การจัดทำโครงสร้างรายวิชาภาษาไทย ท 15101

การจดั ทาโครงสร้างรายวชิ าภาษาไทย ท 15101 ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕ กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย จดั ทาโดย นางสาวพัชรญดา โอบเอ้ือ ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจม่ จงั หวัดเชียงใหม่ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

โครงสร้างรายวิชา รหัส ท 15101 รายวิชา ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๕ เวลาเรียน ๑๖๐ ช่ัวโมง หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน นา้ หนัก ๑ นิทานเทยี บสุภาษติ ตวั ชี้วัด (ช่ัวโมง) คะแนน เรื่อง เห็นชา้ งเท่าหมู ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเรื่อง นิทานเทยี บสุภาษติ ๑๐ ๗ ๒ โลกของแมลง ท ๑.๑ ป. ๕/๓ เร่ือง เห็นชา้ งเทา่ หมู ท ๑.๑ ป. ๕/๕ ท ๑.๑ ป. ๕/๖ – พยางค์ คา กลุ่มคา ท ๒.๑ ป. ๕/๑ – คาที่มี ร ล เป็นพยญั ชนะตน้ ท ๒.๑ ป. ๕/๓ – มารยาทในการฟัง ท ๒.๑ ป. ๕/๔ – บทอ่านเสริม วชิ าเหมือน ท ๒.๑ ป. ๕/๘ สินคา้ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เนื่อเรื่อง โลกของแมลง ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ – คาท่มี ีอกั ษรนา ท ๑.๑ ป. ๕/๔ – ประโยคทีใ่ ชใ้ นการสื่อสาร ท ๒.๑ ป. ๕/๒ – จดหมายส่วนตวั ท ๒.๑ ป. ๕/๕ – การเลือกอ่านหนงั สือ ท ๒.๑ ป. ๕/๖ – การมีนิสยั รกั การอ่าน ท ๒.๑ ป. ๕/๙ – บทอ่านเสริม บา้ นนกนอ้ ย ท ๓.๑ ป. ๕/๒ ท ๓.๑ ป. ๕/๔ ท ๔.๑ ป. ๕/๒ ท ๔.๑ ป. ๕/๖ ท ๕.๑ ป. ๕/๑ ท ๕.๑ ป. ๕/๒

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน น้าหนัก ๓ ประหยดั พลงั งาน ตวั ชี้วดั (ชั่วโมง) คะแนน ๔ ขา้ วกบั วถิ ีชีวติ คนไทย ท ๑.๑ ป. ๕/๕ – เน้ือเรื่อง ประหยดั พลงั งาน ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๖ – ชนิดของคา (คานาม คา ๕ บทละครนอกเรื่อง ท ๑.๑ ป. ๕/๗ สรรพนาม) สงั ขท์ อง ตอน กาเนิด ท ๒.๑ ป. ๕/๑ – การเลือกใชค้ าใหถ้ ูกตอ้ งตาม พระสงั ข์ ท ๒.๑ ป. ๕/๓ ท ๒.๑ ป. ๕/๗ ความหมาย ท ๒.๑ ป. ๕/๙ – การคดั ลายมือ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ ท ๓.๑ ป. ๕/๓ - หลกั เกณฑก์ ารคดั ลายมือ ท ๓.๑ ป. ๕/๕ - การคดั ลายมอื ตวั หวดั แกม ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๕ บรรจง ท ๕.๑ ป. ๕/๔ – การพดู อธิบายเหตุผล – มารยาทในการพดู – บทอ่านเสริม โคลงโลกนิติ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเร่ือง ขา้ วกบั วถิ ีชีวติ คน ๘ ๕ ท ๑.๑ ป. ๕/๓ ไทย ท ๑.๑ ป. ๕/๗ ท ๑.๑ ป. ๕/๘ – ชนิดของคา (คากริยา คา ท ๒.๑ ป. ๕/๔ วเิ ศษณ์) ท ๒.๑ ป. ๕/๘ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ – อกั ษรยอ่ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ – การเลือกอ่านหนงั สือ ท ๔.๑ ป. ๕/๓ – บทอ่านเสริม ผรู้ ูด้ ีเป็นผเู้ จริญ ท ๔.๑ ป. ๕/๕ ท ๔.๑ ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเรื่อง บทละครนอก เรื่อง ๑๐ ๗ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ สงั ขท์ อง ตอน กาเนิด ท ๑.๑ ป. ๕/๓ พระสงั ข์ ท ๑.๑ ป. ๕/๔ – ชนิดของคา (คาบพุ บท

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน นา้ หนัก ๖ สืบสานนิทานไทย ตัวชี้วดั (ช่ัวโมง) คะแนน ๗ รู้รกั สามคั คี ท ๑.๑ ป. ๕/๕ คาสนั ธาน) ท ๒.๑ ป. ๕/๒ – คาราชาศพั ท์ ท ๒.๑ ป. ๕/๖ – คาคลอ้ งจอง ท ๓.๑ ป. ๕/๒ – การอ่านกลอนบทละคร ท ๔.๑ ป. ๕/๑ – การเขยี นแผนภาพความคิด ท ๔.๑ ป. ๕/๔ – บทอ่านเสริม ลากบั ตกั๊ แตน ท ๔.๑ ป. ๕/๖ ท ๕.๑ ป. ๕/๓ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ท ๑.๑ ป. ๕/๕ – เน้ือเรื่อง สืบสาน นิทานไทย ๑๐ ๗ ท ๑.๑ ป. ๕/๗ – ชนิดของคา (คาอุทาน) ท ๑.๑ ป. ๕/๘ – ประโยคและส่วนประกอบ ท ๒.๑ ป. ๕/๔ ท ๒.๑ ป. ๕/๕ ของประโยค ท ๒.๑ ป. ๕/๗ – การสรุปความ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ – นิทานพ้นื บา้ น ท ๓.๑ ป. ๕/๓ – บทอ่านเสริม ราชสีหช์ นั สูตร ท ๓.๑ ป. ๕/๔ ลมหายใจ ท ๓.๑ ป. ๕/๕ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๒ ท ๔.๑ ป. ๕/๓ ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเรื่อง รู้รักสามคั คี ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ – การเลือกใชค้ าใหถ้ ูกตอ้ ง ท ๑.๑ ป. ๕/๓ ตามความหมาย ท ๑.๑ ป. ๕/๕ – การเขยี นแผนภาพความคิด ท ๒.๑ ป. ๕/๑ – การใชส้ านวน ภาษติ ท ๒.๑ ป. ๕/๒ คาพงั เพย คาคม คาขวญั ท ๒.๑ ป. ๕/๓ คตพิ จน์

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน นา้ หนัก ตวั ชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ๘ ราชาธิราช ตอน กาเนิด มะกะโทถึงมะกะโทเป็ น ท ๒.๑ ป. ๕/๖ – การสมั ภาษณ์ ขนุ วงั ท ๒.๑ ป. ๕/๙ – บทอ่านเสริม รู้รกั สามคั คี ท ๓.๑ ป. ๕/๑ ๙ กระเชา้ สีดา ท ๔.๑ ป. ๕/๖ ท ๔.๑ ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๑ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเร่ือง ราชาธิราช ตอน ๑๐ ๗ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ กาเนิดมะกะโทถึงมะกะโท ท ๑.๑ ป. ๕/๕ เป็นขนุ วงั ท ๑.๑ ป. ๕/๖ – คาพอ้ ง (พอ้ งรูป พอ้ งเสียง ท ๒.๑ ป. ๕/๓ พอ้ งความ) ท ๒.๑ ป. ๕/๘ – ภาษาไทยมาตรฐานและ ท ๓.๑ ป. ๕/๒ ภาษาถิ่น ท ๓.๑ ป. ๕/๔ – การพฒั นางานเขียน ท ๔.๑ ป. ๕/๑ – การเขยี นเร่ืองตามจินตนาการ ท ๔.๑ ป. ๕/๓ – บทอ่านเสริม ทอ้ งกบั ตวั ท ๔.๑ ป. ๕/๔ ท ๕.๑ ป. ๕/๑ ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ – เน้ือเร่ือง กระเชา้ สีดา ๑๐ ๗ ท ๑.๑ ป. ๕/๓ – การเลือกใชค้ าทม่ี ีความหมาย ท ๑.๑ ป. ๕/๕ ตรงและความหมายโดยนยั ท ๑.๑ ป. ๕/๗ – การจดบนั ทกึ ความรู้ ท ๒.๑ ป. ๕/๑ – คาภาษาองั กฤษในภาษาไทย ท ๒.๑ ป. ๕/๒ – การแนะนาหนงั สือ ท ๒.๑ ป. ๕/๖ – บทอ่านเสริม เพลงชาติไทย ท ๒.๑ ป. ๕/๘ ท ๓.๑ ป. ๕/๒ และเพลงสรรเสริญพระ ท ๓.๑ ป. ๕/๓ บารมี ท ๔.๑ ป. ๕/๕

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน น้าหนัก ๑๐ หลีกใหไ้ กล ภยั สารเสพ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ติด ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ๑๑ เกาะรตั นโกสินทร์ ท ๕.๑ ป. ๕/๓ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ – เน้ือเรื่อง หลีกใหไ้ กล ภยั สาร ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๔ เสพติด ท ๑.๑ ป. ๕/๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๘ – การใชส้ านวนโวหาร ท ๒.๑ ป. ๕/๓ (บรรยาย พรรณนา อุปมา) ท ๒.๑ ป. ๕/๔ – การเขียนยอ่ ความ ท ๒.๑ ป. ๕/๖ – การเขยี นโครงเรื่อง ท ๒.๑ ป. ๕/๙ – การพดู และการเขียนแสดง ท ๓.๑ ป. ๕/๓ ความคิดเห็น ท ๔.๑ ป. ๕/ ๒ – บทอ่านเสริม คากลอนสอน ท ๔.๑ ป. ๕/ ๖ เด็ก ท ๔.๑ ป. ๕/ ๗ ท ๕.๑ ป. ๕/ ๒ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเรื่อง เกาะรตั นโกสินทร์ ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ – การเวน้ วรรคตอน ท ๑.๑ ป. ๕/๖ – การใชเ้ คร่ืองหมายกากบั คา ท ๒.๑ ป. ๕/๒ ท ๒.๑ ป. ๕/๕ หรือขอ้ ความ ท ๒.๑ ป. ๕/๘ – การพดู จูงใจ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ – การอ่านสญั ลกั ษณ์ แผนที่ ท ๓.๑ ป. ๕/๒ และแผนภมู ิ ท ๓.๑ ป. ๕/๓ – มารยาทในการพดู ท ๓.๑ ป. ๕/๕ – บทอ่านเสริม ความประหยดั ท ๔.๑ ป. ๕/ ๑ ท ๕.๑ ป. ๕/ ๑ ท ๕.๑ ป. ๕/๔

หน่วยท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน น้าหนัก ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ๑๒ พน้ื บา้ น พ้นื เมือง ท ๑.๑ ป. ๕/๓ – เน้ือเรื่อง พ้นื บา้ น พน้ื เมือง ๘ ๕ ท ๑.๑ ป. ๕/๔ – ประโยคความรวม ท ๑.๑ ป. ๕/๕ – การพดู และการเขียนรายงาน ท ๑.๑ ป. ๕/๗ – บทอ่านเสริม ตนเป็นทีพ่ ่งึ ท ๒.๑ ป. ๕/๑ แห่งตน ท ๒.๑ ป. ๕/๗ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ ท ๓.๑ ป. ๕/๔ ท ๓.๑ ป. ๕/๕ ท ๔.๑ ป. ๕/ ๓ ท ๔.๑ ป. ๕/ ๖ ท ๕.๑ ป. ๕/ ๑ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ๑๓ คอมพวิ เตอร์...ส่ือวเิ ศษ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเร่ือง คอมพวิ เตอร์... ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ สื่อวเิ ศษ ท ๑.๑ ป. ๕/๓ – คามูล คาประสม ท ๑.๑ ป. ๕/๕ – การใชพ้ จนานุกรม ท ๑.๑ ป. ๕/๗ – การพดู โทรศพั ท์ ท ๑.๑ ป. ๕/๘ – การใชค้ าถาม ท ๒.๑ ป. ๕/๓ – การเขยี นแสดงความรูส้ ึก ท ๒.๑ ป. ๕/๙ – บทอ่านเสริม คนบนตน้ ไม้ ท ๓.๑ ป. ๕/๓ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๒ ท ๔.๑ ป. ๕/ ๕ ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ๑๔ บทละครเร่ือง รามเกียรต์ิ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเร่ือง บทละครเรื่อง ๑๐ ๗ ตอน สุครีพหกั ฉตั ร ท ๑.๑ ป. ๕/๗ รามเกียรต์ิ ตอน สุครีพ ท ๑.๑ ป. ๕/๘ หกั ฉตั ร ท ๒.๑ ป. ๕/๑ – การใชถ้ อ้ ยคาสุภาพ

หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน น้าหนัก ๑๕ ชิวติ ในเมืองใหญ่ ตัวชี้วัด (ชั่วโมง) คะแนน ๑๖ พระปิ ยมหาราช ท ๒.๑ ป. ๕/๓ – การอ่านประกาศ ท ๒.๑ ป. ๕/๔ – การแต่งกาพยย์ านี ๑๑ ท ๒.๑ ป. ๕/๘ – บทอ่านเสริม อยา่ เกียจครา้ น ท ๒.๑ ป. ๕/๙ ท ๓.๑ ป. ๕/๑ การเรียน ท ๓.๑ ป. ๕/๒ ท ๔.๑ ป. ๕/๔ ท ๔.๑ ป. ๕/๗ ท ๕.๑ ป. ๕/๒ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเร่ือง ชีวติ ในเมืองใหญ่ ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๒ – คาทม่ี ีตวั การันต์ ท ๑.๑ ป. ๕/๓ – การเขยี นบตั รเชิญและบตั ร ท ๑.๑ ป. ๕/๕ อวยพร ท ๒.๑ ป. ๕/๕ – การกรอกแบบรายการ ท ๒.๑ ป. ๕/๖ – การโตว้ าที ท ๒.๑ ป. ๕/๗ – บทอ่านเสริม โลกปัจจุบนั ท ๓.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๕ ท ๔.๑ ป. ๕/๖ ท ๕.๑ ป. ๕/๑ ท ๕.๑ ป. ๕/๓ ท ๕.๑ ป. ๕/๔ ท ๑.๑ ป. ๕/๑ – เน้ือเรื่อง พระปิ ยมหาราช ๑๐ ๖ ท ๑.๑ ป. ๕/๕ – คาซอ้ น ท ๑.๑ ป. ๕/๗ – การประชุมกลมุ่ ยอ่ ย ท ๒.๑ ป. ๕/๒ – การเขยี นยอ่ หนา้ ท ๒.๑ ป. ๕/๓ – การเขยี นเรียงความ ท ๒.๑ ป. ๕/๔ – บทอ่านเสริม พระคงรู้

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระการเรียนรู้ จานวน นา้ หนัก ตวั ชี้วัด (ช่ัวโมง) คะแนน ท ๒.๑ ป. ๕/๖ ท ๓.๑ ป. ๕/๓ ท ๓.๑ ป. ๕/๔ ท ๔.๑ ป. ๕/๑ ท ๔.๑ ป. ๕/๒ ท ๔.๑ ป. ๕/๔ ท ๕.๑ ป. ๕/๑