา* งคุมคา* 6.ใบงานท่ี 5.1 เรอ่ื ง ผลเสียของส่งิ แวดลอมไม และมสี ว* นร*วมในการฟNOนฟู มนษุ ย4 ปรับปรงุ สง่ิ แวดลอมใน 7.ใบงานท่ี 6.1 เรื่อง การรักษาและฟNOนฟูส่งิ แว โรงเรยี นและชมุ ชน 8.แบบทดสอบก*อนเรียน-หลงั เรียนหน*วยการเ รูท่ี10 เร่อื ง ส่ิงแวดลอมรอบตัว

ตรฐานและตัวชีว้ ดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 สง่ิ แวดลอมรอบตวั ศกึ ษาปท่ี 2 รมชาติ สมรรถนะสําคญั คณุ ลักษณะ คุณลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค1 วดลอม 1. ความสามารถในการ 1. มวี ินยั ม*ดที ม่ี ีต*อ ส่อื สาร (การอ*าน การพูด 1. มวี ินยั 2. ใฝเS รียนรู วดลอม การเขียน การฟ:ง) 2. ใฝเS รียนรู 3. มงุ* ม่นั ในการ เรียน 2. ความสามารถในการคิด 3. มุ*งม่ันในการทาํ งาน ทํางาน วิเคราะห4 4. รักความเป6นไทย 3. ความสามารถในการ 5. มจี ติ สาธารณะ แกป:ญหา 4. ความสามารถในการใช ทักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวเิ คราะหม1 าต รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาแล หน,วยท่ี 11 เรื่อง ตําแหนง* ช้นั ประถมศ ตวั ชว้ี ดั / รู6อะไร ทําอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน ผลการเรียนร6ู รูอ6 ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เรอ่ื ง ตาํ แหนง* ที่ตงั้ บานของฉัน ส 5.1 ป.2/2 - การสาํ รวจหรือศึกษา 2. ใบงานท่ี 1.2 เร่อื ง ตาํ แหน*งทีต่ ง้ั โรงเรยี นขอ เก่ยี วกบั ลกู โลก แผนที่ 3.ใบงานท่ี3.1เรอ่ื งแผนผงั แผนผัง และภาพถ*าย ซง่ึ 4. ใบงานท่ี 4.1 เรอื่ ง แผนท่ี เป6นเคร่ืองมือทางภูมศิ าสตร4 5.ใบงานท่ี 5.1 เร่อื ง ภาพถ*าย ที่ใชในการศึกษาตาํ แหน*ง 6.แบบทดสอบก*อนเรียน-หลังเรียน หนว* ยการ และลกั ษณะทางกายภาพ รูที่11เรื่อง ตําแหน*งและลักษณะทางกายภาพ ของสงิ่ ต*างๆ ในโลก

ตรฐานและตัวช้วี ดั ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 12101 งและลกั ษณะทางกายภาพ ศกึ ษาปท่ี 2 น สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลักษณะ คณุ ลกั ษณะ องฉนั ของวชิ า อนั พึงประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวนิ ยั รเรยี น สือ่ สาร (การอ*าน การพดู 1. มวี นิ ัย 2. ใฝเS รยี นรู พ การเขียน การฟ:ง) 2. ใฝเS รยี นรู 3. มุ*งมั่นในการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. มง*ุ ม่ันในการทํางาน ทํางาน วิเคราะห4 4. รกั ความเปน6 ไทย 3. ความสามารถในการ 5. มจี ิตสาธารณะ แกป:ญหา 4. ความสามารถในการใช ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี

การวเิ คราะห1มาต รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนาแล หน,วยที่ 12 เรอ่ื ง ความสมั พันธข4 อ ชนั้ ประถมศ ตวั ชว้ี ดั / รอ6ู ะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชิน้ งาน ผลการเรยี นร6ู ร6อู ะไร 1.ใบงานท่ี 3.1 เรอื่ ง การเกดิ ฤดกู าล ส 5.1 ป.2/3 - โลก ดวงอาทติ ย4 และดวง 2. ใบงานที่ 4.1 เรอ่ื ง ตามรอยพระจนั ทร4 ส 5.2 ป.2/3 จันทรม4 ีความสมั พนั ธ4กนั ทํา 3. แบบทดสอบก*อนเรียน -หลงั เรยี น หนว* ยกา ใหเกดิ ปรากฏการณ4ทาง รทู ี่ 12 เรอื่ ง ความสมั พนั ธ4ของโลก ดวงอาทติ ย ธรรมชาติ ซง่ึ ส*งผลตอ* การ ดวงจนั ทร4 ดาํ เนนิ ชีวติ ของมนุษย4

ตรฐานและตัวชี้วดั ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 12101 องโลก ดวงอาทติ ย4 และดวงจนั ทร4 ศึกษาปท่ี 2 สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ของวชิ า อันพงึ ประสงค1 1. ความสามารถในการ 1. มีวินยั ส่ือสาร (การอา* น การพูด 1. มวี นิ ยั 2. ใฝSเรยี นรู การเขยี น การฟ:ง) 2. ใฝเS รียนรู 3. ม*ุงมน่ั ในการ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ม*งุ ม่นั ในการทํางาน ทํางาน วเิ คราะห4 4. รักความเปน6 ไทย ารเรียน 3. ความสามารถในการ 5. มีจิตสาธารณะ ย4 และ แกปญ: หา 4. ความสามารถในการใช ทกั ษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช เทคโนโลยี