แผนปฏิบัติราชการ64 วอศ.ชุมพร

34 โครงการที่ 2 โครงการเสริมสรา้ งความรู้ ความสามารถทางวชิ าการ/วิชาชีพแบบมสี ว่ นร่วม 1. ชอ่ื บุคคล/หน่วยงานรับผิดชอบ งานทะเบียน 2. ลักษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพเิ ศษ ( ไมใ่ ช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคลอ้ ง/เช่ือมโยง/ภายใต้ยุทธศาสตร์ นโยบาย จุดเนน้ และมาตรการ ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ด้านความม่ันคง ยุทธศาสตร์ที่ 2 ดา้ นการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ท่ี 4 ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตร์กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาหลกั สูตร กระบวนการเรียนการสอน การวดั และ ประเมนิ ผล ม่งุ หวงั ใหค้ นไทยมคี ุณธรรม จริยธรรม ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ยุทธศาสตร์ผลิต พัฒนาครู คณาจารยแ์ ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา มุง่ หวัง ใหม้ กี ารผลิตครูได้สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการในการจดั การศกึ ษา ทุกระดับ ทกุ ประเภท ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศาสตรผ์ ลติ และพัฒนากาลังคน รวมท้ังงานวิจัยท่ีสอดคล้องกบั ความต้องการของการพัฒนาประเทศมงุ่ หวงั ให้กาลังคนได้รับการผลิตและ พฒั นาเพ่อื เสริมสรา้ งศักยภาพ การแข่งขันของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตรข์ ยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรยี นรู้ อยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชวี ติ มงุ่ หวงั ให้การบริการการศกึ ษาแกผ่ ้เู รยี นทุกกลมุ่ ทกุ วัยในระดบั ท่ีเหมาะสมกับสภาพบรบิ ทและสภาพพ้ืนท่ี ยุทธศาสตร์จังหวดั ชุมพร ประเด็นท่ี 2 การพฒั นาคน ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คมให้มคี วามม่ันคงตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

35 นโยบายและจุดเนน้ การปฏิบตั ริ าชการของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 1 อาชีวศึกษายกกาลงั สอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.1 พฒั นาวิทยาลยั เพื่อความเป็นเลศิ และความเช่ยี วชาญเฉพาะ ข้อ 3 แนวทางการขับเคลื่อนนโยบาย อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง 3.4 ปรับภาพลักษณ์อาชีวศกึ ษา (Re-Branding) นาองค์กรดว้ ยปรชั ญา “อาชวี ศกึ ษายกกาลงั สอง” และ “อาชวี ะฝีมือชน คนสร้างชาติ” ยุทธศาสตร์ของสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 การจดั การอาชวี ศกึ ษาเพื่อความมน่ั คง ของสงั คมและประเทศชาติ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การผลิตและพฒั นากาลังคนด้านการอาชวี ศกึ ษาเพ่อื สรา้ งขีดความสามารถ ในการแขง่ ขันของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาศักยภาพกาลังคนด้านการอาชวี ศึกษาให้มีสมรรถนะ สอดคล้องกบั ความต้องการในการพัฒนาประเทศ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี ม ในดา้ นการอาชวี ศึกษา เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 3 ดานครูผูสอนและผูบรหิ ารสถานศึกษา 4. สภาพปจั จุบนั /หลกั การและเหตผุ ล ตามตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อท่ี 3 ให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ในมาตรฐานท่ี 1 คุณลักษณะของผูสาเร็จ การศึกษาอาชีวศึกษาท่ีพึงประสงค การจัดการอาชีวศึกษาเปนการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผูสาเร็จ การศึกษาอาชีวศึกษาใหมีความรู มีทักษะและ การประยุกตใชเปนไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต ละระดับการศกึ ษา และมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค ในประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 ดานความรู ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความรูเก่ียวกับขอเท็จจริงตามหลักการ ทฤษฎี และแนว ปฏิบัติตางๆ ท่ีเก่ียวของกับสาขาวิชาท่ีเรียนหรือทางาน โดยเนนความรูเชิงทฤษฎี และหรือขอเท็จจริง เปนไปตามมาตรฐานคุณวฒุ ิ อาชีวศึกษาแตละระดบั การศกึ ษา ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.2 ดานทักษะและ

36 การประยุกตใช ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะท่ีจาเปนในศตวรรษท่ี 21 ทักษะวิชาชีพ และทักษะ ชีวิตเปนไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแตละระดับการศึกษาสามารถประยุกตใชในการปฏิบัติงาน และการดารงชีวิตอยูรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุขตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีสุขภาวะท่ีดี ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ดานคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ผูสาเร็จการศึกษา อาชีวศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เจตคติและกิจนิสัยที่ดี ภูมิใจและ รักษาเอกลักษณ ของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผูอ่ืน มีความรับผิดชอบตามบทบาทหนาท่ีของตนเองตาม ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีจิตสาธารณะ และมีจิตสานึกรักษส่ิงแวดลอม และสอดคล้องตามเกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ดานที่ 3 ดานครูผูสอนและผูบริหารสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาที่ 3.2 ผูบริหารสถานศึกษา รายการประเมนิ ที่ 3.2.1 การบรหิ ารสถานศกึ ษาแบบมีสวนรวม ดังน้นั หัวหน้างานทะเบียน จงึ จดั ทาโครงการโครงการเสริมสร้างความรู้ ความสามารถทางวิชาการ วิชาชีพ แบบมสี ว่ นรว่ ม เปน็ การพฒั นาและยกระดับคณุ ภาพการจัดการศึกษาใหไ้ ด้ตามมาตรฐานท่กี าหนด 5. วัตถุประสงค์ของโครงการ 5.1 เพือ่ แก้ปญั หานักเรยี น นักศึกษาที่มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนตา่ 5.1 เพ่อื สรา้ งภาคีเครอื ขา่ ยผปู้ กครองในการมสี ว่ นร่วมจดั การศกึ ษา 5.3 เพื่อพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาท่สี ่งผลต่อ คุณภาพตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561 6. เปา้ หมายและตัวชว้ี ัดสาเร็จ 6.1 เชิงปริมาณ 6.1.1 จานวนนกั เรยี น นกั ศกึ ษามีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนต่าลดลงเมื่อเทยี บกบั ปกี ารศกึ ษาท่ีผ่านมา 6.1.2 สถานศึกษามีเครือข่ายผู้ปกครองในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษาเพ่ิมข้ึนเม่ือเทียบกับปี การศึกษาทผี่ า่ นมา 6.2. เชงิ คณุ ภาพ 6.2.1 สถานศึกษาสามารถผลิตและพัฒนากาลังคนตอบสนองความต้องการของของภาคผู้ใช้ แรงงานในทุกสาขาวชิ า 6.2.2 เครือข่ายผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแล และพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาทส่ี ่งผลต่อคณุ ภาพตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561

37 7. กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนินการ/ระยะเวลา/สถานที่ กจิ กรรมและข้นั ตอนดาเนินการ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ 2. แต่งตง้ั คณะกรรมการ 3. ประชุมคณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตลุ าคม 2563 – กันยายน 2564 สถานท่ี วิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาชมุ พร จังหวัดชุมพร 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหล่งท่ีมา การดาเนนิ โครงการ ประเภทรายจ่าย จานวนเงนิ อุดหนนุ การศกึ ษา ข้ันพน้ื ฐาน รวมท้ังสิ้น หมายเหตุ รายได้ฯ (บาท) งปม. จดั การเรียน กิจกรรม การสอน พฒั นา 78,000 78,000 โครงการ ผเู้ รียน 70,000 70,000 1. จัดทาคมู่ ือสาหรับ นร. นศ. 17,000 2,000 2. โครงการจดั ทาบตั ร 17,000 ประจาตวั นร. นศ. 2,000 45,000 3. โครงการประชมุ ผู้ปกครอง 45,000 20,000 และนร. นศ.ใหม่ 20,000 30,000 30,000 4. โครงการประชุมผู้ปกครอง และนร. นศ.ทมี่ ผี ลสมั ฤทธิ์ 65,000 19,000 178,000 262,000 ทางการเรียนต่ากว่าเกณฑ์ 5. โครงการรับสมัครนร. นศ. ใหม่ ประจาปกี ารศึกษา 2564 6. ประชมุ ผู้ปกครอง นร. นศ. ช้นั ปวช.2 และ ปวส.2 7. โครงการรบั ประกาศนียบตั ร ประจาปี การศึกษา 2563 รวมทง้ั สิ้น

38 9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 9.1 สถานศกึ ษาสามารถผลิตและพัฒนากาลังคนตอบสนองความต้องการของของภาคผู้ใช้แรงงาน ในทกุ สาขาวชิ า 9.2 เครือข่ายผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการดูแล และพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้มี คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 10. การติดตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใช้แบบสอบถาม 10.2  โดยใชแ้ บบสมั ภาษณ์ 10.3  อนื่ ๆ

39 โครงการท่ี 3 โครงการจดั ทาแผนปฏิบตั ริ าชการ ประจาปีงบประมาณ 2565 1. ช่อื บุคคล/หน่วยงานรบั ผดิ ชอบ งานวางแผนและงบประมาณ 2. ลักษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพเิ ศษ ( ไมใ่ ช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/ภายใตย้ ุทธศาสตร์ นโยบาย จดุ เน้น และมาตรการ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 ดา้ นการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ ยุทธศาสตร์กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 ยุทธศาสตรพ์ ฒั นาหลักสูตร กระบวนการเรยี นการสอน การวัดและประเมนิ ผล มุ่งหวงั ให้คนไทยมีคณุ ธรรม จริยธรรม ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 ยทุ ธศาสตร์ผลติ พฒั นาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา ม่งุ หวัง ใหม้ กี ารผลติ ครูไดส้ อดคล้องกับความตอ้ งการในการจดั การศึกษา ทกุ ระดบั ทกุ ประเภท ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ยทุ ธศาสตรผ์ ลติ และพัฒนากาลังคน รวมทงั้ งานวิจัยท่สี อดคล้องกบั ความตอ้ งการของการพัฒนาประเทศมุง่ หวงั ให้กาลังคนได้รับการผลิตและ พฒั นาเพื่อเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพ การแขง่ ขนั ของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยุทธศาสตรข์ ยายโอกาสการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศึกษาและการเรียนรู้ อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ม่งุ หวงั ใหก้ ารบรกิ ารการศึกษาแก่ผเู้ รยี นทกุ กล่มุ ทกุ วยั ในระดับท่เี หมาะสมกับสภาพบรบิ ทและสภาพพ้นื ที่ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 5 ยุทธศาสตร์ส่งเสรมิ และพัฒนาระบบเทคโนโลยีดิจิทัล เพอ่ื การศึกษา มุง่ หวงั ใหค้ นไทยได้รบั โอกาสในการเรยี นร้อู ย่างตอ่ เนือ่ งตลอดชีวติ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 6 ยุทธศาสตรพ์ ฒั นาระบบบริหารจัดการ และส่งเสรมิ ใหท้ ุกภาคส่วนมีสว่ นรว่ ม ในการจัดการศึกษา มุ่งหวงั ใหม้ ีการใชท้ รัพยากร ท้งั ด้านงบประมาณและ บุคลากรไดอ้ ยา่ งคุ้มคา่

40 ยทุ ธศาสตร์จงั หวดั ชุมพร ประเดน็ ท่ี 2 การพฒั นาคน ครอบครัว ชุมชน และสงั คมให้มีความม่นั คง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประเด็นที่ 4 เพมิ่ ประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการเชิงบูรณาการและ การจัดการความมนั่ คงเพือ่ การพัฒนาแบบประชารฐั นโยบายและจุดเน้นการปฏิบตั ริ าชการของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 1 อาชีวศึกษายกกาลังสอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.1 พัฒนาวิทยาลัยเพ่ือความเปน็ เลิศและความเช่ียวชาญเฉพาะ ขอ้ 3 แนวทางการขบั เคลอ่ื นนโยบาย อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง 3.1 ปลดล็อคเพื่อปรบั ปรงุ หลักเกณฑต์ ่างๆ ท่ีเกย่ี วกับการจัดการอาชีวศึกษา และการบริหารจัดการ ยทุ ธศาสตร์ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การจดั การอาชวี ศกึ ษาเพื่อความมัน่ คง ของสงั คมและประเทศชาติ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิตและพฒั นากาลงั คนด้านการอาชวี ศกึ ษาเพื่อสรา้ งขดี ความสามารถ ในการแข่งขันของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพกาลงั คนด้านการอาชวี ศึกษาใหม้ สี มรรถนะ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการในการพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียม ในด้านการอาชีวศกึ ษา ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 6 การเพมิ่ ประสทิ ธิภาพระบบการบรหิ ารจดั การอาชวี ศึกษา เกณฑก์ ารประเมินคุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 1 ดานผูเรยี นและผูสาเรจ็ การศกึ ษา ดานที่ 2 ดานหลกั สตู รและการจัดการเรียนการสอน ดานที่ 3 ดานครูผูสอนและผูบริหารสถานศึกษา ดานที่ 4 ดานการมีสวนรวม ดานท่ี 5 ดานปจจัยพืน้ ฐาน

41 4. สภาพปจั จุบนั /หลกั การและเหตผุ ล ปัจจุบันประเทศไทยได้จัดทาแผนยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) เพ่ือให้การ พัฒนาประเทศมีความต่อเน่ืองและมีแนวทางที่ชัดเจน โดยกาหนดวิสัยทัศน์ “ประเทศมีความม่ันคง ม่ังคั่ง ย่งั ยนื เปน็ ประเทศพฒั นาแล้ว ดว้ ยการพัฒนาตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง” และพร้อมรองรับประเทศ ไทยยคุ 4.0 โดยใช้การศึกษาเปน็ กลไกหลักในการพฒั นาประเทศ โดยกระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศกาหนดกฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ได้กาหนดให้สถานศึกษาพัฒนาการศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภท การศึกษา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศ พร้อมจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่ มงุ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาและดาเนินการตามแผนท่ีกาหนดไว้ ดังน้ัน งานวางแผนและงบประมาณ จึงจัดทาโครงการจัดทาแผนปฏิบัติราชการ ประจาปี งบประมาณ 2564 เพื่อกาหนดกรอบเป้าหมายและทิศทางการจัดการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตาม แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ชาติ โดยแผนปฏิบัติราชการ ประจาปี มสี ่วนสาคญั อย่างยิ่งทจี่ ะทาให้การบรหิ ารจัดการทรพั ยากรเปน็ ไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ซ่ึงจะส่งผล ต่อการพัฒนาคณุ ภาพ การศึกษาและพัฒนามาตรฐานการศึกษาของวทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาชมุ พรตอ่ ไป 5. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 5.1 เพอ่ื จัดทาแผนปฏิบัติราชการ ประจาปงี บประมาณ 2564 ใหส้ อดคลอ้ งกบั แผนพัฒนาการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา 5.2 เพือ่ พฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาทส่ี ง่ ผล ตอ่ คุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 6. เป้าหมายและตัวช้วี ัดสาเร็จ 6.1 เชงิ ปรมิ าณ 6.1.1 คณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ได้มีส่วนร่วมในการจัดทาแผนปฏิบัติ ราชการ ประจาปีงบประมาณ 2564 ให้สอดคล้องกับแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา คิดเป็น รอ้ ยละ 100 ของผเู้ ขา้ ร่วมจดั ทาตามคาสงั่ 6.2 เชิงคณุ ภาพ 6.2.1 ได้แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ 2564 ที่สอดคล้องตามแผนพัฒนาการจัด การศึกษาของสถานศึกษา ที่ส่งผลตอ่ คุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561

42 7. กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนนิ การ/ระยะเวลา/สถานท่ี กิจกรรมและข้นั ตอนดาเนนิ การ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ 2. แต่งตัง้ คณะกรรมการ 3. ประชมุ คณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา 1 กรกฎาคม – 30 กนั ยายน 2564 สถานที่ วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาชมุ พร จงั หวัดชุมพร 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหลง่ ท่ีมา การดาเนนิ โครงการ ประเภทรายจา่ ย จานวนเงิน อดุ หนนุ การศกึ ษา ข้นั พ้ืนฐาน รวมท้ังสนิ้ หมายเหตุ (บาท) งปม. จดั การเรียน กจิ กรรม รายได้ฯ การสอน พฒั นา โครงการ ผู้เรยี น โครงการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิ 2,000 2,000 ราชการ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ 2565 รวมท้ังส้นิ 2,000 2,000 9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ ไดแ้ ผนปฏบิ ตั ริ าชการ ประจาปงี บประมาณ 2565 ใหส้ อดคล้องกบั แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษา ของสถานศึกษา 10. การตดิ ตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใช้แบบสอบถาม 10.2  โดยใชแ้ บบสมั ภาษณ์ 10.3  อืน่ ๆ

43 โครงการที่ 4 โครงการการบริหารจัดการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษา 1. ช่อื บุคคล/หนว่ ยงานรบั ผดิ ชอบ งานศูนย์ข้อมลู สารสนเทศ งานประชาสัมพันธ์ 2. ลักษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพิเศษ ( ไมใ่ ช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/ภายใต้ยทุ ธศาสตร์ นโยบาย จุดเนน้ และมาตรการ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตร์ท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยุทธศาสตร์ที่ 6 ดา้ นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ ยทุ ธศาสตร์กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 5 ยทุ ธศาสตรส์ ่งเสรมิ และพฒั นาระบบเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั เพือ่ การศึกษา มุ่งหวังใหค้ นไทยไดร้ บั โอกาสในการเรียนรู้อย่างต่อเนอ่ื งตลอดชวี ิต ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาระบบบริหารจัดการ และส่งเสรมิ ให้ทุกภาคสว่ นมสี ่วน ยทุ ธศาสตร์จังหวดั ชุมพร ประเด็นท่ี 4 เพิม่ ประสิทธิภาพระบบการบรหิ ารจัดการเชงิ บูรณาการและการจัด การความมน่ั คงเพอ่ื การพัฒนาแบบประชารัฐ นโยบายและจดุ เน้นการปฏบิ ัติราชการของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 1 อาชีวศึกษายกกาลังสอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.5 พฒั นาส่อื การเรียนรู้ (On-site , On-Air , Online , On-Demand) ขอ้ 3 แนวทางการขับเคลอ่ื นนโยบาย อาชีวศึกษายกกาลงั สอง 3.3 ปรบั เปล่ียนระบบบริหารจัดการ และนาระบบดิจทิ ัลมาใชเ้ ป็นเครื่องมอื ในการดาเนนิ งาน

44 3.4 ปรบั ภาพลักษณ์อาชีวศกึ ษา (Re-Branding) นาองค์กรดว้ ยปรชั ญา “อาชีวศึกษายกกาลังสอง” และ “อาชีวะฝมี ือชน คนสร้างชาติ” ยทุ ธศาสตร์ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 การจดั การอาชวี ศกึ ษาเพื่อความมัน่ คง ของสังคมและประเทศชาติ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การผลติ และพฒั นากาลงั คนดา้ นการอาชวี ศึกษาเพอ่ื สรา้ งขีดความสามารถ ในการแข่งขันของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 การเพ่ิมประสิทธภิ าพระบบการบริหารจัดการอาชวี ศึกษา เกณฑ์การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานที่ 5 ดานปจจยั พนื้ ฐาน 4. สภาพปัจจบุ ัน/หลกั การและเหตุผล ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ได้กาหนดมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ในมาตรฐานท่ี 2 การจัดการอาชีวศึกษา ประเด็นการพิจารณาท่ี 2.3 ด้านการ บริหารจัดการ สถานศึกษาบริหารจัดการบุคลากร สภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานที่ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ โรงฝึกงาน ศูนย์วิทยบริการ ส่ือ แหล่งเรียนรู้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ครุภัณฑ์ และ งบประมาณของสถานศึกษาท่ีมีอยู่อย่างเต็มศักยภาพและมีประสิทธิภาพ ด้าน 2.3.4 การบริหารจัดการ ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษา สอดคล้องตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ด้านที่ 3 ดานครูผูสอนและผูบริหารสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาที่ 3.2 ผูบริหารสถานศึกษา ข้อท่ี 3.2.2 การบริหารจัดการระบบขอมูลสารสนเทศ เพื่อการบริหารจัดการสถานศึกษา และ ดานท่ี 5 ดานปจจัยพ้ืนฐาน ประเด็นการพิจารณาท่ี 5.4 ระบบ อินเทอรเน็ตความเร็วสูงเพ่ือการใชงานดานสารสนเทศภายในสถานศึกษาและ ประเด็นการพิจารณาที่ 5.5 การเขาถงึ ระบบอินเทอรเนต็ ความเร็วสูงเพื่อการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน ดังนั้น งานศูนย์ข้อมูลสารสนเทศ จึงจัดทาโครงการการบริหารจัดการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ของสถานศึกษา เพือ่ เป็นการพัฒนาและยกระดบั คณุ ภาพการจดั การศึกษาให้ได้ตามมาตรฐานท่ีกาหนด 5. วัตถปุ ระสงค์ 5.1 เพ่ือส่งเสริม สนบั สนนุ และการบรหิ ารจดั การระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศของสถานศึกษา 5.2 เพ่อื พัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาทีส่ ่งผล ต่อคุณภาพตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561

45 6. เปา้ หมายและตัวช้วี ัดสาเร็จ 6.1 เชงิ ปรมิ าณ 6.1.1 คณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา จานวน 117 คน ได้มีส่วนร่วมในการใช้ ประโยชนร์ ะบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษา 6.2 เชงิ คุณภาพ 6.2.1 คณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความพึงพอใจในระดับมากท่ีมีต่อ คุณภาพการใหบ้ ริการระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษา 7. กิจกรรมและขน้ั ตอนการดาเนนิ การ/ระยะเวลา/สถานท่ี กิจกรรมและขน้ั ตอนดาเนินการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ 2. แตง่ ต้ังคณะกรรมการ 3. ประชุมคณะกรรมการ 4. ดาเนินการตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตลุ าคม 2563 – กันยายน 2564 สถานที่ วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาชมุ พร จงั หวัดชมุ พร 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหลง่ ที่มา การดาเนนิ โครงการ ประเภทรายจ่าย จานวนเงิน อุดหนนุ การศกึ ษา ขั้นพนื้ ฐาน รวมทั้งสิน้ หมายเหตุ (บาท) งปม. จัดการเรยี น กิจกรรม รายได้ฯ การสอน พัฒนา 20,000 โครงการ ผเู้ รียน 15,000 2,000 1. โครงการผลิตส่ือมลั ตมิ เี ดีย 20,000 ประชาสมั พนั ธ์ 2. โครงการปรับปรงุ เครือข่าย 15,000 อนิ เตอร์เนต็ 3. โครงการส่งเสรมิ สนับสนุน 2,000 การใช้ศนู ย์วิทยบรกิ ารและ หอ้ งสมุดเป็นแหลง่ เรียนรู้

46 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหลง่ ที่มา การดาเนนิ โครงการ (ตอ่ ) ประเภทรายจา่ ย จานวนเงิน อุดหนนุ การศกึ ษา ขน้ั พ้ืนฐาน รวมทง้ั สน้ิ หมายเหตุ (บาท) งปม. จัดการเรียน กจิ กรรม รายได้ฯ การสอน พฒั นา 5,000 โครงการ ผู้เรยี น 42,000 4. โครงการพฒั นาแหลง่ 5,000 เรยี นรู้และศูนย์วิทยบรกิ าร และหอ้ งสมุด รวมทง้ั สน้ิ 27,000 15,000 9. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ ผู้บรหิ าร ครผู สู้ อน และผูเ้ รียน ได้ใชป้ ระโยชน์ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถานศึกษาท่ีมีคุณภาพ 10. การติดตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใช้แบบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสัมภาษณ์ 10.3  อื่นๆ

47 โครงการที่ 5 โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาสรา้ งทกั ษะทีจ่ าเป็น ทกั ษะวิชาชพี และทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 ใหก้ บั นักเรยี น นกั ศกึ ษา 1. ช่อื บุคคล/หนว่ ยงานรับผดิ ชอบ แผนกวชิ าสามญั สมั พนั ธ์ (ภาษาไทย) งานความรว่ มมือ 2. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพิเศษ ( ไม่ใช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคล้อง/เชื่อมโยง/ภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ นโยบาย จดุ เน้น และมาตรการ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธกิ าร ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตรพ์ ฒั นาหลกั สูตร กระบวนการเรียนการสอน การวัดและ ประเมินผล มุ่งหวงั ให้คนไทยมีคุณธรรม จริยธรรม ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 ยทุ ธศาสตรผ์ ลิตและพัฒนากาลงั คน รวมท้งั งานวิจัยท่ีสอดคลอ้ งกับ ความตอ้ งการของการพฒั นาประเทศมุ่งหวังใหก้ าลังคนไดร้ ับการผลติ และพัฒนาเพื่อเสรมิ สร้างศักยภาพ การแข่งขนั ของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยทุ ธศาสตรข์ ยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศึกษาและการเรียนรู้ อย่างตอ่ เนื่องตลอดชีวิต ม่งุ หวังใหก้ ารบรกิ ารการศึกษาแกผ่ ู้เรียนทกุ กลมุ่ ทกุ วยั ในระดับทีเ่ หมาะสมกับสภาพบริบทและสภาพพื้นท่ี ยุทธศาสตร์จังหวัดชุมพร ประเด็นที่ 2 การพัฒนาคน ครอบครวั ชมุ ชน และสังคมให้มีความมั่นคง ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

48 นโยบายและจุดเนน้ การปฏิบตั ริ าชการของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ 1 อาชีวศกึ ษายกกาลังสอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.6 พฒั นาผู้เรยี นใหม้ ที ักษะในศตวรรษที่ 21 (สมรรถนะทางวิชาชพี ภาษาอังกฤษ/จีน ดิจทิ ัล ยทุ ธศาสตร์ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 การจดั การอาชีวศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง ของสังคมและประเทศชาติ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การผลติ และพฒั นากาลงั คนด้านการอาชวี ศกึ ษาเพอ่ื สร้างขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 3 การพัฒนาศักยภาพกาลงั คนด้านการอาชวี ศึกษาให้มสี มรรถนะ สอดคลอ้ งกบั ความต้องการ ในการพัฒนาประเทศ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ในด้านการอาชวี ศึกษา เกณฑก์ ารประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานที่ 1 ดานผูเรยี นและผูสาเร็จการศึกษา 4. สภาพปจั จุบนั /หลกั การและเหตุผล ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ได้กาหนดมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ในตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ลักษณะของผู้สาเร็จการศึกษาอาชวี ศกึ ษาท่ีพึงประสงค์ การจัดการอาชีวศึกษาเป็นการจัด การศึกษา เพ่ือพัฒนาผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาให้มีความรู้ มีทักษะและการประยุกต์ใช้เป็นไปตาม มาตรฐานคุณวฒุ อิ าชีวศกึ ษาแตล่ ะระดับการศึกษาและมีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ 21 ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตเป็นไปตาม มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา สามารถประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานและการดารงชีวิต อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่าง มีความสุขตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและสุขภาวะที่ดี 1.2 ด้านทักษะการ ประยุกต์ใช้ของผู้สาเร็จการศึกษา 1.2.1 ผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษท่ี 21 ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตเป็นไป ตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา สอดคล้อง ตามเกณฑก์ ารประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ด้านท่ี 1 ดานผูเรยี นและผูสาเรจ็ การศึกษา ประเดน็ การพิจารณาที่ 1.2 ผูเรยี นมคี ณุ ลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ ดังน้ัน แผนกวชิ าสามัญสมั พันธ์ร่วมกับงานความร่วมมือจึงจัดทาโครงการส่งเสริม และพัฒนาสร้าง ทักษะที่จาเป็น ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตในศตวรรษท่ี 21 ให้กับนักเรียน นักศึกษา เพื่อให้นักเรียน

49 นกั ศึกษา และผู้สาเรจ็ การศึกษาอาชวี ศกึ ษามีทกั ษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ 21 ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิต เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษาเป็นการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัด การศกึ ษาให้ไดต้ ามมาตรฐานท่กี าหนด 5. วตั ถปุ ระสงค์ 5.1 เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาสร้างทักษะที่จาเป็น ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 ใหก้ บั นกั เรยี น นกั ศกึ ษา ให้มคี ณุ ลกั ษณะ ความสามารถและทักษะท่ีสอดคล้องกับศตวรรษท่ี 21 ด้านทักษะ การเรียนรูแ้ ละนวัตกรรมนวัตกรรม ( Learning and Innovation Skills) 5.2 เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ท้ังระบบสู่การยกระดับคุณภาพและผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของ ผู้เรยี นใหไ้ ด้มาตรฐาน 5.3 เพ่ือพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่ส่งผล ต่อคุณภาพตามมาตรฐานการอาชวี ศึกษา พ.ศ. 2561 6. เป้าหมายและตัวช้วี ดั สาเรจ็ 6.1 เชงิ ปรมิ าณ 6.1.1 ผูเ้ รียนและผู้สาเรจ็ การศึกษาอาชวี ศึกษามที ักษะทีจ่ าเป็นในศตวรรษที่ 21 ทักษะวิชาชีพ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning and Innovation Skills) และทักษะชีวิตเป็นไป ตามมาตรฐาน คณุ วฒุ อิ าชวี ศึกษาแตล่ ะระดับการศกึ ษา 6.2. เชิงคณุ ภาพ 6.2.1 สถานประกอบการ ชุมชน ท้องถ่ิน สถานศึกษาทนี่ ักเรยี น นักศึกษาศึกษาต่อ มีความพึงพอใจ ผเู้ รียนและผ้สู าเรจ็ การศึกษาอาชวี ศึกษา ตามคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้สาเรจ็ การศกึ ษาอาชวี ศึกษา 7. กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนนิ การ/ระยะเวลา/สถานท่ี กิจกรรมและข้ันตอนดาเนินการ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมัติ 2. แต่งต้ังคณะกรรมการ 3. ประชุมคณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตุลาคม 2563 – กันยายน 2564 สถานที่ วิทยาลยั อาชีวศึกษาชมุ พร จังหวัดชุมพร

50 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหล่งท่ีมา การดาเนินโครงการ ประเภทรายจ่าย จานวนเงิน อุดหนนุ การศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน รวมทงั้ สน้ิ หมายเหตุ รายได้ฯ (บาท) งปม. จัดการเรยี น กจิ กรรม (คา่ จา้ งครู การสอน พฒั นา 3,000 3,000 ต่างชาติ) โครงการ ผู้เรยี น 1,746,000 1,746,000 งบเฉพาะ 1. โครงการพัฒนาทกั ษะ 2,000 ภาษาองั กฤษสาหรบั นักเรยี น 3,000 3,000 นกั ศกึ ษา หลักสตู ร ปวช./ปวส 100,000 รูปแบบการสอน MEP 1,749,000 1,857,000 2. โครงการจัดการเรียนการสอน Mini English Program ประจาปีงบประมาณ 2564 3. โครงการวนั ฮาโลวนี 2,000 (Halloween Day) 4. โครงการวัน Christmas 3,000 ประจาปกี ารศึกษา 2563 5. โครงการคา่ ยภาษาอังกฤษ 3,000 (English Camp) ประจาปี การศึกษา 2564 6. โครงการพฒั นาคณุ ภาพ 100,000 ยกระดบั ทักษะภาษาอังกฤษ ประจาปีการศึกษา 2564 รวมท้ังสิน้ 100,000 8,000 9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 9.1 ผู้เรียนและผู้สาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษที่ 21 ทักษะวิชาชีพ ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning and Innovation Skills) และทักษะชีวิตเป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิ อาชีวศกึ ษาแต่ละระดบั การศึกษา 9.2 สถานประกอบการ ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน สถานศึกษาท่ีนักเรียน นักศึกษาศึกษาต่อ มีความพึงพอใจ ผู้เรียนและผ้สู าเร็จการศกึ ษาอาชีวศกึ ษา ตามคณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ของผูส้ าเรจ็ การศึกษาอาชวี ศกึ ษา

51 10. การตดิ ตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใชแ้ บบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสัมภาษณ์ 10.3  อนื่ ๆ

52 โครงการท่ี 6 โครงการส่งเสรมิ สนับสนุนและพัฒนาการจัดทานวตั กรรม สง่ิ ประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวจิ ยั ของผู้บรหิ าร ครูผูส้ อนและผู้เรียน 1. ชอื่ บุคคล/รบั ผดิ ชอบ แผนกวชิ าสามัญสมั พนั ธ์ งานวิจัยพฒั นานวตั กรรมและสงิ่ ประดษิ ฐ์ 2. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพิเศษ ( ไมใ่ ช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคล้อง/เชอื่ มโยง/ภายใต้ยทุ ธศาสตร์ นโยบาย จุดเน้น และมาตรการ ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 ด้านการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธกิ าร ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนการสอน การวัดและ ประเมินผล ม่งุ หวังให้คนไทยมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 ยทุ ธศาสตร์ผลติ พัฒนาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ม่งุ หวงั ใหม้ กี ารผลติ ครูไดส้ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการในการจัดการศกึ ษา ทุกระดบั ทุกประเภท ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ยทุ ธศาสตร์ผลติ และพฒั นากาลังคน รวมท้ังงานวิจัยท่ีสอดคล้องกับ ความต้องการของการพัฒนาประเทศมงุ่ หวังให้กาลังคนได้รับการผลิตและ พฒั นาเพอื่ เสรมิ สรา้ งศักยภาพ การแขง่ ขนั ของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 ยทุ ธศาสตร์พัฒนาระบบบริหารจัดการ และส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนรว่ ม ในการจัดการศึกษา มงุ่ หวังให้มกี ารใช้ทรัพยากร ท้ังดา้ นงบประมาณ และบุคลากรไดอ้ ย่างคมุ้ ค่า

53 ยุทธศาสตรจ์ ังหวัดชุมพร ประเดน็ ที่ 2 การพฒั นาคน ครอบครัว ชุมชน และสังคมให้มคี วามม่ันคง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง นโยบายและจุดเนน้ การปฏบิ ตั ิราชการของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ 1 อาชีวศึกษายกกาลังสอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.2 ยกระดบั ศักยภาพทุนมนุษยข์ องประเทศ (Re-Skills , Up-Skills , New-Skills) 3. แนวทางการขับเคลื่อนนโยบาย อาชีวศึกษายกกาลงั สอง 3.4 ปรับภาพลักษณ์อาชีวศึกษา (Re-Branding) นาองค์กรดว้ ยปรัชญา “อาชีวศึกษายกกาลงั สอง” และ “อาชีวะฝีมือชน คนสร้างชาติ” ยทุ ธศาสตรข์ องสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การจัดการอาชีวศึกษาเพื่อความมั่นคง ของสงั คมและประเทศชาติ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 การผลติ และพฒั นากาลังคนดา้ นการอาชวี ศกึ ษาเพือ่ สรา้ งขดี ความสามารถ ในการแข่งขนั ของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพกาลังคนด้านการอาชีวศกึ ษาให้มีสมรรถนะ สอดคล้องกบั ความต้องการในการพัฒนาประเทศ ยทุ ธศาสตร์ที่ 6 การเพ่ิมประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการอาชวี ศึกษา เกณฑ์การประเมินคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานที่ 1 ดานผูเรียนและผูสาเรจ็ การศกึ ษา ดานที่ 3 ดานครูผูสอนและผูบรหิ ารสถานศึกษา 4. สภาพปจั จุบัน/หลกั การและเหตุผล ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ได้กาหนดมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ในมาตรฐานที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ประเด็นการพิจารณาท่ี 3.2 ด้านนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย เพ่ือส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการ ศึกษา ผู้เรียน มีการจัดทานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย โดยผู้บริหาร ครู บุคลากร ทางการศึกษา ผู้เรียน หรือ ร่วมกับบุคลากร ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ที่สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้ตาม วตั ถุประสงคแ์ ละเผยแพรส่ ู่สาธารณชน สอดคล้องตามเกณฑก์ ารประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ด้านท่ี 1 ดานผูเรียนและผูสาเร็จการศึกษา ประเด็นการ

54 พจิ ารณาท่ี 1.4 ผลงานของผูเรียนดาน นวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ งานสรางสรรค หรืองานวิจัย และ ดานที่ 3 ดานครูผูสอนและผูบริหารสถานศึกษา ประเด็นการพิจารณาที่ 3.1 ครูผูสอน ข้อที่ 3.1.3 การพัฒนาตนเอง และพฒั นาวิชาชีพ ดังนั้น แผนกวิชาสามัญสัมพนั ธ์ร่วมกับงานวิจัยพัฒนานวัตกรรมและส่ิงประดิษฐ์ จึงจัดทาโครงการ ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาการจัดทานวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัยของผู้บริหาร ครผู ู้สอนและ ผเู้ รยี น เปน็ การพฒั นาและยกระดบั คุณภาพการจดั การศึกษาให้ไดต้ ามมาตรฐานท่ีกาหนด 5. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 5.1 เพื่อส่งเสริม สนบั สนุนและพฒั นาการจัดทานวตั กรรม ส่งิ ประดษิ ฐ์ งานสรา้ งสรรค์ งานวจิ ยั ของผ้บู รหิ าร ครผู สู้ อนและ ผเู้ รยี น 5.2 เพ่อื พัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาทีส่ ง่ ผล ตอ่ คุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561 6. เป้าหมายและตัวชว้ี ัดสาเรจ็ 6.1 เชงิ ปรมิ าณ 6.1.1 คณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา จานวน 117 คน ได้มีส่วนร่วมในการ ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาการจดั ทานวตั กรรม สงิ่ ประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ งานวจิ ัย 6.1.2 ผลการจัดทานวตั กรรม ส่งิ ประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัยของผู้บริหาร ครูผู้สอนและ ผู้เรียน ได้รับรางวลั ในระดับจังหวัด ระดับภาค ระดบั ชาตแิ ละ นาไปใชประโยชนไดตาม วัตถุประสงค และ เผยแพรสูสาธารณชน 6.2 เชงิ คณุ ภาพ 6.2.1 ได้ส่งเสริม สนับสนุนและพัฒนาการจัดทานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัยของผู้บริหาร ครูผู้สอนและ ผู้เรียนที่สอดคล้องตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ท่สี ่งผลต่อคณุ ภาพตามมาตรฐานการอาชวี ศึกษา พ.ศ. 2561 7. กิจกรรมและข้ันตอนการดาเนินการ /ระยะเวลา กจิ กรรมและข้นั ตอนดาเนินการ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการ 3. ประชุมคณะกรรมการ 4. ดาเนินการตามโครงการ 5. ประเมนิ โครงการ 6. รายงานผล

55 ระยะเวลา ตลุ าคม 2563– กันยายน 2564 สถานท่ี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชมุ พร จังหวดั ชุมพร 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหล่งท่ีมา การดาเนินโครงการ ประเภทรายจ่าย จานวนเงนิ อุดหนนุ การศึกษา ขั้นพื้นฐาน รวมท้ังสน้ิ หมายเหตุ (บาท) งบเฉพาะ งปม. จัดการเรียน กจิ กรรม รายได้ฯ 1,000 การสอน พฒั นา 2,000 โครงการ ผู้เรียน 20,000 100,000 1. โครงการพฒั นาทักษะ 1,000 123,000 วชิ าชพี ของนกั เรียน นกั ศึกษา 2. โครงการพฒั นานวัตกรรม 2,000 สิง่ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ยั ของครผู สู้ อน 3. โครงการจัดประกวด 20,000 โครงงานวทิ ยาศาสตรร์ ะดบั สถานศกึ ษาและระดบั อาชวี ศกึ ษา จงั หวดั ปีการศึกษา 2563 4. โครงการพัฒนาผลงาน 100,000 โครงงานวทิ ยาศาสตร์และ ส่ิงประดิษฐ์ของคนรนุ่ ใหมข่ อง นกั เรยี น นักศกึ ษาเพ่อื เข้าร่วม ประกวดในระดบั อาชวี ศึกษา จังหวดั ระดบั ภาค และ ระดับชาติ ประจาปีการศกึ ษา 2563 รวมทงั้ สนิ้ 100,000 2,000 21,000 9. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั 9.1.1 บริหาร ครูผู้สอนและ ผู้เรียน นวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย และได้รับ รางวัลในระดับจังหวัด ระดับภาค ระดับชาติ โดยสามารถนาไปใชประโยชนไดตามวัตถุประสงคและเผยแพร่ สูสาธารณชน

56 10. การตดิ ตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใชแ้ บบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสัมภาษณ์ 10.3  อนื่ ๆ

57 โครงการที่ 7 โครงการพัฒนาระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 1. ช่อื บคุ คล/รับผิดชอบ งานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา 2. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพเิ ศษ ( ไมใ่ ช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคล้อง/เช่ือมโยง/ภายใต้ยุทธศาสตร์ นโยบาย จุดเน้น และมาตรการ ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตร์ที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตรท์ ี่ 6 ดา้ นการปรบั สมดลุ และพฒั นาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตรพ์ ัฒนาหลกั สูตร กระบวนการเรยี นการสอน การวดั และ ประเมินผล มุ่งหวังให้คนไทยมคี ณุ ธรรม จริยธรรม ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตรผ์ ลิต พัฒนาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศึกษา ม่งุ หวงั ให้มกี ารผลิตครูได้สอดคล้องกบั ความตอ้ งการในการจดั การศึกษา ทุกระดับ ทุกประเภท ยุทธศาสตร์ที่ 3 ยุทธศาสตร์ผลติ และพัฒนากาลงั คน รวมทงั้ งานวิจัยท่สี อดคลอ้ งกับ ความตอ้ งการของการพัฒนาประเทศม่งุ หวังใหก้ าลังคนไดร้ บั การผลิต และพฒั นาเพื่อเสรมิ สร้างศกั ยภาพ การแข่งขนั ของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ยุทธศาสตรข์ ยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้ อยา่ งตอ่ เนอื่ งตลอดชวี ิต มุ่งหวงั ให้การบรกิ ารการศึกษาแก่ผเู้ รียนทกุ กลมุ่ ทุกวัยในระดบั ท่เี หมาะสมกบั สภาพบรบิ ทและสภาพพ้ืนท่ี ยทุ ธศาสตร์ท่ี 5 ยทุ ธศาสตรส์ ง่ เสรมิ และพฒั นาระบบเทคโนโลยดี ิจทิ ัล เพอ่ื การศกึ ษา หวังให้คนไทยได้รบั โอกาสในการเรยี นรู้อย่างตอ่ เน่อื งตลอดชีวติ

58 ยุทธศาสตร์ที่ 6 ยุทธศาสตร์พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ และสง่ เสริมให้ทกุ ภาคสว่ นมสี ว่ นร่วม ในการจัดการศกึ ษา มงุ่ หวงั ให้มกี ารใช้ทรพั ยากร ทงั้ ด้านงบประมาณ และบคุ ลากรได้อย่างคุ้มค่า ยทุ ธศาสตร์จงั หวดั ชุมพร ประเด็นท่ี 4 เพิ่มประสิทธิภาพระบบการบริหารจดั การเชงิ บูรณาการและ การจัดการความมน่ั คงเพ่ือการพัฒนาแบบประชารัฐ นโยบายและจุดเนน้ การปฏบิ ัติราชการของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ 1 อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.1 พฒั นาวิทยาลยั เพื่อความเปน็ เลศิ และความเชี่ยวชาญเฉพาะ 1.3 ยกระดับความรว่ มมือและเพมิ่ บทบาทในการจัดการศึกษากับภาคเอกชนอยา่ งเขม้ ขน้ ข้อ 3 แนวทางการขับเคลอ่ื นนโยบาย อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง 3.1 ปลดลอ็ คเพื่อปรับปรงุ หลกั เกณฑต์ า่ งๆ ท่ีเกย่ี วกบั การจดั การอาชวี ศึกษา และการบรหิ ารจัดการ 3.4 ปรับภาพลกั ษณ์อาชวี ศกึ ษา (Re-Branding) นาองคก์ รด้วยปรชั ญา “อาชวี ศึกษายกกาลังสอง” และ “อาชีวะฝมี ือชน คนสรา้ งชาติ” ยุทธศาสตรข์ องสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 การจัดการอาชวี ศกึ ษาเพื่อความม่ันคง ของสังคมและประเทศชาติ ยุทธศาสตร์ท่ี 2 การผลิตและพัฒนากาลังคนด้านการอาชวี ศกึ ษาเพ่อื สรา้ งขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขันของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาศักยภาพกาลังคนด้านการอาชีวศกึ ษาให้มสี มรรถนะ สอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาประเทศ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทียม ในดา้ นการอาชวี ศึกษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 การเพ่มิ ประสิทธิภาพระบบการบรหิ ารจดั การอาชีวศึกษา เกณฑก์ ารประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ดานที่ 1 ดานผูเรยี นและผูสาเร็จการศึกษา ดานท่ี 2 ดานหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอน ดานที่ 3 ดานครูผูสอนและผูบรหิ ารสถานศึกษา ดานท่ี 4 ดานการมีสวนรวม ดานที่ 5 ดานปจจยั พนื้ ฐาน

59 4. สภาพปจั จบุ ัน/หลกั การและเหตุผล ในการดาเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของสถานศึกษาตาม ตามกฎกระทรวงการ ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อที่ 3 ให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพ การศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐาน การศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด พร้อม ทั้งจัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและดาเนินการ ตามแผนทกี่ าหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผล การดาเนินการเพ่ือพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่งรายงานผล การประเมนิ ตนเองให้แก่หน่วยงานต้นสังกดั หรือหน่วยงานที่กากับดูแลสถานศึกษาเป็นประจาทุกปี และเมื่อ ดาเนินการจัดทามาตรฐานการจัดการศึกษาของสถานศึกษาแล้วสถานศึกษาจะได้นาผลการดาเนินการ กาหนดมาตรฐาน ฯ ไปสู่การจดั ทาแผนพัฒนาการศกึ ษาของสถานศกึ ษาต่อไป เพ่ือเป็นการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 และเป็นไปตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ดงั กลา่ ว จงึ ได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ในการขับเคลื่อนและยกระดับคุณภาพการ จัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ประกอบด้วย 3 มาตรฐาน 9 ประเดน็ การพจิ ารณา ดังนั้น งานประกันคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา จึงจัดทาโครงการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เป็นการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้ตาม มาตรฐานทีก่ าหนด 5. วตั ถุประสงค์ 5.1 เพือ่ นเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบคณุ ภาพ ผลการดาเนินการตามแผนที่กาหนดไว้ ในการพฒั นา สถานศึกษาใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 5.2 เพ่อื ประเมินผลและตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศกึ ษา 5. 3 เพื่อจดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา 5. 4 เพ่ือรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา (SAR) ต่อหน่วยงาน ทเ่ี ก่ยี วข้องและสาธารณชน 5. 5 เพ่อื เตรียมความพร้อมในการรับการประเมนิ จากองคก์ รภายนอก เพ่อื นาไปส่กู ารรับรองคณุ ภาพการศึกษา

60 6. เปา้ หมายและตัวชี้วัดสาเร็จ 6.1 เชิงปริมาณ 6.1.1 นักเรียน นกั ศกึ ษา ทกุ คนไดร้ ับการพัฒนาคณุ ภาพตามเกณฑม์ าตรฐานที่กาหนดอย่าง ตอ่ เนือ่ งตลอดเวลา 6.1.2 บุคลากรในโรงเรียนและผู้เก่ียวข้อง ได้ทราบความกา้ วหน้าผลการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 6.2. เชิงคณุ ภาพ 6.2.1 นักเรยี นไดร้ บั การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเต็มตามศักยภาพ 6.2.2 ผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศึกษาในวิทยาลยั มีความรคู้ วามเข้าใจ สามารถปฏิบตั ิ กจิ กรรมในกระบวนการพฒั นาการศึกษา ไดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานทกี่ าหนด 6.2.3 สถานประกอบการ ชุมชน ท้องถิ่น สถานศึกษาทีน่ ักเรยี น นักศึกษาศึกษาต่อ มีความพึงพอใจ ผูเ้ รยี นและผ้สู าเรจ็ การศึกษาอาชวี ศกึ ษา ตามคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ของผ้สู าเร็จการศึกษาอาชวี ศึกษา 7. กิจกรรมและขนั้ ตอนการดาเนนิ การ/ระยะเวลา กิจกรรมและขัน้ ตอนดาเนนิ การ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนมุ ัติ 2. แตง่ ตั้งคณะกรรมการ 3. ประชุมคณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตลุ าคม 2563 – กนั ยายน 2564 สถานท่ี วทิ ยาลัยอาชีวศกึ ษาชมุ พร จังหวดั ชมุ พร 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหลง่ ท่ีมา การดาเนินโครงการ ประเภทรายจา่ ย จานวนเงนิ อดุ หนนุ การศึกษา ขน้ั พ้นื ฐาน รวมท้ังสิ้น หมายเหตุ (บาท) งปม. จัดการเรยี น กจิ กรรม รายได้ฯ การสอน พัฒนา โครงการ ผู้เรียน 1. โครงการพัฒนาระบบ 5,000 5,000 ประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ภายในสถานศึกษา รวมทง้ั ส้ิน 5,000 5,000

61 9. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 9.1 นกั เรียน นกั ศกึ ษา ทุกคนไดร้ บั พฒั นาคุณภาพการศึกษาตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษา 9.2 ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษามีความรู้และมีทักษะกระบวนการ ประกนั คณุ ภาพการศึกษา 9.3 วทิ ยาลยั ฯ มีความพรอ้ มในการรับการประเมินจากองค์กรภายนอก 10. การติดตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใช้แบบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสัมภาษณ์ 10.3  อนื่ ๆ รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา (SAR)

62 โครงการที่ 8 โครงการบรหิ ารจดั การศึกษาศนู ยบ์ ่มเพาะผปู้ ระกอบการอาชีวศึกษา ภายใต้โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระในกลุ่มผเู้ รยี นอาชีวศกึ ษา 1. ชือ่ บุคคล/หน่วยงานรับผิดชอบ ศนู ยบ์ ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาชมุ พร 2. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพเิ ศษ ( ไมใ่ ชง้ บประมาณ ) 3. ความสอดคลอ้ ง/เชือ่ มโยง/ภายใตย้ ุทธศาสตร์ นโยบาย จุดเน้น และมาตรการ ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยุทธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตร์กระทรวงศกึ ษาธิการ ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นการสอน การวดั และ ประเมนิ ผล มงุ่ หวงั ให้คนไทยมคี ุณธรรม จริยธรรม ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ยุทธศาสตรผ์ ลิตและพฒั นากาลังคน รวมท้งั งานวจิ ยั ที่สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของการพฒั นาประเทศ มุ่งหวงั ใหก้ าลังคนได้รับการผลติ และพฒั นาเพอ่ื เสริมสรา้ งศกั ยภาพ การแขง่ ขันของประเทศ ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ยทุ ธศาสตร์ขยายโอกาสการเข้าถึงบริการทางการศึกษาและการเรยี นรู้ อย่างต่อเนอื่ งตลอดชีวิต มุ่งหวงั ให้การบริการการศึกษาแกผ่ ้เู รียนทกุ กลุ่ม ทกุ วยั ในระดับทเี่ หมาะสมกบั สภาพบรบิ ทและสภาพพ้ืนท่ี ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 5 ยทุ ธศาสตร์สง่ เสรมิ และพัฒนาระบบเทคโนโลยดี จิ ทิ ัล เพือ่ การศกึ ษา มุ่งหวงั ใหค้ นไทยไดร้ ับโอกาสในการเรยี นรอู้ ยา่ งต่อเนือ่ งตลอดชีวติ ยุทธศาสตรท์ ่ี 6 ยทุ ธศาสตรพ์ ัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ และส่งเสรมิ ให้ทุกภาคส่วนมสี ว่ นรว่ ม ในการจดั การศึกษา มงุ่ หวังใหม้ ีการใช้ทรัพยากร ท้งั ดา้ นงบประมาณ และบคุ ลากรได้อยา่ งคุ้มค่า

63 ยทุ ธศาสตร์จังหวัดชุมพร ประเด็นท่ี 2 การพัฒนาคน ครอบครวั ชุมชน และสงั คมให้มคี วามม่นั คง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นโยบายและจุดเนน้ การปฏบิ ตั ริ าชการของสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ขอ้ 1 อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.1 พัฒนาวทิ ยาลยั เพื่อความเปน็ เลศิ และความเชย่ี วชาญเฉพาะ 1.2 ยกระดบั ศักยภาพทุนมนุษย์ของประเทศ (Re-Skills , Up-Skills , New-Skills) 1.6 พัฒนาผู้เรียนใหม้ ที ักษะในศตวรรษที่ 21 (สมรรถนะทางวิชาชีพ ภาษาอังกฤษ/จีน ดจิ ทิ ลั ขอ้ 2 พัฒนาคณุ ภาพการจัดการอาชีวศกึ ษา 2.3 พัฒนา “ศนู ย์ความเปน็ เลิศการอาชีวศึกษา (Excellence Center)” โดยความรว่ มมอื กบั ภาคเอกชนและสถานประกอบการชั้นนา ขอ้ 3 แนวทางการขบั เคลอื่ นนโยบาย อาชีวศึกษายกกาลังสอง 3.4 ปรับภาพลักษณ์อาชีวศึกษา (Re-Branding) นาองคก์ รดว้ ยปรัชญา “อาชวี ศกึ ษายกกาลงั สอง” และ “อาชวี ะฝมี ือชน คนสรา้ งชาติ” ยทุ ธศาสตรข์ องสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การจดั การอาชวี ศกึ ษาเพ่ือความมน่ั คง ของสังคมและประเทศชาติ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การผลิตและพฒั นากาลงั คนดา้ นการอาชวี ศึกษาเพ่ือสรา้ งขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาศกั ยภาพกาลังคนด้านการอาชวี ศกึ ษาให้มสี มรรถนะ สอดคลอ้ งกับความต้องการในการพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี ม ในด้านการอาชีวศึกษา ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 6 การเพ่ิมประสทิ ธิภาพระบบการบรหิ ารจัดการอาชีวศึกษา เกณฑก์ ารประเมินคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 1 ดานผูเรยี นและผูสาเร็จการศกึ ษา

64 4. สภาพปจั จบุ นั /หลักการและเหตุผล ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ได้กาหนดมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ในมาตรฐานที่ 2 การจดั การอาชวี ศกึ ษา ประเด็นการพิจารณาที่ 2.4 ดานการนา นโยบายสูการปฏบิ ัติ สอดคลอ้ งตามเกณฑก์ ารประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการ อาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ด้านท่ี 1 ดานผูเรียนและผูสาเร็จการศึกษา ประเด็นการพิจารณาท่ี 1.3 ผูเรียนมี สมรรถนะในการเปนผูประกอบการหรือการประกอบอาชีพอิสระ ดงั น้นั ศนู ย์บ่มเพาะผปู้ ระกอบการอาชวี ศึกษา วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาชมุ พร จึงจัดทาโครงการบริหาร จัดการศึกษาศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา ภายใต้โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอิสระ ในกลุ่มผู้เรียนอาชีวศึกษา เพื่อมุ่งให้องค์ความรู้ด้านธุรกิจแก่นักเรียน นักศึกษาและส่งเสริมการเป็น ผู้ประกอบการแก่ผู้เรียนผ่านกระบวนการจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมภายใต้ศูนย์บ่มเพาะ ผู้ประกอบการอาชีวศึกษาและเพ่ือพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้มีประสบการณ์ การทาธุรกิจ ทั้งในและ นอกสถานศึกษา เพื่อนาความรู้และประสบการณ์ต่อยอดไปเป็นผู้ประกอบการ ซ่ึงจะเป็นแนวทางในการ สร้างอาชีพและสร้างรายได้ต่อไปในอนาคตเป็นการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้ตาม มาตรฐานท่ีกาหนด 5. วตั ถุประสงค์ของโครงการ 5.1 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษามศี ูนย์บม่ เพาะผ้ปู ระกอบการอาชีวศึกษาทีม่ ีประสิทธิภาพ 5.2 เพ่อื ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้ศูนย์บม่ เพาะผูป้ ระกอบการอาชวี ศึกษาในสถานศึกษา สามารถนา กลไก การขับเคลื่อนผู้เรยี นอาชวี ศึกษาของศูนย์บ่มเพาะให้มที กั ษะในการเป็นประกอบการ หรอื สามารถ พฒั นาต่อยอดธรุ กจิ เดิม 5.3 สง่ เสรมิ และสนับสนนุ ผูป้ ระกอบการอาชีวศึกษาที่มีศกั ยภาพและความพร้อมในการเป็น ผปู้ ระกอบการให้ได้รับการพัฒนาอยา่ งต่อเนอื่ ง เพ่ือให้สามารถเปน็ ผู้ประกอบการไดอ้ ย่างเข้มแข็งและยัง่ ยนื 5.4 เพือ่ พัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาท่ีส่งผล ต่อคุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 6. เปา้ หมายและตัวชีว้ ัดสาเรจ็ 6.1 เชิงปริมาณ 6.1.1 ศนู ย์บ่มเพาะผปู้ ระกอบการอาชวี ศึกษาของวทิ ยาลัยมีการบรหิ ารจัดการทมี่ ีประสิทธภิ าพ 6.1.2 จานวนผู้เรียนอาชีวศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนในสถานศึกษา อาชีวศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 ไม่นอ้ ยกว่า 50 คน 6.1.3 จานวนผู้เรียนท่ีผ่านการบ่มเพาะจากศูนย์บ่มเพาะฯ สาเร็จการศึกษาแล้วสามารถเป็น เจา้ ของธุรกิจ ไม่น้อยกว่า 1 คน

65 6.1.4 มีการนาสิ่งประดิษฐ์ โครงงานวิทยาศาสตร์ โครงการธุรกิจ โครงงาน งานวิจัย ฯลฯ มาตอ่ ยอดเชงิ พาณชิ ย์ ไมน่ อ้ ยกว่า 1 ธุรกจิ 6.2 เชิงปริมาณ 6.2.1 วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาชมุ พรมีศูนยบ์ ม่ เพาะผูป้ ระกอบการอาชีวศกึ ษาท่มี ีประสิทธภิ าพ 6.2.2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพรมีการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาขีดความสามารถให้ ผู้เรยี นประกอบธุรกิจ หรอื พฒั นาตอ่ ยอดธุรกิจเดิม 7. กจิ กรรมและขัน้ ตอนการดาเนินการ/ระยะเวลา/สถานที่ กจิ กรรมและขัน้ ตอนดาเนนิ การ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 2. แต่งตงั้ คณะกรรมการ 3. ประชมุ คณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตุลาคม 2563 – กนั ยายน 2564 สถานที่ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาชุมพร จงั หวัดชมุ พร 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหลง่ ท่ีมา การดาเนินโครงการ ประเภทรายจา่ ย จานวนเงนิ อดุ หนนุ การศึกษา ข้นั พน้ื ฐาน รวมทง้ั สน้ิ หมายเหตุ (บาท) งปม. จดั การเรยี น กิจกรรม รายได้ฯ การสอน พฒั นา โครงการ ผู้เรียน โครงการการบรหิ ารจดั 45,000 45,000 งบเฉพาะ การศกึ ษาศูนย์บ่มเพาะ ผู้ประกอบการอาชวี ศึกษา ภายใต้โครงการสง่ เสริมการ ประกอบอาชีพอสิ ระ ในกลมุ่ ผเู้ รยี นอาชีวศึกษา ประกอบดว้ ย:- - โครงการอบรมการเขียนแผน ธรุ กิจสาหรบั ผูป้ ระกอบการใหม่

66 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหล่งที่มา การดาเนินโครงการ (ต่อ) ประเภทรายจา่ ย จานวนเงิน อุดหนุนการศกึ ษา ขนั้ พื้นฐาน รวมทั้งสน้ิ หมายเหตุ (บาท) งปม. จัดการเรียน กิจกรรม รายได้ฯ การสอน พฒั นา 45,000 โครงการ ผู้เรียน - โครงการพจิ ารณาความ เปน็ ไปได้ของแผนธุรกจิ - โครงการศกึ ษาดูงาน - โครงการสมั มนาและสรุปผล การประกอบการ - โครงการเตรียมความพร้อม และรบั การประเมินผลการ ดาเนินงานศนู ยบ์ ม่ เพาะฯ ระดับสถานศกึ ษา จังหวัด ภาค ชาติ รวมท้งั ส้นิ 45,000 9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร มีการดาเนินการขับเคล่ือนศูนย์บ่มเพาะผู้ประกอบการอาชีวศึกษา ภายใต้โครงการส่งเสริมการประกอบอาชีพอสิ ระ ในกลมุ่ ผู้เรียนอาชีวศกึ ษา ทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ 10. การตดิ ตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใช้แบบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสัมภาษณ์ 10.3  อืน่ ๆ รายงานผลการประเมนิ การดาเนนิ งานขับเคลื่อนศูนยบ์ ่มเพาะผู้ประกอบการ อาชวี ศกึ ษา ระดบั สถานศึกษา ระดับจังหวัด ระดบั ภาค ระดับชาติ

67 โครงการที่ 9 โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของผ้เู รียน และผสู าเรจ็ การศกึ ษาอาชวี ศกึ ษา 1. ชอ่ื บุคคล/หนว่ ยงานรับผิดชอบ แผนกวชิ าสามัญสมั พนั ธ์ งานกิจกรรมนักเรียน นกั ศึกษา งานวัดผลและประเมนิ ผล งานปกครอง 2. ลักษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพเิ ศษ ( ไม่ใชง้ บประมาณ ) 3. ความสอดคลอ้ ง/เชื่อมโยง/ภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ นโยบาย จดุ เน้น และมาตรการ ยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 1 ด้านความม่ันคง ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 ด้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยทุ ธศาสตร์กระทรวงศึกษาธกิ าร ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาหลักสตู ร กระบวนการเรยี นการสอน การวัดและ ประเมนิ ผล ม่งุ หวงั ให้คนไทยมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 ยทุ ธศาสตร์ผลิต พฒั นาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศึกษา มุง่ หวงั ใหม้ ีการผลติ ครไู ด้สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการในการจัด การศกึ ษาทุกระดับ ทุกประเภท ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ยทุ ธศาสตร์ผลติ และพฒั นากาลังคน รวมท้งั งานวิจัยทส่ี อดคล้องกับ ความตอ้ งการของการพฒั นาประเทศ มุ่งหวังให้กาลงั คนได้รบั การผลติ และพฒั นาเพื่อเสริมสร้างศักยภาพ การแข่งขนั ของประเทศ

68 ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตร์ขยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศึกษาและการเรยี นรู้ อยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชีวติ ม่งุ หวังให้การบรกิ ารการศึกษาแกผ่ เู้ รียน ทุกกลมุ่ ทกุ วัยในระดับที่เหมาะสมกับสภาพบริบทและสภาพพ้ืนที่ ยุทธศาสตร์จงั หวดั ชุมพร ประเด็นที่ 2 การพัฒนาคน ครอบครัว ชุมชน และสังคมใหม้ คี วามมั่นคง ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง นโยบายและจุดเนน้ การปฏิบตั ิราชการของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 3 แนวทางการขบั เคล่อื นนโยบาย อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง 3.4 ปรับภาพลกั ษณ์อาชีวศกึ ษา (Re-Branding) นาองคก์ รดว้ ยปรชั ญา “อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง” และ “อาชีวะฝมี ือชน คนสร้างชาติ” ยุทธศาสตร์ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 การจัดการอาชวี ศกึ ษาเพื่อความมนั่ คง ของสงั คมและประเทศชาติ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การผลิตและพัฒนากาลงั คนด้านการอาชวี ศึกษาเพ่ือสร้างขดี ความสามารถ ในการแข่งขนั ของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพฒั นาศักยภาพกาลงั คนด้านการอาชีวศกึ ษาใหม้ สี มรรถนะ สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการในการพัฒนาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่าเทยี ม ในด้านการอาชีวศึกษา เกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 1 ดานผูเรยี นและผูสาเรจ็ การศกึ ษา 4. สภาพปจั จบุ ัน/หลักการและเหตุผล ตามตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อท่ี 3 ให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึ กษาให้ เป็ นไปตามมาตรฐ านการศึ กษาแต่ ล ะระดั บแล ะประเภ ทการศึ กษาท่ี รั ฐ มนตรี ว่ าการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ได้กาหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ในมาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 1 คณุ ลักษณะ

69 ของผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค การจัดการอาชีวศึกษาเปนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนา ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาใหมีความรู มีทักษะและการประยุกตใชเปนไปตามมาตรฐานคุณวุฒิ อาชีวศึกษาแตละระดับการศึกษา และมีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค ในประเด็นการ พิจารณาท่ี 1.3 ดานคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามี คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เจตคติและกิจนิสัยที่ดี ภูมิใจและ รักษาเอกลักษณของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผูอ่ืน มีความรับผิดชอบตามบทบาทหนาที่ของตนเองตาม ระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีจิตสาธารณะ และมีจิตสานึกรักษสิ่งแวดลอม และสอดคล้อง ตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 1 ดานผูเรียนและผูสาเรจ็ การศึกษา ประเดน็ การพิจารณาท่ี 1.2 ผูเรียนมคี ุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ ดังน้ัน แผนกวิชาสามัญสัมพันธ์ งานกิจกรรมนักเรียน นักศึกษา และงานวัดผลและประเมินผล จึงจัดทาโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและผู สาเร็จ การศึกษาอาชีวศึกษา เป็นการพฒั นาและยกระดบั คณุ ภาพการจัดการศึกษาให้ได้ตามมาตรฐานท่ีกาหนด 5. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 5.1 เพ่ือเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและผู สาเร็จ การศึกษาอาชีวศกึ ษา 5.2 เพ่อื พฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาที่สง่ ผลต่อ คุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561 6. เปา้ หมายและตัวชว้ี ัดสาเร็จ 6.1 เชงิ ปริมาณ 6.1.1 นักเรียน นักศึกษา จานวน 2,200 คน มีคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ของผู้เรียนและผูสาเร็จการศกึ ษาอาชีวศกึ ษา 6.2. เชิงคุณภาพ 6.2.1 นักเรยี น นกั ศึกษา มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของผู้เรียนและ ผูสาเร็จการศึกษาอาชวี ศึกษา 6.2.2 สถานประกอบการ หน่วยงานภาครัฐและเอกชนมีความพึงพอใจ นักเรียน นักศึกษา ที่มีต่อคุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาใน ระดบั มากขน้ึ ไป

70 7. กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินการ/ระยะเวลา/สถานท่ี กิจกรรมและข้ันตอนดาเนนิ การ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ 2. แต่งตง้ั คณะกรรมการ 3. ประชุมคณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตลุ าคม 2563 – กนั ยายน 2564 สถานที่ วทิ ยาลัยอาชวี ศึกษาชุมพร จงั หวดั ชุมพร 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหลง่ ท่ีมา การดาเนินโครงการ ประเภทรายจา่ ย จานวนเงิน อุดหนนุ การศึกษา ข้นั พืน้ ฐาน รวมทัง้ ส้ิน หมายเหตุ (บาท) งปม. จดั การเรียน กจิ กรรม รายได้ฯ การสอน พฒั นา 1,000 โครงการ ผเู้ รยี น 2,000 17,000 1. โครงการสวดทานอง 1,000 8,000 60,000 สรภญั ญะในวันธรรมสวนะ 19,000 10,000 2. โครงการวนั ภาษาไทย 2,000 380,200 3. โครงการ day camp และ 17,000 ประดบั แถบสี 4. โครงการ Fantasy 8,000 Recycle 5. โครงการวิษณเุ กมสต์ ้านภยั 60,000 ยาเสพตดิ 6. โครงการเตรียมลูกเสอื วิสามัญ 19,000 วอศ.ชุมพรเขา้ คา่ ยแรมคนื 7. โครงการประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร 10,000 จดั ทาแผนกจิ กรรมชมรมวิชาชพี สถานศึกษาธรรมาภิบาล 8. โครงการกิจกรรมชมรมวชิ าชพี 380,200

71 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหลง่ ที่มา การดาเนนิ โครงการ (ต่อ) ประเภทรายจา่ ย จานวนเงนิ อดุ หนนุ การศึกษา ขั้นพื้นฐาน รวมทั้งสิน้ หมายเหตุ (บาท) งปม. จดั การเรียน กิจกรรม รายได้ฯ การสอน พฒั นา 4,500 โครงการ ผเู้ รียน 5,000 9. โครงการเฉลิมพระชนมพรรษา 4,500 5,000 สมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว มหาวชิราลงกรณ บดนิ ทรเทพ 5,000 30,000 ยวรางกูร 5,000 10. โครงการเชดิ ชเู กยี รติ 30,000 4,000 คณะกรรมการ อวท. 11. โครงการการประชุม 4,000 4,000 วชิ าการองคก์ ารนกั วชิ าชีพ 4,000 2,500 และการจัดการแข่งขันทักษะฯ 2,500 3,000 12. โครงการเตรยี มความ 4,000 พรอ้ มในการเขา้ รบั การ ประเมนิ องค์การมาตรฐาน 3,000 ดีเด่น ระดับกลมุ่ จังหวัดฯ 800 13. โครงการปลูกจติ สานึก ดา้ นการอนรุ กั ษ์ธรรมชาตแิ ละ ส่งิ แวดล้อม 14. โครงการอาชวี ะสบื สาน ประเพณีลอยกระทงไทย 15. โครงการการเลือกตัง้ คณะกรรมการ อวท. 16. โครงการวันเดก็ แหง่ ชาติ 3,000 17. โครงการเฉลมิ พระเกียรติ 4,000 สมเดจ็ พระนางเจ้าสริ ิกติ ์ิ 3,000 พระบรมราชนิ นี าถ พระบรม ราชชนนพี ันปีหลวง 18. โครงการวันวชิราวธุ 19. โครงการวิทยาลยั สวยด้วยมอื เรา 800

72 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหล่งที่มา การดาเนนิ โครงการ (ต่อ) ประเภทรายจา่ ย จานวนเงิน อดุ หนุนการศึกษา รวมทงั้ สิ้น หมายเหตุ ขัน้ พื้นฐาน (บาท) งบเฉพาะจาก งปม. จัดการเรยี น กจิ กรรม รายได้ฯ 3,000 หน่วยงาน การสอน พัฒนา ภายนอก โครงการ ผเู้ รยี น 10,000 20. โครงการพัฒนานกั เรียน 3,000 3,000 นักศึกษาตามแนวทาง 5,000 สถานศึกษาคณุ ธรรม 45,000 21. โครงการสวน 10,000 2,000 พฤกษศาสตร์วทิ ยาลยั 2,000 อาชวี ศึกษาชมุ พร 3,000 22. โครงการสวนสนามวัน 3,000 คลา้ ยวันสถาปนาลูกเสอื แห่งชาติ 3,000 23. โครงการอาชวี ะสืบสาน 5,000 5,000 1,000 ประเพณีไทย รว่ มใจ 3,000 ถวายเทียนพรรษา 24. โครงการวนั ไหวค้ รู 45,000 25. โครงการอบรมความรู้ เกยี่ วกับกฎหมายเยาวชน 26. โครงการวันสนุ ทรภู่ 2,000 27. โครงการ To Be 2,000 Number One ต้านภัย ยาเสพตดิ 28. โครงการขบั ขป่ี ลอดภยั 3,000 สร้างวนิ ัยจราจร ประจาปี 2564 29. โครงการสืบสานประเพณี 3,000 กตัญญกู ตเวทีแด่ครผู ้มู ี พระคุณ 30. โครงการลกู เสอื ช่อสะอาด 5,000 31. โครงการเรียนรู้ธรรมศึกษา 1,000 32. โครงการอาชวี ะตา้ นยา 3,000 เสพตดิ

73 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหลง่ ท่ีมา การดาเนินโครงการ (ตอ่ ) ประเภทรายจ่าย จานวนเงิน อุดหนุนการศกึ ษา ข้นั พนื้ ฐาน รวมทั้งสนิ้ หมายเหตุ (บาท) งปม. จดั การเรียน กจิ กรรม รายได้ฯ การสอน พัฒนา 1,000 โครงการ ผู้เรียน 649,000 33. โครงการหอ้ งเรียน 1,000 คุณธรรม รวมทัง้ สน้ิ 14,000 635,000 9. ผลทีค่ าดว่าจะได้รับ สถานประกอบการ หน่วยงานภาครัฐและเอกชนมีความพึงพอใจ นักเรียน นักศึกษา ท่ีมีต่อ คณุ ธรรม จริยธรรมและคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผู้เรยี นและผูสาเรจ็ การศึกษาอาชวี ศึกษา 10. การตดิ ตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใชแ้ บบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสมั ภาษณ์ 10.3  อื่นๆ

74 โครงการท่ี 10 โครงการพฒั นาศักยภาพการดแู ลและแนะแนวผเู้ รยี น 1. ช่ือบคุ คล/หนว่ ยงานรบั ผิดชอบ งานครูทป่ี รกึ ษา งานแนะแนวอาชีพและการจัดหางาน 2. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพิเศษ ( ไมใ่ ชง้ บประมาณ ) 3. ความสอดคลอ้ ง/เช่ือมโยง/ภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ นโยบาย จดุ เน้น และมาตรการ ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตร์ที่ 1 ด้านความม่ันคง ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ด้านการสร้างความสามารถในการแข่งขัน ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 ด้านการพัฒนาและเสริมสรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ยทุ ธศาสตร์กระทรวงศึกษาธกิ าร ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 ยุทธศาสตรพ์ ฒั นาหลกั สูตร กระบวนการเรยี นการสอน การวัดและ ประเมินผล มุง่ หวังใหค้ นไทยมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 ยทุ ธศาสตรผ์ ลิต พฒั นาครู คณาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศกึ ษา มงุ่ หวงั ใหม้ ีการผลติ ครูไดส้ อดคล้องกับความตอ้ งการในการจัด การศึกษาทุกระดับ ทุกประเภท ยุทธศาสตรท์ ี่ 3 ยทุ ธศาสตร์ผลติ และพัฒนากาลงั คน รวมทง้ั งานวิจัยทส่ี อดคล้องกบั ความต้องการของการพัฒนาประเทศ มงุ่ หวังใหก้ าลงั คนได้รบั การผลิต และพัฒนาเพ่อื เสริมสร้างศักยภาพ การแขง่ ขนั ของประเทศ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ยทุ ธศาสตรข์ ยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศกึ ษาและการเรียนรู้ อยา่ งต่อเนือ่ งตลอดชวี ติ มุ่งหวังให้การบริการการศึกษาแกผ่ ู้เรียนทกุ กลุ่ม ทกุ วัยในระดบั ท่ีเหมาะสมกับสภาพบริบทและสภาพพ้ืนท่ี ยทุ ธศาสตรจ์ ังหวัดชุมพร ประเดน็ ท่ี 2 การพัฒนาคน ครอบครวั ชุมชน และสงั คมใหม้ คี วามม่นั คง ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

75 นโยบายและจุดเนน้ การปฏบิ ัตริ าชการของสานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 3 แนวทางการขับเคลือ่ นนโยบาย อาชีวศึกษายกกาลงั สอง 3.4 ปรบั ภาพลักษณ์อาชีวศึกษา (Re-Branding) นาองค์กรด้วยปรัชญา “อาชวี ศึกษายกกาลงั สอง” และ “อาชีวะฝมี ือชน คนสรา้ งชาติ” ยุทธศาสตร์ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การจดั การอาชีวศกึ ษาเพื่อความม่ันคง ของสังคมและประเทศชาติ ยุทธศาสตรท์ ่ี 2 การผลิตและพฒั นากาลงั คนด้านการอาชวี ศึกษาเพ่ือสร้างขดี ความสามารถ ในการแขง่ ขนั ของประเทศ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศักยภาพกาลังคนด้านการอาชวี ศึกษาใหม้ สี มรรถนะ สอดคลอ้ งกับความต้องการในการพฒั นาประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียม ในดา้ นการอาชีวศกึ ษา เกณฑก์ ารประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการอาชีวศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 1 ดานผูเรยี นและผูสาเร็จการศึกษา 4. สภาพปจั จุบัน/หลักการและเหตผุ ล ตามตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อที่ 3 ให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ในมาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสาเร็จ การศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค การจัดการอาชีวศึกษาเปนการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผูสาเร็จ การศึกษาอาชีวศึกษาใหมีความรู มีทักษะและ การประยุกตใชเปนไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา แตละระดับการศึกษา และมคี ณุ ธรรม จริยธรรม และ คุณลักษณะที่พึงประสงค ในประเด็นการพิจารณา ที่ 1.1 ดานความรู ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความรูเกี่ยวกับขอเท็จจริง ตามหลักการ ทฤษฎี และ แนวปฏิบัติตาง ๆ ที่ เกี่ยวของกับสาขาวิชาท่ีเรียน หรือทางาน โดยเนนความรูเชิงทฤษฎี และหรือขอเท็จ จรงิ เปนไปตามมาตรฐานคณุ วฒุ ิ อาชวี ศกึ ษาแตละระดบั การศกึ ษา ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.2 ดานทักษะ และการประยุกตใช ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีทักษะท่ีจาเปนในศตวรรษที่ 21 ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตเปนไปตาม มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต ละระดับการศึกษา สามารถประยุกต ใช้ ในการปฏิบัติงาน และการดารงชีวิตอยูรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุขตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีสุขภาวะที่ดี ประเด็นการพิจารณาที่ 1.3 ดานคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค

76 ผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ เจตคติและกิจนิสัยท่ีดี ภูมิใจและ รักษาเอกลักษณของชาติไทย เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผูอนื่ มคี วามรบั ผดิ ชอบตามบทบาทหนาท่ีของ ตนเองตาม ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข มีจิตสาธารณะ และมีจิตสานึก รักษสิ่งแวดลอม และสอดคล้องตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐาน การอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 1 ดานผูเรียนและผูสาเร็จการศึกษา ประเด็นการพิจารณาที่ 1.1 การดูแลและแนะแนวผูเรยี น ประเด็นการพิจารณาที่ 1.8 การมงี านทาและศึกษาตอของผูสาเร็จการศึกษา ดังน้ัน งานครูที่ปรึกษา และงานแนะแนวอาชีพและการจัดหางาน จึงจัดทาโครงการพัฒนา ศักยภาพการดูแลและแนะแนวผู้เรียน เป็นการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้ตาม มาตรฐานทกี่ าหนด 5. วัตถุประสงค์ของโครงการ 5.1 เพอ่ื ลดปัญหาการออกกลางคันของผเู้ รียน 5.1 เพอ่ื ดูแลใหค้ าปรกึ ษาและแนะแนวผู้เรียน 5.2 เพ่อื เพมิ่ ปรมิ าณผ้เู รียนอาชวี ศึกษาของสถานศกึ ษา 5.3 เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษาทสี่ ่งผล ต่อคุณภาพตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 6. เปา้ หมายและตัวช้วี ัดสาเรจ็ 6.1 เชงิ ปรมิ าณ 6.1.1 ผ้เู รียนมีการออกกลางคนั ลดลงนอ้ ยกว่าร้อยละ 5 ของทั้งหมด 6.1.2 ครูทป่ี รึกษาทกุ คนมีการดแู ลและให้คาปรกึ ษาผูเ้ รยี น 6.1.3 สถานศึกษามกี ารเพ่มิ ปริมาณผู้เรยี นมากกวา่ รอ้ ยละ 5 เทยี บกับปีการศึกษาที่ผ่านมา 6.2. เชิงคณุ ภาพ 6.2.1 สถานศึกษาสามารถผลิตและพัฒนากาลังคนตอบสนองความต้องการของของภาคผู้ใช้ แรงงานในทกุ สาขาวิชา 6.2.2 สถานประกอบการ หนว่ ยงานภาครัฐและเอกชนมคี วามพึงพอใจ นักเรียน นักศึกษา ท่มี ี ตอ่ คุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของผเู้ รียนและผูสาเรจ็ การศึกษาอาชวี ศึกษาในระดับ มากข้ึนไป

77 7. กจิ กรรมและข้ันตอนการดาเนินการ/ระยะเวลา/สถานท่ี กจิ กรรมและขั้นตอนดาเนินการ 1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมตั ิ 2. แต่งต้ังคณะกรรมการ 3. ประชมุ คณะกรรมการ 4. ดาเนินการตามโครงการ 5. ประเมินโครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตลุ าคม 2563 – กันยายน 2564 สถานท่ี วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร จงั หวัดชุมพร 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหล่งท่ีมา การดาเนนิ โครงการ ประเภทรายจ่าย จานวนเงิน อดุ หนนุ การศึกษา ขัน้ พื้นฐาน รวมท้ังสน้ิ หมายเหตุ (บาท) งปม. จดั การเรยี น กิจกรรม รายได้ฯ การสอน พัฒนา โครงการ ผเู้ รยี น 1. โครงการลดปญั หา 26,000 26,000 งบเฉพาะ การออกกลางคันของผู้เรยี น อาชวี ศึกษา - โครงการโฮมรมู แก่ นร. นศ. - โครงการเยยี่ มบ้าน หอพัก บา้ นเช่า และทีอ่ ยู่อาศยั ของ ผ้เู รยี น - โครงการประชมุ ผู้ปกครอง นร. นศ.ทีม่ พี ฤติกรรมเสี่ยงต่อ การออกกลางคัน - โครงการตดิ ตามผู้เรียน อาชวี ศกึ ษาที่ออกกลางคนั กลบั เขา้ สรู่ ะบบการศึกษา - โครงการฝึกอบรมวิชาชีพ เพือ่ ส่งเสรมิ การประกอบ อาชพี และหารายไดร้ ะหว่าง เรียนแกน่ ักเรียน นักศกึ ษา

78 8. งบประมาณ/ทรพั ยากร และแหล่งท่ีมา การดาเนินโครงการ (ต่อ) ประเภทรายจ่าย จานวนเงนิ อดุ หนนุ การศึกษา ขัน้ พ้ืนฐาน รวมท้ังสนิ้ หมายเหตุ งปม. จัดการเรยี น กจิ กรรม รายได้ฯ (บาท) การสอน พัฒนา โครงการ ผู้เรียน - โครงการคดั กรองและจดั ทา ระบบฐานข้อมลู ของ นร. นศ - โครงการจดั ทาแฟ้มประวตั ิ ประจาตัวผเู้ รยี น 2. โครงการแนะแนวศกึ ษาตอ่ 20,000 20,000 อาชีวศกึ ษาประจาปกี ารศกึ ษา 2564 3. โครงการตดิ ตามผสู้ าเรจ็ 1,000 1,000 การศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2563 4. โครงการปฐมนเิ ทศพัฒนา 50,000 50,000 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม นร. นศ. ใหม่ ปีการศึกษา 2564 5. โครงการมอบทุนการศึกษา 10,000 10,000 ปกี ารศกึ ษา 2564 6. โครงการการปฏบิ ัติงาน 3,000 3,000 กองทนุ เงนิ ใหก้ ูย้ ืมเพ่อื การศกึ ษา รวมทัง้ สนิ้ 26,000 21,000 10,000 53,000 110,000 9. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั 9.1 สถานศึกษาสามารถผลิตและพัฒนากาลังคนตอบสนองความต้องการของของภาคผู้ใช้แรงงาน ในทุกสาขาวิชา 9.2 สถานประกอบการ หน่วยงานภาครัฐและเอกชนมีความพึงพอใจ นักเรียน นักศึกษา ท่ีมีต่อ คุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาในระดับ มากขนึ้ ไป

79 10. การตดิ ตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใชแ้ บบสอบถาม 10.2  โดยใช้แบบสัมภาษณ์ 10.3  อนื่ ๆ

80 โครงการที่ 11 โครงการบรกิ ารวิชาการและวิชาชีพในการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ 1. ชือ่ บุคคล/หน่วยงานรบั ผดิ ชอบ แผนกวิชา งานโครงการพิเศษและการบริการชมุ ชน 2. ลกั ษณะโครงการ  โครงการตาม พ.ร.บ.งบประมาณ  โครงการตามภาระงานประจา  โครงการพเิ ศษ ( ไมใ่ ช้งบประมาณ ) 3. ความสอดคลอ้ ง/เช่อื มโยง/ภายใตย้ ุทธศาสตร์ นโยบาย จุดเนน้ และมาตรการ ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) ยุทธศาสตร์ที่ 1 ดา้ นความมั่นคง ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 ด้านการสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขนั ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ยุทธศาสตร์กระทรวงศกึ ษาธิการ ยุทธศาสตรท์ ่ี 1 ยุทธศาสตร์พฒั นาหลกั สูตร กระบวนการเรยี นการสอน การวดั และ ประเมินผล มุ่งหวงั ใหค้ นไทยมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ยุทธศาสตร์ที่ 2 ยุทธศาสตร์ผลิต พฒั นาครู คณาจารย์และบคุ ลากรทางการศึกษา มุ่งหวัง ให้มีการผลิตครูไดส้ อดคล้องกบั ความตอ้ งการในการจัด การศกึ ษาทุกระดับ ทุกประเภท ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ยทุ ธศาสตรผ์ ลติ และพัฒนากาลังคน รวมทง้ั งานวจิ ยั ทีส่ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของการพัฒนาประเทศมุง่ หวังใหก้ าลงั คนได้รบั การผลติ และพัฒนาเพ่ือเสริมสร้างศกั ยภาพ การแข่งขนั ของประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 4 ยุทธศาสตร์ขยายโอกาสการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาและการเรียนรู้ อย่างต่อเนอ่ื งตลอดชีวิต มุง่ หวงั ให้การบรกิ ารการศึกษาแกผ่ ู้เรยี น ทกุ กลุ่มทุกวัยในระดบั ท่ี เหมาะสมกับสภาพบริบทและสภาพพน้ื ที่

81 ยทุ ธศาสตรจ์ ังหวดั ชุมพร ประเด็นท่ี 2 การพฒั นาคน ครอบครัว ชุมชน และสงั คมใหม้ ีความมน่ั คง ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นโยบายและจดุ เนน้ การปฏบิ ัติราชการของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 1 อาชีวศกึ ษายกกาลงั สอง (Thailand Vocational Education Eco-System : TVE2S) 1.6 พฒั นาผู้เรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 (สมรรถนะทางวิชาชพี ภาษาองั กฤษ/จีน ดจิ ทิ ัล ขอ้ 2 พัฒนาคณุ ภาพการจัดการอาชีวศึกษา 2.1 จัดต้ังและขบั เคลอ่ื น “ศูนยฝ์ ึกอบรมอาชพี ระยะสน้ั สาหรบั ประชาชน” ในสถานศึกษา ข้อ 3 แนวทางการขับเคล่อื นนโยบาย อาชีวศึกษายกกาลังสอง 3.4 ปรับภาพลกั ษณ์อาชีวศกึ ษา (Re-Branding) นาองค์กรดว้ ยปรชั ญา “อาชวี ศกึ ษายกกาลังสอง” และ “อาชวี ะฝมี ือชน คนสร้างชาติ” ยุทธศาสตร์ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 การจดั การอาชีวศกึ ษาเพ่ือความมั่นคง ของสงั คมและประเทศชาติ ยทุ ธศาสตร์ที่ 2 การผลติ และพัฒนากาลงั คนด้านการอาชีวศกึ ษาเพ่อื สรา้ งขีดความสามารถ ในการแข่งขนั ของประเทศ ยุทธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาศกั ยภาพกาลังคนด้านการอาชีวศึกษาใหม้ ีสมรรถนะ สอดคลอ้ งกับความต้องการในการพฒั นาประเทศ ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทียม ในดา้ นการอาชวี ศกึ ษา เกณฑก์ ารประเมนิ คุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษาตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานที่ 4 ดานการมสี วนรวม 4. สภาพปจั จุบัน/หลกั การและเหตผุ ล ตามตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ข้อที่ 3 ให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาท่ีรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร ได้กาหนดมาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาชุมพร พุทธศักราช 2561 ในมาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 3 การสร้างสังคม

82 แห่งการเรียนรู้ ประเด็นการพิจารณา 3.1 ด้านความร่วมมือในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้สถานศึกษา ร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ทั้งในและต่างประเทศในการจัดการศึกษา การจัดการทรัพยากร ทางการศึกษา กระบวนการเรียนรู้ การบริการทางวิชาการและวิชาชีพ โดยใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมเพื่อ พัฒนาผู้เรียนและ คนในชุมชนสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ รายการประเมินที่ 3.1.1 การบริหารจัดการบริการ วิชาการและวิชาชีพ และสอดคลอ้ งตามเกณฑ์การประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐาน การอาชวี ศกึ ษา พ.ศ. 2561 ดานท่ี 4 ดานการมีสวนรวม ประเด็นการพิจารณาที่ 4.3 การบรกิ ารชุมชนและ จิตอาสา ดังนั้น หัวหน้าแผนกหัวหน้างานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน จึงจัดทาโครงการบริการ วิชาการและวิชาชพี ในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ เป็นการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ให้ไดต้ ามมาตรฐานทก่ี าหนด 5. วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 5.1 เพื่อให้มกี ารบริการวชิ าการและวิชาชพี ในการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ 5.1 เพือ่ ให้ปลูกฝงั ส่งเสรมิ ใหค้ รู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา นกั เรยี น นกั ศึกษามีจิตอาสา 5.2 เพ่ือพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาท่สี ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการอาชวี ศึกษา พ.ศ. 2561 6. เปา้ หมายและตัวช้วี ัดสาเร็จ 6.1 เชิงปริมาณ 6.1.1 แผนกวิชา จานวน 8 แผนกวิชา มีการให้บริการวิชาการและวิชาชีพในการสร้างสังคม แหง่ การเรียนรู้ 6.1.1 ครู และบุคลากรทางการศึกษา นักเรียน นักศึกษา จานวน 2,200 คน มีจิตอาสา ช่วยเหลือสังคม 6.2. เชงิ คณุ ภาพ 6.2.1 นักเรียน นักศึกษา ได้รับความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม โดยผ่านกระบวนการ กิจกรรมให้บริการวชิ าการและวชิ าชีพในการสรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 6.2.2 สถานประกอบการ หนว่ ยงานภาครัฐและเอกชนมีความพึงพอใจ นกั เรยี น นักศึกษาท่ีมี ตอ่ คุณธรรม จรยิ ธรรมและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ของผูเ้ รยี นและ ผูสาเรจ็ การศกึ ษาอาชีวศึกษาในระดับ มากข้ึนไป 7. กจิ กรรมและขน้ั ตอนการดาเนินการ/ระยะเวลา/สถานท่ี กจิ กรรมและขน้ั ตอนดาเนินการ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนมุ ัติ

83 2. แต่งต้งั คณะกรรมการ 3. ประชมุ คณะกรรมการ 4. ดาเนนิ การตามโครงการ 5. ประเมนิ โครงการ 6. รายงานผล ระยะเวลา ตุลาคม 2563 – กันยายน 2564 สถานที่ วทิ ยาลยั อาชีวศกึ ษาชุมพร จังหวดั ชุมพร 8. งบประมาณ/ทรัพยากร และแหล่งที่มา การดาเนนิ โครงการ ประเภทรายจ่าย จานวนเงนิ อุดหนนุ การศกึ ษา ข้ันพื้นฐาน รวมทั้งสนิ้ หมายเหตุ (บาท) งบเฉพาะ งปม. จดั การเรียน กิจกรรม รายได้ฯ การสอน พัฒนา 250,000 งบเฉพาะ โครงการ ผู้เรียน 20,000 1. โครงการพัฒนารปู แบบและ 250,000 10,000 280,000 ยกระดบั คุณภาพศนู ย์ซ่อม สรา้ งเพือ่ ชุมชน 2. โครงการการบริการวิชาการ 20,000 และวชิ าชีพของแผนกวิชา 3. โครงการฝกึ อบรมวชิ าชีพ 10,000 หลักสูตระยะส้ัน และ 108 อาชพี รวมท้ังสิน้ 260,000 20,000 9. ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั 9.1 นักเรียน นักศึกษา ได้รับความรู้ ทักษะ คุณธรรม จริยธรรม โดยผ่านกระบวนการกิจกรรม ให้บริการวชิ าการและวชิ าชพี ในการสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 9.2 สถานประกอบการ หน่วยงานภาครัฐและเอกชนมีความพึงพอใจ นักเรียน นักศึกษา ที่มีต่อ คุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนและผูสาเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาในระดับ มากขน้ึ ไป 10. การติดตามและการประเมนิ ผลโครงการ 10.1  โดยใชแ้ บบสอบถาม 10.2  โดยใชแ้ บบสมั ภาษณ์ 10.3  อ่นื ๆ