โครงสร้างรายวิชา สังคม ป.5

โครงสรางรายวชิ า รายวชิ า สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 15101 ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปที่ 5 กลุมสาระการเรยี นรู สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม จดั ทําโดย นางลกั ษณา ไชยบุตร ตาํ แหนง พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 ตาํ บลชางเคงิ่ อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สาํ นักงานการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

การจัดทําโครงสรางรายวชิ า รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วิชา ส 15101 ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 5 กลมุ สาระการเรยี นรู สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม จัดทําโดย นางลักษณา ไชยบุตร ตาํ แหนง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ตําบลชางเค่ิง อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ สํานกั งานการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

วิชาสงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม คําอธิบายรายวชิ า ช้ันประถมศึกษาปท่ี 5 เวลา 80 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น รหสั วิชา ส 15101 ภาคเรียนท่ี 1-2 จํานวน 1.0 หน.วยกติ ศึกษาความสําคัญของพระพุทธศาสนา พุทธประวัติของพระพุทธเจา พุทธสาวก พุทธสาวิกา พระไตรปฎก พระรัตนตรัย ไตรสิกขา โอวาท 3 หลักธรรมของศาสนาพุทธ หนาที่ชาวพุทธ มารยาทชาวพุทธ ศาสนพิธี พิธีกรรม ทางพระพทุ ธศาสนา วนั สาํ คญั ทางพระพทุ ธศาสนา ศกึ ษาบทบาท สถานภาพ สทิ ธเิ สรภี าพของพลเมืองดี วฒั นธรรมที่มีผลต0อการดําเนินชีวิตของคนในสังคมไทย การอนุรกั ษ2และเผยแพร0ภูมิป5ญญาทองถิ่น โครงสรางการปกครองส0วนทองถิ่น บทบาทหนาที่ขององค2การบริหารส0วน ทองถิน่ ในชุมชน ศึกษา อธิบายป5จจัยการผลิตสินคาและบริการ ความหมายและประเภทของป5จจัยการผลิต หลักการของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั การและประโยชนข2 องสหกรณ2และการประยุกต2ใชในชีวิตประจําวัน อธิบายบทบาทหนาท่ีของ ธนาคาร ผลดีและผลเสยี ของการก็ยืมเงนิ ศึกษา ตําแหน0ง พิกัดภูมิศาสตร2 ละติจูด ลองติจูด ระยะทิศทางของภูมิภาคตนเอง ภูมิลักษณ2ที่สําคัญใน ภูมิภาคของตนเอง ความสมั พนั ธ2ของลักษณะทางกายภาพในภูมิภาคของตน วิเคราะห2สภาพแวดลอมทางกายภาพท่ีมี อิทธิพลต0อลักษณะการต้ังถิ่นฐานและการยายถิ่นของประชากรในภูมิภาค อิทธิพลของส่ิงแวดลอมทางธรรมชาติท่ี ก0อใหเกิดวถิ ชี ีวิตและการสรางสรรค2วัฒนธรรม แนวทางการอนรุ กั ษแ2 ละรกั ษาสภาพแวดลอม ในภมู ิภาค โดยใชกระบวนการคดิ วเิ คราะห2 การอภปิ ราย คดิ หาเหตแุ ละผล แลวทําการสํารวจตรวจสอบขอมูล เพ่ือให เกดิ ความรู ความคิด ความเขาใจ สามารถนาํ เสนอสอื่ สารส่ิงทเี่ รยี นรู มาปรับใชในชีวิตประจาํ วัน โดยใชกระบวนการสบื คน การคิดวเิ คราะห2 การอภปิ ราย การนาํ เสนอ การสงั เกต การเปรียบเทยี บ การยกตวั อย0าง กระบวนการกล0ุม หรือกระบวนการอ่ืนๆท่ีเหมาะสม เพื่อใหรู และเขาใจถึงความสําคัญของประพุทธ ศาสนา ปฏิบัติตนเป<นพลเมืองดี ร0วมอนุรักษ2และเผยแพร0ภูมิป5ญญาทองถิ่น อธิบายความสําคัญของภูมิลักษณ2และ แนวทางในการอนุรกั ษส2 งิ่ แวดลอม รวมทงั้ นาํ หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใชเปน< แนวทางในชีวิตประจาํ วนั มาตรฐาน / ตัวชี้วดั ส 1.1 ป.5/1 วิเคราะห2ความสาํ คัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนบั ถอื ในฐานะทเ่ี ป<นมรดกทางวฒั นธรรม และหลักในการพัฒนาชาติไทย ส 1.1 ป.5/2 สรุปพทุ ธประวัติต้งั แตเ0 สดจ็ กรุงกบิลพัสด2จุ นถึงพุทธกจิ สําคัญหรือประวัติศาสดาท่ีตนนบั ถอื ตามที่ กาํ หนด ส 1.1 ป.5/3 เห็นคณุ คา0 และประพฤตติ นตามแบบอยา0 งการดาํ เนนิ ชีวติ และขอคดิ จากประวัติสาวก ชาดก เรอ่ื งเล0า และศาสนิกชนตวั อย0างตามท่กี าํ หนด ส 1.1 ป.5/4 อธบิ ายองค2ประกอบและความสําคญั ของพระไตรปฏก หรอื คัมภีร2ของศาสนาทต่ี นนบั ถือ ส 1.1 ป.5/5 แสดงความเคารพพระรัตนตรัยและปฏิบัติตามไตรสกิ ขาและหลักธรรมโอวาท 3 ในพระพทุ ธศาสนา หรอื หลกั ธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถือตามที่กาํ หนด

ส 1.1 ป.5/6 เห็นคุณคา0 และสวดมนต2 แผเ0 มตตา มีสตทิ เ่ี ป<นพ้นื ฐานของสมาธิในพระพุทธศาสนาหรอื การพฒั นาจติ ตามแนวทางของศาสนาทตี่ นนบั ถือตามทกี่ าํ หนด ส 1.1 ป.5/7 ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ธรรมของศาสนาที่ตนนบั ถือเพือ่ การพัฒนาตนเองและสง่ิ แวดลอม ส 1.2 ป.5/1 จดั พิธกี รรมตามศาสนาทตี่ นนับถืออย0างเรียบง0าย มปี ระโยชน2 และปฏิบตั ิตนถูกตอง ส 1.2 ป.5/2 ปฏบิ ตั ิตนในศาสนพธิ ี พิธกี รรมและวนั สําคัญทางศาสนาตามท่กี ําหนดและอภิปรายประโยชนท2 ่ีไดรบั จากการเขาร0วมกจิ กรรม ส 1.2 ป.5/3 มมี รรยาทของความเป<นศาสนิกชนท่ีดี ตามท่ีกําหนด ส 2.1 ป.5/1 ยกตัวอยา0 งและปฏิบัตติ นตามสถานภาพ บทบาท สิทธิเสรภี าพและหนาทใ่ี นฐานะพลเมืองดี ส 2.1 ป.5/2 เสนอวธิ กี าร ปกปFองคมุ ครองตนเองหรือผูอ่นื จากการละเมิดสิทธเิ ดก็ ส 2.1 ป.5/3 เหน็ คุณคา0 วฒั นธรรมไทยท่ีมีผลต0อการดําเนนิ ชีวิตในสังคมไทย ส 2.1 ป.5/4 มสี 0วนรว0 มในการอนุรักษแ2 ละเผยแพร0ภูมปิ 5ญญาทองถิ่นของชมุ ชน ส 2.2 ป.5/1 อธบิ ายโครงสรางอาํ นาจ หนาที่และความสําคัญของการปกครองสว0 นทองถิน่ ส 2.2 ป.5/2 ระบบุ ทบาทหนาที่และวิธกี ารเขาดํารงตําแหนง0 ของผูบริหารทองถนิ่ ส 2.2 ป.5/3 วิเคราะหป2 ระโยชน2ทชี่ ุมชนจะไดรบั จากองค2กรปกครองสว0 นทองถนิ่ ส 3.1 ป.5/1 อธบิ ายปจ5 จยั การผลติ สนิ คาและบริการ ส 3.1 ป.5/2 ประยกุ ตใ2 ชแนวคิดของปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในการทาํ กิจกรรมต0าง ๆ ในครอบครวั โรงเรียน และชมุ ชน ส 3.1 ป.5/3 อธิบายหลักการสําคัญและประโยชนข2 องสหกรณ2 ส 3.2 ป.5/1 อธบิ ายบทบาทหนาทเี่ บ้ืองตนของธนาคาร ส 3.2 ป.5/2 จาํ แนกผลดี ผลเสยี ของการกูยืม ส 5.1 ป.5/1 สืบคนและอธบิ ายขอมลู ลกั ษณะทางกายภาพของภมู ิภาคของตนดวยแผนท่ีและรปู ถ$าย ส 5.1 ป.5/2 อธิบายลกั ษณะทางกายภาพทสี่ ง$ ผลต$อแหล$งทรัพยากรและสถานที่สาํ คญั ในภมู ิภาคของตน ส 5.2 ป.5/1 วิเคราะห*สงิ่ แวดลอมทางกายภาพที่มอี ทิ ธพิ ลต$อลกั ษณะการตัง้ ถน่ิ ฐานและการยายถิ่นของประชากร ในภมู ิภาคของตน ส 5.2 ป.5/2 วิเคราะห*อิทธิพลของส่งิ แวดลอมทางธรรมชาตทิ ี่ก$อใหเกิดวถิ ีการดําเนนิ ชีวิตในภูมิภาคของตน ส 5.2 ป.5/3 นาํ เสนอตวั อยา$ งทสี่ ะทอนใหเห็นผลจากการรักษาและทาํ ลายสงิ่ แวดลอมและเสนอแนวทางในการ จัดการ ส่งิ แวดลอมในภมู ิภาคของตน รวม 27 ตัวชีว้ ดั

ผงั มโนทศั น5 รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วชิ า ส 15101 กล.มุ สาระการเรยี นร8ู สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับชัน้ ประถมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 สาระที่ 1 ศาสนาและวฒั นธรรม หนว. ยที่ 1 ประวตั ิและความสําคญั ของศาสนา จาํ นวน 3 ช่ัวโมง 7 คะแนน ชื่อหนว. ยท่ี 1 ความสาํ คญั ของศาสนา ช่ือหน.วยท่ี 2 ประวัติศาสนาตา. งๆ จาํ นวน 1 ชวั่ โมง : 3 คะแนน ในประเทศไทย :พระพุทธศาสนา จาํ นวน 1 ชั่วโมง : 2 คะแนน ชื่อหน.วยท่ี 3 ประวตั ิศาสนาตา. งๆในประเทศไทย :ศาสนาครสิ ตแ5 ละศาสนาอสิ ลาม จํานวน 1 ชั่วโมง : 2 คะแนน

ผงั มโนทศั น5 รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส 15101 กลุม. สาระการเรยี นรู8 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับช้นั ประถมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 สาระท่ี 1 ศาสนาและวัฒนธรรม (ต.อ) หนว. ยท่ี 2 หลักธรรมของศาสนา จาํ นวน 7 ชัว่ โมง 8 คะแนน ชื่อหนว. ยที่ 1 พระรตั นตรยั ช่อื หน.วยที่ 2 การไมท. าํ ความชวั่ จาํ นวน 2 ช่ัวโมง : 2 คะแนน จํานวน 1 ชวั่ โมง : 1 คะแนน ชื่อหนว. ยที่ 3 การทําความดี ชือ่ หนว. ยท่ี 4 พทุ ธศาสนสุภาษติ และการทําจติ ใจใหส8 ะอาดบริสุทธิ์ จาํ นวน 1 ช่วั โมง : 1 คะแนน จํานวน 2 ชั่วโมง : 2 คะแนน ชอื่ หน.วยท่ี 5 หลกั ธรรมของศาสนาตา. งๆ จาํ นวน 1 ชวั่ โมง : 2 คะแนน

ผงั มโนทศั น5. รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวชิ า ส 15101 กลุม. สาระการเรยี นรู8 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 สาระที่ 1 ศาสนาและวฒั นธรรม (ต.อ) หนว. ยท่ี 3 เรียนร8ูสง่ิ ทีด่ ี จาํ นวน 4 ชั่วโมง 7 คะแนน ชื่อหน.วยที่ 1 แบบอยา. งการทําความดี ชอื่ หนว. ยที่ 2 พระไตรปEฎก จํานวน 2 ชั่วโมง : 4 คะแนน จาํ นวน 2 ชัว่ โมง : 3 คะแนน

ผังมโนทศั น5 รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 15101 กล.ุมสาระการเรยี นร8ู สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 สาระท่ี 1 ศาสนาและวัฒนธรรม (ต.อ) หนว. ยท่ี 4 ศาสนกิ ชนทีด่ ี จาํ นวน 6 ชัว่ โมง 8 คะแนน ชือ่ หน.วยท่ี 1 พธิ ีกรรมสําคัญ ชอ่ื หนว. ยท่ี 2 พธิ ีกรรมสาํ คญั ทางพระพทุ ธศาสนา ของศาสนาอน่ื จาํ นวน 2 ช่วั โมง : 2 คะแนน จาํ นวน 1 ชั่วโมง : 2 คะแนน ชือ่ หนว. ยที่ 3 มรรยาทของ ช่ือหนว. ยท่ี 4 การพัฒนาจิต ศาสนกิ ชนที่ดี ตามแนวทางของศาสนา จาํ นวน 2 ชว่ั โมง : 2 คะแนน จํานวน 1 ชัว่ โมง : 2 คะแนน

ผังมโนทศั น5 รายวชิ า สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 15101 ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 สาระท่ี 2 หน8าที่พลเมอื ง วฒั นธรรม และการดําเนินชีวิตในสังคม หน.วยที่ 5 พลเมอื งดตี ามวถิ ีประชาธปิ ไตย จาํ นวน 5 ชั่วโมง 7 คะแนน ชื่อหน.วยท่ี 1 การปฏบิ ัติตนตาม ชือ่ หน.วยท่ี 2 การปฏิบตั ติ นตามสทิ ธิ สถานภาพ บทบาทและหน8าที่ และเสรภี าพ จาํ นวน 2 ชั่วโมง : 2 คะแนน จํานวน 1 ชวั่ โมง : 2 คะแนน ช่อื หนว. ยที่ 3 คุณลักษณะของพลเมืองดี จํานวน 2 ชวั่ โมง : 3 คะแนน

ผังมโนทศั น5 รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหัสวชิ า ส 15101 กลมุ. สาระการเรยี นร8ู สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 สาระที่ 2 หนา8 ที่พลเมือง วฒั นธรรม และการดําเนินชวี ิตในสงั คม (ตอ. ) หน.วยที่ 6 สทิ ธเิ ดก็ จาํ นวน 5 ชั่วโมง 8 คะแนน ช่อื หน.วยท่ี 1 การละเมดิ สทิ ธิเด็ก ชอื่ หน.วยท่ี 2 ปญL หาการละเมดิ จํานวน 1 ชั่วโมง : 2 คะแนน สทิ ธเิ ดก็ ในสังคมไทย ช่อื หนว. ยที่ 3 แนวทางการปกปKอคุ8มครอง จํานวน 1 ชวั่ โมง : 2 คะแนน ตนเองหรอื ผูอ8 นื่ จากการละเมดิ สิทธิเดก็ ช่ือหนว. ยท่ี 4 การปกปอK ง จาํ นวน 1 ช่ัวโมง : 2 คะแนน ค8ุมครองสิทธเิ ด็กในสังคมไทย จาํ นวน 2 ชว่ั โมง : 2 คะแนน

ผงั มโนทัศน5 รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส 15101 กล.มุ สาระการเรียนร8ู สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 สาระที่ 2 หนา8 ทพ่ี ลเมอื ง วัฒนธรรม และการดําเนินชวี ิตในสงั คม (ต.อ) หนว. ยท่ี 7 วัฒนธรรมและภูมิปLญญาท8องถ่นิ จาํ นวน 8 ช่วั โมง 8 คะแนน ช่อื หน.วยที่ 1 ความหมายและ ชื่อหน.วยที่ 2 วฒั นธรรมไทยที่มผี ลต.อการ ประเภทของวัฒนธรรมไทย ดําเนนิ ชีวิตของคนในสังคมไทย จํานวน 1 ช่ัวโมง : 1 คะแนน จํานวน 1 ชัว่ โมง : 1 คะแนน ช่อื หนว. ยที่ 3 คุณคา. และความสาํ คัญ ชอื่ หนว. ยที่ 4 การอนุรักษ5 ของวัฒนธรรมไทย วฒั นธรรมไทย จํานวน 1 ชว่ั โมง : 1 คะแนน จํานวน 1 ชวั่ โมง : 1 คะแนน ชอื่ หน.วยที่ 5 ความหมาย ประเภทและ ชื่อหน.วยท่ี 6 ตวั อย.างภมู ปิ ญL ญาทอ8 งถ่ิน ความสําคญั ของภมู ิปญL ญาท8องถิน่ จํานวน 1 ช่วั โมง : 1 คะแนน จํานวน 1 ชัว่ โมง : 1 คะแนน ชอื่ หน.วยท่ี 7 การอนรุ กั ษแ5 ละ เผยแพร.ภูมปิ ญL ญาทอ8 งถน่ิ จํานวน 2 ชว่ั โมง : 2 คะแนน

ผงั มโนทัศน5 รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วิชา ส 15101 กล.มุ สาระการเรียนร8ู สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 สาระที่ 3 หนา8 ทีพ่ ลเมือง วฒั นธรรม และการดําเนินชีวิตในสังคม (ต.อ) หนว. ยที่ 8 การปกครองส.วนท8องถน่ิ จาํ นวน 3 ช่ัวโมง 7 คะแนน ชอื่ หนว. ยท่ี 1 การปกครองสว. นทอ8 งถนิ่ ชอื่ หน.วยที่ 2 บทบาทและหนา8 ที่ จํานวน 1 ช่วั โมง : 2 คะแนน ของผ8บู ริหารท8องถนิ่ จาํ นวน 1 ชว่ั โมง : 2 คะแนน ชื่อหน.วยท่ี 3 องคก5 รปกครองส.วนท8องถน่ิ กบั บริการสาธารณประโยชนใ5 นชุมชน จํานวน 1 ชั่วโมง : 3 คะแนน

ผงั มโนทัศน5 รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวชิ า ส 15101 กลมุ. สาระการเรียนร8ู สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับช้นั ประถมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 สาระท่ี 3 เศรษฐศ5 าสตร5 หนว. ยที่ 9 ปLจจยั การผลิตสินค8าและการบรกิ าร จํานวน 6 ชว่ั โมง 8 คะแนน ชื่อหนว. ยที่ 1 การผลิตสินคา8 ชื่อหนว. ยที่ 2 ปLจจัยการผลิตสินค8าและการ และการบริการ บรกิ าร จํานวน 1 ช่วั โมง : 2 คะแนน จํานวน 1 ชวั่ โมง : 1 คะแนน ชอื่ หน.วยท่ี 3 ปจL จยั อนื่ ๆ ท่ีเปNนตัว ชอื่ หนว. ยที่ 4 ปLจจยั ท่มี ีอทิ ธิพลต.อการ กําหนดปริมาณสนิ ค8าและบรกิ าร เลอื กซื้อสินค8าและบริการของผ8บู รโิ ภค จํานวน 1 ช่ัวโมง : 1 คะแนน จํานวน 1 ชั่วโมง : 2 คะแนน ช่ือหน0วยที่ 5 การผลิตสินคาและบรกิ าร ของทองถิ่นต0างๆ จํานวน 2 ชว่ั โมง : 2 คะแนน

ผังมโนทศั น5 รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหสั วิชา ส 15101 กลม.ุ สาระการเรียนรู8 สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชน้ั ประถมศึกษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 สาระที่ 3 เศรษฐศ5 าสตร5 (ตอ. ) หน.วยที่ 10 เศรษฐกจิ พอเพียงและสหกรณ5 จาํ นวน 8 ชั่วโมง 8 คะแนน ชือ่ หน.วยที่ 1 เศรษฐกิจพอเพียง ชอ่ื หน.วยที่ 2 การปฏบิ ตั ติ นตาม จํานวน 1 ช่ัวโมง : 1 คะแนน แนวเศรษฐกิจพอเพียงระดับครอบครวั จาํ นวน 1 ชัว่ โมง : 1 คะแนน ชื่อหนว. ยท่ี 3 การปฏิบตั ติ นตาม ช่อื หน.วยท่ี 4 การปฏบิ ตั ติ นตาม แนวเศรษฐกจิ พอเพียงระดับโรงเรียน แนวเศรษฐกิจพอเพยี งระดบั ชมุ ชน จาํ นวน 1 ชัว่ โมง : 1 คะแนน จาํ นวน 1 ชั่วโมง : 1 คะแนน ชอ่ื หนว. ยที่ 5 การผลติ สินคา8 ช่อื หน.วยที่ 6 สหกรณ5 และบรกิ ารในชุมชน จํานวน 1 ชั่วโมง : 1 คะแนน จํานวน 1 ชั่วโมง : 1 คะแนน ชื่อหนว. ยที่ 7 ประเภทของสหกรณแ5 ละ การ ฝกQ ปฏิบตั งิ านสหกรณใ5 นโรงเรียน จาํ นวน 2 ชั่วโมง : 2 คะแนน

ผงั มโนทศั น5 รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วิชา ส 15101 กลม.ุ สาระการเรยี นร8ู สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับช้ันประถมศึกษาปที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 สาระที่ 3 เศรษฐ5ศาสตร5 (ตอ. ) หน.วยท่ี 11 ธนาคารและการกูย8 มื เงนิ จํานวน 6 ชวั่ โมง 8 คะแนน ชือ่ หนว. ยท่ี 1 หน8าท่เี บ้ืองตน8 ของ ชอ่ื หน.วยที่ 2 การฝากเงนิ และการถอนเงนิ ธนาคาร จาํ นวน 2 ชั่วโมง : 3 คะแนน จํานวน 2 ชว่ั โมง : 2 คะแนน ชอ่ื หน.วยท่ี 3 การก8ยู มื เงนิ จาํ นวน 2 ชั่วโมง : 3 คะแนน

ผงั มโนทัศน5 รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วชิ า ส 15101 กลุม. สาระการเรยี นร8ู สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 สาระท่ี 4 ภมู ศิ าสตร5 หน.วยที่ 12 ภูมศิ าสตร5น.าร8ู จาํ นวน 9 ช่วั โมง 8 คะแนน ชอ่ื หน.วยที่ 1 การบอกตาํ แหน.งระยะ ช่อื หน.วยท่ี 2 ลกั ษณะของภูมลิ กั ษณใ5 น ทศิ ทางในภมู ภิ าคตนเอง ภาคเหนือ จาํ นวน 1 ชว่ั โมง : 1 คะแนน จาํ นวน 1 ช่วั โมง : 1 คะแนน ชอ่ื หนว. ยที่ 3 ลกั ษณะของภมู ิลักษณ5ใน ช่อื หนว. ยท่ี 4 ลกั ษณะของภมู ลิ กั ษณใ5 น ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ภาคกลาง จํานวน 1 ช่ัวโมง : 1 คะแนน จํานวน 1 ชว่ั โมง : 1 คะแนน ชอื่ หน.วยท่ี 5 ลกั ษณะของภมู ลิ ักษณใ5 น ชือ่ หน.วยท่ี 6 ลกั ษณะของภูมลิ ักษณใ5 น ภาคตะวันออก ภาคตะวนั ตก จํานวน 1 ชวั่ โมง : 1 คะแนน จาํ นวน 1 ชั่วโมง : 1 คะแนน ชอ่ื หนว. ยที่ 7 ลกั ษณะของภมู ลิ กั ษณใ5 น ชือ่ หนว. ยท่ี 8 ความสัมพนั ธข5 องลักษณะทาง ภาคใต8 กายภาพและลักษณะทางสังคมในภมู ภิ าค ต.างๆของประเทศไทย จํานวน 1 ช่ัวโมง : 1 คะแนน จาํ นวน 2 ชว่ั โมง : 1 คะแนน

ผงั มโนทัศน5 รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม รหสั วิชา ส 15101 กล.มุ สาระการเรียนรู8 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 สาระท่ี 4 ภูมศิ าสตร5 (ตอ. ) หน.วยที่ 13 มนษุ ย5กับส่ิงแวดล8อม จํานวน 10 ชวั่ โมง 8 คะแนน ช่อื หน.วยที่ 1 สภาพแวดล8อมทาง ช่อื หนว. ยที่ 2 สภาพแวดล8อมทางกายภาพที่ กายภาพทีม่ ีอทิ ธิพลต.อการต้ังถนิ่ ฐาน มอี ทิ ธิพลต.อการยา8 ยถ่นิ ฐานของ ประชากร ของประชากร จาํ นวน 1 ช่วั โมง : 1 คะแนน จาํ นวน 1 ช่ัวโมง : 1 คะแนน ชื่อหน.วยท่ี 3 อิทธพิ ลของ ชอ่ื หน.วยท่ี 4 ผลทีเ่ กดิ จากการ สง่ิ แวดล8อมทางธรรมชาติต.อการ รักษาสภาพแวดล8อม สรา8 งสรรคว5 ัฒนธรรมในภูมภิ าค จํานวน 2 ช่วั โมง : 1 คะแนน ต.างๆ จํานวน 2 ชวั่ โมง : 2 คะแนน ชอ่ื หนว. ยท่ี 6 แนวทางการอนุรักษแ5 ละ รกั ษาสภาพแวดล8อมในภูมิภาค ชอ่ื หนว. ยท่ี 5 ผลกระทบทเ่ี กดิ จํานวน 2 ช่ัวโมง : 1 คะแนน จากการทาํ ลายสภาพส่งิ แวดล8อม จาํ นวน 2 ชั่วโมง : 2 คะแนน

โครงสรา8 ง รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาแล ชน้ั ประถมศ ที่ ชอื่ หน.วย รหัส มฐ.ตวั ชี้วัด/ 1 ประวัติและ ผลการเรียนร8ู ความสําคญั ของ ศาสนา ส 1.1 ป.5/1 การศกึ ษาพทุ ธประวตั 2 หลักธรรมของ ส 1.1 ศาสนา ป.5/2 อันเปน< แบบอย0าง เป 3 เรียนรสู ง่ิ ท่ดี ี ส 1.1 ป.5/5 การแสดงความเคารพ ส 1.1 ป.5/7 หลักธรรมโอวาท 3 ใ 4 ศาสนกิ ชนทดี่ ี นบั ถือ ยอ0 มทาํ ใหสาม ส 1.1 ป.5/3 5 พลเมืองดตี ามวิถี ส 1.1 ป.5/4 การศึกษาพระไตรปฎ ประชาธปิ ไตย เรอื่ งเล0า และศาสนิก ส 1.1 ป.5/6 เป<นแบบอย0าง เพื่อเป ส 1.2 ป.5/1 ศาสนิกชนท่ดี ีพึงจัดก ส 1.2 ป.5/2 ประโยชน2 ปฏิบตั ติ นใ ส 1.2 ป.5/3 เหมาะสม มีมรรยาท สมาธิ ส 2.1 ป.5/1 การอยรู0 0วมกนั อยา0 งส สภาพ บทบาท สิทธเิ

งรายวิชา เวลา รวม คะแนน A ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 (ชม.) 7 KP 2 ศึกษาปที่ 5 32 2 3 สาระสําคญั 32 2 2 ติหรอื ประวัตขิ องศาสดาอ่นื ยอ0 มทาํ ใหไดคุณธรรม 32 ปน< แนวทางในการปฏิบัติ 2 32 พพระรตั นตรยั และปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ไตรสิกขา 78 ในพระพุทธศาสนา หรอื หลกั ธรรมของศาสนาทตี่ น มารถพัฒนาตนและส่ิงแวดลอมไปในทางที่ถูกตอง ฎกหรอื คัมภีรข2 องศาสนาตา0 งๆ ประวตั ิสาวก ชาดก 4 7 กชน-ตัวอย0าง ย0อมทําใหไดขอคิดจากคุณธรรมอัน 6 8 ป<นแนวทางในการดาํ เนินชีวิต กิจกรรมตามศาสนาทีต่ นนับถืออย0างเรยี บงา0 ย มี ในศาสนพิธี พิธีกรรม และวนั สําคัญทางศาสนาอยา0 ง สวดมนต2 แผเ0 มตตา และมสี ติ ทเี่ ป<นพ้ืนฐานของ สงบสุขในสงั คมนน้ั ทุกคนจะตองปฏบิ ัติตนตาม 5 73 2 เสรีภาพ และหนาท่ีของตนเองในฐานะพลเมืองดี

ที่ ชือ่ หน.วย รหัส มฐ.ตัวชีว้ ดั / เด็กทกุ คนมสี 6 สทิ ธเิ ดก็ ผลการเรยี นรู8 สิทธทิ ่จี ะไดรบั ตองมีส0วนร0วม ส 2.1 ป.5/2 วฒั นธรรมไท 7 วฒั นธรรมและ ส 2.1 ป.5/3 ชีวิตในสังคมไ และเผยแพร0ว ภมู ปิ 5ญญาทองถน่ิ ส 2.1 ป.5/4 การปกครองส 8 การปกครอง ส 2.2 ป.5/1 ส0วนกลางไปส สว0 นทองถน่ิ ส 2.2 ป.5/2 บทบาทหนาท ส 2.2 ป.5/3 อยา0 งชัดเจน ดงั น้ันการปก 9 ป5จจยั การผลติ ส 3.1 ป.5/1 ป5จจยั การผล สนิ คา ทนุ และผูประ และการบริการ ปริมาณสินคา ในแต0ละทองถ

สาระสําคัญ เวลา รวม คะแนน A (ชม.) 8 KP 2 สทิ ธใิ นการมชี วี ติ รอด สทิ ธิทจ่ี ะไดรับ การปกปFอง 32 3 บการพัฒนา สิทธทิ ีจ่ ะมสี 0วนรว0 ม ดงั น้นั ทกุ ฝาK ยจงึ 5 8 33 มในการปกปFองคุมครองเดก็ จากการละเมิดสิทธิ 2 8 32 ทยและภมู ิปญ5 ญาทองถ่ินมคี วามสาํ คญั ต0อการดําเนิน 2 ไทย ดังนน้ั ทกุ คนจงึ ควรมสี ว0 นร0วมในการอนุรกั ษ2 32 วฒั นธรรมและภมู ปิ ญ5 ญาทองถ่ินในชุมชน สว0 นทองถ่ิน เปน< การกระจายอํานาจการปกครอง 3 7 สูท0 องถ่นิ โดยมกี ารกาํ หนดโครงสราง อํานาจหนาท่ี 6 8 ที่ วธิ ีการเขาดํารงตาํ แหนง0 ของผบู ริหารทองถ่ิน มกี ารดาํ เนินงานที่ทําใหเกิดประโยชนต2 อ0 ชมุ ชน กครองส0วนทองถ่ินจงึ มคี วามสําคัญตอ0 ทองถิน่ ลิตสินคาและบริการ ประกอบดวย ที่ดนิ แรงงาน ะกอบการ และยังมปี จ5 จัยอืน่ ทเ่ี ป<นตัวกําหนด าและบรกิ าร ซ่งึ สง0 ผลใหการผลติ สินคาและบริการ ถิ่นมีความแตกต0างกนั

ที่ ชอื่ หน.วย รหัส มฐ.ตัวชี้วัด/ ผลการเรียนรู8 10 เศรษฐกิจพอเพียง ส 3.1 ป.5/2 ปรัชญาของเศ ดําเนินชวี ิตอย และสหกรณ2 ส 3.1 ป.5/3 ภูมคิ ุมกันท่ีดีใ ครอบครวั โร 11 ธนาคารและการ ส 3.2 ป.5/1 สหกรณ2 จงึ คว กูยมื เงนิ ส 3.2 ป.5/2 หลกั การสาํ คัญ ธนาคาร เปน< 12 ภูมศิ าสตร2น0ารู ส 5.1 ป.5/1 กูยมื เงินมีทั้งผ ส 5.1 ป.5/2 การรตู าํ แหน0ง 13 มนษุ ย2กบั ส 5.2 ป.5/1 สําคัญในภมู ิภ สง่ิ แวดลอม ส 5.2 ป.5/2 ถึงความสัมพัน ส 5.2 ป.5/3 ในภูมิภาคขอ สภาพแวดลอ และการยายถ ชวี ติ และการส การทาํ ลายสภ รกั ษาสภาพแ มนุษย2 รวมท้ังส้ิน

สาระสาํ คญั เวลา รวม คะแนน A (ชม.) 8 KP 3 ศรษฐกิจพอเพียงมีหลักการสําคัญใหประชาชน 33 ย0ูบนความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมี 8 8 2 ในตวั เป<นแนวทางสาํ คัญในการทํากิจกรรมต0างๆ ใน 32 3 รงเรียน และชมุ ชน สอดคลองกบั หลกั การสําคัญของ 6 33 3 วรนําหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ ญของสหกรณ2ไปประยุกตใ2 ชใหเกดิ ประโยชน2 43 30 นองค2กรที่ทําหนาท่ีรับฝากเงินและใหกยู ืมเงนิ ซ่ึงการ ผลดแี ละผลเสีย 40 30 ง ระยะ ทิศทางของภมู ิภาค ลกั ษณะภมู ลิ กั ษณ2ที่ 9 8 10 8 ภาคตา0 งๆ ของแผนท่ปี ระเทศไทย ย0อมทําใหเขาใจ 80 100 นธ2ของลกั ษณะทางกายภาพกับลักษณะทางสงั คม องตนเอง อมทางกายภาพมีอทิ ธิพลต0อลักษณะการตั้งถน่ิ ฐาน ถนิ่ ฐานของประชากรในแต0ละภูมิภาค ซ่งึ กอ0 ใหเกิดวิถี สรางสรรคว2 ฒั นธรรม ปจ5 จุบนั มีผลกระทบท่ีเกิดจาก ภาพแวดลอมจึงควรรว0 มมือกันเสนอแนวคิดในการ แวดลอมในภมู ภิ าค ซงึ่ จะส0งผลดตี 0อการดาํ รงชีวิตของ

ตวั ชว้ี ดั / รูอ8 ะไร ทําอะไร การวเิ คราะห5มาต ผลการเรียนร8ู รายวชิ า สังคมศึกษา ศาสนาแล ส 1.1 ป.5/1 หน.วยท่ี 1 เรือ่ ง ประวตั ิแล ส 1.1 ป.5/2 ชน้ั ประถมศ ภาระงาน/ช้นิ งาน รอ8ู ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เรือ่ ง ความส - การศึกษาพุทธประวตั ิหรือประวัติของ ศาสนา ศาสดาของศาสนาอื่น ย0อมทําใหไดคุณธรรม 2.ใบงานท่ี 2.1 เร่ือง พุทธป อันเปน< แบบอยา0 ง เป<นแนวทางในการปฏบิ ัติ 3.ใบงานท่ี 3.1 เรื่อง ประวตั ครสิ ต2 4.ใบงานที่3.2เร่ือง ประวัติศ อิสลาม 5.แบบทดสอบกอ0 นเรียน - หน0วยการเรียนรูท่ี1เร่ือง ปร ความสาํ คญั ของศาสนา

ตรฐานและตัวช้ีวดั คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวชิ า อันพงึ ประสงค5 1. มีวินยั ละความสําคัญของศาสนา 1. มีวนิ ัย 2. ใฝKเรยี นรู ศึกษาปที่ 5 2. ใฝเK รยี นรู 3. ม0งุ มั่นในการ น สมรรถนะสําคญั 3. ม0ุงม่นั ในการ ทาํ งาน ทาํ งาน 4. รกั ความเป<น สําคัญของ 1. ความสามารถในการสอื่ สาร (การอา0 น ไทย การพูด การเขียน การฟง5 ) 5. มีจิตสาธารณะ ประวัติ 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 ติศาสนา 3. ความสามารถในการแกป5ญหา 4. ความสามารถในการใชทักษะชีวิต ศาสนา 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี หลงั เรยี น ระวัติและ

ตวั ช้วี ัด/ รอู8 ะไร ทําอะไร การวิเคราะหม5 าต ผลการเรียนรู8 รายวชิ าสังคมศกึ ษา ศาสนาและ ส 1.1 ป.5/5 หนว. ยท่ี 2 เรื่อง หล ส 1.1 ป.5/7 ชน้ั ประถมศ ภา - ร8ูอะไร 1.ใบงานที่ 1.1 เร การแสดงความเคารพพระรตั นตรยั และปฏบิ ตั ติ นตาม 2.ใบงานที่ 1.2 เร หลักไตรสกิ ขา หลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา 3.ใบงานที่ 1.3 เร หรอื หลักธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถอื ยอ0 มทาํ ใหสามารถ 4.ใบงานที่ 1.4 เร พฒั นาตนและสิ่งแวดลอมไปในทางท่ถี ูกตอง 5.ใบงานที่ 2.1 เร 6.ใบงานท่ี 3.1 เร 7.ใบงานที่ 4.1 เร 8.ใบงานที่ 5.1 เร 9.แบบทดสอบ ก0อ ท่ี 2 เรอ่ื ง หลกั ธร

ตรฐานและตัวช้ีวดั สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ะวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวิชา อนั พึงประสงค5 ลกั ธรรมของศาสนา 1. มวี นิ ัย ศึกษาปท่ี 5 1. มวี ินยั 2. ใฝเK รียนรู าระงาน/ช้นิ งาน 2. ใฝเK รยี นรู 3. ม0งุ ม่นั ในการ 3. ม0ุงมั่นในการ ทํางาน รอ่ื ง ศรัทธา 4 1. ความสามารถใน ทาํ งาน 4. รกั ความเป<น ร่ือง อริยสัจ 4 การส่อื สาร (การ ไทย ร่อื ง หลกั กรรม อา0 น การพดู การ 5. มีจติ สาธารณะ รื่อง ไตรสิกขา เขยี น การฟ5ง) รอ่ื ง เบญจศีล และอบายมุข 4 2. ความสามารถใน ร่ือง การทําความดี การคดิ วเิ คราะห2 รื่อง พุทธศาสนสุภาษิต 3. ความสามารถใน รื่อง หลกั ธรรมของศาสนาอ่นื การแกป5ญหา อน-หลงั เรยี น หน0วยการเรยี นรู 4. ความสามารถใน รรมของศาสนา การใชทักษะชีวติ 5. ความสามารถใน การใชเทคโนโลยี

ตวั ช้วี ดั / รอู8 ะไร ทาํ อะไร การวเิ คราะห5มาต ผลการเรียนรู8 รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล ส 1.1 ป.5/3 หนว. ยที่ 3 เรื่อ ส 1.1 ป.5/4 ชัน้ ประถมศ ภาระงาน/ชนิ้ งาน - รู8อะไร 1.ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ ง แบบอ การศึกษาพระไตรปฎกหรอื คัมภีรข2 อง ทําความดี ศาสนาต0างๆ ประวัติสาวก ชาดก เรอ่ื งเล0า 2.ใบงานท่ี 2.1 เรื่อง พระไต และศาสนกิ ชนตัวอยา0 ง ย0อมทาํ ใหไดขอคิด 3.ใบงานที่ 2.2เรอื่ ง ขอควา จากคุณธรรมอันเป<นแบบอย0าง เพอ่ื เป<น พระไตรปฎก แนวทางในการดําเนินชีวติ 4.แบบทดสอบกอ0 น - หลังเร หนว0 ยการเรียนรูที่ 3 เรื่อง เ ดี

ตรฐานและตัวช้ีวดั คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวชิ า อนั พึงประสงค5 อง เรยี นรูสง่ิ ทีด่ ี 1. มีวินัย ศึกษาปที่ 5 1. มีวินัย 2. ใฝKเรียนรู น สมรรถนะสาํ คญั 2. ใฝKเรียนรู 3. มง0ุ มน่ั ในการ 3. มงุ0 มน่ั ในการ ทาํ งาน อย0างการ 1. ความสามารถในการสอื่ สาร (การอ0าน ทํางาน 4. รกั ความเปน< การพูด การเขียน การฟง5 ) ไทย ตรปฎก 2. ความสามารถในการคดิ วเิ คราะห2 5. มจี ิตสาธารณะ ามน0ารูจาก 3. ความสามารถในการแกป5ญหา 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ รียน 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี เรียนรสู ง่ิ ท่ี

ตวั ช้วี ดั / รู8อะไร ทําอะไร การวเิ คราะห5มาต ผลการเรยี นร8ู รายวชิ า สังคมศกึ ษา ศาสนาแล ส 1.1 ป.5/6 หน.วยท่ี 4 เร่อื ง ส 1.2 ป.5/1 ชัน้ ประถมศ ส 1.2 ป.5/2 ส 1.2 ป.5/3 ภาระงาน/ชิ้นงาน - รอ8ู ะไร 1.ใใบงานท่ี 2.1 เรื่อง พิธกี ร ศาสนิกชนทดี่ ีพงึ จัดกิจกรรมตามศาสนาทีต่ น ศาสนาอ่นื นบั ถอื อยา0 งเรยี บงา0 ย มีประโยชน2 ปฏบิ ตั ิตน 2.แบบทดสอบก0อนเรียน- ห ในศาสนพธิ ี พิธีกรรมและวนั สําคญั ทาง หนว0 ยการเรยี นรูท่ี 4 เร่อื งศ ศาสนาอย0างเหมาะสม มีมรรยาท สวดมนต2 ทด่ี ี แผ0เมตตาและมีสติที่เป<นพ้ืนฐานของสมาธิ

ตรฐานและตัวชว้ี ัด คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวิชา อนั พงึ ประสงค5 1. มีวินยั ง ศาสนิกชนท่ีดี 1. มวี นิ ยั 2. ใฝKเรยี นรู ศกึ ษาปท่ี 5 2. ใฝเK รียนรู 3. มุ0งมน่ั ในการ 3. มง0ุ ม่ันในการ ทํางาน น สมรรถนะสาํ คญั ทาํ งาน 4. รกั ความเป<น ไทย รรมของ 1. ความสามารถในการสอื่ สาร (การอา0 น 5. มจี ติ สาธารณะ การพูด การเขียน การฟ5ง) หลังเรยี น 2. ความสามารถในการคิดวเิ คราะห2 ศาสนิกชน 3. ความสามารถในการแกป5ญหา 4. ความสามารถในการใชทักษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี

ตัวชี้วัด/ การวเิ คราะห5มาต ผลการเรยี นร8ู รายวิชา สังคมศึกษา ศาสนาแล ส 2.1 ป.5/1 หนว. ยที่ 5 เรื่อง พลเมอื ช้นั ประถมศ รูอ8 ะไร ทําอะไร - ร8อู ะไร 1 การอย0รู 0วมกันอย0างสงบสุขในสงั คมนั้น ทุกคนจะตองปฏิบัติตน บ ตามสถานภาพ บทบาท สิทธเิ สรีภาพ และหนาที่ 2 ของตนเองในฐานะพลเมืองดี 3 ต 4 ข 5 ภ 6 ก 7 ป 8 ห ด

ตรฐานและตัวชีว้ ดั สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ละวฒั นธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวิชา อนั พึงประสงค5 องดีตามวิถปี ระชาธิปไตย 1. ความสามารถใน 1. มวี ินยั ศกึ ษาปที่ 5 การส่ือสาร (การ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝKเรยี นรู อ0าน การพดู การ 2. ใฝKเรยี นรู 3. ม0งุ ม่นั ในการ ภาระงาน/ช้นิ งาน เขยี น การฟ5ง) 3.มุง0 ม่ันในการ ทํางาน 2. ความสามารถใน ทาํ งาน 4. รกั ความเป<น 1.ใบงานที่ 1.1 เรือ่ ง สถานภาพ การคดิ วิเคราะห2 ไทย บทบาท 3. ความสามารถใน 5. มีจติ สาธารณะ 2.ใบงานท่ี 1.2 เร่ือง บทบาทหนาท่ี การแกป5ญหา 3.ใบงานที่ 1.3 เรื่อง การปฏิบัติตน 4. ความสามารถใน ตามบทบาทหนาท่ี การใชทกั ษะชวี ติ 4.ใบงานท่ี 1.4 เรอ่ื ง บทบาทหนาท่ี 5. ความสามารถใน ของพลเมืองดี การใชเทคโนโลยี 5.ใบงานที่2.1เรื่อง สิทธิและเสรี ภาพของฉัน 6.ใบงานที่ 3.1 เรอ่ื ง คุณค0าของ การเป<นพลเมืองดี 7.ใบงานท่ี3.2เร่ืองแนวทางการ ปฏิบตั ติ นเป<นพลเมืองดี 8.แบบทดสอบกอ0 น-หลงั เรยี น หน0วยการเรียนรทู ่ี 5 เรอ่ื งพลเมือง ดีตามวถิ ีประชาธิปไตย

ตัวชวี้ ัด/ การวเิ คราะห5มาต ผลการเรยี นร8ู รายวิชา สังคมศกึ ษา ศาสนาแล ส 2.1 ป.5/2 หนว. ยท่ี 6 เร ชนั้ ประถมศ รอู8 ะไร ทาํ อะไร - รู8อะไร 1.ใบงา เด็กทกุ คนมสี ิทธิในการมชี วี ติ รอด สิทธิท่จี ะไดรับการ สิทธเิ ด ปกปอF ง สิทธิท่จี ะไดรับการพัฒนา สทิ ธทิ ่จี ะมสี 0วนร0วม 2.ใบงา ดังนน้ั ทกุ ฝKายจึงตองมสี ว0 นร0วมในการปกปFองคุมครอง ปกปอF ง เด็กจากการละเมิดสทิ ธิเด็ก 3.ใบงา ครองส 4.แบบ เรียนร

ตรฐานและตัวช้วี ัด สมรรถนะสาํ คัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ ละวัฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวชิ า อันพงึ ประสงค5 ร่อื ง สทิ ธเิ ดก็ 1. มีวนิ ยั ศกึ ษาปท่ี 5 1. มวี นิ ัย 2. ใฝKเรียนรู 2. ใฝKเรียนรู 3. มง0ุ มน่ั ในการ ภาระงาน/ชิ้นงาน 3. มง0ุ มัน่ ในการ ทํางาน ทํางาน 4. รักความเปน< านที่2.1เรื่อง การละเมิด 1. ความสามารถใน ไทย ด็กในสังคมไทย การสอ่ื สาร (การอา0 น 5. มจี ติ สาธารณะ านท่ี 3.1 เรือ่ ง แนวทางการ การพูด การเขยี น งการละเมิดสิทธิเดก็ การฟ5ง) านที่4.1เรื่อง การปกปอF งคุม 2. ความสามารถใน สทิ ธเิ ด็กในสังคมไทย การคิดวเิ คราะห2 บทดสอบหลงั เรยี น หนว0 ยการ 3. ความสามารถใน รูที่ 6 เรื่อง สิทธิเดก็ การแกป5ญหา 4. ความสามารถใน การใชทักษะชวี ิต 5. ความสามารถใน การใชเทคโนโลยี

ตัวชีว้ ดั / รูอ8 ะไร ทาํ อะไร การวเิ คราะห5มาต ผลการเรียนร8ู สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒ ส 2.1 ป.5/3 หน.วยท่ี 7 วัฒนธรรมแ ส 2.1 ป.5/4 ช้ันประถมศ ภ - รู8อะไร 1.ใบงานท่ี 1.1 เรื่อง วัฒนธรรมไทยและภูมปิ ญ5 ญาทองถิ่นมี 2.ใบงานที่ 2.1 เร่อื ง ความสาํ คญั ต0อการดาํ เนนิ ชีวิตในสงั คมไทย 3.ใบงานท่ี3.1เรื่อง ดงั นน้ั ทุกคนจงึ ควรมีสว0 นรว0 มในการอนรุ ักษแ2 ละ วฒั นธรรมไทย เผยแพรว0 ัฒนธรรมและภมู ิป5ญญาทองถ่ินใน 4.ใบงานท่ี 4.1 เร่ือง ชุมชน 5.ใบงานท่ี4.2เรื่อง วฒั นธรรมไทย 6.ใบงานท่ี 5.1 เรอ่ื ง 7.ใบงานท่ี5.2เร่ือง ทองถนิ่ 8.ใบงานที่ 6.1 เรอ่ื ง 9.แบบทดสอบกอ0 น เรื่อง วัฒนธรรมและ

ตรฐานและตัวช้ีวัด สมรรถนะสําคัญ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ ฒนธรรม รหัสวชิ า ส 15101 ของวชิ า อันพงึ ประสงค5 1. ความสามารถใน 1. มีวนิ ัย และภมู ิปญ5 ญาทองถ่ิน การส่อื สาร (การ 1. มวี นิ ยั 2. ใฝKเรียนรู ศกึ ษาปท่ี 5 อา0 น การพดู การ 2. ใฝKเรียนรู 3. ม0งุ ม่นั ในการ ภาระงาน/ชิน้ งาน เขียน การฟ5ง) 3.ม0งุ มั่นใน ทํางาน 2. ความสามารถใน การทํางาน 4. รกั ความเป<น ง ประเภทของวัฒนธรรมไทย การคิดวิเคราะห2 ไทย ง วฒั นธรรมไทยกบั การดํารงชวี ิต 3. ความสามารถใน 5. มีจติ สาธารณะ คุณคา0 และความสําคัญของ การแกป5ญหา 4. ความสามารถใน ง การอนุรักษ2วัฒนธรรมไทย การใชทักษะชีวิต การวางแผนอนรุ กั ษ2 5. ความสามารถใน การใชเทคโนโลยี ง ประเภทของภูมิปญ5 ญาทองถ่นิ ความสําคัญของภมู ิป5ญญา ง ภมู ิป5ญญาทองถน่ิ ของฉนั น-หลังเรยี นหนว0 ยการเรยี นรทู ่ี7 ะภูมิปญ5 ญาทองถ่ิน

การวิเคราะหม5 าต สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒ หน0วยที่ 8 เรอื่ ง การป ชนั้ ประถมศ ตัวชว้ี ดั / รู8อะไร ทาํ อะไร ผลการเรียนร8ู - รอู8 ะไร 1.ใบงานที่1.1 ส 2.2 ป.5/1 2.ใบงานที่ 1. ส 2.2 ป.5/2 การปกครองสว0 นทองถน่ิ เป<นการกระจายอาํ นาจ รูปแบบพิเศษ ส 2.2 ป.5/3 การปกครองสว0 นกลางไปส0ูทองถน่ิ โดยมกี าร 3.ใบงานที่2.1 กาํ หนดโครงสราง อํานาจหนาที่ บทบาทหนาท่ี ผูบรหิ ารทอง วิธกี ารเขาดาํ รงตําแหน0งของผูบริหารทองถิน่ อย0าง 4.ใบงานท่ี 3. ชัดเจน มีการดําเนนิ งานท่ีทาํ ใหเกิดประโยชนต2 อ0 ทองถน่ิ กับบร ชุมชน ดงั น้ันการปกครองส0วนทองถิ่นจงึ มี ของฉัน ความสาํ คัญต0อทองถิน่ 5.แบบทดสอ ที่ 8 เร่อื ง กา

ตรฐานและตัวชวี้ ัด สมรรถนะสาํ คญั คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ ฒนธรรม รหสั วิชา ส 15101 ของวชิ า อันพงึ ประสงค5 1. ความสามารถ 1. มีวินัย ปกครองส0วนทองถิ่น ในการส่อื สาร 1. มวี ินัย 2. ใฝKเรียนรู ศึกษาปทS ี่ 5 (การอ0าน การพูด 2. ใฝเK รยี นรู 3. ม0ุงมั่นในการ การเขยี น การ 3. ม0งุ มน่ั ในการ ทาํ งาน ภาระงาน/ชิน้ งาน ฟง5 ) ทํางาน 4. รกั ความเป<น 2. ความสามารถ ไทย 1 เรอื่ ง การปกครองสว0 นทองถ่นิ ในการคดิ 5. มีจติ สาธารณะ .2 เรือ่ ง การปกครองส0วนทองถ่ิน วเิ คราะห2 ษ 3. ความสามารถ 1เร่ือง บทบาทและหนาที่ของ ในการแกปญ5 หา งถิ่น 4. ความสามารถ .1 เรื่อง องค2กรปกครองสว0 น ในการใชทักษะ ริการสาธารณประโยชน2ในชมุ ชน ชวี ิต 5. ความสามารถ อบก0อน-หลงั เรยี น หน0วยการเรยี นรู ในการใช ารปกครองสว0 นทองถิ่น เทคโนโลยี

การวเิ คราะห5มาต สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒ หนว. ยท่ี 9 เรื่อง ปจ5 จยั การ ชัน้ ประถมศ ตวั ชว้ี ัด/ รูอ8 ะไร ทําอะไร ผลการเรียนร8ู - รู8อะไร 1.ใบ ส 3.1 ป.5/1 และ ป5จจัยการผลิตสนิ คาและบริการ ประกอบดวยทดี่ นิ 2.ใบ แรงงาน ทนุ และผูประกอบการ และยงั มปี 5จจยั อ่ืนทเี่ ป<น สนิ ค ตัวกาํ หนดปรมิ าณสินคาและบริการ ซ่ึงสง0 ผลใหการผลิต 3.ใบ สนิ คาและบริการในแต0ละทองถนิ่ มีความแตกต0างกนั เปน< ต บริก 4.ใบ ผลติ 5.ใบ อิทธ บรกิ 6.ใบ และ 7.ใบ

ตรฐานและตัวช้วี ัด ฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 รผลิตสนิ คาและการบริการ ศกึ ษาปที่ 5 ภาระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ของวิชา อันพงึ ประสงค5 บงานท่ี 1.1 เรื่อง การผลิตสนิ คา 1. ความสามารถ 1. มวี ินัย ะการบริการ ในการสื่อสาร 1. มีวินัย 2. ใฝKเรยี นรู บงานที่2.1เร่ืองปจ5 จัยการผลิต (การอ0าน การพูด 2. ใฝKเรียนรู 3. มุ0งมัน่ ในการ คาและการบริการ การเขยี น การฟ5ง) 3. มง0ุ มน่ั ในการ ทํางาน บงานท่ี 3.1 เรอ่ื ง ปจ5 จัยอ่ืนๆ ที่ 2. ความสามารถ ทํางาน 4. รักความเป<นไทย ในการคดิ 5. มจี ิตสาธารณะ ตวั กําหนดปริมาณสินคาและ วเิ คราะห2 การ 3. ความสามารถ บงานที่ 3.2 เรอื่ ง เทคโนโลยกี าร ในการแกปญ5 หา ตสนิ คาและบรกิ าร 4. ความสามารถ บงานที่ 4.1 เรอ่ื ง ปจ5 จัยที่มี ในการใชทักษะ ธพิ ลต0อการเลือกซ้ือสินคาและ ชวี ิต การ 5. ความสามารถ บงานท่ี 5.1 เรือ่ ง การผลิตสินคา ในการใช ะบริการในพนื้ ทภ่ี เู ขา เทคโนโลยี บงานท่ี 5.2 เรือ่ ง การผลติ สนิ คา

และ 8.ใบ และ 9.ใบ และ 10.แ หน0ว ผลิต

ะบรกิ ารในพนื้ ท่ีดอน บงานท่ี 5.3 เร่ือง การผลิตสนิ คา ะบรกิ ารในพน้ื ทีร่ าบลุ0ม บงานที่ 5.4 เรอ่ื ง การผลิตสินคา ะบริการในพืน้ ท่ชี ายฝ5งT ทะเล แบบทดสอบก0อน-หลังเรียน วยการเรยี นรูที่9เร่ือง ป5จจัยการ ตสินคาและการบริการ

การวิเคราะหม5 าต สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั หน0วยท่ี 10 เรือ่ ง เศรษฐ ชั้นประถมศ ตวั ชว้ี ดั / ร8ูอะไร ทาํ อะไร ผลการเรียนรู8 - รอ8ู ะไร 1.ใบงานที่ 1.1 ส 3.1 ป.5/2 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมหี ลักการสําคัญให 2.ใบงานที่2.1เร ส 3.1 ป.5/3 ประชาชนดําเนนิ ชวี ิตอย0ูบนความพอประมาณ ความมี ครอบครวั เหตผุ ล การมีภูมิคุมกันท่ดี ใี นตัว เป<นแนวทางสาํ คญั ใน 3.ใบงานท่ี 3.1 การทาํ กิจกรรมตา0 งๆ ในครอบครัว โรงเรียน และ เศรษฐกิจพอเพ ชมุ ชน สอดคลองกบั หลักการสาํ คญั ของสหกรณ2จงึ ควร 4.ใบงานท่ี 4.1 นําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและหลักการ 5.ใบงานท่ี5.1เร สาํ คญั ของสหกรณ2ไปประยุกต2ใชใหเกดิ ประโยชน2 ในชุมชน 6.ใบงานที่ 6.1 7.ใบงานที่ 7.1 8.แบบทดสอบ เรยี นรทู ี่ 10 เร่ือ

ตรฐานและตัวชว้ี ดั สมรรถนะสาํ คัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ฒนธรรม รหสั วิชา ส 15101 ของวิชา อันพึงประสงค5 ฐกิจพอเพียงและสหกรณ2 1. ความสามารถใน 1. มวี นิ ยั การสื่อสาร (การอ0าน 1. มวี ินยั 2. ใฝKเรียนรู ศึกษาปทS ่ี 5 การพดู การเขยี น การ 2. ใฝเK รยี นรู 3. มุ0งมั่นในการ ฟ5ง) 3. ม0งุ มั่น ทํางาน ภาระงาน/ชิน้ งาน 2. ความสามารถใน ในการทาํ งาน 4. รักความเปน< การคดิ วเิ คราะห2 ไทย เรอื่ ง เศรษฐกิจพอเพียง 3. ความสามารถใน 5. มจี ติ รื่อง เศรษฐกจิ พอเพียงระดบั การแกป5ญหา สาธารณะ 4. ความสามารถใน เรอื่ ง การปฏิบตั ิตนตามแนว การใชทกั ษะชวี ติ พยี งระดบั โรงเรียน 5. ความสามารถใน การใชเทคโนโลยี เรอื่ ง ชุมชนพอเพียง ร่ือง การผลติ สินคาและบริการ เร่ือง สหกรณ2 เร่ือง ประเภทของสหกรณ2 กอ0 น-หลงั เรยี น หน0วยการ อง เศรษฐกิจพอเพียงและสหกรณ2

การวิเคราะหม5 าต สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒ หนว. ยที่ 11 เรอื่ ง ธนา ช้ันประถมศ ตวั ชี้วดั / รอ8ู ะไร ทาํ อะไร ผลการเรียนรู8 - รอู8 ะไร 1.ใบงานที่ 1 ส 3.2 ป.5/1 ธนาคาร เปน< องค2กรที่ทาํ หนาที่รบั ฝากเงนิ และใหกูยืม ธนาคาร ส 3.2 ป.5/2 เงิน ซ่ึงการกยู ืมเงนิ มีท้งั ผลดีและผลเสยี 2.ใบงานที่2 เงนิ กับธนาค 3.ใบงานที่ 3 4.แบบทดสอ เร่อื ง ธนาคา

ตรฐานและตัวชว้ี ดั สมรรถนะสําคัญ คณุ ลกั ษณะ คณุ ลักษณะ ฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวชิ า อันพึงประสงค5 1. ความสามารถใน 1. มีวนิ ยั าคารและการกูยืมเงนิ การส่ือสาร (การอ.าน 1. มีวินยั 2. ใฝWเรียนรู8 ศึกษาปที่ 5 การพูด การเขียน 2. ใฝเW รียนร8ู 3. ม.งุ มั่นใน การฟLง) 3. มุง. มนั่ การทํางาน ภาระงาน/ช้นิ งาน 2. ความสามารถใน ในการ 4. รักความ การคดิ วเิ คราะห5 ทํางาน เปนN ไทย 1.1 เรอ่ื ง หนาทเี่ บ้ืองตนของ 3. ความสามารถใน 5. มีจติ การแกป8 ญL หา สาธารณะ 2.1เรื่อง ประโยชน2ของการฝาก 4. ความสามารถใน คาร การใชท8 ักษะชวี ิต 3.1 เร่ือง การกยู มื เงิน 5. ความสามารถใน อบหลงั เรียนหนว0 ยการเรียนรทู ี่11 การใชเ8 ทคโนโลยี ารและการกูยมื เงิน

การวิเคราะหม5 าต สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒ หน.วยท่ี 12 เรอื่ ง ช้นั ประถมศ ตวั ชี้วดั / ร8อู ะไร ทาํ อะไร ผลการเรยี นร8ู - ร8อู ะไร 1.ใบงานที่ 2 ส 5.1 ป.5/1 การรตู าํ แหนง0 ระยะ ทิศทางของภูมิภาค ลักษณะภมู ิ ภาคเหนือ ส 5.1 ป.5/2 ลักษณท2 ีส่ าํ คัญในภมู ิภาคตา0 งๆ ของแผนทปี่ ระเทศไทย 2.ใบงานท่ี3 ย0อมทาํ ใหเขาใจถึงความสัมพันธข2 องลกั ษณะทาง ในภาคตะวนั กายภาพกับลกั ษณะทางสงั คมในภูมิภาคของตนเอง 3.ใบงานท่ี 4 ภาคกลาง 4.ใบงานท่ี 5 ภาคตะวันออ 5.ใบงานที่ 6 ภาคตะวนั ตก 6.ใบงานที่ 7 ภาคใต 7.แบบทดสอ เรอ่ื ง ภูมิศาส

ตรฐานและตัวชวี้ ดั สมรรถนะสําคัญ คุณลักษณะ คณุ ลกั ษณะ ฒนธรรม รหัสวิชา ส 15101 ของวชิ า อนั พงึ ประสงค5 1. ความสามารถใน 1. มีวนิ ยั ง ภูมิศาสตร2นา0 รู การสื่อสาร (การอา. น 1. มีวินัย 2. ใฝWเรยี นร8ู ศกึ ษาปที่ 5 การพดู การเขยี น 2. ใฝเW รยี นร8ู 3. มง.ุ มั่นใน การฟLง) 3. มุง. มน่ั การทาํ งาน ภาระงาน/ชน้ิ งาน 2. ความสามารถใน ในการ 4. รักความ การคิดวเิ คราะห5 ทาํ งาน เปNนไทย 2.1 เรือ่ ง ลกั ษณะของภูมิลักษณ2ใน 3. ความสามารถใน 5. มจี ิต การแกป8 ญL หา สาธารณะ 3.1เร่อื ง ลักษณะของภูมิลักษณ2 4. ความสามารถใน นออกเฉยี งเหนือ การใช8ทักษะชวี ติ 4.1 เร่ือง ลักษณะของภูมิลักษณ2ใน 5. ความสามารถใน การใช8เทคโนโลยี 5.1 เรื่อง ลกั ษณะของภูมิลักษณ2ใน อก 6.1 เร่ือง ลักษณะของภมู ิลักษณ2ใน ก 7.1 เรื่อง ลักษณะของภมู ลิ กั ษณ2ใน อบหลังเรียนหนว0 ยการเรียนรูที่12 สตรน2 า0 รู

ตัวชี้วัด/ รอู8 ะไร ทาํ อะไร การวเิ คราะห5มาต ผลการเรียนร8ู สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒ หน.วยที่ 13 เรื่อง ม ชั้นประถมศ ภา ส 5.2 ป.5/1 - รูอ8 ะไร 1.ใบงานที่ 3.1 เร่ือง ส 5.2 ป.5/2 สภาพแวดลอมทางกายภาพมีอิทธพิ ลต0อ การดํารงชวี ิต ส 5.2 ป.5/3 ลกั ษณะการต้ังถนิ่ ฐานและการยายถน่ิ ฐานของ 2.ใบงานท่ี 4.1เรื่อง ประชากรในแต0ละภูมภิ าค ซึ่งก0อใหเกดิ วถิ ี รกั ษาสภาพแวดลอม ชวี ิตและการสรางสรรค2วัฒนธรรม ป5จจบุ ันมี 3.ใบงานท่ี 4.2 เรื่อง ผลกระทบท่เี กดิ จากการทําลายสภาพแวดลอม 4.ใบงานที่ 5.1 เร่ือง จึงควรรว0 มมือกนั เสนอแนวคดิ ในการรกั ษา การทําลายสภาพแวด สภาพแวดลอมในภูมิภาค ซง่ึ จะส0งผลดตี อ0 การ 5. ใบงานที่ 6.1 เร่ือง ดํารงชีวิตของมนุษย2 สภาพแวดลอมในภมู 6.แบบทดสอบหลังเร เรอื่ ง มนุษยกบั สง่ิ แว