รายงานปฏิบัติงาน ครั้งที่ 1 ปีงบ 66 ครูโจ้

บันทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ โรงเรียนวนาสงเคราะห์ อาเภอเมืองสระแก้ว จงั หวัดสระแก้ว ที่ 2 / ๒๕๖6 วนั ที่ ๒4 มนี าคม ๒๕๖6 เรอ่ื ง รายงานการผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงนิ เดือน ครัง้ ท่ี 1 (๑ ตุลาคม ๒๕๖5 – 31 มีนาคม ๒๕๖6) เรียน ผอู้ านวยการโรงเรยี นวนาสงเคราะห์ จานวน ๑ เลม่ สิ่งท่สี ่งมาด้วย แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานฯ คร้งั ท่ี 1 ตามที่โรงเรียนวนาสงเคราะห์ ได้มอบหมายให้บุคลากรในโรงเรียนรายงานผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน เพ่ือประกอบการพิจารณาเลอ่ื นเงินเดือน ครั้งที่ 1 (๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ – ๓1 มนี าคม ๒๕๖6) น้ัน บัดนี้ ข้าพเจา้ นายจักรกฤษณ์ ศริ ิชยานันท์ ตาแหนง่ ครู ไม่มีวิทยฐานะ ได้ดาเนนิ งานเสร็จเป็น ท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการปฏิบัตงิ านดังเอกสารตามแนบ จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดพิจารณา ลงชอ่ื ......................................................... ( นายจกั รกฤษณ์ ศิริชยานันท์ ) ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นวนาสงเคราะห์ ความคดิ เหน็ ผ้อู านวยการโรงเรียน ……………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………… ……………………………………………….………………………………………………………………………………..……………………………… ลงชอื่ ......................................................... ( นายลาพอง ภาษาเวส ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวนาสงเคราะห์ แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไมม่ วี ทิ ยฐานะ

ก คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน ฉบับน้ี จัดทาข้ึนเพ่ือประกอบการพิจารณาการเล่ือนเงินเดือนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงาน การสอน ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด ซ่ึงผู้ขอรับการประเมินได้เรียบเรยี งและรวบรวมข้อมูล นาเสนอผลการปฏิบตั ิงานตามหนา้ ที่ และความรับผิดชอบและผลงานตามลักษณะงานท่ีปฏิบัติตามมาตรฐานตาแหน่ งและมาตรฐานวิทยฐานะ รวมทั้งงานหน้าท่ีอื่นที่ได้รับมอบหมายในด้านปริมาณงานและคุณภาพของงาน รวมทั้งผลงานที่ปรากฏต่อการ จัดการศึกษา ขอขอบคุณ ผู้อานวยการโรงเรียนวนาสงเคราะห์ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานโรงเรียนวนา สงเคราะห์ คณะครู และนักเรียน ท่ีได้ร่วมกันรับผิดชอบในงานหน้าท่ีของตนและได้ร่วมคิด ร่วมปรึกษาหารือ ร่วมตดั สนิ ใจ ร่วมดาเนนิ การและร่วมประเมนิ ผล เพอื่ พัฒนางานอย่างต่อเน่ือง ทาใหก้ ารดาเนนิ งานในโรงเรียน ประสบผลสาเร็จตามเป้าหมาย และหวังอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มน้ีจะใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงในการประเมินผลการ ปฏิบัติงานของผู้จัดทาได้อีกระดับหน่ึง ทั้งนี้การจัดทารายงานดังกล่าวสามารถนาไปพัฒนางานอันจะเป็น ประโยชน์ต่อตนเอง สถานศกึ ษาและส่วนรวม อกี ทั้งนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานในปตี อ่ ไป นายจกั รกฤษณ์ ศริ ชิ ยานันท์ ตาแหนง่ ครู ไมม่ ีวิทยฐานะ แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาแหนง่ ครู ไมม่ ีวิทยฐานะ

ข สำรบญั เรอื่ ง หนำ้ คานา ก สารบัญ ข ๑ สว่ นท่ี ๑ ข้อมูลทั่วไป ส่วนที่ ๒ ผลกำรปฏิบัติงำนตำมแบบประเมนิ ว.๙/๒๕๖๕ ๓ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงาน ๑๓ ตามมาตรฐานตาแหน่ง ๑๓ ตอนที่ ๑ ระดับความสาเรจ็ ในการพฒั นางานตามมาตรฐานตาแหนง่ ๑๔ ตอนที่ ๒ ระดบั ความสาเรจ็ ในการพฒั นางานท่เี สนอเปน็ ประเด็นท้าทาย ๑๔ ในการพฒั นาผลลัพธ์การเรยี นรู้ของผูเ้ รียน องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมินการมีส่วนรว่ มในการพฒั นาการศกึ ษา องคป์ ระกอบที่ ๓ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาแหน่ง ครู ไมม่ วี ทิ ยฐานะ

๑ แบบรำยงำนผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนของขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ตำแหน่ง ครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) โรงเรียนวนำสงเครำะห์ สงั กดั สำนักงำนเขตพ้นื ที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำสระแกว้ เขต ๑  ครงั้ ที่ ๑ ( ๑ ตุลำคม ๒๕๖๕ - ๓๑ มีนำคม ๒๕๖๖ ) ส่วนที่ ๑ ขอ้ มลู ท่วั ไป ขอ้ มูลของผู้ขอรบั กำรประเมิน ๑. ชื่อผูร้ บั กำรประเมนิ นายจักรกฤษณ์ ศิรชิ ยานันท์ ๒. ตำแหนง่ ครู เงินเดอื น ......๑๗,๔๖๐.....บาท ๓. สถำนศึกษำ โรงเรียนวนาสงเคราะห์ ๔. สังกดั สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต ๑ ๕. จำนวนวนั ลำในรอบกำรประเมิน ..................-..................วนั ประกอบด้วย ๑) ลาป่วย จานวน …..-….. ครงั้ …-…….. วัน ๒) ลากิจ จานวน ......-.... ครั้ง ……-….. วนั ๓) ลาอ่ืน ๆ (โปรดระบุ) ............................................................... จานวน ……-…. ครัง้ ......-.....วนั ๖. ข้อมูลกำรปฏิบัติหนำ้ ที่ ๖.๑ ข้อมลู กำรสอน สอนระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๔ ➢ ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน รวมจานวน......๒๕.......ชั่วโมง/สปั ดาห์ ดังน้ี - กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย จานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ วชิ าภาษาไทย จานวน 5 ชั่วโมง/สัปดาห์ - กลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ วชิ าคณติ ศาสตร์ จานวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี จานวน 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จานวน 1 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ - กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จานวน ๑ ชัว่ โมง/สัปดาห์ วิชาสังคมศกึ ษา ฯ วชิ าประวตั ิศาสตร์ จานวน ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ - กลมุ่ สาระการเรียนรูส้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา จานวน 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ วชิ าสุขศึกษาและพลศึกษา จานวน 3 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ - กลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ จานวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ วชิ าศิลปะ - กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ วชิ าการงานอาชพี - กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ วิชาภาษาอังกฤษ (พนื้ ฐาน) วชิ าภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สาร แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตาแหน่ง ครู ไม่มวี ทิ ยฐานะ

๒ - กิจกรรมแนะแนว แนะแนว กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน จานวน 1 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ชมุ นมุ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น จานวน 1 ชั่วโมง/สปั ดาห์ กจิ กรรมลกู เสือ-เนตรนารี กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน จานวน 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ➢ งานส่งเสรมิ และสนบั สนุนการจดั การเรียนรู้ จานวน......๑๐.......ชว่ั โมง/สปั ดาห์ - การมีสว่ นรว่ มในชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ จานวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ - การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ จานวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - การประเมนิ พัฒนาการเดก็ จานวน 2 ชว่ั โมง/สัปดาห์ - การสรา้ งและพฒั นาสื่อการเรียนการสอน จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ ➢ งานพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา จานวน......๑๐......ชวั่ โมง/สัปดาห์ - ปฏบิ ตั หิ น้าที่เจา้ หนา้ ทพี่ สั ดุ จานวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ - ปฏิบตั ิหน้าทหี่ วั หนา้ งานบรหิ ารงานทว่ั ไป จานวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ - ปฏบิ ัติหน้าท่หี ัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ จานวน ๑ ช่ัวโมง/สัปดาห์ และเทคโนโลยี - ปฏิบตั หิ นา้ ทห่ี ัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ จานวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ - ครเู วรประจาวนั จานวน ๑ ชั่วโมง/สปั ดาห์ - งานที่ปรึกษา งานดแู ลนกั เรียน งานโฮมรมู จานวน ๕ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ➢ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จานวน......๒.......ช่ัวโมง/สปั ดาห์ - กิจกรรมทักษะอาชีพส่ทู ักษะชีวิต จานวน 1 ช่ัวโมง/สปั ดาห์ จานวน 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์ - กิจกรรมคิด คานวณ ๖.๒ กำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน ภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ท่ี รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า ชั้น จานวนห้อง จานวนชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑ ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ป. ๔ ๑ ๕ ๒ ค ๑๔๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ป. ๔ ๑ ๕ ๓ ว ๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป. ๔ ๑ ๒ ๔ ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ฯ ป. ๔ ๑ ๑ ๕ ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ป. ๔ ๑ ๑ ๖ พ ๑๔๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป. ๔ ๑ ๑ ๗ ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ ป. ๔ ๑ ๒ ๘ ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชีพ ป. ๔ ๑ ๑ ๙ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ป. ๔ ๑ ๓ ๑๐ อ ๑๔๒๐๑ ภาษาองั กฤษเพือ่ การสื่อสาร ป. ๔ ๑ ๑ แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาแหนง่ ครู ไมม่ ีวทิ ยฐานะ

๓ สว่ นท่ี ๒ ผลกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมแบบประเมนิ องค์ประกอบที่ ๑ กำรประเมนิ ประสิทธิภำพและประสทิ ธผิ ล กำรปฏบิ ัติงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ตำแหนง่ ครู (ไม่มีวิทยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดับควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๑. ดำ้ นกำรจดั กำรเรียนรู้ ๑.๑ สรา้ งและหรือพฒั นาหลกั สูตร - ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์ พัฒนา และจัดทาหลักสูตรสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ บรบิ ทของสถานศกึ ษา ผเู้ รียน และทอ้ งถน่ิ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไม่มีวทิ ยฐานะ

๔ องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรประเมินประสิทธภิ ำพและประสิทธิผลกำรปฏิบัติงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ตำแหนง่ ครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดับควำมสำเร็จในกำรพฒั นำงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ๑. ดำ้ นกำรจัดกำรเรยี นรู้ ๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าออกแบบจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ การเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ชั้น ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ โดยยึดหลักการ Active learning (เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ) เพ่ือใหน้ ักเรยี นเกดิ พัฒนาการ ตามมาตรฐานคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงคโ์ ดยมีการปรบั ประยุกตใ์ หส้ อดคลอ้ งกับความแตกต่างของเดก็ แต่ละคน แบบรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาแหนง่ ครู ไม่มวี ทิ ยฐานะ

๕ องคป์ ระกอบท่ี ๑ กำรประเมนิ ประสิทธภิ ำพและประสิทธิผลกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ตำแหน่งครู (ไม่มีวทิ ยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๑. ดำ้ นกำรจดั กำรเรียนรู้ ๑.๓ จัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้าพเจา้ อานวยความสะดวกในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทาง Active learning เพือ่ สง่ เสริม ทกั ษะตา่ งๆ โดยมีการปรับประยกุ ตใ์ หส้ อดคล้องกับความแตกตา่ งของเด็กแตล่ ะคน เพ่อื สง่ เสริมใหไ้ ด้พฒั นา เต็มตามศกั ยภาพ แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหนง่ ครู ไมม่ วี ิทยฐานะ

๖ องคป์ ระกอบท่ี ๑ กำรประเมินประสิทธิภำพและประสทิ ธิผลกำรปฏิบตั ิงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ตำแหนง่ ครู (ไม่มีวิทยฐำนะ) ตอนที่ ๑ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพฒั นำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๑. ดำ้ นกำรจดั กำรเรยี นรู้ ๑.๔ สร้างและหรือพฒั นาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้ ขา้ พเจา้ สรา้ งและพัฒนาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนร้สู อดคล้องกบั การจดั การเรยี นรู้ ของนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๔ และมกี ารปรบั ประยุกต์ให้สอดคล้องกบั ความแตกต่างของเด็กแตล่ ะบุคคล แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหน่ง ครู ไม่มีวิทยฐานะ

๗ องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรประเมนิ ประสิทธภิ ำพและประสิทธผิ ลกำรปฏบิ ัติงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ตำแหนง่ ครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๑. ด้ำนกำรจดั กำรเรียนรู้ ๑.๕ วดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ขา้ พเจ้ามกี ารวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับ มาตรฐานการเรยี นรู้ ใหผ้ ้เู รียนพัฒนาการเรียนรู้อยา่ งต่อเน่ือง โดยการประเมนิ ตามสภาพจรงิ เชน่ ตรวจ ประเมนิ ผลงาน ใบงาน การสังเกตพฤกรรมผู้เรยี น เปน็ ตน้ แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไม่มีวิทยฐานะ

๘ องค์ประกอบท่ี ๑ กำรประเมินประสิทธิภำพและประสทิ ธผิ ลกำรปฏบิ ตั งิ ำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ตำแหนง่ ครู (ไมม่ ีวิทยฐำนะ) ตอนที่ ๑ : ระดับควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๑. ด้ำนกำรจัดกำรเรียนรู้ ๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแกป้ ญั หา หรือพัฒนาการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าศกึ ษา วเิ คราะห์ และสงั เคราะห์ เพอ่ื แก้ปญั หาหรือพฒั นาการเรียนรู้ทส่ี ่งผลตอ่ คุณภาพผเู้ รยี น ด้วยการจัดทาวิจยั ในช้ันเรียน ๑.๗ จัดบรรยากาศทส่ี ่งเสริมและพฒั นาผู้เรียน ขา้ พเจา้ จดั บรรยากาศทส่ี ง่ เสริมและพฒั นาผู้เรียน ใหเ้ กิดกระบวนการคดิ ทักษะชวี ติ ทักษะการ ทางาน ทกั ษะการเรียนรูใ้ นห้องเรียนโดยมกี ารจัดมมุ ต่างๆ ๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะท่ดี ีของผ้เู รียน ขา้ พเจ้าอบรมบ่มนิสัยใหน้ ักเรียนชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๔ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยท่ีดีงาม ด้วยกจิ กรรมครูประจาชน้ั พบนักเรยี นในสถานการณป์ กติ และใน สถานการณ์ไมป่ กติ คุณครูจะออกเยีย่ มบา้ นนักเรียน แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหน่ง ครู ไมม่ ีวทิ ยฐานะ

๙ องค์ประกอบที่ ๑ กำรประเมินประสิทธิภำพและประสทิ ธิผลกำรปฏบิ ตั งิ ำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ตำแหนง่ ครู (ไม่มีวทิ ยฐำนะ) ตอนที่ ๑ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ๒. ด้ำนกำรส่งเสรมิ และสนับสนนุ กำรจัดกำรเรียนรู้ ๒.๑ จัดทาขอ้ มูลสารสนเทศของผเู้ รยี นและรายวิชา ข้าพเจา้ จดั ทาข้อมลู สารสนเทศของนักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ ทเี่ ปน็ ปัจจุบัน งานประจาช้ันเรยี น แบบประเมินพฒั นาการตา่ งๆ ใบงาน เปน็ ต้น เพ่ือใช้ในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ การเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพ ผูเ้ รยี น องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรประเมินประสิทธิภำพและประสิทธผิ ลกำรปฏบิ ัติงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ตำแหนง่ ครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) ตอนที่ ๑ : ระดับควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๒. ด้ำนกำรส่งเสริมและสนับสนนุ กำรจดั กำรเรียนรู้ ๒.๒ ดาเนนิ การตามระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รยี น - ขา้ พเจา้ มีการจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศนกั เรยี นเป็นรายบุคคล ดว้ ยการวเิ คราะห์ผูเ้ รยี นเป็นรายบคุ คล จัดกจิ กรรมโฮมรมู นักเรียน พรอ้ มท้ังดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง โดยแจ้งข้อมูลข่าวสารท่ีสาคญั ใหก้ ับ นกั เรยี นและผ้ปู กครองทราบอยา่ งต่อเน่อื ง - ข้าพเจ้าออกเย่ียมบ้านนักเรียนตามโครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลอื อย่างนอ้ ยภาค เรียนละ ๑ ครั้ง โดยออกเย่ยี มตามสภาพจรงิ โดยมีเคร่อื งมือแบบบนั ทึกการเยย่ี มบ้าน และประสานความ ร่วมมือกบั ผู้มสี ว่ นเก่ยี วข้อง เพือ่ พฒั นา และแก้ปัญหาผูเ้ รียน แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาตาแหน่ง ครู ไมม่ วี ิทยฐานะ

๑๐ องค์ประกอบท่ี ๑ กำรประเมนิ ประสิทธิภำพและประสิทธิผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ตำแหน่งครู (ไม่มีวทิ ยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดับควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ๒. ด้ำนกำรสง่ เสริมและสนบั สนุนกำรจดั กำรเรยี นรู้ ๒.๓ ปฏบิ ตั งิ าน วิชาการและงานอน่ื ๆ ของสถานศึกษา - ขา้ พเจ้ามีการปฏิบตั งิ าน เป็นผ้รู บั ผิดชอบงาน กจิ กรรม และการปฏบิ ตั งิ านตามโครงการ ตา่ งๆ ของโรงเรยี นทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย เชน่ ๑. หัวหน้างานฝา่ ยงานบริหารทวั่ ไป ๒. เจ้าหน้าทพ่ี ัสดุ ๓. ผรู้ บั ผดิ ชอบกจิ กรรมและโครงการตา่ งๆ ของโรงเรียน เช่น โครงการโรงเรียนสขี าว โครงการโรงเรยี นอโี ค กจิ การนกั เรยี น เป็นต้น ๒.๔ ประสานความรว่ มมอื กบั ผปู้ กครอง ภาคเี ครือข่าย หรอื สถานประกอบการ - ข้าพเจ้า มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองผ่านช่องทางส่ือโซเชียล (Social) เช่น Line เพจ Facebook คลินิกเสมารักษ์ โทรศัพท์ส่ือสาร เพื่อใช้เป็นช่องทางในการติดต่อสื่อสาร ระหวา่ งครแู ละผปู้ กครอง เพ่อื ร่วมกนั พฒั นาผเู้ รียน แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไม่มวี ิทยฐานะ

๑๑ องคป์ ระกอบที่ ๑ กำรประเมินประสิทธิภำพและประสิทธิผลกำรปฏิบตั ิงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ตำแหน่งครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ๓. ดำ้ นกำรพฒั นำตนเองและวชิ ำชีพ ๓.๑ พฒั นาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง - ขา้ พเจ้ามีการพัฒนาตนเองโดยการเขา้ อบรม/ประชุม/สัมมนาตลอดปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ในสาขา และวิชาเหมาะสมกับระดบั ของตนเอง เพื่อพัฒนาตนเองและนามาพัฒนาส่อื การจัดกิจกรรมด้านการเรียนการ สอนท้ังรปู แบบการอบรมแบบปกติ แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาแหน่ง ครู ไมม่ วี ทิ ยฐานะ

๑๒ องค์ประกอบท่ี ๑ กำรประเมินประสิทธิภำพและประสิทธิผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ตำแหน่งครู (ไม่มีวทิ ยฐำนะ) ตอนที่ ๑ : ระดับควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ๓. ด้ำนกำรพัฒนำตนเองและวชิ ำชีพ ๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปล่ียนเรียนรทู้ างวชิ าชีพ - ข้าพเจ้ามีส่วนร่วมในการแลกเปล่ียนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการจัด ประสบการณ์ให้เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากาหนด มีการนาความรู้ ความสามารถ ทักษะท่ีได้จาก การพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาออกแบบแผนจัดประสบการณ์ การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ท่ีมีผล ตอ่ การพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียนตามระดบั ฯ ทคี่ าดหวัง แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไมม่ วี ิทยฐานะ

๑๓ องค์ประกอบที่ ๑ กำรประเมนิ ประสิทธิภำพและประสทิ ธิผลกำรปฏิบัติงำนตำมมำตรฐำนตำแหนง่ ตำแหนง่ ครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) ตอนท่ี ๑ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพฒั นำงำนตำมมำตรฐำนตำแหน่ง ๓. ด้ำนกำรพฒั นำตนเองและวชิ ำชีพ ๓.๓ นำควำมรู้ ควำมสำมำรถ ทักษะท่ีไดจ้ ำกกำรพัฒนำตนเองและวิชำชีพมำใชใ้ นกำร พัฒนำกำรจัดกำรเรยี นรู้ กำรพัฒนำ คณุ ภำพผู้เรยี น และกำรพฒั นำนวัตกรรมกำรจัดกำรเรยี นรู้ - ข้าพเจ้านาผลจากการอบรมและการเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) มาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นการการสอนแบบ Project-Based Learning คือการเรียนรู้โดยใช้ โครงงานเปน็ ฐาน เพือ่ นามาใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น ตอนท่ี ๒ : ระดบั ควำมสำเร็จในกำรพัฒนำงำนทีเ่ สนอเป็นประเด็นท้ำทำยในกำรพัฒนำผลลัพธก์ ำรเรียนรู้ ของผู้เรียน ๑. วิธีดำเนนิ กำร พจิ ารณาจากการดาเนินการที่ถูกต้อง ครบถว้ น เปน็ ไปตามระยะเวลาที่กาหนด ไวใ้ นข้อตกลง และ สะท้อนใหเ้ หน็ ถึงระดบั การปฏิบตั ทิ ี่คาดหวงั ตามตาแหนง่ และวทิ ยฐานะ ๒. ผลลพั ธก์ ำรเรยี นรขู้ องผู้เรียนทค่ี ำดหวงั ๒.๑ เชงิ ปริมาณ พจิ ารณาจากการบรรลเุ ป้าหมายเชิงปรมิ าณไดค้ รบถว้ น ตามข้อตกลง และมคี วาม ถกู ต้อง เชื่อถือได้ ๒.๒ เชงิ คุณภาพ พจิ ารณาจากการบรรลุเปา้ หมายเชิงคุณภาพได้ครบถ้วน ถูกต้อง เชอ่ื ถือได้ และ ปรากฏผลตอ่ คณุ ภาพผ้เู รียนได้ตามข้อตกลง แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตาแหน่ง ครู ไม่มวี ิทยฐานะ

๑๔ องคป์ ระกอบที่ ๒ กำรประเมินกำรมีส่วนร่วมในกำรพฒั นำกำรศึกษำ ตำแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐำนะ) ระดับควำมสำเรจ็ กำรมีส่วนรว่ มในกำรพฒั นำกำรศึกษำ ควำมสำเรจ็ ของงำนท่ไี ดร้ บั มอบหมำยจำกผ้บู ังคับบญั ชำ - ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด เป็นผู้รับผิดชอบงาน กิจกรรม และการปฏิบัติงานตามโครงการต่างๆ เช่น หัวหน้างานฝ่ายงานบริหารทั่วไป จัดทางานเอกสารงาน พัสดุ รับผิดชอบกิจกรรมและโครงการต่างๆ ของโรงเรียน เมื่อเสร็จสิ้นโครงการดาเนินการรายงานผลให้ ผ้อู านวยการโรงเรียนทราบทนั ที องคป์ ระกอบท่ี ๓ กำรประเมนิ กำรปฏบิ ตั ติ นในกำรรักษำวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวชิ ำชีพ ตำแหน่งครู (ไมม่ ีวทิ ยฐำนะ) ๑. ยดึ ม่ันในสถำบนั หลกั ของประเทศอนั ได้แก่ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ และกำรปกครอง ระบอบ ประชำธปิ ไตยอนั มพี ระมหำกษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข ข้าพเจ้าส่งเสรมิ สนับสนนุ และพิทกั ษร์ ักษาสถาบันหลักของประเทศ อนั ไดแ้ ก่ การรกั ษาผลประโยชน์ และชอ่ื เสยี งของประเทศชาติ การปฏิบตั ิตนตามหลกั ของศาสนา การเทดิ ทูนสถาบัน พระมหากษัตรยิ ์ รวมท้ัง ไมต่ ่อตา้ นการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ ทรงเปน็ ประมุข ๒. มีควำมซื่อสตั ย์ สุจรติ มจี ิตสำนกึ ที่ดี มคี วำมรับผิดชอบตอ่ หนำ้ ทแ่ี ละต่อผเู้ ก่ียวข้อง ในฐำนะขำ้ รำชกำร ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบ ยึดความถูกต้องตาม กฎหมายและตามทานองคลองธรรม มีจติ สานกึ ทด่ี ี ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ดว้ ยความรอบคอบ ถกู ตอ้ ง รวดเร็ว เตม็ กาลัง ความสามารถ แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาตาแหน่ง ครู ไม่มวี ิทยฐานะ

๑๕ องค์ประกอบท่ี ๓ กำรประเมินกำรปฏบิ ัตติ นในกำรรักษำวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวิชำชีพ ตำแหนง่ ครู (ไม่มีวทิ ยฐำนะ) ๓. มคี วำมกลำ้ คดิ กล้ำตดั สินใจ กลำ้ แสดงออก และกระทำในสิง่ ทถี่ กู ต้อง ชอบธรรม ข้าพเจ้ามีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจปฏิบัติหน้าที่ด้วยความถูกต้องชอบธรรม และกล้าแสดงความ คิดเหน็ หรอื คัดคา้ นในสง่ิ ทีไ่ มถ่ กู ต้อง รวมท้ังไม่ยอมทาในส่ิงทไ่ี มเ่ หมาะสมเพื่อรกั ษาประโยชน์สว่ นรวม ๔. มีจิตอำสำ จิตสำธำรณะ มุง่ ประโยชนส์ ่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตน หรอื พวกพ้อง ขา้ พเจา้ ปฏิบัตหิ น้าทีโ่ ดยคานงึ ถึงประโยชนส์ ว่ นรวมเป็นหลัก มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ มคี วามเสยี สละ ปฏิบัติหน้าท่ีเต็มกาลัง เต็มความสามารถ อุทิศตนเพ่ือประโยชน์ส่วนรวม เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน , การใหค้ วามช่วยเหลอื นักเรียนด้านตา่ ง ๆ เป็นต้น ๕. มงุ่ ผลสัมฤทธขิ์ องงำน มุ่งมน่ั ในกำรปฏบิ ตั ิงำนอยำ่ งเต็มกำลังควำมสำมำรถ โดยคำนึงถึงคณุ ภำพ กำรศกึ ษำเปน็ สำคญั ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยความมุ่งมั่น มีความรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าท่ีอย่างเต็มกาลังและ ความสามารถ เพ่ือให้งานบรรลผุ ลสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย ๖. ปฏบิ ัตหิ น้ำทอ่ี ยำ่ งเปน็ ธรรมและไมเ่ ลือกปฏิบัติ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าทดี่ ้วยความเทย่ี งธรรม ปราศจากอคตแิ ละให้บริการผ้เู รียนและผรู้ ับบริการโดย ไม่เลอื กปฏบิ ตั ิ แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาแหนง่ ครู ไมม่ วี ิทยฐานะ

๑๖ องค์ประกอบท่ี ๓ กำรประเมินกำรปฏิบัติตนในกำรรักษำวินยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวิชำชีพ ตำแหน่งครู (ไม่มีวิทยฐำนะ) ๗. ดำรงตนเป็นแบบอยำ่ งท่ีดแี ละรักษำภำพลักษณ์ของข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ข้าพเจ้าดารงเป็นแบบอย่างท่ีดีในการปฏิบัติหน้าท่ี ดารงตนเป็นข้าราชการท่ีดีโดยน้อมนาพระบรม ราโชวาท หลักคาสอนทางศาสนา จรรยาบรรณวชิ าชพี มาใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตและการปฏบิ ัติหน้าท่ี ปฏบิ ัติตน เป็นพลเมืองดี ไมก่ ระทาการใดๆ อนั อาจนาความเส่อื มเสียมาสู่ทางราชการ ๘. เคำรพศักดิศ์ รีควำมเป็นมนษุ ย์ คำนงึ ถึงสิทธิเดก็ และยอมรับควำมแตกต่ำงของบุคคล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดูแลเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียนและผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ ให้ความเท่าเทียมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ คานึงถึงความแตกต่างระหว่าง บุคคล เช่น การให้คาแนะนา ให้คาปรึกษาแก่นักเรียน , การส่งเสริมให้นักเรียนได้รับทุนการศึกษา, การประสานความรว่ มมอื กบั ผ้ปู กครองแจง้ ข่าวประชาสมั พันธ์โรงเรียนด้านต่างๆ เป็นต้น ๙. ยึดถอื และปฏิบตั ติ ำมจรรยำบรรณวชิ ำชีพ ข้าพเจ้ายึดถือประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ด้วยความศรัทธาในวิชาชีพ เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนและผู้รับบริการ เช่น การแต่งกายด้วยชุดที่สุภาพเรียบร้อย , การดูแลเอาใจใส่ และเป็นกัลยาณมติ รกบั ผู้เรียนอย่างเทา่ เทียมกัน เปน็ ต้น แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไม่มวี ทิ ยฐานะ

๑๗ องคป์ ระกอบที่ ๓ กำรประเมนิ กำรปฏิบตั ติ นในกำรรกั ษำวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยำบรรณวชิ ำชพี ตำแหนง่ ครู (ไมม่ ีวิทยฐำนะ) ๑๐. มวี ินยั และกำรรักษำวินัย ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ นมวี นิ ัยในตนเอง ยอมรับและถอื ปฏบิ ตั ิตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี มและ แบบแผนอนั ดงี ามของสงั คม อยา่ งเคร่งครดั เช่น มีความตรงตอ่ เวลาในการเข้าและเลิกปฏิบัตงิ าน , เข้ารว่ ม กิจกรรมท่ีทางโรงเรียนจัดข้ึนสม่าเสมอ , แต่งกายถูกต้องตามขอ้ กาหนดของสถานศึกษา เป็นตน้ แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไม่มีวิทยฐานะ

๑๘ ขอรบั รองวา่ รายงานดังกล่าวข้างตน้ เป็นความจรงิ ทุกประการ (ลงช่ือ)..................................................... ( นายจักรกฤษณ์ ศริ ชิ ยานนั ท์ ) ตาแหนง่ ครู วนั ที่ ๒๓ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ............................................... .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. (ลงชือ่ )..................................................... ( นายลาพอง ภาษาเวส ) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนวนาสงเคราะห์ วนั ที่ ๒๔ เดอื น มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครู ไม่มีวทิ ยฐานะ